【精選】師生作文400字四篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的師生作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

師生作文400字 篇1

　　時光如水，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間30年過去了，我依然懷念著我那可親可敬的劉老師。

　　又是一個春天我回到了故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的空氣里總是散發(fā)著泥土、花草的氣息，讓人怎么聞都聞不夠。藍天上，一朵朵白云像盛開著的雪白的棉花一樣，變化多端，引起我許多幻想。

　　忽然，一只紙糊的燕子跳入我的眼簾，那是多么的眼熟��！哦，那不就是劉老師最拿手的燕子風箏嗎？我追隨著那搖擺不定的風箏線往遠處看，只見一位大約有八十多歲的老人坐在輪椅上，手持線拐，那滿頭白發(fā)，和額上的皺紋都是歲月的見證，他臉上洋溢著孩童般的微笑，我真不敢相信自己的眼睛,心中泛起一股激動和酸澀。劉老師！劉老師！沒錯，真是劉老師！“蘇叔陽！你……不就是蘇叔陽嗎？”劉老師竟然認出了我！“劉老師，是我！”我激動得手直哆嗦，不得不佩服他他老人家的眼力�！霸蹅円黄饋矸棚L箏吧！我兒子和孫子他們都在忙工作，你和我一塊來放，怎么樣？”我飛奔著去拉住了正搖搖欲墜的風箏，興奮地從劉老師手中接過線拐。

　　我也變成了一個活潑的孩子，遙望著那在藍天中翱翔的風箏。

　　我和劉老師的情誼都寄托在那風箏上，那風箏將搭載著我們的理想飛向藍天之上。

師生作文400字 篇2

　　有種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最感人，那就是師生情。我們擁有一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在這片天空下，我們用愛播撒希望……

　　她，披著一頭烏黑的長發(fā)，水靈靈的大眼睛下面有個高高的鼻子，再加上個能說會道的嘴巴，她簡直是天下最完美的老師——姜老師。雖然我第一次見到你的時候感覺你是一個厲害的老師，但是經(jīng)過這兩個星期的相處我感覺你是一個既溫柔又體貼的老師。

　　課堂上姜老師能把語文知識講的繪聲繪色，惟妙惟肖，我們聽得也更是津津有味。有幾次下課鈴響了，我還沉浸在語文樂園中。姜老師在課堂上，不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理；教我們成為自信的人，超越自我的人；教我們從失敗中汲取教訓，在困難中積累力量。

　　姜老師，我不會忘記，您認真幫我分析作文失誤；在您的教誨下，我學習成績得到了大大的提高，這一切的`一切，都是您的功勞��！

　　一日為師，終身為父。

　　我們要學會感恩，感謝這些默默無聞的園丁，為我們施肥，為我們澆水，為我們指引方向，為我們開辟道路。我們深深地鞠躬，對老師們表達我們最誠摯的問候：“老師，您辛苦了！”

師生作文400字 篇3

　　老師，如一位辛勤的園丁，哺育我們健康成長；老師，如春天的雨露，滋潤我們剛破土的新苗；老師，如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的心靈。

　　到了四年級，我們換了班主任，我們親切地稱他“王老師”，她是一位慈祥而又嚴肅的老師，也是我最喜歡的老師。

　　馬上就畢業(yè)了，我不禁回憶兩年的點點滴滴，老師對我的關懷就像一顆種子，在我的心里發(fā)芽生長。每時每刻，王老師都是那樣盡職盡責。在學習上，孜孜不倦地教導我，在生活上，無微不至地關懷我，我對她充滿了感激。

　　在我記憶的倉庫里，曾有過成績下降，曾有過情緒失落，可您卻鼓勵我，耐心地為我講解每一道題，在您的激勵和幫助下，我的成績一點點提升，變得越來越優(yōu)秀。還記得有一次，天色突變，下起了傾盆大雨，雨點打在我身上，濕透的衣服夾雜著狂風，正當我為此苦惱時，一把大傘撐了過來，原來是您為我擋了風雨。我望著您，此時此刻，您再也沒有課堂上的嚴肅，沒有了教師的莊嚴，是那樣親切……

　　老師，您為我付出了多少心血，留下了多少汗水，您對我的恩情比蒼穹廣闊，比泰山深重！在畢業(yè)之際，我想用一聲“感謝”，報答您兩年來對我的關懷！——老師，謝謝！

師生作文400字 篇4

　　今天老師生氣了，因為老師連續(xù)兩天留的作業(yè)都是讓我們背誦課文的第二和第三段，在學校老師也給我們留了充足的時間，可是，老師檢查作業(yè)時，竟然還有十多個同學沒背下來，老師氣得火冒三丈：“剛剛開學，就一點學習興趣都沒有，以后該怎末辦？”老師又強壓怒火，接著說：“再給你們十分鐘的時間必須背下來。”為了讓同學們能夠全神貫注的背會記住，老師不得不補充一句說：“在背不下來，就挨板子�！蓖瑢W們看到老師生氣的樣子，都知道錯了，沒聽老師的話，老師留的作業(yè)沒做完，很后悔。

　　十分鐘過去了，老師第二次檢查的時候，仍然有八名同學沒背下來。老師語重心長地說：“當天的事情一定要當天完成！你們不但學習文化知識，也要學習品德和自控力。

　　聽了老師的教導，我想，老師天天教我們學習，為我們操心，培養(yǎng)我們學習各樣能力，可我們卻沒給老師帶來一絲安慰。老師，對不起，我們錯了，我們一定從現(xiàn)在開始認真完成作業(yè)，改掉身上的不良習慣，做一個懂事乖巧的好孩子。

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