【精選】小學記事作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學記事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學記事作文 篇1
初夏的一天，我和媽媽去廣場放風箏。
來到廣場，我先把風箏展開，然后把線理一理，再將線和風箏接到一起，我們就準備放了�！耙�、二、三，跑！”我和媽媽就繞著廣場跑了起來，跑了一會兒，風箏沒飄起來，反倒掛在了樹上，我和媽媽費了九牛二虎之力才把風箏從樹上弄下來。
我不想放了，可內(nèi)心里總有一種力量讓我堅持下去。于是，我仔細地分析了原因，認為沒有風，風箏才飛不起來。我只好耐心地等待風娃娃的光臨。過了一會兒，終于起風了！我抓住時機，牽著風箏飛快地跑起來，風箏越飛越高，好似一只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。
放風箏真有意思啊！
小學記事作文 篇2
一天晚上，大家吃完飯收拾完餐具，爸爸回屋休息了，媽媽在一旁正在聚精會神地看報紙，我在看最喜歡看的《二十一世紀百科全書》。
看著看著，忽然媽媽驚訝地說：“喲！一百歲的人，還能造衛(wèi)星廠我不假思索地說：“真行��！”可是，我又有點疑惑，為什么一百歲的人還能造衛(wèi)星呢？能活到一百歲的人都很困難，就算活到一百歲，那么老了，也不能造衛(wèi)星呀。我越想越不對頭，于是問媽媽。媽媽自信地說：“沒錯沒錯，不就是這幾個字嗎，我怎么能看錯呢？不信，你自己瞧�！蔽医舆^報紙，咦，不對呀，我仔細地讀了幾遍，還是不對。原文是這樣寫的：“一百歲的人造衛(wèi)星”，可媽媽怎么說“一百歲的人，造衛(wèi)星呢，’？我仔細看了看，想了想，一下子明白了，我哈哈大笑起來，笑得都喘不過氣來。媽媽奇怪地問：“有什么好笑的，我沒有看錯呀！”我強忍住笑，對媽媽說：“是您錯了，原文是這樣寫的：一百歲的人造衛(wèi)星，可您在‘人’字后面加了個逗號停頓，就成了一百歲的人，造衛(wèi)星�！闭f完，她也大笑起來，笑得前仰后合。快樂的笑聲在家中久久回蕩著……
由此可見，要想寫好句子和文章，都離不開標點符號。一個微不足道的標點，竟能使句子改變意思，所以媽媽才鬧出笑話來。我們可不能小看標點，忽視它的作用��！
小學記事作文 篇3
你好嗎？在異鄉(xiāng)的你過得好嗎？沒有生活得一塌糊涂吧？成績有沒有再后退50名呢？現(xiàn)在變得怎么樣了？沒有成為墮落天使吧？
不知你還否記得我呢――一個曾經(jīng)被你認為是朋友的朋友。或許你早已用自己的方法把我徹底地忘了吧。但，都不要緊了，也不必刻意去尋找深埋在心底里的那份記憶，正如你所說，“回憶是會令人感到傷感的�！�
不要驚奇無端收到這封信。只因前幾天在收拾房間的'時候，偶然地發(fā)現(xiàn)了你的字跡，才想起我還欠你一封信。還記得嗎？我曾向你說過，不回信這種缺德事不適合我做�；蛟S無知的你又會在誤以為我在企圖些什么或挽留什么。但我可以萬分肯定地告訴你：“沒有�！�
在對你一無所知之前，僅把你當作陌生神秘的朋友；在對你有一丁點的了解之后，便把你當作大哥哥般看待。曾經(jīng)傻傻地認為，大哥哥是會毫無保留地愛護小妹妹，卻換來的是一次又一次的傷害。
我不會再對你說些什么所謂的肺腑之言，最終，我還是堅信，一只狼是不會為一只無關的丑小鴨去改變些什么！我是誰？你記起就好，記不起也就算了！
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