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消防疏散演練活動總結(jié)

時間:2022-11-09 22:12:44 活動總結(jié) 我要投稿

消防疏散演練活動總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編精心整理的消防疏散演練活動總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

消防疏散演練活動總結(jié)

消防疏散演練活動總結(jié)1

  為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育,貫徹落實(shí)上級文件有關(guān)精神,強(qiáng)化師生消防安全意識,提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。 11月4日下午第三節(jié)課,我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動。演練中,從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時1分50秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。

  這次演練活動的成功,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署,與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

  1、為進(jìn)行這次演練活動,學(xué)校成立了以朱頤平校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

  2、演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。

  3、11月2日下午,學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室,讓各老師通過傳閱,明白演練細(xì)節(jié),明白身責(zé)任,組織教師學(xué)習(xí)《城東小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練方案》,讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。

  4、我校誠邀了臺州市消防宣教中心教員馮磊老師。他向全體師生傳授了消防知識,并教會師生在發(fā)生火災(zāi)時正確逃生的本領(lǐng)。演練結(jié)束后,他又現(xiàn)場演示使用滅火器滅火的操作要領(lǐng),部分教師和學(xué)生還參加了滅火實(shí)踐演練。

  5、11月4日下午第三節(jié),實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備,并進(jìn)行了一次模擬的演練過程。

  6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,隨著朱頤平校長“城東小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練開始”的`一聲令下,警報拉響,參加演練人員各就各位,各班學(xué)生用毛巾等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時1分50秒,做到快速、安全、有序,活動圓滿完成。

  7、演練結(jié)束后,各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

  此次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)急處置和自救自護(hù)能力。

消防疏散演練活動總結(jié)2

  為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全工作,增強(qiáng)師生應(yīng)急疏散逃生自救技能,提高師生的消防安全意識,確保師生生命安全和學(xué)校的消防安全。近日,團(tuán)和縣縣委聯(lián)合縣消防大隊(duì)在和縣劉禹錫實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了“消防安全應(yīng)急疏散演練”活動。

  一陣急促的警報聲拉開了本次活動的'帷幕,安靜的校園,馬上進(jìn)入全員戒備狀態(tài)。各樓層的負(fù)責(zé)老師、應(yīng)急疏散指引老師立即到達(dá)指定崗位,引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散,各班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下,用手或衣服等捂住口鼻,彎腰沿著疏散路線,快速且有序地撤離到學(xué)校操場的安全地帶。2分22秒,全體學(xué)生安全疏散完畢。隨即各班主任清點(diǎn)人數(shù),現(xiàn)場指揮老師匯總后,向演練總指揮匯報,整個過程平穩(wěn)有序。

  最后,現(xiàn)場總指揮對此次消防應(yīng)急疏散演練活動進(jìn)行了總結(jié),對全體同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行了表揚(yáng),并強(qiáng)調(diào)一旦身邊發(fā)生突發(fā)事件,要沉著應(yīng)對,做好及時報告和安全逃生工作,有效掌握在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,切實(shí)提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

  生命無演習(xí),防患于未“燃”。此次消防安全應(yīng)急疏散演練為學(xué)生們上了一堂生動的安全教育課,增強(qiáng)了全體師生的安全意識和自救能力,以及在火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對能力和逃生能力,喚醒了大家對消防安全的重視,為大家筑起一道生命“防火墻”。

消防疏散演練活動總結(jié)3

  為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育,貫徹落實(shí)教育局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開展安全知識宣傳和消防應(yīng)急疏散演練活動的通知》有關(guān)精神,強(qiáng)化師生消防安全意識,提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。我校全體師生于20xxx年年1月22日下午進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時1分10秒,演練取得圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位。

  為了確保演練活動落到實(shí)處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,嚴(yán)格要求,親臨指導(dǎo)、參與,學(xué)校政教處認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動方案,并通過班主任會、班會、課間操進(jìn)行動員,明確各自的職責(zé)要求,班主任舉行班會進(jìn)行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視,增強(qiáng)消防安全意識,并抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

  二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

  為了確保消防安全疏散演練順利進(jìn)行,學(xué)校政教處擬定了“元門鄉(xiāng)中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”,并在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,聽到總指揮的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

  三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。

  1月22日下午,班主任和疏散老師各就各位,廣播響起報警消防信號,學(xué)生在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻,彎腰有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的`地,各班班長馬上清點(diǎn)人數(shù),報告主任。然后各班在操場集合,王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié):此次活動,學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約1分10秒,演練按方案進(jìn)行,整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練,增強(qiáng)了師生們的安全意識和自救能力,以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時的安全防范應(yīng)對能力,逃生能力,使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識,圓滿完成了整個演練活動,達(dá)到了預(yù)期目的。

  四、取得的成效

  1、全體師生的消防安全意識有所增強(qiáng),對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。

  2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

  3、演練過程中,學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),班集體榮譽(yù)感得到了升華。

  4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

消防疏散演練活動總結(jié)4

  為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力,20xx年11月21日上午9點(diǎn)30分,我校師生進(jìn)行了消防疏散演練活動。為進(jìn)行這次演練活動,學(xué)校成立了以張建林校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

  一、取得的成效

  1、全體師生的消防安全意識有所增強(qiáng),對消防安全常識有了進(jìn)一步的'了解。

  2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

  3、演練過程中,學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),班集體榮譽(yù)感得到了升華。

  4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

  二、存在不足

  1、班主任要在平時就對學(xué)生做好相關(guān)的如何面對突發(fā)緊急事故的教育,讓學(xué)生在聽到警報鈴聲的第一時間,放下手上的任何東西,不要慌張,在最短的時間內(nèi)排好隊(duì)有序撤離到安全地點(diǎn)。

  2、考慮到實(shí)際情況,安全撤離時學(xué)生的隊(duì)伍不一定要很齊,但一班一班的先后順序絕對不能亂,否則很可能會出現(xiàn)擁擠、踩踏等事故。帶隊(duì)撤離的老師應(yīng)該在“安全第一”的前提下,讓學(xué)生用最快的速度跑到操場。

  最后,體育教師李慶軍老師講解并示范了干粉滅火器的使用方法,并隨即抽查各年級學(xué)生示范滅火器的用法,每個學(xué)生都能熟練講解并向大家做示范。

  這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

消防疏散演練活動總結(jié)5

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我校消防安全工作,全面提高在校師生的消防安全素質(zhì),增強(qiáng)防火自救和逃生能力。我校開展以“關(guān)注消防、珍愛生命、共享平安”為主題,以普及消防安全知識,提示冬季用火用電安全,提高防控火災(zāi)能力,做好學(xué)校防火工作的活動。

  此次活動各班主任進(jìn)行全面的消防安全知識宣傳教育,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面檢查學(xué)校消防器材,檢查用電安全,組織消防演習(xí)順利完成了消防教育活動。

  11月9日,劉校長向全校師生召開“關(guān)注生命、珍愛生命、共享平安”主題的校會,進(jìn)行消防自救知識講解,播放安全教育片,向全校師生宣傳在火災(zāi)來臨時候的.自救方法。同時布置消防演習(xí)活動的執(zhí)行預(yù)案,要求各班主任帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)安全疏散演習(xí)的路線和方案,各班反復(fù)練習(xí)從教室撤離到操場安全地帶。

  在全校演習(xí)活動之前,各班老師組織班會對本班學(xué)生進(jìn)行了形式多樣的消防安全教育,有模擬火災(zāi)現(xiàn)場的撤離演習(xí),有救人的演習(xí)。各班學(xué)生都做到了:

  1、頭腦冷靜;

  2、心情平靜;

  3、掌握自救方法。

  11月14日午2時25分,我校組織開展“119防火緊急疏散逃生演練”。隨著警報聲的響起,全校15個班500多名學(xué)生,迅速作出反應(yīng),在各班主任及其他安全疏散引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,按照緊急疏散路線,從綜合樓各教室安全、有序撤離到學(xué)校大操場的時間是2分30秒。這是一次非常成功的安全疏散演習(xí)活動。隨后,劉校長就逃生演練進(jìn)行了總結(jié),對各個樓層的逃生情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析,對好的現(xiàn)象進(jìn)行了表揚(yáng),指出了不足之處;并對全體學(xué)生再次進(jìn)行了安全教育,要求學(xué)生認(rèn)真對待每一次演練,防患于未然。

  消防疏散演習(xí)活動結(jié)束以后,各班老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了疏散演習(xí)的情況總結(jié)。通過本次的宣傳教育,我校師生思想上高度重視消防安全,行動上能夠迅速、安全、有組織地安全撤離集結(jié)到安全地帶。此次119防火緊急疏散逃生演練提高了廣大師生的消防安全防范意識,提高了自防自救能力,對“教育一個學(xué)生,進(jìn)而讓一個孩子帶動一個家庭,帶動一個社會”,將發(fā)揮其重要的作用。今后我校還要積極扎實(shí)地做好這方面的工作。

消防疏散演練活動總結(jié)6

  孟州幼兒園始終把安全工作放在首位,為確保幼兒在園安全,進(jìn)一步強(qiáng)化教師和幼兒的安全意識,提高消防安全時的逃生自救及緊急疏散能力。我園于9月16日集中開展了消防安全演練活動。

  下午3:00分,各樓道信號員的哨聲打破了幼兒園的寧靜,霎時,孩子們在老師們的指導(dǎo)下,孩子們迅速去取毛巾弄濕,并捂住口鼻彎腰前行,按照安全預(yù)案中的疏散線路有條不紊的迅速疏散到”安全地帶”。疏散過程中,在老師、保育員的帶領(lǐng)下,孩子們緊張、快速、有序地撤離了教學(xué)樓,疏散到了安全的操場。

  但在演練中也存在的'兩個問題,具體有:

  1、教師在指導(dǎo)幼兒,自己未進(jìn)行保護(hù);

  2、兩個班同時走到樓梯轉(zhuǎn)向臺時,幼兒有穿梭現(xiàn)象,較混亂。

  根據(jù)以上問題,我園及時召開班主任會議,針對問題進(jìn)行整改,要求教師在指導(dǎo)幼兒和保護(hù)幼兒的同時自己也要進(jìn)行保護(hù),兩個班在同時走到樓梯處時,分兩側(cè)兩邊走,先到的班級靠左走,后到的班級靠右走,各班幼兒在盡量跟隨教師不要混到別的班級中。

消防疏散演練活動總結(jié)7

  隨著一年一度的“xx消防宣傳日”的到來,在“安全第一,消防為主”的方針下,本園積極響應(yīng)宣州區(qū)教育系統(tǒng)開展“清剿火患”的戰(zhàn)役,于xx年xx月x日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié),一個小小的火星便可以輕而

  易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護(hù)的生命,同時也是最

  缺乏相應(yīng)的防火知識和自我保護(hù)能力的。

  “你是平安的,我就是快樂的”,這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護(hù)能力,懂得基本的防火常識及火災(zāi)逃生方法,

  本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動。

  xx月x日上午,各班都進(jìn)行了不同形式的主題教育課,大班進(jìn)行了“我是小

  小消防員”的活動。通過角色演練,可以讓大班的小朋友們親身體會到消防工作的重要性,增強(qiáng)他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班,老師帶領(lǐng)小朋友們開展了“火災(zāi)發(fā)生時,我要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教育活動,幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認(rèn)識,是消防知識真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后,進(jìn)行了“我愛消防員叔叔”的教育活動。讓寶貝們體會到消防員叔叔是最可愛的人。

  下午x點(diǎn)xx分,隨著三聲長鳴兩聲短哨的響起,全園幼兒們在老師的帶領(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻,彎腰俯身,緊張而有序的按預(yù)定疏散程序下樓,跑

  到操場上。同時,本園消防安全小組成員也緊急行動,讓各班老師報出“沖出火場”的幼兒人數(shù)和班上實(shí)際來到的人數(shù),教師不停在樓道內(nèi)巡視,以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全,全園教職工分工明確,各行其責(zé),

  特別在疏散演習(xí)時,從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班,從二號樓梯下

  樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序,防止了事故的發(fā)生,從報警

  的哨聲響起到集合完成,全園共用了x分xx秒的時間。在演習(xí)前,我們還在安

  全的地方準(zhǔn)

  備了兩堆火,演習(xí)中,有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。

  為了確保演習(xí)活動圓滿完成,幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時,還專

  門讓各班老師教育幼兒,如果在家中發(fā)生火災(zāi),懂得打xx報警電話,教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全知識。

  相信通過此次“xx消防演習(xí)活動”,幼兒的防火意識和自我保護(hù)能力會得到大大提高,懂得了火災(zāi)發(fā)生時要如何逃生、如何自救,學(xué)會遇事不慌張不害

  怕,而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學(xué)中,第四幼兒園講進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中,作為首要工作來常抓不懈,為孩子們的`健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境。

  學(xué)校消防疏散演練活動總結(jié)x

  當(dāng)前正值秋季氣候轉(zhuǎn)冷、風(fēng)干物燥,用火用電增多,是火災(zāi)事故高發(fā)期,在火災(zāi)中,許多鮮活的生命被大火無情的吞噬了,同時這些火災(zāi)再次給我們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必須的,學(xué)校人群相對密集,是事故易發(fā)地點(diǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,確保學(xué)生生命安全,提高全校師生的防火減災(zāi)能力,我校于xx月x日上午進(jìn)行了一場緊急疏散演練活動。

  本次演練前,校領(lǐng)導(dǎo)對本次演練進(jìn)行了反復(fù)論證和周密安排,制定了詳細(xì)的演練預(yù)案和疏散示意圖。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下按照疏散的路線,快速、有序地從教室開始撤離。

  x分鐘后,我班

 。8-

  師生便安全撤離到了操場空曠地帶,無一人受傷、缺席。

  通過本次演練,不僅使我班師生掌握了火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)急逃生自救的方法和明確了逃生疏散路線,增強(qiáng)了師生的安全防范意識和在緊急情況下的逃生能力,同時也推動了學(xué)校防火減災(zāi)工作的進(jìn)程。

  通過演練,也暴露出一些問題,具體如下:

  x。有的學(xué)生有插隊(duì)現(xiàn)象,等不及站到自己的位置就急于插隊(duì)。

  x。學(xué)生在排隊(duì)出教室時,應(yīng)先把椅子放到桌子接下來,以便學(xué)生能夠順利的走出教室。

  學(xué)校消防疏散演練活動總結(jié)x

  按照《關(guān)于印發(fā)精河縣政府的網(wǎng)站群安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》的通知的要求,為妥善應(yīng)對和處置我縣電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)及重要信息系統(tǒng)突發(fā)事件,確保重要信息系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、持續(xù)運(yùn)行,防止造成重大損失和影響,進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障能力,xx年,我辦經(jīng)常不定期開展網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急演練。演練小結(jié)如下:

  一、應(yīng)急演練的目的明確

  網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全應(yīng)急演練是以防范信息系統(tǒng)風(fēng)險為目的,建立科學(xué)有效、協(xié)調(diào)有序的網(wǎng)絡(luò)與信息安全的應(yīng)急管理機(jī)制和相關(guān)協(xié)調(diào)機(jī)制。以落實(shí)和完善應(yīng)急預(yù)案為基礎(chǔ),全面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)

  與信息系統(tǒng)安全應(yīng)急管理工作。堅(jiān)持以預(yù)防為主,對可能導(dǎo)致信息系統(tǒng)安全的風(fēng)險進(jìn)行有效地識別、分析和控制,減少重大信息系統(tǒng)安全發(fā)生的可能性,加強(qiáng)應(yīng)急處置隊(duì)伍建設(shè),確保網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全發(fā)生時反應(yīng)快速、報告及時、措施得力、操作準(zhǔn)確,最大限度地減輕降低事件可能造成的損失,確保我縣電子政務(wù)外網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)的實(shí)體安全、運(yùn)行安全和數(shù)據(jù)安全。

  二、嚴(yán)格依照方案演練

  為了達(dá)到充分練兵的作用,我辦選擇了兩個可能發(fā)生的場景開展演練:一是模擬我縣政務(wù)中心機(jī)房電壓過高間接導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)癱瘓。我辦逐級上報情況后,立即成立指揮部,更換核心交換機(jī),技術(shù)人員進(jìn)行交換機(jī)數(shù)據(jù)導(dǎo)入、故障排除,網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正常。二是模擬縣政府門戶網(wǎng)站遭受計(jì)算機(jī)病毒攻擊,對網(wǎng)站進(jìn)行惡意篡改,發(fā)布法律法規(guī)禁止傳播的信息,危及社會穩(wěn)定。

  三、及時做好演練小結(jié)

  演練好之后,我辦每次對應(yīng)急預(yù)案演練活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),并對演練中出現(xiàn)的問題要及時進(jìn)行整改,設(shè)備需要更新的立即請示相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行解決,制度不完善的立即著手完善,對于各崗位的責(zé)任制要再次加以明確和落實(shí)。

  四、演練過程發(fā)現(xiàn)存在的問題及解決辦法:

  一是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足。有些場景之前沒有演練過,只是簡單的

  學(xué)習(xí)交流或者通過書本、案例等掌握方法,現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)不足,而這正是演練的目的,以后還要多開展此類演練,提高應(yīng)急處理效率,提升應(yīng)急處理能力。

  二是存在信息安全隱患。通過應(yīng)急演練,發(fā)現(xiàn)我縣電子政務(wù)外網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)與信

  息系統(tǒng)仍然存在應(yīng)急安全隱患,如部分服務(wù)器系統(tǒng)漏洞未更新,用戶端ip地址管理混亂,經(jīng)常出現(xiàn)地址沖突等。

  小組成員及時對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行記錄,事后進(jìn)行了分析整改。

  我辦將根據(jù)每次演練經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步檢查網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障措施和技術(shù)應(yīng)急預(yù)案的完整性,以維護(hù)綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備的正常運(yùn)行為宗旨,最大限度地減輕網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件的危害,進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障能力,提高突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。

  學(xué)校消防疏散演練活動總結(jié)x

  為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全教育工作,進(jìn)一步鞏固和提高全體教職工的安全意識及消防安全知識,掌握滅火的方法,xx月x日下午,長風(fēng)中心幼兒園全體師生在楊世龍園長的組織下,進(jìn)行了緊急疏散逃生及消防安全演練活動。

  通過此次活動,不僅豐富了全體教師的防火防震知識,增強(qiáng)了各位的消防法制觀念和消防安全意識,更重要的是提高了各位的消防安全常識和抗御地震火災(zāi)的能力。本次活動在新河派出所

  李偉警司的指導(dǎo)下,演練秩序有條不紊,取得圓滿成功。長風(fēng)中心學(xué)校鐘尤寧副校長、鮑春生副校長、金德鋼主任觀摩了整個演練過程,對這次成功演練予以肯定。

  演練結(jié)束,召開了總結(jié)會,新河所李警司就校園安保提出了具體要求,中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對我園安保工作提出希望。

  學(xué)校消防疏散演練活動總結(jié)x篇全文結(jié)束。

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消防疏散演練活動總結(jié)8

  為了進(jìn)一步強(qiáng)化師幼消防安全教育,提高防范自救能力,針對幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)的情況下,讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線,以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時,能有序、迅速的引導(dǎo)幼兒安全疏散,確保全園幼兒的生命安全。我園在20xx年11月9日上午9點(diǎn)30舉行了一次消防演練緊急疏散活動。

  活動一開始,各班老師清點(diǎn)人數(shù)并向樓層管理員報告。在各樓層引導(dǎo)員的指揮和各班教師的帶領(lǐng)下,按照指定的疏散路線,幼兒各自手拿濕毛巾,捂住口鼻,彎下腰,手扶樓梯的欄桿,不吵不鬧,緊張而有序的一個接一個,迅速向外撤離。最后歷時4分鐘,幼兒全部安全的撤離到了后操場。

  操場上。園長講解的滅火程序和逃生的方法,并請老師在已經(jīng)點(diǎn)燃的火堆上,演示了用干粉滅火器滅火的全過程。

  通過幼兒積極的參加演練,親身體驗(yàn)了“失火逃生”的演習(xí)后,他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時,撥打119的號碼和相關(guān)的`常識。這次活動,不僅讓他們學(xué)會了火災(zāi)發(fā)生時如何逃生和保護(hù)自己,更重要的是將會在他們幼小的心靈中,留下深刻的印象,使他們在以后的生活中,能做到處亂不驚,沉著應(yīng)對。

消防疏散演練活動總結(jié)9

  為加強(qiáng)學(xué)校安全工作,增強(qiáng)消防安全意識,進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時,掌握有關(guān)防火逃生知識技能。11月10日,定襄縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合縣消防大隊(duì)消防官兵進(jìn)行了火災(zāi)安全疏散演練活動。

  上午10點(diǎn)15分,校園內(nèi)突然響起警報聲,全校師生迅速作出反應(yīng),班主任老師第一時間指揮班級學(xué)生撤退,教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、用手帕、毛巾等捂住口鼻,沿著學(xué)校指定樓梯口快速有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶,隨即各班主任清點(diǎn)人數(shù),并層層向上級匯報,不到兩分鐘,學(xué)校二千多名師生全部安全疏散完畢。

  隨后,縣消防大隊(duì)消防官兵為學(xué)生現(xiàn)場上了一節(jié)生動的.消防課,消防官兵現(xiàn)場向?qū)W生講解火災(zāi)逃生的法寶,向?qū)W生發(fā)放預(yù)防火災(zāi)書籍,并現(xiàn)場模擬消防安全通道。通過舉行此次演練,增強(qiáng)了師生們的消防安全意識,讓學(xué)生們明白火災(zāi)如何逃生,使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識。

消防疏散演練活動總結(jié)10

  7月14日,我院組織開展了一場以消防安全“四個能力”建設(shè)為主題的消防演練活動,參加此次演練的院領(lǐng)導(dǎo)有田尖參院長、黨委格貢才郎書記、馬寶副院長、各科主任、護(hù)士長,參加演練的.醫(yī)護(hù)人員有120余人,特邀共和縣公安消防大隊(duì)王力隊(duì)長、牟旭東參謀及4名消防戰(zhàn)士參加并指導(dǎo)演練。

  下午1點(diǎn)整,消防隊(duì)官兵一行6人駕駛一輛消防車親臨我院消防演練現(xiàn)場,幫助指導(dǎo)我院工作人員安排布置演練場地、修改和完善演練程序和規(guī)則。2點(diǎn)整,消防演練開始,牟旭東參謀耐心細(xì)致、深入淺出講解相關(guān)消防知識,并示范滅火器的使用、消防栓的安裝使用、防護(hù)服的穿戴等知識,讓參賽的每個醫(yī)護(hù)人員掌握消防器材的使用技術(shù),接著指揮安排醫(yī)護(hù)人員分組演練,讓參加演練的醫(yī)護(hù)人員從理論到實(shí)踐身臨其境地學(xué)習(xí)消防知識,同時也感受到消防安全的重要性,有相當(dāng)一部分人是第一次現(xiàn)場近距離感受和參與滅火,大家的`情緒始終高漲,都非常重視這樣一個機(jī)會,在消防演練過程中,院各科室積極參與,涌躍演練,使本次消防滅火演練活動圓滿完成。

  本次消防演練,使大家充分認(rèn)識到消防工作的重要性,了解和掌握了消防安全“四個能力”建設(shè)的基本要求,有效地普及了消防安全常識,提高了醫(yī)護(hù)人員的消防安全知識和實(shí)際操作能力,增強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員防火安全意識,為確保醫(yī)院安全、創(chuàng)建平安醫(yī)院產(chǎn)生了積極影響。

消防疏散演練活動總結(jié)11

  為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)幼兒在遇到火險時

  逃生、自救能力,xx年xx月xx日上午x點(diǎn)左右,幼兒園對全園師生及教職工進(jìn)行了消防逃生演練活動,演練中,從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活

  動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序;顒釉谝詧@長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。

  這次演練活動的成功,與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署,與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

  1、為進(jìn)行這次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各部主任為組長

  的`消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

  2、演練前,園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。

  3、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時,還專門讓各班老師對幼兒進(jìn)行消防安全知識教育,如果在家中發(fā)生火災(zāi),懂得打xx報警電話,并教給孩子們自救的方法,還有教孩子相關(guān)消防安全知識,提高幼兒的自救自護(hù)能力。

  當(dāng)保安員發(fā)出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后,迅速到位,參加演練的工作人員全部

消防疏散演練活動總結(jié)12

  為進(jìn)一步貫徹中心校安全工作的會議精神,積極打造平安校園,切實(shí)提高學(xué)生的消防安全意識,提高學(xué)生的安全自救能力,當(dāng)遇到火災(zāi)等特殊情況時,能夠在短時間內(nèi)有條不紊地緊急疏散全體師生,在3月19日下午,山后小學(xué)全體師生按計(jì)劃開展了消防逃生疏散演練.

  演練前成立了演練指揮小組,制定了演練活動方案,召開教師培訓(xùn)會議,明確了全體教師的崗位職責(zé)和各班的疏散路線。

  演練開始,信號組在得到總指揮演練命令后,立即發(fā)出火警訊號。各班在聽到逃生訊號后,在教師的組織下,學(xué)生迅速有序地從教室跑出,每人用濕毛巾捂住嘴巴,彎腰,按規(guī)定的.順序逃出教室,到達(dá)指定地點(diǎn)集中。

  演練結(jié)束后,各班有序地回到教室,班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

  通過此次應(yīng)急逃生演練,使學(xué)生從根本上提高了應(yīng)急逃生的安全意識,讓學(xué)生真正掌握遇到災(zāi)害事故時自救和逃生的基本方法,達(dá)到了演練目的。

消防疏散演練活動總結(jié)13

  為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育,貫徹落實(shí)上級文件有關(guān)精神,強(qiáng)化師生消防安全意識,提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。我校全體師生1426人于20xx年11月18日下午進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。在教學(xué)樓層高三層、八個教學(xué)班,并且只有一個樓道通行的情況下,從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時五分三十四秒,演練取得圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

  一、取得的.成效

  1、全體師生的消防安全意識有所增強(qiáng),對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。

  2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

  3、演練過程中,學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),班集體榮譽(yù)感得到了升華。

  4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

  二、存在不足

  1、少數(shù)教職工安全防范意識還不夠強(qiáng),對此項(xiàng)活動意義認(rèn)識不高,責(zé)任心不強(qiáng),有“應(yīng)付形式”思想。

  2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺,表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。

  3、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,全體師生應(yīng)變能力丞待提高。

  以上不足須在今后工作、活動中加以克服,使各方面能力得以提高。

消防疏散演練活動總結(jié)14

  為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定,構(gòu)建平安和諧的校園環(huán)境,10月15日中午,我校在學(xué)生宿舍區(qū)組織開展20xx年消防應(yīng)急疏散演練。學(xué)工部、后勤處、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人,各學(xué)院新生代表、消防安全志愿者等共計(jì)400余人參加活動。

  本次消防應(yīng)急疏散演練在學(xué)生宿舍C區(qū)16號樓舉行,演練模擬學(xué)生宿舍著火及處置場景。演練開始后,正在該樓棟內(nèi)午休的學(xué)生均能按照應(yīng)急疏散演練預(yù)案要求,用毛巾等物品捂住口鼻,彎腰,迅速、有序地從最近的出口撤離至室外安全地點(diǎn),演練過程反映快速、行動有序,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校微型消防站消防員及時趕到并組織開展搜救和滅火工作。

  演練結(jié)束后,演練活動指揮長對演練情況進(jìn)行總結(jié)講評,要求師生要提高消防安全意識和自救自護(hù)能力,共同維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

  我校歷來高度重視學(xué)校安全工作,定期組織開展包括消防安全在內(nèi)的`各項(xiàng)安全宣傳教育和培訓(xùn)演練,不斷夯實(shí)校園安全工作基礎(chǔ),牢牢構(gòu)筑生命安全防線,為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面快速發(fā)展創(chuàng)建了安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

消防疏散演練活動總結(jié)15

  為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師幼員工消防安全意識,提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時,能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全,我園于本周積極開展了消防安全教育活動和應(yīng)急疏散演練活動。

  活動之前,各班老師組織了豐富的消防安全教育活動,小班老師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識了班級及樓道安全逃生標(biāo)志。中班老師為幼兒講解如何正確使用滅火器。大班老師為幼兒講解消防知識和如何迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場的方法及一些安全小常識。多種形式活動的開展,幫助幼兒習(xí)得生活中很多重要的消防安全知識。

  20xx年10月24日上午10:00整,河?xùn)|二幼四所園區(qū)同時開展了消防安全疏散演練活動。

  各班聽到消防警報聲后,立即停止活動,沉著冷靜地組織幼兒集合并安全有序的帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾,捂住口鼻,彎腰小步快走,迅速且有序的以最近的路線逃生疏散。每班一位老師在前指引幼兒安全逃生,一位老師在中間保護(hù)幼兒有序前進(jìn),最后一名老師檢查教室確保每位幼兒安全離開后,一起護(hù)送幼兒安全逃生到安全地點(diǎn)。

  本次消防演練活動不僅提高了師幼實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)火災(zāi)的`能力,也進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師幼的安全意識。通過此次演練,讓幼兒與老師再次體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的場景,更深入的了解逃生常識和熟悉疏散路線,同時提高了教職工在面對突發(fā)火災(zāi)時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì),讓全體教職工樹立消防安全意識,做到消防安全,銘記于心。

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