給學(xué)校的建議書合集15篇
在不斷進(jìn)步的時代，能夠利用到建議書的場合越來越多，建議書可以充分調(diào)動各方面的積極因素，集中廣大群眾的智慧。建議書的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的給學(xué)校的建議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給學(xué)校的建議書1
尊敬的校長和老師： 最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學(xué)平時就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
⑴在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為"可回收"和"不可回收"兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！
學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的'二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！
尊敬的校長，請采取我的建議，快讓同學(xué)們行動起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！
給學(xué)校的建議書2
現(xiàn)在的中學(xué)生起得早，睡得晚，不少學(xué)生為完成當(dāng)日作業(yè)，晚上過了11點(diǎn)，甚至過了12點(diǎn)才能入寢，第二天一早5:30又要艱難地爬起，7:00之前就得到校。這已成了多年普遍的現(xiàn)象。人，誰也離不了睡眠，中學(xué)生正處在身體的成長時期，睡眠的重要性不言而明。家長們常說，“不要讓孩子輸在起跑線上”“我的孩子要當(dāng)尖子生，要上重點(diǎn)學(xué)�！钡�;學(xué)校老師們之間相比的就是：“我教的學(xué)生有多少考了高分，有多少在不久的將來進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校。”于是，上課的時間大大延長，作業(yè)量只增不減。只要提一提當(dāng)今中學(xué)生背的書包便能感受到沉甸甸的滋味。應(yīng)試教育使人“瘋”了，不顧一切地追求考高分上重點(diǎn)校，犧牲睡眠不惜身體。
現(xiàn)在青少年的體質(zhì)大家很清楚，肩不能挑，手不能提，弱不禁風(fēng)，近視眼成群。這樣的體格加上睡眠不足，后果不堪設(shè)想。少數(shù)尖子生以犧牲睡眠為代價(jià)考上了重點(diǎn)、名牌學(xué)校，日后的'身體狀況會怎樣?能健康地生活和工作多少年?更多的非尖子生以犧牲睡眠為代價(jià)，傷害了身體，重點(diǎn)又沒上成，因身體原因，一般的工作和勞動又承受不了，今后怎么生存?
我們提出的正能量口號是：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。因睡眠不足傷害的是孩子的身體健康，影響孩子的一生。學(xué)生考試成績不高，老師和家長都有所驚動，學(xué)生也很痛苦。而學(xué)生睡眠不足常叫“困死了”，老師和家長卻無動于衷。當(dāng)然，也有老師和家長用“頭懸梁，錐刺股”的傳統(tǒng)故事來教育孩子與困倦斗爭的，這只能使問題日趨嚴(yán)重。
建議中學(xué)生早晨到校的時間最好推遲半小時，如7:00到校改為7:30;中學(xué)的生理衛(wèi)生課要專門主講“人與睡眠”的課，所有的師生都要聽課;語、數(shù)、外等任課老師不得犯本位主義，不顧及學(xué)生的其他課程和休息，加大作業(yè)量。各年級組長有權(quán)減少任課老師的作業(yè)量;學(xué)校要明確規(guī)定最晚的放學(xué)時間，時間一到要清校，任何老師和學(xué)生不得留校;校長、教務(wù)處長要檢查學(xué)生的睡眠情況，隨時提出改善措施。因作業(yè)量過大、長期睡眠不足發(fā)生青少年學(xué)生猝死的，要追究學(xué)校的責(zé)任，并影響校領(lǐng)導(dǎo)和老師工作業(yè)績的評定。
給學(xué)校的建議書3
尊敬的市長：
您好！
我是幸福苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生。寧波這幾年產(chǎn)生的翻天覆地的變化，我都看在眼里，記在心里。
平時走在馬路上，路邊可回收和不可回收的垃圾桶整齊地排列著，為人們提供方便。但是用著用著，我就發(fā)現(xiàn)了一個明顯的問題。有些人吃完東西，就算看到了可回收和不可回收的字樣，也不分類。這樣，就會給那些垃圾場的工作人員帶來很多工作上不必要的麻煩。
那么，問題出在哪里呢？我認(rèn)為，原因有兩個：1、很多人環(huán)保意識不夠強(qiáng)，不知道破壞環(huán)境的'后果。2、還有一部分人不知道可回收的垃圾有哪些，不可回收的垃圾有哪些。
如果不改正，可回收和不可回收的垃圾桶就起不到環(huán)保和垃圾分類的作用。所以，我認(rèn)為應(yīng)該制止他們的行為。而最有效的辦法就是對垃圾桶進(jìn)行改進(jìn)。在垃圾桶外面寫上環(huán)境保護(hù)的重要性和一些常見的可回收的垃圾和不可回收的垃圾。這樣，只要人們一走近垃圾桶，就能夠一目了然地看到各種各樣的垃圾是由什么制造的，屬于可回收的垃圾還是不可回收的垃圾。
以上就是我對垃圾桶提出的意見和建議，請市長認(rèn)真考慮并采納與推廣，謝謝！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給學(xué)校的建議書4
敬愛的鄧校長：
您好！
我是一名即將離校的學(xué)生，在母校的這幾年間，我增長了許多知識，素質(zhì)也得到了提高，在此感謝您多年來對我的耐心教育，辛勤栽培，使我受益匪淺。為了把我校建設(shè)成為先進(jìn)、文明單位，為了讓同學(xué)們能夠在舒適的.環(huán)境中學(xué)習(xí)，您付出了許多，許多……為了讓學(xué)校越辦越好，讓學(xué)弟學(xué)妹們有個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我想向您提出幾點(diǎn)建議。
一、每周給同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課�，F(xiàn)在是信息時代，應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識，讓同學(xué)們學(xué)會上網(wǎng)、查資料，通過網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會、學(xué)習(xí)更多知識的翅膀。
二、課外時間，經(jīng)常打開教室里的電腦，讓同學(xué)們聽聽新聞，了解國家和世界大事；聽聽音樂和歌曲，讓同學(xué)們能在放松心情的同時，多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在，課間休息時，電腦在睡大覺，同學(xué)們亂吵鬧，總是在走廊里追跑打鬧。
三、在我們學(xué)校，只有五六年級才能辦理“借書證”，我覺得三、四年級的同學(xué)也很懂事了，也可以辦理“借書證”了。我們學(xué)校的圖書館，都被周老師管理得井井有條，書上的知識也對我們非常有益，可是每周只能借閱一本書，每個班只有一天可以借書，我覺得這方面應(yīng)該要完善。
四、我們學(xué)校門前有兩個商店，里面大部分都賣小食品，特別是那些三無食品，臟得不得了，但是有些同學(xué)就是經(jīng)不住廉價(jià)和“美食”的誘惑，一邊往口里塞，還一邊說：“香”�？沙阅切├称穼ι眢w有害呀！我建議：如果有同學(xué)舉報(bào)誰拿錢去買小食品，就罰被舉報(bào)的同學(xué)幫大膽舉報(bào)的同學(xué)掃一次地，在這種獎罰分明的制度下，相信大家都不敢再買垃圾食品了。
以上幾條建議，請您參考。最后我祝愿我們的母校越辦越好，越辦越紅火，為祖國培養(yǎng)出更多的棟梁之材！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給學(xué)校的建議書5
尊敬的校長、老師們，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是六年級一班的xxx，第三小學(xué)是我的母校是我學(xué)習(xí)生活已有六年之久的地方;是充滿大家歡聲笑語的天地。這里有郁郁蔥蔥的小樹林，有綠如碧毯的場，還有干干凈凈的走廊……但是卻總有一些同學(xué)會做一些不文明的舉動，例如：
1、在校園中，紙片，垃圾袋隨處可見，但卻沒有人愿意去撿起來。
2、某些同學(xué)喜歡在水房里灑水玩，有時還忘記關(guān)水龍頭。
3、有些同學(xué)，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣浪費(fèi)資源，破壞環(huán)境的現(xiàn)象還有很多，同學(xué)們，學(xué)校是我們第二個家，你會破壞你的家嗎?你會看見別人破壞你的'家卻還袖手旁觀嗎?我想你們當(dāng)然會說：'不會!'可是我們有真的去做嗎?現(xiàn)在，我們就開始行動起來吧!從自己做起，從身邊的小事做起。為此，我提出了幾點(diǎn)建議，希望大家能在百忙之中抽出空來實(shí)行：
1在、水龍頭處，貼上關(guān)于珍惜水源的標(biāo)語，讓學(xué)生們在用完水后，擰緊水龍頭。
2、每周都讓同學(xué)們一下自己這一周有沒有做到'環(huán)保'這一點(diǎn)。
3、在學(xué)校的走廊，操場等地方各放一個垃圾桶，再貼上一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。
4、如果有同學(xué)屢教不改就讓他打掃衛(wèi)生。
讓我們攜起手來，為建設(shè)一個環(huán)境優(yōu)美的校園而努力吧!
建議人：xxx
20xx年xx月x日
給學(xué)校的建議書6
我們一天中三分之二的時間都是在校園里度過的。因此，在這段時間里的頭等大事，除了學(xué)習(xí)，就莫過于我們的安全問題了。
在校園里，老師常常叮囑我們：下課不要在走廊橫沖直撞，這樣難免會有一些磕磕碰碰;別和同學(xué)起爭執(zhí)，這不僅破壞了友誼，還有可能會受傷;也不可以玩一些危險(xiǎn)的游戲，否則很有可能釀成大禍。盡管有老師和家長如此無微不至地照顧，我們還是沒有聽從他們的教誨，從而讓校園上演這一幕又一幕的悲劇。
記得在四年級時，陳佳怡和別的女生玩下腰。危險(xiǎn)也就在那一瞬間發(fā)生了，陳佳怡剛一下腰，結(jié)果因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，手撐地過猛，導(dǎo)致左手骨折。去醫(yī)院治療了很長一段時間才回來上課�？粗中g(shù)過的手臂，長長的傷疤，我的心也想被割過似的。所好是左手骨折，不是右手，不然的話，連字也寫不了了。
我有時也沒注意。三年級時，我和一位女同學(xué)玩比力氣，她竟然把我推了下去，當(dāng)時在樓梯，我的頭重重地砸向了一塊有棱角的臺階，額頭被撞了一個大傷口!我到醫(yī)院縫了好幾針呢!回想起這件事還讓人后怕，當(dāng)時要是撞了眼睛，后果不堪設(shè)想。
為了不要再發(fā)生這么危險(xiǎn)的事，我給大家提幾個小建議：課間時，不要做一些危險(xiǎn)的游戲，不然有可能會重蹈陳佳怡的'覆轍;沒有節(jié)制地瘋玩，這樣也不好，指不定撞到哪里，受傷的也是自己……我相信，只要大家都注意一些，我們的校園，會變得更加和諧美好。
安全，是一顆光芒四射的太陽，照亮了我們的人生;安全，是一條紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。有了安全，我們才能健康成長;有了安全，我們的生活得以保障;有了安全，我們的人生會更加美滿。
讓我們時刻謹(jǐn)記：珍愛生命，安全從我做起!
建議人：XXX
XXXX年XX月XX日
給學(xué)校的建議書7
同學(xué)們、老師們：
環(huán)境衛(wèi)生是社會文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志。整治衛(wèi)生是改善人居環(huán)境、提高生活質(zhì)量的內(nèi)在需求，也是預(yù)防疾病、保障健康的重要措施。為積極響應(yīng)縣委、縣政府關(guān)于開展“清潔家園、宜居溫縣”城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動號召，縣教育局決定在全縣廣大師生和家長中，開展“小手拉大手、家校齊動手”為主題的清潔校園、家園活動，家校攜手共建美麗校園、美好家園。為此學(xué)校特提出如下倡議：
一、自覺行動，做一名校園衛(wèi)生保潔員。全體師生要樹立“學(xué)校是我家、潔凈靠大家”的思想，充分利用課前、課間和放學(xué)后三個時段，對教室、辦公室、校園等場所進(jìn)行經(jīng)常性清掃。平時堅(jiān)持做到“五不”(不亂貼亂畫、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不踐踏花草，自覺維護(hù)校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。
二、積極參與，做一名環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員。在活動中校長要監(jiān)督教師、教師要監(jiān)督學(xué)生、學(xué)生要監(jiān)督家長，對亂倒垃圾、亂排污水、亂堆雜物、亂停車輛、亂貼亂畫等不文明行為進(jìn)行勸阻和制止，對破壞環(huán)境衛(wèi)生、損壞公共設(shè)施等不文明現(xiàn)象和行為，要敢于監(jiān)督、敢于舉報(bào)、敢于制止。
三、從我做起，做一名社會社會衛(wèi)生示范員。在日常生活中要養(yǎng)成文明的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣。對校園、教室、辦公室、家庭衛(wèi)生要每天進(jìn)行一次清掃，每周開展一次大清理，自覺遵守各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度，主動參與衛(wèi)生整治活動，共同維護(hù)公共場所衛(wèi)生。
四、持之以恒，做一名文明新風(fēng)宣傳員。要大力宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，教師要用自己的言行教育學(xué)生，學(xué)生要用自己的言行引領(lǐng)社會，身體力行，帶動他人，自覺增強(qiáng)衛(wèi)生意識、自覺動手清潔家園、自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，讓文明知識家喻戶曉，在全社會形成人人講衛(wèi)生、家家愛整潔。
“一日清潔并不難，習(xí)慣養(yǎng)成才永遠(yuǎn)”。讓我們迅速行動起來，從現(xiàn)在做起，從自身做起，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，用我們的'汗水和努力，共同把我們的家園、校園建設(shè)的更加美好，為打造“美麗溫縣”貢獻(xiàn)自己的一份力量。
建議人：xxx
20xx年xx月x日
給學(xué)校的建議書8
同學(xué)們，早上好！
今天你吃早餐了嗎?吃了些什么？你考慮過你的早餐合理嗎？
跟據(jù)我們的調(diào)查，僅是65%的人堅(jiān)持每天的早餐，12%的人每周只吃3-4次早餐，3%的人從不吃早餐，為此，我們對早餐問題進(jìn)行調(diào)查研究，我們深深感到，早餐問題是學(xué)生面臨的一個重要而被忽視的問題。
早餐問題還表現(xiàn)在大部分同學(xué)不知道合理選擇搭配上，很多同學(xué)傳長期就吃一種類型的早餐，嚴(yán)重的偏食。
科學(xué)研究表明，不吃早餐損害及大，長期不吃早餐會嚴(yán)重影響身體營養(yǎng)攝入，損害學(xué)生認(rèn)知能力、創(chuàng)造能力的培育、發(fā)揮，阻礙身體耐力的發(fā)育、保持，不吃早餐也直接導(dǎo)致了近幾年我國學(xué)生肥胖率的提高。除外，不吃早餐還會誘發(fā)膽結(jié)石、胃炎、貧血等多種病癥。
那什么是合理而營養(yǎng)的早餐？根據(jù)營養(yǎng)均衡的.要求，食物可分為4類：谷類、肉類、奶類及豆制品和蔬菜水果類。如果你的早餐中上述4類食物都有，側(cè)早餐營養(yǎng)充足，假如使用了群其中3類，側(cè)早餐質(zhì)量較好，如果只選擇其中2類以下，早餐質(zhì)量較差。
早餐是非常重要的？希望大家合理安排自己的早餐衷心祝愿你健康地成長，愉快地學(xué)習(xí)！
XXX
20xx年XX月XX日
給學(xué)校的建議書9
尊敬的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)：
教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須注重過程的科學(xué)管理，充分調(diào)動一線教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。因此，學(xué)校分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要科學(xué)統(tǒng)籌安排好各年級開設(shè)的課程、各科課時數(shù)、各科作業(yè)量，并落實(shí)過程檢查，檢查結(jié)果及時通報(bào)(注意有力度)。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)的身先垂范作用也應(yīng)發(fā)揮好。
一、課時練習(xí)設(shè)計(jì)方面：
課時練習(xí)是鞏固知識、發(fā)展思維、反饋信息、凸顯教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，一方面能促使學(xué)生將剛剛理解的知識加以應(yīng)用，在應(yīng)用中加深對新知識的理解;另一方面，能暴露學(xué)生對新知識應(yīng)用上的不足，使學(xué)生通過老師的及時講解很快獲得矯正性信息，進(jìn)一步調(diào)整自己的學(xué)習(xí)。在減負(fù)背景下，要讓課時練習(xí)“做有成效”，必須注意以下幾方面：
1、習(xí)題形式多樣：結(jié)合學(xué)科實(shí)際，布置可以動手做的(包括探究實(shí)驗(yàn)、制作學(xué)具、查找資料等)、可以看的背的(觀看經(jīng)典電影片段或背誦學(xué)科術(shù)語等)，更可以聽的(聽力、朗誦等)。
2、習(xí)題內(nèi)容有特點(diǎn)：
(1)體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)：如生物學(xué)科體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)性、生命性等;
(2)生活化：緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，真正落實(shí)學(xué)以致用;
(3)開放化：選擇條件不完備、結(jié)論不確定的問題，讓學(xué)生分析、篩選、思考、整合。從而拓寬學(xué)生的思維空間，有效挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛力。例：生物學(xué)科的.實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)題。
(4)娛樂性：從練習(xí)素材的選取到呈現(xiàn)，從練習(xí)活動的安排到組織，都從學(xué)生感興趣的實(shí)物、實(shí)事入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的注意力。例根據(jù)所學(xué)內(nèi)容課時練習(xí)中設(shè)計(jì)“連連看”、“小試牛刀”、“激流勇進(jìn)”等欄目。
3、靈活使用課時練習(xí)：有些題可安排在剛上課的復(fù)習(xí)鞏固時，有些可以穿插在新知識的傳授過程中，有些題作為課堂教學(xué)內(nèi)容完成后的當(dāng)堂檢測，鞏固課堂教學(xué)效果。
二、學(xué)案編制方面
1、按照課標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)案：以備課組為單位，研究課標(biāo)后編制學(xué)案，而不是以教材作為編寫依據(jù)，因?yàn)檎n標(biāo)是教學(xué)和評價(jià)的惟一依據(jù)，也是教材編寫的依據(jù)。但編寫前還得將多種版本的教材看一看。
2、學(xué)校有統(tǒng)一規(guī)定編寫學(xué)案的時間段：例暑假一周、每周六半天等，同時學(xué)�？梢园焉春臀覀儾畈欢嗟膶W(xué)校或聯(lián)誼學(xué)校聯(lián)合編學(xué)案，并可把這個當(dāng)做教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)。只有時間充分，才能保證學(xué)案的質(zhì)量。
3、學(xué)案最后可增設(shè)一環(huán)節(jié)---讓學(xué)生提問或自我反思：這樣，便于教師更充分了解學(xué)情和自己的課堂管理，使教學(xué)更有針對性，并可促使師生關(guān)系更和諧，我一學(xué)期的高三實(shí)踐足以證明這一點(diǎn)。
三、如何構(gòu)建清晰課堂?
1、教師指導(dǎo)好預(yù)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會“記疑”
①劃出概念和名詞術(shù)語，不使模糊或混淆。②記下疑點(diǎn)難點(diǎn)，注意老師在課 上的解釋分析。③設(shè)想相關(guān)問題，草擬預(yù)習(xí)筆記。
2、教師指導(dǎo)聽課，學(xué)生學(xué)會思辨
�、賹ＷW(xué)習(xí)目標(biāo)。② 抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。③重視科學(xué)方法。例：科學(xué)探究的步驟等。以上要求教師在課前應(yīng)鉆研課標(biāo)與教材，深入了解學(xué)情，制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，并印于學(xué)案上。
3、教會學(xué)生正確處理聽課與記筆記的關(guān)系。
教師的文字板書、圖示表解等，都是在對教材進(jìn)行分析、提煉的基礎(chǔ)上加以設(shè)計(jì)的、憑借它們來反映知識的要點(diǎn)，體現(xiàn)知識的內(nèi)在聯(lián)系，所以這些都是學(xué)生應(yīng)該記錄的(教師課前應(yīng)設(shè)計(jì)好板書)。但上課時又不可為記筆記而放松對問題的思考，課上應(yīng)把主要精力放在聽老師的講解、點(diǎn)撥和自己的思考、質(zhì)疑、領(lǐng)會問題上。如果兩者發(fā)生矛盾，應(yīng)以聽懂課為目的，可以暫時不記，留下空白處，或作一記號，課后再去回憶、補(bǔ)充、整理。最好將筆記本的每頁對折一下，左邊記課堂筆記，右邊專留給課后整理筆記時補(bǔ)充。教師可在學(xué)案的相應(yīng)位置留白，便于學(xué)生記筆記。
4、課前設(shè)計(jì)好清晰學(xué)案：
根據(jù)備課組商定的統(tǒng)一學(xué)案，教師可根據(jù)具體的班級情況在問題串上作修改。而不是一個年級完全統(tǒng)一的學(xué)案。教師使用后應(yīng)及時把修改部分改好，便于下一個班或下一年老師的使用。
以上只是我個人的一點(diǎn)膚淺想法，不到之處望多批評指正。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給學(xué)校的建議書10
敬愛的校長先生：
你好！
你對我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營造了一個美好的環(huán)境，既可以認(rèn)真專一地讀書，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過了一個開心而有意義的童年。這真是以身作則啊！我想對你說：“謝謝！”但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。
第一，課間餐的數(shù)量。每一次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點(diǎn)做得不夠好。
第二，訂閱書刊的'數(shù)量。每一學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會形成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒有面子，更顯得我家很窮。
第三，營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。
針對以上意見，我提出以下建議：
一、增強(qiáng)課間餐管理，一定要有老師在場，假如有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要及時添補(bǔ)。
二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。
三、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。
我希望學(xué)校能使用我這份建議書！
給學(xué)校的建議書11
尊敬的校長：
您好！
我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生，我在學(xué)校里生活五年多了，我們的學(xué)校是一個美麗的大花園，是老師、同學(xué)們共同的家。在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)而感到高興。但是，我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的裝面包的塑料袋在那“翩翩起舞”。但是，路過的.同學(xué)沒有一個會撿起來的。為了學(xué)校有更好的環(huán)境，所以，我想提出以下幾點(diǎn)建議：
1、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的小知識。
2、組建一支環(huán)保小隊(duì)，讓同學(xué)們自愿參加，環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天定時去各層走廊檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶。如果看見是哪位同學(xué)扔的，要給予適當(dāng)?shù)呐u。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎勵。
3、號召同學(xué)們做一個關(guān)于環(huán)保的手抄報(bào)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識。
4、設(shè)立一個“環(huán)保流動紅旗”的評比欄。讓環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天下午兩點(diǎn)半到各班檢查衛(wèi)生情況，督促同學(xué)們注意衛(wèi)生。
以上是我提出的建議，希望您能采納，把我們的學(xué)校打造成一個更美麗的大花園。
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
給學(xué)校的建議書12
尊敬的金校長：
您好！
最近我們學(xué)校門口每天早晨都有堵車現(xiàn)象，平時媽媽都是用電瓶車送我上學(xué)，記得有一次刮臺風(fēng)，雨下得特別大，媽媽開車送我上學(xué)從新河弄開始那時是07：40分，一直堵到08：00才到的校門口。
對于堵車的問題，學(xué)校曾經(jīng)也想過種種辦法：先是發(fā)倡議書希望家長不要開車送孩子，后來甚至找警察來處理，但是我覺得這些辦法還是不能避免每天早上的堵車現(xiàn)象，必竟不讓開車進(jìn)來是不現(xiàn)實(shí)的`。我建議學(xué)校最好能在學(xué)校的附近建一個停車場，這樣一來，所有接送孩子上下學(xué)的家長們就可以把車有序的停在停車場內(nèi)了，就可以改善新河弄的交通擁堵情況了。這個方法可比口頭上說說讓家長們不開車管用多了，畢竟現(xiàn)在私家車多了也是社會進(jìn)步的必然趨勢，讓學(xué)生回家說服父母、宣傳、抄車牌扣班級分?jǐn)?shù)等等方法，基本上也不解決什么問題，大多數(shù)學(xué)生家長還是我行我素，其實(shí)家長們也存在著實(shí)際問題，為了接送孩子不開車了確實(shí)也不現(xiàn)實(shí)。我認(rèn)為只有提供這個解決實(shí)際困難的方法，才可以切實(shí)解決這個擁堵的問題，才能使我們學(xué)校重新恢復(fù)以前那個文明、寧靜、祥和的百年名校。
金校長，雖然我知道要建這個停車場，可能也不是我所想象的那么簡單，這只是我一個學(xué)生美好的愿望，不過我還是希望我這個美好的愿望能夠早日實(shí)現(xiàn)！
此致
敬禮
新河弄校區(qū) 六（10）班
沈依洋
給學(xué)校的建議書13
敬愛的校長，您好！
我是六年xx班的學(xué)生，小學(xué)六年生活即將過去，就快離開母校了，心里還是有些依依不舍。
現(xiàn)在，大家的.校園雖然已經(jīng)很美麗了，但是我想提出一些小建議。
大家每天都把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，垃圾滿了又要下去倒，這樣很麻煩也很累，從五樓走下架空層，倒完后，又要從五樓走上一樓，我覺得應(yīng)該在每個年級都弄一個大的垃圾箱，大家把垃圾倒在里面，垃圾滿了在一起拉下去倒了。我認(rèn)為這樣比較方便，就不用一個一個去倒了。
有些人喜歡亂扔垃圾，是因?yàn)樯砼詻]有垃圾桶，要扔垃圾的話又要跑回教室或去找垃圾桶，所以有很多人都亂扔垃圾了。我希望在樓梯安裝一些垃圾桶，每個樓梯一個，這樣才方便同學(xué)們?nèi)永Ｎ矣X得全班看一臺電腦太辛苦了，我希望每個位置都有一臺電腦，可以使大家上課時老師可以把更多的資料展示出來，可以把上課的筆記或作業(yè)寫在電腦上，發(fā)到老師的電腦上，這樣就不用浪費(fèi)太多的紙張，也不用去砍伐太多的樹。還有體育課上要多點(diǎn)運(yùn)動項(xiàng)目，如：打乒乓球。踢足球等等，這可以讓大家有更多的技巧，大家的身體也會更好的。
以上是我對學(xué)校的建議，希望校長能夠考慮采納。
最后，祝您
身體健康，工作順利
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給學(xué)校的建議書14
親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是一個跟你們差不多大年紀(jì)的學(xué)生，今年剛上六年級。我們同在一個地球上，同在一片藍(lán)天下，珍惜地球資源是我們的責(zé)任。
我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球?yàn)橹行牡乃氖f億千米的范圍里，沒有適合人類居住的另一個星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。
現(xiàn)在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無節(jié)制的.用水、肆虐地砍伐樹木、過分地開發(fā)耕地、無止境地排放污水、甚至有些同學(xué)們回家時在墻上亂涂亂畫……可是，地球的資源是有限的，是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
同學(xué)們，地球是無私的，她慷慨地向人類提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類的生存也將受到威脅。
我們是地球的未來，如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源，那么，我們?nèi)祟愐矊䴗缃^。同學(xué)們，我建議你們節(jié)約一張紙、少用一滴水，讓她更美好!
如果你以前浪費(fèi)了很多資源，那么請一定要記住我的建議：節(jié)約一張紙、少用一滴水!
xxx
xxx
給學(xué)校的建議書15
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：
您們好!
我是ｘｘ年級3班學(xué)生ｘｘ同學(xué)的家長，非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育，給了我兒子這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長一次機(jī)會，傾聽家的意見，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。下面我們將各們家長對學(xué)校的一些意見和建議匯總?cè)缦拢?/p>
1.我贊同學(xué)校禁止學(xué)生帶零食進(jìn)校，但是帶點(diǎn)牛奶、谷粒等在有時放學(xué)比較遲，能及時充饑，否則每次回來都喊餓死。但是督導(dǎo)隊(duì)員在進(jìn)校后會翻書包、翻抽屜檢查。畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重，建議是否允許孩子帶點(diǎn)牛奶、谷粒等。
2.學(xué)校教育很好，可惜運(yùn)動場呢？盼了6年！操場早日建好，多運(yùn)動。要注重學(xué)生的體育鍛煉。學(xué)校體育場所、設(shè)備、器具不夠。
3.建議教師統(tǒng)一著裝。
5.點(diǎn)心對孩子很重要，望學(xué)校下點(diǎn)功夫改善一下。學(xué)校點(diǎn)心可否用獨(dú)立包裝的（例：面包），這樣比較衛(wèi)生。
6.希望學(xué)校對學(xué)生的品德教育要常抓不懈，進(jìn)行雷鋒式的教育，尤其是尊老愛幼方面的.教育等。
7.家長對學(xué)校師德師風(fēng)滿意！愿學(xué)校的老師能固定。
8.希望學(xué)校多舉行一些有意義的活動，多開展些文藝活動，讓學(xué)生多方面發(fā)展。
9.希望學(xué)校多種些花，美化校園。
10.聽孩子說，學(xué)校技能科較少，希望多一點(diǎn)。
11.學(xué)校師德師風(fēng)以投訴評定級別。
12.形式新穎，多元發(fā)展，把江頭中心小學(xué)辦成一流名校。
13.有一個與校領(lǐng)導(dǎo)溝通的平臺；有一個與老師和家長溝通交流的平臺，如QQ群類。
14.學(xué)校門口的交通安全請學(xué)校呼吁相關(guān)部門多多關(guān)注、協(xié)助。
15.看能否每個教室配個擴(kuò)音器，這樣孩子會聽得更清楚。
16.希望學(xué)校多形式促進(jìn)教師提高職業(yè)責(zé)任心。
17.盼望學(xué)校在學(xué)業(yè)計(jì)劃中多增加些德育方面的教材。
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