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農(nóng)村體育發(fā)展調(diào)研報(bào)告（精選10篇）
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告的用途越來(lái)越大，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的農(nóng)村體育發(fā)展調(diào)研報(bào)告，歡迎大家分享。
農(nóng)村體育發(fā)展調(diào)研報(bào)告 1
為掌握義務(wù)教育階段學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)際情況，和學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀，從而進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，和解決問(wèn)題，特開(kāi)展此次調(diào)研活動(dòng)。
一、調(diào)研目的
通過(guò)調(diào)研探索出一條符合義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)際情況的體育教學(xué)改革新途徑，讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，使中小學(xué)體育教學(xué)課堂安全防護(hù)再上新臺(tái)階。
二、調(diào)研方法
本次調(diào)研一是采用對(duì)學(xué)生及教師的問(wèn)卷調(diào)查法，了解體育教學(xué)情況;二是觀察法，即通過(guò)聽(tīng)課、檢查教案、看設(shè)施建設(shè)、學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地情況，并和體育教師交流，充分了解學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀及關(guān)注情況。
三、調(diào)研范圍
本次調(diào)研，擬對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校的部分初中和小學(xué)生進(jìn)行調(diào)研。
四、調(diào)研情況
本次調(diào)研共發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷 120 份，回收有效問(wèn)卷 115 份，回收率 95.8%，教師問(wèn)卷 30 份，回收有效問(wèn)卷 28 份，回收率 93.3%;從調(diào)查問(wèn)卷和觀察交流中可以看出學(xué)校體育教學(xué)的開(kāi)展和學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀中反映出來(lái)的問(wèn)題。
從學(xué)生調(diào)查的數(shù)據(jù)看到，78.3%的學(xué)生認(rèn)為每周體育課節(jié)數(shù)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有 21.7%學(xué)生反映出仍有個(gè)別體育課存在被擠占現(xiàn)象。體育教學(xué)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容基本符合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，將近七成學(xué)生上過(guò)籃球、排球、足球、田徑課，乒乓球等課程。學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣比較濃厚，但存在對(duì)課外體育活動(dòng)的組織監(jiān)管力度不大，不能充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，以達(dá)到活動(dòng)課預(yù)期的目的。小學(xué)體育活動(dòng)場(chǎng)地不足，硬件設(shè)施不完全達(dá)標(biāo);體育教學(xué)課堂隨意性大，存在一些安全隱患。
五、現(xiàn)狀成因
1.片面追求升學(xué)率，只重視統(tǒng)考科目，忽視了體育教學(xué)。中考加試體育以后，體育課得到重視，但平時(shí)還是不夠重視，只是到了初三，加強(qiáng)鍛煉，突擊練習(xí)獲得高分，考完之后就束之高閣，甚至取消了體育課。
2.小學(xué)體育師資力量薄弱。由于師資力量薄弱，沒(méi)有專(zhuān)職體育教師，幾乎均為兼職;教學(xué)
中也只能給學(xué)生教教操，跑跑步，或者自由活動(dòng)，久而久之，體育課成了玩耍課，到了期末，簡(jiǎn)單的考一兩項(xiàng)，劃個(gè)分?jǐn)?shù)，體育課就結(jié)束了。
3.體育場(chǎng)地及硬件設(shè)施不到位。屬于政府投資力度不夠，學(xué)校也沒(méi)有自身創(chuàng)收能力，體育教學(xué)成果很難展現(xiàn)出讓人矚目的成績(jī)，僅有的一部分教學(xué)經(jīng)費(fèi)也都會(huì)分配到以語(yǔ)、數(shù)、英等主要教學(xué)科目上，因此小學(xué)體育工作開(kāi)展比較艱難。
4.安全問(wèn)題擴(kuò)大化。在學(xué)校常規(guī)管理中安全問(wèn)題重于泰山，體育課安全問(wèn)題也不能忽視，學(xué)生稍有運(yùn)動(dòng)損傷或出現(xiàn)不安全因素，家長(zhǎng)就會(huì)把責(zé)任全部推向?qū)W校，推向體育教師，因此，有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如單杠、雙杠、足球、遠(yuǎn)足等項(xiàng)目在學(xué)校不敢開(kāi)展，造成體育課因噎廢食的現(xiàn)象。
六、措施對(duì)策
1.提高認(rèn)識(shí)，更新觀念。充分認(rèn)體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，明確學(xué)校教育的根本是讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的同時(shí)綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。要意識(shí)到體育教學(xué)關(guān)乎全民素質(zhì)的.提高，民族振興和國(guó)家興亡。同時(shí)面臨中考體育改革，體育教學(xué)要按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的內(nèi)容實(shí)施教學(xué)，必須引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
2.舉辦短期或稍長(zhǎng)時(shí)間的體育教師培訓(xùn)班。安排年輕而且有體育基礎(chǔ)知識(shí)的教師參加，聘請(qǐng)省市體育專(zhuān)家前來(lái)授課，盡快打造一支具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能的體育教師隊(duì)伍，彌補(bǔ)小學(xué)體育教師缺編問(wèn)題;同時(shí)，對(duì)學(xué)校體育教師，提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)或?qū)λ麄冞M(jìn)行短期培訓(xùn)，鼓勵(lì)自主研修，提高自己專(zhuān)業(yè)技能，從而成為一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的中學(xué)體育教師隊(duì)伍。
3.要求各校每學(xué)期對(duì)體育教學(xué)投資達(dá)到一定比例。每學(xué)期定時(shí)購(gòu)置、更換數(shù)量達(dá)標(biāo)的體育器材，給每學(xué)期一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽、體操比賽、棋類(lèi)比賽等活動(dòng)分配足夠的經(jīng)費(fèi);按照《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》提高體育教師待遇，應(yīng)當(dāng)妥善解決體育教師的服裝費(fèi)。
4.安全問(wèn)題人人有責(zé)。體育教師抓好課堂組織管理，把安全意保護(hù)識(shí)滲透到生活和每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，盡量避免課堂上的運(yùn)動(dòng)損傷和不安全因素;上級(jí)主管部門(mén)對(duì)學(xué)校評(píng)估不能安全問(wèn)題一票否決，應(yīng)查明造成不安全因素的多種原因;學(xué)校組織教師、家長(zhǎng)做好學(xué)生安全教育工作，建議家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單學(xué)生意外傷害險(xiǎn);體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)損傷，意外傷害時(shí)有發(fā)生，不能把責(zé)任全部推向?qū)W�；蝮w育教師，給體育教師一個(gè)大膽工作的寬松條件。
5.定期組織專(zhuān)業(yè)檢查。對(duì)各校體育教學(xué)情況定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時(shí)通報(bào)檢查情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限期整改。成立體育組，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)體育教學(xué)測(cè)評(píng)，每學(xué)年測(cè)評(píng)一次學(xué)校體育教學(xué)情況。
總之，學(xué)生健康成長(zhǎng)是學(xué)校教育和體育教學(xué)的根本，是一項(xiàng)長(zhǎng)效性工作，需要社會(huì)、學(xué)校、教師的共同努力，才能收到令人滿(mǎn)意的預(yù)期效果。
農(nóng)村體育發(fā)展調(diào)研報(bào)告 2
發(fā)展農(nóng)村體育是我國(guó)整個(gè)體育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的一項(xiàng)重要教育內(nèi)容。目前，學(xué)校體育教育改革正在如火如荼的進(jìn)行當(dāng)中，在理論與實(shí)踐上越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視，體育課堂也提出“以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則。但是在農(nóng)村，由于師資力量匱乏，體育教師觀念滯后，體育設(shè)施不完善，而且農(nóng)村學(xué)生由于受家庭、環(huán)境影響，在興趣、愛(ài)好培養(yǎng)方面顯得不足，除一小部分學(xué)生有所愛(ài)好，極少數(shù)學(xué)生具有某一項(xiàng)目特長(zhǎng)外，大部分學(xué)生處于即無(wú)興趣、愛(ài)好，又無(wú)項(xiàng)目特長(zhǎng)的“灰色地帶”。如何改變農(nóng)村體育教學(xué)，消除“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，抓起來(lái)不要”的被動(dòng)局面，克服重知識(shí)、智力開(kāi)發(fā)，輕體育教學(xué)的弊端，落實(shí)素質(zhì)教育，更新體育教學(xué)觀念，更好地進(jìn)行中學(xué)體育教學(xué)的改革。筆者認(rèn)為有必要對(duì)目前農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析和提出解決體育教學(xué)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的對(duì)策。
一、農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題
1、體育教學(xué)重視程度存在問(wèn)題
一方面，廣大城鎮(zhèn)和農(nóng)村，由于受城鄉(xiāng)差別和傳統(tǒng)觀念的影響，“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)孩子參加體育活動(dòng)不重視。另一方面，在農(nóng)村中學(xué)里，隨著教育格局的轉(zhuǎn)型，區(qū)域間生源的競(jìng)爭(zhēng)和擇校讀書(shū)愈演越愈烈，家長(zhǎng)和老師們，為了學(xué)生能夠考取高一級(jí)學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校，全力以赴地加強(qiáng)對(duì)應(yīng)考科目的訓(xùn)練，更談不上讓孩子參加體育活動(dòng)。據(jù)調(diào)查了解，很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)。一方面崇拜像劉翔、姚明這樣的體育明星，另一方面卻不讓孩子參加體育活動(dòng)，很大程度上仍然是“智育第一”、“分?jǐn)?shù)第一”、“升學(xué)第一”，認(rèn)為搞體育“出息不大”或“沒(méi)出息”。因此，對(duì)于體育課的開(kāi)展，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都是應(yīng)付了事，認(rèn)為搞體育是不務(wù)正業(yè)，智力不發(fā)達(dá)的人才選擇搞體育。這些新舊觀念的相互影響給學(xué)校體育的決策、管理和發(fā)展帶來(lái)很大的阻力，影響著學(xué)校體育工作新觀念的形成與發(fā)展，影響著體育教學(xué)的改革。久而久之，出現(xiàn)了體育課上其它課的現(xiàn)象，體育教學(xué)也就變成了考試科目的附屬品、添加劑，可有可無(wú)，學(xué)校體育也就很難發(fā)揮它的功能和作用。
2、體育教學(xué)認(rèn)識(shí)上的偏離
應(yīng)該說(shuō)，農(nóng)村中學(xué)都在努力實(shí)踐著“一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生”的教育觀，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，上級(jí)教育主管部門(mén)也加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)校教育教學(xué)的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)也更加全面、科學(xué)。但是學(xué)校迫于外來(lái)因素的影響以及升學(xué)壓力的左右，學(xué)校仍然以升學(xué)率、上線(xiàn)率作為評(píng)價(jià)一所學(xué)校工作成績(jī)好壞的主要手段之一。同時(shí)，在大多數(shù)農(nóng)村中學(xué)里，把體育教學(xué)與競(jìng)技體育混為一談，認(rèn)為一個(gè)學(xué)校的體育教學(xué)效果的好壞與其在體育比賽中取得成績(jī)的好壞成正比，而對(duì)體育教學(xué)的質(zhì)量不太重視。因此絕大多數(shù)學(xué)生的體育素質(zhì)得不到提高。另外，不少人，包括相當(dāng)一部分領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為能跑會(huì)跳就意味著身體好，認(rèn)為體育就是跳跳蹦蹦、玩玩樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有把體育與健康聯(lián)系起來(lái)，沒(méi)有從提高全民族素質(zhì)的高度和深度去認(rèn)識(shí)。
3、體育教師的素質(zhì)偏低
目前農(nóng)村中學(xué)體育教師的素質(zhì)越來(lái)越來(lái)高，學(xué)校體育工作者從體育專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)的占90%，但是，體育教師的理論水平與實(shí)踐能力卻普遍偏低，再加上體育教師不注重對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)及身體的鍛煉，不刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不重視實(shí)際工作能力的培養(yǎng)，體育教師中存在著不平衡、不全面、不規(guī)范、不科學(xué)等問(wèn)題，有相當(dāng)一部分農(nóng)村中學(xué)體育教師，教學(xué)隨意性較大。主要表現(xiàn)在：體育教案的編寫(xiě)不規(guī)范、教學(xué)內(nèi)容不全面、不具體、實(shí)用性差，直接影響了體育課堂教學(xué)質(zhì)量的提高;對(duì)體育教學(xué)大綱、教材、各年級(jí)各項(xiàng)體育教學(xué)內(nèi)容、目的、任務(wù)，要求、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)計(jì)劃、課程的總目標(biāo)和分段目標(biāo)不夠明確;對(duì)一些非常規(guī)性的體能訓(xùn)練如早操、課間操、課外體育活動(dòng)的開(kāi)展，不熱心、不積極，沒(méi)有認(rèn)真負(fù)責(zé)起來(lái);運(yùn)動(dòng)會(huì)、校會(huì)、組織整隊(duì)速度慢、調(diào)動(dòng)隊(duì)伍的能力不強(qiáng);訓(xùn)練沒(méi)有面向全體學(xué)生，也沒(méi)有全面系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練，教師在教學(xué)中講解與示范能力弱;對(duì)口令應(yīng)用節(jié)奏掌握不準(zhǔn)，動(dòng)作術(shù)語(yǔ)不清楚，抓不住重點(diǎn)和關(guān)鍵，示范的位置、距離不合理等等。教師缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神，責(zé)任感不強(qiáng)。有的教師上課衣著不整，穿拖鞋不穿運(yùn)動(dòng)服，穿鞋不穿襪子等，沒(méi)有注重良好的自我形象，德育教育不能有機(jī)滲透到體育教學(xué)的各種活動(dòng)之中，只注重教學(xué)任務(wù)完成，而忽視了思想品德的教育。
另外，體育教師的地位低和作用沒(méi)有得到足夠重視，評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱(chēng)只能等待或靠邊站，體育教師得不到公正對(duì)待，挫傷了他們的積極性，上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校對(duì)體育教學(xué)管理、檢查落實(shí)的制度也不健全，久而久之，形成了“山高皇帝遠(yuǎn)”，“干多干少一個(gè)樣”，“干好干壞一個(gè)樣”的心理，未能充分發(fā)揮體育教師應(yīng)有的作用。
4、體育設(shè)施嚴(yán)重滯后
教學(xué)設(shè)施、場(chǎng)地、器材是學(xué)校體育教學(xué)得以正常開(kāi)展的重要保障，同時(shí)又是改進(jìn)教學(xué)方法、提高體育課堂質(zhì)量的重要條件。但是在農(nóng)村中學(xué)里，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，有限的經(jīng)費(fèi)用于正常的教學(xué)秩序都已舉步維艱，也就談不上更新、添置體育設(shè)備，有些學(xué)校甚至連最基本的田徑、球類(lèi)器材等都難以保證。由于場(chǎng)地、器材陳舊、缺乏，體育教學(xué)無(wú)法正常進(jìn)行，學(xué)生練習(xí)興趣難以調(diào)動(dòng)，造成課堂練習(xí)密度不夠，運(yùn)動(dòng)量小，盡管許多學(xué)校體育教師費(fèi)盡心機(jī)，想方設(shè)法采取一些新穎的教學(xué)手段，但巧婦難為無(wú)米之炊，教學(xué)效果難以令人滿(mǎn)意。
二、解決農(nóng)村體育教學(xué)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的對(duì)策。
根據(jù)素質(zhì)教育對(duì)體育教學(xué)的要求，結(jié)合現(xiàn)階段的實(shí)際，要解決農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)存問(wèn)題，需采取以下對(duì)策：
1、加強(qiáng)輿論宣傳，重視體育教學(xué)
從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，以學(xué)校體育教學(xué)改革為先導(dǎo)，更新學(xué)校體育教學(xué)觀念，遵循教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)“四有”的社會(huì)主義公民，培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)村建設(shè)的人才和為上一級(jí)學(xué)校輸送合格的新生奠定基礎(chǔ)。要加強(qiáng)對(duì)體育價(jià)值的輿論宣傳，走出體育教學(xué)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，重新制定體育教學(xué)目標(biāo)，樹(shù)立以素質(zhì)教育為指導(dǎo)的教育教學(xué)觀，把體育教學(xué)列入學(xué)校全面工作評(píng)價(jià)的條件，克服單純以升學(xué)率來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)校的不良傾向。要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校體育的價(jià)值具有終身效益，而不是追求短期的，個(gè)別的效果，要把對(duì)學(xué)生的體質(zhì)檢測(cè)結(jié)果直接與其本人的利益掛鉤。學(xué)校更要重視學(xué)生的體質(zhì)鍛煉，也要從政策上給予支持，要把評(píng)“三好學(xué)生”及其它先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到實(shí)處，而不是所有業(yè)績(jī)?nèi)珣{“智育”說(shuō)了算。
在體育教學(xué)中，要依托新課標(biāo)保證體育課正常運(yùn)轉(zhuǎn)，要根據(jù)不同年級(jí)、不同季節(jié)，有計(jì)劃、有內(nèi)容、有目的地循序漸進(jìn)組織不同形式的體育活動(dòng)，也可以根據(jù)不同地區(qū)、不同民族組織特色體育活動(dòng)，拓展體育教學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生有新鮮感，幫助學(xué)生樹(shù)立終生參與體育活動(dòng)的習(xí)慣。
當(dāng)然，農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)要實(shí)現(xiàn)常規(guī)化，體育設(shè)施的完善至關(guān)重要，學(xué)校還應(yīng)從有限的經(jīng)費(fèi)中劃撥一部分經(jīng)費(fèi)，添置體育教學(xué)器材，保證學(xué)校體育教學(xué)的正常運(yùn)行。
2、提高農(nóng)村中學(xué)體育教師的業(yè)務(wù)能力
體育教師的`基本任務(wù)就是傳授體育的基礎(chǔ)知識(shí)、衛(wèi)生保健知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能，促使學(xué)生得到全面發(fā)展。體育教師又是體育教學(xué)的組織者和實(shí)施者，是培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健體魄的一線(xiàn)隊(duì)伍，只有不斷提高體育教師的業(yè)務(wù)教學(xué)水平，才能保障學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。首先，體育教師要有高度的責(zé)任心，把新一輪的課程改革落到實(shí)處，切實(shí)領(lǐng)會(huì)課程改革的精神。在教學(xué)實(shí)踐中，要讓我們的體育課程和教學(xué)以激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，逐步形成自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，建立終身體育的意識(shí)。其次，在體育教學(xué)中要滲透健康的理念。健康不僅是沒(méi)有疾病和不虛弱，并且在身體，心理和適應(yīng)社會(huì)各方面都達(dá)到完美的狀態(tài)。新的體育大綱中明確規(guī)定體育課為體育與健康課，它是學(xué)校體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康
目標(biāo)的一門(mén)課程，是實(shí)施素質(zhì)教育必不可少的途徑，因此在體育教學(xué)中體育教師應(yīng)堅(jiān)持不懈地將健康的理念貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。
3、充分利用現(xiàn)有的體育設(shè)備和條件，改變教學(xué)方法與手段。
(1)充分利用農(nóng)村現(xiàn)有的體育教學(xué)資源
盡管農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重不足，但一些最基本的常規(guī)性的體育器材如“排球”、“籃球”、“鉛球”等，雖然數(shù)量不多，但仍然可以使用，教師要充分利用這些寶貴的體育器材，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的技能、技術(shù)訓(xùn)練。如針對(duì)學(xué)生在排球訓(xùn)練時(shí)，出現(xiàn)墊球時(shí)肘分開(kāi)、手臂彎曲下垂、擊球時(shí)球在腹前打轉(zhuǎn)、球飛行不穩(wěn)等錯(cuò)誤現(xiàn)象。教師在教學(xué)中要一邊示范墊球，一邊說(shuō)出口訣：“提肩抬臂夾肘壓腕剎車(chē);一插二壓三抬臂”，并要求學(xué)生牽記口訣。經(jīng)過(guò)反復(fù)示范，身傳言教，直到學(xué)生能基本掌握要領(lǐng)，然后再進(jìn)行分散訓(xùn)練，并要求學(xué)生邊墊球邊默念口訣，最終達(dá)到熟能生巧的目的。這樣用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)概括出墊球技術(shù)要領(lǐng)，節(jié)奏明快、朗朗上口，利于記憶，并有較強(qiáng)的針對(duì)性，再經(jīng)過(guò)反復(fù)示范，學(xué)生掌握技巧速度快，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。符合體育教學(xué) “精講多練” 的要求，提高教學(xué)效率。
(2)合理選配教材與合理安排教學(xué)內(nèi)容
教師應(yīng)該注意所選教材的科學(xué)性、基礎(chǔ)性、全面性，應(yīng)注意不同教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生產(chǎn)生各方面的影響，并充分利用教學(xué)的多種潛在功能促進(jìn)學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)展。教師在教學(xué)上要合理安排教學(xué)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的身體技能，讓學(xué)生跑、跳一起來(lái)，打、擲、投等技藝技能一并訓(xùn)練，做到短期訓(xùn)練與系統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合，徹底改變“考什么”就“教什么、練什么”的功利思想與短期行為。
(3)從完善人體全面發(fā)展的原則出發(fā)，使學(xué)生全面發(fā)展
要根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)，要遵循教育，教學(xué)規(guī)律，通過(guò)合理的教學(xué)內(nèi)容和方法，促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育，使智力、個(gè)性、特長(zhǎng)等各項(xiàng)因素得到全面發(fā)展。如在鉛球訓(xùn)練時(shí)，所選鉛球的重量一般是女生4公斤，男生5公斤，有的男生體質(zhì)較弱，應(yīng)適當(dāng)改變，讓這部分學(xué)生選擇 4 公斤，克服他們的心理障礙。
4、重視學(xué)生在體育教學(xué)中的主體地位
以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位，是新課程改革的核心問(wèn)題。在教學(xué)的改革中，要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，著力于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，始終將學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在首位，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，把激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和愛(ài)好放在中心位置。要根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)和發(fā)展要求，靈活運(yùn)用課程內(nèi)容的選擇性，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的多樣性，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)參與體育鍛煉的意識(shí)。只有這樣，終身體育的意識(shí)才能形成，自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣才能養(yǎng)成，鍛煉的效果也才能有成效。
(1)樹(shù)立運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身的觀念
應(yīng)該讓青少年樹(shù)立運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身的觀念，將運(yùn)動(dòng)融入生活的細(xì)微之處，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子將鍛煉貫穿在生活各個(gè)層面，不單純依賴(lài)學(xué)校的體育教學(xué)。此外，讓家長(zhǎng)改善孩子們的膳食結(jié)構(gòu)，不要因?yàn)樯顥l件的提高、升學(xué)壓力等而打破他們的健康生活規(guī)律。
(2)緊密聯(lián)系中學(xué)實(shí)際
體育教學(xué)的內(nèi)容要緊密聯(lián)系中學(xué)實(shí)際，因地制宜，使學(xué)生有興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要在尊重學(xué)生個(gè)體興趣的基礎(chǔ)上，想辦法、花心思培養(yǎng)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的鍛煉方式，不能因?yàn)樽⒅亓恕翱鞓?lè)體育、情感體驗(yàn)”，而忽視了學(xué)生的體能發(fā)展。要由過(guò)去的從屬型的師生關(guān)系向合作型轉(zhuǎn)化，從被動(dòng)型的學(xué)習(xí)方式向主動(dòng)型的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化，把過(guò)去的“要我學(xué)”、“要我練”，變成“我要學(xué)”、“我要練”，使學(xué)生在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)中掌握體育的基本知識(shí)、技術(shù)和基本技能。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體能發(fā)展。
(3)因材施教培養(yǎng)意志和興趣
現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，怕“苦”思想嚴(yán)重，意志力薄弱，而體育課教學(xué)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，比賽都能夠培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志、品質(zhì)并且促進(jìn)意志發(fā)展。面對(duì)復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作，應(yīng)啟發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)前有躍躍欲試的情緒和克服內(nèi)外困難的決心、意志和戰(zhàn)勝對(duì)手的勇氣，在瞬息萬(wàn)變的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生迅速應(yīng)變措施的判斷力、長(zhǎng)期艱苦鍛煉的堅(jiān)韌性和為了集體利益而克服個(gè)人欲望的自制力。所以體育工作者在課堂教學(xué)中應(yīng)該把“育體”(即增強(qiáng)學(xué)生的體制)和“育心”(即在體育課中結(jié)合不同的內(nèi)容和形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。)兩者有機(jī)和諧結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，體育教師不僅應(yīng)了解學(xué)生在不同年齡階段的一般心理特點(diǎn)，而且還應(yīng)掌握那些與體育教學(xué)有關(guān)的年齡心理特點(diǎn)，以便更好在體育教學(xué)中的因材施教。要針對(duì)復(fù)雜的社會(huì)和家庭環(huán)境的影響，個(gè)別學(xué)生性格內(nèi)向，孤僻不合群，對(duì)體育活動(dòng)缺乏興趣，體育工作者 可以通過(guò)游戲的教學(xué)形式，寓“教”于“樂(lè)”中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉的興趣，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生“樂(lè)”學(xué)而成為活動(dòng)鍛煉中的主要角色。另外，對(duì)于學(xué)生的課外鍛煉時(shí)間，更要用足用好。
加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)建良好的學(xué)校體育氛圍學(xué)校應(yīng)充分運(yùn)用各種媒體，采取各種形式，廣泛深入地開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的宣傳，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感的教育，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精神。
總之，通過(guò)對(duì)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀問(wèn)題的分析和對(duì)策，可以使農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)工作得到良好的發(fā)展，使得學(xué)生通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)，不僅要增強(qiáng)體質(zhì)，而且還要培養(yǎng)學(xué)生的體育參與意識(shí)，掌握體育知識(shí)，運(yùn)動(dòng)技能、發(fā)展個(gè)性，體育心理，提高體育品德，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。
農(nóng)村體育發(fā)展調(diào)研報(bào)告 3
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生中一直存在著愛(ài)好體育活動(dòng)但不愛(ài)上體育課的現(xiàn)象，這大概與沉悶、單調(diào)的體育課教學(xué)有關(guān)。《體育與健康》課程中要求要在體育課堂教學(xué)中，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能技巧和體育知識(shí)，進(jìn)而提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)生理健康及社會(huì)適應(yīng)能力，充分照顧到學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保人人享受體育健康的樂(lè)趣。
學(xué)校體育作為教育的重要組成部分，肩負(fù)著提高學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)合格人才的重任。愛(ài)玩是學(xué)生的天性，如何扔學(xué)生在體育課上能痛快地玩，而且玩中有學(xué)，這將是學(xué)校體育課程改革的方向�，F(xiàn)通過(guò)對(duì)農(nóng)村各校體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研，分析如下：
一、存在的問(wèn)題
1、體育被視為副科，不被重視
衡量一所學(xué)校強(qiáng)弱不僅僅在于升學(xué)率，評(píng)判一位教師教學(xué)效果的好壞不僅僅在于考試成績(jī)，但事實(shí)上，升學(xué)率和考試成績(jī)一直是社會(huì)和學(xué)校管理者的'指揮棒，考得好的學(xué)校即得名又得利。在這種強(qiáng)勢(shì)壓力下，學(xué)校管理者不得不狠抓升學(xué)率，抓廣大教師的考試業(yè)績(jī)。只重考試成績(jī)的指揮棒下，體育教學(xué)就成了可有可無(wú)的課程了。體育教師也就成了副科教師，家長(zhǎng)更不會(huì)重視，甚至有家長(zhǎng)怕累著孩子，不讓他們上體育課。這就嚴(yán)重抑制了體育教師的教學(xué)興趣，他們也就敷衍了事，更談不上花心思讓學(xué)生的身心得到有益的鍛煉。久而久之，在學(xué)生的眼里，體育課就是玩的代名詞。再加上一些老師為了考試出成績(jī)，不惜大量占用體育課時(shí)間。
2、學(xué)校體育觀念的滯后
觀念較為陳舊，只注重體育成績(jī)的單方面的提高，不注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，只注重少部分體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，為學(xué)校在一些運(yùn)動(dòng)賽事比賽中取得好成績(jī)而增光添彩，而忽視了對(duì)全體學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，目光僅放在了短期的體育成績(jī)，而忽視了長(zhǎng)期的對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的提高和養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣。
3、學(xué)生整體缺乏體育鍛煉意識(shí)，上課興趣不足，熱情不夠
由于各種原因，也導(dǎo)致了學(xué)生整體缺乏體育鍛煉的意思，對(duì)體育課熱情不夠，能參與鍛煉的僅僅局限在按部就班的廣播操和眼保健操，甚至在體育課堂上也懶得運(yùn)動(dòng)，應(yīng)付了事，又得還以各種那個(gè)理由請(qǐng)病假，不愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，這是由于學(xué)生的體育興趣沒(méi)有被培養(yǎng)起來(lái)，又得學(xué)生認(rèn)為體育課就是自由活動(dòng)，就是放羊了，隨便玩了，完全脫離了老師的教學(xué)，組織性差，隨意性強(qiáng)。
4、體育教師隊(duì)伍力量薄弱、工作積極性不高
體育方面的師資力量欠缺，師資觀念水平有待提高。有人曾笑話(huà)體育課是“一個(gè)哨子，兩個(gè)球，學(xué)生老師都自由”。
教師教學(xué)手段單一，內(nèi)容重復(fù)，沒(méi)有按照《體育與健康》這本教材上的內(nèi)容一課一課上下去。體育課堂的內(nèi)容，無(wú)新意，學(xué)生提不起興趣，或者是考什么就是教什么，考跳遠(yuǎn)，那就節(jié)節(jié)課都練習(xí)跳遠(yuǎn)，有一跳跳幾年的現(xiàn)象存在。
二、解決的對(duì)策與建議
1、建立嚴(yán)格的體育工作督導(dǎo)小組和評(píng)估體系
制定有關(guān)體育教學(xué)文件，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的檢查督促，保證學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量，提高體育教學(xué)管理水平。
2、加大對(duì)體育的宣傳力度
通過(guò)板書(shū)、廣播和比賽等形式來(lái)宣傳體育讓更多的人認(rèn)識(shí)體育，樹(shù)立正確的學(xué)校體育指導(dǎo)思想。使更多的群體關(guān)注體育、支持體育，更重要的是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)要更新觀念支持體育工作，激勵(lì)體育教師，提高體育教師的專(zhuān)業(yè)職能。
3、重視體育教育人才
要為體育教師創(chuàng)造施展才能的空間，還要吸納人才，利用人才，穩(wěn)定高級(jí)人才的隊(duì)伍，學(xué)校還應(yīng)鼓勵(lì)現(xiàn)有體育教師參加繼續(xù)教育，通過(guò)各種形式的皎月，提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)學(xué)校體育發(fā)展要求。
4、有計(jì)劃地開(kāi)展體育活動(dòng)
學(xué)校還應(yīng)利用課余時(shí)間，有目的地組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，保證課時(shí)，不得隨意侵占，按計(jì)劃有秩序地進(jìn)行體育教學(xué)、考核，大家都重視體育教育，為使學(xué)生進(jìn)入自發(fā)、自由的體育鍛煉境地而努力。
總之，通過(guò)以上對(duì)農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析，體育教師要抓好體育課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，正式各環(huán)節(jié)的作業(yè)，遵循體育教學(xué)的循序漸進(jìn)原則，確保學(xué)生健康的發(fā)展，全面的發(fā)展。學(xué)校要建立切實(shí)可行的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，為體育教師向?qū)I(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境。
農(nóng)村體育發(fā)展調(diào)研報(bào)告 4
學(xué)校體育作為教育的重要組成部分，肩負(fù)著提高學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)合格人才的重任，農(nóng)村中小學(xué)體育教育教育狀態(tài)確實(shí)令人擔(dān)憂(yōu)。
一．農(nóng)村學(xué)校體育的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題
1、學(xué)校只重視升學(xué)率，忽視體育教學(xué)
衡量一所學(xué)校強(qiáng)弱不僅僅在于升學(xué)率，評(píng)判一位教師教學(xué)效果的好壞不僅僅在于考試成績(jī)，但事實(shí)上，升學(xué)率和考試成績(jī)一直是全社會(huì)和學(xué)校管理者的指揮棒，這種觀點(diǎn)在農(nóng)村尤其突出，考得好的學(xué)校既得名又得利。在這種強(qiáng)勢(shì)壓力下，學(xué)校管理者不得不狠抓升學(xué)率，抓廣大教師的考試業(yè)績(jī)。在中（小）考或期終統(tǒng)考中考得好的教師，就是校骨干教師，不僅拿統(tǒng)考獎(jiǎng)金，而且評(píng)職、晉級(jí)無(wú)條件優(yōu)先。在學(xué)校管理者只重考試成績(jī)的指揮棒下，體育教學(xué)就成了可有可無(wú)的課程了。體育教師也就成了副科教師，在學(xué)校不被人瞧得起，一切好事都輪不到他們頭上。這就嚴(yán)重抑制了體育教師的教學(xué)興趣，他們也就敷衍了事，更談不上花心思讓學(xué)生的身心得到有益的鍛煉。久而久之，在學(xué)生的眼里，體育課就是玩的代名詞。再加上一些老師為了考試出成績(jī)，不惜大量占用體育課的時(shí)間。所以，在不少農(nóng)村中小學(xué)，體育教師早已名存實(shí)亡，體育課也只出現(xiàn)在課表上。這種現(xiàn)象在畢業(yè)班尤其突出。
2、學(xué)校體育觀念的滯后
觀念較為陳舊，領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠農(nóng)村中學(xué)的體育教育沒(méi)有得到根本改善的原因是教育部門(mén)包括從事一線(xiàn)體育教學(xué)的老師們沒(méi)有真正改變關(guān)于體育教學(xué)的陳舊觀念。表現(xiàn)為，只注重體育成績(jī)的單方面的提高，不注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，只注重少部分體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，為學(xué)校在一些運(yùn)動(dòng)賽事比賽中取得好成績(jī)而增光添彩，而忽視了對(duì)全體學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，目光僅放在了短期的體育成績(jī)，而忽視了長(zhǎng)期的對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的提高和養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣
3、學(xué)生整體缺乏體育鍛煉意識(shí)，上課興趣不足，熱情不夠由于各種原因，也導(dǎo)致了學(xué)生整體缺乏體育鍛煉的意識(shí)，對(duì)體育課熱情不夠，能參與鍛煉的僅僅局限在按部就班的廣播體操和眼保健操，甚至在體育課堂上也懶得運(yùn)動(dòng)，應(yīng)付了事，有的還以各種理由請(qǐng)病假，不愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，這是由于農(nóng)村中學(xué)生的體育興趣沒(méi)有被培養(yǎng)起來(lái)，有的學(xué)生認(rèn)為體育課就是自由活動(dòng)，就是放羊了，隨便玩了，完全脫離了老師的教學(xué)，組織性差，隨意性強(qiáng)
4、體育教師隊(duì)伍力量薄弱、工作積極性不高
體育方面的師資力量欠缺，師資水平有待提高。由于學(xué)校的不重視，體育課根本沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教師上，都是帶其他科的教師兼。有的中學(xué)即使有專(zhuān)業(yè)體育老師，但也是一個(gè)人帶十幾個(gè)班，有時(shí)幾個(gè)班一同上體育，好幾百號(hào)人老師怎么能顧得上來(lái)？有人曾笑話(huà)體育課是“一個(gè)哨子，兩個(gè)球，學(xué)生都老師自由”。
教師教學(xué)手段單一，內(nèi)容重復(fù)，無(wú)創(chuàng)新，體育課時(shí)嚴(yán)重不足受陳舊觀念、師資力量、教學(xué)器材等的'影響，導(dǎo)致農(nóng)村中學(xué)體育課堂從低年級(jí)到高年級(jí)教學(xué)內(nèi)容基本沒(méi)有什么改變，都是千篇一律的內(nèi)容，沒(méi)上課就已經(jīng)知道今天上課的內(nèi)容，毫無(wú)新意，學(xué)生根本提不起興趣，或者是考什么就教什么，考跳遠(yuǎn)，那就節(jié)節(jié)課都練習(xí)跳遠(yuǎn)，有一跳跳幾年的現(xiàn)象存在。這種單一的教學(xué)手段日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)出現(xiàn)在農(nóng)村中學(xué)的體育課堂上，有的主科老師還會(huì)向體育課老師要課時(shí)，干脆占了體育課，改成了其他課節(jié)，遇到天氣不好下雨下雪時(shí)，就直接在教室里上自習(xí)了，做一些與室內(nèi)體育毫無(wú)關(guān)系的其他事情。
再則，農(nóng)村學(xué)校體育專(zhuān)職教師配備不夠，在一個(gè)1000多號(hào)人20多個(gè)教學(xué)班的學(xué)校就配置2~3名體育教師，這種狀態(tài)算是好的，剩下這些兼職老師，他們大多數(shù)人都沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，教師的專(zhuān)業(yè)水平達(dá)不到相應(yīng)的水平。學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先，體育教師也往往被列出名單之外，由于一直處于不受重視的地位，對(duì)體育教學(xué)工作缺乏熱心，敷衍了事。例如：還有一些農(nóng)村體育教師在社會(huì)上從事第二職業(yè)。
5體育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足，使場(chǎng)地器材嚴(yán)重匱乏，經(jīng)費(fèi)不足，資金投入少，體育教學(xué)配套器材滯后農(nóng)村中學(xué)的各項(xiàng)費(fèi)用支出受當(dāng)?shù)氐胤截?cái)政的限制，農(nóng)村學(xué)校自身的創(chuàng)收能力相對(duì)較弱，這就造成學(xué)校的經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，僅有的一部分教學(xué)經(jīng)費(fèi)也都會(huì)分配到以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主要教學(xué)科目上，分配到體育教學(xué)上的經(jīng)費(fèi)可以所是寥寥無(wú)幾，除了最簡(jiǎn)單的體育教學(xué)器材，其他拓展運(yùn)動(dòng)需要的和教學(xué)不斷更新需要的器材根本不具備經(jīng)費(fèi)選購(gòu)，這就導(dǎo)致體育教學(xué)的配套器材非常滯后，教學(xué)方式和項(xiàng)目受到教學(xué)器材的限制很大，教師也只能依靠現(xiàn)有的體育設(shè)施進(jìn)行單一的重復(fù)的體育教學(xué)。農(nóng)村中學(xué)每年每個(gè)學(xué)校用于添置新器材的費(fèi)用不到1000元左右，在一個(gè)1000多號(hào)人20多個(gè)教學(xué)班的學(xué)校就配置幾個(gè)籃球，幾副乒乓球，這還算好的，有的學(xué)校連一快普通的墊子也沒(méi)有，許多農(nóng)村學(xué)校根本無(wú)力投資體育教學(xué)設(shè)施的改善。面對(duì)這些，農(nóng)村中學(xué)體育工作的開(kāi)展是非常艱難。
二．解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的對(duì)策與建議
1、建立嚴(yán)格的體育工作督導(dǎo)小組和評(píng)估體系
制定有關(guān)體育教學(xué)文件，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的檢查督促，保證學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量，提高體育教學(xué)管理水平。
2、加大對(duì)體育的宣傳力度
通過(guò)板書(shū)、廣播和比賽等形式來(lái)宣傳體育讓更多的人認(rèn)識(shí)體育，樹(shù)立正確的學(xué)校體育指導(dǎo)思想。使更多的群體關(guān)注體育、支持體育，更重要的是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)要更新觀念支持體育工作，激勵(lì)體育教師，提高體育教師的專(zhuān)業(yè)職能。
3、重視體育教育人才
要為體育教師創(chuàng)造施展才能的空間，還要提高教師福利工資，吸納人才，利用人才，穩(wěn)定高級(jí)人才的隊(duì)伍，學(xué)校還應(yīng)鼓勵(lì)現(xiàn)有體育教師參加繼續(xù)教育，通過(guò)各種形式的教育，提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)學(xué)校體育發(fā)展要求。
4、拓寬體育經(jīng)費(fèi)渠道
要根據(jù)農(nóng)村的實(shí)踐情況采用多元化的資金渠道來(lái)籌集資金，動(dòng)員社會(huì)力量加快體育設(shè)施器材建設(shè)。因陋就簡(jiǎn)，因地制宜，自制為主，合理地使用體育經(jīng)費(fèi)，用以改變農(nóng)村學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)不足，器材設(shè)備簡(jiǎn)陋的狀況。
5、有計(jì)劃地開(kāi)展體育活動(dòng)
學(xué)校還應(yīng)利用課余時(shí)間，有目的地組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，保證課時(shí)，不得隨意侵占，按計(jì)劃有秩序地進(jìn)行體育教學(xué)、考核，大家都重視體育教育，為使學(xué)生進(jìn)入自發(fā)、自由的體育鍛煉境地而努力。
從農(nóng)村的實(shí)際情況看，要使田徑、籃球、足球等這些競(jìng)技類(lèi)體育項(xiàng)目尤其是體操項(xiàng)目類(lèi)的器材達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，還需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，我們可以大力發(fā)展一些易于開(kāi)展的項(xiàng)目，還可以利用當(dāng)?shù)貙W(xué)校的地形地貌開(kāi)展
一些如：越野跑、定向運(yùn)動(dòng)等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師學(xué)生勤工儉學(xué)、自己制作簡(jiǎn)易器材，形成有農(nóng)村特色的地方教材。
農(nóng)村學(xué)�？砷_(kāi)發(fā)教育資源可以彌補(bǔ)當(dāng)?shù)貙W(xué)校教育資源的短缺。充分發(fā)掘現(xiàn)有體育資源為學(xué)校體育教學(xué)服務(wù)，是發(fā)展農(nóng)村學(xué)校體育的必有之路。
農(nóng)村體育發(fā)展調(diào)研報(bào)告 5
近年來(lái)，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，我國(guó)鄉(xiāng)村體育設(shè)施明顯改善，以“村BA”“村超”，為代表的群眾體育賽事屢屢“出圈”，廣受“點(diǎn)贊”。發(fā)展鄉(xiāng)村群眾體育，既能豐富村民業(yè)余生活、提升群眾身體素質(zhì)，又能培育新的業(yè)態(tài)，幫助群眾增收，但鄉(xiāng)村與城市相比，發(fā)展體育文化在基礎(chǔ)設(shè)施、資金資源、體制機(jī)制上還存在一些差距，亟需引起重視并加以解決。
一、存在問(wèn)題
一是鄉(xiāng)村體育基礎(chǔ)建設(shè)不完善。當(dāng)前農(nóng)村體育場(chǎng)地設(shè)施主要存在配套設(shè)施不足、場(chǎng)地設(shè)施整體水平低等問(wèn)題。截止x年末全國(guó)共有體育場(chǎng)地xx萬(wàn)個(gè)，人均體育場(chǎng)地面積xx平方米。其中，村委會(huì)體育場(chǎng)地面積x億平方米，而20xx年底鄉(xiāng)村常住人口xx億人，農(nóng)村人均體育場(chǎng)地面積只有x。x平方米。人均活動(dòng)場(chǎng)所嚴(yán)重缺乏。其次文化陣地的“最后一公里”問(wèn)題沒(méi)得到有效解決，村民缺少根植于日常生活，富有區(qū)域特色、生活情調(diào)、鄉(xiāng)土情懷的鄉(xiāng)村體育文化。具體表現(xiàn)在鄉(xiāng)村體育組織嚴(yán)重缺失、鄉(xiāng)村體育指導(dǎo)無(wú)所依托、鄉(xiāng)村體育賽事有賽事無(wú)場(chǎng)地、鄉(xiāng)村體育設(shè)施陳舊失修。
二是鄉(xiāng)村體育人口參與度低。一是時(shí)節(jié)限制。農(nóng)民工作的特點(diǎn)是沒(méi)有規(guī)律，農(nóng)忙時(shí)節(jié)體育活動(dòng)根本無(wú)法開(kāi)展。農(nóng)村的勞動(dòng)條件較差，農(nóng)民體力消耗大，勞動(dòng)過(guò)后已無(wú)精力再進(jìn)行體育鍛煉。二是人力資本限制�，F(xiàn)階段，大量的農(nóng)村青壯年到城市打工，而且出去時(shí)間較長(zhǎng)，一般在半年以上，留守在農(nóng)村的多數(shù)是婦女、兒童及年齡較大、身體活動(dòng)不便的老年人，他們參與體育活動(dòng)的積極性顯然不足。
三是農(nóng)民體育消費(fèi)水平低。一方面，廣大農(nóng)村地區(qū)尤其是西北五省的人均GDP均低全國(guó)平均值，這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在一定程度上制約了區(qū)域內(nèi)公共服務(wù)業(yè)的發(fā)展，大大限制了政府職能部門(mén)提供高效、優(yōu)質(zhì)、免費(fèi)的體育公共服務(wù)能力的提高；另一方面，農(nóng)村居民人均純收入均低全國(guó)平均值，較低的收入制約了農(nóng)村居民購(gòu)買(mǎi)非免費(fèi)體育公務(wù)物品的能力，導(dǎo)致農(nóng)村體育消費(fèi)量很小。對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，“購(gòu)買(mǎi)體育用品、器材”和“體育文化娛樂(lè)消費(fèi)”排在其他家庭消費(fèi)內(nèi)容的后面。
四是鄉(xiāng)村體育建設(shè)管理缺失。有效的管理才能保證體育事業(yè)開(kāi)展的有效性，但現(xiàn)階段，鄉(xiāng)村體育事業(yè)及文化建設(shè)中“重建設(shè)，輕管理”的問(wèn)題普遍存在，目前仍舊缺乏一套完整的體育管理機(jī)制，使得鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)過(guò)程中環(huán)節(jié)缺乏整體性與協(xié)調(diào)性，工作效率較低。其次，鄉(xiāng)村人才流失嚴(yán)重，體育專(zhuān)業(yè)人才缺乏，在工作開(kāi)展過(guò)程中缺乏專(zhuān)業(yè)性與針對(duì)性的`指導(dǎo)，使得體育事業(yè)發(fā)展質(zhì)量得不到保障。此外，在體育場(chǎng)地、體育器材的管理與維護(hù)上也有所不足，缺乏及時(shí)對(duì)相關(guān)體育設(shè)施進(jìn)行定期的檢查、報(bào)修、維護(hù)與管理，監(jiān)管力度不夠使得鄉(xiāng)村一部分體育設(shè)施老舊和損壞。
二、對(duì)策建議
一是促進(jìn)城鄉(xiāng)全民健身公共服務(wù)資源均衡布局。落實(shí)國(guó)家全民健身基本公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持縣域統(tǒng)籌，推動(dòng)以城帶村、城鄉(xiāng)互促，不斷優(yōu)化城鄉(xiāng)全民健身功能布局，完善農(nóng)村全民健身公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，使全民健身公共服務(wù)資源與鄉(xiāng)村人口總量、結(jié)構(gòu)和流動(dòng)趨勢(shì)相銜接。鞏固拓展體育扶貧成果，改善鄉(xiāng)村健身環(huán)境。通過(guò)引進(jìn)體育賽事、援建體育設(shè)施、科學(xué)健身進(jìn)鄉(xiāng)村等方式持續(xù)增加鄉(xiāng)村普惠性全民健身公共服務(wù)供給。鞏固拓展“農(nóng)民體育健身工程”成果，推進(jìn)新時(shí)代鄉(xiāng)村體育“四有”惠民工程建設(shè)，即鄉(xiāng)村有健身場(chǎng)地、有健身組織、有賽事活動(dòng)、有健身指導(dǎo)。推進(jìn)政府購(gòu)買(mǎi)鄉(xiāng)村全民健身公共服務(wù)，加強(qiáng)宣傳推廣，提升鄉(xiāng)村全民健身公共服務(wù)供給水平。
二是建設(shè)完善鄉(xiāng)村全民健身設(shè)施。實(shí)施鄉(xiāng)村公共健身設(shè)施提升專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，結(jié)合宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村建設(shè)完善農(nóng)村健身設(shè)施，加強(qiáng)鄉(xiāng)村特別是脫貧地區(qū)鄉(xiāng)村公共健身設(shè)施和器材維護(hù)更新升級(jí)工作，支持有條件的鄉(xiāng)村提升公共健身設(shè)施質(zhì)量，推動(dòng)農(nóng)村提升村容村貌、基本具備現(xiàn)代生活條件。推動(dòng)制定鄉(xiāng)村公共健身場(chǎng)地和器材配置標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)齊鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、行政村（社區(qū)）健身場(chǎng)地和器材配置短板，建設(shè)完善縣級(jí)公共體育場(chǎng)、全民健身中心、體育公園等場(chǎng)地設(shè)施。引導(dǎo)支持社會(huì)力量、企事業(yè)單位開(kāi)展送體下鄉(xiāng)活動(dòng)、體育助力鄉(xiāng)村振興公益行動(dòng)，向農(nóng)村捐贈(zèng)體育器材、體育用品。積極推進(jìn)縣級(jí)公共體育場(chǎng)館和全民健身中心向社會(huì)免費(fèi)或低收費(fèi)開(kāi)放，提高公共服務(wù)水平。加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，補(bǔ)齊鄉(xiāng)村中小學(xué)體育場(chǎng)地器材不足短板。推動(dòng)有條件的鄉(xiāng)村學(xué)校體育場(chǎng)地向村民開(kāi)放。
三是培育鄉(xiāng)村體育產(chǎn)業(yè)多元化業(yè)態(tài)。引導(dǎo)鄉(xiāng)村在做大做優(yōu)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)、體育旅游等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，向體育傳媒、體育用品制造等其他業(yè)態(tài)擴(kuò)展。支持有條件的鄉(xiāng)村因地制宜舉辦群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的體育賽事活動(dòng)，特別是適合全家庭參與的鄉(xiāng)村體育主題賽事。利用寒暑假、節(jié)假日組織開(kāi)展以體育＋研學(xué)為內(nèi)容的青少年?duì)I地活動(dòng)。支持鄉(xiāng)村集體企業(yè)利用當(dāng)?shù)刭Y源，拓展渠道，向體育用品企業(yè)供應(yīng)木材、竹材、皮革、羽毛等原材料，鼓勵(lì)有條件的鄉(xiāng)村發(fā)展原材料加工產(chǎn)業(yè)。支持鄉(xiāng)村開(kāi)通體育短視頻賬號(hào)、體育旅游小程序等平臺(tái)，推出一批鄉(xiāng)村體育旅游精品線(xiàn)路和網(wǎng)紅打卡地。支持各地利用中國(guó)體育文化博覽會(huì)、體育旅游博覽會(huì)等展會(huì)搭建資源對(duì)接平臺(tái)，宣傳、展示和推廣各地鄉(xiāng)村特色體育產(chǎn)業(yè)和體育助力鄉(xiāng)村振興經(jīng)驗(yàn)成果。
四是加強(qiáng)鄉(xiāng)村體育人才隊(duì)伍建設(shè)。建立健全鄉(xiāng)村社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)體系和工作機(jī)制。各級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員的考核認(rèn)定工作向回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生、鄉(xiāng)村體育教師等各類(lèi)體育人才傾斜。建立鄉(xiāng)村體育人才信息數(shù)據(jù)庫(kù)。加大鄉(xiāng)村社會(huì)體育指導(dǎo)員領(lǐng)軍人才和鄉(xiāng)村體育骨干人才培養(yǎng)。開(kāi)展體育專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)生基層成長(zhǎng)計(jì)劃、體育人才下鄉(xiāng)支教等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)體育專(zhuān)門(mén)人才更好地在農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)。建立人才激勵(lì)機(jī)制，定期在全國(guó)群眾體育先進(jìn)表彰中推選鄉(xiāng)村體育工作先進(jìn)典型，增強(qiáng)鄉(xiāng)村體育工作者的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
五是拓寬全民健身科學(xué)化傳播渠道�？茖W(xué)引領(lǐng)鄉(xiāng)村全民健身活動(dòng)開(kāi)展，支持在高校、科研院所成立體育助力鄉(xiāng)村振興研究機(jī)構(gòu)，圍繞體育助力鄉(xiāng)村振興開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研究和推廣應(yīng)用。編制符合農(nóng)村實(shí)際和農(nóng)民需求的“億萬(wàn)農(nóng)民健身活動(dòng)”系列叢書(shū)，編寫(xiě)出版鄉(xiāng)村體育指導(dǎo)、健身器材使用、體育旅游、自駕、戶(hù)外露營(yíng)等手冊(cè)和影像資料，為鄉(xiāng)村體育提供科學(xué)指導(dǎo)。發(fā)揮各級(jí)農(nóng)民體育協(xié)會(huì)、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)體育助力鄉(xiāng)村振興專(zhuān)題專(zhuān)欄。加強(qiáng)鄉(xiāng)村體育科普工作，豐富鄉(xiāng)村公共宣傳欄、村廣播等傳播載體中的體育內(nèi)容，宣傳健身科普知識(shí)，開(kāi)展貼近群眾、形式多樣的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康宣講活動(dòng)，倡導(dǎo)科學(xué)健康生活方式，提升鄉(xiāng)村群眾的體育科學(xué)文化素養(yǎng)。
農(nóng)村體育發(fā)展調(diào)研報(bào)告 6
按照20xx年度工作安排，科教衛(wèi)體委員會(huì)于7月20日至25日，組織省政協(xié)委員赴陽(yáng)江、茂名、湛江三市，開(kāi)展“我省農(nóng)村體育工作的現(xiàn)狀與對(duì)策”專(zhuān)題調(diào)研。調(diào)研組聽(tīng)取了省體育局的情況介紹，深入三市下屬陽(yáng)東縣、陽(yáng)春市、化州市、茂港區(qū)、廉江市和麻章區(qū)等六縣（市、區(qū)）實(shí)地考察，并與基層群體工作者及群體活動(dòng)愛(ài)好者進(jìn)行座談，聽(tīng)取各方意見(jiàn)。同時(shí)對(duì)韶關(guān)、梅州、汕尾、江門(mén)、肇慶、揭陽(yáng)等六市的情況進(jìn)行了書(shū)面調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、我省農(nóng)村體育的基本情況
（一）農(nóng)村健身活動(dòng)蓬勃發(fā)展，農(nóng)民體育健兒在國(guó)內(nèi)外比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。隨著省市體育工作重心的不斷下移，各地體育部門(mén)積極推進(jìn)農(nóng)村體育工作，通過(guò)開(kāi)展“體育節(jié)”和“體育三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，組織小型精干的體育工作隊(duì)伍深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，指導(dǎo)農(nóng)村開(kāi)展形式新穎、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育表演、活動(dòng)，把體育器材、體育服務(wù)、體育知識(shí)送到農(nóng)民身邊，引導(dǎo)農(nóng)民參與體育健身。
20xx年全國(guó)群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：我省鄉(xiāng)村居民參加過(guò)體育鍛煉人數(shù)占農(nóng)村總?cè)丝诘?3.3％，比全國(guó)9.2％的平均水平高出24.1個(gè)百分點(diǎn)。20xx年第六屆全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我省農(nóng)民體育健兒獲得23金、27銀、15銅的好成績(jī)，金牌數(shù)、獎(jiǎng)牌數(shù)均位居全國(guó)第二。我省許多民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目像佛山的龍舟、舞獅、武術(shù)，中山小欖的毽球、順德均安的女籃，陽(yáng)江的風(fēng)箏，深圳龍崗的農(nóng)民健身秧歌等等不但在國(guó)內(nèi)比賽中獲得了較好名次，還多次代表國(guó)家參加國(guó)際比賽屢創(chuàng)佳績(jī)。到目前為止，我省有53個(gè)縣被授予全國(guó)體育先進(jìn)縣稱(chēng)號(hào)；有65個(gè)縣被授予廣東省體育先進(jìn)縣稱(chēng)號(hào)；有76個(gè)鎮(zhèn)榮獲全國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民健身活動(dòng)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)稱(chēng)號(hào)；田徑、游泳、舉重、籃球、風(fēng)箏、龍舟、龍獅、武術(shù)、漂流等項(xiàng)目獲全國(guó)“體育之鄉(xiāng)”稱(chēng)號(hào)。
�。ǘ┺r(nóng)村健身設(shè)施建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。目前全省19498個(gè)行政村中，已建有公共體育場(chǎng)地設(shè)施（含農(nóng)民體育健身工程）的行政村有15731個(gè)，占行政村總數(shù)的80.7％。農(nóng)民體育健身工程的建設(shè)有力地推動(dòng)了農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展，為加快小康社會(huì)體育建設(shè)發(fā)揮了積極作用。如德慶縣結(jié)合生態(tài)文明村創(chuàng)建工作，按照“就近、就便、貼近實(shí)際、滿(mǎn)足需求”的原則建設(shè)農(nóng)民體育健身工程，于20xx年率先完成“村村有籃球場(chǎng)”的目標(biāo)。廉江市提出了“四個(gè)緊密結(jié)合”的原則，即把農(nóng)村體育設(shè)施建設(shè)與解放思想和諧發(fā)展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作緊密集合、與行政村規(guī)劃調(diào)整緊密集合、與中小學(xué)體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)緊密結(jié)合、與行政村文化中心建設(shè)緊密結(jié)合，采取“四個(gè)一點(diǎn)”即上級(jí)爭(zhēng)取一點(diǎn)、財(cái)政安排一點(diǎn)、部門(mén)支持一點(diǎn)、群眾自籌一點(diǎn)的辦法，市財(cái)政投入324萬(wàn)元，完成工程324個(gè)，預(yù)計(jì)到20xx年底，廉江市可提前完成“村村有”的建設(shè)任務(wù)。
�。ㄈ┺r(nóng)村健身組織建設(shè)得到加強(qiáng)。目前，全省1148個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和432個(gè)街道中，共成立各類(lèi)人群項(xiàng)目體育組織1500個(gè)。在已建有公共體育場(chǎng)地設(shè)施的行政村中，共成立各類(lèi)體育組織與隊(duì)伍21770個(gè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的體育組織也逐步健全，揭東縣針對(duì)全縣體育管理機(jī)制不健全，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道體育機(jī)構(gòu)和人員缺位的情況，縣體育局提出加強(qiáng)基層體育組織建設(shè)的措施，縣委縣政府高度重視，批復(fù)明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道文化站負(fù)責(zé)轄區(qū)體育工作，并改名為“文體站”，體育專(zhuān)干到位，業(yè)務(wù)開(kāi)展到位，縣體育局還培訓(xùn)配齊了村一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員，初步形成了縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)貫通的體育組織網(wǎng)絡(luò)，為全面推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展提供了組織支撐。
（四）農(nóng)村健身服務(wù)體系不斷完善。各地每年有計(jì)劃地培養(yǎng)鎮(zhèn)、村社會(huì)體育指導(dǎo)員，選拔一批熱愛(ài)體育事業(yè)、具有體育指導(dǎo)能力的農(nóng)村學(xué)校體育教師、村干部、農(nóng)民社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)，使他們成為基層農(nóng)村傳授健身知識(shí)、指導(dǎo)和組織健身活動(dòng)的骨干力量，通過(guò)傳、幫、帶，不斷提高農(nóng)民參與體育鍛煉的積極性。德慶縣在完成“村村有籃球場(chǎng)”的任務(wù)后，通過(guò)“服務(wù)下移”（即下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦班）方式，挑選人員參加社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)，目前各鎮(zhèn)、行政村都能獨(dú)立開(kāi)展體育比賽的編排和組織工作。
由于我省鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)和人員來(lái)管理體育工作，體育工作與活動(dòng)開(kāi)展主要依靠當(dāng)?shù)伢w育社團(tuán)來(lái)完成。近年來(lái)，各地大力扶持和發(fā)展農(nóng)村體育社團(tuán)，充分發(fā)揮其橋梁、紐帶作用。廉江市通過(guò)老年人體協(xié)、太極拳協(xié)會(huì)等組織，組織和引導(dǎo)了城區(qū)及附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的群眾開(kāi)展太極拳活動(dòng)，并組織巡回演講團(tuán)下鄉(xiāng)傳授健身知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)健身項(xiàng)目，有效地推動(dòng)了農(nóng)村群眾性體育活動(dòng)的開(kāi)展。
二、我省農(nóng)村體育發(fā)展存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┩度氩蛔悖瑘�(chǎng)地設(shè)施建設(shè)仍有較大差距。目前全省121個(gè)縣（市、區(qū)）中，有57個(gè)縣（市、區(qū)）沒(méi)有體育館，60個(gè)縣（市、區(qū)）沒(méi)有訓(xùn)練館、39個(gè)縣（市、區(qū)）沒(méi)有田徑場(chǎng)、50個(gè)縣（市、區(qū)）沒(méi)有游泳池、45個(gè)縣（市、區(qū)）沒(méi)有全民健身廣場(chǎng)；全省現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)1148個(gè)，已建有公共體育場(chǎng)地設(shè)施并達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的鎮(zhèn)309個(gè)，尚有839個(gè)鎮(zhèn)無(wú)公共體育場(chǎng)地設(shè)施或者沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，未達(dá)標(biāo)占73%。全省現(xiàn)有行政村19498個(gè)，尚有6288個(gè)行政村的公共體育場(chǎng)地設(shè)施未達(dá)標(biāo)，占32%，要完成上述三級(jí)公共體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，光靠各級(jí)體育彩票公益金的支持是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各級(jí)政府的財(cái)政以及社會(huì)各界的投入支持，但欠發(fā)達(dá)地區(qū)財(cái)政和社會(huì)投入資金嚴(yán)重不足，調(diào)研的大部分縣、區(qū)，多年來(lái)財(cái)政預(yù)算安排對(duì)農(nóng)村體育的投入都是零。要實(shí)現(xiàn)“到20xx年，全省100％的'行政村要建有公共體育場(chǎng)地設(shè)施”的目標(biāo)，時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨。
�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)不健全，農(nóng)村體育工作整體水平有待提高。目前省、市、縣三級(jí)都有體育部門(mén)管理體育工作，但是到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)人員負(fù)責(zé)體育工作，開(kāi)展體育社團(tuán)活動(dòng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不多，這些情況，導(dǎo)致管理、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)不健全�；鶎芋w育沒(méi)人抓，上級(jí)體育政策貫徹難，一些地方體育工作開(kāi)展舉步維艱。
在技術(shù)指導(dǎo)方面，全省社會(huì)體育指導(dǎo)員人數(shù)達(dá)到65088人，但據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，服務(wù)于農(nóng)村的僅有16665人，僅占總數(shù)的25.6％。國(guó)民體質(zhì)測(cè)定活動(dòng)也難以深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村一級(jí)。這些存在問(wèn)題，使得全省農(nóng)村，尤其是欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村體育活動(dòng)項(xiàng)目不多，組織松散，氛圍不濃，水平不高，距離有組織群眾性全民健身活動(dòng)的要求甚遠(yuǎn)。
三、促進(jìn)我省農(nóng)村體育發(fā)展的對(duì)策與建議
�。ㄒ唬┘哟笸度�，努力實(shí)現(xiàn)《廣東省農(nóng)民體育健身工程建設(shè)規(guī)劃》。我省經(jīng)濟(jì)較快發(fā)展的現(xiàn)狀，已具備了解決農(nóng)村基本體育設(shè)施建設(shè)的條件，建議省、市、縣政府年度財(cái)政預(yù)算明確列出農(nóng)村體育經(jīng)費(fèi)，要認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)幫扶政策，一方面加大省市體彩公益金向經(jīng)濟(jì)欠發(fā)過(guò)地區(qū)農(nóng)村扶持的力度，加強(qiáng)省市體育部門(mén)對(duì)縣鎮(zhèn)村基層的扶持力度。另一方面要建立珠三角與東西兩冀、粵北山區(qū)之間的對(duì)口幫扶機(jī)制，當(dāng)前最突出的問(wèn)題就是落實(shí)省體育局、省發(fā)改委、省財(cái)政廳根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門(mén)要求制定的《關(guān)于印發(fā)廣東省農(nóng)民體育健身工程建設(shè)規(guī)劃（20xx－20xx年）的通知》要求：到20xx年，要完成全省村村有農(nóng)民體育健身工程的目標(biāo)。到目前為止，全省尚有3767個(gè)行政村沒(méi)有建設(shè)農(nóng)民體育健身工程，占全省行政村總數(shù)的19.3％，這部分“硬骨頭”工程都是分布在我省東西兩翼和粵北山區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，縣級(jí)財(cái)政困難，按原來(lái)的模式投入經(jīng)費(fèi)恐怕難以完成任務(wù)。按照《通知》規(guī)定：建設(shè)每個(gè)農(nóng)民體育健身工程，省補(bǔ)助1萬(wàn)元，縣、村自籌2萬(wàn)元，到目前為止，多數(shù)地方已按要求縣、村配套解決了設(shè)施建設(shè)問(wèn)題。而剩下下的3676個(gè)行政村均頒在欠發(fā)達(dá)地區(qū)，無(wú)力拿出配套資金，如此拖下去，不知什么時(shí)候才能完成建設(shè)目標(biāo)。與我省發(fā)展水平相當(dāng)?shù)慕K省，早在20xx年就完成了村村有體育場(chǎng)地設(shè)施的目標(biāo)。為此，我們建議，完成3676個(gè)行政建設(shè)所需的1.13億元資金，由省財(cái)政一次性支持解決，以確保到20xx年目標(biāo)的完成。
（二）以開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展農(nóng)村群眾性體育活動(dòng)。要積極開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)主題活動(dòng)和競(jìng)賽，以活動(dòng)和競(jìng)賽促參與、促普及。繼續(xù)舉辦“體育節(jié)”、“體育下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，組織各級(jí)各類(lèi)內(nèi)容豐富、各具特色的大型主題活動(dòng)，并努力使其形成相對(duì)固定的活動(dòng)體系。要大力培育和發(fā)展具有地方民族文化特色的體育精品，如龍舟、舞獅、武術(shù)、風(fēng)箏、秧歌等。通過(guò)創(chuàng)建國(guó)家、省級(jí)“體育之鄉(xiāng)”活動(dòng)，樹(shù)立特色體育典型，推進(jìn)農(nóng)村體育活動(dòng)廣泛發(fā)展。
�。ㄈ┨岣哒J(rèn)識(shí)，努力提高農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展水平。要從建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)、提高農(nóng)民素質(zhì)的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)農(nóng)村體育工作的重大意義。開(kāi)展群眾性的農(nóng)村基層體育活動(dòng)，既是提高農(nóng)民身體素質(zhì)和整體素質(zhì)的有效形式，也是滿(mǎn)足農(nóng)民體育文化需求，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定與和諧的重要措施。要結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃、建設(shè)農(nóng)村體育娛樂(lè)設(shè)施。建議省政府出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)縣級(jí)體育工作的意見(jiàn)》。明確縣區(qū)體育工作的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)縣、鎮(zhèn)、村的資金和政策的支持力度，要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站改革為契機(jī)，配備體育專(zhuān)干、落實(shí)有關(guān)經(jīng)費(fèi)、建立規(guī)章制度，使“文化站”成為推動(dòng)農(nóng)村體育工作的重要陣地。要加快國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，將體質(zhì)測(cè)定工作延伸至鎮(zhèn)、村一級(jí)。健全常年開(kāi)展體質(zhì)測(cè)定的工作制度。定期公布體質(zhì)測(cè)定結(jié)果，提出科學(xué)健身和提高體質(zhì)的指導(dǎo)意見(jiàn)。要采取有力措施，加大培訓(xùn)力度，爭(zhēng)取到20xx年，每個(gè)行政村都配備2名以上的社會(huì)體育指導(dǎo)員。
農(nóng)村體育發(fā)展調(diào)研報(bào)告 7
隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)和改革開(kāi)放的進(jìn)一步深化，以及國(guó)家對(duì)高等教育事業(yè)投入的增加，高校的教學(xué)條件不斷得到改善，作為高校硬件設(shè)施的體育場(chǎng)館也得到了迅速發(fā)展，普遍規(guī)模擴(kuò)大，檔次提高。20xx年北京舉辦的奧運(yùn)會(huì)，很多比賽都是在高校體育場(chǎng)館舉行的。所以，高校體育場(chǎng)館的建設(shè)和持續(xù)發(fā)展已經(jīng)是我們面臨的實(shí)際問(wèn)題，必須認(rèn)真進(jìn)行研究和探討。
一、高校體育場(chǎng)館的管理要走向?qū)I(yè)化
一直以來(lái)，我國(guó)高校體育場(chǎng)館大部分是由學(xué)校體育教學(xué)部門(mén)管理，主要是滿(mǎn)足學(xué)生體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng)的需求，在管理方面，缺乏專(zhuān)業(yè)性。20xx年以來(lái)，高校普遍擴(kuò)大了招生，并且通過(guò)國(guó)家撥款、校園置換、貸款等多種渠道籌資，擴(kuò)大和新建了校園，加之教育部對(duì)高校硬件建設(shè)評(píng)估的要求，很多高校都建設(shè)了比較現(xiàn)代化的體育場(chǎng)館，因此，以往的管理模式已經(jīng)很難適應(yīng)現(xiàn)代體育場(chǎng)館的管理需要，必須有一個(gè)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍來(lái)管理。包括我校在內(nèi)的一些高校已經(jīng)在探索專(zhuān)業(yè)化管理模式，成立獨(dú)立部門(mén)專(zhuān)業(yè)管理體育場(chǎng)館。
二、高校體育場(chǎng)館的管理要走向市場(chǎng)化
高校體育場(chǎng)館主要的職能是保證體育教學(xué)、學(xué)校各類(lèi)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和教職工、學(xué)生課外活動(dòng)，這是無(wú)可置疑的。但是，體育場(chǎng)館的日常維護(hù)和消耗是相當(dāng)大的，按目前的國(guó)力水平，完全靠國(guó)家撥款維持體育場(chǎng)館的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是很困難的，勢(shì)必造成高校體育場(chǎng)館走向困境。因此，高校體育場(chǎng)館的管理要走向市場(chǎng)化，在保證其主要的教學(xué)任務(wù)外要有償服務(wù)，增加收入。高校體育場(chǎng)館要適應(yīng)市場(chǎng)體制。
首先，要更新觀念，強(qiáng)化社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，在目前國(guó)家尚不可能拿出更多資金投入高校體育場(chǎng)館的情況下，充分發(fā)揮高校體育場(chǎng)館自身的功能與潛力，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中拓寬和深化高校體育場(chǎng)館可持續(xù)發(fā)展的新思路。
第二，要進(jìn)行成本核算。體育場(chǎng)館的管理和運(yùn)行需要大量的人力物力，對(duì)這些成本的消耗必須進(jìn)行認(rèn)真的核算，消減不必要的開(kāi)支，降低運(yùn)行成本。
第三，在保證體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的前提下，拓寬有償服務(wù)范圍，適當(dāng)收取費(fèi)用，用于成本消耗的補(bǔ)貼。這樣有利于高校體育場(chǎng)館的可持續(xù)發(fā)展。高校體育場(chǎng)館的建設(shè)，一般是一次性投資建成的，建成后的場(chǎng)館維護(hù)和維修，普遍存在著經(jīng)費(fèi)不足的困難，通過(guò)有償服務(wù)，可以提高場(chǎng)館的使用率，增加收入。第四，要了解掌握國(guó)家的法律法規(guī)，熟悉政策，爭(zhēng)取政府部門(mén)的支持。高校體育場(chǎng)館要走向市場(chǎng)，就必須受市場(chǎng)的約束，按規(guī)范運(yùn)作。但是，高校體育場(chǎng)館又完全不同于市場(chǎng)中的企業(yè)和商家，并不是以贏利為目的，不能完全按企業(yè)管理。然而，高校體育場(chǎng)館是近幾年才逐漸形成規(guī)模的，政府部門(mén)并沒(méi)有針對(duì)高校體育場(chǎng)館制定相應(yīng)的特殊政策，這就給高校體育場(chǎng)館走向市場(chǎng)帶來(lái)一定的困難。因此，高校體育場(chǎng)館要走向市場(chǎng)迫切需要政府部門(mén)的引導(dǎo)和支持。政府相關(guān)部門(mén)要發(fā)揮宏觀管理職能，制定相應(yīng)的優(yōu)惠政策，創(chuàng)造良好的市場(chǎng)環(huán)境，扶持高校體育場(chǎng)館在市場(chǎng)中健康有序地發(fā)展。第五，要積極開(kāi)拓體育消費(fèi)市場(chǎng)。高校的教職工、學(xué)生文化程度相對(duì)較高，對(duì)體育消費(fèi)的'認(rèn)知水平較高，隨著全民健身的不斷普及與深入，“花錢(qián)買(mǎi)健康”的觀念逐漸深入人心，廣大師生更能理解體育場(chǎng)館走進(jìn)市場(chǎng)的內(nèi)涵。為此，要進(jìn)一步引導(dǎo)、樹(shù)立廣大師生體育消費(fèi)的意識(shí)，利用高校體育場(chǎng)館優(yōu)越的條件，舉辦各種體育比賽及健身活動(dòng)，激發(fā)師生的健身熱情，刺激體育消費(fèi)。
三、高校體育場(chǎng)館要充分發(fā)揮其公益性
目前，高校體育場(chǎng)館的管理，大都是封閉或半封閉管理，由于考慮到校園安全、校園秩序、運(yùn)行成本等多種原因，沒(méi)有真正意義上對(duì)社會(huì)開(kāi)放，大量的體育資源沒(méi)有得到充分利用。而另一方面，社會(huì)的體育場(chǎng)館短缺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了全民健身的需要。盡管高校體育場(chǎng)館大部分都是由學(xué)校投資建設(shè)，但其性質(zhì)都是國(guó)有資產(chǎn)，應(yīng)該得以充分利用。高校體育場(chǎng)館對(duì)社會(huì)開(kāi)放，不但可以增加收入，而且還會(huì)得到政府和公民的認(rèn)可，從而得到相應(yīng)的支持。因此，要充分發(fā)揮高校體育場(chǎng)館的公益性，在全民健身活動(dòng)中充分發(fā)揮作用。
綜上所述，高校體育場(chǎng)館若想得到良性發(fā)展，必須打破傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理模式的桎酷，解放思想，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)化管理，走進(jìn)市場(chǎng)，按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，加強(qiáng)成本核算，開(kāi)發(fā)多種健身項(xiàng)目及有償合作，探索以場(chǎng)館養(yǎng)場(chǎng)館的道路，使高校體育場(chǎng)館得以可持續(xù)發(fā)展。
農(nóng)村體育發(fā)展調(diào)研報(bào)告 8
黨的十九大提出了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大決策，發(fā)展農(nóng)村文化體育事業(yè)是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要組成部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村文化體育設(shè)施建設(shè)與管理，活躍農(nóng)村文化體育生活，區(qū)政協(xié)組織部分委員組成專(zhuān)題調(diào)研組，采取實(shí)地走訪(fǎng)、聽(tīng)取匯報(bào)、會(huì)議座談等方式，對(duì)全區(qū)農(nóng)村文化體育生活開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)查研究，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、我區(qū)農(nóng)村文化體育生活開(kāi)展基本情況
近年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，我區(qū)制定了系列扶持文化體育事業(yè)發(fā)展的政策措施，將文化建設(shè)納入了全區(qū)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制考核，文化體育事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。11個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街）和145個(gè)村（社區(qū)）先后完成了綜合文化站、綜合文化服務(wù)中心的建設(shè)提升，127個(gè)村建有農(nóng)家書(shū)屋；健身場(chǎng)地實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)村全覆蓋，形成了“城區(qū)15分鐘”“農(nóng)村30分鐘”健身圈。20xx年，我區(qū)送戲下鄉(xiāng)79場(chǎng)，送電影下鄉(xiāng)2022場(chǎng)，皮影戲巡回流動(dòng)演出37場(chǎng)；展出書(shū)法、攝影等作品2300余件；開(kāi)展太極劍、旱龍船等文藝表演培訓(xùn)30余班次；舉辦五一快閃、油菜花節(jié)、杜鵑花節(jié)等文旅活動(dòng)10余場(chǎng)次；1萬(wàn)余人次參加籃球賽、象棋大賽等各類(lèi)全民健身賽事。
二、農(nóng)村文化體育生活開(kāi)展存在的問(wèn)題
（一）人才隊(duì)伍欠缺。一是缺少專(zhuān)業(yè)管理人才，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化干部一人多崗，流動(dòng)性大，存在“專(zhuān)干不專(zhuān)”的現(xiàn)象，難以有效地組織文體活動(dòng)，導(dǎo)致文體場(chǎng)所易建難管，“鐵將軍把門(mén)”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。二是缺少農(nóng)村文體藝術(shù)人才，“文化低、老人多、新人缺、業(yè)務(wù)弱”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，且隨著農(nóng)村文化藝人的轉(zhuǎn)業(yè)、辭世，后備人才匱乏，部分優(yōu)秀的農(nóng)村傳統(tǒng)文化出現(xiàn)了傳承危機(jī)，如廣寒寨鄉(xiāng)的茶燈表演。
（二）文體服務(wù)供需不對(duì)稱(chēng)。一是農(nóng)村文體活動(dòng)中可供村民選擇的有限，文體部門(mén)提供的文體服務(wù)按老一套來(lái)，已逐步落后于農(nóng)村居民對(duì)文體生活的需求，如送戲下鄉(xiāng)節(jié)目編排重復(fù)，群眾多次觀看，造成無(wú)人想看無(wú)人來(lái)看的局面。二是由于村民勞務(wù)繁忙、居住分散，常住居民偏老偏小，部分村組開(kāi)展文體活動(dòng)時(shí)流于形式，不宣傳、不組織，導(dǎo)致農(nóng)村文體活動(dòng)開(kāi)展不廣泛、不平衡、不經(jīng)常的現(xiàn)象嚴(yán)重。
（三）政府花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)上存在差距。一是政府花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的力度不夠，往往停留在簡(jiǎn)單完成任務(wù)的階段，農(nóng)村組織文藝表演、體育賽事還停留在請(qǐng)野班子、找熟人，小打小鬧、自?shī)首詷?lè)的層面，缺乏影響力。二是政府花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的質(zhì)量不高，送戲、送電影或者文藝培訓(xùn)班的效果如何，大型演出、賽事外包服務(wù)質(zhì)量怎么樣，是否存在購(gòu)買(mǎi)單位簡(jiǎn)單執(zhí)行或偷工減料的情況，對(duì)此文體部門(mén)和承辦單位的深究和監(jiān)管的力度不夠，急需責(zé)任部門(mén)的監(jiān)管、幫助和扶持。
�。ㄋ模┪捏w活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足。一是文體場(chǎng)所建設(shè)和設(shè)施配備依賴(lài)上級(jí)獎(jiǎng)補(bǔ)資金，存在手續(xù)繁雜、時(shí)間長(zhǎng)久、劃撥不及時(shí)等情況，給農(nóng)村場(chǎng)所建設(shè)和設(shè)備購(gòu)置帶來(lái)困難。二是農(nóng)村文體活動(dòng)場(chǎng)次頻、人員多，設(shè)施設(shè)備更新?lián)Q代頻繁，經(jīng)費(fèi)安排依賴(lài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)自籌，造成經(jīng)費(fèi)預(yù)算緊張，影響農(nóng)村活動(dòng)組織開(kāi)展的積極性。
三、有關(guān)建議和意見(jiàn)
�。ㄒ唬┖粚�(shí)隊(duì)伍，培養(yǎng)人才。一是建立農(nóng)村文體設(shè)施長(zhǎng)效管理機(jī)制，以聘請(qǐng)文體志愿者（如當(dāng)?shù)責(zé)崆槿耸浚┗蛲ㄟ^(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式充實(shí)管理隊(duì)伍，做到農(nóng)村文體活動(dòng)有人管、有人干、有事干。二是建立民間藝人人才庫(kù)，大力挖掘民間藝人和鄉(xiāng)土文藝人才，對(duì)民間藝人進(jìn)行登記、建檔，制定適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼政策，鼓勵(lì)他們從事農(nóng)村文化創(chuàng)作、表演和宣傳工作。三是加強(qiáng)對(duì)人才隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)，充分發(fā)揮區(qū)級(jí)文體部門(mén)的主動(dòng)性、積極性，定期對(duì)農(nóng)村文體工作者在理論上、業(yè)務(wù)上進(jìn)行培訓(xùn)。
�。ǘ┱腺Y源，社會(huì)共建。一是合理制定農(nóng)村公共文化體育服務(wù)發(fā)展規(guī)劃，明確文化體育事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)、要求，并加大在績(jī)效考核中的比重。二是強(qiáng)化財(cái)政性資金保障，爭(zhēng)取中央財(cái)政公益性資金（如體彩公益金）。三是整合利用各方面資金，結(jié)合所涉及的.文化宣傳、黨員教育、科技普及、普法教育、體育健身、文化遺產(chǎn)保護(hù)等，提高效率。四是引導(dǎo)社會(huì)力量、民間資本以贊助、冠名、設(shè)立獎(jiǎng)金等形式捐資助建，鼓勵(lì)和支持多方投資的體育企業(yè)或體育項(xiàng)目進(jìn)入農(nóng)村。五是拓寬農(nóng)村中小學(xué)校文體設(shè)施向社會(huì)開(kāi)放的途徑，充分利用現(xiàn)有文化體育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。
�。ㄈ┱龑�(dǎo)，拓寬陣地。一是扶植民間文化藝術(shù)體育團(tuán)體，積極引導(dǎo)、適時(shí)組織文化體育活動(dòng)，通過(guò)讓他們來(lái)承辦中、小型的活動(dòng)、演出，既提高了他們的藝術(shù)水平，同時(shí)也節(jié)省了政府的人力物力。二是加強(qiáng)文體部門(mén)與農(nóng)林水、群團(tuán)、學(xué)校等部門(mén)以及各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街）之間的聯(lián)系互動(dòng)，有計(jì)劃、有組織、經(jīng)常性的開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)。如開(kāi)展湘東十佳鄉(xiāng)村春晚評(píng)選，湘東十佳徒步路線(xiàn)、采摘園、龍蝦園評(píng)選，優(yōu)秀木匠、泥工、鐵匠等手工藝人，優(yōu)秀嗩吶、大鼓、二胡等文藝工作者，優(yōu)秀體育指導(dǎo)員、瑜伽（太極）練習(xí)者評(píng)選等，既發(fā)動(dòng)群眾、又貼近生活。
（四）立足本土，突出特色。一是發(fā)掘、整理、宣傳我區(qū)各地鄉(xiāng)規(guī)民約、族規(guī)家訓(xùn)，積極開(kāi)發(fā)具有地方傳統(tǒng)和地域特色的民間項(xiàng)目，大力鼓勵(lì)促進(jìn)以皮影戲、儺文化、制種文化、知青文化、采摘文化等為代表的具有地方特色的藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展。二是鞏固和發(fā)展東橋油菜花節(jié)、麻山葡萄節(jié)、白竺桐花節(jié)、臘市龍蝦節(jié)、老關(guān)干塘節(jié)、廣寒杜鵑節(jié)等文化品牌，結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，以組織評(píng)選種植養(yǎng)殖能手、農(nóng)耕比賽等活動(dòng)，把農(nóng)村文體建設(shè)與農(nóng)家樂(lè)、農(nóng)產(chǎn)品等文旅項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使文化、旅游以及其它產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)配合。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)監(jiān)管，壓實(shí)責(zé)任。一是文體活動(dòng)責(zé)任部門(mén)要專(zhuān)門(mén)制定年度管理目標(biāo)和措施，對(duì)農(nóng)村文體活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行常態(tài)化檢查，督促管理目標(biāo)和措施的落實(shí)，如文體設(shè)施建設(shè)進(jìn)度、政府花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的質(zhì)量效率等。二是各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街）、各村要根據(jù)實(shí)際情況，尊重廣大村民的意愿和興趣，規(guī)劃好文化體育活動(dòng)項(xiàng)目，提升公共服務(wù)場(chǎng)所利用率，做到有序、常態(tài)化運(yùn)行。三是嚴(yán)格農(nóng)村文化市場(chǎng)監(jiān)管執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊營(yíng)業(yè)性演出市場(chǎng)違法違規(guī)行為。
農(nóng)村體育發(fā)展調(diào)研報(bào)告 9
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展、運(yùn)動(dòng)理念逐漸普及、國(guó)家政策持續(xù)支持和資金日益關(guān)注，這些都為體育產(chǎn)業(yè)提供了良好的發(fā)展基礎(chǔ)。目前，我國(guó)的體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初步形成了以競(jìng)賽表演和健身休閑為驅(qū)動(dòng)，體育用品為支撐，體育場(chǎng)館、體育培訓(xùn)、體育中介、體育傳媒等業(yè)態(tài)快速發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。體育與科技、文化、傳媒、健康、養(yǎng)老、旅游等相關(guān)行業(yè)日益融合。根據(jù)體育行業(yè)發(fā)展報(bào)告及相關(guān)統(tǒng)計(jì)可以看出，我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展呈穩(wěn)定增長(zhǎng)趨勢(shì)。
（一）產(chǎn)業(yè)規(guī)模呈上升趨勢(shì)，體育消費(fèi)水平上升空間巨大
“十二五”時(shí)期是我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得較大成績(jī)的五年。體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展乘勢(shì)而上，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全民健康發(fā)揮了重要作用。中國(guó)目前人均GDP已經(jīng)達(dá)到了8000美元，體育產(chǎn)業(yè)正處于是高速發(fā)展時(shí)期。20xx年中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)總值超過(guò)1.5萬(wàn)億元，體育產(chǎn)業(yè)增加值占GDP的比例為0.7%。未來(lái)中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景非常廣闊，發(fā)展?jié)摿Ψ浅＞薮蟆?/p>
“十三五”時(shí)期，伴隨著供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的不斷深入、科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的不斷發(fā)展和“健康中國(guó)”戰(zhàn)略的逐步實(shí)施，我國(guó)體育需求將從低水平、單一化向多層次、多元化擴(kuò)展，體育消費(fèi)方式將從實(shí)物型消費(fèi)向參與型和觀賞型消費(fèi)擴(kuò)展，體育產(chǎn)業(yè)將從追求規(guī)模向提高質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力擴(kuò)展，體育產(chǎn)業(yè)必將迎來(lái)重大戰(zhàn)略機(jī)遇�！扼w育產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》提出，2020年中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模超過(guò)3萬(wàn)億元，從業(yè)人員數(shù)超過(guò)600萬(wàn)人，產(chǎn)業(yè)增加值在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中的比重達(dá)1%。
�。ǘ┊a(chǎn)業(yè)內(nèi)涵豐富，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將進(jìn)一步改善
中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)雖然起步較晚，但發(fā)展較快，產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域不斷拓展，發(fā)展規(guī)模不斷擴(kuò)大，產(chǎn)業(yè)的`效益顯著提高，目前已經(jīng)形成了一個(gè)獨(dú)具特色的產(chǎn)業(yè)門(mén)類(lèi)。
當(dāng)前中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)存在體育用品行業(yè)一枝獨(dú)秀、體育服務(wù)業(yè)占比較小和整體產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分布不甚合理的現(xiàn)象。79%的收入來(lái)自于體育制造業(yè)，即體育服飾制造、體育用品制造等；只有約20%的收入來(lái)自于諸如賽事運(yùn)營(yíng)、體育培訓(xùn)、轉(zhuǎn)播權(quán)等體育服務(wù)業(yè)。初期由于政策原因，體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化程度較低，賽事運(yùn)營(yíng)商業(yè)化程度低，導(dǎo)致體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)在整個(gè)體育產(chǎn)業(yè)中占比較少。
針對(duì)中國(guó)目前體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題，國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》指出，要進(jìn)一步優(yōu)化體育服務(wù)業(yè)、體育用品業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，著力提升體育服務(wù)業(yè)比重。大力培育健身休閑、競(jìng)賽表演、場(chǎng)館服務(wù)、中介培訓(xùn)等體育服務(wù)業(yè)，實(shí)施體育服務(wù)業(yè)精品工程，支持各地打造一大批優(yōu)秀體育俱樂(lè)部、示范場(chǎng)館和品牌賽事。
隨著《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》及后續(xù)一系列促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)的改革政策的出臺(tái)，體育產(chǎn)業(yè)將逐漸走向市場(chǎng)化，體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)將迎來(lái)高速發(fā)展。
農(nóng)村體育發(fā)展調(diào)研報(bào)告 10
一、背景與意義
隨著全民健身國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施和城鄉(xiāng)居民生活水平的提高，廣大群眾的體育健身意識(shí)顯著增強(qiáng)，體育健身已成為城鄉(xiāng)居民現(xiàn)代生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容。然而，農(nóng)村地區(qū)的體育發(fā)展相對(duì)滯后，城鄉(xiāng)體育發(fā)展差距較大，農(nóng)村體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、體育組織建設(shè)、體育活動(dòng)開(kāi)展等方面存在諸多問(wèn)題，亟需關(guān)注和改進(jìn)。因此，開(kāi)展農(nóng)村體育發(fā)展調(diào)研，對(duì)于推動(dòng)農(nóng)村體育事業(yè)健康發(fā)展、促進(jìn)鄉(xiāng)村振興具有重要意義。
二、農(nóng)村體育發(fā)展現(xiàn)狀
體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后
目前，部分農(nóng)村地區(qū)公共體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)存在利用率不足、布局規(guī)劃不合理以及缺少維護(hù)等問(wèn)題。雖然部分農(nóng)村地區(qū)已實(shí)現(xiàn)體育健身設(shè)施全覆蓋，但較多農(nóng)村場(chǎng)地設(shè)施處于閑置狀態(tài)，部分體育設(shè)施存在被農(nóng)民擠占挪用現(xiàn)象，且因缺乏專(zhuān)人維護(hù)管理，設(shè)施損壞、老化現(xiàn)象較為普遍。
體育組織及隊(duì)伍建設(shè)不完善
農(nóng)村體育協(xié)會(huì)俱樂(lè)部建設(shè)和社會(huì)體育指導(dǎo)員培養(yǎng)培訓(xùn)工作相對(duì)滯后，鎮(zhèn)村體育工作人員配備少、無(wú)專(zhuān)業(yè)人員，對(duì)農(nóng)村群眾體育活動(dòng)的指導(dǎo)力度不夠。社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍主要集中在城區(qū)，農(nóng)村全民健身組織和社會(huì)體育指導(dǎo)員無(wú)論是從數(shù)量上還是從指導(dǎo)水平上，都不能滿(mǎn)足農(nóng)村群眾健身多元化和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)的需求。
群眾性健身活動(dòng)宣傳引導(dǎo)不夠
農(nóng)村地區(qū)組織群眾性健身活動(dòng)較少，群眾自發(fā)的健身活動(dòng)僅限于廣場(chǎng)舞、徒步行等，內(nèi)容單一且參與人數(shù)較少。多數(shù)群眾的業(yè)余時(shí)間大多是在玩手機(jī)、打撲克、下象棋、打麻將等。農(nóng)村進(jìn)行鍛煉的人員主要以老年群體為主，青年人和中年人非常少。
體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢
社會(huì)資本進(jìn)入農(nóng)村體育領(lǐng)域的范圍有限，主要以健身俱樂(lè)部、體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等為主，缺少對(duì)農(nóng)村體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的投入。部分地區(qū)雖然引入資本發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，但多以盈利為目的，多元融合不夠，對(duì)農(nóng)村地區(qū)全面健身工作的輻射作用不明顯。
三、農(nóng)村體育發(fā)展問(wèn)題成因
上級(jí)部門(mén)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠
在農(nóng)村地區(qū)，無(wú)論是家長(zhǎng)還是領(lǐng)導(dǎo)，往往更重視文化教育，而忽視體育教育。體育課經(jīng)常被視為教學(xué)中的附屬品，甚至被其他學(xué)科占用。此外，體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致教學(xué)設(shè)施與器材更新不及時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地不足。
師資不足與觀念陳舊
很多農(nóng)村學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)職的體育老師，而是由其他學(xué)科老師兼任。這些教師缺乏體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教學(xué)方法陳舊，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，農(nóng)村體育教師外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)有限，教學(xué)觀念和教學(xué)方法難以更新。
缺乏專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與組織
農(nóng)村地區(qū)的`體育健身活動(dòng)缺乏專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和組織，導(dǎo)致活動(dòng)形式單一、內(nèi)容枯燥，難以吸引群眾參與。此外，農(nóng)村地區(qū)的體育健身信息傳播渠道不暢，群眾對(duì)體育健身知識(shí)和方法的了解不足。
四、農(nóng)村體育發(fā)展對(duì)策與建議
完善體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
推進(jìn)鄉(xiāng)村體育“四有”惠民工程建設(shè)，即鄉(xiāng)村有健身場(chǎng)地、有健身組織、有賽事活動(dòng)、有健身指導(dǎo)。加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，補(bǔ)齊鄉(xiāng)村中小學(xué)體育場(chǎng)地器材不足短板。同時(shí)，注重體育設(shè)施的維護(hù)與更新，提高設(shè)施利用率。
加強(qiáng)體育組織及隊(duì)伍建設(shè)
加大鄉(xiāng)村社會(huì)體育指導(dǎo)員培養(yǎng)力度，推動(dòng)鄉(xiāng)村社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)工作。依托基層黨群服務(wù)中心、黨員志愿服務(wù)站點(diǎn)等平臺(tái)，建立體育鄉(xiāng)賢能人工作室等體育人才服務(wù)鄉(xiāng)村體育發(fā)展的各類(lèi)平臺(tái)。同時(shí)，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校體育師資隊(duì)伍建設(shè)，提升鄉(xiāng)村體育教育水平。
豐富群眾性健身活動(dòng)
加強(qiáng)群眾性健身活動(dòng)的宣傳和引導(dǎo)，把舉辦群眾性體育賽事作為推動(dòng)鄉(xiāng)村建設(shè)的具體抓手。突出生活、休閑主題，舉辦群眾基礎(chǔ)好的、貼近農(nóng)民生產(chǎn)生活的趣味性運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合民俗節(jié)慶、農(nóng)事農(nóng)季等開(kāi)展體育活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和吸引力。
推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展
依托“體育+旅游”等業(yè)態(tài)融合為根基，積極拓展多業(yè)態(tài)融合。推動(dòng)山地戶(hù)外旅游、冰雪旅游、體育旅游等融合業(yè)態(tài)發(fā)展，激發(fā)市場(chǎng)活力。同時(shí)，大力引進(jìn)民營(yíng)資本，發(fā)展體育與農(nóng)業(yè)、旅游等相關(guān)產(chǎn)業(yè)結(jié)合的復(fù)合運(yùn)動(dòng)休閑業(yè)。
加強(qiáng)體育知識(shí)普及與傳播
推廣面向鄉(xiāng)村群體的體育指導(dǎo)讀物、操作手冊(cè)以及影像產(chǎn)品，引導(dǎo)廣大農(nóng)民積極參與各類(lèi)健身實(shí)踐。同時(shí)，充實(shí)鄉(xiāng)村公共宣傳欄等基層信息傳播渠道中的體育相關(guān)信息，廣泛宣傳普及健身科學(xué)知識(shí)。
五、結(jié)論
農(nóng)村體育發(fā)展是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要組成部分，對(duì)于提升農(nóng)民身體素質(zhì)、促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)具有重要意義。然而，當(dāng)前農(nóng)村體育發(fā)展仍存在諸多問(wèn)題，需要政府、社會(huì)、學(xué)校等多方共同努力，加強(qiáng)體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加強(qiáng)體育組織及隊(duì)伍建設(shè)、豐富群眾性健身活動(dòng)、推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展、加強(qiáng)體育知識(shí)普及與傳播等方面的工作，推動(dòng)農(nóng)村體育事業(yè)健康發(fā)展。
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