關(guān)于生活的作文通用15篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的關(guān)于生活的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于生活的作文1
今天陽(yáng)光明媚，天上飄著些潔白如玉的云朵。我坐在板凳上，觀察起云來(lái)。
一朵白云變成了一只傲然挺立的公雞，高昂著頭顱，抖動(dòng)著雞冠，似乎在巡視它的領(lǐng)地，兩只雞爪也清晰可見(jiàn)，我不由得驚叫起來(lái)：真是一只神氣十足的大公雞!一只烏龜慢慢從東邊往上爬，好像要跟兔子賽跑一樣，但是兔子在哪兒呢?我找了半天也沒(méi)找見(jiàn)。烏龜爬著爬著，身上掉下來(lái)一點(diǎn)白云，竟然變成了一只小烏龜?shù)哪樱墒沁@只可愛(ài)的小烏龜卻離它的媽媽越來(lái)越遠(yuǎn)了，烏龜媽媽可真是不負(fù)責(zé)任!
忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那兩只烏龜不見(jiàn)了。我又向旁邊一看，有幾朵云正在翻滾著，過(guò)了一會(huì)兒，那幾朵云變成一只大象。它龐大的身軀，一看就要好幾噸重。它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，像超大號(hào)的水壺一樣，還在噴水呢!它的耳朵好像一對(duì)巨大的翅膀，托著笨重的身子在天空中飛翔著，這原來(lái)是一只飛象啊!
天上的云朵不斷地變化著，眨眼之間便能編出一個(gè)又一個(gè)新奇的故事來(lái)，可真有意思!我使勁眨巴著眼睛，對(duì)著天空著了迷。
關(guān)于生活的作文2
我的暑假生活豐富多彩，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸什么味都有，朋友們，趕快來(lái)品嘗一下吧！
首先來(lái)“品嘗”酸吧！我去深圳玩，住在干媽媽家，弟弟好煩，總像一塊泥巴一樣，一天到晚地粘著我，分也分不開(kāi)。于是干媽媽就把弟弟送到他奶奶家。我這個(gè)客人倒把主人給趕跑了。干媽媽太無(wú)私了，而我呢，恰恰和她相反，自私自利，我心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。
再來(lái)“品嘗”咸吧！暑假，我第一次看到了大海，還在碧藍(lán)的海水里泡了一個(gè)下午，一連喝了無(wú)數(shù)口水，好咸好咸，咸的我無(wú)法形容。
生活中，少不了苦這個(gè)主角。在暑假，我報(bào)了作文，每天下午，我們又熱又渴，要死要活地上課，還要打掃衛(wèi)生，老天，SS！
苦不算什么，辣才叫厲害！一天，我們作文大考，剛要寫最后一段，“收作文�！崩蠋煷蠛�，“不然扣分！”張楚弓大喊，我根本不理他，繼續(xù)寫我的作文�！拔叶紝懲炅�，你還沒(méi)寫完？”“你是作文委員，當(dāng)然要寫快一點(diǎn)啦！”“收了！不然我告老師！”我只好依依不舍地交上了作文。因?yàn)槲覜](méi)寫完，而被扣了七分！你說(shuō)慘不慘，……
畢竟還是甜多：在歡樂(lè)谷，我玩了許多驚險(xiǎn)刺激的東西；在動(dòng)物園里我見(jiàn)了許多稀有動(dòng)物，還跟海獅和海豚和了影；去了深圳最大的書城看了一整天書，好過(guò)癮呀！哪像我們這里的書城都把書捆起來(lái)，不讓看；在陽(yáng)明山看了高米，寬米的小黃江源瀑布；在農(nóng)村親手捉了魚(yú)，摘了梨和西瓜……
這就是偶的暑假生活，要不要“品嘗”一口？
關(guān)于生活的作文3
我的課余生活豐富多彩，我喜歡畫畫、看書、做游戲……其中我對(duì)“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲情有獨(dú)鐘。
一下課，我們幾個(gè)好朋友不約而同地沖出教室，跑到操場(chǎng)開(kāi)始游戲。只見(jiàn)劉峰光瞪著殺氣騰騰的大眼睛，張開(kāi)雙臂，像一只閃動(dòng)著寬大翅膀的“老鷹”向驚慌失措的“雞群”中沖來(lái)，扮演“母雞”的孫雅竹也不甘示弱，帶領(lǐng)著小雞們左躲右閃護(hù)著“小雞”，成功避開(kāi)了“老鷹”的第一次攻擊。
第二回合開(kāi)始了，只見(jiàn)“老鷹”眼珠一轉(zhuǎn)，裝出一幅漫不經(jīng)心的樣子，他開(kāi)始向母雞的右邊跑去，正當(dāng)母雞在右邊抵擋他攻擊的時(shí)候，他忽然方向一轉(zhuǎn)以迅雷不及掩耳之勢(shì)向母雞的左面猛沖過(guò)去，這一下子就把雞群后面沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)方向的小雞隊(duì)伍給沖散了，順手還一左一右逮住兩只小雞，老鷹哈哈大笑著押著被逮的小雞關(guān)到“牢房”。母雞看到損失了兩只雞寶寶傷心地嘆氣，小雞們看見(jiàn)自己的伙伴被逮而難過(guò)得一個(gè)個(gè)哭喪著臉……
就在大家重振旗鼓準(zhǔn)備再來(lái)下一回合的時(shí)候，上課鈴聲響了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，“老鷹抓小雞”真是個(gè)有趣的游戲，等下課我們還要繼續(xù)玩。
關(guān)于生活的作文4
1、朋友的價(jià)錢
有一天有個(gè)朋友問(wèn)我說(shuō)：你說(shuō)朋友值多少錢啊。我說(shuō)朋友沒(méi)有價(jià)錢，他用一種疑惑的眼神告訴我說(shuō)：不對(duì)啊，我明明看他們都是拿錢耍朋友啊，不是有錢就有朋友嗎；怎么會(huì)沒(méi)有價(jià)錢，我要是錢多就有很多朋友，錢多就能當(dāng)哥知道不。不過(guò)我想想現(xiàn)實(shí)好像是這樣的，沒(méi)錢了慢慢把你一腳踢開(kāi)。還是那句話說(shuō)得好：沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益。
2、黑暗和光明
世界之大，無(wú)情的人卻有這么多，和平的世界還是一樣的黑暗。世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的光明只有永遠(yuǎn)的黑暗與縫隙。光明只是對(duì)那些有實(shí)力，有財(cái)力，有能力……的人來(lái)說(shuō)是光明的。黑暗只對(duì)那些沒(méi)有能力的人，沒(méi)有實(shí)力的人。沒(méi)有地位的……人來(lái)說(shuō)。既然我們可以爭(zhēng)取屬于自己的光明為什么還要黑暗呢。明知道是錯(cuò)的卻還是在原地踏步，讓自己束縛，不敢前進(jìn)，只有經(jīng)歷了更大的痛苦才向前進(jìn)，這是為什么呢？
3、失敗乃成功之母
人人都說(shuō)世界不公平，其實(shí)很公平了。世界給你帶來(lái)痛苦的同時(shí)；同樣也帶來(lái)了快樂(lè)，不是嗎？常說(shuō)：拆了我的翅膀照樣飛，打斷我的雙腳依然美麗而精彩。只要有心沒(méi)有什么做不成的，要對(duì)自己有點(diǎn)信心；失敗了可以去回味一下，找到成功的起點(diǎn)。有位學(xué)者說(shuō)：摔跤是一個(gè)起步點(diǎn)。說(shuō)起來(lái)好像也是，你在什么地方摔的就從什么地方站起來(lái)，生活同樣也是如此……所以我們都可以擺脫身上的枷鎖，讓自己綻放，只要愿意銀子都能變成金子。
關(guān)于生活的作文5
“生活處處是課堂”，這句話說(shuō)的也不無(wú)道理，想想，自己曾經(jīng)在生活中是否有一些發(fā)現(xiàn)呢？
有一次，我看到魚(yú)缸里的金魚(yú)不停地來(lái)回游動(dòng)。于是，我起了好奇心：魚(yú)來(lái)回游動(dòng)是不是跟它的尾巴有關(guān)系？我抓起一條金魚(yú)，對(duì)它說(shuō)：“小魚(yú)，為了我的一次試驗(yàn)，先犧牲一下你，對(duì)不起哦，我想你一定會(huì)原諒我的，對(duì)嗎？”然后，我拿來(lái)一個(gè)剪刀，把它的尾巴剪了，我又把它放回了水中，它不會(huì)動(dòng)了，似乎死了一樣。我既傷心又高興，傷心的是我失去了一條小魚(yú)，高興的是我獲得了一個(gè)新知識(shí)：原來(lái)，魚(yú)游動(dòng)與尾巴真的有關(guān)系。
還有一次，那是一個(gè)很熱的中午，我看見(jiàn)地上有幾只螞蟻，我想知道螞蟻有幾條腿，但是螞蟻太小了，再加上它來(lái)回爬，根本就看不清楚。于是，我拿了一個(gè)放大鏡。心想這次一定能看清楚了，令我想不到的是：我剛把放大鏡放到螞蟻上面，這只螞蟻居然死了。我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：螞蟻在陽(yáng)光下，如果用放大鏡照的話，螞蟻就會(huì)被曬死。因?yàn)榉糯箸R把太陽(yáng)光聚集起來(lái)會(huì)產(chǎn)生高溫。
“生活處處是課堂”，其實(shí)，我們?cè)谏钪�，有時(shí)候也會(huì)在不知不覺(jué)中給自己上一課。
關(guān)于生活的作文6
能按照自己的心愿生活，是一個(gè)人一生中最珍貴的財(cái)富。“世界那么大，我想去看看”爆紅網(wǎng)絡(luò)，就是很多人渴望的一種生活。但在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，很多人似乎永遠(yuǎn)也不能過(guò)上自己想要的生活，我也是這樣，
我曾一度希望自己能成為李白�？戳髟谱髻x，望星野吟詩(shī)，品青山，觀碧水，無(wú)憂無(wú)慮，自信狂妄。但現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓李白深感仕途不易，縱然領(lǐng)略千山萬(wàn)水，最終不過(guò)落得文人的名號(hào)。
這不是我渴望的完整的生活。
我又希望自己成為陶淵明。他的閑適自得，率性自我，仿佛穿越時(shí)空隧道來(lái)到我身邊。我甚至萌生了想做隱士的念頭，為此，我還求得一串佛珠，想能如陶潛一樣不問(wèn)世事，遺世獨(dú)立，恍若登仙。但事實(shí)仍不如人意，凈土難覓不必說(shuō)，但經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立的我能夠脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)嗎？我想，自己不能。
五柳可羨，卻與世事無(wú)關(guān)，這依舊不是我渴望的完整的生活。
現(xiàn)在，我一邊享受著城市的繁華，又一邊想擺脫雜亂的人與事。一天天長(zhǎng)大，我終于明白，我想要的完整的，自由自在的生活不是來(lái)之不易，而是我沒(méi)有一顆完整而強(qiáng)大的心。
我羨慕李太白的灑脫，羨慕陶潛的安貧樂(lè)道，可我同樣拒絕他們所承受的痛苦，我羨慕的生活終究難以實(shí)現(xiàn)。在事實(shí)面前我不得不停止自己的腳步，用完整的人格包容瑣碎的內(nèi)心。
想要擁有清風(fēng)朗月的飄逸閑適，就應(yīng)淡然自怡，處事不驚。學(xué)會(huì)包容不如意的生活，渴望美好生活的降臨。
我仍在渴望完整的生活，不同的是，我已擁有了勇氣。
關(guān)于生活的作文7
人生的1、聲啼哭，正如沖泡咖啡時(shí)開(kāi)水進(jìn)入杯中的那一陣喧鬧。不是十分嘹亮，卻被人難以遺忘。當(dāng)你稚嫩的臉頰映入爸爸媽媽的雙眼，他們對(duì)你相視一笑，眼中溢出無(wú)限歡耀。當(dāng)你說(shuō)出1、句話，他們?yōu)槟泸湴�。�?dāng)你走出1、句話，他們?yōu)槟愎恼�。他們賞析你的成長(zhǎng)，正如賞析咖啡杯上升起的縷縷熱氣，等待著細(xì)細(xì)品嘗。
童年是無(wú)憂的被人不忍離去，但咖啡再香只有品嘗才能永不遺忘。于是，大家還是進(jìn)入中年。在中年大家背負(fù)著事業(yè)與家庭，照顧著妻兒與爸爸媽媽。于是一些仰天長(zhǎng)嘆，不堪重負(fù)。就像1、口咖啡進(jìn)入嘴里不只苦澀而且滾燙很。這個(gè)時(shí)候加如幾顆方糖，用勺讓它們慢慢交融。品上一口擁有無(wú)窮的回味。人世不會(huì)一生無(wú)為，當(dāng)你努力了，當(dāng)你不放棄。成功自然會(huì)垂青于你。這個(gè)時(shí)候你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，苦澀的咖啡才是你進(jìn)步的源泉，粒粒方糖才是你堅(jiān)持的動(dòng)力。
咖啡馬上喝完，生活也步入了夕陽(yáng)。站在生活路上回頭向后，你不再嘲笑幼時(shí)的稚嫩，成年時(shí)的輕狂。反而對(duì)它們懷念很。這個(gè)時(shí)候淚不禁流下，心不住悲涼，但你只品嘗到了淚中甜蜜的味道。由于，過(guò)去失敗時(shí)你挺身，成功是你謙懷。你為沒(méi)碌碌無(wú)為而興奮，你為沒(méi)退縮消沉而慶幸。正如喝完咖啡后嘴里卻留下了無(wú)限的甘甜。
咖啡如生活，只有經(jīng)歷過(guò)了才只其中滋味——辛苦但甜蜜。請(qǐng)你細(xì)品咖啡珍惜目前。
關(guān)于生活的作文8
同學(xué)們?cè)诤僦羞^(guò)得豐富多彩。張宏濤同學(xué)在大年初六時(shí)，和他的家人一起去了靈巖山拜佛。因?yàn)榘莘鹗侨藗冊(cè)谛碌囊荒昀飳?duì)美好幸福生活的愿望，希望得到實(shí)現(xiàn)，所以從早上7點(diǎn)多開(kāi)始，人們就源源不斷地來(lái)到靈巖山，到下午4點(diǎn)多才開(kāi)始冷清下來(lái)。上午8點(diǎn)到9點(diǎn)半是最擠的時(shí)候，都得靠保安來(lái)維持秩序。一些人和保安發(fā)生了沖突，竟然吵起了架，同學(xué)們都認(rèn)為這樣不對(duì)。
黃騰達(dá)同學(xué)愛(ài)玩電腦游戲，他這一寒假一直在玩。一和同學(xué)見(jiàn)面，就滔滔不絕地說(shuō)起了他的“經(jīng)驗(yàn)”。他本以為同學(xué)們會(huì)很佩服他，沒(méi)想到，同學(xué)們都說(shuō)：“都六年級(jí)下學(xué)期了，還不認(rèn)真點(diǎn)！”他連連點(diǎn)頭。
有些同學(xué)寒假里讀了些書，就又說(shuō)開(kāi)了。周敏琪同學(xué)讀了一本《自然未解之謎》，書里講了許多令科學(xué)家們無(wú)法解釋的事。比如說(shuō)，有種山洞，會(huì)把新娘子吸進(jìn)去；還有種山洞，不管是人還是動(dòng)物，再離它六七米遠(yuǎn)的地方就會(huì)被吸進(jìn)去，同學(xué)們都覺(jué)得不可思議，都想知道里面會(huì)是什么。
我想：明年，我會(huì)在哪？和誰(shuí)談?wù)摵偕钅兀?/p>
關(guān)于生活的作文9
天色漸漸暗了下來(lái)。原來(lái)不太堅(jiān)定的計(jì)劃，被到來(lái)的客人打亂。
你從來(lái)不是一個(gè)善于社交的人，尤其在一段長(zhǎng)時(shí)間把自己封閉起來(lái)之后。
但是，人總歸要出來(lái)透透氣的，雖然不一定都是很習(xí)慣打交道的人，也不善于說(shuō)辭，或者說(shuō)當(dāng)冷場(chǎng)的時(shí)候，會(huì)莫名地尷尬。
你有些驚訝為什么他們不會(huì)，有時(shí)候的沉默中的氣氛明明讓人覺(jué)得很不耐，很不適。
來(lái)的客人并不算陌生，見(jiàn)過(guò)幾次，但并沒(méi)有過(guò)多的交流，即使有，你也不曾是主角，因?yàn)椴簧蒲赞o，很多時(shí)候你都是用電視來(lái)打發(fā)那份沉默的尷尬。
有些境況總歸是要面對(duì)的，即使來(lái)人不提，或者不經(jīng)意，無(wú)意中會(huì)觸及，畢竟現(xiàn)實(shí)擺在那，所以你學(xué)會(huì)更坦然地去面對(duì)，當(dāng)然各中心酸，也就是只有自己才能懂的，可如果連你自己都無(wú)法釋然，又有誰(shuí)能幫你呢？
你看到了他人身上的自信，想到了背后的種種因素，金錢還是占了一定的份量。當(dāng)然也許有點(diǎn)世俗，可當(dāng)你細(xì)細(xì)地分析了一下，那份底氣，可不就是在一點(diǎn)一點(diǎn)中滋長(zhǎng)，或者磨滅的嗎？
這一點(diǎn)，你后知后覺(jué)地明了，但也不能點(diǎn)破，沒(méi)有人有資格去怪他人，因?yàn)槊總�(gè)人的生活都是由他們自己負(fù)責(zé)的。
關(guān)于生活的作文10
以前，我認(rèn)為地球的水資源很多，所以，我經(jīng)常浪費(fèi)水，我們家熱水器在有熱水前會(huì)有一大節(jié)冷水，我經(jīng)常把它白白浪費(fèi)掉，自從有一次，我在電腦上察到了一則關(guān)于水資源的資料：地球表面的72%被水覆蓋，但是淡水資源僅占所有水資源的0。75%，有近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0。007%的水可被人類直接利用，而中國(guó)人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一，到那時(shí)我才知道：原來(lái)可以供人們用的水那么少��！我想：我以后再也不浪費(fèi)水了，并做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。
從那以后，我們家就開(kāi)始了低碳生活：用掏米水洗菜，洗菜的水撈出菜葉后可以拖地，拖地的水可以存起來(lái)用開(kāi)沖廁所，一個(gè)月下來(lái)省下了不少水費(fèi)。
其實(shí)，我們這么節(jié)約并不是我們付不起生活費(fèi)，而是我們要報(bào)護(hù)大自然的資源。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們生活的地方天更藍(lán)，水更清，讓我們的生活更加美好！
關(guān)于生活的作文11
小學(xué)畢業(yè)了，我的課余生活漸漸豐富起來(lái)了。你知道嗎？自從暑假后，我的生活就被爸爸安排得滿滿的：上午我是沒(méi)有空閑時(shí)間的，在爸爸的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，下午我可是快樂(lè)得像翩翩飛舞的蝴蝶，自由極了。
無(wú)聊的時(shí)候也不閑著，我的`愛(ài)好是繪畫，于是便在黑板上畫起畫來(lái)。畫什么？就畫海洋世界吧！一輪鮮紅的太陽(yáng)掛在左上角的天空，下面是一層層的波浪，兩條流線型的海豚優(yōu)美的躍出海面，漸起陣陣?yán)嘶�，小魚(yú)們快樂(lè)的在玻璃般透明的水里游來(lái)游去。
五點(diǎn)后，我就要和爸爸一起去天井湖游泳。在路上我和爸爸談著許多開(kāi)心的事，爸爸說(shuō)他原來(lái)也不會(huì)游泳，喝了很多水后自然就會(huì)游泳了。我們很快就來(lái)到湖邊，我迫不及待就要往湖里跳，爸爸阻止了我。他告訴我，游泳前先要做熱身運(yùn)動(dòng)，否則容易出現(xiàn)抽筋現(xiàn)象，嚴(yán)重的危及生命。于是在爸爸的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了游泳，懂得了如何保護(hù)自己。
說(shuō)實(shí)在的，我也埋怨過(guò)爸爸：初中還沒(méi)有到，就這樣嚴(yán)格要求我。后來(lái)想想爸爸也是為我好，如果暑假不預(yù)先補(bǔ)補(bǔ)課，到時(shí)我還真的不一定能跟的上。不過(guò)有時(shí)我還想偷懶，但這都逃不過(guò)爸爸的法眼。當(dāng)我傷心的時(shí)候，我就想起同學(xué)們，想起和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。但這些都不會(huì)再來(lái)，過(guò)去的都過(guò)去了，讓我們放眼未來(lái)吧！
真的，我現(xiàn)在好憧憬新奇而緊張的初中生活��！
……
關(guān)于生活的作文12
從枯葉的飄零中，我們發(fā)現(xiàn)夏天的離去；從雪花的舞蹈中，我們發(fā)現(xiàn)冬天的降臨；從飛蛾的掙扎中，我們發(fā)現(xiàn)生命的執(zhí)著。
要說(shuō)最令我自豪的發(fā)現(xiàn)，那就是一個(gè)公式了。
那是我五年級(jí)的時(shí)的事了。那幾天，我因?yàn)楦忻岸荒苌蠈W(xué)了，呆在家中實(shí)在無(wú)聊，便在一張草稿紙上隨便寫了幾個(gè)數(shù)字，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門，于是極度興奮，又在紙上羅列了幾列算式，那個(gè)規(guī)律仍然適用。我不由得沾沾自喜，恨不得馬上把這個(gè)消息告訴所有人。一時(shí)高興得不行，當(dāng)我跟表姐說(shuō)起時(shí)，表姐卻出乎意料地說(shuō)：“這個(gè)規(guī)律我好象聽(tīng)說(shuō)過(guò)了�！蔽业臒崆轭D時(shí)熄滅了，就像一團(tuán)火焰被潑了一大盆冷水。我上網(wǎng)查證后，果然，這規(guī)律早有人發(fā)現(xiàn)了。不過(guò)我也不氣餒，畢竟這規(guī)律是我自已發(fā)現(xiàn)的嘛。
社會(huì)少不了發(fā)現(xiàn)，世界少不了發(fā)現(xiàn)，因?yàn)闆](méi)有發(fā)現(xiàn)就沒(méi)有探索，沒(méi)有探索就沒(méi)有發(fā)明，沒(méi)有發(fā)明就根本不會(huì)有創(chuàng)造與進(jìn)步。因此，我們要處處留意，處處用心，因?yàn)闀r(shí)代進(jìn)步少不了發(fā)現(xiàn)發(fā)明！我雖然已成不了第二個(gè)牛頓去發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，可我們只要發(fā)現(xiàn)一些別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)的東西，那么別人也就成不了第二個(gè)我。
關(guān)于生活的作文13
我想，我的初中一定會(huì)像一首交響樂(lè)般時(shí)而抒情緩慢，時(shí)而歡快。
上課了。老師面帶笑容的走進(jìn)教室，和同學(xué)門問(wèn)好。老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下津津有味的做著筆記。任何人都不會(huì)違反紀(jì)律。大家表面上看起來(lái)都十分輕松，其實(shí)，暗地里都在同自己的對(duì)手較著勁。
上課時(shí)貌似是一首抒情而緩慢的樂(lè)曲，其實(shí)在節(jié)奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。
下課了。隨著一聲清脆的鈴響，老師們走出教室。同學(xué)們有的人在看書，有的人在聊著最新的八卦，或者在討論某個(gè)明星，某個(gè)歌手，有的人則在第一時(shí)間沖出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時(shí)間，他們的身上便已散發(fā)出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著輕松而愉快的氣氛。
這，顯然是一首曲調(diào)悠揚(yáng)的樂(lè)曲。
眨眼間，前兩年的初中生活已經(jīng)過(guò)去，來(lái)到了緊張的初三生活。
到了初三，老師們將會(huì)利用各種課余時(shí)間給我們上課，一分鐘也不會(huì)放過(guò)。有時(shí)還會(huì)因?yàn)閷?duì)一道題的看法而爭(zhēng)得面紅耳赤。下課了同學(xué)們也都在緊張的看書，復(fù)習(xí)。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
初三的生活，就像一首快節(jié)奏的，充滿挑戰(zhàn)意味的曲子。
這一定就是我那似一首曲子般的初中生活。
關(guān)于生活的作文14
在我們呱呱啼哭告別幼兒園生活的時(shí)候，朝氣蓬勃的我們又踏進(jìn)了新的校園，就是陪伴我度過(guò)六年的母校 荊州小學(xué)。
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，可是這六年的校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻歷歷在目。從懵懵懂懂的一年級(jí)小屁孩到現(xiàn)在充滿青春活力的少年，無(wú)論是在身體上和心理上我們自己也發(fā)生了許多許多變化。小學(xué)是非常美好的，是每個(gè)人人生中幸福的童年時(shí)代。我們每天都會(huì)有新的故事。還記得上次的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一個(gè)項(xiàng)目是迎面接力。我們班滿懷信心的要拿下第一。
結(jié)果陳芳怡開(kāi)頭的第一棒不小心摔了一跤。她顧不上疼痛，也來(lái)不及抹眼淚，盡快沖上前去。把棒子傳遞給第二個(gè)人。我們班的其他隊(duì)員都是滿腔熱血，不甘落后，要趕上其他的隊(duì)員。而這也不只是紙上談兵 ，他們的表現(xiàn)，他們的速度也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在訴說(shuō)，不在表達(dá)，第一名是屬于我們班級(jí)的，最終的勝利也是屬于我們。
陳芳怡卻十分內(nèi)疚，同學(xué)們和老師都來(lái)鼓勵(lì)她，安慰她，沒(méi)關(guān)系的，第一名的桂冠不還是花落咱家嗎?同學(xué)們的歡呼聲隨著比賽落下的帷幕漸漸散去，而在那操場(chǎng)上留下的是我們熱血沸騰的足跡。 還不止這些呢，我們的課余也是多姿多彩的。轉(zhuǎn)呼啦圈，踢毽子，跳繩，耍空竹
這些豐富多彩的校園生活令我們快樂(lè)無(wú)比，難以忘卻�？墒菚r(shí)間慢慢會(huì)把這些全部帶走，留下的只有回憶。 而我們又能做些什么呢!每個(gè)學(xué)期我們都照例迎來(lái)新的學(xué)弟學(xué)妹，也送別那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我們能做的只有珍惜這短短的幾個(gè)月了，讓豐富多彩的校園生活永不褪色!
關(guān)于生活的作文15
雖然每個(gè)人都在感受生活，但每個(gè)人對(duì)生活的詮釋又是各不相同。有人把生活比作一出戲，每個(gè)人扮演著自己的角色；有人把生活比做一張五彩的畫卷，涂滿了豐富的色彩；還有人把生活比做一個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。而我把生活比做一面鏡子，你對(duì)鏡子微笑，鏡子也會(huì)還你一個(gè)微笑；如果你對(duì)鏡子哭，鏡子也會(huì)對(duì)你哭。
人們面對(duì)生活的方式截然不同，偉大作家海倫從小失明，生活一開(kāi)始沒(méi)有關(guān)照她，但她從來(lái)沒(méi)有放棄自己。她雖然沒(méi)有了眼睛，但她有心靈，她要用心靈去感受世界，有人認(rèn)為生活對(duì)她太殘忍了，但她只把這當(dāng)成是生活的必經(jīng)的考驗(yàn)，始終微笑面對(duì)生活，最終當(dāng)然得到了生活最真誠(chéng)的回報(bào)。我們的張海迪大姐姐不也是這樣嗎？在輪椅上讀了一本有一本書，寫了一本又一本筆記。她們的身體雖然是殘疾的，生活卻是充實(shí)的，是有意義的。
是的，這種的堅(jiān)強(qiáng)并不是與生俱來(lái)的，但我們不是一直被堅(jiān)強(qiáng)感染著嗎？在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們從革命烈士那不屈的身上感受堅(jiān)強(qiáng)；在和平年代，我們從老或幼平凡的生命中感受堅(jiān)強(qiáng)。
生活就是這樣一面鏡子，它以同樣的方式回報(bào)鏡中的人。所以，讓我們微笑吧，微笑是世界上最美麗的表情，讓我們微笑著面對(duì)發(fā)生的事情，微笑著面對(duì)生活。只要你做到了，鏡子一定會(huì)折射出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人物，也一定會(huì)還你一個(gè)最燦爛的笑容！所以，我們做什么都要堅(jiān)持不懈，決不放棄！
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