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學(xué)問(wèn)藏在書(shū)里作文600字（精選8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的學(xué)問(wèn)藏在書(shū)里作文600字（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)里作文600字1
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它可比金堅(jiān)，它可比水凈，它是我們通往理想的必經(jīng)之路。
當(dāng)你結(jié)束一天的辛勤勞作，躺在床上，寂寞的夜晚是否觸動(dòng)你白天聒噪的心，那么請(qǐng)你立即打開(kāi)臺(tái)燈安靜的看書(shū)吧！肉體的疲乏永遠(yuǎn)比不上精神的匱乏，一回家到頭就睡的你，日復(fù)一日又有什么意義？
書(shū)，是世界上最偉大的發(fā)明，無(wú)論何時(shí)，依然如此，始皇帝的焚書(shū)坑儒，就說(shuō)明了它對(duì)于思想的重要性。林語(yǔ)堂就曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)沒(méi)有合宜的時(shí)間、地點(diǎn)，一個(gè)人有讀書(shū)的心境，隨便什么地方都可以讀書(shū)”正是說(shuō)明了讀書(shū)的隨機(jī)性。各國(guó)的字典、詞典又說(shuō)明了它的文化性，試問(wèn)，這些東西不正是你精神所匱乏的嗎？
假若這世上沒(méi)有書(shū)的存在，那么我們的世界也將隨之消散，有聒噪的白天，六神無(wú)主，眼神迷茫，在寂靜的夜晚，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，書(shū)籍，它不僅為我們帶來(lái)知識(shí)的光明，更教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。沒(méi)有了它，我們便不能稱之為完整的人，只是一只沒(méi)有了靈魂，隨意游蕩，任人宰割，白活于世上的羔羊。
你讀過(guò)一本書(shū)，就仿佛翻越過(guò)一座山，能欣賞到山腳下無(wú)法企及的風(fēng)景。當(dāng)我們觸摸著帶有粗糙質(zhì)感的書(shū)籍時(shí)。仿佛上面的文字變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符，跳躍著，舞動(dòng)著，歌唱著。它有著生活的一切美好，蘊(yùn)含著生命的一切高尚，能讓你的靈魂得到凈化與升華，滋潤(rùn)著你的心靈，填充你精神的匱乏。
難道，這樣精神靈魂上的升華比不上你為肉體的一絲喜悅付出更多來(lái)的劃算嗎？朋友們，請(qǐng)多讀書(shū)吧！它是你人生的燈塔，會(huì)成為你精神世界的強(qiáng)大伴侶，指引你去往理想之路！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)里作文600字2
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
——題記
有人認(rèn)為，一個(gè)人沒(méi)人什么都行，但不能沒(méi)有錢，而我認(rèn)為，一個(gè)人可以沒(méi)有錢，但不能不讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。嗅著書(shū)的芳香，品著白底黑字，多么美妙呀!
書(shū)籍是一座巨大的知識(shí)寶庫(kù)，我從中不僅找到了生活的色彩與樂(lè)趣，也學(xué)到了不少知識(shí)，長(zhǎng)進(jìn)了不少見(jiàn)識(shí)。時(shí)而飛進(jìn)了那浩翰無(wú)垠的太空，時(shí)而深入了那深不可測(cè)的海洋，時(shí)而鉆入了地殼的內(nèi)部，時(shí)而又站在了世界之巔……太奇妙了，書(shū)籍使我了解了世界的萬(wàn)像，這神奇的東西，又令我見(jiàn)識(shí)了各國(guó)的風(fēng)土人情，把一行行文字在我的腦海中變成了一幅幅美妙的圖畫(huà)，我咀嚼著這營(yíng)養(yǎng)品，吸取它的精華，這真是莫大的享受，我迷上了它，愛(ài)上了它，以至于離不開(kāi)它了!
書(shū)籍還使我學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)。有一段時(shí)間，我的心情一直很糟，總覺(jué)得自己是世界上最不幸的人，當(dāng)我讀了《魯濱遜漂流記》后，我與魯濱遜在精神上融在了一起，于是，我便像他一樣，把好處與壞處都列舉出來(lái)，通過(guò)對(duì)比，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我還是十分幸福的。于是，每當(dāng)我遇到不順心之處時(shí)，總是去讀書(shū)，貪婪地口味著書(shū)中的內(nèi)容，入迷時(shí)，外界的一切的一切，暫時(shí)都與我毫無(wú)關(guān)系，我的心隨著主人翁的命運(yùn)的波動(dòng)而波動(dòng)，時(shí)而放聲大笑，時(shí)而淚流滿面。讀完了，合上書(shū)，松一口氣，在輕松中還夾著一絲惋惜——怎么就結(jié)束了呢?然后又變回原來(lái)那個(gè)樂(lè)觀的我了，所有的煩惱都不知扔到哪兒去了。
讀一部好書(shū)，是心靈的一次洗滌，是一次美妙的靈魂之旅。
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)里作文600字3
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話明朗地道出了書(shū)籍的好處，讓我不得不愛(ài)讀書(shū)。擁抱書(shū)籍，我的見(jiàn)解，其實(shí)就是熱愛(ài)讀書(shū)。
我在小的時(shí)候就會(huì)擁抱書(shū)籍了。在一、二年級(jí)時(shí)，那是我還認(rèn)不得字，也悟不出什么大道理，就只能看那些帶注音的《格林童話》、《安徒生童話》以及一些故事書(shū)，多半都是帶圖畫(huà)的那種。書(shū)中出現(xiàn)什么悲傷的事情，我的心情也隨之變壞；書(shū)中出現(xiàn)什么令人愉快的事情。我的心情也隨之轉(zhuǎn)好。書(shū)本牽動(dòng)著我的喜怒哀樂(lè)，陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年。
稍微大一點(diǎn)了，認(rèn)得些字了，我又愛(ài)上了四大名著。七實(shí)三虛的《三國(guó)演義》，奇幻無(wú)窮的《西游記》，忠肝義膽的《水滸傳》，真愛(ài)無(wú)懼的《紅樓夢(mèng)》，每一本都很吸引我的眼球。后來(lái)，我又讀了《東周列國(guó)志》、《蕩寇志》、《封神演義》等古籍。雖然這些以文言寫(xiě)就的古籍我看得不是太懂，不過(guò)總算從中悟出了一些道理，也算是開(kāi)卷有益了吧！
而到了如今，作為初中生的我，已經(jīng)不會(huì)再去讀那些帶注音的童話書(shū)，更不會(huì)去讀那些帶圖片的故事書(shū)。我如今讀的書(shū)，種類繁多。有中國(guó)名著，有外國(guó)名著；有金庸武俠，有紅色經(jīng)典；有唐詩(shī)宋詞，有喜劇悲劇……而我讀書(shū)時(shí)，那些語(yǔ)言用得華麗，卻虛無(wú)飄渺，沒(méi)有真情實(shí)感的書(shū)，我是不會(huì)去注意的；而那些語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，卻包含真情實(shí)感的書(shū)，我會(huì)很認(rèn)真地品讀。
每當(dāng)無(wú)聊之時(shí)，我會(huì)擁抱書(shū)籍，以解悶；郁悶之時(shí)，我會(huì)擁抱書(shū)籍，以消愁；快樂(lè)之時(shí)，我會(huì)選擇擁抱書(shū)籍，以感受。擁抱書(shū)籍已經(jīng)成了我生活中地一部分，不可切割地一部分。
有人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于與一個(gè)高尚的人說(shuō)話�！倍艺J(rèn)為：擁抱書(shū)籍，就等于與自己的一位知心朋友擁抱。朋友們，讓我們共同走進(jìn)書(shū)的海洋，擁抱書(shū)籍吧！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)里作文600字4
我，熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)那一本本美妙無(wú)窮的書(shū)籍，熱愛(ài)那些有趣的文字，熱愛(ài)閱讀給我?guī)?lái)的一切。
瞧！我的書(shū)柜里，各種各樣的書(shū)排列得整整齊齊，有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《童年》……這些書(shū)都被我“啃”了個(gè)精光。每個(gè)周末，我都會(huì)去一次新華書(shū)店，去那里“一飽眼�！�，并選購(gòu)些書(shū)好書(shū)，我的“書(shū)庫(kù)”也就這樣越來(lái)越大。
我對(duì)閱讀簡(jiǎn)直熱愛(ài)到癡迷的程度了，只要面前有本我就會(huì)立即捧到眼前，一字一句地認(rèn)真閱讀。而且，常常一讀就忘了時(shí)間，忘了一切。
有一次，媽媽讓我上樓打掃自己的房間。剛開(kāi)始，我仔細(xì)地掃著地，掃到書(shū)桌旁的時(shí)候，一件“寶貝”映入了我的眼簾：媽媽送給我的《在人間》。我不禁心中一陣激動(dòng)，尋思著要不要看會(huì)這本書(shū)：看吧，來(lái)不及打掃，不看吧……算了先看書(shū)吧，反正一會(huì)沒(méi)事的。于是，我放下掃把，興沖沖地坐書(shū)桌前讀了起來(lái)，才讀了一會(huì)，我就被書(shū)中的情節(jié)給吸引了，迫不及待地繼續(xù)往下繼續(xù)看。我的心不禁隨著跌蕩的情節(jié)而起伏，越看與越入迷，越看越期待……我翻開(kāi)了一頁(yè)又一頁(yè)，看了一章又一章，完全沉浸在閱讀的快樂(lè)中了。正讀到高潮在書(shū)的海洋里遨游時(shí)，媽媽突然推開(kāi)門走了進(jìn)來(lái)，我才一下子脫離了書(shū)的世界，這才意識(shí)到：一個(gè)多小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，可我沒(méi)有打掃房間。媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“算了，今天就原諒你這條‘小書(shū)蟲(chóng)’吧！”哎，我又被書(shū)給“誘惑”了。
我，熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)那一本本奧妙無(wú)窮的書(shū)籍，熱愛(ài)那些有趣的文字，熱愛(ài)閱讀給帶來(lái)的一切，更熱愛(ài)有閱讀的生活。
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)里作文600字5
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_，書(shū)籍是一杯芳香的清茶，凈化我的心靈；書(shū)籍是一滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)我的心田；書(shū)籍是二月里溫暖的春風(fēng)，催我向上。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我買了很多色彩鮮艷的圖畫(huà)書(shū)，講給我聽(tīng)。每當(dāng)媽媽講故事的時(shí)候，我會(huì)特別地安靜。當(dāng)我能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的時(shí)候，我就搶著看書(shū)。雖然不太明白書(shū)中的內(nèi)容，但看著那些圖畫(huà)，我會(huì)覺(jué)得特別有趣。我上學(xué)了，讀一年級(jí)了，每當(dāng)路過(guò)書(shū)店，我就會(huì)拽著媽媽的衣角乞求媽媽給我買書(shū)。什么《格林童話》《安徒生童話》……都是我的.最愛(ài)�，F(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了，最愛(ài)看《淘氣包馬小跳》《世界未解之謎》《三國(guó)演義》……
感謝書(shū)籍，讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年。
每逢周末，你經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：在那藍(lán)藍(lán)的天空上，有幾朵漂浮不定的白云，綠茵茵的草地上坐著一對(duì)母女，小女孩依偎在母親的懷抱中，母親給小女孩讀著故事，小女孩也時(shí)不時(shí)翻著自己喜歡的書(shū)……其實(shí)那對(duì)母女不是別人，就是我和媽媽。傍晚，橘黃的燈光下有一張桌子，一個(gè)小女孩坐在桌子前靜靜地讀著喜愛(ài)的書(shū)，時(shí)而歡笑，時(shí)而憂愁，時(shí)而沉思……那個(gè)小女孩不是別人，就是我。
感謝書(shū)籍，陪伴我度過(guò)許多閑暇的時(shí)光。
書(shū)不僅給我快樂(lè)，還給我以啟迪。司馬光砸碎了缸，救出了伙伴，司馬光的聰明感召著我；居里夫人在逆境中奮發(fā)讀書(shū)、堅(jiān)持不懈研究實(shí)驗(yàn)，她的大公無(wú)私，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神激勵(lì)著我；那為幫助朋友而寧可犧牲自己的夏洛，他與朋友那純真的友誼深深地感動(dòng)著我……
書(shū)給予了我太多太多，對(duì)于書(shū)的喜愛(ài)，我將恒久不變。感謝書(shū)籍！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)里作文600字6
青春掃走歲月，蕩起憂愁的漣漪，日復(fù)一日，昔日的時(shí)光如同白駒過(guò)隙，一去不復(fù)返。在這悠悠的歲月里，是書(shū)籍陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)日日夜夜，給予我潤(rùn)雨細(xì)無(wú)聲的關(guān)懷，溫暖了我的心扉。
我愛(ài)讀詩(shī)。愛(ài)李白的“危樓高百尺，手可摘星辰”，愛(ài)袁枚的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”。品王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)情結(jié)，同蘇軾送上“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的深深祝福。踏一條幽靜，野花“千朵萬(wàn)朵壓枝低”，抬頭，“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”，此乃“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱居山嶺的恬靜……
我愛(ài)讀詞。我體會(huì)著李清照的如夢(mèng)令中“應(yīng)是綠肥柳瘦”的傷春惜春，感悟柳永的蝶戀花中“衣服漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著追求，欣喜白居易憶江南中“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的悠悠春景。
我啊讀中外名著�！都偃缃o我三天光明》教我如何戰(zhàn)勝自己，如何改寫(xiě)命運(yùn)；《茶花女》讓我懂得人的價(jià)值，人活著就要刻骨銘心的愛(ài)一場(chǎng)，為愛(ài)人付出一切；《呼嘯山莊》讓我在愛(ài)情與仇恨，崇高和卑賤的矛盾中被震撼。中國(guó)四大名著中，《西游記》中性格迥異的四個(gè)人物，曲折離奇的故事情節(jié)讓我浮想聯(lián)翻；《水滸傳》中的一百零八個(gè)梁山好漢讓惡震撼；《三國(guó)演義》英雄的非凡氣概讓我折服；《紅樓夢(mèng)》中一把心酸淚，滿紙荒唐言，不受世俗羈絆的寶黛愛(ài)情讓我可歌可泣……
書(shū)籍是石，撩起星星之火。
書(shū)籍是火，點(diǎn)燃希望之燈。
書(shū)籍是燈，指引前進(jìn)的路書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)里作文600字7
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”提到童年，大人們似乎有說(shuō)不完的話。他們的童年有許多游戲和許多伙伴。然而，生長(zhǎng)在鋼筋水泥中的我們，自然無(wú)法體驗(yàn)?zāi)且环輼?lè)趣。
好不容易放下了手中的筆，扭頭一看，一面書(shū)墻映入我的眼簾。隨手抽出一本，無(wú)論是站在書(shū)柜前，還是靠在窗邊，亦或是坐在書(shū)桌前，總能讓思想走進(jìn)書(shū)中的世界，走進(jìn)那硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)；走進(jìn)那清水泊邊的忠義堂；走進(jìn)那遙遠(yuǎn)無(wú)邊的西行路；走進(jìn)那奢華大氣的大觀園。每一本書(shū)都有它的故事，它的主角，和主角奇特的經(jīng)歷，只有沉浸在書(shū)中，你才能與書(shū)中之人同樂(lè)、同喜、同悲、同憂……
房間里的那一面書(shū)墻，對(duì)我，一直是一種誘惑，閑暇之余總會(huì)來(lái)到這里，挑一本書(shū)，又能呆上許久。時(shí)光如狂奔的烈馬，一轉(zhuǎn)眼便消逝不見(jiàn)，常常過(guò)了規(guī)劃的時(shí)間，還沉浸在書(shū)中，只有鬧鈴響了好幾次才猛然想起，該進(jìn)行下一個(gè)計(jì)劃了。
不要說(shuō)是那些經(jīng)典名著，即使是一本小小的字典，我也能看得津津有味。仔細(xì)品讀每個(gè)字的意思，一看就又過(guò)去了幾分鐘，看到一些詞語(yǔ)，心底會(huì)出現(xiàn)莫名其妙的興奮，仿佛在單調(diào)無(wú)聊的漫漫長(zhǎng)路中看到了一方璀璨星河。
不光是家中藏書(shū)，書(shū)店也是我十分留戀的地方。桌旁的幾盆綠蘿，頭頂?shù)膸妆K明燈，都是十分不錯(cuò)的伙伴。窗外，是繁華的市中心，路上，車流排成了長(zhǎng)隊(duì)，兩旁的大樓閃耀著霓虹的光，但這一切都影響不了埋頭書(shū)中的我，因?yàn)槲以缫选盁o(wú)法自拔”了。只有書(shū)店里即將關(guān)閉的廣播聲音能打破這寧?kù)o的一切，人們只能戀戀不舍的離開(kāi)，而我，就是那群人之一。
我貪戀書(shū)香，渴望深藏在這香氣中無(wú)拘無(wú)束、寧?kù)o、自在……
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)里作文600字8
一縷書(shū)香透過(guò)碧紗，氤氳縈繞過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴漸漸浮現(xiàn)，似乎在我的成長(zhǎng)中，書(shū)籍一直陪伴著我。
尚為稚子之時(shí)，我只知玩樂(lè)，讓自己開(kāi)心便是最重要的事，直至那日媽媽遞給我的那本彩色繪本，在我心底埋下種子，從此，我愛(ài)上了書(shū)籍。
年華偷換，轉(zhuǎn)眼數(shù)載春秋，我已不是只能抱著彩色繪本孩童，現(xiàn)今的我可博覽群書(shū)。通過(guò)書(shū)籍，我可以與古今圣賢進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對(duì)話；向孔孟討教仁義之禮，與莊子探求生存之道，跟孫子討論兵法之見(jiàn)。通過(guò)書(shū)籍，我還了解了一個(gè)個(gè)偉人，蘇軾經(jīng)歷“烏臺(tái)詩(shī)案”后并未放棄生的希望，他一衰煙雨任平生，雖在官場(chǎng)經(jīng)歷了風(fēng)雨卻見(jiàn)識(shí)了人間風(fēng)光；貝多芬經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷，但在他的交響曲中，黑暗裂了縫烏云去無(wú)蹤，世界恢復(fù)了清明。他們的故事教會(huì)了我善良與堅(jiān)強(qiáng)，這些是書(shū)籍帶給我的。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，見(jiàn)證我的晨昏憂樂(lè)，在我需要時(shí)化身明燈為我照亮前方，曾經(jīng)有段時(shí)間我在數(shù)學(xué)上屢屢受挫，終于無(wú)數(shù)次反抗無(wú)效后我放棄了，我不敢再去嘗試。偶然間，翻開(kāi)一本書(shū)，它讓我了解了司馬遷的故事，他遭受宮刑，卻奮筆疾書(shū)數(shù)十載，成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，也成就了不朽的輝煌、是啊，歷史流轉(zhuǎn)，煙波浩渺幾千年，多少人一路荊棘做出偉大的貢獻(xiàn)，而我所經(jīng)歷的不過(guò)滄海一粟，我有何資格消沉，放棄！
往事如煙，流年清灑，我邁出了成長(zhǎng)路上的大步，而書(shū)籍一直伴我成長(zhǎng)，當(dāng)初心頭的種子已開(kāi)出美麗的七色花，代表著堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，善良……而這一切是在書(shū)籍的熏陶下成長(zhǎng)的。
未來(lái)還長(zhǎng)，書(shū)籍將始終伴我成長(zhǎng)。
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