語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)期中考試卷
語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)期中考試卷1
親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)，你的進(jìn)步大嗎？請(qǐng)充分展示你的聰明才智，仔細(xì)閱讀試題，認(rèn)真答卷，采摘豐收的果實(shí)。如果你的卷面整潔，字跡工整，可以得3分。
一、積累與運(yùn)用（35分）
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
cán kuì jiàn kānɡ qī wǔ zhēn chá cán kù kuànɡ cánɡ
2、選擇正確的讀音或漢字，用“√” 標(biāo)出。（3分）
蘊(yùn)（yùn yònɡ）含 情不自禁（jīn jìn） 漫(mán màn)山遍野
應(yīng)接不（暇 瑕） 自（豪 毫 ） 通（迅 訊）
3、用“＿”畫(huà)下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。（6分）
連棉不斷（ ） 驚心動(dòng)魂（ ） 水平如境（ ）
迫不急待（ ） 撥地而起（ ） 莫名其秒（ ）
4、照樣子，按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（每組至少寫(xiě)4個(gè)）（ 6分）
竊竊私語(yǔ)：
千山萬(wàn)水：
寫(xiě)出表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)：
5、選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（3分）
�。�1）老師親切的話語(yǔ)（ ）著我的心。（溫和 溫暖 溫馨）
�。�2）周總理的生活十分（ ）。（簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)陋）
�。�3）生日那天，媽媽?zhuān)?）為我做了一頓晚餐，爸爸送給我一個(gè)（ ）的手工藝品。（精細(xì) 精心 精致 ）
6、按要求完成句子。（6分）
（1）花兒在溫暖的春風(fēng)中開(kāi)放了。（改為擬人句）（1分）
（2）狂犬病奪去了無(wú)數(shù)人的生命。（2分）
改為“把”字句：
改為“被”字句：
�。�3）小燕子壘的窩很結(jié)實(shí)。小燕子的窩很暖和。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）（1分）
（4）在原句上修改病句。（2分）
�、� 看電視和廣播也能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。 ② 泰山是我國(guó)的五大名山。
6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）
�。�1）春風(fēng)又綠江南岸， ？（2）青箬笠，綠蓑衣， 。
�。�3）對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)， 。
�。�4）《桂林山水》這篇課文的結(jié)尾作者借用詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己對(duì)桂林山水的贊美之情，這句詩(shī)是“ ， �！�
二、閱讀與理解（28分）
短文一（16分）
從香山歸來(lái)，路過(guò)頤（yì yí）和園，看見(jiàn)成百盈千的孩子，鬧嚷嚷（rānɡ rǎnɡ）地從頤和園門(mén)內(nèi)擠了出來(lái)，就像從一只大魔術(shù)匣子，飛涌出的一群接著一群的小天使。
這情景實(shí)在有趣！我想起兩句詩(shī)：“兒童不解春何在，只揀 （jiǎn jián）游人多處行”，反過(guò)來(lái)也可以說(shuō)：“游人不解（xiè jiě）春何在，只揀兒童多處行”。我們笑著下了車(chē)，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。
1、這段文字出自課文《 》，作者是 。（2分）
2、這段話主要寫(xiě)了 。（2分）
3、請(qǐng)給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音，對(duì)的畫(huà)“√”（2分）。
4、“頤”按照部首查字法應(yīng)查部首 ，除去部首還有 畫(huà)；按照音序查字法應(yīng)查音序 ，音節(jié) ；它的同音字有 、 。（3分）
5、請(qǐng)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）
成百盈千：
6、文中畫(huà)“ ”的句子運(yùn)用了 的修辭手法，寫(xiě)出了
。（ 3分 ）
7、聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“游人不解春何在，只揀兒童多處行”的理解。（2分）
短文二（12分）
竹子
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來(lái)寒往，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看見(jiàn)而確實(shí)存在的品格，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？
1、這段短文主要寫(xiě)了竹子的 和 。（2分）
2、作者從 、 、 、 、 五個(gè)方面寫(xiě)竹子的用途，寫(xiě)出了竹子全身是寶。（2.5分）
3、文中的“歲寒三友”指的是 、 、 。（1.5分）
4、將文中畫(huà)線的反問(wèn)句改為陳述句。（2分）
5、用“﹋”畫(huà)出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的語(yǔ)句。（2分）
6、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子 的品格。（1分）
三、習(xí) 作（34分）
（一）練習(xí)審題。（4分）
以下作文題目中寫(xiě)人的有（ ），寫(xiě)事的有（ ），寫(xiě)景的有（ ）。，請(qǐng)將題目的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
1、這件事教育了我 2、我的同桌 3、美麗的家鄉(xiāng) 4、我學(xué)會(huì)了做飯
5、我敬佩的一個(gè)人 6、難忘的一節(jié)課 7、釣魚(yú) 8、春天的校園
（二）自由表達(dá) 。（30分）
每個(gè)人都有許許多多的第一次。比如，第一次得獎(jiǎng)，第一次挨揍，第一次做飯，第一次說(shuō)謊，第一次旅游……想一想，哪一個(gè)第一次是你最難忘的？拿起筆來(lái)，把這個(gè)第一次寫(xiě)出來(lái)吧！寫(xiě)的時(shí)候，注意把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的感受。
語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)期中考試卷2
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
wéi kǒnɡ zhēnɡ biàn pínɡ zhànɡ yóu lǎn mián yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiē xiǎo xì jūn hónɡ wěi xīnɡ lónɡ yóu yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在其下畫(huà)“ ”。(6分)
攢(cuán chuān)動(dòng)摩(mó mō)天沼澤(zhé zé)
枯(gū kū)萎中樞(xū shū )賺(zhàn zhuàn)錢(qián)
三、辨字組詞。(5分)
蓄( )侮( )訊( )微( )衷( )
四、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”是宋朝高適的作品
B、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”是描寫(xiě)夏天景色的詩(shī)句。
C、詩(shī)句“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”是“詩(shī)仙”杜甫的作品。
D、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”是反問(wèn)句。
五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
栩栩如生
千里迢迢
六、按要求改寫(xiě)句子。(12分)
1、我們?cè)趺茨茈S意砍伐樹(shù)木，破壞綠化呢?(改成陳述句)
2、小青在操場(chǎng)上找到了丟失的鋼筆。(改為“把”字句)
3、太陽(yáng)升起。(擴(kuò)句)
4、別人能做到的事，我也能做到。(改為反問(wèn)句)
5、小明對(duì)媽媽說(shuō)，他今天考試考了100分。 (改為直接敘述句)
6、他是一個(gè)好學(xué)生。(改為感嘆句)
七、按課文或讀讀背背內(nèi)容填空。(每空0.5分，共5分)
1、這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水這樣的山，再加上空中，
山間，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了。
2、醉臥沙場(chǎng)君莫笑，?(王翰《涼州詞》)
3、春城無(wú)處不飛花，。(韓翃《寒食》)
4、奧林匹克旗幟五個(gè)不同顏色的圓環(huán)自左至右分別是天藍(lán)色、 、黑色、草綠色、
，五環(huán)連在一起象征的團(tuán)結(jié)。奧運(yùn)會(huì)的'主旨是“ ”
八、閱讀。(共24分)
(一)把下面排列錯(cuò)亂的一段話整理一下，在( )里填上序號(hào)(6分)
( )麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。
( )河水是那么清澈、明凈，水里的小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。
( )小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。
( )一條小河從我們的村子里靜靜地流過(guò)。
( )山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。
( )小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。
(二)閱讀下列文段，回答后面的問(wèn)題。(21分)
(A)奇跡
法國(guó)著名作家雨果才華出眾，20歲開(kāi)始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動(dòng)法國(guó)文壇的長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》，以后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩(shī)歌、小說(shuō)。可是，正當(dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟( zàng zhàng )病惡性發(fā)作了，那年他才40歲。
看見(jiàn)雨果發(fā)青的臉色，沉重的喘息，人們(愛(ài)惜惋惜)萬(wàn)分，說(shuō)：“唉，這顆巨星將墜落了。”隨后發(fā)出沉重的嘆息。
雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開(kāi)始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山……“生命在于運(yùn)動(dòng)”，雨果的病情慢慢好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆寫(xiě)出了大量的文學(xué)作品，直(至致)晚年，仍創(chuàng)作不懈(jiě xiè)，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界文學(xué)名著。80歲那年，寫(xiě)成了戲劇《篤樂(lè)克瑪》。雨果逝世1885年，活了84歲。
看見(jiàn)雨果40歲得了心臟病，卻最后成了長(zhǎng)壽者，人們驚嘆不(已己)：“這真是個(gè)奇跡!”
奇跡怎么來(lái)的呢?體育鍛煉!
1、把文中括號(hào)內(nèi)不正確的音節(jié)、字、詞語(yǔ)用“”劃去。(5分)
2、聯(lián)系短文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
(1)雨果( )心臟病惡性發(fā)作( )并不悲觀。
(2)雨果( )每天堅(jiān)持鍛煉，( )體質(zhì)逐漸增強(qiáng)。
3、作者抓住( )和( )這兩個(gè)方面，寫(xiě)了雨果心臟病發(fā)作時(shí)的外表特點(diǎn)。
4、選擇正確的答案，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。(4分)
(1)文中最后一句話是( )
A、疑問(wèn)句B、反問(wèn)句C、設(shè)問(wèn)句
(2)短文的中心是( )
A、贊頌了雨果創(chuàng)作不懈的毅力。B、說(shuō)明體育鍛煉的重要。C、雨果非常聰明。
(B)母親
兩年前夏季的一天，我和十幾個(gè)同學(xué)聚在朋友的小房里看電視、聽(tīng)歌曲、打撲克，邊玩邊聊，十分高興。
正說(shuō)的熱鬧，傳來(lái)了一聲聲微弱的音階錯(cuò)位似的聲音：“賣(mài)……韭……菜……”不是那種簡(jiǎn)短有力的吆喝，而更象一種不抱任何奢望的乞討，在眾多有韻有板的專(zhuān)職小販中顯得那么生澀，那么不和諧。正在甩撲克的小東不耐煩了：“這賣(mài)韭菜的，沒(méi)吃飯，綿羊似的�！北娙艘黄逍�。哄笑中我看見(jiàn)了從窗前像那顫顫的聲音一樣緩緩行過(guò)的一位四十多歲的婦女，我清晰地看見(jiàn)了她花白的頭發(fā)，流著汗水的臉，那干裂的嘴唇。我的心一陣撕扯，我怎么能夠相信，那是我的母親。
母親沒(méi)有看見(jiàn)我，我走到窗前，望著母親佝僂遠(yuǎn)去的背影，淚水止不住的往下流。母親不會(huì)騎車(chē)，就推著自行車(chē)在后架上帶著一筐韭菜，在那樣毒烈的陽(yáng)光下，用她微弱的聲音換取我的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)。而在那片哄笑中，在同學(xué)的不解中，我沒(méi)有勇氣承認(rèn)那卑微的勞動(dòng)者、那憔悴的老婦人是我的母親。
從此，我沉默了，奮發(fā)了，然而我始終不能忘記那個(gè)下午，我對(duì)不起母親，對(duì)不起母親在那個(gè)午后的陽(yáng)光下流下的汗水。
1、請(qǐng)你用“ ”在文中畫(huà)出描寫(xiě)母親外貌的句子。(2分)
2、母親在毒烈的陽(yáng)光下賣(mài)韭菜，是因?yàn)?/p>
(2分)
3、從此，“我”沉默了，奮發(fā)了，原因是什么?(3分)
九、作文
題目：放學(xué)以后
要求：寫(xiě)一件最近發(fā)生在校內(nèi)或校外的事，要把這件事的經(jīng)過(guò)寫(xiě)完整，寫(xiě)具體，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，并認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。350字左右。
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