年級寫人的作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的年級寫人的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級寫人的作文 篇1
在班里的任何一位同學(xué)，都是這個“大家庭”的一員。唉，還真是冤家路窄，偏偏在這學(xué)期就和我的死對頭加某做到了一塊。有我倆在的地方就一定有好戲發(fā)生!
他很帥，兩個圓溜溜的眼睛在眼眶里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去;頭發(fā)雖黑，但卻少得可憐;嘴唇可能是因?yàn)楸伙L(fēng)吹得直裂口子;最特殊的還是他那黝黑黝黑的皮膚!說是來自非洲還真是不假啊! 他很喜歡打籃球。那天，因?yàn)榘嗬镉型瑢W(xué)要轉(zhuǎn)走，所以我們情緒都很低落。不是忙著寫同學(xué)錄，就是忙著道別和祝福，甚至還有同學(xué)在小聲抽泣。不知是哪位同學(xué)提的建議，說要來個“友誼籃球賽”送別她。同學(xué)們都連聲叫好。他也參加了。比賽中，黃、紅兩隊(duì)的啦啦隊(duì)都在助威，那位即將轉(zhuǎn)走的同學(xué)也連聲叫好。他摔倒了!一個“狗”讓本來很低情緒的我們，捧腹笑了起來。摔得他自己都笑了起來，隊(duì)友也是露著兩行潔白的牙齒不停地發(fā)出笑聲。
他很樂于助人。班里的同學(xué)打架了，他去勸架。沒想到反挨了兩拳。他不甘落后，接著幫忙把兩個在死纏爛打中忙活的同學(xué)拉開。由于不小心，其中一位同學(xué)的胳膊被壓了一下。雖說是男孩，但是哭的時候還是有的。他不管自己臉上的那兩拳手印，背起那位同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑。那位同學(xué)在一邊呻吟著，他也在一邊看著，一邊安慰著受傷的同學(xué)，不時還露出猙獰的面目。仿佛自己就是那位同學(xué)，等待著別人來為自己分擔(dān)一點(diǎn)痛苦。
他就這樣，很可愛，不顧自己就知道幫助別人;他就這樣，很帥氣，摔倒了還在逗我們開心;他就這樣，很愛說話，但認(rèn)真起來的確很認(rèn)真。 他就是他，不會變的他。但在我心中，他永遠(yuǎn)都是既不聽話，又調(diào)皮的，而且很倔強(qiáng)的哈族同桌。你想知道他是誰嗎?告訴你吧，他就是......我的同桌!
年級寫人的作文 篇2
一直以來，他在我們班就是一個淘氣包一樣的人，但誰能知道他是被迫的呢？
從前的他小學(xué)的時候，他就極為出名，個子不是特別高，十分機(jī)靈，觀察著老師的一舉一動。只是后來因?yàn)橐患�，就被老師貼上了淘氣的標(biāo)簽，多次以后，他也自我認(rèn)可了這個特點(diǎn)，反而以此為榮。但他靈動的雙眸和機(jī)智的口才卻留存在了我的記憶里，那顆小腦袋也總轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的。那一次的他來到初中后，全年組的老師都聽說了他的淘氣，而他恰恰分到了我們班。然后每天都有他搗蛋的趣事可以讓我們開懷大笑。
但老師也因此將他的座位調(diào)到了講桌旁，卻使他更加調(diào)皮了。本來我是深知嘩眾取寵的不得已，卻在后來也麻木了。直到剛開學(xué)的英語課前，他來找我，笑著轉(zhuǎn)動發(fā)光的眼睛，對我說：“我看你這么厲害，可以收我做你徒弟嗎？”我思索片刻，拒絕了他，卻答應(yīng)幫助他。
我直到這時才意識到他竟然如此想得到庇護(hù)，如此諳透世事。后來的英語課老師檢查寒假作業(yè)，全班傳閱他的剪貼簿，我看了都十分驚嘆：他真是用了心了。此刻的他，眉毛舒展著，不同于之前惡作劇的笑容，而是源自內(nèi)心的快樂，那樣率真。有那么一瞬間，我意識到之前他的懶惰只是為了引起老師的注意，其實(shí)他還是有真才實(shí)學(xué)的。后來，英語老師講到一處常用英語時，他竟脫口而出：“watchout!”那一刻的我，是震驚的。隨后又為他而悲哀，為他一直惡作劇、裝作學(xué)習(xí)不努力而悲哀。其實(shí)要不是將心思放在惡作劇上，如今不僅是一個才子，更是社交場上的人物吧！我真為他而惋惜�，F(xiàn)在的他那之后，我不止一次地看見了他對于學(xué)習(xí)的真正造詣，其實(shí)他或許在向著真正的自己前進(jìn)。
做真實(shí)的我，何必惹怒老師而取悅同學(xué)呢？我不禁陷入了沉思。對于他，惋惜是有的，更多的是希望，我感覺到他在向好的方向邁進(jìn)，祝福他能夠做回真正的自己！
年級寫人的作文 篇3
我外公的名字和生日有著一定的關(guān)系，特別有趣，特別容易記。外公是重陽節(jié)生的，九月初九就是他的生日，所以外公的名字就叫重陽，而且更好玩的是，他竟然與金庸筆下的全真教教主王重陽大俠同名。
外公擅長音樂。他會各種各樣的樂器：二胡、口琴、手風(fēng)琴、笛子……外公特有音樂天賦，什么樂器一學(xué)就會，電子琴、吉他、古箏，他都與我們一起學(xué)，現(xiàn)在他還能教我們呢！外公沙啞的嗓音唱起京劇來很有韻味，很好聽。年輕時，外公是村里文藝團(tuán)的，經(jīng)常上臺表演，有時講相聲，有時做雜技，有時唱地方戲，到處為別人帶來歡笑聲。
外公熱愛學(xué)習(xí)。小學(xué)沒畢業(yè)的外公卻是我們省第一批自考大學(xué)畢業(yè)生，外公的'畢業(yè)證書據(jù)說是第1號。外公沒有上過管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，卻當(dāng)上了紹興王寶和酒廠的廠長，把工廠管理得井井有條。這些都說明外公的自學(xué)能力很強(qiáng)。到現(xiàn)在外公都還很喜歡看書、看報(bào)。
外公現(xiàn)在的職業(yè)是全心全意地輔導(dǎo)哥哥，教育哥哥。外公接送哥哥上學(xué)、放學(xué)，回家?guī)椭绺缫黄穑沼鄷r間，偶爾還看看哥哥的數(shù)學(xué)書，語文書等，幫助哥哥預(yù)習(xí)下一課�！夤阉康南Ｍ技耐性谖液透绺缟砩稀�
這就是我的外公；這就是勤奮好學(xué)的外公；這就是無私奉獻(xiàn)的外公！但外公不太會料理自己的生活，我現(xiàn)在一定要學(xué)著做家務(wù)，長大了好照顧外公。
年級寫人的作文 篇4
下課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣，飛出教室，奔向操場。我也跟著走出去，這時候，突然聽見一個熟悉的聲音在叫我。
我馬上停住了腳步，回過頭張望。原來是我的好朋友——陳卓。她說：“孟繁卿，快回來！”“干什么呀？我還要去玩呢！”我不耐煩地走回教室。陳卓笑著對我說：“過來，和我一起撿紙吧！”我皺了皺眉頭，問：“撿那玩意兒干什么？”“咱們把教室地上紙撿干凈了，查衛(wèi)生的時候，咱們班的衛(wèi)生就不會扣分了�！彼托牡卣f。聽她這樣一說，我馬上點(diǎn)頭答應(yīng)：“成，那咱們快點(diǎn)撿吧！”
說干就干，我們立刻行動起來，行走在課桌之間。忽然，陳卓看見了一個座位下有許多碎紙片，就連忙走過去。她皺緊眉頭，生氣地說：“誰呀，真不講衛(wèi)生，撕了這么多的紙，還扔在地上！”只見她沉思了片刻，自言自語道：“哦，原來又是他，一會得找他好好談?wù)劻��！闭f著就彎下腰，仔細(xì)地把地上的碎紙，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒撿得干干凈凈。這時候，她才直起腰來，繼續(xù)查看著。我在一旁看著，心里不禁暗暗佩服她對班集體的關(guān)心。
大家上完課間操回教室的時候，我看見評比黑板上的衛(wèi)生欄，在我們班的地方，清楚地寫著“優(yōu)”。望著這個大大的紅色的字，我想：這是關(guān)心集體的陳卓的功勞�！�
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