高中作文：他們（精選37篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的高中作文：他們，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中作文：他們 篇1
我們?cè)谛W(xué)習(xí)的時(shí)候，他們的家在前一秒坍塌；我們?cè)谙硎芨改竾u寒問暖的時(shí)候，他們的父母已離他們遠(yuǎn)去；我們?cè)谒烈鈸]灑青春的時(shí)候，他們的童年早已充滿迷茫與恐懼。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚空乏其身�！薄麄兪菫�(zāi)區(qū)的孩子，他們是經(jīng)歷過挫折的勇士，他們是為國捐軀的烈士。
鬼谷子弟以天下為棋，各為其主，對(duì)立相爭(zhēng)。孫臏與龐涓亦如此。他們一起學(xué)習(xí)討論兵法，然而出世后，卻互相殘殺，龐涓施計(jì)斷孫臏兩足，孫臏?zhǔn)┲\龐涓自剄。他們的轉(zhuǎn)變是為了什么？“權(quán)”字又害死了多少人�。�
他們是懷有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩人，是憂國憂民的詞人。那一句“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”飽含了他幾許心酸？那一句“天地有正氣，雜然賦流形”又體現(xiàn)了他怎樣的胸襟？那一句“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會(huì)、登臨意”又表達(dá)出他怎樣的心意？在歷史的長(zhǎng)河中，他們是幸運(yùn)的，亦是不幸的，他們雖有點(diǎn)悲哀，但他們并不懦弱。他們渴求的，只是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)機(jī)會(huì)而已……
還有戰(zhàn)爭(zhēng)年代的他們。他，為了炸毀碉堡，那獨(dú)自攜炸藥前行的背影，永遠(yuǎn)印刻在我們的腦海。他，為了同志們的前行，他誓死堵住了敵人的槍口。他，為了不暴露大部隊(duì)，寧肯燒死也不出聲�！麄冇盟麄兊男袆�(dòng)，寫出了“愛國”這兩個(gè)字；他們用他們的身軀，體現(xiàn)出不畏犧牲的精神；他們用自己的生命譜寫了最燦爛的樂章。
他們?cè)撬罃常瑓s共事一主。他文他武。他有勇有謀，在秦國廷殿上叱責(zé)秦王，辱其群臣；他果斷豪邁，在趙王會(huì)秦王時(shí)作出果斷決策。他寬容大度，他知錯(cuò)就改，所以他們從死敵變成了刎頸之交。
不論是古代的他們，還是現(xiàn)代的他們，他們身上都有著令人仰視的本領(lǐng)和精神。
我們的身邊，也有你不曾發(fā)現(xiàn)的他們。他們樂于助人，他們救死扶傷。睜開明亮的雙眼，揣著一顆好奇的心，去發(fā)現(xiàn)他們，觀察他們，默默汲取正能量！
高中作文：他們 篇2
贊美是近年來出現(xiàn)的一個(gè)新詞。我經(jīng)常在QQ上夸別人，雖然有時(shí)候覺得不真誠。但是那天，我真的很想表揚(yáng)她和他們！
那是一個(gè)下雨的下午。考砸了，我一個(gè)人走在小路上，腳下的石頭被踢開，伴隨著我的委屈。
咯咯笑。一陣清脆的笑聲打斷了我模糊的思緒。我抬頭環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)笑聲源自一群可愛的孩子。他們坐在一個(gè)二十多歲的女孩身邊，不時(shí)發(fā)出甜甜的笑聲。我悄悄過去，一起聽。
在故事的結(jié)尾，她抬頭發(fā)現(xiàn)了我。我笑了，她很理解。她笑了笑，帶著孩子進(jìn)了一個(gè)簡(jiǎn)陋的房間，出來和我聊天。
也許是我的抑郁情緒太明顯了。她問:我考砸了嗎？我一愣，假裝高興更是苦澀，不敢回應(yīng)，只是瞎嗯了兩下，又開始東張西望。她似乎猜到了我的想法。話題一轉(zhuǎn)，她談到了孩子。
從她口中了解到，這些孩子大多是孤兒，也有一些是貧困留守兒童，從小到大都沒見過父母幾次面。他們十二三歲，最小的才五歲。她是攝影學(xué)院的學(xué)生，偶然去鄉(xiāng)下采風(fēng)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了他們。所以，她每周都抽出一些時(shí)間去看他們，當(dāng)他們看起來開心的時(shí)候，她也很開心。我錯(cuò)愕:那些孩子看起來活潑開朗，誰能想到他們有這么重的孤獨(dú)感和孤獨(dú)感！
不知不覺，走近了小屋。我看著房間里調(diào)皮可愛的孩子問:我能進(jìn)去看看嗎？她欣然接受，陪我進(jìn)了房間。
孩子們一看到我們進(jìn)去，就蜂擁而上，緊緊地包圍了我們。我甜美的妹妹在我心中呼喚，溫暖而柔軟。我看著孩子們天真無邪的笑臉，聽著他們稚嫩的聲音。鼻子酸酸的，眼淚止不住往下流。我趕緊擦干眼淚，坐下來，用恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子們講了一個(gè)故事。
時(shí)間過得很快，已經(jīng)是黃昏了。我依依不舍地和孩子們告別。走在回家的路上，心里就像打翻了五味瓶:這些孩子在這樣困難的情況下還在快樂的生活著，但是我卻被學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)點(diǎn)困難嚇到了。我是不是有點(diǎn)懦弱？
抬頭望去，暴風(fēng)雨后的天空落下一抹夕陽，耀眼奪目。田野里盛開著名花異草。他們剛剛受過春雨的洗禮，現(xiàn)在越來越有活力了。人不應(yīng)該也這樣嗎？只有在困難中不斷奮斗，我們才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)強(qiáng)大！
從那以后，我經(jīng)常去看望那些孩子，遇見她。我由衷的贊美她的愛，甚至贊美那些在困難中不斷堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的孩子！
高中作文：他們 篇3
歷史的長(zhǎng)河中，留下了他們不滅的印跡；歲月的變遷中，留下了他們不褪的容顏。年光逝，韶華落，試問，一個(gè)人究竟要以何種姿態(tài)活在這世間才不會(huì)被世人所遺忘？
穿越時(shí)空的長(zhǎng)河，我仿佛看到了李白正在吟詩作畫，他不為官場(chǎng)而活，不為世俗而存，更不為取悅皇帝而生。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”我看到了李白正在月下飲酒。他的性情或許本就不該在朝為官，他看到了朝中自稱仁義之士的唯唯諾諾，看到了官場(chǎng)沉浮中的人心裹測(cè)，于是他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”他來得輕輕，也走的瀟灑。他不為世俗紛擾，所以他道出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”他想，他還是做他的游客好了。酒入豪腸，三分化為月光，七分嘯成劍氣，秀口一出，便是半個(gè)盛唐。
走過軍旅的營帳，我仿佛看到了辛棄疾正在“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營”他橫眉豎皺，神情蕭然，虔誠的凝視著寶劍。一想到將要奮勇殺敵，他的喜悅之情溢于言表。他正伏案看著地圖，研究著對(duì)策，想著怎樣才能打退敵軍。他“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”他“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯志豪情正在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑得淋漓盡致，為他的人生增添了濃墨重彩的一筆。
穿過歲月的變遷，我仿佛看到了林徽因正在圖紙上畫著什么，哦，是一個(gè)建筑物。她神情專注地看著圖紙，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)遺漏。林徽因，生于杭州官宦世家，江南的詩意靈動(dòng)正在她身上完美地詮釋著。這樣一個(gè)溫潤(rùn)潔凈的女子，憑借她的才智，讓江南三大才子都為之心動(dòng)。一個(gè)與她執(zhí)手偕老，成就了“梁上君子，林下美人”的佳話。一個(gè)因她而亡，成就了詩壇金童雙璧的凄美絕響。一個(gè)為她終身不娶，演繹民國亂世的愛情傳奇。她讓梁思成寵愛了一生，讓徐志摩記掛了一生，讓金岳霖懷想了一生，更讓世間眾人仰慕了一生。她是夢(mèng)中期待的白蓮，用她自己的方式存活于世間。
須知萬物不滅，我們都是歷史中的匆匆過客，而有的人，隨著歷史的長(zhǎng)流慢慢逝去，有的人卻能名垂青史。他們以自己的姿態(tài)詮釋了人生的價(jià)值，譜寫了生命華美的樂章。
高中作文：他們 篇4
杭州圖書館堅(jiān)持十余年為流浪漢和無業(yè)游民開放入館讀書，上網(wǎng)，聽音樂，所要求的只不過是讀書之前要洗干凈手。十余年的堅(jiān)持，哪怕是在遭到讀者反感乃至反對(duì)時(shí)，館長(zhǎng)依舊堅(jiān)持著這個(gè)“傳統(tǒng)”。這為杭州圖書館贏得了“史上最溫暖的圖書館”的美稱。
館長(zhǎng)的所作所為是值得大力稱贊的，這不但是善心，也是公平正義的體現(xiàn)。讀書是每一個(gè)人的權(quán)利，中華傳統(tǒng)的公正良俗還是憲法中都保護(hù)了汲取知識(shí)的權(quán)利。但令人嘆息的，有許多網(wǎng)友和圖書館內(nèi)的讀者卻反感這種做法，質(zhì)疑拾荒者在圖書館內(nèi)讀書的權(quán)利而表現(xiàn)出一些不滿的情緒。
或許是因?yàn)榱骼俗x者們的身上的異味讓他人感到不適，但這個(gè)理由不過是表象，若承受不得異味，走開數(shù)尺便是，一個(gè)特區(qū)市圖書館的空間不至于那么窘迫。更深沉次的原因恐怕是內(nèi)心里面對(duì)流浪漢而滋生的階層優(yōu)越性歧視。對(duì)于沒有文化修養(yǎng)或是修養(yǎng)較低的流浪漢，這些“文化人”會(huì)主觀上認(rèn)為這種“社會(huì)垃圾”沒有資格與自己這種文明人一起讀書，由階級(jí)差距衍生出的優(yōu)越感催生了這種反感情緒。
當(dāng)然，眾人皆非圣人，這種情緒可以理解。但是人之常情不能作為錯(cuò)誤的理由，汲取知識(shí)是人生來的權(quán)利，現(xiàn)在沒有人能改變它，將來也不會(huì)。從古至今，讀書作為無數(shù)寒士走向功名的途徑，人的本能之一——學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了階級(jí)流動(dòng)的重要途徑之一。在中國社會(huì)現(xiàn)階段下，仍然沒有足夠的生產(chǎn)力與文化素養(yǎng)真正消滅階級(jí)差距，若是放任這種優(yōu)越感的蔓延，階級(jí)固化將對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治秩序產(chǎn)生毀滅性的沖擊，進(jìn)而使社會(huì)進(jìn)步停滯并造成惡性循環(huán)，結(jié)果將是不可估量的。
解決之道并不難，發(fā)揚(yáng)光大杭州圖書館的做法就是對(duì)社會(huì)大眾最好的無形教育。但我們或許可以做得更好，對(duì)民眾的反感，我們是否可以用更嚴(yán)格的清潔措施，免費(fèi)提供洗浴場(chǎng)所，不單單只是洗手而已，同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)救濟(jì)站與圖書館的聯(lián)系，轉(zhuǎn)送只是為求溫飽的流浪者，同時(shí)在救濟(jì)站設(shè)立小型圖書館，滿足學(xué)習(xí)的需求。
我們應(yīng)當(dāng)要盡力保證所有人都擁有最基本的學(xué)習(xí)權(quán)利。面對(duì)那些渴求知識(shí)的人群，我們不應(yīng)該因?yàn)樗砩系某粑抖鴮?duì)他關(guān)上上進(jìn)的大門。
高中作文：他們 篇5
他們是我生命中的過客。我與他們就是兩條平行線，過著天差地別的生活，就算在路上相遇，我也只是掩著面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開他們。
他們是一個(gè)龐大的群體，他們也許互不相識(shí)，但他們有著同樣令人同情的境遇，干著一分同樣令人不恥的“工作”。或許那不配被冠以工作的名頭，畢竟只是雙手捧著碗，到處低頭、作揖，沒有羞恥心的懇求別人的施舍而已。
他們我見過的不少，大部分都是生活無法自理，只能以這種方式存活在社會(huì)的夾縫中。以前的我太小，不懂得生活的艱辛，認(rèn)為這種人是不值得同情，不值得被給予幫助的。但現(xiàn)在不同了，步入高中的學(xué)習(xí)，一篇篇感人、發(fā)人深省的文章警醒了我，讓我對(duì)以前的思想有了懷疑，但改變我的信念的卻是那位充滿笑容的賣藝者。
我不記得在哪里遇見了你，但就是那匆匆的一瞥，你燦爛的笑容就再也沒有消失在我的眼前。盡管在寒冷的冬季，你也只有那單薄如蟬翼的短袖，包裹著你只剩下骨頭的身軀。盡管握著薩克斯的手已經(jīng)慘白，你依舊站在那里，為生活賣命。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你好似已到了花甲之年，那手中的薩克斯應(yīng)該是你唯一剩下的東西了吧。灰白蜷縮在一起的頭發(fā)，眉宇間一道道崢嶸的痕跡。我知道，那是天在嫉妒你的美好，是命運(yùn)的不公留下的罪證。你微彎的嘴角，帶著笑意的眼眸，以及那不斷在薩克斯上飛舞的手指，都深深印在我的心中。
你屬于他們中的一員，卻又不同于他們，你就如無盡黑夜中的一點(diǎn)星光，不僅照亮了我的眼，溫暖我的心，更照亮了無數(shù)人塵封已久的那名為憐憫的感情。
他們中像你一樣，面對(duì)生活艱辛，卻不放棄希望，快樂面對(duì)每一天的人也有不少：天橋下，坐在輪椅上，身邊放著一臺(tái)老舊的錄音機(jī)，扯著嗓子盡力跟上節(jié)奏的賣唱；學(xué)校旁，獨(dú)坐在地上，一手拿著喇叭，另一只手壓住鼻子，展現(xiàn)著并不出彩的絕活；地下通道里，也有人抱著一把五音不太齊全的二胡，拉著我們熟悉的小調(diào)。
他們，那些在命運(yùn)面前不低頭的人們，盡管一生坎坷，一世貧窮，也沒有丟棄雙手，放棄勞動(dòng)；盡管身份低微，也沒有放棄自尊，放棄生活；盡管沒有錦衣玉食，沒有榮華富貴，他們也依舊享受生活，享受雙手帶給他們的一切。
我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他的笑，不會(huì)忘記——自給自足的他們。
高中作文：他們 篇6
上天對(duì)他們似有不公，造物主的疏忽又或是人生中的一場(chǎng)意外，給他們帶來了永遠(yuǎn)的缺陷與遺憾……
我們?cè)撊绾畏Q呼他們？聾子，盲人，殘疾人？不，我不想用這些冰冷而殘忍的名字稱呼他們，我更想友善地叫著他們真正的名字，凝視著他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，走進(jìn)他們的生活……
當(dāng)我們看著堆積的書籍而不愿再看時(shí)，他們卻只能用手摸索著一個(gè)個(gè)生硬的文字汲取營養(yǎng)；當(dāng)我們聽著老師的講解而感到煩悶時(shí)，他們卻只能在腦海中幻想著我們聽到的一切；當(dāng)我們跑在漫長(zhǎng)的跑道上因疲憊而大聲抱怨時(shí)，他們卻只能在大街上拄著拐杖艱難挪動(dòng)；當(dāng)我們過著安逸生活而無所事事時(shí)，他們卻只能看著為數(shù)不多的錢幣為明天的食物憂心……
而我們是怎么對(duì)待他們的呢？許多人不肯給他們哪怕一點(diǎn)的同情與尊重，卻輕易地贈(zèng)與他們白眼和嘲諷，通過他們殘缺的身體又在他們傷痕累累的心靈上劃上殘忍的一刀。但我們卻不以為然，哈哈大笑著看著他們的狼狽模樣。
但是，面對(duì)上天的不公，面對(duì)別人的嘲諷，他們并未就此氣餒。雙目失明依然可以感受陽光的溫暖，雙耳失聰仍舊可以看到陽光的燦爛。只要有一顆追求光明的心，那就沒有任何烏云能遮住熾熱的陽光！
史蒂芳·霍金，21歲患上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，50年后的他被運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病兇殘地摧毀了他的身體：他不能行動(dòng)，不能發(fā)聲，頭只能歪向右側(cè)。但他說：“身體和精神是不能同時(shí)殘障的！”
于是，他的靈魂高傲的站起來了，來到了宇宙，穿越了時(shí)空！他完成了劍橋的博士學(xué)位，他總結(jié)了“宇宙起源于空間中一個(gè)奇點(diǎn)”的大爆炸理論，他創(chuàng)作了銷售與《圣經(jīng)》和莎士比亞作品媲美的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
他癱縮在輪椅里，但他猶如一座山峰，在這巍峨山峰的重量和高度面前，我們肅然仰視。
他，僅是他們中的一員，他們中還有貝多芬，海倫，史鐵生……通過他們殘缺的軀體，我們將看到他們高尚的靈魂，看到他們追求陽光的熾熱的心！
雖然上天對(duì)他們不公，雖然社會(huì)體制還未完全健全，雖然無法令所有人都理解、尊重他們……雖然有太多“雖然”，但是，只要有一個(gè)”但是“就足夠了。
他們的未來定能充滿陽光！
高中作文：他們 篇7
在這個(gè)世界上，我們要俯視他們。 一瞬之間，世間全變了個(gè)樣，變成一個(gè)陌生的地方，讓人完全看不出原來的樣子。慢慢的，慢慢的，他又變了樣，又完全變成一個(gè)陌生的地方，讓我感到害怕。 在這個(gè)地方中，我看到了他。他，讓我癡迷的他，他，使我非常難忘�？墒牵龅氖虑�，使我不得不忘記，如果我不忘記這些的話，我這一生絕不安寧。
其實(shí)，我原來很相信他，我認(rèn)為就算是全天下的人都背叛了我，他也不會(huì)背叛我�？墒俏义e(cuò)信了他，他并沒有我想象的那么好。他一點(diǎn)也不值得我相信。
我認(rèn)為，我們可以一直走下去，走到最后�？墒俏义e(cuò)了，我想錯(cuò)了，這是不可能的，我們已經(jīng)結(jié)束了�？墒俏曳挪幌�，真的放不下。原本不應(yīng)該如此，傷心難過的不應(yīng)該是我，傷心難過應(yīng)該是他，可是為什么？他那天，那樣瀟灑的離去，我一直懷疑，他是不是在耍我。
可是后來，他說他后悔了，我的心糾結(jié)許久，后來我問他，你還要放下紅塵嗎？他十分輕松的說道，那是自然。
我笑，笑的那樣的不自然，不愧是男人，總是那么狠心，原來，你們都是那么堅(jiān)強(qiáng)，而最脆弱的，便是我。突然間，我感到我的心好痛。
既然你無情，就不要怪我無義。我有我追求的夢(mèng)想，你有你追求的夢(mèng)想，從此，你追求你的夢(mèng)想，我追求我的夢(mèng)想，從此，山水不再相逢。你我不再相見。兩不相欠。
其實(shí)有的時(shí)候，我覺得，愛一個(gè)人很累，那既然如此，何必要將自己活得那么累呢？放下所謂的愛情，去追求自己的夢(mèng)想，努力，堅(jiān)持，總有一天，你會(huì)超過他們，站到最高處，去俯視他們。
高中作文：他們 篇8
大海，一望無際，與藍(lán)天襯托出天水一色的景象，放眼望去，大海與藍(lán)天連成一條地平線，似乎在緩緩?fù)仙�；海底更是奧妙，成千上萬的魚群在水里游來游去，海底霸王鯊魚在不停覓食，小丑魚兒成雙成對(duì)的在跳舞，劍魚在不停比試，而我呢，我是一條渺小的生命，我也生活在這奧妙的海底，我就是——一條小魚。
以前，我與雪白的浪花嬉鬧，與云朵賽跑，與太陽公公談?wù)勅松硐�，與鯊魚哥哥一起驅(qū)趕魚群，夜晚，我與珊瑚姐姐共同睡覺，枕著海藻，依靠在礁石之上，可自從那天起，我再也不會(huì)相信這個(gè)世界上有“美好”一詞了！
那天，我正在與云朵姐姐賽跑，忽然看見一艘龐大的船，正在往水里倒一些“水”，可那水不是清澈的，也不是干凈的，而是一些黑乎乎粘稠的“水”，我想游過去一看究竟，還沒接觸呢，一股刺鼻的石油味兒就撲面而來了，原來是石油！我想過去阻止他們，可我又看見一艘漁船向我駛來，我本以為他是來幫助我的，可他們卻用一張漁網(wǎng)把海底的螃蟹哥哥、海豚姐姐等，都撈了上來，并把他們一一，殺死……
我想上海灘上求救，可他們不但不管我們，還大口大口的吃著，天��！誰來拯救我們？我也想試著去阻止他們，可我能做什么？我只是一條弱不禁風(fēng)的魚，我想想，鯊魚哥哥，海鷗姐姐求救，可我找他們，他們都不在了，海水不再像以前那樣清澈蔚藍(lán)，太陽公公不再笑著和我談人生理想，可能他們永遠(yuǎn)都不會(huì)回來了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
誰能告訴我海鷗姐姐去哪兒了？和我賽跑的人都去哪了？太陽公公的笑臉去哪兒了？天水一色的景象去哪了？清澈蔚藍(lán)的海水去哪兒了？沒有人能告訴我，而我只能告訴你們，他們是誰？他們就是——人類……
高中作文：他們 篇9
什么叫時(shí)光飛逝？什么又叫歲月無痕？曾經(jīng)我以為這只是人們對(duì)時(shí)光的留戀罷了，可是，隨著年級(jí)的升高，眼看著一屆又一屆學(xué)生離開，忽然發(fā)現(xiàn)，時(shí)光——溜走了！
操場(chǎng)上，有著我們昔日嬉戲玩耍的身影，是那么快樂；圖書館里，我們一起在那兒收集資料，互相學(xué)習(xí)；教室里，一起大掃除，一起學(xué)習(xí)，辛苦并快樂著；還有放學(xué)回家的那條小路上！
五年D班，一個(gè)臭名昭彰的班級(jí)，是每個(gè)老師的噩夢(mèng)，哪位老師要是帶了這個(gè)班級(jí)，就真是流年不幸了。恰巧，我就是這個(gè)班級(jí)的一員。開學(xué)第一天，老師板著臉走進(jìn)教室：“各位同學(xué)們，在這個(gè)學(xué)期我就是你們的老師，今后希望同學(xué)們能夠好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿個(gè)理想的成績(jī)！”沒錯(cuò)，這樣的話，我們身為學(xué)生，十分熟悉，不知聽了多少遍了，也不知老師講了多少遍了……
期末前兩個(gè)星期，我們不像其他成績(jī)優(yōu)越的班級(jí)，大家懶懶散散，絲毫沒有要好好復(fù)習(xí)的態(tài)度，但是，這將會(huì)是我們最后一次在一起的期末考試，大家最后不想留下遺憾，還是開始復(fù)習(xí)了。我們?nèi)D書館借書；用電腦和手機(jī)查資料；去向老師請(qǐng)教問題；每天多抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間背書……期末考試后，成績(jī)頒布下來，稱不上優(yōu)越，但是也比之前的成績(jī)好的多。
考出了好成績(jī)，大家并不開心，因?yàn)�，我們馬上要分散了！之后按成績(jī)進(jìn)其他學(xué)校，有可能在也不會(huì)見面，在一起相處六年，感情早已刻入心扉，傷心，早就已無法避免！六年級(jí)的最后一天，最后一張和大家的照片，我們就這樣各奔東西了……
那些年，大家剛剛認(rèn)識(shí)，從生疏到熟悉；從不和到默契無間；一起度過了6年，一起高興一起悲，默然回首，昔日若隱若現(xiàn)……時(shí)光，求求你，別讓他們走好嗎？
高中作文：他們 篇10
38℃的高溫壓得人喘但是氣來，整座城市在炎炎烈日下戰(zhàn)栗地抖動(dòng)著。潔白的水泥地散發(fā)著滾燙的余熱，好似在向人們?cè)V說著那被灼傷的記憶。
知了忘卻了鳴叫，人們忘記了談笑，被暴曬著的臉上，失去了往日的活力與斗志的激情，而是望眼欲穿的無奈“公交車怎樣還沒來?”
一陣刺耳的喇叭聲勾起了我們最后的熱情，一股腦兒上了公交車，海鮮味，汗臭味充斥了我的鼻腔，差點(diǎn)沒讓我吐出來。
公交車在路上緩緩挪動(dòng)著，耳畔總充溢著嘈雜的抱怨聲，催促聲，使我的情緒更為煩躁。
這是一輛舊的巴士公交車，沒有安裝空調(diào)，車廂也是銹跡斑斑的，駕駛員頭上那個(gè)又小又破的電扇總發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的響聲�；蛟S因?yàn)殡娚忍惻f，亦或許因?yàn)槿藫淼锰�，駕駛員的腦門上時(shí)不時(shí)滲出汗，滑落臉頰，淡藍(lán)色的襯衣也早已經(jīng)被汗水滲透，黏糊糊地貼在背部，他偶爾會(huì)拭去頭上的汗水，但一路上一向沉默不言，專注地開著公交車。
“靠站啦，路邊行人注意啊!”一聲聲沙啞的叫喊聲襲來，聞聲而去，是嬌小的售票員，她正盡自己所能發(fā)出最響的聲音，這一聲聲聲音中是道不盡的苦澀。
其實(shí)，只要我們下車后就能夠享受冷飲，電扇，空調(diào)帶來的一片清涼，然而他們還要繼續(xù)這樣痛苦的旅程，亦或許還有下一班任務(wù)等待著他們!
但是，他們可曾抱怨?他們盡自己之能盡心盡責(zé)地工作著，將我們載向目的地，為我們帶來方便，而無怨無悔。其實(shí)，在這樣的烈日下還有許許多多的他們?cè)诔鞘械拿恳粋�(gè)角落揮灑著辛勞的汗水。
當(dāng)我們享受家中舒適環(huán)境時(shí)，當(dāng)我們游覽名勝風(fēng)景時(shí)，當(dāng)我們?cè)诤廊A商場(chǎng)采購時(shí)，亦或是當(dāng)我們乘著車行駛在壯觀的大橋
高中作文：他們 篇11
微笑，能驅(qū)散人心中的煩惱；微笑，能給人帶來快樂；微笑，能讓人充滿自信。
一天，我放學(xué)回家，看見路口一處下水道的蓋子敞開著，黑色的圓洞里溢出一股難聞的氣味，往來的人都敬而遠(yuǎn)之，有兩個(gè)孩子卻繞著洞口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
“一定很深，你看里面多黑呀！”小男孩說。
“媽媽告訴我了，有這么深，這么深�！蹦莻�(gè)胖乎乎的小女孩一個(gè)勁地踮著腳尖，突然發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，指著路旁的一棵小樹，“有這么高�！�
疑問解決了，可那小男孩的問題也多了：“人掉下去會(huì)淹死嗎？”“會(huì)的。”小女孩答道。“那咱們把它蓋上，好嗎？”“好，可是挺沉的�！毙∨⒂行┠懬恿恕！皠e怕，我是男子漢�！毙∧泻⑴牧伺男馗�，一副很有力的樣子。
兩個(gè)小孩忙活著，行人只是投去一束驚異的目光，但誰也沒有停住腳。他們的工作就一直艱難地進(jìn)行著。
“別，只差一點(diǎn)兒了，我也快沒力氣了�！毙∧泻⒌脑捳f得很勉強(qiáng)，雙手卻一刻不停地使勁推著水泥蓋。小女孩站起來休息了一會(huì)兒，又伸出了手。
一寸，一寸，又一寸，蓋好了！兩個(gè)小孩子的臉上露出了勝利的微笑。先前的行人早已走過，后來的過客也不知道內(nèi)情，人們不再對(duì)下水道敬而遠(yuǎn)之，卻對(duì)兩個(gè)小孩子沾滿泥的臟手避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
小男孩又開始思索：“媽媽告訴我，做這樣的事是好事，我是第一次做好事�！薄拔乙彩�。幼兒園的阿姨說做好事的孩子是好孩子�！毙∨⒁埠芨吲d�！敖裉爝^得真快樂！”小男孩脆亮的聲音響起。小女孩甜甜地應(yīng)和著：“今天最開心！”
他們一起高興地笑了起來，那笑聲是那樣的甜美，是那樣的清脆，久久回蕩在空中……
高中作文：他們 篇12
他們，是指我們家旁邊，來自農(nóng)村的帥包子一家。
早上，我背著書包去帥包子店吃早餐，剛坐下，一個(gè)強(qiáng)壯的阿姨笑瞇瞇地問我想吃什么？她，就是帥包子店里的媽媽，我隨便要了些東西。帥媽媽便喊：“狗兒，快給哥哥拿東西�！蔽乙幌伦哟糇×�，心想：狗兒？難道狗還回幫人干活？媽媽似乎理解到了我的想法，說道：“這是農(nóng)村叫小孩的習(xí)俗，一般叫狗兒、石頭之類的，是保佑孩子不生病，快快樂樂的健康成長(zhǎng)�！�
“哦，原先是這樣�！� 不一會(huì)兒，一個(gè)虎頭虎腦的小男孩，為我們盛上了稀飯、包子、花卷�！肮穬骸泵γβ德档�，一會(huì)兒為客人盛稀飯，一會(huì)兒為客人夾泡菜。許多人都夸他是愛幫忙父母的好孩子。
我吃完飯就去上學(xué)了，媽媽則去買菜，下午六點(diǎn)媽媽回來了，她說：“這天啊，我買完菜，已經(jīng)八點(diǎn)十分了，“狗兒”還在干活，一位老人提醒說：“小朋友，這天周末啊？不去上學(xué)？”“狗兒”如夢(mèng)初醒，大叫一聲“糟了！”背著書包飛奔去學(xué)校�！�
“呵！呵！”我傻笑兩聲。想起每一天早晨媽媽為我準(zhǔn)備早餐，有時(shí)還送我上學(xué)。
媽媽說：“看！他真是一個(gè)好孩子！”
周末的中午，我配爸爸去三八商場(chǎng)買東西，飄過帥包子店，看見“狗兒”在做作業(yè)。帥爸爸在汗流浹背地揉面團(tuán)，準(zhǔn)備第二天的包子。帥媽媽則在一旁繡十字繡：紅彤彤的臘梅花。 他們的生活真甜蜜呀！
雖然他們來自農(nóng)村，但他們靠著自己辛勤的一雙手過著幸福的生活，期望他們像那株紅梅花一樣，生意一天比一天紅火，生活一天比一天舒適。
高中作文：他們 篇13
每個(gè)人的心中都有一份牽掛，或許牽掛著悲傷，或許牽掛著快樂，或許牽掛著幸福，或許牽掛著美滿。我的心中所牽掛的，不是我的親人，也不是我的朋友，只是有一種親切感的素不相識(shí)的路人。
那一天，天色朦朧，我走在回家的路上。天空飄著綿綿的細(xì)雨，我的視線落在了一個(gè)地方，街道轉(zhuǎn)角處。有一位老奶奶卷縮在那里，披著一頭又臟又亂的頭發(fā)，穿著破頗爛爛的上衣和褲子，跪在地上，好像一陣風(fēng)就能把她吹倒一樣。她期盼著有某個(gè)路人施舍一下，當(dāng)每個(gè)路人見到她都會(huì)繞著走。每當(dāng)一個(gè)人快要走近老奶奶面前時(shí)，老奶奶一把抓住了他的腳。我原以為他會(huì)踢開老奶奶，可是事情不是這樣的。
只見那個(gè)人蹲下，和老奶奶說了句什么，然后小跑著離開。我心想：也不過如此嗎，還以為有多好呢。過了一會(huì)兒，那個(gè)男人又小跑著回來，手里拿著幾個(gè)燒餅和兩瓶牛奶，他把這些東西放到老奶奶手中。可能是因?yàn)樘I的原因吧，老奶奶剛拿到手，就往嘴里塞，三下就把食物吃得一干二凈，那個(gè)男人見老奶奶沒吃飽，就又買了一些。他看著老奶奶吃完后，從口袋里拿出一張一百元錢給老奶奶，又對(duì)老奶奶說了一句什么，轉(zhuǎn)身就急急忙忙的離開了。
老奶奶手里握著錢，望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，眼里閃著光，有一種液體從他的眼里流出來，一滴一滴的掉在他手上。探視那么的滾燙。
我時(shí)常會(huì)牽掛她，牽掛她過的還好嗎，還有人關(guān)心她嗎？我也會(huì)時(shí)常牽掛他，牽掛他事業(yè)還成功嗎？過的幸福嗎？
他們?cè)谖业纳兄皇且粋�(gè)路人，但它們?cè)谖倚哪恐辛粝铝擞肋h(yuǎn)的牽掛。
高中作文：他們 篇14
如果沒有令人驕傲的家世，也沒有閃閃發(fā)光的物質(zhì)，但至少還有溫暖人心的愛護(hù)和體貼，而這便是人世間最為寶貝的東西。而這些東西，就是來源于賦予我們身體發(fā)膚的父母。
在我看來，擁有父親母親的人便是最幸福的人。母親捧在手里摔了，含在嘴里怕化了的寵愛猶如汩汩流淌的清泉悄悄匯入心頭，細(xì)膩而永久。大山一般的父親在我們的心中有時(shí)或許過于嚴(yán)肅，像個(gè)固執(zhí)的小老頭，但往往就是這不被理解的愛成為我們巨大的精神依靠，給我們勇敢去闖蕩的鼓勵(lì)。父親母親盛大的愛永不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而冷卻腐朽，時(shí)光在愛的面前失去了它摧毀一切的能力。
若試想，如果沒有他們，沒有了帶給我們一切的他們，我們會(huì)怎樣？因?yàn)闆]有愛而封閉自己，失去張開雙眼領(lǐng)會(huì)世界的勇氣而成為可憐的自閉癥患者。因?yàn)椴坏脺仫柖K日郁郁寡歡，受他人的冷眼和不屑。
回到只剩一人的家中，沒有如今渴求的母親的嘮叨，也沒有父親邊看報(bào)紙邊滔滔不絕議論的聲響。映入眼簾的，僅僅是一片沒有一絲光亮的黑暗。既而被緊緊地籠罩著，緊緊地包圍著。黑暗像無數(shù)的藤蔓，環(huán)繞著脖頸和身軀，越來越緊，無法掙脫，臨近窒息……原本溫馨的家中此時(shí)卻冷冷刺骨，茶幾、餐桌上仿佛凝結(jié)著塵埃顆粒。再?zèng)]有父親所愛的茶香與母親所做的令人垂涎的飯菜香在空氣中飄蕩。此時(shí)此刻，所感到的，除了孤單，便是凄涼。
這一試想，會(huì)讓多少人陷入恐慌？如果沒有了他們，我們是否還會(huì)像現(xiàn)在這般幸福？如果沒有了他們，還有誰能給我們無微不至的愛護(hù)和體貼？如果沒有了他們，還有誰能包容我們的任性和無知？經(jīng)過這一試想，望所有人能更體貼我們的父親母親，給予他們以他們所給予我們的一些關(guān)愛，并不再那么任性，這或許會(huì)是對(duì)他們最大的安慰。
高中作文：他們 篇15
老師，您就像黑暗中茫茫沙漠里的那顆北斗星，指引我正確的方向；老師，您就像解數(shù)學(xué)難題毫無頭緒時(shí)的作業(yè)幫，點(diǎn)明了我的思路，給我希望；老師，您就像導(dǎo)彈探測(cè)儀，讓我避開所有誤區(qū)，引領(lǐng)我走向成功。
兢兢業(yè)業(yè)，詮釋春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
咚咚咚黑板上一套套公式，一步步繁瑣的解題思路，是誰在黑板上寫字？是老師！伴隨粉筆末而下的是老師的汗水，個(gè)頭矮小的她竟也練出了手臂上結(jié)實(shí)的肌肉。老師每天早到晚歸，嚴(yán)格監(jiān)督我們，沒有一個(gè)人敢偷懶�？墒抢蠋熞�?yàn)檫^于辛苦而得了重感冒，喉部發(fā)聲如此艱難，但卻依然堅(jiān)持給我們上課。
博古通今，講述歷史的輪回，感受歷史獨(dú)特魅力。
身著一件黑色絲質(zhì)外衣，一條黑色闊腿褲，一件白色半袖，右手戴著具有復(fù)古氣息的銀手環(huán)，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)和一副黑框眼鏡，渾身透著高深淵博的歷史氣息。老師仿佛可以轉(zhuǎn)動(dòng)歷史的車輪把我們帶到歷史長(zhǎng)河中，讓枯燥乏味的歷史妙趣橫生，背誦也如吃糖般簡(jiǎn)單。當(dāng)老師在講臺(tái)上侃侃而談，理清歷史脈絡(luò)時(shí)，臺(tái)上仿佛聚集了所有人羨慕的目光：老師怎么知道這么多，知識(shí)太豐富了！
循循善誘，領(lǐng)略隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。
生物老師是我們班每個(gè)學(xué)生都喜歡的老師，不是因?yàn)樗佒蹈�，而是因�(yàn)樗?dú)有的親和力和教學(xué)方式。她會(huì)帶我們?cè)谡n堂上看動(dòng)畫，做實(shí)驗(yàn)，舉例子讓課堂立刻活躍起來，也讓我們加深知識(shí)點(diǎn)記憶。
她如同美妙的琴聲，撥動(dòng)著每個(gè)人的心弦，她勝似我們的家人，讓我們把心事與她傾訴。
老師，你們是我人生的財(cái)富，遇到你們是我莫大的榮幸；老師，你們是祖國辛勤的園丁，祖國會(huì)永遠(yuǎn)銘記你們?yōu)榕嘤ǘ浠涿康魏顾�；老師，你們是我心中最美教師！我愛你們�?/p>
高中作文：他們 篇16
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？——題記
猶記得“中華好詩詞”趙老師所講：他說在上看到評(píng)價(jià)古代前十名詩人，位居第一的是孟郊。
孟郊為何居第一？因?yàn)樗摹队巫右鳌�，孟郊不是第一而母愛是第一�?/p>
我知道形容母親的詞語有很多，形容母愛的詞語有很多，像偉大、寬廣、善良、慈祥等等，所以我也找不出比這些更為準(zhǔn)確的詞語也來形容母親。我的母親——一個(gè)平凡的勞動(dòng)者，但在我的心中卻綻放著異樣的光彩，只因?yàn)樗俏业哪赣H……
我們總是說“父愛如山，母愛如水”。為什么會(huì)這樣比喻，因?yàn)楦改覆煌膼畚覀兏饔兴瑁驗(yàn)檫@無法找到哪種愛超越父母對(duì)子女的愛。雖然我也從未對(duì)父母親口說過什么感激之語，但在我心里一直明白父母的辛苦，我也真的非常愛他們！
“人無”我的母親對(duì)我照顧的無微不至但也有缺點(diǎn)�；蛟S曾經(jīng)年少總是和母親吵架，隨著自己的成長(zhǎng)，母親臉上的皺紋也印證著一個(gè)不愿接受的事實(shí)，她也在慢慢變老，所以現(xiàn)在對(duì)于母親的訓(xùn)責(zé)我則是能即，當(dāng)然那些正確的我雖嘴上不說但也心里明了，然而現(xiàn)在母親的好與不好我不愿多說，因?yàn)榧磳⒂瓉硪粋�(gè)對(duì)我來說重要的日子。
這個(gè)重要的是就是母親的生日。母親的生日是農(nóng)歷二月三十，所以并不是每年都有她的生日。至少在我印象中這是她的第一個(gè)生日。在這個(gè)特殊的日子里沒有什么珍貴的禮物送予我最愛的她。我也知花錢買的東西都不如女兒未她的期望高興，因此，我會(huì)感到有很大壓力。但也正是這些壓力以及父母期待的眼神成為我前進(jìn)的動(dòng)力！
再華麗的言語也無法準(zhǔn)確的表達(dá)我此刻的心情，只想由衷的說一聲辛苦，道一句祝福。
我一直在心里著：我最愛的母親啊，愿你永遠(yuǎn)健康快樂！
高中作文：他們 篇17
隨著鞭炮的響聲，人們紛紛開始祝壽，我才發(fā)現(xiàn)，他們，已經(jīng)90歲了。
小時(shí)候，每次回太姥姥太姥爺家中探望時(shí)，總能在轉(zhuǎn)角路口處，看到站在門邊兩個(gè)期盼的身影。記得下車之后，我的手總會(huì)被一只粗糙的，但也不大的手牽過去。我仰起頭，總能看見太姥姥布滿皺紋的，溫和的臉龐。那時(shí)，我才會(huì)任憑太姥姥牽著我，一小步一小步地向前走。太姥姥是裹過腳的，走不快。剛好我的步子也不大，于是我們倆就一起小步地慢慢走。我不喜歡和大人們一起聊那些東家長(zhǎng)西家短的“家常話”，所以只好呆坐在炕上。這時(shí)，太姥爺總會(huì)從柜子的角落中挖出幾袋零食給我。我吃，他就笑瞇瞇地看著我。他就這么靜靜地陪伴在我身邊。
壽宴結(jié)束后，大家先是去太姥姥太姥爺家坐了會(huì)兒，然后相繼離開了家中。我與爸媽，姥姥差不多是最后回家的。上車前，我望了望身后被和煦陽光照射的兩抹倒影，心中不禁思索：他們真的越來越蒼老了。那兩抹傴僂的身影，究竟還能在我身邊多久？
那晚，我滿腦子都是那兩個(gè)依偎的，落寞的身影。在我快入眠的那一瞬間，我腦海中突然冒出一個(gè)想法我能做的，只有在不多的時(shí)間，多多陪伴他們而已。
是的，他們值得被陪伴。
老人越老，心中渴望的就越簡(jiǎn)單。他們只是希望我們年輕人能多陪陪他們而已。但是因?yàn)榕麓驍_我么工作，學(xué)習(xí)，他們從不敢輕言內(nèi)心的渴望。
老人易傷感，所以我不敢輕易對(duì)他們?cè)V說內(nèi)心對(duì)他們的依戀。我只希望在今后的時(shí)間，我能夠多陪在他們身邊。太姥爺吸煙，我就靜靜地微笑著看著他，陪伴在他身邊。我的步子漸漸變大，但我仍會(huì)一小步一小步地牽著太姥姥的手，陪著他向前走。因?yàn)槲抑缾叟c親情值得陪伴。
高中作文：他們 篇18
2016年7月11日，心連心實(shí)踐隊(duì)的成員們開始了上課的經(jīng)歷，這是他們成為教師的第一步，要學(xué)會(huì)鍛煉自己，能夠做好教師的工作。
三個(gè)班的老師們，都在用自己的方法去教好班上的同學(xué)，他們?cè)谶@次上課前，早已想好自己應(yīng)該教學(xué)生什么，也寫好教案，準(zhǔn)備好了上課所需要的教具。
一班，是兩位美麗的老師，她們選擇教的課程是英語歌曲，選擇的是兒童歌曲小星星的英文版，帶著小音箱和歌曲的音樂進(jìn)到了課室，所有的小朋友都在期待她們所教的知識(shí)，她們?cè)诮虝?huì)學(xué)生歌曲如何唱以后，就開始鼓勵(lì)學(xué)生們上臺(tái)表演，最后有三組的學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下突破自己，克服羞怯，最終受到了老師的鼓勵(lì)。
二班，是兩位溫婉的老師，她們所需要教的課程是語文課，學(xué)語文的她們，這一個(gè)課程比較適合她們。愛心是什么是她們的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生們很乖，并不會(huì)隨意亂跑，都自己坐在位置上，好好跟老師學(xué)習(xí)，在課堂上的老師和學(xué)生，都是最美的存在，她們是值得我們鼓勵(lì)的。
三班，因?yàn)槭巧象w育課，所以他們的老師是幾位男老師，分開了兩批同學(xué)，一邊是比較熱愛籃球的學(xué)生，和老師們一起一邊學(xué)習(xí)籃球，一邊娛樂;而另一邊是相對(duì)于比較喜歡游戲的學(xué)生，老師想好了玩什么游戲，讓每個(gè)學(xué)生參與到其中，這才是教學(xué)的意義。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑著汗水，這是他們青春的所在，讓學(xué)生和老師的青春更加亮麗。
課堂上的他們，無論是老師或是學(xué)生，都是認(rèn)真的!老師將自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，學(xué)生盡自己所能去吸收老師所教的知識(shí)。課堂上他們的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話，每一句話，都在展示自己最美好的一面，課堂上的他們，是今天最棒的自己。
高中作文：他們 篇19
在一個(gè)非常貧困的小村莊里，住著很多戶人家，他們都是苗族人，但玉蘭一家卻是漢族。
玉蘭因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間生活在這里，所以習(xí)慣苗族的生活。玉蘭在一個(gè)學(xué)校讀書，學(xué)習(xí)非常棒，不久就當(dāng)上了班長(zhǎng)。玉蘭不但在學(xué)校幫助同學(xué)的學(xué)習(xí)，在家里也常常幫助鄰居做事。
玉蘭的鄰居是一個(gè)年逾六旬的老奶奶，她的女兒在城里工作，因?yàn)楣ぷ鞣泵�，所以不能回來看望這位老奶奶。玉蘭十分同情這位老奶奶，下定決心要幫這位老奶奶干活。
那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，玉蘭腳步輕輕地來到了老奶奶的家。玉蘭看見老奶奶的院子里有換下的衣服和兩條被子。玉蘭立刻找來木盆，把木盆裝滿上一些水，撒上一些洗衣粉，再把換下的衣服和被子放入木盆中，然后挽好衣袖認(rèn)真地洗起來�！班�！”“嚓！”一個(gè)個(gè)泡泡從盆里冒出來，五彩繽紛的泡泡圍繞著玉蘭，使玉蘭更加美麗。終于洗完了，玉蘭把它們掛在竹竿上，悄悄地離開了。老奶奶起來了，本打算洗衣服和被子的，但看見這些都已經(jīng)洗了，還晾好了，她驚詫不已：“啊，誰的品質(zhì)這么好，把那么多臟衣服和被子都幫我洗了呢？”
第二天，老奶奶早早地起了床，戴上頭巾，剛到門邊，就看見玉蘭一邊走一邊唱，進(jìn)了自己家的院子。老奶奶趕快藏到門后。只見此時(shí)玉蘭停止唱歌，放輕了腳步，然后拿起掃帚掃起院子來。老奶奶看見了，感動(dòng)得熱淚盈眶：玉蘭太懂事，小小年紀(jì)竟這么助人為樂。老奶奶蹣跚著走了過去，用粗糙的手撫摸著玉蘭，親切地說：“孩子，你雖然不是我的親人，但勝似親人��！”玉蘭不好意思地笑了：“奶奶，看您說的，阿姨不在家，我?guī)湍鳇c(diǎn)事是應(yīng)該的。”
這時(shí)，樹上的小鳥叫得更歡了，好像在表揚(yáng)玉蘭呢！
高中作文：他們 篇20
時(shí)光匆匆，眨眼而過，六年了，我在這里不知不覺間已經(jīng)度過了六年了，眼前仿佛還可以看到我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景。如今，再過十幾天，我們就要離開了，離開這所充滿歡樂、充滿幸福的校園，走向那滿是陌生的新環(huán)境。
只有十幾天的時(shí)間了，這是我們?cè)谀感５淖詈蟮娜兆�。我們的笑語歡歌留在花壇的馨香中，我們的腳印留在母校的每一條小路上，我們的朗朗讀書聲飄蕩在母校的空氣中……我們的一切一切都快要成為母校的過去。我們?cè)谶@一年度過了我們?cè)谛W(xué)生涯中的最后一個(gè)六一兒童節(jié)，以后再也不會(huì)有這么純粹的兒童節(jié)了！小學(xué)生活對(duì)我們的生活至關(guān)重要，它為我們前往中學(xué)之門鋪路、打好基礎(chǔ)。在這最后的十幾天里，我越發(fā)的留戀、越發(fā)的舍不得。我舍不得的不僅是我的母校，還有母校中的同學(xué)們。
我那親愛的同學(xué)、敬愛的老師！同學(xué)們我們一起并肩長(zhǎng)大，我們?cè)嵌爻膬蓚�(gè)聲部，我們?cè)且粡堈n桌上的好兄弟，我們共同歡笑，共同前進(jìn)，共同分享喜怒哀樂。如今我們快要分離了，就讓我們深深的友情，滿滿的祝福一直伴隨著彼此，永不分離。其實(shí)我最想感謝的是陪伴著我們成長(zhǎng)的老師們，是你們沒日沒夜的為我們備課，為的是讓我們明天更好的上課，您的辛苦我終于了解！在我小小的世界里，除了父母親人，便是您了！在我小小的心里，最了不起的不是警察叔叔、不是偉大的科學(xué)家，而是您，我的老師！謝謝您對(duì)我們的辛勤付出，長(zhǎng)大以后，我也希望和您一樣，當(dāng)一位教師、一位人們公仆，以教書育人為己任！
從一年級(jí)忐忑不安的來到這里，到六年級(jí)，戀戀不舍的不想離開！是你陪我走過從懵懂到慢慢成長(zhǎng)，感謝我的母校！祝福你，我的母校！
高中作文：他們 篇21
敬愛的爸、媽：你們好！寧靜的晴空在瞬間留下一道殘陽般鮮紅的血絲，那撕心裂肺的呼喊劃破了四川人民心中的每一個(gè)憧憬之夢(mèng)，就這樣，一盞盞生命的燈火在廢墟下永久熄滅……5月12日2點(diǎn)28分，我們正在歡聲笑語中嬉戲，我們正在課堂里沐浴于書海，愉悅地捧起太陽的光澤……而這時(shí)，腳下大地的震怒卻毀滅了一切，不帶走一絲回憶，不帶走一滴憧憬，不帶走一米燦爛……消逝，沉淪，熄滅。當(dāng)“執(zhí)子之手，與子偕老”的承諾化為烏有，當(dāng)“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的立志成為泡影，當(dāng)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祈禱成為余音，當(dāng)“牽手后必然是永久的別離”時(shí)，花落了，葉殘了，燈滅了……我沒有看到他們對(duì)世界不公而產(chǎn)生的憤懣之情，我沒有聽到他們可憐巴巴的乞求聲，我沒有！他們依舊是光采的化身，他們依舊是執(zhí)著的尊嚴(yán)，他們依舊是富裕安樂的四川！
在這時(shí)，我想盡一份我的力量……爸、媽，我明白家里的狀況，我明白門前的墻瓦該修一修，我明白母親你省吃儉用為了支撐起這個(gè)貧困的屋脊。但是現(xiàn)在，有多少人住在沒有屋檐的角落里，有多少人捂著殘缺的雙腿說“不疼”，有多少人望著天空，裸露著自己冰涼的背脊，爸、媽，有人比我們現(xiàn)在更加需要幫助，請(qǐng)伸出我們的援手，送去一份溫暖的慰問。媽，還記得我那只大白豬罐嗎？那里面是我從小到大你們?yōu)槲覕�下來的壓歲錢，那是你們的血，那是你們的汗，但我請(qǐng)求你們，借借我，借借四川，借借那些孤苦伶仃的人們！我向你們承諾：我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將自己的成果奉獻(xiàn)給你們，回報(bào)給你們！也請(qǐng)你們相信，四川會(huì)好起來，四川會(huì)旺起來，四川人民不會(huì)忘記我們的愛！爸，你不是喜歡大熊貓嗎？可是它們生活在的四川——那個(gè)美麗清秀的熊貓故鄉(xiāng)正等待我們的救援。爸，相信我，支持我，請(qǐng)為我而驕傲！爸、媽，幫幫他們，幫幫四川，幫幫中國！那些天堂里燦爛的微笑會(huì)更加恬靜安詳，那些角落里的孩子們會(huì)更加憧憬，更加祈禱明天，祈禱美麗……
高中作文：他們 篇22
他們不曾選擇燦爛的早晨，不曾選擇絢麗的黃昏，也不曾選擇朦朧的新月……
——題記
不崇拜英雄，因?yàn)樗麄兩砩嫌刑嗟墓猸h(huán)，掩飾了他們的本身，而我更關(guān)注一些小人物，他們?cè)谶@世間不必因?yàn)闃s耀而掩飾內(nèi)心，他們每天都在按自身的意愿做他們自己該做應(yīng)做的事。
他們是一群外來工，在我家樓下的地盤上施工。有一次，我握著錢去買雪糕而經(jīng)過那個(gè)地盤，我不由自主地緊緊捏緊手上的錢，不屑地望向那群外來工。他們也在吃雪糕，在他們心中，他們知道這些雪糕雖然是廉價(jià)品，但對(duì)于他們已經(jīng)算奢華，他們輕輕地，小心翼翼地揭開雪糕紙一角，一點(diǎn)點(diǎn)品嘗著，在他們臉上，露出了甜蜜的笑容。在他們中，有一位拿著半支雪糕向工地正在挑沙子的婦女跑去，我想，他是想讓老婆也品嘗這雪糕吧。我不由一愣，心中涌動(dòng)一股熱流。
他們是一對(duì)戀人。在車站門口，她在車中，他在車下，隨著汽車啟動(dòng)的聲音，他們緊緊地握住對(duì)方的手，眼中飽含離愁，最終，汽車徐徐開動(dòng)，但是，那名男子竟死不放手，跟著已開動(dòng)的車跑動(dòng)，她不忍望著，竟無情甩開手，眼含淚水轉(zhuǎn)頭。這上演了一曲離愁，望著此情此景，我的雙眼朦朧了。
他們是一群農(nóng)民。在為四川地震災(zāi)區(qū)捐款箱的面前，他們排起長(zhǎng)龍，有的握著幾百，有的握著幾十，甚至有的握著幾元幾毛，但這代表什么？代表著他們的心。在他們的錢款中，可能是他們一年的收入，可能是一月的積蓄，他們用他們的心續(xù)寫著愛的長(zhǎng)龍。
生活的點(diǎn)點(diǎn)中，每一個(gè)人每天都上演著不同的故事，有的是動(dòng)人心弦的愛意，有的是催人落淚的車站離別，更有的是感動(dòng)你我的慈善……
他們不經(jīng)意地從我們身邊走過，我們不經(jīng)意地從他們身邊流過，他們朝霞般的身影映在生活中柔波中，是那樣溫暖動(dòng)人……
此時(shí)，平凡的他們?cè)跇蛏峡达L(fēng)景，而看風(fēng)景的我卻在樓上看他們的平凡。
高中作文：他們 篇23
每個(gè)城市最了不起的人是他們。也就是短短十幾秒的時(shí)間，在那一片塵土飛揚(yáng)的地方，他們與我擦肩而過的瞬間凝聚成永恒。
當(dāng)天際剛泛起一絲殷紅時(shí)，他們忙碌的身影就穿梭在工地里；當(dāng)柔和的月光灑滿窗檐時(shí)，他們才收拾一天的疲憊，不聲不響地離開。無數(shù)個(gè)日日夜夜，他們的身影始終奔波不停。了不起的他們，就是永不停息的.城市建造者們！烈日下，他們不知疲倦地干著活，揮動(dòng)著一條條堅(jiān)實(shí)有力的臂膀，用勤勞的雙手將普通的瓦磚變成一座座宏偉壯觀的摩天大廈。汗水順著他們黝黑的臉頰流淌，可他們已無暇去擦拭，或許他們?cè)缫蚜?xí)慣。驕陽似火卻摧殘不了他們堅(jiān)定的意志。了不起他們，展現(xiàn)的是奮力抖搏的精神！他們是卑微的，也是偉大的。
記得曾經(jīng)參加過一個(gè)畫展，諸多精美的圖畫使人仿佛身臨其境，深深地陶醉在高雅的意境中。其中，獲得最高榮譽(yù)的卻是一幅叫做《城市竣工者》的圖畫。說實(shí)在的，這幅畫并不怎么養(yǎng)眼，背景五彩斑斕，而中間那些戴著安全帽的工人卻一律制成單調(diào)的黑色。然而，正是如此鮮明的對(duì)比，給人們留下了深刻的印象，絢麗的世界正是這些低調(diào)的黑色所創(chuàng)造的。黑色，是一種崇敬，是一種贊美！抬頭仰望高聳入云的建筑物，在驚嘆聲中可想過這是誰的功勞？
固然少不了那些西裝革履的精巧設(shè)計(jì)，但更重要的是他們?cè)趩握{(diào)乏味的機(jī)械聲中默默無聞地工作。或晴或陰，或雨或雪，他們經(jīng)受氣象萬千的變化，毫無怨言。他們把辛勤的汗水撒在這塊地面上，從此，一座座摩天大廈聳立起來！
當(dāng)禮炮轟鳴，人們不遠(yuǎn)千里趕來欣賞這一項(xiàng)偉大的工程時(shí)，而他們卻早已匆匆趕往下一個(gè)建筑工地。他們?yōu)槌鞘械恼Q生貢獻(xiàn)著力量，了不起的他們，體現(xiàn)的是吃苦耐勞的品質(zhì)！朦朧中，我看見他們扛著鋼筋水泥，緊張地工作著，耳邊似乎傳來轟隆隆的機(jī)械聲與他們強(qiáng)有力的呼吸聲。他們，真的很了不起！
高中作文：他們 篇24
如果生活是根，他們便是水�！}記
一夜雨水未盡，蒙蒙天空仍沉浸在水汽中。天空剛泛白，他們卻已開始了一天的忙碌——打掃街道，清整昨夜繁華遺留的痕跡。地面濕漉漉的，雨水似乎想盡力地清潔大地，卻凌亂了整片的街道，所有的垃圾在雨水的沖涮中，反而地緊密地粘在了大地上，完全是狼藉的模樣。他們熟練地清掃著，費(fèi)力而耐心，水汽模糊了他們的身影，街面卻漸漸地清整了起來。
時(shí)不時(shí)，刺鼻的味道彌散，覆蓋了整條街道。早起的路人三三兩兩，擰著眉，捂住口鼻，匆匆逃離。他們卻自在地處于其間，或低頭清掃，或彎腰撿拾，細(xì)巨無遺。凌亂的街道，狂亂的蒼蠅最終消退在了清晨之前。他們的彎腰，他們的汗水，為這座城市做出一點(diǎn)一滴的努力。他們是最盡職的城市綠化者�！绾� 秋，毒辣的陽光無遮無攔地散射在果園里。成片的果樹沿著幾乎天成的小徑鋪展開來。他們握著剪刀，托著果實(shí)，小心翼翼地將摘下的果實(shí)入竹筐，晶瑩的汗珠順著他們黝黑的臉龐滑落，隱入了大地。他們的臉紅的如同果實(shí)，那彤紅的色調(diào)就是他們的心情，盛滿是喜悅。
雨，就這么來了。果實(shí)，一箱一箱地販賣了出去，一如耕耘時(shí)對(duì)土地的執(zhí)著。他們收獲的不僅是金錢，還有那來年的希望。淳樸臉上的笑容，是滿心的喜悅。這就是他們，土地上最勤勞的播種者。
洶涌的海浪拍打著巖石，卷起千堆白雪。在輪船的轟轟聲中，無畏驚濤與駭浪，他們出發(fā)了。不為撒網(wǎng)，他們是去收網(wǎng)的。駕馭著漁船，他們乘風(fēng)破浪，呼嘯的海風(fēng)吹紅了他們的臉，粗大的漁網(wǎng)磨厚了他們的手掌。佇立在船上，海便是他們的家。黃昏的悠悠的光鋪在海面上，微光粼粼，也撒在他們身上。光落在他們黝黑的臉龐，把他們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。船在前行，他們迅速收網(wǎng)，網(wǎng)上的魚兒甩動(dòng)尾巴在黃昏的天空中濺起點(diǎn)點(diǎn)水珠。這，就是他們，大海之上最靈巧的探寶者。
他們無私，他們奉獻(xiàn)，是為生計(jì)，也是為生活。這樣的他們，叫我如何能不愛？！
高中作文：他們 篇25
這都已經(jīng)是深夜十一點(diǎn)了，樓后施工工地叮叮咣咣的巨大噪聲依然不斷傳到我的耳邊，那水泥的攪拌聲就像一群即將沖向我身旁馬蜂在嗡嗡嗡，真是有夠煩的。好不容易停下來了，又聽到好幾輛經(jīng)常拉送泥土的大貨車呼嘯而去的聲音，隨即又是一群農(nóng)民工的大聲嚷嚷。
翻來覆去了一個(gè)多小時(shí)我都沒有睡著�！鞍““我再也受不了了！”抓狂的我抱著枕頭去找媽媽，“這都什么人吶！大半夜的自己不休息還不讓別人休息了！”媽媽說：“好啦好啦，這會(huì)他們不是也停工了嗎？去睡吧，如果沒有他們你哪有睡的地方是吧�！�
我又躺在床上，想了很多。農(nóng)民工可是處于中國大陸社會(huì)的底層上不可或缺的一個(gè)群體，如果沒有他們，我們的生活會(huì)變成什么樣子呢？這個(gè)問題想都不敢想下去。
農(nóng)民工干著的是最苦最臟最勞累的工作，拿著的是最低最少最難拿的薪水！如果沒有了他們建設(shè)城市，那誰來建設(shè)我們的城市呢？是讓正在輕松接受教育的學(xué)生們，還是讓正在辦公室里坐著的白領(lǐng)們？無論換做是誰，無論你認(rèn)為你目前的工作有多麻煩有多辛苦，你都不會(huì)愿意去蓋樓房、掃街道、修綠化的吧。可是，農(nóng)民工們卻在日夜辛苦的干著這些常人不愿意干的活，吃著這些常人不愿意吃的苦��！
可是近幾年來，農(nóng)民工卻經(jīng)常受城里人無端歧視、被拖欠用血汗錢換來的工資、看不起一點(diǎn)小病、孩子上不成學(xué)……農(nóng)民工付出了那么多，收到了什么回報(bào)呢？
之所以這么多問題困擾著他們，是因?yàn)槲覀儗?duì)農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工的自私荒謬認(rèn)識(shí)！解決農(nóng)民工保障問題必須消除目前存在的認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。而我剛才又是如何抱怨的呢……我們都太自私了。農(nóng)民工對(duì)城市建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)，卻得到了最低的勞動(dòng)報(bào)酬。他們才是真正的無名英雄！如果沒有他們，我們的生活便將無法繼續(xù)下去！請(qǐng)大家千萬不要忘記，你所生活的這片繁華的土地上，是農(nóng)民工兄弟們付出了多少汗水才換來的。
高中作文：他們 篇26
男孩和女孩相識(shí)于四年級(jí)，女孩從外校轉(zhuǎn)來，名聲很差。男孩從二年級(jí)開始混，打架斗毆成了家常便飯，名聲也好不到哪里去。老師當(dāng)然把他們安排在一起坐，在最后的墻角。
女孩是那種看上去文靜的樣子，待人溫文爾雅，和別人說的并不一樣，男孩開始有些心動(dòng)了。
男孩不算帥氣，但卻懂得關(guān)心人，圣誕節(jié)收到男孩的項(xiàng)鏈后，女孩也動(dòng)心了。
漸漸地，他們開始交往。男孩會(huì)在女孩家里沒人時(shí)為她送去飯菜，但從不會(huì)停留，他怕女孩的父母知道。女孩會(huì)陪男孩打架，但她只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，不像其他女生為自己的男朋友加油，因?yàn)槟泻⒏嬖V她，她是他一個(gè)人的。
六年級(jí)的下半學(xué)期，轉(zhuǎn)來一個(gè)女孩，很奔放的那種，一下課就來找男孩，男孩不止一次的和女孩談起那個(gè)新生，女孩很氣惱，很長(zhǎng)時(shí)間故意不和男孩說話，但她發(fā)現(xiàn)男孩好像并不在意。女孩很生氣，提出了分手，男孩也欣然接受了。女孩氣不過，把男孩最近打過的架報(bào)告給老師，果不其然，老師勸退男孩，男孩沒有離開，他去了別的班，帶著那個(gè)新轉(zhuǎn)來的女生。
盛夏的時(shí)光，女孩和男孩相遇在同學(xué)的生日會(huì)上，男孩的身邊沒有人，女孩也是獨(dú)自一人，最同學(xué)的撮合下，他們又理所當(dāng)然的在一起了。
轉(zhuǎn)眼上了初中，男孩買了輛摩托車，整天飆車，初一只念了幾天就輟學(xué)了。女孩到了更大的地方自然就更顯得渺小，性格慢慢孤僻起來。男孩女孩都疏遠(yuǎn)了彼此，女孩的身邊漸漸出現(xiàn)了一個(gè)更好的男生，男生也聽說了，故意跟蹤他們，看到女孩與快要那個(gè)男生接吻時(shí)，他再也忍不住了，沖上去打了那個(gè)男生一拳，一時(shí)間三個(gè)人都愣住了，女孩打了男孩一巴掌，男孩什么也沒說，只是深深的看了女孩一眼。女孩只覺得那眼神好像最后的對(duì)望。
第二天，女孩到了學(xué)校，聽到同學(xué)們議論9班的某某飆車被撞死了，女孩當(dāng)時(shí)淚如雨下。
后來，女孩離開了這座城市，找了工作，嫁了人。再也沒有回來，見過她的人都說，她最寶貝的就是那根項(xiàng)鏈，戴了那么多年也不肯摘下……
高中作文：他們 篇27
他們一身風(fēng)塵，卻有難以估測(cè)的毅力；他們一臉樸實(shí)，卻有著惠澤萬方的襟懷。他們沒有特殊的身份，不能像老師一樣與人交流，更沒有顯赫地位，不靠財(cái)富的積累和過人的智慧得到他人的仰視......
枯黃的樹葉，迎著冷色秋風(fēng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落。落葉掃起，掃帚在他們手中與地板合奏起交響曲。天還未亮，冷清的街道上早有他們忙碌的身影。單薄的馬甲將他們瘦弱的身子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，雙眸暗淡，卻又有著犀利的眼光。
他們注視首，掃著，任勞任怨著，一句話也不說，似乎他們本該這樣，他們也本該這樣，他們默默無聞，只是用凍紅的雙手緊緊抓著掃帚柄，日復(fù)一日，年復(fù)一年，同一個(gè)動(dòng)作，卻要重復(fù)無數(shù)次。他們是千千萬萬勞動(dòng)者的縮影——清潔工。歲月見證了他們的貢獻(xiàn)，光禿的樹與整潔的路面顯現(xiàn)出他們的努力和付出。
這近乎無私的奉獻(xiàn)，卻總是被人們置之一旁。
清晨，剛走出家門，一股凜冽的寒風(fēng)襲面而來。我連忙縮了縮脖子，向前走去。
那是平凡又讓人難以忘懷的情景，一位身穿單薄制服的清潔工人正在路邊掃地，前面的下水溝散發(fā)出濃烈臭氣，但他并不在意，用略微顫抖的手緊抓掃帚，不厭其煩的清掃著垃圾。
或許每天每時(shí)，甚至每刻都可能出現(xiàn)此情此景，但不得不承認(rèn)，他們不懼困難，不怕辛苦。那一刻，那幾刻，我的心被震撼，那些畫面深深的烙印在我的心里，在那時(shí)，我忘卻所有對(duì)他們的諷刺，嘲諷的話語，忘記了他們平凡、樸實(shí)的一生，他們雖然沒有過人智慧，卻是一位美容師，為大地美容，為人心美容。
美，有許多種；美可以用不同方式造出。在我們每座城市里都有這些干著最臟的活，卻帶來最美環(huán)境的人，他們是城市的一道風(fēng)景線，是他們，用勞動(dòng)使這座城市更美好；是他們，以“美容師”的身份使大地更整潔；是他們，用勞動(dòng)創(chuàng)造了美。
他們只是卑微的清潔工，但世界上沒有他們，就如森林沒了樹，不再是森林一樣。
高中作文：他們 篇28
課后，我拿著清洗干凈的墨碟回到教室，與陳子川討論著美術(shù)課上誰的吹墨畫最好看。忽然，一陣風(fēng)吹過，引起窗外大樹簌簌作響，我的后背和手臂一片冰涼。我轉(zhuǎn)頭一看，劉嘉杰的墨碟翻了，不偏不倚和我來了一個(gè)親密接觸。
一瞬間，我的白色襯衣上開滿了朵朵“墨花”，而且蔓延速度飛快�；野咨男７澴痈鼞K，整條綴滿了黑色“小星星”。我驚慌失措，想起外婆清洗校服時(shí)憤怒的眼神，一下子呆住了，只會(huì)大聲慘叫：“啊——”
同學(xué)們聞聲趕來。季彥濤扛來了一個(gè)大拖把，對(duì)我說：“讓開，我把地拖干凈。”他把拖把一放，便拖起黑黑的地面。墨汁渲染開來，一會(huì)兒他的鞋上也沾染了墨汁，小白鞋一下子成了小黑鞋。我不好意思，拿出紙巾準(zhǔn)備幫他擦一下。他卻擺擺手說：“不用，等會(huì)洗拖把時(shí)我順便洗一下就行了�！眳涡缾倧臅锬贸鰸窠砑垼�(xì)心地幫我揩去桌上的墨汁；李文晴拉著我的手，熱心地向我傳授清洗墨汁的經(jīng)驗(yàn)······
上課鈴響了，同學(xué)們都下去上體育課了，可我一身黑沒法下去。“我留下來和你一起收拾。”原來是傅語萱。她用水把紙巾浸濕、擰干，一擦一抹間桌上的墨痕在她的手下一一瓦解�！斑@件校服要報(bào)廢了，你回去要被媽媽罵了吧？不過，沒事的，你只要哄哄她，就不會(huì)生氣了�！彼贿叢烈贿叞参课摇：鋈�，她指著我的臉說：“葉思妤，小花貓，哈哈——”我放下手中的抹布，看到她的衣服上不知何時(shí)也沾上了星星點(diǎn)點(diǎn)的墨痕，連臉上都和我一樣，貼了黑色的“花黃”�！澳阋彩腔ㄘ�！”我們互相指著對(duì)方哈哈大笑起來。不知為何，我的眼眶一熱。在你遇到困難時(shí)，有人陪著你，這感覺真好。
人們常常感嘆，世態(tài)炎涼、人情冷漠，可我覺得人與人之間并沒有那么遠(yuǎn)的距離。比如那個(gè)墨汁倒翻后的午后，教室里那群擦墨痕的可愛背影，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我、感動(dòng)著我。
高中作文：他們 篇29
在夕陽金黃的余暉下，散學(xué)歸來的孩子們?cè)谔镆袄镒分�、嬉鬧。那茵茵的小草和著他們的歡笑聲輕輕舞蹈，風(fēng)兒微笑著輕撫他們那稚嫩的臉頰，頑皮地把他們的頭發(fā)弄亂。
刺啦。當(dāng)昨天的黃頁被無情撕下，那一幕幕的往事回憶便消失在了時(shí)間的黑洞里，漸漸地被吞噬。那笑，那話語，還有那茵茵小草與徐徐微風(fēng)。
歲月流轉(zhuǎn)，又是一個(gè)夕陽西下的傍晚，柏油馬路旁是稀疏的樹，宏偉的校門兩邊是一輛輛漂亮的小汽車，孩子們排著整齊隊(duì)伍走出校門，卻不再在田野里奔跑。他們不能浪費(fèi)了這寶貴時(shí)光，他們的腦里想的是如何考100，如何讓自己保持第一，如何讓期末的成績(jī)報(bào)告單選項(xiàng)欄上個(gè)個(gè)得A。
祖國進(jìn)步了，昔日的泥濘道路變得平坦光滑，我們卻在不經(jīng)意間遺失了那茵茵的綠草地；祖國進(jìn)步了，昔日的破舊教舍變得宏偉壯觀，我們卻在不經(jīng)意間遺失了那和諧與親切；祖國進(jìn)步了，昔日的“野孩子”變得乖巧懂事，我們卻在不經(jīng)意間遺失了只屬于孩子的那一份純真。
我們與長(zhǎng)輩比童年。他們沒有明亮寬敞的教室，沒有先進(jìn)的設(shè)備，卻有著一顆明亮純潔的心，我們雖有著明亮寬敞的教室與先進(jìn)的設(shè)備，卻只能生活在有著“成績(jī)才是王道”理念的社會(huì)里。
我們與長(zhǎng)輩比童年。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹拂著大地，當(dāng)往年的他們“忙趁東風(fēng)放紙鳶”之時(shí)，我們卻只能背對(duì)著那擺著精美風(fēng)箏的書柜，奮筆疾書，耳邊回蕩著“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的諄諄教誨。
我們與長(zhǎng)輩比童年。家境貧寒的他們乖巧懂事，為一顆糖的甜味感到快樂與知足，為身邊的小事感到幸福、快樂。而我們，聽著mp3，嚼著泡泡糖，一身名牌，卻總有著抱怨的事情：手機(jī)款式落伍，名牌樣式老土，今天飯菜不全……總覺得父母對(duì)自己愛不夠，常常玩“自殺游戲”。
祖國進(jìn)步了，科技發(fā)達(dá)了，可孩子們本該擁有的東西到哪去了？
我們與長(zhǎng)輩比童年，只能感到羞愧與一種深深向往。
高中作文：他們 篇30
“小氣”的媽媽
“再便宜點(diǎn)”，媽媽在菜市場(chǎng)里邊喊邊摘去被蟲子啃過的青菜葉子，認(rèn)真地挑選。老板只能嘆嘆氣，無奈地答應(yīng)。我覺得媽媽可真小氣，一點(diǎn)錢都不肯多付出去。媽媽付完錢后，心滿意足地走了，仿佛是整個(gè)菜市場(chǎng)的勝利者�；氐郊�，媽媽把白菜和魚熬了一鍋香氣飄飄的湯。我趕緊拿起筷子，津津有味地品嘗起來。
慢慢地，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽不是真的“小氣”又計(jì)較，而是因?yàn)橄胱屛夷艹缘礁迈r的青菜，我愛我精打細(xì)算的媽媽。
“嘮叨”的奶奶
那是周六的早晨，我正在家里睡懶覺，窗外的小鳥嘰嘰喳喳唱著歌，溫暖的陽光照進(jìn)房間，我感到十分愜意，又往被窩里縮了縮。這時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音闖了進(jìn)來：“這都9點(diǎn)多了，怎么還不起床？”我裝作沒聽見，用被子蒙住了耳朵。不一會(huì)兒，這個(gè)聲音又響起來，只見奶奶一邊掀開我的被子，一邊說：“快點(diǎn)，磨磨蹭蹭的干什么呢？趕緊起床吃飯，吃完飯還要寫作業(yè)，下午還要上數(shù)學(xué)課，要抓緊時(shí)間……”我實(shí)在受不了奶奶的嘮叨，好似小蜜蜂在我耳旁嗡嗡嗡，只好無奈的離開了溫暖的床。
“吃點(diǎn)這個(gè)，對(duì)身體好……”“別看電視了，快去寫作業(yè)”“好好寫，專心點(diǎn)，拖拖拉拉的習(xí)慣可不好……”奶奶的嘮叨簡(jiǎn)直無處不在。
后來我才知道，嘮叨是奶奶愛我的獨(dú)特方式，她對(duì)我的愛藏在這細(xì)碎的嘮叨聲里。
“不怕臟的爸爸”
傍晚時(shí)分，我正在專心致志的寫作業(yè)，忽然，屋子里一片漆黑，我心想：難道晚上有鬼？還是我家要進(jìn)賊了？想到這，我十分害怕，趕緊摸到床上，拿起床單把自己裹得緊緊地。
外面，爸爸正在修燈，燈上沾滿了灰塵。但爸爸為了能盡快修好，沒有戴手套，看到爸爸從椅子上下來，我以為他要去洗手，可沒想到他是去拿新燈泡了！
“啪——”燈亮了，我看見爸爸手上全是灰，原來爸爸為了讓我寫作業(yè)，才不在意滿是灰塵的燈泡！
可是我愛“奇怪”的他們，正因?yàn)橛辛怂麄�，我的家變得更幸福了�?/p>
高中作文：他們 篇31
當(dāng)我們身在江南水鄉(xiāng)，天天吃飽穿暖，還有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，何曾幾時(shí)，我們有想到過身處大山里的貧困孩子？想想他們吧，畢竟三人行必有我?guī)煛?/p>
在暑假期間，我通過湖南臺(tái)的”變形記“節(jié)目，了解到一些住在大山里的貧困家庭，一個(gè)孩子灰撲撲的臉首先映入我的眼簾，這本是少年如花似玉的年紀(jì)，卻在此時(shí)這少年臉上的卻是飽經(jīng)風(fēng)霜的痕跡，接著我又注意到他的手上有一層一層的老繭，仿佛是已到花甲之年的長(zhǎng)輩之手，隨后我得知這竟是他成天干活造成的，他用質(zhì)樸的微笑對(duì)著攝影師，略顯羞澀的說:”我父母都去外地打工了，所以家里的一切都還需要我來打理，不過你別看我是山里的孩子，我可是有走出這層厚墻外面當(dāng)教師的愿望，所以我最開心的還是去學(xué)校念書了！”他的話音剛落，攝影師便回放了他學(xué)校的情話:一個(gè)矮小茅草屋的建筑平房，里面一共只有兩個(gè)班級(jí)，三個(gè)老師在教書，學(xué)生們甚至沒有一件像樣的文具用品。不過令人為之一怔的是這兒的孩子在學(xué)校里總能笑得異常開心，總是滿臉幸福！
想想他們，我們真是身在福中不知福，在我們這邊江南水鄉(xiāng)，學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境都是一流的，在家也不常做家務(wù)，手都長(zhǎng)得白白嫩嫩，甚至沒有一絲老繭。想想他們，那些貧窮山里的孩子們，過著我們無法想象的艱難生活，但他們面忙碌并快樂著，勞累并歡笑著，想想他們，即使作業(yè)多了，也沒有滿口抱怨，即使跑步累了也沒有喊著要放棄，即使成績(jī)不好也沒有破罐子破摔，沒有自暴自棄。而是依舊微笑著樂觀面對(duì)生活，我曾經(jīng)在一本書中看到過這樣一句話：世界上最幸福的事莫過于癢的時(shí)候擾一下，想想他們，屬于他們最簡(jiǎn)單的幸福不過就是認(rèn)真過好每一天罷了。
一位巴勒斯坦的詩人也告誡我們?cè)谧鋈魏问轮岸家胂雱e人，想想他們的樂觀，想想他們心中的夢(mèng)想以及他們最簡(jiǎn)單的幸福，多想想別人的堅(jiān)持，這也什
么柜我最簡(jiǎn)單的幸福了。
高中作文：他們 篇32
相框中的一對(duì)男女幸福而甜蜜，如陽光通過心形的樹葉落下的斑駁的光影，猶如萬花筒般復(fù)雜而又美麗。
夏天的烈日美麗的來到我的身邊，芒果樹又高了，開出了一朵朵小到無法看清的花，聽母親說：“外公十分疼愛你，你還沒出生時(shí)，便親手在院子里栽下這芒果樹，只是……”流年未亡，春日未盡，是不是有該去看看那個(gè)栽我在下芒果樹的英俊男人了？
出生前幾個(gè)月，外公走了，芒果樹悄然落下了枝葉，母親來到樹旁，黯然落淚。那些離散的歲月，重回身邊；那些暗淡的韶光，纏繞心田�？此娜兆涌靵砼R了，悄然間，依稀能感到外婆的神傷，他沒事時(shí)總是消極個(gè)芒果放在我桌上，或是端著茶杯看向那并不湛藍(lán)的大海，在我印象中，外婆很少這樣。
曾經(jīng)小王的賣力在麥田里重新豐收，向著太陽憤怒拔節(jié)生長(zhǎng)，同樣的茁壯生長(zhǎng)。那些來路不明的思戀，那些來路不明的愛戀，全不蘇醒在這個(gè)遲遲不肯到來卻終于到來的春末。芒果樹啊芒果樹，你何時(shí)結(jié)果，何時(shí)帶走春日，何時(shí)帶走外婆的悲傷；曾經(jīng)種樹的人變成看樹的人，現(xiàn)在，還看著嗎？
“這次的節(jié)日你會(huì)放假么？”外婆周進(jìn)我的房間問。我答：“應(yīng)該會(huì)。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好。還有那芒果不是新鮮的，但還行，多吃點(diǎn)！”我“嗯”了一聲，心想：他要是還在，那該多好！趁著天色還行，我打開窗戶，看向外面的天空，聽著樓下旅客的喧嘩聲，我不由的希望清明節(jié)快點(diǎn)到，快點(diǎn)去看看那個(gè)為我種樹的外公！
酒店的生意在淡季依舊如火如荼，我復(fù)習(xí)完功課，跑到大廳的三角鋼琴張談了遍《夢(mèng)中的婚禮》，這時(shí)，我似乎想到了什么，沖上樓，只見外婆的記事本放在桌上，隨手一翻，看到幾句話：
揮手道別，你我無邪的笑臉；
揮手道別，滄海一成桑田；
揮手道別，為何轉(zhuǎn)身用成離別？
我心中一暖，淚水涌上心頭。謝謝，外公。您曾經(jīng)如此美麗的走過她的生命……
高中作文：他們 篇33
825路公交車上，一名老太呵斥農(nóng)民工影響市容，說：“你穿的這么臟，就不應(yīng)該坐公交車，應(yīng)該自己走路回家！”聽見此話，不說農(nóng)民工，我都不由得感到一陣心寒，而也有些網(wǎng)友為老太“板不平”，誰喜歡旁邊坐著一個(gè)衣服很臟的人呢！是呀，這道理聽起來多么正當(dāng)自然呀，可說這話的人可曾想過，又有誰喜歡自己的衣服很臟呢？
如果你能再仔細(xì)看看他們，看看他們布滿塵土的工作服，你就可以從那上面看到，一幢幢平地而起的高樓大廈，一條條寬敞潔凈的馬路大道，一處處精美悅目的草坪藝術(shù)……他們用自己的干凈換來了整個(gè)城市的美貌，讓每一個(gè)人都能生活在優(yōu)美舒適的環(huán)境里，人們?cè)絹碓皆谝獬鞘械娜菝玻麄兊娜菝灿钟姓l在意呢？在結(jié)束了一天忙碌的工作后，他們也想擦去身上的汗水，洗去身上的塵土，換上干凈的衣服，再高高興興地回家和妻子兒女團(tuán)聚，但卻沒人給他們提供這樣的條件。他們只得馬不停蹄地趕去下一個(gè)他們?cè)撊サ牡胤健?/p>
如果你再用心地看看他們，看看他們黝黑的皮膚和削瘦的臉頰，你就可以從那里看到，他們也曾是一群健康有活力的青年，他們懷揣著夢(mèng)想背井離鄉(xiāng)來到這座陌生的大城市，盡管只是在建筑工地里或洗碗池前，他們?nèi)匀Φ負(fù)]灑著汗水，多少日的烈日下工作才形成這有何的皮膚，多重的水泥，鋼筋才壓彎了他們的腰，但你能看見又一幢地標(biāo)性建筑拔地而起。多長(zhǎng)時(shí)間的浸泡讓他的手浮腫而蒼白，多大的工作量讓他從一個(gè)健康活力的青年日益消瘦蒼老，這些你都不能看到，但卻能看見餐廳里一個(gè)個(gè)干凈又嶄新的餐具。
如果你再認(rèn)真看看他們，或許你能看到他們委屈而渴望的眼神，獨(dú)身一人來到這陌生的城市，他們渴望溫暖，希望能在自己打造的偌大的城市里找到家，找到“親人”。他們要的并不多，不是鮮花掌聲，不是歡呼贊揚(yáng)，只是一個(gè)微笑，甚至一個(gè)友好的眼神。
請(qǐng)你看看他們，看看他們的一切，面對(duì)這樣的他們，你還會(huì)覺得他們很臟？影響市容。還忍心對(duì)他們說出這樣的話么？
高中作文：他們 篇34
他們，是這樣的一群人，整天忙碌于街道卻無人問津，承擔(dān)著一個(gè)城市的衛(wèi)生工作卻薪水微薄，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己卻遭人嫌棄。
他看起來約摸有五十多歲，成熟的，看慣世事的臉與他魁梧的身材顯得有些不符。據(jù)我長(zhǎng)時(shí)間來對(duì)他的了解，他的家庭有些貧困，并且他掃地時(shí)動(dòng)作的熟練也證明了他干這行已有多年。
每天上學(xué)時(shí)，我都能看見他的身影，感受到他樂觀的態(tài)度。久而久之，他那孩童般純真、善良又陽光的性格也隨著那一抹干凈、高大的橙黃色刻在了我腦海中。雖然有時(shí)遭路人白眼、嫌棄，但他總是微笑地看著每一個(gè)經(jīng)過的人；即使制服背后那健壯的身軀有時(shí)會(huì)不住地哆嗦，但他也從不抱怨。繁重、辛苦的工作沒有壓彎他的腰，空閑時(shí)，他也與一些路人在一起打牌，有說有笑。每見到他我都會(huì)精神百倍。
他對(duì)工作十分執(zhí)著，白天時(shí)，他把自己最好的一面展現(xiàn)給路人，獨(dú)處時(shí)，他又不得不忍受寂寞與無奈。一天，我外出上課回家很晚，路上沒有行人，馬路上也只有兩三輛車。朦朧中，我又看見了他，月光將他的影子拉得很長(zhǎng)，他依舊挺拔如松，但掃地的動(dòng)作已不再那么輕快。眼中的希望也仿佛蓋上了一層蔭翳，不再那樣炯炯有神。一陣秋風(fēng)吹來，穿著單薄衣服的他想必又要染上疾病。我走近，詢問他為何工作到深夜。他卻習(xí)以為常，道：“白天有些行人亂扔垃圾，況且到了秋天，葉子也多，不加班怎么掃的完啊！”我才意識(shí)到剛剛那陣令我感慨的秋風(fēng)又增加了他多少工作量。那一個(gè)魁梧的身軀背后，又是一個(gè)貧困的家庭，一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒等待他去喂食，他的工資也許是整個(gè)家庭的支柱。也許他是為了這片區(qū)域的整潔，母親卻急急把我叫回，斥責(zé)我不要與這種人交往。但我卻浮想聯(lián)翩，不知他還要工作多久、勞累多久……
曾有人拍攝過這樣一張照片，一個(gè)已垂暮之年的環(huán)衛(wèi)工人用那雙飽經(jīng)風(fēng)霜、布滿皺紋的手捧著一張上面數(shù)字少的可憐的工資條，笑著給拍攝者看，眼睛里流露出了一種欣慰、自豪的神情。
看著這張照片，我有些心酸，我想起了我家附近的那位清潔工，看見了千千萬萬個(gè)彎著腰在城市各個(gè)角落打掃的清潔工們。不管你是否關(guān)心，是給他們白眼還是走近感受他們。在這樣一個(gè)繁華城市的角落，在人們熟睡之時(shí)，總有那么一群人，在那里，艱辛地工作著……
高中作文：他們 篇35
此刻的人們愛說“我們”，愛看“我們”，卻很少起碼瞄“他們”一眼。這是個(gè)講求合作與個(gè)人主義并重的時(shí)代�！八麄儭奔确菙�，又非友，自然受輕視�！拔覀儭笔怯脕砑訌�(qiáng)的，“你們”是用來打敗的，“他們”……是用來干什么的?
古人云：以人為鑒。司馬光寫《資治通鑒》也說：“鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失。”那里的“前世”便是指歷史上的“他們”，司馬光認(rèn)為研究“他們”是能夠?yàn)椤拔覀儭睅Ыo指導(dǎo)的。
“他們”是一面鏡子，映照著“我們”的靈魂。別人的行為，其成功或失敗，也許都曾在你的身上發(fā)生過或即將發(fā)生。通過“他們”這面鏡子，我們能吸取他人的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)“他們”成功的經(jīng)驗(yàn)�？藙谌S茨寫《戰(zhàn)爭(zhēng)論》是通過分析大革命時(shí)期法國領(lǐng)袖的戰(zhàn)例，探討其得失，我國古代的唐太宗，也是從臣子身上觀察自己的功過。由此可見，他們是用來反思“我們”的。
上面是功利性的反思，而他人給人的最大的反思是道德上的。時(shí)代大步前進(jìn)，成功的道理隨之改變，生存的方式也在改變，唯有道德是不變的。比如今年的四川大地震，“他們”??最初是災(zāi)民，然后是部隊(duì)??給予了電視機(jī)前的“我們”極大的思考，思考眼前的一切完美生活的好處，思考生命的好處，思考對(duì)生活的態(tài)度�！八麄儭睅淼乃伎嫉牧α渴蔷薮蟮模簾o數(shù)的志愿者，無數(shù)的捐獻(xiàn)物資�！八麄儭鄙踔潦沟谩拔覀儭币渤闪恕八麄儭�，成了更多人道德反思的來源�！八麄儭蹦軌虿皇蔷唧w的人，比如紅軍的二萬五千里長(zhǎng)征。甚至能夠不是狹義上的“人”：從小學(xué)時(shí)，我們就被教導(dǎo)要思考螞蟻的勤勞、小狗的忠誠等等等等�！八麄儭苯o人的反思，給“我們”的指導(dǎo)，實(shí)在是全面而重要。
我們要如何從“他們”身上得到反思，從而獲得助益?先想想我們被競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)促長(zhǎng)而成的個(gè)人主義。它主張發(fā)揚(yáng)個(gè)性，但不完全的人格并不能稱之為個(gè)性。因此，放下虛高的架子，去靜靜地觀察那些與你不相干的人吧!在回家的車上，請(qǐng)注意那些熱心的讓座者的行為;在書店里，傾心欣賞那位讀書人輕輕整理書架的動(dòng)作……我相信，你會(huì)有很多思想。
那么，請(qǐng)你，從這天起，開始關(guān)注那無所不在又被人忽視的一個(gè)“他們”吧!
高中作文：他們 篇36
看不到朝陽的升起，夕陽的落下；他們只能在黎明的黑暗中辛勤工作，在深夜里邁著沉重的步伐回到那個(gè)黑暗的小屋里休息。他們——城市的支柱。
春天里
從家鄉(xiāng)來到北京打拼，一年四季，都要在火爐旁燒火爐；但他并沒有放下過自己的夢(mèng)想。最后在地鐵旁與那個(gè)志同道合的青年人走到了一起。他們?cè)谝粋�(gè)不足九平方米的小房子里唱這自己的夢(mèng)想。他們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，令人敬佩。他們成為了草根達(dá)人，登上了春晚的舞臺(tái)。他們——旭日陽剛。
夏天里
炎熱的下臺(tái)年，太陽高高的看著地上忙碌的人們。他們也只能在夏天才能感受到這個(gè)城市的“溫暖”。室外40°的高溫下，鋼筋被曬的仿佛要燃燒一般，他們卻顧不上這些，扛起鋼筋就往工地走去，一路上他們的汗水像雨一樣不住的往下流。回家的路上人們都故意地躲開他們或是捏著鼻子走過。他們也只能對(duì)過路人憨憨的笑著，心里卻滿是酸苦。他們——城市里的建設(shè)者
秋天里
有是一年秋收的季節(jié)，他們像候鳥一樣回到家鄉(xiāng)，幫著老人秋收。又匆匆地往城里趕，因?yàn)榈⒄`一點(diǎn)就要扣掉30多元的工錢；秋季開學(xué)，正式孩子交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，要是交不齊，下學(xué)期孩子們將會(huì)在沒有電，也不燒火爐的寒冷的教室里學(xué)習(xí)了。盡管是新學(xué)期，但孩子們的學(xué)習(xí)用具仍然是幾年錢在垃圾桶旁撿的舊書包�？粗抢锏暮⒆右粚W(xué)期就換新文具，他們心里對(duì)孩子充滿著內(nèi)疚與無奈，孩子卻很懂事，學(xué)習(xí)刻苦。他們——主角的轉(zhuǎn)變。
冬天里
“我缺錢但不缺德”重慶棒棒哥鄭定祥喊出了所有農(nóng)民工的心聲。鄭定祥在與雇主走失后，提著價(jià)值上萬元的包裹在寒風(fēng)中尋找雇主一連十幾天，最后找到后完璧歸趙。別人問他為什么自己還欠這外債又急需用錢，卻不動(dòng)這個(gè)包裹時(shí)。他堅(jiān)定的說：“我缺錢但不缺德”。在農(nóng)民工眼中“德”是那樣的高尚，那樣的神圣不可侵犯。他們——平凡中的不平凡。
走過四季，他們依然是城市里那道最美的風(fēng)景。他們堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、自立、執(zhí)著、善良……他們是春風(fēng)滋潤(rùn)人們心田，他們是太陽用一顆火熱的心照亮世界，他們是秋風(fēng)給人一襲涼意，他們是火把給人冬天里的溫暖。
清晨，當(dāng)太陽越過地平線時(shí)，期望我們能給他們一個(gè)微笑。
高中作文：他們 篇37
生活中，你是否見過這樣一些身影。他們雖穿著休閑裝，大街上也顯得悠閑自在，一旦發(fā)現(xiàn)小偷作案，就會(huì)健步如飛，直到抓住小偷。他們?yōu)橹忻竦陌踩鹪缲澓�，終日忙碌、奔波，保護(hù)市民的安全是他們的職責(zé)，他們——是保衛(wèi)我們安全的“守護(hù)神”！陳崢阿姨是上海市公安局一名反扒干警，別看她瘦瘦小小的，身高才一米五幾，抓小偷可難不住她，今年47歲的她，從事反扒工作到此刻共抓獲900多名扒竊犯，是一名“反扒警花”。
電視上，我看見陳崢阿姨和別的叔叔們抓小偷，陳阿姨目光如電，在人群中2秒鐘就能夠確認(rèn)出誰是小偷，然后就跟隨小偷一起上了長(zhǎng)途汽車，在小偷下手扒竊到一位白發(fā)蒼蒼老奶奶的錢包時(shí)，身輕如燕的陳阿姨眼明手快地抓住了小偷。他們每一天都在長(zhǎng)途奔波，輾轉(zhuǎn)在反扒“一線”，哪人多哪就有他們的身影，火車站、長(zhǎng)途車站、商場(chǎng)、郊線……陳阿姨的戰(zhàn)友說，她的手指在抓小偷的過程中因?yàn)槔卫巫プ⌒⊥�，而被小偷掰斷，骨折無數(shù)次，就連此刻的跛腳，也是在抓小偷時(shí)負(fù)傷留下的后遺癥，當(dāng)時(shí)傷還未養(yǎng)好就回到反扒“一線”。在這些境況前，陳阿姨仍緊緊抓住小偷不放，正因?yàn)樗倪@份毅力、勇敢，小偷膽怯了，最終伏法。同事們說，你是女的，抓小偷是我們男同事的事，你不要這么賣命，我們沖鋒就能夠了�？申悕槄s說：既然我做了一名反扒干警，就要做好，用我自己的潛力來證明我能干好。
由此，我想到了我的媽媽，我的媽媽也是一名人民警察，去年我們首都北京舉行的百年奧運(yùn)的成功，其中就有我的媽媽和許許多多警察叔叔阿姨們的功勞。為了奧運(yùn)安保，媽媽和她的同事們都沒有了假期，天天上班，天天加班，原本說好了暑假要帶我出去旅游的媽媽一天也沒有休息，直至奧運(yùn)結(jié)束。此刻，到了春節(jié)，還是忙個(gè)不停，媽媽說，越是節(jié)假日越是舉國歡慶合家團(tuán)圓的時(shí)候，也就是媽媽他們最忙的時(shí)候，為了大家的平安，為了國家的安寧，他們要站好崗，值好勤，舍小家為大家保平安！
他們是我們的英雄！給予著，快樂著。他們給予我們平安，雖然這工作要付出許多，犧牲很多時(shí)光，但他們覺得值得，他們是我們心中的英雄，是保衛(wèi)我們平安永遠(yuǎn)的“守護(hù)神”！
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