【必備】周末作文600字三篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的周末作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周末作文600字 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘一陣陣，把正在和周公談天說地的我喚醒，我從被窩里伸出手，關掉了鬧鐘，一看才6點！今天是星期六，嘿嘿，不上學，繼續(xù)做我的超級無敵大美夢吧！“懶蟲，起床了！都幾點了？下周就要期末考試了，還不復習功課？快起來！快點！”門外傳來媽媽的大呼小叫。
“再睡一會兒，就一會兒！”我哀求到�！安恍校∧氵@個大懶蟲，到時候考不好看你怎么辦！”媽媽的聲調(diào)抬高了一個8度�！鞍Α冒伞蔽覠o可奈何地拖長了聲調(diào)，邊穿衣服，邊說道：“唉，還懶蟲呢，我看我都快成機器人了！”盼星星盼月亮，好不容易盼來了周末，本該到大自然里看看青山綠水，聽聽蟲鳴鳥唱，嗅嗅花香草味，可是，這一切也只能是我的癡心妄想，老師和媽媽齊心又協(xié)力，為我布置了一道令我發(fā)愁的應用題，請看題目——已知：老師布置的數(shù)學，英語卷各一張需3小時，語文作文一篇2小時，讀書筆記一篇2小時，媽媽布置的語文，數(shù)學A,B卷各一張需6小時。我一天中吃喝拉撒3小時，我必看的動畫片1小時，睡覺8小時。是否能在眼皮打架之前完成？3小時+2小時+2小時+6小時+3小時+1小時+8小時=25小時答：不能哦，對了，完成過程中預計發(fā)呆1小時，還有老師千交代萬交代要多看課外書，還有······哇，天大地大頭更大！
批閱：你這樣叫苦連天可不行，就要期末考了，辛苦點又能怎樣？要知道，吃罷黃連喝糖水——苦盡甘來。再熬一熬吧，好日子在后頭！——批閱者：媽媽反思：媽媽說得對，吃罷黃連喝糖水，在這節(jié)骨眼上，我要振作精神，努力學習。愁啊愁！周末應用題，實在是愁！別人放松開心的日子，我陷入無窮無盡的題海戰(zhàn)役中。坐在書桌前，望著展翅高飛的小鳥，我再次發(fā)呆了……
周末作文600字 篇2
暑假去了，迎來了一個與平常不同的開學季，這個開學季，表示我是中學生了！時間真快，轉(zhuǎn)眼間幾周過去了。周五了，真的嗎？要放假了？沒錯。雖然幾周過去了，卻因各種原因，作業(yè)都不多，沒感覺到中學的緊張生活。這一次，我感到了真正的周末，心里卻是一把心酸一把淚呀！
周五—期待
耶！總算周末了！心里美滋滋，像吃了蜜一樣！但掃一眼作業(yè)條，算了吧！心酸呀！沒事，兩天假呢！總算感覺到了中學的節(jié)奏了。
比任何聲音都美妙的放學鈴聲響起，我爭先恐后的搶出門外站排，好像這樣就能快人一步先進入周六，然后比別人多休息了一會兒似的。現(xiàn)在一想，太單純了，周末雖然好，但是——唉！一會兒再說吧！
周六—快活
美妙的周六來了！這是我最愛的一天。被束縛了五天后，像一只脫韁的`野馬一樣鬧了起來。無憂無慮就是好呀！沒事兒時，出去散散步，聞一聞花香、看一看行人，摸一摸樹枝，心曠神怡�；氐郊胰�，翻開那些有趣的課外書、讀一讀那些或優(yōu)美、或豪放的詩、背一背那些婉約唯美的詞、看一看同樣精美的曲，品嘗品嘗明清小說，感覺真棒，好似一個活神仙。悠閑自在、風流瀟灑。
周日—噩夢
剛才提到的“但是”，后面接的，是作業(yè)！沒錯，是作業(yè)！周六的悠閑自在，換來了周日的狼狽不堪！好希望像蘇軾那樣瀟灑，可蘇軾有穩(wěn)重的蘇轍當最強輔助。沒有蘇轍這樣的弟弟，只好自己還了！
對著堆積的作業(yè)，感覺這輩子也寫不完。不看了，掃興，還是認真做作業(yè)吧！平常一個健康的人，一寫作業(yè)，就感覺渾身是病，一會兒手疼、一會兒腳疼、一會腦袋疼。仔細想一想，這些作業(yè)都是為我們好，當場滿血復活。自己就是一個獵人，手是槍，頭像子彈發(fā)射那樣快速運轉(zhuǎn)，面對著“作業(yè)群狼”，與它們斗智斗勇，迎著一張張“狼嘴”，沖呀！終于將這些“狼”消滅了，我也疲憊不堪了。
這個周末，即瀟灑又狼狽，即悠閑水緊張，真不知讓人說什么好呀！
周末作文600字 篇3
今天是一個偉大的日子——劉老師打破了世界紀錄：30秒環(huán)游地球。
這到底是怎么回事呢?讓我們回到兩個小時前……
劉老師哼著小曲，走在鄉(xiāng)間的小路上，還邊走邊自拍。不知不覺間，劉老師走上了一道田埂，他定睛一看：咦，田埂上站著一頭牛，這可怎么過去呢?
這頭牛又大又肥，悠閑地吃著路邊的青草，沐浴在明媚的陽光下，好不快活!
劉老師走上前去，對牛行了一個抱拳禮，笑得臉上都是皺紋褶子。他對牛說：“牛兄，可否勞駕您讓個路，讓小生通過一下?”
那頭牛瞟了一眼劉老師，搖了搖它巨大的頭，心想：這人是誰呀，說的我半個字也聽不懂，不會是火星人吧?于是它歪過頭去長叫一聲：“哞——”
劉老師見牛絲毫不理會自己，他暴跳如雷，指著牛的大鼻子罵道：“臭牛，你真是太過分了，真是老虎不發(fā)威，當我是病貓啊!今天我就讓你見識一下我們老劉家祖?zhèn)鞯慕蹬Ｊ苏?”
這回�？陕牰耍瞾須饬�，它走近劉老師，低下頭來，露出了它那超級巨大的角，鼻孔里吭呲吭呲地噴著氣，把劉老師嚇得退后了幾大步。
劉老師沖上前去，抓著它的角，翻身上馬，不，翻身上牛，緊緊抓著牛身上的毛，大喊一聲：“駕——”
牛此時心想：今天我不把你甩飛我就不是一頭好牛!于是牛帶著背上的劉老師，跳躍、飛奔、轉(zhuǎn)圈，你如果此時路過一定會看到：一頭牛馱著劉老師在“旋轉(zhuǎn)、跳躍”，就像是在跳舞。
此時的劉老師騎牛難下，嚇得臉色發(fā)白，他大聲喊著：“牛大哥，不，牛大爺，你放我下來吧，我求求你了，我上有老下有小，您網(wǎng)開一面啊!”
可這時的牛已經(jīng)進入了瘋狂的狀態(tài)，哪里還聽得見，它不停地打轉(zhuǎn)，噴氣，雙眼通紅，不愿停下。
突然，劉老師雙手一松，便飛了出去，接著便是你所看到的。
劉老師飛啊，飛啊，環(huán)繞了地球一圈。30秒后他又遇見了那頭牛。
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