心理策劃書15篇
伴著時間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，為了迎接新的工作目標，需要認真地為此寫一份策劃書�？靵韰⒖疾邉潟窃趺磳懙陌桑旅媸切【帪榇蠹艺淼男睦聿邉潟�，歡迎大家分享。
心理策劃書1
一、活動背景
為了進一步加強我校大學生心理健康教育，在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康知識，關(guān)心、理解、幫助有心理健康困擾的同學，共同創(chuàng)建促進大學生心理健康成長的良好氛圍，促使大學生心理健康成長，響應(yīng)學校心理健康月的活動，現(xiàn)代教育學院將于十月份，由院舉辦一系列心理健康活動。
二、活動主題：健身健心，放飛心靈
三、活動宗旨
在全院學生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強我院學生的心理健康教育，從而使新生更快適應(yīng)大學新生活，同時也一定程度加強班級的凝聚力。
四、活動開展
�。ㄒ唬┗顒訒r間：10月x日至10月x日
�。ǘ┗顒拥攸c：現(xiàn)代教育技術(shù)學院教室
�。ㄈ┗顒觾�(nèi)容：第一場：組織全院20xx級學生觀看心理電影；第二場：各班組織心理團體游戲
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前期：
1、在現(xiàn)代教育技術(shù)學院張貼海報進行宣傳
2、各班班長及心理委員通知班級同學
3、準備電影
期間：
1、準時舉行活動并維持現(xiàn)場秩序
2、照相片為活動做記錄
后期：
1、打掃教室
2、各班心理委員交流總結(jié)
3、寫報告做活動總結(jié)
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1、心理電影展播
1）10月x日晚上7：30現(xiàn)代教育技術(shù)學院教室播放電影
《舞出我人生2》
2）觀影目的：
通過青春類影片的特點，抓住青年學生的心理特征，從年輕人的視角探求夢想的真諦，追尋心靈的寧靜。在觀看電影的過程中，激發(fā)新生積極樂觀的心態(tài)和對未來的憧憬，引導新生適應(yīng)新環(huán)境。
2、團體心理活動
10月x日19：30—21：30在現(xiàn)代教育技術(shù)學院教室舉行
具體游戲內(nèi)容：見附件1
五、經(jīng)費預算
海報，報紙共計3元，便利貼4包10元，紙抽4包32元；共計：45元
六、活動負責人及主要參與者
1、活動參與者：現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級全體學生
2、活動負責人：
1）策劃：李冬珊；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級應(yīng)用心理1班
2）宣傳：李增超；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級數(shù)字媒體1班
3）聯(lián)絡(luò)：劉猛；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級應(yīng)用心理2班
4）文書：韓丹；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級教育技術(shù)1班
5）理論：看召草；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級數(shù)字媒體2班
6）組織：喜蘭；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級教育技術(shù)2班
七、資源需要
教室、多媒體、相機、報紙、紙抽、海報紙、便利貼
附件1：
團體心理輔導策劃方案
（一）團體名稱：贏在起跑線
�。ǘ﹫F體性質(zhì)：結(jié)構(gòu)式封閉式發(fā)張性團體
（三）團體規(guī)模：由40人左右組成的班集體
�。ㄋ模﹨⒓訉ο螅�20xx級大一新生。希望組員有盡快融入新集體的意愿，性格友善、坦誠，能夠大膽發(fā)言。
�。ㄎ澹﹫F體活動時間、活動地點：
時間：10月x日晚7：30
地點：現(xiàn)代教育學院各班晚自習教室
�。﹫F體目標：幫助剛進大學校門的大一新生認識和適應(yīng)新的學習環(huán)境，在新環(huán)境中重新認識自我、調(diào)整心態(tài)，更好的融入新集體中，從而增強班集體的凝聚力。
（七）理論依據(jù)：
1、團體心理學關(guān)于群體的研究，如果成員之間有了�；バ�，團體的凝聚力會更強，也將能更有效地發(fā)揮團體的效能。
2、馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受，尊重和欣賞；團體可以滿足人社交的需要，歸屬的餓需要和愛的需要。
3、按照埃里克森的心理發(fā)展觀，青年期主要面臨的問題是自我同一性，同一性混亂具體表現(xiàn)為自我認識不全面、不客觀、自我目標不明確，自我與環(huán)境適應(yīng)不良，由此導致了自我認識偏差、自卑、人際關(guān)系不良，生涯規(guī)劃不明等一系列迷失性問題，主要表現(xiàn)為孤獨、自我封閉、迷茫、戀愛關(guān)系的不適應(yīng)等。
同時，新生剛走進一個完全陌生的環(huán)境，遠離了朋友和家庭。心中的孤獨和失落、未來生活的不確定性都會讓他們心理缺失，引發(fā)焦慮和放任行為，對此的急時正確引導和排解，有助于新生更快更好的立根于大學這快良田，讓自己的心理和人格積極健康的發(fā)展。
心理策劃書2
一、活動背景：
“5.25”是我國“大學生心理活動日”，“5.25”諧音“我愛我”,意為要認識自我，接納自我，能體驗到自我的存在價值，樂觀自信。針對大學生心理趣味問題進行深入調(diào)查與研究，西安工業(yè)大學計算機科學與工程學院通過本次心理趣味月活動對本校大學生進行心理指導和心理調(diào)查，使得學生通過一系列的心理講座，心理趣味問答，心理趣味測試，心理趣味游戲來舒緩心情和調(diào)整自己，正確了解自己，引導學生建立健康的心理。同時也是為了積極響應(yīng)省團委的關(guān)于“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場”的“三走”號召。讓同學們學會享受運動的快樂。
二、活動主題
我愛我——團結(jié)互助，給力心靈，共同成長
三、活動目的及意義
呼吁大學生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我校大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。
四、活動對象
西安工業(yè)大學全校師生
五、活動時間
20xx年5 月
六、活動地點
經(jīng)緯廣場七、活動內(nèi)容
(一)宣傳篇
1、橫幅宣傳：出一條橫幅--宣傳心理健康月主題(一式兩份)。 承辦部門：實踐部
橫幅內(nèi)容：團結(jié)互助，給力心靈，共同成長——計算機科學與工程學院心理健康月宣
橫幅位置：食堂樓前，活動宣傳點
2、宣傳展板：制作展板，宣傳本次心理健康月主題、內(nèi)容、時間安排等。
承辦部門：宣傳組
展板擺放：活動宣傳點
3、海報宣傳：13級各班各出1張海報，宣傳心理健康月 主辦部門：宣傳組
承辦單位：計算機學院各班宣傳委員
活動要求：(1)貼在學校規(guī)定的宣傳欄處;
(2)紙張大小標準(與院宣傳組統(tǒng)一標準) 注意事項：各班掛好海報后須通知宣傳組進行拍照留影。
(二)活動篇
1、“愛的抱抱”溫暖校園行動
(1)活動目的：給同學們鼓勵與擁抱，讓同學們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學校的感謝。
(2)主辦部門：實踐部
(3)協(xié)助部門：文藝部、體育部
(4)活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學送去“愛的抱抱”。此外，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝�！眱蓧K展板。不少同學也可以寫下自己對好友、家人、學院的感恩與祝福，或是自己大學的心愿和夢想。同學們可以與其擁抱和合影。
(5)活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺，準備便利貼和筆，同學領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝�！钡耐瑢W將獲得一份小小的禮物。
(6)活動時間：5月13日
(7)活動地點：經(jīng)緯廣場
2、心理講座
(1)活動目的：通過舉辦健康心理講座，引導同學們正確認識健康，關(guān)愛生命，提高全校大學生的自尊、自愛、自立、自強的自我意識。從而使得全校大學生能夠更好的面對學習、工作、感情和生活。
(2)主辦部門：輔導員
(3) 承辦部門：實踐部
(5) 講座內(nèi)容：關(guān)于大學生心理健康(待定)
主 講： 王云霞
時 間：5月15日晚7:00--9:00
地 點：待定
總 負 責：龔德浙，李默涵
參加人員：13級各班組織人員參加
流 程：
1、主持人介紹
2、聽講座
3、嘉賓小結(jié)
3、心靈影片賞析
(1)活動目的：通過影片引導同學關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長。
(2)觀看電影：《心靈的捕手》、《楚門的世界》、《飛躍瘋?cè)嗽骸�、《雨人�?任選其一)
(2) 主辦部門：實踐部
(3)放映時間：5月14日晚7:00--9:00
(4)觀看形式：各班組織觀看
(5)觀看地點：待定
4、游戲日
我們將于經(jīng)緯廣場舉辦一些關(guān)于心理活動的小游戲，
游戲內(nèi)容：
a.你唱我來猜
.活動目的：讓參與者增加頭腦反應(yīng)能力，并且通過音樂來放松同學們
.活動流程：每組5人 , 4人唱歌 . 1人猜.4個人把各自要唱的歌名事先寫好拿在背后 比賽開始4人同時唱歌時間為30秒 猜歌的人要在30秒內(nèi)同時猜4個人分別在唱什么歌 并相應(yīng)說出歌名。 b.踩汽球
.活動目的：活躍氣氛，增進協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。
.活動流程：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。 步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
.活動道具：小氣球若干
c.節(jié)奏大師
.活動目的：鍛煉參賽者的身體協(xié)調(diào)能力
. 活動流程：在空地上畫90cm*90cm的三階矩形，每個小方格分別標上12356789(如圖所示).比賽由主持人隨機讀出一串不少于20個數(shù)，5個為一組讀出數(shù)字。參賽者要求用腳
跟著主持人的節(jié)奏分別去踩標有相應(yīng)數(shù)字的方格，同時也可以加手臂動作。
主辦部門：實踐部
參與者：全校師生
活動時間：5月15日
活動地點：經(jīng)緯廣場
心理策劃書3
一、活動背景
五月是全國心理活動月。“5·25”取其諧音為“我愛我”，值此之際，xx中學實習分隊為呼吁廣大中學生關(guān)注心理健康，提高心理素質(zhì)，構(gòu)建和諧心靈、和諧校園而開展了一場“5·25”心理游戲大戰(zhàn)�；顒又荚谔岢瑢W們將健心作為一種生活習慣，從關(guān)愛自我、關(guān)心同學開始，讓校園里充滿心的溝通，一起播散快樂的生命陽光，構(gòu)建完美人生！
二、活動時間
20xx年5月xx日
三、參賽人員
xx中學全體師生
四、活動流程
1、游戲環(huán)節(jié)
第一關(guān)：【智力Pk】四人自由結(jié)組，工作人員根據(jù)題庫抽取七道題，小隊四人答對五道題為闖關(guān)成功。
第二關(guān)：【絕速乒乓】四人一組，依次將裝滿水的紙杯中漂浮的乒乓球傳給下一個人，傳球人只可用嘴吹，不可借助手等其他外力，將乒乓球依次傳到第四個人杯里算勝利，中途若乒乓球掉到地上或者借助其他力量則失敗。
第三關(guān)：【心有靈犀】四人一組，主持人將寫有字的卡片給第一個人看（其余三人不可看到卡片上的字）。第一個人根據(jù)卡片文字在紙上畫一筆（中途不可抬筆），第二個人根據(jù)第一個人畫的圖形進行猜測，然后在第一個人畫的基礎(chǔ)上再畫一筆（中途不可以抬筆），第三個人在前兩個人畫的基礎(chǔ)上再畫第三筆，最后由第四個人來猜。猜對了則為成功。
2、心靈寄語
工作人員發(fā)放的便利貼，學生可領(lǐng)取并寫下對自己的祝福，將其貼到“心語墻”上。
五、獎品設(shè)置
第一關(guān)通關(guān)獎品：分類整理夾（每人1個）
第二關(guān)通關(guān)獎品：黑素簽字筆（每人1個）
第三關(guān)通關(guān)獎品：訂書機（每人1個）
六、活動總結(jié)
五月是心理月，5.25這一天是心理日，告訴大家要愛自己，現(xiàn)在很多學生在學習和家庭的壓力下，已經(jīng)丟掉了最真實的自己，在忙忙碌碌的生活中也忘記了愛自己。所以針對這個現(xiàn)狀，我們開展了一場心理游戲大戰(zhàn)。
游戲共分為兩個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是闖關(guān)環(huán)節(jié)，一共分為三關(guān)。第一關(guān)知識競答，第二關(guān)絕速乒乓，第三關(guān)心有靈犀。四個人一組，闖過了第一關(guān)才可以進行第二關(guān)，然后進行第三關(guān)。每一關(guān)都有相應(yīng)的獎品。
第二個環(huán)節(jié)就是心語墻。同學們或者老師將自己最想對自己，對家人，對朋友說的話，貼在我們的心語墻上。愛自己，就要大聲的說出來。
提前一節(jié)課我們就做好了準備，只待學生們下課來參加游戲。一下課很多同學都圍了上來，有來闖關(guān)的，也有來寫心語墻的，立馬就把整個大廳圍的水泄不通。有的同學一路過關(guān)斬將來到了第三關(guān)，但是第三關(guān)很遺憾沒有闖過去。但是他們憑著一種不服輸?shù)膭蓬^選擇了從第一關(guān)重新開始，這一次他們挑戰(zhàn)成功了。我想他們從失敗到成功的這種心理變化，只有他們自己最能明白。
心語墻是最令人感動的，同學們都寫出了自己最真誠的祝福，最感動的是他們知道我們快走了，都祝福我們健健康康，平平安安，希望我們天天開心。其實我們最大的心愿也是希望他們能快快樂樂的長大。當然，我們實習的八個人，也送上了我們最真摯的祝福，希望同學們一分耕耘，一分收獲，學習進步，身體健康。
心理策劃書4
一 、活動背景
據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比
例高達25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、
宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要
求。因此在今年“5.25”大學生心理健康日來臨之即，我院心理健康教
育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。
二 、活動目的
1、 讓同學懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)；
2、 感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的
每一個人，善待生命的每一天。
3、擴大心理協(xié)會在學生及學校中的影響。
三、活動宗旨 “提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級�！�
四、活動主題 我愛我“做陽光大學生，給心靈一片晴空”
五、活動形式 主題班會
六、活動時間 20xx年5月25號
七、活動地點學院校區(qū)各班教室
八、活動對象 學院所有學生、學校領(lǐng)導、院團委領(lǐng)導
九、主辦單位 學院心理協(xié)會
十、活動過程
1、向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來。
2、介紹我院心理健康教育的管理、服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。
3、班主任講話。
4、同學們討論主題話題
話題一：什么是友情？什么是朋友？
話題二：友情是親密的，要不得距離
話題三：友情是和諧的，來不得沖突——同學、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當
和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦
5、心理健康影片賞析或者是對一些典型案例的思考。
6、小游戲：
�。�1）“心語傳遞”給他人的祝福。
�。�2）口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點陰，但是
不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大
晴天)。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人，再請同
學們談感受。
此練習目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失
真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情．一定不要道聽途說；
傳播和接收信息的人都有責任保證準確。）
�。�3） 齊放孔明燈
7、組織每位同學都談?wù)劙嗌掀渌瑢W的優(yōu)點及看法。
8、請輔導員總結(jié)發(fā)言
十一、活動意義：
通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理
保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起
關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學生的心理健康問題，讓
更多的人對心理健康引起足夠重視。
心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是
怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根
本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
十二、活動宣傳
1、前期宣傳：在學校所有學生宿舍公告欄張貼噴繪海報
2、在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳
3、各班班干部宣傳，輔導員進行督促
十三、經(jīng)費預算
1、海報 50元
2、孔明燈 50元 3、照片沖洗 50元4、表現(xiàn)優(yōu)秀者禮品 150元
共計：300元
十四、贊助方式 現(xiàn)金 （各班班費）學院心理協(xié)會
心理健康協(xié)會
心理策劃書5
為貫徹學校、學院精神，加強我們的班級建設(shè)，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。具體安排如下：
一、活動主題：
繪人生藍圖，圓人生夢想。
二、活動時間：
�。裕�
三、活動地點：
�。裕�
四、參與人員：
12級農(nóng)機班
五、前期準備：
1。心理委員了解同學們生活學習中遇到的各種困惑，通過查資料，詢問有關(guān)老師找到解決問題的辦法；
2。召開班委會議制定詳細計劃，考慮全面。以使在班會中，心理委員起主導作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學們的積極性，使盡可能多的同學在其中受益，而不只是一個形式。
六、活動流程：
1、前期準備
設(shè)計并篩選活動流程，確保同學們在快樂的同時學習心理知識，解決學習生活疑惑，做好人生規(guī)劃。
2、班會序幕
做一個真心大冒險游戲，既可以調(diào)動同學們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。
3、班會開始
講解此次班會的意義，并對整個活動做一個總結(jié)，把此次班會的安排流程告訴同學，是同學對對此次班會有個大致了解，做好心理準備。
4、疑惑解答
討論學習生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增加同學們之間的相互了解。在此同時，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學習到的心理知識，增加同學們對心理知識的了解，幫助做好人生規(guī)劃。
5。游戲階段
�、判睦頊y試。在娛樂中了解自己的性格，交流等當面的優(yōu)缺點和不足之處。進一步了解自己，探索自己。
⑵文字接龍。以分組為單位，進行語言表達。讓同學們在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會讓需要合作。
6、班會總結(jié)
與同學們交流此次活動的感受，以書面形式字數(shù)不限，重在參與。對最近辦理存在的問題做一些分析，并提出個人的見解對同學們共建和諧班級提出合適的建議。
7、班會結(jié)束
班委做后期工作。如：衛(wèi)生方面，會后保持會場的環(huán)境。討論此次會議中存在的問題，尋找更加合適的解決辦法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗，以完善各項工作。
七、后期工作：
心理委員對同學們所寫感受認真分析，針對不同同學的情況適當與其交流，讓更多的同學了解自我，做好人生規(guī)劃！
心理策劃書6
一、組織單位：
益陽職業(yè)技術(shù)學院團總支心理健康服務(wù)部
二、活動宗旨：
促進學生交流，提高學生心理素質(zhì)、心理健康水平，增強社會適應(yīng)能力。
三、游戲時間：
xx年5月20日晚上7：30
四、游戲地點：
四教五樓
五、游戲形式：
游戲分為三個項目，第一是“啄木鳥行動”；第二是價值拍賣；第三是心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想。
六、游戲內(nèi)容及規(guī)則：
項目一：“啄木鳥”行動
游戲目的：使學生在競爭中體會合作，在合作中體會競爭，學會正確競爭和合作。
游戲規(guī)則及說明：
該項目的游戲形式是：全體成員分為4個組，每個組8個人，每組8人再分為4人對4人。游戲開始時，一人把一個吸管銜在嘴里，把雙手放在背后，扮成“啄木鳥”，口銜吸管傳遞“蟲子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個人，如此循環(huán)。隊員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手，用時最少的組獲勝。
項目二：價值拍賣
游戲目的：激發(fā)學生思考自我價值，體驗人生態(tài)度
游戲規(guī)則及說明：
該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個學生手中有5000元(道具錢)，它代表一個人一生的時間和精力。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣東西都有低價，每次出價以500元為單位，價高者得到東西，有一次出價5000元的，立即成交。
項目三：心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想
1、活動目的
通過宣傳和心理劇的演出，以及老師點評啟發(fā)大學生反思自己的生活，確立目標，積極進取樂觀向上執(zhí)著的追求自己的理想；增強大學生的心理素質(zhì)，以適應(yīng)緊張而豐富的大學生活等各方面帶來的壓力和挑戰(zhàn)。
2、心理劇情簡介
大學生活不如想象中的那么完美，理想與現(xiàn)實往往讓人難以接受，于是他逐漸地陷入空虛與迷茫，整天無所事事生活沒有目標，談戀愛、玩游戲、逃課曠課、喝酒打架……考試掛科、英語三級沒過、計算機二級沒過，他什么也不在乎，只是麻木地過日子，轉(zhuǎn)眼便到了大三工作沒找羅，考本無望面對殘酷的現(xiàn)實、回想自己的大學生活，以及父母對自己的關(guān)愛與期望，他失聲痛哭：內(nèi)疚、痛苦、后悔……
3、活動形式
心理劇演出：由學生自編自演，演出以大學生的思念生活為主線，真實再現(xiàn)大學生存在的一些問題，引起大家的關(guān)注和思考。
專家點評：演出結(jié)束后，當場有專家老師針對所反映的問題結(jié)合大學生的實際情況進行點評。
六、報名時間：
5月14日—5月16日
七、報名方式：
直接報名，地點是各班心理委員處
八、宣傳：
通過海報和廣播的方式
八、比賽獎勵：
按比賽情況評出團體前四名并發(fā)放獎品及證書(設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名)
心理策劃書7
一、 活動背景
為宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化 氛圍，為此我們將開展團體心理活動作為教育的一個重要方式�，F(xiàn)開展“心有千千結(jié)”“指鹿為馬”“生死與共”“心理電影展播”。
二、 活動目的
加強各大一新生之間交流，豐富課余生活。
三、 活動主題：促進大一新生交流，增進同學之間友誼。
四、 活動時間：20xx年11月13號
五、 活動總負責人：
王麗雯
活動小組成員：
修方彬 謝靜 肖佳敏 郭玉梅
六、 活動對象：計算機工程系大一新生
七、 活動方式：
�。ㄒ唬┬挠星ЫY(jié)
活動主題：增進同學友誼，增強團隊合作能力。
活動時間：11月13號
負責人 ：修方彬
活動對象：計算機工程系大一新生
活動地點：昌吉學院新校區(qū)南操場
活動方式：事先同學們圍成一個圈，然后記住自己左右手的人，接著同學們向中心走去，停止后站在原地尋找原來拉手的人，最后想辦法恢復原狀。
�。ǘ┲嘎篂轳R──用肢體表演四字成語
活動主題：加強溝通技能
活動時間：11月13號
活動地點：昌吉學院新校區(qū)南操場
活動對象：計算機工程系大一新生
活動方式：挑選擅長表演的25名同學，分為五組，一組五個人，由助手向每組的第一個人提示成語，依次表演給下一個同學，最先猜出成語的同學獲勝。 負責人 :肖佳敏
�。ㄈ┥琅c共──團隊合作任務(wù)
活動主題：合作
活動時間：11月13號
活動地點：昌吉學院新校區(qū)南操場
活動對象：計算機工程系大一新生
活動方式：挑選6對選手上臺（1男1女為1對，男強壯，女瘦�。�，助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。講解游戲規(guī)則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次，助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙撕掉一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，助手把進入第三輪的各對選手面前的報紙再撕掉一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，依此進行，直至產(chǎn)生最后一對堅持住的選手。
負責人 ：謝靜 郭玉梅
（四）心理電影展播──《當幸福來敲門》
活動主題：辛福
活動時間：11月13號
活動地點：階梯教室
活動對象：計算機工程系大一新生
負責人：王麗雯
計算機工程系心理健康教育部 20xx年11月8日
心理策劃書8
為迎接“5.25”全國大學生心理健康日,進一步加強我校心理健康教育工作,提升全校師生心理健康水平,構(gòu)建和諧校園。決定開展“大學生原創(chuàng)心理漫畫大賽”活動：
一、活動主題
“繽紛生活，多彩人生”――反映大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)意，人與人之間的各種關(guān)系如男女愛情、宿舍友誼、大學生等人際交往關(guān)系等心理問題和生活百態(tài)，體現(xiàn)對幸福人生的追求夢想。
二、活動對象
東莞職業(yè)技術(shù)學院全院學生
三、作品要求
�。�1） 體現(xiàn)漫畫夸張的風格。
�。�2）必須是原創(chuàng)作品（可以個人或者集體創(chuàng)作）。
�。�3）作品可以是單幅、連環(huán)畫、彩色、單色。
�。�4）作品必須是紙質(zhì)版，絕不接受軟件創(chuàng)作或打印作品。
�。�5）作品最大尺寸為70cm*44cm(建議尺寸）；最小為40cm*40cm。
四、提交作品時間：
1. 4月29日至5月13日，每周三下午有工作人員在一飯、二飯攤位進行漫畫作品的收取并登記好參賽者的個人信息。
2. 收集作品負責人:湯同學
聯(lián)系電話：
五、提交方式：
1、5月4日（第11周星期三）、5月11日（第12周星期三）中午12點至下午5點有工作人員在一飯、二飯攤位進行漫畫作品的收取工作，并登記參賽者的個人信息。
2、收集作品負責人聯(lián)系電話：湯同學13727168316。
六、評分方式：
評委打分：占總分60%，網(wǎng)絡(luò)投票：占總分40%。
七、獎品：
一等獎：價值180元的《時間旅行》解壓涂色套裝+價值117元的德國輝柏嘉48色油性鐵盒水溶性彩鉛（含48支裝筆簾）。
二等獎：價值159元小熊零輻射加濕器家用 靜音香薰 辦公室臥室空調(diào)迷你加濕器。
三等獎：價值99元Xiaomi/小米 小鋼炮官方原裝藍牙便攜迷你音響低音炮車載通話音箱。
優(yōu)秀獎：價值25元閃迪16gu盤 。
藝術(shù)設(shè)計系、媒體傳播系、電子工程系
20xx年4月28日
藝術(shù)系團總支宣傳部 宣
心理策劃書9
【活動目標】：
1、針對同學學習目的不過明確，且有部分同學厭學不自信的現(xiàn)象，進行心理學方面的分析。
2、增強其責任感,珍惜今天的學習環(huán)境,嚴格要求自己，激發(fā)學習熱情。
3、逐漸摒棄厭學壞習慣，幫助同學們明白知識的積累能力的培養(yǎng)是成功的前提,命運在自己手里,未來的路要靠自己創(chuàng)造。
4、使同學明白有厭學心理是普遍現(xiàn)象,但是如何用實際行動去克服厭學心理，去戰(zhàn)勝自己的惰性才是是重要的。
【活動年級】：
高一、高二、高三
【教室布置】：
將桌椅轉(zhuǎn)移位置，使之在講臺的兩側(cè)。留出中間的空位，以便行走。
【活動準備】：
1、收集資料:圍繞《鳳凰涅槃---如何解決厭學問題》收集相關(guān)資料(例如:厭學導致的嚴重后果的案例；厭學心理的心理測驗題等資料)。
2：確定主持人
3：設(shè)計多媒體課件
4：提前對學生進行心理測試
5、小品排練
【教室布置】：
將桌椅轉(zhuǎn)移位置，使之在講臺的兩側(cè)。留出中間的空位，以便行走。
【活動過程】：
主持人：我們班是一個團結(jié)友愛，上進的班級，經(jīng)過了半個學期的努力大家都或多或少的有所進步。但是大部分的同學還是或多少多的存在著厭學的現(xiàn)象。為了我們在以后的日子里更好的學習，深刻了解厭學的危害性及其自信的重要性，因此準備了這次主題班會。
一、主持人A：“每個人的一生中有許多個階段，高中階段是一個正值身心迅猛發(fā)展的黃金階段，高中生有成功的喜悅，有失敗的苦楚，有追求的充實，有友愛的溫馨，也有挫折的迷茫。作為高中生的我們，愉快的體驗往往給我們帶來信心與前進的動力，不愉快的體驗往往使我們沮喪與煩躁，然而，日積月累就形成了心理障礙，久而久之便造成了心理疾病。這些可怕的困惑圍繞著大家，使我們離學業(yè)的成功越來越遠，最后就影響到我們今后的人生道路。接下來，我們來看兩個很典型的高中生因厭學問題而導致犯罪的案例�！�
典型案例1
林某學習基礎(chǔ)差，上課聽不懂，下課不想學，導致對學習沒有信心。而且學習目的不明確，容易受網(wǎng)絡(luò)、游戲的影響，把本來應(yīng)該集中在學習上的注意力轉(zhuǎn)移到其他愛好上。再加上父母對孩子過于溺愛，不忍心對孩子嚴格教育，對孩子的管教和約束力度不夠，導致林某出現(xiàn)厭學心理。今年3月11日晚，林某網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于他技術(shù)欠佳，每次都被人捅倒。坐在林某旁邊的一名年齡相仿的少年陳某也在玩同一游戲，陳某忍不住對林某冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上殺紅眼的林某當即火冒三丈，因他平常專打血腥暴力的游戲，操起網(wǎng)絡(luò)刀劍或槍炮，沖上去就殺他個天昏地暗，鮮血淋漓，不殺死對方就決不下網(wǎng)線。沉浸在暴力游戲中不可自拔。結(jié)果抓起網(wǎng)吧老板的菜刀，砍斷陳某的脖頸、砍斷網(wǎng)吧老板手臂，致使一死一傷殘，鑄成悲劇。最后直到警方趕到現(xiàn)場，林某才驚醒：“我是不是殺了人。會不會坐牢？”
典型案例2
周某是個自控能力差，學習目的不明確的孩子，上課不認真聽講，睡覺，作業(yè)拖拉，敷衍了事，甚至出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象；常�？荚囎鞅�，違規(guī)違紀，對老師的批評和教育無動于衷，甚至產(chǎn)生逆反心理和對抗情緒，其家長希望子成龍都希望自己的子女將來有出息，有前途，于是在學習上要求自己的子女能夠考出好成績，能夠超越別人。因此一旦考不好，就不分青紅皂白，也不管是客觀上還是主觀上的原因，不是打就是罵，給孩子增加了心理壓力，因而孩子不堪重壓，自尊心受損，厭學的情緒隨之產(chǎn)生，對其家長的嚴加管教不服，不僅厭學，而且產(chǎn)生對抗心理，最后一氣之下，選擇了向這世上最親的家人投毒�！蹦橙胀砩�，他用牙簽瓶裝了甲胺磷，趁母親切土豆時，將甲胺磷倒進燒肉的鐵鍋中。最后導致一死一重傷。
二、主持人：從上述兩例血淋淋的鐵證告訴我們，高中生的心理問題是一個不容忽視的問題。所以面對社會上普遍的厭學現(xiàn)象，再針對我們班的厭學現(xiàn)象請大家看厭學成因報告：（可以請心理老師參與）
�。�1）、從以下兩個方面闡述：
�、賮韺W校學習的目的和意義
②如何認識讀不好書的問題
�。�2）、陽光使者就我們班所存在的一些厭學情況進行分析。
小品表演
①學科厭學
典型案例1
某中學三年級學生，其問題是該生物理學習嚴重困難，并且曾經(jīng)在最近一次物理考試只得了27分。而該生卻是努力學習的學生，并且曾經(jīng)在班里是學習相當不錯的學生。班級按照成績排座位，該生曾經(jīng)排在第三排的好位置。由于某次考試成績下降，老師把好的座位向后排了一排，到第四排。該班老師這樣做的目的是激勵她：重視物理，別驕傲！
心理策劃書10
一、活動背景：
大學，是夢想飛揚的舞臺，是通向人生道路的階梯，當然，也可能是愛情盛開的花園。愛是一門學問，更是一門藝術(shù)；愛情不是流行音樂，它應(yīng)是一首久唱不衰的老歌，伴隨一生，回味無窮。大學生戀愛不僅是一種需要、一種時尚，也不僅是一種經(jīng)歷，它更是一門藝術(shù)，是一種能力。要想真正體驗到戀愛的幸福，首先要學會去愛，要具有愛的能力。大學生應(yīng)怎樣樹立正確的戀愛觀？針對這一主題，為了讓同學們更好的了解大學生的戀愛心理和增加豐富同學們的心理知識，故而舉行本次班會。
二、班會目的：
1.通過此次班會對大學生戀愛觀的認知和討論，培養(yǎng)大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀來對待戀愛這一問題，同時引導大學生正確處理戀愛、學習、未來職業(yè)三者之間的關(guān)系，使同學們端正戀愛動機。
2.給班級同學提供交流和展示的平臺，讓同學們在忙碌的學習中帶來一絲放松，同時通過此次主題班會加強同學之間的交流，增強班級凝聚力。
三、班會主題：
樹立正確戀愛觀
四、班會時間：
20xx年11月22日下午3點到4點半
五、班會對象：
11級廣告2班全體同學
六、班會地點：
廣西大學行健文理學院5教105
七、班會前期準備：
1.由滕歡準備活動策劃書和PPT
2.召開班委會，分配、安排相關(guān)人員與事宜
a.聯(lián)系教室：組織委員
b.主持人，負責準備麥克風：文娛委員
c.采購活動獎品：生活委員
d.教室黑板布置：宣傳委員
e.多媒體放映人員：滕歡
f.班會記錄：學習委員
g.提前通知班主任、負責簽到：紀檢委員
h.負責班會攝影：體育委員
八、后備方案：
1.文娛委員多準備1個麥克風，防止班會進行中麥克風突然出現(xiàn)故障等問題。
2.備份好班會過程中需要的一切資料，防止各相關(guān)負責人無法到場或者臨時有事時能及時提供所需資料。
九、活動流程：
1.同學和老師相關(guān)人員全部到場后，主持人上場致辭歡迎老師和同學們的到來，
并宣布本次班會的主題和注意事項。
2.用PPT的形式展示（主持人旁白）
a.大學生戀愛心理分析：大學生戀愛心理特點（讓同學與自己做參考）。
b.摘取一些文學作品及學者對于愛情的定義，并播放相關(guān)視頻，請同學們探討自己的見解和看法。
c.心理小測試（讓同學們自己作參考，活躍氣氛）
d.大學生戀愛存在的問題及調(diào)試：大學生戀愛存在的問題、大學生失戀與正確對待、要正確處理戀愛挫折、端正戀愛動機。
3.游戲
a.歌曲串燒環(huán)節(jié)（PPT中插入，歌曲都為情歌，全班大合唱）
b.請班上的幾位同學上臺（雙數(shù)），一人在前一人在后，在前的人背對另一個人，相隔一段距離，前面的人往后倒，另一人接住。由此游戲得出結(jié)論，情侶之間信任是非常重要的。
c.全班按位置數(shù)7，凡是遇到7或者7的倍數(shù)，就直接跳過。誰念錯，那么他的左右兩個或者前后兩個就上臺表演節(jié)目
4.活動結(jié)尾
a.班主任上臺總結(jié)（PPT音樂是“那些年”，控制音量大小，音樂不能蓋過老師的聲音）
b.生活委員給同學們發(fā)棒棒糖，發(fā)完糖后主持人宣布班會到此結(jié)束，請同學們有秩序退場。
c.班委留下來整理教室，打掃衛(wèi)生
十、注意事項：
1.宣傳委員提前到場20分鐘布置黑板板報，并把教室電腦開機。
班上同學通知到位，準時入場。
2.紀檢委員負責同學們簽到時，不允許其他同學代簽，會后反映給班主任實到狀況，搞好組織紀律。
3.班會開始前要求各位同學將手機關(guān)閉或調(diào)為靜音或震動，以免影響班會流暢。
4.會議結(jié)束后，同學們把自己帶來的垃圾帶走，維護教室的衛(wèi)生。
十一、后期工作：
1.學習委員把班會記錄整理
2.班委總結(jié)此次班會的開展狀況
3.體育委員把班會上的視頻和照片共享給班上同學
十二、班會效果預測
通過此次班會，讓我們班同學更好的認識愛情、妥善處理戀愛問題、樹立正確愛情觀，正確處理戀愛、學業(yè)、未來職業(yè)這三者之間的關(guān)系，從而科學規(guī)劃自己的人生，找準自己的人生目標，努力奮斗，充實自己的大學生活。
十三、班會預算經(jīng)費：
棒棒糖：20元；資料打印費：2元。合計22元（生活委員從班費里支出）。
心理策劃書11
生活本來就是一首韻律動人的詩,迭宕起伏,時而激昂奮進,時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏,繁重的學習任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦,半點不敢放松，我們這些剛踏進大學校園不久的大一學生開始變得煩躁不安。為此我們20072761班組織了這次心理健康促進活動，具體內(nèi)容如下：
一、 活動主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門
二、 活動時間：xxxx-12-2(初定)
三、 活動地點：美人城(初定)
四、 參加人員：xx班全體同學等
五、 活動計劃：
為了配合學院心理健康促進部的相關(guān)工作，開展心理健康促進月的一系列活動，我們xx班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計劃如下：
1、 組織全班同學一起去燒烤，讓同學們在枯燥的學習生活之余放松心情。
2、 在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學們從他人的反饋中認識自己，并體會被別人理解的感受。(操作：每人發(fā)一張白紙，寫下3-5句描述自己的話，如：‘我是……’不寫名字，寫完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開紙上的內(nèi)容，讓大家猜是誰寫的，猜中的人要說理由，我引導大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)
3、 讓同學們自愿講述自己的成長故事，引導大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。
4、 讓全班同學圍成一個圈，自由交談，促進同學們之間的友誼。
5、 全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動。
六、 活動的目的及意義：
通過此次活動，促進同學們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學之情，同學之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。
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一、活動思想：指導大學生對心理學專業(yè)知識的學習和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學與心理健康理論，以豐富大學生的第二課堂活動內(nèi)容。
二、活動目的：把大學生微妙的心理活動搬上舞臺,幫助同學們感悟生活,學習心理調(diào)適方法,鍛煉學生的心理素質(zhì),提高大學生的適應(yīng)能力。
三、活動主題：“與陽光做伴、和健康同行”
四、主辦單位：機電一體化1、2、3班，應(yīng)用電子5班
五、活動方案
(1)活動時間：xx年4月 20日下午：14：10-15：30
(2)活動地點：民政學院休閑草坪
(3)參與人員：有關(guān)教師及全體學生
前期準備：
xxx年4月1日：提交策劃書。
xx年4月5日通知各班班長進行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。
xx年4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。
xx年4月14日晚上十點之前在學生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本(打印稿)。
xx年4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學專業(yè)知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目并確定好相應(yīng)的獎品。
xx年4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起采購好布置會場的材料。
xx年4月19日晚上7點在6棟901教室進行心理劇彩排，由各班組織委員負責審核(羅江圖 谷福軍李金波 毛智煒)。
活動開展：
13：00由各班班委會成員齊力布置好活動場地，由二班班長直接負責。
14：00各班學生進場，由各班紀檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負責。
14：10主持人宣布活動正式開始
15：30活動結(jié)束，各班學生有秩序的'離場。
活動流程：
一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程，宣讀心理健康知識
二、機電一班情景劇表演
三、應(yīng)電五班節(jié)目
四、第一次心理知識競答
五、機電二班情景劇表演
六、機電三班節(jié)目表演
七、心理游戲
八、應(yīng)電五班情景劇表演
九、機電二班節(jié)目
十、機電三班情景劇表演
十一、第二次心理知識競答
十二、機電一班節(jié)目
十三、統(tǒng)計出比賽結(jié)果,由主持人對比賽分數(shù)和名次進行公布
十四、進行頒獎儀式(一二三名、優(yōu)勝獎)
十五、主持人致閉幕詞
六、劇本要求
1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關(guān)愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識性、藝術(shù)性。
2、心理劇表演：班級應(yīng)不少于一個節(jié)目進行排練、表演，每個劇目表演時間在10—15分鐘;
3、宣傳活動：各班應(yīng)進行心理劇宣傳海報制作。要求有獨創(chuàng)性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學院特色。
七：經(jīng)費預算:
物品 數(shù)量 單價 總計
條幅 1條 20元 20元
海報 1張 5元 10元
會場布置 無 無 50元
攝影及沖印 無 無 30
獎品、獎狀 無 無 50元
總計: 160元
八、資金來源
四個班每班申請四十元班會，由機電一班生活委員管理
九、活動標準:
1,活動前準備工作協(xié)調(diào)一致,無影響活動進程的差錯.
2,主持人熟練把握節(jié)目表演進度,無明顯錯誤及冷場現(xiàn)象.
3,后勤人員能將舉目所需道具準備到位,比賽過程無中斷現(xiàn)象.
4,評委以"公平,公正,公開"的原則評選出參加比賽的劇目.
5,觀眾對比賽的滿意度超過85% .
心理策劃書12
一、活動目的
在一年的努力工作中，協(xié)會的各個部門都在不斷地尋求一套高效的辦事方法。在這一過程中，我們的干部都經(jīng)歷過各方面的成功和失敗，并總結(jié)出了一定的經(jīng)驗。為了讓各部門工作更協(xié)調(diào)，少走彎路，我們召開這個交流會，和大家一起來談?wù)勆鐖F的建設(shè)，相互學習成功的經(jīng)驗、及時發(fā)現(xiàn)和改正協(xié)會內(nèi)部的問題。
二、活動主題
回首過去，托起明天
三、活動內(nèi)容
共同探討如何展開社團工作、協(xié)調(diào)各部門工作，全心全意為會員著想
四、活動時間、地點
時間：**年5月12日（星期三）晚上6：40-8：30
地點：文C102
五、活動流程
1、會員及嘉賓入場，在秘書部處知道座位安排；會員簽到
2、主持人致歡迎詞并介紹本次活動內(nèi)容或流程
3、游戲①：解套
目的：使參與者能夠認識到，在遇到看似復雜問題的時候，只要通過換位思考以及團隊的合作就可以順利的解決問題（就像我們的協(xié)會，我們是一個大家庭，通過換位思考、理解他人，團結(jié)合作，我們就能使我們的大家庭更和諧、更快樂）
程序：（1）各組成員圍成一個圈
�。�2）從任何一個人開始要求她他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然后這兩個人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他的人相握
�。�3）這時，所有人的手連接起來形成一個交錯的套，此時要求大家在不松開手的情況下通過移動自己的身體變換自己的位置，來解開交錯的套。
4、主持人作游戲總結(jié)（參考游戲目的）并引入開始交流會
5、各部門的部長依次上臺講話（作工作總結(jié)），分享部門成功經(jīng)驗，提出部門工作還存在的問題并給予相關(guān)建議。
順序：咨詢部－＞秘書部－＞宣傳部－＞外聯(lián)部－＞活動部（由柏娟代）－＞財務(wù)部
6、主持人揭示民意調(diào)查結(jié)果，鼓勵會員暢所欲言地發(fā)表意見，提供建議
7、邀請嘉賓講話，提供意見
涉外心理協(xié)會－＞院社聯(lián)－＞院心育部－＞荊棘鳥文學社
8、主持人總結(jié)，理事會整理意見和建議
9、游戲②：抽卡表演
規(guī)則：秘書部點簽名為4的倍數(shù)的人，讓他們出來站成一個圈。并將準備好的15張卡片讓他們抽取，()然后根據(jù)自己的卡片內(nèi)容表演�？ㄆ瑑�(nèi)容舉例：“從觀眾中挑出一個你想提問的人，讓他說說過去最令他興奮或有成就感的事是什么？”；“說服你挑選的一位成員請你吃東西”.......
10、理事會總結(jié)，并邀請去蓉園小學排心理劇的同學談自己的感受。
11、活動結(jié)束，會員散場，外聯(lián)部歡送嘉賓，其他干部留下來清理會場。
六、嘉賓
涉外心理協(xié)會院社聯(lián)院心育部心理協(xié)會08屆干部棘鳥文學社
七工作安排
1、主持人：謝凱劉驚濤
2、每個部門的部長負責收集其助理干事的意見和建議，作好工作總結(jié)并準備發(fā)言稿
3、秘書部（1）負責通訊工作，要求會員6：40到場。（2）準備游戲②要用的卡片
4、外聯(lián)部邀請嘉賓
5、宣傳部布置會場并安排桌椅的擺放，貼好會員及嘉賓入座標示
6、活動部助理干事協(xié)助宣傳部
7、財務(wù)部作好財務(wù)賬單
八、經(jīng)費預算
場地布置：10元
橫幅：40元
打印和復印：5元
水費：15元
總計70元
心理策劃書13
5.25取其諧音我愛我，5.25北京大學生心理健康節(jié)是由北京師范大學心理系團總支、學生會的同學們發(fā)起，于20xx年5月22日正式確立，如今已經(jīng)發(fā)展為全國大學生心理健康日，目的是呼吁大學生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。
一、主辦單位：
廈門興才職業(yè)技術(shù)學院心理
二、承辦單位：
廈門興才職業(yè)技術(shù)學院大學生心理健康協(xié)會
三、活動主題：
我愛我給心理一片晴空
四、活動安排
（1）活動概述：隨著學習、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為廈門興才職業(yè)技術(shù)學院唯一心理方面的社團組織，在5.25期間，有必要在心理健康的指導下，開展系列心理活動，增強大學生的心理保健意識，提高心理健康水平。
�。�2）活動時間、地點：時間：5月23日5月27日地點：學院綜合樓101、學院辦公樓前廣場等
�。�3）活動內(nèi)容：
1、啟動儀式暨關(guān)愛健康，呵護心靈，從我做起的倡議簽名活動時間：5月20日地點：環(huán)島路
2、心理健康教育系列講座主講人：楊素暉教育碩士、國家二級心理咨詢師、廈門市委宣傳部鷺江講壇報告人，我院學生心理顧問。時間：第一場5月17日（星期四）晚7：00-8：30主題：xxx；第二場5月24日（星期四）晚7：00-8：30主題：xxx
3、心理影片展《阿甘正傳》 5月日晚7點學院綜合樓101多媒體教室《沉默的羔羊》5月日晚7點學院綜合樓101多媒體教室
4、陽光心靈、美好生活心理健康知識宣傳板報評比：時間：5月21日5月24日；參加對象：05、06所有班級；評比時間：5月25日獎項設(shè)置：評選出前三名，每個班級獎勵掛鐘一臺
5、心理測量活動方式：利用學院心理的心海心理測試軟件為廣大同學提供現(xiàn)場測試，讓同學們更好的認識自我，了解自我。內(nèi)容涉及：大學生社會適應(yīng)能力、人際交往能力、就業(yè)指導等方面活動時間：5月16日報名，5月24日測試活動地點：學院機房
6、心情故事大學生征文比賽活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評選出最感人故事、最佳風采故事等，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報刊中。征文時間：5月16日5月25日評選時間：5月26日獎項設(shè)置：最佳感人故事一篇、最佳風采故事一篇、最佳風采故事一篇。
7、大學生心理沙龍活動時間：報名5月16日；開展時間為5月21日活動方式：團體心理輔導，克服學生自卑心理，提高自信心
五、活動經(jīng)費
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六、活動人員安排
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心理策劃書14
一、活動宗旨
旨在提高我校學生的心理健康水平，普及心理健康知識，引導學生認識心理健康的重要性，學會正確面對心理問題以及掌握基礎(chǔ)的心理自我調(diào)適方法，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健康的人格，在全校學生中營造一種關(guān)注心理健康、健康積極向上的氛圍，在宣傳心理健康知識的同時為學生搭建起塑造心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺。通過一系列主題教育活動，切實加強我校學生心理健康教育工作。
二、活動主題
呵護心靈，美麗人生。
三、活動時間：20xx年5月2日—5月30日
四、活動范圍：全體學生
五、活動內(nèi)容
專題心理講座、團體輔導、專題黑板報評比、主題班會、開心笑臉征集、感恩活動等。
六、具體活動安排
1、“心理健康活動月”啟動儀式
時間：5月6日星期一國旗下講話，宣布心理健康活動月啟動。
2、母親節(jié)感恩活動
時間：5月10日地點：廣場
在5月12日母親節(jié)到來之際，為表達對母親最真摯的祝福與謝意，感恩母親的養(yǎng)育之恩，喚起學生感恩之心，將于5月10日第七節(jié)課在尚學廣場舉行“感恩母親，傳遞祝�！钡暮灻粞曰顒印�
3、心理健康主題班會評比主題：呵護心靈，美麗人生
時間：5月7日—5月22日任一班會課
4、專題黑板報評比活動
時間：5月7日—5月23日評比時間：5月24日各班以“關(guān)注心理健康，共建和諧校園”為主題出一期黑板報并進行評比，目的是宣傳心理知識，營造健康氛圍。
5、開心笑臉征集
作品主題健康向上，能反映中學生心理成長軌跡，作品來源可以是相冊里笑著的照片，也可以用手中的攝像工具記錄我們最燦爛的笑容，可以是自己的笑臉或者是身邊朋友、同學的笑臉；
參賽作品必須為原創(chuàng)作品，嚴禁后期PS作品和網(wǎng)上的作品，可以個人或集體的名義參賽；
參賽作品要緊扣校園生活主題，充分體現(xiàn)心理健康的中心思想；
用一句話概括拍這張照片時的心情，也可以用一個故事來細細描述這張照片背后的故事。作者需將這份心情故事統(tǒng)一用Word排版；
作品均以電子版形式（、rar格式）參賽，上交內(nèi)容包括：“開心笑臉”（jpg格式），心情故事（word格式，并在word文檔中明確標注作者的班級、姓名。數(shù)量要求：各班上交6份作品（多者不限），由負責人統(tǒng)一上交至學生會。
6、專題知識講座
主題：沖破迷霧，我們必贏——九年級學生考前心理調(diào)適
時間：5月6日班會時間
七、總結(jié)階段（6月1日——6月5日）
將相關(guān)活動開展情況（文字、圖片等資料）上報德育處處存檔。
心理策劃書15
活動主題：體育與教育學院心理團輔活動
活動人員：13棟心理輔導室成員與4棟心理輔導室成員
活動目的：促進13棟輔導室與4棟輔導室成員的感情，同時了解輔導室希望成員能相互團結(jié)合作，相互扶持鼓勵的心愿。
具體活動：
1、成長三部曲
目的：活躍現(xiàn)場氣氛，形成輕松、愉快的氛圍。對成員進行分組。
時間：約15分鐘
材料：無
步驟：
a、成員先站成一個大圈，然后全部蹲下扮作“雞蛋”。
b、領(lǐng)導者發(fā)出開始指令后，成員主動隨意尋找對象與其剪刀石頭布，贏者升級，輸者降級，雞蛋無法再降級就不變。
c、等級排列依次為雞蛋、小雞和大雞，每次剪刀石頭布的對象只能是與自己平級的成員，贏者升級，輸者降級。
d、成為大雞的同學按先后順序依次排好隊。
e、等游戲結(jié)束后，按隊伍順序報數(shù)“1、2、3、4、5”，根據(jù)他們的數(shù)字將他們分為五組。
f、引導成員談感想。
g、完成分組后，讓所有成員給自己改一個新名字，大家必須記住，說錯名字要懲罰。
2、解開千千結(jié)
目的：在溫暖、活躍的氛圍中結(jié)束本次團輔活動。
讓成員體會到團結(jié)協(xié)作的團隊力量。
時間：約10分鐘
步驟
a、五個小組分別站成一個小圈，握住左右兩邊成員的手，并記住左右兩邊的成員各是誰。
b、成員閉上眼睛，松開相互握住的手，在一定的范圍內(nèi)隨意移動。
c、當領(lǐng)導者喊“停”后，所有成員停止移動，睜開眼睛，找到之前自己左右兩邊的成員，再次握住他們的手，此時會形成一個大的千千結(jié)。
d、所有成員想辦法解開千千結(jié)，可以鉆、跨、轉(zhuǎn)身等，但絕對不可以松開手，直到結(jié)解開再次形成一個圓圈。
e、按照上述步驟，所有成員共同解開一個千千結(jié)。
f、領(lǐng)導者總結(jié)整場活動。
3、人椅游戲
目的：鍛煉了團隊精神，作為團體的一部分，每個人都要貢獻自己的力量
時間：約15分鐘
步驟
a、所有同學站著圍成一個圈，集體向右轉(zhuǎn).
b、向圓心側(cè)跨出一步，然后將自己的手放在前面的同學的肩上
c、聽從指揮，每位同學一起徐徐坐在他后面同學的大腿上。
d、以小組比賽的形式進行，看哪個小組可以堅持的時間更長。
e、勝利的小組課給予獎勵，失敗的小組接受懲罰，如：邊跑邊喊：“我再也不尿床了”等等。
f、領(lǐng)導者總結(jié)整場活動，詢問成功的小組堅持很長時間的關(guān)鍵是什么。
4、坐地起立
目的：通過助人與受助的體驗，增加對他人的信任與接納；了解合作的重要性。
時間：約20分鐘
步驟
a、首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。
b、六人手橋手{手臂交疊}，然后要他們一同站起來。很容易吧？
c、最后再試試十二個人一同站起來，那難度就會較高了。
d、交流感想。
5、合力吹氣球
目的：進一步鞏固小組成員的合作關(guān)系；讓成員體會到競爭與合作。
時間：約20分鐘
步驟
a、每組限六人，準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；；腳（二張）汽球（每組一個）
b、老師請每組每人抽簽。
c、首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；
d、然后二個抽到腳的人用腳將氣球固定，抽到氣球的人則去把汽球給坐破。
e、看哪一組先把三個氣球都坐破，各組完成任務(wù)以后，領(lǐng)導者宣布結(jié)束，成員之間交流并談?wù)摳邢搿?/p>
f、用時最短的組可以說說為什么那么快完成任務(wù)，吹得人可以說說別人拿著氣球自己吹的感受。
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