【精華】戰(zhàn)爭的作文600字集錦七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的戰(zhàn)爭的作文600字8篇,希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇1
“好久沒下棋了,今晚咱好好地‘殺’一回,怎么樣?”老媽拿著那布滿灰塵的國際象棋盤,笑著對我說。
“好啊!”我得意地笑道。
一個(gè)個(gè)帶裝上陣的將士們在我們的布置下開始了一場無硝煙的戰(zhàn)爭。
鏡頭一暗殺
哈!好機(jī)會(huì)!一個(gè)小兵正等著我的“非洲象”去吃呢!開動(dòng),呵,成功了!老媽捶胸頓足,后悔不已,不停地重復(fù)著一句話:“我怎么沒看到呢!”我則是樂得合不攏嘴,語重心長地對她說:“有時(shí),目光要放得長遠(yuǎn)些。”現(xiàn)在,我的“非洲象”已處于異國他鄉(xiāng),暫無危險(xiǎn)。
鏡頭二逆襲
真可謂“吃一塹,長一智”。幾個(gè)回合下來,老媽的“后”已順利逼到我的“王府”,我“大李朝”眼看就要被那來勢洶洶的老媽的“應(yīng)國朝吞并”,國民正處于水深火熱之中……就在這千鈞一發(fā)之際,早已埋伏在“應(yīng)國”的“非洲象”傳來重要情報(bào):如果它原路返回,我的“大李朝”便可起死回生。我撓撓發(fā)涼的后背,挺了一下滑倒鼻尖的眼鏡,目光久久的凝視著棋盤,托起下巴,忽然,眼前一亮,腦海中閃過一道靈光,我必須讓“非洲象”原路返回,一舉滅掉了“應(yīng)國”的“萬能后”,真可謂“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”!
鏡頭三完勝
沒有了“萬能后”的幫助,“應(yīng)國”就好似群龍無首,如蒼蠅沒了頭,可我還在步步逼近,幾次偷襲都沒成功。我不得不改變作戰(zhàn)思路,重新排兵布陣。最后,在我的雙重埋伏之下,“應(yīng)國王”終于進(jìn)入了我的埋伏圈!皩④姟蔽壹(dòng)地說!澳俏也蛔哌@兒了。我一把抓住老媽的手:“落子無悔!”。哈哈,我贏了!
“我贏了!太爽了!”歡呼聲久久地回蕩在客廳的上空。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇2
這天下午,陽光明媚,天氣晴好。窗外是一群嬉戲的孩子,而窗內(nèi)的我卻因?yàn)橐坏离y解的數(shù)學(xué)題抓得頭皮屑如柳絮般飛舞不止。
自古以來,數(shù)學(xué)似乎一直是中國人的強(qiáng)項(xiàng),不管是祖沖之保持算圓周率的記錄還是海外留學(xué)生在數(shù)學(xué)上遙遙領(lǐng)先外國人,但我似乎沒有繼承祖國的這個(gè)優(yōu)勢,總是被數(shù)學(xué)折磨得焦頭爛額。
就比如解奧數(shù)題吧,奧數(shù)課上的每一題都像一場嚴(yán)酷的“拉鋸戰(zhàn)”,使我的“腦細(xì)胞軍隊(duì)”損失慘重。解幾何題時(shí),我總是排除一切外界干擾,在草稿本上拿著尺和圓規(guī)畫出一個(gè)又一個(gè)丑陋的簡圖。這一道幾何題還不止一個(gè)答案,在畫了幾頁紙的草稿之后,我便接近崩潰了。這草稿也并不好看,看來我是既當(dāng)不成畫家,也當(dāng)不成數(shù)學(xué)家啊!在這時(shí),我總會(huì)用瘋狂地抓腦袋來激發(fā)“腦細(xì)胞戰(zhàn)士們”的“戰(zhàn)斗熱情”。當(dāng)頭皮屑漫天飛舞時(shí),一個(gè)念頭在我腦中閃過,吹開草稿紙上覆蓋的一層“薄雪”,我趕忙畫出了自己思維中的草圖,又經(jīng)過了一段時(shí)間的計(jì)算,終于得出了答案。當(dāng)老師在我本子上畫下勾時(shí),那種快樂簡直不能用言語來形容!
然而這并不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的全部快樂,數(shù)學(xué)這門看似枯燥的學(xué)科還有它有趣的一面。
我第一次接觸“牛吃草問題”時(shí)便忍不住與同桌一起笑出聲來:這牛吃多少草還要牧民來計(jì)算,如果牧民都會(huì)那么難的數(shù)學(xué)問題,那么諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)在中國安家落戶也不遠(yuǎn)了吧!這真是一個(gè)關(guān)乎國家利益的重要數(shù)學(xué)難題呢!這樣,為了“國家利益”,我學(xué)扎實(shí)了這個(gè)知識(shí),讓數(shù)學(xué)“吃了敗仗”。
我與數(shù)學(xué)的戰(zhàn)爭雖然沒有槍林彈雨,但我還是得時(shí)刻繃緊神經(jīng)。雖然我不能總是取得成功,但為了不讓數(shù)學(xué)成為我學(xué)習(xí)中的絆腳石,我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),與數(shù)學(xué)作斗爭。雖說是斗爭,但我與數(shù)學(xué)并不互相怨恨,我也喜歡解出數(shù)學(xué)題的快樂;所以,說打贏戰(zhàn)爭似乎不恰當(dāng),我得打贏這場與數(shù)學(xué)的友誼戰(zhàn)!
戰(zhàn)爭的作文600字 篇3
這是發(fā)生在1937年8月28日,日本侵略上;疖嚹险緯r(shí)的故事……
在當(dāng)天下午兩點(diǎn),聽到廣播的一對父母,抱著一個(gè)四五歲的小男孩,提著大包小包的東西往火車站趕,火車內(nèi)擠滿了人,他們想讓火車快點(diǎn)到,但危險(xiǎn)卻朝他們逼近……
就在火車進(jìn)站時(shí),突然一顆導(dǎo)彈,落在火車上,只聽見“轟隆隆”的聲音,抬頭望去,只看見無數(shù)架轟炸機(jī),像老鷹一樣撲進(jìn)來!稗Z”的一聲火車被炸的“粉身碎骨”,碎片在地上搖曳著,時(shí)間仿佛停止了。頓時(shí),呻吟聲、叫喊聲、驚嚇聲響成一片。小男孩一家趕忙跑到安全的地方?删驮谶@時(shí),又一顆炸彈炸在天橋上。隨著又一陣“轟”的聲音,天橋的鋼板落了下來,正好落在父親頭上,父親當(dāng)場斷了氣……天橋隨后倒了下來,頓時(shí)硝煙滾滾,小男孩的母親把兒子抱得更緊了。突然小男孩的母親被氣浪掀起的碎片砸到了腳,腳和身體分開了,媽媽霎那間痛暈了過去。
小男孩看著眼前的廢墟里血流成河,血肉橫飛,手上抱著爸爸媽媽三歲時(shí)送他的生日禮物,任由臉上青筋暴起,抱著那小狗撕心裂肺地哭著,身上衣衫襤褸,衣不蔽體。過了一會(huì)兒只聽見媽媽的呼叫:“兒子,兒子……”,小男孩聽見趴下來,用自己的小手去抹媽媽臉上的血跡,媽媽說:“謝謝你!你要堅(jiān)強(qiáng),孩子!”說完,親了一下小男孩,便斷氣了……
于是小男孩又撕心裂肺地哭了起來……
戰(zhàn)爭,快停止吧!為了讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)美好的生活家園和一個(gè)安寧的生活環(huán)境,請讓我們一起為戰(zhàn)爭敲響喪鐘吧……
戰(zhàn)爭的作文600字 篇4
當(dāng)我手持這一張照片時(shí),我感慨萬分。小時(shí)候,我就不斷聽媽媽重復(fù)這樣一句話:“日本人太壞了,壞得喪失了人性!”我看到這張照片,眼中浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景,這是一張1937年8月28日,日本侵略軍轟炸上海火車南站被記者拍下來的真實(shí)情景:
一個(gè)可憐的孩子,坐在一堆廢墟中,傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來,他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟,他傷心極了──因?yàn)樗儆谧约旱募覉@,他失去了自己最最熟悉的親人,他在心里默默的叫喊著:“爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀!”他望了望周圍,又用迷茫的眼睛望著磚頭,用稚嫩的小手一點(diǎn)點(diǎn)的搬開磚頭:“媽……媽別扔下我!”
他眼里已經(jīng)沒有希望,如果他懂事了,他一定會(huì)想:為什么會(huì)這樣,我的家,我的親人們都到哪兒去了!是呀!這個(gè)小男孩的親人到哪里去了呢?原來在日本飛機(jī)轟炸時(shí),媽媽用全身護(hù)住了自己的孩子,不幸被炸死,孩子艱難地活了下來。后來他被一位拍照的記者看到,送進(jìn)了孤兒院里。
這時(shí),我想起了媽媽對我說的一句說:“日本人太壞,壞得失去了人性!”沒錯(cuò),我總是認(rèn)為,日本人難道沒有孩子、親人嗎?難道他們就不知道失去親人的危機(jī)感和恐懼感嗎?難道他們就只會(huì)拿刀槍去殺些無辜的人嗎?我痛恨日本侵略者,在他們的身上充滿著血腥和野心!在他們不像其他國家那樣:熱愛和平,擁抱和平。
直到現(xiàn)在,以日本首相為首的日本人還不肯承認(rèn)歷史,承認(rèn)自己給其他鄰國造成的傷害,他們這樣只會(huì)玩火自焚。
日本人呀,請珍愛他人的生命,為世界和平作出自己的貢獻(xiàn)吧。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇5
這是一個(gè)血腥的世界。沒有那么多快樂,有的只是一聲連一聲的痛苦呻吟。戰(zhàn)爭給這個(gè)原本美麗的地方留下了永遠(yuǎn)的陰影。幸存的人也每天都活在無盡的恐慌和痛苦之中……
“真的要去嗎?”杰斯問道,“也許他們并沒有放棄占領(lǐng)!
“既然答應(yīng)了,就一定要去。更何況為了這場戰(zhàn)爭已經(jīng)死了那么多人。即使我們不是懦弱的人類,也不能背信棄義啊!蹦峁牌婵苏f,語言中帶著一絲不安。
忘了介紹,這兩位是我們的主人公。杰斯是神族的神使,而尼古奇克是魔族的王子,即將接任死神之位的王子。
兩人來到了皇族的邊界線。
“不愧是皇族,連防御結(jié)界都這么隱蔽。”杰斯說。說著,他就要硬闖進(jìn)去。“別輕舉妄動(dòng)!”尼古奇克一把攔住了杰斯,“他們的結(jié)界沒那么簡單!闭f完,他放了一道暗波過去,隨即便被反彈了回來!拔胰,這么彪悍!”杰斯略帶驚嘆地說!袄杩▉砹藛幔俊薄皫Я!苯芩够卮稹!鞍阉o我,我看看能不能破解。”尼古奇克拿過一個(gè)發(fā)紫光的符咒,在結(jié)界上試了一下!肮徊恍小!蹦峁牌嫠拐f,“要光令之咒才能進(jìn)去!薄霸趺崔k,過不去了?”杰斯失望地說!爱(dāng)然不是。我會(huì)那么容易放棄嗎?”尼古奇克反問道。杰斯搖了搖頭。
“看著吧!蹦峁牌婵松衩氐匾恍,化出一把利刃,在結(jié)界上劃了幾道,隨即使勁一劈,結(jié)界露出了一道口子。“接下來就是你的事了!薄班!苯芩拐f后,在天空上劃了一道陣。只聽一陣刺耳的聲音傳來,結(jié)界消失了。“快走吧,結(jié)界一會(huì)兒就恢復(fù)了。”尼古奇克和杰斯向前走去。
“到了。”尼古奇克說。“兩位長途跋涉,不容易啊。”一陣陰險(xiǎn)的笑聲傳來。“不對,不是他!”尼古奇克用只有杰斯能聽到的'聲音說!安焕鄄焕,勞煩您操心了。相比我們累不累,我更想知道,你是誰?”尼古奇克問道。“呵呵,我是誰?您自己應(yīng)該知道吧……”黑暗中的聲音回答。尼古奇克的表情透露出一絲顧慮和敵意。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇6
是戰(zhàn)爭?還是和平?作為21世紀(jì)的接班人,我們始終面臨著這樣一個(gè)艱難的抉擇,戰(zhàn)爭?和平?。
回顧歷史,一幕幕驚心動(dòng)魄的場面浮現(xiàn)在我們的腦海中:1937年12月13日,日軍攻占南京,進(jìn)行了一場慘不忍睹的大屠殺,30萬中國平民以及士兵成為日軍刀下的冤魂;1941年10月21日,一群德國侵略軍在克拉庫耶伐次將七千多位無辜人民集體殘殺,鮮血染紅了整個(gè)土地;1856年10月,英法聯(lián)軍放火燒了中國宏偉華美的圓明園,圓明園就此成為了一片廢墟;20xx年9月11日,“恐怖組織”轟炸了美國的世貿(mào)大樓,6000多人死亡,經(jīng)濟(jì)損失慘重
這其中喪生了多少無辜的人民啊,然而,是什么原因使他們成為刀下無辜的冤魂了呢?是戰(zhàn)爭,是人類無限的欲望發(fā)動(dòng)出的戰(zhàn)爭,人類之所以擁有這些欲望,是因?yàn)樗麄儧]有素質(zhì),他們將成為歷史上永遠(yuǎn)的罪人!
那些被屠殺的人們,在他們心中,還有美好的理想、堅(jiān)定的信念,更有對未來無限的憧憬。
夢里依然是花開花落,花園依舊那般美麗,蕩漾著夢一般的寧靜,忽然間,家園,已不再是那般平靜。一群強(qiáng)盜闖進(jìn)了家園,用手中可以將人置于死地的武器打破了靜謐多年的平靜。陽光,已不再是昔日那般燦爛,變得暗淡;天空,以不再如昔日那般湛藍(lán),被血泊染了一片紅;小鳥的叫聲也不存在了
桑塔亞納說過:忘記歷史的人將重蹈歷史覆轍。只有吸取歷史教訓(xùn),才能有未來的和平;主埃利。維厄爾也說過:遺忘屠殺,就是二次屠殺!因此我們不能忘記歷史,我們不記仇,但是,不能忘記。
我們熱愛和平,我們需要和平,我們喜愛那純白的和平鴿!我們都有共同的愿望,那就是希望這些和平鴿能夠在我們的身邊自由的飛翔;我們希望有一天,戰(zhàn)爭的火光會(huì)永遠(yuǎn)的熄滅,和平的曙光會(huì)永遠(yuǎn)閃耀在我們的世界上!
我們不要忘記戰(zhàn)爭,我們要昂首開辟一條通往和平的光明大道!
站在新世紀(jì)的頂峰,讓我們高舉橄欖枝,對著世界吶喊:世界不需要戰(zhàn)爭!和平萬歲!
戰(zhàn)爭的作文600字 篇7
在我即將離開小學(xué)的時(shí)候,在這樣一個(gè)我將不遺余力準(zhǔn)備向畢業(yè)考試沖刺的春天里,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭突然打響了。這就是發(fā)生在我們每個(gè)人身邊的抗“非典”戰(zhàn)斗。
也許再過很多年后,比我小一些的孩子會(huì)向爸爸媽媽詢問起這件事,因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)年齡比我小,可能還不太懂事;但對于我一個(gè)12歲的少年,一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的六年級學(xué)生,這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭帶給我的印象,卻是刻骨銘心。
許多天了,由于非典型肺炎的蔓延,使我們不得不暫時(shí)離開了學(xué)校;離開了老師;離開了同學(xué)們。因?yàn)殡娨暲镎f這種病主要是靠飛沫和近距離接觸才傳染的,所以老師為了我們每個(gè)同學(xué)的健康,只能讓我們在家學(xué)習(xí),F(xiàn)在,我在家里按照老師在網(wǎng)上為我們制定好的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。但心里總放心不下“非典”帶給大家的威脅。這些天,電視里播出的一幕幕感人的畫面讓我記憶猶心,許多醫(yī)院里的叔叔阿姨為了挽救病人的生命,毅然不顧自己的安危,冒著被感染的危險(xiǎn)給病人治病,為的是每一個(gè)病人能夠早日脫離危險(xiǎn),早日重返工作崗位,而有的大夫卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們的形象在我幼小的心靈里留下了美好的記憶,我真是敬佩極了。但我真的不希望看到他們就這樣倒下,因?yàn)樗麄兊纳袃r(jià)值了,還有那么多病人等著他們給治病呢!每當(dāng)我一想到這些,我就特別著急。不是有這樣一句話嗎:“國家興亡,匹夫有責(zé)”,我現(xiàn)在雖然還小,不能直接為抗擊“非典”出力,但我會(huì)好好學(xué)習(xí),更多地掌握科學(xué)知識(shí),將來更好地為人類服務(wù)。同時(shí)我也愿我們的科技專家趕快把治療非典型肺炎的藥研制出來,讓被感染上的病人早日康復(fù),也讓我們能夠趕快回到學(xué)校,完成我們小學(xué)生活的最后一段學(xué)習(xí)任務(wù)。
很小的時(shí)候媽媽就給我講過愚公移山的故事,很早的時(shí)候老師就教過我們?nèi)硕▌偬爝@個(gè)成語,我知道:中華民族是團(tuán)結(jié)的民族;是不屈不撓的民族,一定能夠戰(zhàn)勝“非典”。我把這段歷史寫下來,它發(fā)生在我即將離開小學(xué)時(shí)候的一件不同尋常的事。
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