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景作文

景觀的作文

時(shí)間:2022-11-18 18:28:41 景作文 我要投稿

有關(guān)景觀的作文(4篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的有關(guān)景觀的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)景觀的作文(4篇)

有關(guān)景觀的作文1

  我家門前有一條小河。小河清極了,像一張碧綠的、透明的玻璃紙,水底的一塊塊卵石也都像水晶似的光滑透亮。閃亮的河水彎彎曲曲地穿過(guò)田野,就像鑲嵌在這塊綠寶石上的一條銀鏈。這條河的河面不太寬,只有十來(lái)米,但它卻很長(zhǎng)很長(zhǎng),它一直向前流淌著,流向那奔騰的大海。

  春天的小河,生機(jī)勃勃。小河流著碧玉般的河水,流水聲美妙動(dòng)聽(tīng)、清新悅耳。小河邊的小野花在頻頻點(diǎn)頭,仿佛在對(duì)小河的奏樂(lè)嘖嘖稱贊。河沿上的白楊、木綿等“小河衛(wèi)士”,搖曳著枝條,好像在為小河的歌聲鼓掌;那綠色的小草在風(fēng)中搖頭晃腦,似乎在回味、欣賞“小河之歌”。

  夏天的小河,熱熱鬧鬧。老人在岸邊釣魚(yú);小孩子們?cè)诤永镒叫◆~(yú)、小蝦;大人們帶著孩子們?cè)诤永镉斡尽用嫔蠟R出一朵朵雪白的浪花,小河兩岸的笑,傳遍了整個(gè)山丘。

  秋天的小河,是金黃色的。兩岸的楊樹(shù)葉悄悄地變黃了,一片片地落到了小河面上,把整個(gè)小河染黃了。

  冬天的小河,水更明澈了。河水緩緩地流著。呼呼的北風(fēng)卷來(lái)了六個(gè)瓣的雪花,灑落在水中,很快就不見(jiàn)了。河面上結(jié)了一層薄薄的冰。兩岸的.麥苗,也蓋上了厚厚的被子。

  我愛(ài)我家門前的這條小河。

有關(guān)景觀的作文2

  下午,父親·母親帶我去黃河灘玩,一路上微風(fēng)拂面,柳枝隨風(fēng)舞動(dòng),油菜花黃燦燦,一陣微風(fēng)吹過(guò),空氣中夾雜著油菜花的香味。

  一會(huì)我們到了黃河灘,我們決定先去看黃河水,走在沙地里軟綿綿的,我一路狂奔來(lái)到了黃河水邊,黃河水漲了許多,滔滔河水滾滾向東流去,我看著有點(diǎn)害怕,可母親卻告訴我說(shuō):“黃河是中國(guó)第二長(zhǎng)河,世界第五長(zhǎng)河,世界上含沙量最多的河流。黃河是我們的母親河,若把祖國(guó)比作昂首挺立的雄雞,黃河便是雄雞心臟的動(dòng)脈。它見(jiàn)證了中華人民共和國(guó)偉大的發(fā)展。黃河流程達(dá)5464千米,流域面積達(dá)到752443平方公里,上千條支流與溪川相連,猶如無(wú)數(shù)毛細(xì)血管,源源不斷地流淌了3000多年”。哦!黃河還有這么悠久的歷史啊!這時(shí)我再看那滔滔的河水,我覺(jué)的特別親切,我還想起了我學(xué)過(guò)的一首詩(shī)《登鸛雀樓》白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。母親夸我真棒。起風(fēng)了,我們向黃河說(shuō)聲再見(jiàn),我戀戀不舍的往回走。

  到了河堤父親用柳枝給我編了一個(gè)花環(huán),特漂亮,回家的路上我一路高歌。

有關(guān)景觀的作文3

  好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆,去也匆匆,不著痕跡。而我卻跋山涉水,在歷史里淘金沙砂,尋找它的真諦:

  陽(yáng)光明媚的春天,我追尋那灼灼其華的桃花;

  赤日炎炎的夏天,我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧,映日別樣紅的荷花;

  碩果累累的秋天,我追尋那猶傲霜枝的金菊;

  寒風(fēng)凜冽的冬天,我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。

  也許,生命本是一場(chǎng)追求,成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。

  兒時(shí),爸媽在田間勞作,我與奶奶相隨餉田去,總期望夜幕的降臨,我和全家人一齊坐在院中,一齊“輕羅小扇撲流螢”,一齊“坐看牛郎織女星”。

  漸漸地步入學(xué)堂,我不再局限于自然的滿足,而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯友誼。

  如今六月來(lái)臨,追尋的腳步愈加急促,追尋的心聲更加強(qiáng)烈。以前失意過(guò),但不曾放下過(guò)努力,如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上,思緒在馳騁,心兒在飛揚(yáng),大學(xué)的大門似乎已在敞開(kāi)。

  成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果,誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí),如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。

  我們追尋一朵丁香,想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉,潤(rùn)出天街綠意;我們追尋滿園春色,然后從中擷取那一枝紅杏,放在心頭,感悟人生。

  成長(zhǎng)是一支沙漏,分緩急輕重,追尋與成長(zhǎng)平分秋色。在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻:銘記追求!

有關(guān)景觀的作文4

  時(shí)間過(guò)得真快啊,一轉(zhuǎn)眼告別了炎熱的夏天,迎來(lái)了涼爽的秋天。秋!你向人們展示出一幅美麗的秋景,你給人們帶來(lái)一派豐收的景象。讓我們一起去看看這美麗的秋景吧!

  秋!你悄悄走來(lái),走進(jìn)花園,霎時(shí),萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。她們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上,有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上,光彩奪目,美不勝收。

  秋!你悄悄走進(jìn)田間。秋風(fēng)吹過(guò),五谷飄香。那一片片莊稼,遠(yuǎn)看,好像翻滾著的千層波浪;近看,稻谷笑彎了腰,高粱漲紅了臉,玉米樂(lè)開(kāi)了懷。地了的人可忙了,到處笑語(yǔ)歡歌,機(jī)聲轟鳴。

  你看,秋天來(lái)到了果園里,給碧綠的蘋(píng)果穿上了一件紅色的外衣,這里蘋(píng)果成熟了,變的又香又甜;秋風(fēng)也給碧綠的葡萄穿上了紫瑩瑩的外衣,這里的葡萄也成熟了,如同一串串紫瑪瑙晶瑩刺透,好看極了。秋風(fēng)還給綠綠的橘子穿上了橘黃色的外衣,頓時(shí)橘子也成熟了,如同一盞盞小燈籠掛在樹(shù)上,再配上綠綠的樹(shù)葉,顏色非常鮮艷……

  !秋天的景色真美啊!我愛(ài)秋天!

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