我的讀書作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的我的讀書作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的讀書作文1
拂去塵世喧囂,洗盡鉛華。挑一盞孤燈,端一杯清茶,捧一本書,靜靜徜徉在書海之中,忘了世界,忘了自己,在書海中神游一番,倒也自在。
書香縈鼻,夜闌人靜,小窗幽開,清風(fēng)習(xí)習(xí),沉醉在那五彩繽紛的世界,感受那獨(dú)特的韻律。
在古詩(shī)詞中,聽“關(guān)鳩和鳴”,賞“蒹葭蒼蒼”,思“執(zhí)子之手”,感“七月流火”,嘆屈子之“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,誰(shuí)知我心憂?
在名著中,觀三國(guó)之勾心斗角,想諸葛亮之神機(jī)妙算,贊劉關(guān)張兄弟情深,嘆孫權(quán)之年少英名。在西游記中,羨悟空之神通廣大,感悟凈之任勞任怨,贊唐僧之意志堅(jiān)定,笑悟能之貪戀美色。品讀《水滸傳》嘆梁山好漢劫富濟(jì)貧,愁朝廷之懦弱齷齪。細(xì)賞《紅樓夢(mèng)》,傷黛玉葬花之淚,哀探春遠(yuǎn)嫁之苦,探封建王朝興盛衰亡。
在詩(shī)詞中,我們盡情欣賞“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的沙漠奇景,領(lǐng)略李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的萬(wàn)丈豪情,飽覽“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的風(fēng)情,感受李清照“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁!……唯有書色,堪比西子。
每當(dāng)來(lái)到書店,我便陶醉在一股書香中,打開一本書,撲面而來(lái)的油墨氣息讓我神清氣爽。沉浸在書香中,我覺得整個(gè)人都靜了,周圍的一切也靜了,唯有書,仿佛有了生命,在我的眼眶里舞動(dòng)。
讀書,讀的是另一種人生。佛曰;一花一世界,一葉一菩提。多讀一本書,無(wú)異于多活一個(gè)人生。讀到一本好書,我們的心情會(huì)隨之殷殷,靜心讀書,便是是一種樂趣……
沉浸在書香之中,與書無(wú)聲的交流,享受書帶來(lái)的寧?kù)o與悲喜,收獲身心的釋然,是心靈得到書的洗禮……
我的讀書作文2
我喜歡讀書,因?yàn)閺臅锌梢垣@得快樂和知識(shí)。
在2005年的暑假里,我在“希望讀書社”辦了一張讀書卡。我高興極了,只要一有時(shí)間就會(huì)去那兒租書看,而且做好筆錄。
有一次,我在姐姐家一起談一些科學(xué)性的知識(shí),我突然想到《植物的王國(guó)》里面全講植物的習(xí)性,我就說了許多出來(lái),姐姐還夸獎(jiǎng)了我,我慶幸自己讀了這本書。
在暑假里,妹妹有一題成語(yǔ)接龍的題不會(huì)做。我想起我在筆錄本上,把許多成語(yǔ)組成了幾十種成語(yǔ)接龍,正好妹妹的這題和我的筆錄本上的一道成語(yǔ)接龍很像。我教妹妹把這些成語(yǔ)記住。妹妹非常謝謝我,我也很高興能夠把我的課外知識(shí)教給妹妹。
我時(shí)常覺得讀書是一種享受。一些優(yōu)美的詞句,就像一縷縷陽(yáng)光深深的照進(jìn)我的心里;一些好笑的地方,就像一顆顆開心果被我吃進(jìn)肚里;那些動(dòng)人的情節(jié),就像一支支悲傷的歌曲讓我流淚;那些奇異的怪事,就像一只雄鷹把我?guī)нM(jìn)未知世界,讓我驚奇;那些有趣的實(shí)驗(yàn),讓我情不自禁想要去試一試……
有一次,我看了一本叫《感悟父愛》這本書,里面我深深記得那個(gè)文中的我的工作單位發(fā)了一件男式T衫,她給她愛人穿,可太大了。她父親來(lái)了,她就往她父親的旅行包里裝,她父親看到后,非常高興;丶液,她父親讓她回家吃蘋果,過了半年,她姐姐打來(lái)電話告訴她:“父親把蘋果放在桶里,用涼水涼著。”我感覺那是一個(gè)父親對(duì)女兒沉甸甸的愛。
頓時(shí),我覺得讀書就是讀好書、讀懂書,理解每個(gè)詞句,那讀出來(lái)的書就會(huì)回味無(wú)窮、快樂無(wú)比。
我喜歡書,更愛讀書!
我的讀書作文3
在我人生的每一個(gè)腳印上,都是書伴我成長(zhǎng);在我人生的每一個(gè)小站,都是書陪我走過的。是書,把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)繽紛的世界;是書,給了我無(wú)限的力量;是書,給予了我超人般的智慧。
我喜歡書里的那種淡淡的墨香味,當(dāng)然更喜歡里面曲折的故事情節(jié)。我能夠從書里體會(huì)到賣火柴的小女孩悲慘的處境,感受到海的女兒的善良
每個(gè)早晨和每個(gè)黃昏,我總喜歡坐在河邊看書,柳枝在頭上舞動(dòng),風(fēng)兒輕輕地拂著我的臉,我特別愛好在這種環(huán)境下看書。
正因?yàn)檫@樣,我的書架上擺滿了許許多多的書,有十萬(wàn)個(gè)為什么,鋼鐵是怎樣煉成的,魯濱遜漂流記其中, 草房子最得我的寵愛。當(dāng)我一買到這本草房子時(shí),就喜得愛不釋手。每天我做完作業(yè)總是會(huì)忍不住看上幾頁(yè),可是越看越想看。兩天時(shí)間里,我翻過一頁(yè)又一頁(yè),其中一批栩栩如生的人物,把我緊緊地吸引了。小主人公桑桑就像個(gè)精靈的化身,他又像是所有兒童的真實(shí)寫照。我看完這本書,不禁佩服草房子的作者曹文軒竟然能夠?qū)懗鋈绱司实臅?/p>
我喜歡看書,看書能帶給我知識(shí)。我喜歡看作文書,因?yàn)樗梢宰屛曳e累好詞好句,一到要用的時(shí)候,就可以把平時(shí)積累的知識(shí)用進(jìn)去;我喜歡看奧數(shù)書,因?yàn)樗梢宰屛覍W(xué)會(huì)一套套簡(jiǎn)便算法;我喜歡看課外書,因?yàn)樗梢允刮以鲩L(zhǎng)見識(shí)
書是我最知心的朋友,書是我最親密的伴侶,在人生的每一個(gè)臺(tái)階和小站,書總是牽掛在我心里,告訴了我深?yuàn)W的知識(shí)。只要你有一顆尋求知識(shí)的心,那么在書里面的就都是寶貝。我需要書。
我的讀書作文4
學(xué)習(xí)是辛苦的,讀書卻是快樂的。每當(dāng)完成功課,都已是夜幕降臨,但我總會(huì)迫不急待地拿起心愛的圖書,細(xì)細(xì)品味。這時(shí)學(xué)習(xí)的勞累和生活的不快,都會(huì)隨著故事的開始而消失到九霄云外。
童年的時(shí)候,我已結(jié)識(shí)了書。那是布滿彩圖和拼音的童話世界。在那里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)令我興奮不已的秘密:1234567,ABCDEFG,恐龍十分高大可怕,人是由猿猴演變而來(lái)的……我覺得讀書讓我變得博學(xué),令我變得智慧。在書中,我看到了雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,一望無(wú)際的北極冰川,嫵媚動(dòng)人的嫦娥姐姐……這個(gè)時(shí)期,我懂得更多的是童話里的道理:《丑小鴨》給了我自信和勇氣;《皇帝的新裝》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)無(wú)欺;《海的女兒》讓我知道了人性的善良;《農(nóng)夫和蛇》又教導(dǎo)我不要同情落水狗……書豐富了我的童年生活,(.)也教給我許多做人的道理。
現(xiàn)在,隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,我已基本告別了童話書,讀得更多的是語(yǔ)文課本和課外讀物,但我一樣收獲頗多:王二小教我機(jī)敏勇敢、臨危不懼;張海迪教我勤奮刻苦、身殘志堅(jiān);聶耳教我艱苦奮斗、自強(qiáng)不息;鄧世昌教我精忠報(bào)國(guó)、愛國(guó)奉獻(xiàn)……多讀一本好書,如同打開一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口。書,豐富了我的知識(shí),并讓我快樂。
我讀書,我快樂!愛讀書,讀好書!
我的讀書作文5
唐代大詩(shī)人杜甫曾說過:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”的確,書是人類最有效的滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)品。人在不知不覺中進(jìn)入了書的世界,便感到十分奇妙。書,大可以增加人的知識(shí)面,提高人的心理素質(zhì),還同時(shí)可以陶冶人的情操,讓人放得很輕松。
記得小的時(shí)候,我就愛看書,7,8歲,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字,會(huì)拼拼音,讀童話。一本新書一買到,我就整天愛不釋手的。現(xiàn)在,我喜歡逛書店,既可以看書,又可以買書,一舉兩得。我也愛看《史記》《簡(jiǎn).愛》《福爾摩斯探案選集》......現(xiàn)在,我還在加緊閱讀四大名著。家里也有很多的書,看書同時(shí)本身也是一件快樂的事。
讀書要有計(jì)劃。盡量把家中的書歸歸類,分類閱讀,應(yīng)該清楚什么時(shí)候該讀什么書。不要在讀書到一半的時(shí)候而輕易放棄,這多半是因?yàn)樽唏R觀花的原因而覺得讀書乏味,所以,我們又要做到下面的這一點(diǎn)。
讀書要學(xué)會(huì)精讀與略讀,這是讀書的基礎(chǔ)。對(duì)重要的文章和書籍,要認(rèn)真讀反復(fù)讀,要逐字逐句地深入鉆研,對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。這就是精讀。讀完所有的書,更不可能每本書每篇文章都去精讀。為了獲取更多的知識(shí),更多的信息,又必須度大量的書,因此我們還須要學(xué)會(huì)略讀。
愛讀書的人,擁有的知識(shí)也同樣的多;這時(shí)候就覺得學(xué)的很少,學(xué)海無(wú)涯。“知識(shí)就是力量”這是一位偉人曾講過的。多讀書,多有知識(shí),同時(shí)就有力量、財(cái)富。
讀書,就仿佛與一個(gè)高尚的人談話,現(xiàn)在,我在讀一本好書,我也在與一個(gè)高尚的人談話。我讀書,我快樂。
我的讀書作文6
書是流動(dòng)的血液,書是靈動(dòng)的生命,書是無(wú)盡的源泉,在書中行走,你感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧?kù)o,是激烈的舞動(dòng)… ——題記
一杯淡雅的明前玉露,或者是醇美的蟹目香珠。伴我坐在溫馨的書桌前。不管是捧著散文還是議論文,那感覺都是美妙的,偶爾,一只小鳥落在花架上,更為讀書添上一份情趣。
讀詩(shī)歌之趣在音樂之美,更在風(fēng)韻之美。我愛婉約之詩(shī),“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”,花影弄月,讓人見凋花而傷春,見落葉而悲秋。我也愛豪放之詩(shī)“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,這才有巾幗不讓須眉,“誰(shuí)言女子非英雄”的氣概。
讀散文之趣在意境之美,也不乏思想之美。鐘愛散文,因?yàn)椤八某绺吣ゾ毼业囊庵,她的坦蕩舒展我的胸懷,她的?yán)謹(jǐn)啟迪我的神志,她的神秘激發(fā)我的追求”。從散文中,我感悟到人生的真諦。
讀小說之趣在懸念之美,也富有人情之美。熱愛小說,為小說曲折離奇的故事情節(jié)而驚嘆,為人物的悲慘身世而悲哀,為相愛者歷盡艱辛花好月圓而高興。人情冷暖,世態(tài)涼炎雖然令我感慨萬(wàn)千,但畢竟小說的世界里面有著博大的胸懷和美好的心靈,撥動(dòng)著我善感的心弦。
漫步書山,徜徉書海,縱橫五千年,從杜甫的“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”到馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”,從陸游的“驛外斷橋邊,寂寞開無(wú)主”到毛澤東的“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”……順著時(shí)間的長(zhǎng)河,伴著優(yōu)美的方子塊,我的心隨著文字的脈搏在跳動(dòng),在一次次的閱歷中豁達(dá)開朗。
讀書的日子不會(huì)無(wú)聊,不會(huì)惆悵,不會(huì)迷茫。書伴著心靜如水的我,在平淡的日子里品味人生的細(xì)致和精美,我讀書,我快樂!
我的讀書作文7
“唉呀,求你啦,你就幫我買了吧!……”老爸在我連珠炮彈似的哀求下,仍然面無(wú)表情地忙著他自己的事。最終在我百折不饒、軟硬兼施的“泡蘑菇”戰(zhàn)術(shù)下,終于只能舉手搖白旗投降,希望我再也不要在他耳邊嘮叨了,求得片刻寧?kù)o。
在焦急與百無(wú)聊賴中,我盼星星、盼月亮,終于等來(lái)了新書。那一刻,我如同一只饑餓的蒼狼,迅猛而貪婪地?fù)湎蚩煽诘氖澄;又好比一只歡快的麻雀,嘰嘰喳喳地炫耀著自己豐盛的“午餐”。我覺得世界上的一切都因?yàn)檫@本書的出現(xiàn),從此變得完美無(wú)缺。
我如饑似渴地打開書本,迫不及待地吮吸著書中的精華,時(shí)間在書頁(yè)翻卷中,靜悄悄地溜走。我依舊沉浸在讀書的快樂……我仿佛已經(jīng)成為書中的一員,與主角小英子一起經(jīng)歷重重驚險(xiǎn),排除困難,努力前行,迎接最后美好的結(jié)局。讀到開心處,常常是哈哈大笑;讀到傷心處,我淚流滿面;讀到凄涼處,我心如刀絞;讀到優(yōu)美處,我心曠神怡;讀到驚訝處,我拍案稱奇;讀到激動(dòng)處,我手舞足蹈……媽媽叫我吃飯,我充耳不聞;爸爸喊我喝水,我無(wú)動(dòng)于衷;奶奶讓我睡覺,我百般推辭……最后我?guī)е鴮?duì)書中主人公的牽掛,對(duì)故事發(fā)展懸念與期望,不知不覺中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽感嘆地說道:“人家是看書就睡覺,我們家女兒卻是睡覺中都在看書!惫遣皇呛苡腥ぐ?
讀書能致遠(yuǎn),讀書能拓野,讀書能益智,何樂而不為?
我讀書,我快樂!
我的讀書作文8
同學(xué)們,老師們,你們愛讀書嗎?古今中外,就有不少的愛書人士,他們寫出了家喻戶曉的名言。例如:周恩來(lái)說的:“為中華之崛起而讀書!;沙士比亞說的:“書籍是人們的營(yíng)養(yǎng)品!;杜甫說的:“讀書破完卷,下筆如有神!;高爾基說的:“書籍是人類進(jìn)步階梯!蔽覀円袼麄円粯,熱愛讀書,熱愛學(xué)習(xí)。
我對(duì)讀書有四大要求:第一,先看內(nèi)容簡(jiǎn)介,然后大致地瀏覽一遍。第二,在回過頭來(lái)讀書,對(duì)書中的一字一句仔細(xì)琢磨?吹胶迷~好句的就把它給抄下來(lái),并給每個(gè)好詞好句寫批注。第三,再讀一次書,并從中體會(huì)作者的感受。同時(shí),針對(duì)文章的內(nèi)容,提出自己的感受。只有這樣才可以加深對(duì)文章的理解。第四,最后一次瀏覽文章,想想作者有著什么樣的思想背景,并想象一下結(jié)局還會(huì)有怎樣的發(fā)展。
我讀書還會(huì)選擇時(shí)間。俗語(yǔ)說得好:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。”所以,我會(huì)在早上讀“唐詩(shī)宋詞”、語(yǔ)文課本里的課文和名言警句等。在晚上,我會(huì)看一些有趣的書。例如:科普類、歷史類和故事類等書籍。這些書就像小精靈一樣,把你帶到一個(gè)引人入勝的書海里自由自在的暢游。
我覺得讀書就是一中快樂;一種感受;一種感悟。讀完書后,我會(huì)感覺自己長(zhǎng)大了幾多,聰明了幾分。這其實(shí)都是書的源泉在推動(dòng)著我前進(jìn)。書,說白了就是白紙黑字。只要你讀懂它、讀透它,你就能駕馭它。
讀書吧!書是我們一生的伙伴;一生的老師;一生的武器;一生的道理!只有誠(chéng)心地向“書先生”請(qǐng)教,才是最聰明快樂的人。
我的讀書作文9
一個(gè)人不管干什么事,都能給自己帶來(lái)無(wú)窮的樂趣。把那些千奇百怪的感受結(jié)合起來(lái),就是一個(gè)樂趣的大蛋糕。打翻我酸甜苦辣的五味瓶的東西,就是我平常經(jīng)常碰的老朋友——書。
我經(jīng)常看的,要數(shù)從我幼時(shí),就開始陪伴我至今的故事書了;貞浲,那時(shí)看的還是一些《三只小豬》、《狼來(lái)了》、《狐假虎威》之類的用硬紙片做的書為的是識(shí)一些基本字,也讓我明白一些做人基本的道理當(dāng)有新收獲時(shí),還是挺自豪的;稍大些,便娛樂性地看些如《三國(guó)演義》、《西游記》等的名著,不過也是與同齡人一般只看曲折離奇的情節(jié),而不注重作者所運(yùn)用的詞句,語(yǔ)法,不過,這也足夠讓我品嘗到與故事中的主人公經(jīng)歷同樣的事件的感覺,跌宕起伏的故事情節(jié),讓我有了與以往不同的新的“生活”;到了現(xiàn)在,我基本上看的故事書,是一些武俠小說,和我比較喜歡的一類情節(jié)性較強(qiáng)的書。今非昔比的是,我也可以在平常偶爾引用那些故事中的語(yǔ)句了,雖然不是很熟練,但卻不是純粹的看情節(jié)了,從中,也有如幼時(shí)一樣的成就感。
還有一小類便是我年年都在學(xué)校定的雜志。每當(dāng)我在校拿到心儀的雜志時(shí),都會(huì)急不可耐地翻開細(xì)細(xì)品味,嘴邊漾著細(xì)細(xì)的微笑。它的'內(nèi)容比較廣,能帶給我各個(gè)方面的知識(shí)、新聞,增強(qiáng)了我的見識(shí)。
那些千奇百怪的感受,不計(jì)取數(shù),書——知識(shí)的寶庫(kù),給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣。樂趣無(wú)處不在。
我的讀書作文10
為慶祝時(shí)代之星特色教育學(xué)校十二年校慶來(lái)臨,我們時(shí)代作文的全體同學(xué)來(lái)到了涼都大劇院看演出,媽媽帶著我和二哥一起來(lái),我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,來(lái)到了涼都大劇院,由時(shí)代作文學(xué)校和市圖書館共同舉辦的“讀書活動(dòng)”文藝演出。
走到?jīng)龆即髣≡,我看見大劇院的建筑很?dú)特,真像一個(gè)鳥巢,走進(jìn)大劇院看,可真壯觀!我們走進(jìn)了二號(hào)廳,找到位置坐下后,主持人就宣布:“演出開始了”,演出的節(jié)目有“雅韻童聲、算盤舞、童年、青花瓷、看升旗、小馬奔騰......,在這些節(jié)目中,我最喜歡的是雅韻童聲、青花瓷、小馬奔騰。
雅韻童聲開始了,我看見一個(gè)個(gè)小男生和小女生慢慢地走上舞臺(tái),男生們每個(gè)人拿著一個(gè)鼓,他們大聲的讀起了“三字經(jīng)”,小男生們邊讀邊打鼓,那聲音是多么的清脆悅耳,這時(shí)我想起了西藏,這聲音就像西藏的草原一樣安靜,像草原上的小鳥發(fā)出清脆的聲音,可好聽了。到了小馬奔騰這個(gè)節(jié)目時(shí),我先聽到一群馬在草原上奔跑的聲音,慢慢的屏幕上顯示了很多馬在草原上奔跑,氣勢(shì)真壯觀!隨著馬蹄聲,演員們一個(gè)個(gè)精神抖擻,表演得很精彩,贏得了滿場(chǎng)的歡呼聲和掌聲。這時(shí),主持人又上場(chǎng)了,公布下一個(gè)節(jié)目是青花瓷,工作人員正忙著把古箏抬上舞臺(tái),隨后一個(gè)個(gè)仙女般的小女孩來(lái)到古箏旁,向觀眾行了個(gè)禮,然后輕輕地坐下來(lái)開始了她們的演奏,在優(yōu)雅的聲音中,我感受到古箏的美。
時(shí)間過得真快,將近兩個(gè)小時(shí)的演出馬上結(jié)束了,可我還澄沉?在剛才的歡樂聲中,在這次讀書展演出活動(dòng)中,我感受到讀書的重要,讀書的快樂!
我的讀書作文11
高爾基曾經(jīng)說過—書籍是人類的進(jìn)步的階梯;莎士比亞曾經(jīng)也說過——書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。人人都讀書,世界上就沒有文盲。多讀書,讀好書,愛讀書是我的座右銘,這句話也就是說要多讀一些書,但是要讀對(duì)我們有啟發(fā)的書,要喜歡讀書,不要買了許多書讓它們安靜地睡大覺。
讀書是一件非?鞓返氖虑椋?yàn)閺臅锌梢詫W(xué)到許多的知識(shí),也會(huì)受到有益的啟發(fā),書籍更會(huì)帶著我們?nèi)ヌ剿髯匀唤缰杏腥さ膴W密。平時(shí)因?yàn)樽x得書多了,積累也會(huì)隨之增多,這樣我們寫作文是就不會(huì)感到詞窮了,會(huì)有許多好詞好句可以派上用場(chǎng)的,而且讀的書多了,做閱讀理解題對(duì)我來(lái)說是得心應(yīng)手了,不會(huì)再象原來(lái)那樣舉手無(wú)措了。
讀書能增知獲趣,打開一部史書,猶如展開一部歷史長(zhǎng)卷,諦聽歷史的脈搏,咀嚼人生的甘苦。翻開一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典,如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地,詩(shī)情畫意呼之欲出,古賢今哲所論述的廣泛空間縱橫萬(wàn)里;上下五千年,讀之陶冶性情,益人心智,發(fā)人深思。
我讀書我快樂,每個(gè)人都有一把金鑰匙,打開了無(wú)數(shù)的智慧大門。我就是用這把金鑰匙打開了我的智慧之門,走進(jìn)了飄滿書香的花園里,完全陶醉在知識(shí)的海洋里,與蝴蝶同舞,在花叢中不斷探索。我的藏書多達(dá)二百冊(cè),至今我已陸續(xù)的閱讀了好多本了,雖然有些知識(shí)我還不是太明白,但我也堅(jiān)持讀了下來(lái),最后總能收獲意想不到的知識(shí)和道理。
讀書就是一種快樂。書,對(duì)于我來(lái)說是一種寶貴的精神食糧,只要它與我為伴,我就會(huì)無(wú)比快樂。讓我們?cè)诮鹕年?yáng)光下一起快樂的閱讀,讓我們一起飛向書的藍(lán)天,讓我們一起高呼:“我讀書,我快樂”!
我的讀書作文12
我從小就有四本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,是我二叔給我買的。我非常愛看,每天總是捧著不放,看完第一本,就看第二本,天天不斷的看。因?yàn)槲矣X得書就像大海里的魚一樣,永遠(yuǎn)也撈不干。
我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書中得到了許多,我知道了牛有四個(gè)胃、我還知道了向日葵并不是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)、還有,我知道了每天的人早晨都比中午或晚上高一點(diǎn)等許許多多的知識(shí)。我還讀過許多童話書,有:《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》,等許多童話書。我還讀過許多動(dòng)漫書,如:《西游記》、《大頭兒子小頭爸爸》、《葫蘆兄弟》、《金鋼葫蘆娃》、《黑貓警長(zhǎng)》等。
記得7歲的時(shí)候,我買了一本名叫《日記起步》的一本書,這本書是專門告訴怎樣寫日記的,從那時(shí)候起我就開始學(xué)寫日記了,并慢慢的寫,從開始的寫一段到后來(lái)五段,從原來(lái)寫不精彩到后來(lái)的精彩。
到了三年級(jí)我們開始寫作文了,我就買了一本《小學(xué)生新概念作文》天天看,月月看,年年看。正因?yàn)檫@樣的看,使我的作文水平得到了提高,當(dāng)時(shí)在我們我的作文次次是優(yōu)秀的。有的時(shí)候老師還會(huì)把我的作文在班上讀,我感覺我非常的自豪。
現(xiàn)在經(jīng)過老師的推薦我又買了一本叫《小學(xué)生滿分作文》的作文書,這里的優(yōu)秀作文很多,我相信我看完這本書我的作文水平會(huì)更高,會(huì)是全年級(jí)的前幾名。
我讀書,我幸福。
我的讀書作文13
我是一個(gè)喜愛讀書的孩子,看書可以說是廢寢忘食,只要有了書,我就忘了吃飯,忘了睡覺。最后得老媽大人“請(qǐng)”,才戀戀不舍地關(guān)上書。
說起我讀過的書,那可是應(yīng)有盡有,《巴黎圣母院》中的主人公“愛斯美拉達(dá)"的悲慘結(jié)局令我感受到人世間的善良與邪惡;《成吉思汗》讓我對(duì)鐵木真肅然起敬;訂閱的《兒童文學(xué)》《我愛科學(xué)》等刊物更是讓我受益匪淺。我在書中獲得了智慧和快樂。除了課外書,我也經(jīng)常看作文書。媽媽見我這么癡迷,常常勸我注意休息,可我嘴上答應(yīng)著,心思早就撲在書的海洋之中,話總是左耳進(jìn),右耳出。每次看完書,我都感到由衷的快樂。
隨著年齡的增長(zhǎng),我看的書也越來(lái)越多,從童話到小說,再到世界名著,可是看書時(shí)間多的,總在雙休日,平時(shí)根本沒有時(shí)間,怎么辦呢?白天不成,我就晚上行動(dòng)——每當(dāng)夜深夜靜時(shí),我便打起手電,鉆進(jìn)被子里大汗淋漓地看書,直到眼皮打架為止。于是,我與書交上了朋友。
暑假里,爸爸媽媽都去上班了,只留下我一個(gè)人。孤獨(dú)時(shí),書是陪我玩耍的伙伴;委屈時(shí),看一本書,讓我的心情頓時(shí)開朗起來(lái)。有了書,我便把煩惱拋到九霄云外。是它給了我知識(shí),給了我力量,使我學(xué)會(huì)了辨別什么是善與惡,什么是美與丑。一本書就像一扇扇知識(shí)的窗戶,向我展示一個(gè)個(gè)嶄新的天地。我讀書,我快樂。
聞著那濃濃的書香,讀著那美麗富有詩(shī)意的文字,讓思緒插上想象的翅膀。我像一棵小樹苗,不斷汲取著書的營(yíng)養(yǎng),讓我快樂成長(zhǎng)。
我的讀書作文14
讀書是一件快樂的事情。讀書的快樂就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋果,咬上一口,那甜甜的感覺就是我們的快樂,你不咬它,便不知道它的甜美,也就品嘗不到快樂。
在讀書的世界里,有許許多多的快樂在向我招手。
在節(jié)假日里,奶奶經(jīng)常帶我去書店買書、看書。每逢這個(gè)時(shí)候,讓我非?鞓贰D切┥拾邤痰耐捪蛭覀冋宫F(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的世界,無(wú)數(shù)動(dòng)聽的故事教會(huì)了我們?nèi)绾伪鎰e美和丑、善和惡、真與假、誠(chéng)實(shí)與欺騙、友愛和仇恨、正直和蠢笨……
我讀書,我快樂。成語(yǔ)是中華民族語(yǔ)言智慧的結(jié)晶,每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一個(gè)精彩生動(dòng)的故事,體現(xiàn)了古代人民的生活、精神和智慧。通過閱讀這些故事,我們不但得到快樂,而且能更好地理解成語(yǔ)的寓意和來(lái)歷,從而在學(xué)習(xí)和生活中得心應(yīng)手,運(yùn)用自如呢!
我讀書,我快樂。語(yǔ)文課上,老師把我們帶到文學(xué)的世界,讓我們盡情地吮吸知識(shí)的甘露,學(xué)會(huì)了品味。知道了滿腹詩(shī)文的李白、杜甫,了解了中外燦爛的文化。當(dāng)我的作文能力一天天進(jìn)步,在語(yǔ)文課上受到老師表?yè)P(yáng),并在老師朗讀我的范文時(shí),我心里總是樂滋滋的。
我讀書,我快樂。數(shù)學(xué)課上,老師把我們帶到數(shù)字的海洋,讓我們盡情遨游,學(xué)會(huì)了思考。當(dāng)我遇到一個(gè)個(gè)難題,苦思冥想、百思不解時(shí),經(jīng)過老師的耐心講解,攻破難題的時(shí)候我感到無(wú)比快樂。
“書中自有黃金屋”這句話說得真對(duì),雖然在書中找不到真正用黃金做的房屋,但書中的知識(shí)比黃金還珍貴。我讀書,我快樂,我愛書,書永遠(yuǎn)是我的良師益友,因?yàn)樗塘宋夷敲炊,幫助我那么多,讓我更聰明了?/p>
我的讀書作文15
從我依稀記事起,媽媽就常常帶我去圖書館,由于我還不識(shí)字,媽媽就會(huì)給我讀一些童話,讓我領(lǐng)略到了“聽書”的樂趣。
隨著年齡的增長(zhǎng),我上了幼兒園中班。在幼兒園中,老師已經(jīng)教會(huì)了我們拼音,媽媽便鼓勵(lì)我去讀一些注音讀物。上了小學(xué)一年級(jí),媽媽給我買來(lái)了一些沒有拼音的兒童讀物,希望我遇到不會(huì)的字可以查一下字典。由于年幼時(shí)母親給我打下了良好的課外閱讀能力,使我的作文中有不少好詞好句。
身邊書院
在家中,書房就是我家的書院,這兒有上300本書,散文,小說,詩(shī)歌等各種書籍樣樣都有,不過,這么多書可不是用來(lái)擺設(shè)的哦!每一本我可都是認(rèn)認(rèn)真真地讀過的。在學(xué)校里,位于操場(chǎng)北面,有一間閱讀室,我常常來(lái)這兒借書,枯燥的校園生活也變得多姿多彩起來(lái)。在同學(xué)家里,我除了玩,還會(huì)向同學(xué)借兩三本課外書,這樣不但省錢,還可以促進(jìn)我與同學(xué)之間的友情。在圖書館,我也會(huì)看會(huì)兒書,并且借幾本回家看。
“泡”在書店
每當(dāng)周末來(lái)臨,我總會(huì)早早地在周五寫好作業(yè),在周六或周日下午去書店“泡”個(gè)一下午,是我最最美好的時(shí)光。我甚至看入了迷,連媽媽打電話讓我回家,我也沒聽見。
書,你是我的朋友,聽我傾訴著不愉快的事;書,你是我的老師,教會(huì)了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);書,你是我的父母,告訴了我做人的道理……
謝謝你,書!
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