【推薦】我們的生活作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我們的生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的生活作文 篇1
你的床頭、書桌上經(jīng)常放的是瓜子、飲料，還是幾本或薄、或厚、或舊、或新的書？你的周末是三五好友舉杯換盞、徜徉網(wǎng)絡(luò)游戲，還是靜坐在家中雨打芭蕉細品書？一天的功課結(jié)束，你心中隱隱牽掛的是晚上的電視劇，還是昨天未讀完的文章？如果你處在后一種情況，你就會發(fā)現(xiàn)，讀書已經(jīng)成為你的一種生活方式。
著名作家陳忠實的《白鹿原》中那位朱老夫子每日雷打不動的晨誦，就無不洞知了讀書的功能：健美心神調(diào)節(jié)口眼。當(dāng)你全身心地投入它時便會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上癮不能自拔！
這是因為，讀書不僅能豐富知識，涵養(yǎng)精神，更讓我們發(fā)現(xiàn)溫暖的、有靈性的、活生生的思想方法、只要我們透過那一張印滿文字的紙張，看到了站在紙后面的的一個個活生生的人物，聽到了那一個個人物心靈深處發(fā)出的聲音，書的生命就在我們面前靈動起來了。而這，比起玩一場網(wǎng)絡(luò)游戲更具深刻的'精神愉悅。
愛讀書，不僅能提高修養(yǎng)，更會使我們享受自由，體會快樂的生活。書中奇妙又有趣的思維給了我無限的樂趣，是非功利性的，我不要懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪；我不要“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！边@樣的苦讀不是讀書，不能體驗到里面自在悠然。
我欣賞快樂閱讀，從閱讀到思維導(dǎo)豁然貫通，這種最自由、最快樂、最幸福的讀書，才是我們所需要的，才是更精致的生活。
熱愛讀書的人，常常也是熱愛生活、懂得生活的人。因為每一本好書都會觸動我們心底最柔弱的部分。當(dāng)躁動不安的時候，書如媽媽溫潤的嗓音，娓娓地給我們講那一個個睿智的故事，帶領(lǐng)我們進入它靜謐的港灣、避風(fēng)的小島；當(dāng)我們憂郁的時候，書如風(fēng)如水，如詩如畫，如牧歌短笛，似大漠悲歌，蕩去了心中的愁云。
讓書開啟我們靈魂的大門，讓讀書稱為我們的生活方式。
我們的生活作文 篇2
我讀過揚紅櫻寫的《轟隆隆老師》這本書后，我不禁被小說的主要人物馬小跳迷住了。
馬小跳太可愛了，他淘氣、貪玩、愛動腦筋、古靈精怪。他對什么東西都好奇，為了找到問題的答案，他能有很多古靈精怪辦法。比如說，馬小跳最討厭午睡。可是，到了夏天，吃了午飯后，生活老師就像趕羊群一樣，把學(xué)生們趕到休息室里，集體午睡。這時馬小跳的淘氣就來了。他可以把好多好玩的東西，悄悄地帶到學(xué)校里來，在午睡的時候玩。他睡的床靠窗，正對著個隔著一個大操場的教學(xué)大樓。午睡的時候他拿出帶來的高倍望遠鏡玩。馬小跳舉起望遠鏡，就把遠處的教學(xué)大樓一下子拉到了眼前。馬小跳先看校長辦公室�？吹叫ｉL在打哈欠、睡午覺�？吹角乩蠋熑匀辉谂淖饕病？吹狡恋慕堂佬g(shù)的林老師。最后當(dāng)他看到會變魔術(shù)的教科學(xué)的轟隆隆老師時，他立刻對轟隆隆老師的實驗室產(chǎn)生了興趣。于是馬小跳想方設(shè)法地接近轟隆隆老師。他甚至故意在上科學(xué)課時搗亂，希望轟隆隆老師能像秦老師那樣把他帶到實驗室去�？墒寝Z隆隆老師不是秦老師，他從來不把上課搗亂的學(xué)生帶到他的實驗室去。于是他主動向轟隆隆老師承認錯誤，向轟隆隆老師提問題。轟隆隆老師沒辦法，只好把馬小跳帶到實驗室去。后來他知道了轟隆隆老師的魔術(shù)的秘密。
通過讀書，我學(xué)到了好多知識！
我們的生活作文 篇3
經(jīng)過社會的變遷和時代的發(fā)展，越來越多的共享資源正與我們每個人產(chǎn)生密切的關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。
有人認為：共享資源使人們的出行，生活更加便捷，是時代進步的一個標(biāo)志；也有人認為，共享資源使人們得不到獨立的空間，而且特色太少，紛擾太多。而共享經(jīng)濟的最主要特點就是使共享資源更加大眾化，標(biāo)準(zhǔn)化，這卻往往會導(dǎo)致民眾獲得的服務(wù)單一，知識淺薄，得不到新的觀點和思想。
的確，共享資源可以提高居民的生活條件，但是，過多而無序的資源是否會導(dǎo)致居民生活的“不便利”呢？例如，在不方便乘公交車時，有些人選擇使用“共享單車”，可是，由于管理跟不上，導(dǎo)致路邊的共享單車擺放的雜亂無序，橫七豎八，這樣既影響交通又浪費資源，還給走在路上的行人帶來了麻煩。同樣，使用共享單車的人也經(jīng)常不得不為了開鎖或是找地方停放頗費周折，為什么看似一件好事，卻成為大家詬病的城市新“疾病”呢？我認為：如果共享單車能夠像乘坐公交車一樣，在一些使用率高的地點設(shè)置一個“站臺”，所謂“站臺”，其實就是存放共享單車的固定地點，對于能夠把共享單車騎到站臺的顧客就給一些優(yōu)惠，就像超市的手推車一樣管理，這樣就能夠做到使共享單車分布合理，存放有序，把共享經(jīng)濟真真做到利民惠民，方便你我他，豈不一舉兩得？
再舉“共享書店”的例子，有些人喜歡讀完書后和身邊的人分享討論，發(fā)表自己的意見；而有些人則喜歡獨自享受看書的這段美好時光，即使讀完了書，也會細細地回味，沉浸在自己的遐想之中。這兩種風(fēng)格產(chǎn)生的矛盾，往往會引起爭執(zhí)，那么，這個問題又該怎樣解決呢？我的辦法是：劃分區(qū)域，可專門設(shè)置“閱讀區(qū)”與“討論區(qū)”。所謂“閱讀區(qū)”就是有桌有椅有燈的房間，專門為那些需要安靜的人所準(zhǔn)備；所謂的“討論區(qū)”，配備有紙有筆的房間，大家可以在里面討論并分享自己喜愛的文章，暢所欲言，甚至可以請專家來介紹，推薦和辦講座。這樣，人們即能交流知識，又能讓人有獨立的思考空間，豈不各得其所？
如何評論“共享時代”，要看我們?nèi)绾握_的使用它，如何科學(xué)的管理它，如何設(shè)置合理的機制運營它……我們雖然不能改變環(huán)境，但是我們可以改變自己的思維方式和行為方式，進而影響局部的社會，通過點點滴滴的積累，終將讓我們的社會更加美好，更加精彩！
我們的生活作文 篇4
“砰！”車門打開了，一股清新的味道撲鼻而來，使人神清氣爽。鄉(xiāng)下人家，照例，門口都要有一口井，這口井里的水冬暖夏涼，不管你怎么打都打不完。這井旁邊有一個小花園，里面有艷麗的鳳仙花、小巧玲瓏的銅錢草、綠油油的蔥和能消炎的薄荷……
走進花園旁的農(nóng)田，看到的是一望無際的田野和層巒疊翠的大山。遠看，這幾座山拔地而起，蒼翠欲滴，若隱若現(xiàn)，好似大山披上了一層神秘的面紗。近看，山高聳入云，十分陡峭，真像一位野人。那五彩繽紛的田野使人賞心悅目，那金黃的小麥鼓鼓的，兩片葉子向下垂，真像一個氣呼呼的小人，正叉著腰，說：“小心點，別踩著我了�！边h處紅紅的高粱飽滿無比，那沉重的果實使它彎下了腰。還有這些嫩綠的小草，有些低著頭，像一個害羞的小姑娘。走在路上，時不時會看見幾株蒲公英，風(fēng)一吹，就散了，猶如一把小傘。鄉(xiāng)村永遠是自由的，輕松的，永遠是充滿創(chuàng)意的。
當(dāng)然，田野中定是少不了勤勞的人們。他們有的穿著樸素的衣服，戴著一頂草帽，脖子上還掛著一個葫蘆，還有的光著身子，肩膀上掛著一條毛巾，一會兒擦汗，一會兒拿在手里揮來揮去。那一頭老黃�！斑琛钡亟兄�。它們正辛勤地耕著地，沒有一點怨言。休息時，他甩著尾巴，悠閑自得地吃著草，還抬著頭望望天，好像在思考什么。
到了下午，天空中飄著幾朵火燒云，烈日，把天空映得通紅，縷縷炊煙從煙囪里緩緩升起，由一團，飄得零零散散了。
勞累了一天的人們回到家，他們把桌椅飯菜搬到外面，天高地闊地吃了起來，有時，還會談?wù)劷裉斓娜な�，他們說話時，不是輕聲細語的講，而是十分，不！二十分的豪爽。
經(jīng)過一天的勞動，農(nóng)民們很快進入了夢鄉(xiāng)。
“農(nóng)村生活真有趣啊，以后我一定要常來！”
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