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傳紙條檢討書15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后,為了表明自己悔改的決心,常常要求寫檢討書,以對出現(xiàn)的過錯(cuò)進(jìn)行悔過,在寫檢討書時(shí)犯錯(cuò)的原因要描述清楚。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢?下面是小編幫大家整理的傳紙條檢討書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
傳紙條檢討書1
尊敬的班主任老師:
我霹靂組全體成員向您認(rèn)錯(cuò)了,我們愿意每節(jié)課都認(rèn)真聽講,課堂上積極發(fā)言,寧愿扣100德育分。
我們愿意竭盡全力去考試!我只是希望您不要生氣!我們知道,上數(shù)學(xué)課傳遞了紙條,我們的.放縱,使得班主任老師您非常生氣!我們愿意受到懲罰。
然而,俗話說:“笑一笑,十年少!崩蠋煟M灰鷼,我們不喜歡您生氣,一想起您生氣的樣子,我們心里就非常難過?墒俏覀冞@次真是不應(yīng)該的成為了導(dǎo)火索。
事實(shí)上,我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤,既然我們犯了錯(cuò)誤,我們就必須糾正錯(cuò)誤,我們希望您給我們改正的機(jī)會。我們知道你是慷慨大肚的,你的心靈就跟您的姓名一樣軟。
在此,我們希望您能夠懲罰我們,就是不愿意看到您發(fā)怒、心情不好。因?yàn)榘l(fā)怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋,并不能夠解決實(shí)質(zhì)問題。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
傳紙條檢討書2
尊敬的班主任老師:
我霹靂組全體成員向您認(rèn)錯(cuò)了,我們愿意每節(jié)課都認(rèn)真聽講,課堂上積極發(fā)言,寧愿扣100德育分。我們愿意竭盡全力去考試!我只是希望您不要生氣!我們知道,上數(shù)學(xué)課傳遞了紙條,我們的放縱,使得班主任老師您非常生氣!我們愿意受到懲罰。
然而,俗話說:“笑一笑,十年少!崩蠋煟M灰鷼,我們不喜歡您生氣,一想起您生氣的樣子,我們心里就非常難過?墒俏覀冞@次真是不應(yīng)該的.成為了導(dǎo)火索。
事實(shí)上,我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤,既然我們犯了錯(cuò)誤,我們就必須糾正錯(cuò)誤,我們希望您給我們改正的機(jī)會。我們知道你是慷慨大肚的,你的心靈就跟您的姓名一樣軟。
在此,我們希望您能夠懲罰我們,就是不愿意看到您發(fā)怒、心情不好。因?yàn)榘l(fā)怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋,并不能夠解決實(shí)質(zhì)問題。
寬容是荊棘叢中生長出來的稻谷——普列姆昌德
寬容所激發(fā)的道德震動遠(yuǎn)比責(zé)罰激發(fā)得多——蘇霍姆林斯基
霹靂組全體成員簽字
時(shí)間:20xx年10月20日
傳紙條檢討書3
尊敬的XX:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對午休傳紙條這種不良行為的'深刻認(rèn)識以及再也不在午休的時(shí)候傳紙條的決心。這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,請老師原諒我一次吧。
檢討人:XX
XXXX年XX月XX日
傳紙條檢討書4
親愛的老師:
您好!今天因?yàn)樵谡n上傳紙條影響了班級正常的上課紀(jì)律,現(xiàn)在內(nèi)心感覺到非常的愧疚,在此特向老師您表達(dá)我深深的歉意:老師,對不起,我保證以后絕對不會再發(fā)生類似的情況!
上課傳紙條這件事從自己的'方面來講,說明自己沒有專心聽講,沒有珍惜課堂上向老師學(xué)習(xí)的機(jī)會,沒有珍惜課堂上寶貴的時(shí)間;從別人的角度來看,上課傳紙條影響了別人的正常上課,使同學(xué)也無法專心聽講;從集體的角度來看,上課傳紙條,嚴(yán)重影響班級正常的上課紀(jì)律,影響了老師您上課的情緒,使您無法正常開展教學(xué)工作。對我的行為造成以上不好的影響,我內(nèi)心非常難過,希望老師您能夠原諒,給我一次改過自新的機(jī)會!
我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
如果老師能夠原諒,我將在以后的學(xué)習(xí)過程中更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講;如果老師您不能原諒我,說明我還做得不夠,我將繼續(xù)努力,以期早點(diǎn)得到老師您的原諒!
此致
敬禮!
檢討人:
xx年xx月xx日
傳紙條檢討書5
尊敬的XX:
對于今天我沒遵守午休紀(jì)律自我做出了深刻的反省。我不應(yīng)該在午休的.時(shí)候傳紙條,自己不好好休息好帶壞其他人,如果有一次重來的機(jī)會放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不傳紙條。請老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!
檢討人:XX
XXXX年XX月XX日
傳紙條檢討書6
我和學(xué)生傳紙條
俄國教育家烏申斯基曾說過:“如果教育學(xué)希望從一切方面去教育人,那么就必須首先也從一切方面了解人!钡拇_,作為教師要想所有的學(xué)生對你多一份親近、敬愛與信任,使每位學(xué)生都能得到你平等的關(guān)注,這就需要我們的老師躬下身來主動去親近每一位孩子的心靈,用他們心靈深處的能源,照亮他們的精神世界。由于我不是班主任,平時(shí)和學(xué)生的接觸時(shí)間較少,和學(xué)生談話的機(jī)會不如班主任多,因此我選擇了一種特殊的方式——傳紙條。
每次布置作業(yè),學(xué)生上交作業(yè)本,我批改完以后,針對學(xué)生的作業(yè)以及平時(shí)的表現(xiàn),我會寫一段小評語,開始,課代表交作業(yè)時(shí)會和我說說,老師你太認(rèn)真了,班上好多學(xué)生都很感動,后來他們有時(shí)也給我寫個(gè)紙條夾在作業(yè)本里,話題是學(xué)習(xí)中遇到的`問題、給老師提提意見,甚至對身邊發(fā)生的事發(fā)表一下看法,暢談開心事,傾述苦惱事……對每位學(xué)生的紙條,我都十分專注地欣賞;對每位學(xué)生遇到的苦惱,我都朋友樣的給以真誠地幫助。比如,劉乃源同學(xué),他是我第一個(gè)寫字條的學(xué)生,該學(xué)生成績很好,但是作業(yè)書寫很亂,而且步驟很不規(guī)范,因此我針對這種情況,給他這樣寫道:“老師不想當(dāng)著全班同學(xué)的面點(diǎn)你的缺點(diǎn),你的聰明足夠你學(xué)好數(shù)學(xué),但是你的書寫態(tài)度很讓老師擔(dān)心,可能你自己沒注意到,希望通過老師的提醒,你能認(rèn)識到自己的不足,把這個(gè)壞毛病改掉,老師相信你!”第二天他給我回了一個(gè)小紙條:“謝謝你,老師,你沒有讓我在同學(xué)面前丟面子,我會改掉的”。而且還把前一天的作業(yè)重新做了一遍,這比我直接讓他重寫一遍好多了。從此我就有和學(xué)生傳紙條的習(xí)慣了。
比如上課好多學(xué)生愛隨意講話,或搞小動作,或開小差,導(dǎo)致我每節(jié)課都不能很好地完成教學(xué)任務(wù)。原本笑臉的我卻怎么也笑不起來。剛開始,我還信心十足,以為憑借我循循善誘的教學(xué)方式,兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和風(fēng)趣激勵(lì)的談吐,能夠轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高他們的數(shù)學(xué)成績。可幾個(gè)月過去了,情況沒有多大改變。因此我給班上有威望的幾個(gè)學(xué)生分別寫了紙條,希望他們幫幫老師,他們覺得老師有困難了會想到他們,說明老師很看好他們的能力,于是對班級進(jìn)行整頓,慢慢的我的數(shù)學(xué)課上紀(jì)律非常好。
總而言之,與每位學(xué)生傳紙條,受益最大的其實(shí)是我,因?yàn)榻?jīng)常同學(xué)生們真誠而平等的交流,不僅使我更深刻地理解了教育認(rèn)識了自我,與孩子們有了心靈1
深處的溝通,能洞察到他們的觀點(diǎn)、態(tài)度和內(nèi)心活動,摸清他們行為表現(xiàn)的內(nèi)在原因,隨時(shí)反思調(diào)控自己的教育行為,更好地為所有學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),而且最讓我幸福的是身邊多了幾十個(gè)最純真無邪的朋友,時(shí)時(shí)都能給予我鼓勵(lì)與鞭策,使自己愈來愈真切地感受教育的無窮魅力,并深深地愛上她。
檢討人:XXX
傳紙條檢討書7
篇一、傳紙條檢討書
親愛的老師:
您好!首先,我在這里要告訴你,我很抱歉,我讓你對我的殷切希望。我上課傳紙條,傷了你的心,讓我羞愧。
不過,人總是會犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心!叭擞惺,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤,我感到真的.是很慚愧。
我的自我控制能力是比較差的,有時(shí)是學(xué)校無法控制自己,沒有辦法好好聽講,我自己有一個(gè)很好的反射。您平時(shí)會經(jīng)常告誡我們認(rèn)真聆聽的類,我不能改變的傳音符的問題。不過,我不應(yīng)該給自己找理由,放心,老師,我會改正。在平時(shí),我總是不能集中精力在課堂上不認(rèn)真聽講。我會從痛苦的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。這個(gè)假期,我一定要審查的時(shí)間,我決定了未來,如果有什么不明白的問題或錯(cuò)誤記錄。而且,如果你不明白的問題,我將百度知道的。同時(shí),我要經(jīng)常了解本貼去了解一些學(xué)習(xí)方法。我一定要全面發(fā)展。
老師,我知道,唯一的語言是蒼白無力。請放心,我一定會自己的實(shí)際行動來履行我的諾言。老師,請不要生氣。看我的實(shí)際行動吧!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
篇二、傳紙條檢討書
尊敬的xxx:
我沒有控制住自己的貪玩?zhèn)性,上課傳紙條。現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,可真是千般懊惱。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。 我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。
我在上課的時(shí)候傳紙條是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。
思想覺悟不高。我還沒有達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè),在上課的時(shí)候不傳紙條地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符。
我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的.要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。
望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會好好學(xué)習(xí),上課不傳紙條,并且積極為班級做貢獻(xiàn),為班級添光彩!請老師相信我!
檢討人:xxx
20xx年X月xx日
篇三、傳紙條檢討書
親愛的老師:
您好!今天因?yàn)樵谡n上傳紙條影響了班級正常的上課紀(jì)律,現(xiàn)在內(nèi)心感覺到非常的愧疚,在此特向老師您表達(dá)我深深的歉意:老師,對不起,我保證以后絕對不會再發(fā)生類似的情況!
上課傳紙條這件事從自己的方面來講,說明自己沒有專心聽講,沒有珍惜課堂上向老師學(xué)習(xí)的機(jī)會,沒有珍惜課堂上寶貴的時(shí)間;從別人的角度來看,上課傳紙條影響了別人的正常上課,使同學(xué)也無法專心聽講;從集體的角度來看,上課傳紙條,嚴(yán)重影響班級正常的上課紀(jì)律,影響了老師您上課的情緒,使您無法正常開展教學(xué)工作。對我的.行為造成以上不好的影響,我內(nèi)心非常難過,希望老師您能夠原諒,給我一次改過自新的機(jī)會!
這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。
如果老師能夠原諒,我將在以后的學(xué)習(xí)過程中更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講;如果老師您不能原諒我,說明我還做得不夠,我將繼續(xù)努力,以期早點(diǎn)得到老師您的原諒!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
傳紙條檢討書8
尊敬的班主任:
您好!
在考場遵守紀(jì)律是每次考前老師告誡的話。但是因?yàn)闆]有被抓,沒有被懲罰過,缺少重視,為了在月考中成績考好,作弊了。
我們的作弊方式非常傳統(tǒng),也就是傳紙條,讓我尷尬的是,紙條沒有傳出去,最后還被老師抓住了,因?yàn)楸O(jiān)考老師非常嚴(yán)厲,凌厲的眼神如同一把利劍時(shí)不時(shí)的在我們身上掃過,讓我感到從未有過的壓迫,手上的紙條多次想要傳出去,最后還是沒有能夠傳出去,害怕被抓到所以就一直停頓不敢做。
當(dāng)我準(zhǔn)備靠自己來考試的時(shí)候,被我放到口袋里的紙條突然滾了下來,被路過的老師剛好看到,打開紙條看到了我的問題就知道了我想要傳紙條。我被叫到了講臺上。沒有說什么只是拿著紙條讓我看,我沉默了,然后我交了試卷,被老師帶到教室門口問話,當(dāng)然我把自己的所有情況都說了,最后老師當(dāng)然沒有相信。
畢竟一個(gè)考試想要作弊的人,又如何能夠讓人信任,畢竟我違反了紀(jì)錄,這樣的做法是錯(cuò)了,監(jiān)考老師,并沒有如何和我認(rèn)真分說,只是想要和我簡單溝通,我明顯看到他眼神中的失望,當(dāng)時(shí)心里也難受,沒有作弊,最后卻因?yàn)樽约嚎荚囍袑懙囊粡埣垪l被抓了個(gè)正著。我不否認(rèn)自己有作弊的想法,最后我卻沒有能夠?qū)嵤┻是最讓人感到難過的。
連我也沒有想到考試前,不能有任何作弊的想法,這次想要作弊,我對很多題目都沒有心思去認(rèn)真看,只是簡單的了解了一下就不在認(rèn)真的看了,因?yàn)樾闹芯o張,浪費(fèi)了很多時(shí)間,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)不能作弊的時(shí)候不得不從新沉下心來好好考試,這時(shí)才知道認(rèn)真的把自己的題目做好,可是卻最終事發(fā)。
當(dāng)我被老師叫起來的.時(shí)候我就已經(jīng)頭腦發(fā)昏,知道事發(fā)了,但是卻有些奇怪自己并沒有真正的去實(shí)施,可是最后還是被逮到了,突然發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是非常犀利的,如果稍有不注意就會白他們抓到把柄,一旦被抓到就別想在逃避了。
都怪我非想作弊,最后出現(xiàn)這樣的情況也是額我自己作死,自己犯了這樣的錯(cuò),心中后悔又有什么用,心中雖然已經(jīng)后悔。已經(jīng)不能夠晚會,走出考試的考場,看到其他人考試中奇異的眼神心中也是聽不好受的,畢竟整個(gè)考場都只有我一個(gè)人作弊,還被抓到了,以后我再也不作弊了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
傳紙條檢討書9
尊敬的老師:
我沒有控制住自己的貪玩?zhèn)性,上課傳紙條。現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,可真是千般懊惱。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。
我在上課的時(shí)候傳紙條是一種對老師的.工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代學(xué)生,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時(shí)候傳紙條,有可能影響班級紀(jì)律性。都沒有好好聽課,這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。影響個(gè)人綜合水平的提高,如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
思想覺悟不高。我還沒有達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè),在上課的時(shí)候不傳紙條地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符。
我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。
望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會好好學(xué)習(xí),上課不傳紙條,并且積極為班級做貢獻(xiàn),為班級添光彩!請老師相信我!
此致
敬禮!
姓名:xxxx
日期:xxxx
傳紙條檢討書10
尊敬的老師:
您好!
老師對不起,我知道我這樣的行為是不遵守課堂紀(jì)律的行為,我是不應(yīng)該在課堂上跟同學(xué)傳紙條的,在上課的時(shí)候我就應(yīng)該要認(rèn)真的聽講,而不是做這樣會影響到自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的事情,F(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,也對自己的行為進(jìn)行了深刻的反省,之后我是絕對不會再犯這樣的錯(cuò)誤了,希望老師您能夠相信我,我是真的下定決心要改變自己了。
我知道上課認(rèn)真的聽講是我們學(xué)生必須要做到的一個(gè)事情,不管自己想不想聽都要認(rèn)真的聽講,因?yàn)橹挥羞@樣我們才能夠把知識學(xué)懂。若是像我一樣因?yàn)橹暗臎]有聽懂現(xiàn)在也不繼續(xù)聽,還在課堂上跟同桌寫小紙條,那樣我的成績也只會越來越差,是不可能有提高的。上課是必須要認(rèn)真的聽的,這樣才能夠?qū)W到知識。我以后是絕對不會再做這樣的違反課堂紀(jì)律的事情了,我是一定會認(rèn)真的聽講的,我向老師您保證,如果我下次再犯我自愿把上課的筆記抄寫十遍,讓我能夠記住教訓(xùn)不要再犯錯(cuò)。
在上課的時(shí)候傳紙條不僅是會影響到我自己的學(xué)習(xí)的行為,也是對老師的不尊重,老師花了很多的時(shí)間來給我們準(zhǔn)備這堂課,但我卻沒有認(rèn)真的聽,辜負(fù)了老師的良苦用心。我知道在上課的時(shí)候講話是不對的,也知道這樣的行為是違反紀(jì)律的,但是我卻沒有認(rèn)識到在上課的`時(shí)候傳紙條的行為也是很錯(cuò)誤的,同樣的也是會違反課堂的紀(jì)律的。有什么事情想要跟同桌說的可以在課下的時(shí)候說,我們說的事情也并不是什么重要的事情,完全可以在下課的時(shí)候再聊,沒有必要這樣的去浪費(fèi)我們的上課時(shí)間。這樣的行為也是會影響到跟我傳紙條的同學(xué)的學(xué)習(xí)的,若是沒有我打擾她,她是一定會認(rèn)真的聽課的。
要想提高自己的成績就應(yīng)該要去改變我對學(xué)習(xí)的態(tài)度,這樣才能夠讓自己學(xué)得越來越好。我以后是絕對不會像現(xiàn)在這樣的去對待學(xué)習(xí)了,我會努力的讓自己的成績能夠得到提高。在上課的時(shí)候我是一定會好好的聽課的,不會做這樣錯(cuò)誤的事情,也不會做其他的違反課堂紀(jì)律的事情。在之后我一定會提高對自己的要求,讓自己安心的學(xué)習(xí)。我是真的知道錯(cuò)了,希望老師能夠相信我,讓我證明自己是能夠做到自己說的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
傳紙條檢討書11
尊敬的班主任老師:
您好,在此我懷著無比愧疚、懊悔的心情向您遞交我的這份檢討書,以深刻反省在我身上存在的早戀問題錯(cuò)誤。
根據(jù)您的指示,我要向您完全、清楚得坦白錯(cuò)誤經(jīng)過:早在初三上學(xué)期的時(shí)候我就跟xx同學(xué)有了一定接觸交往,逐漸得升級為親密朋友關(guān)系,到了如今已經(jīng)演變到了上課遞送小紙條的`程度了。
老師批評我以后,這幾天里我對錯(cuò)誤進(jìn)行了深刻的反省與思考,從而深深得覺得自己早戀的行為真是后果嚴(yán)重,影響不好。首先,早戀分散我的思想精力,直接得降低了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)水平,嚴(yán)重影響到我的學(xué)習(xí)成績。其次,早戀影響了雙方正常的學(xué)習(xí)生活,也影響到了其他同學(xué)的一個(gè)正常上課。就拿這次上課遞紙條的行為來說,我就影響到了很多同學(xué),讓他們上課分心了。還有我早戀的行為也有可能帶壞學(xué)校的班風(fēng)校風(fēng),給其他同學(xué)樹立了不良示范也給校長與老師們的管理教育工作造成困擾與壓力?偠灾以鐟俚腻e(cuò)誤是嚴(yán)重的,絕對要認(rèn)真改正。
而造成我犯錯(cuò)的原因,我也仔細(xì)反省思考過了。主要還是因?yàn)槲页撩跃W(wǎng)絡(luò)電視劇,看了一些講男女關(guān)系的電視劇以后內(nèi)心就按耐不住了懵懂的青春躁動。所以從今往后我在沒上大學(xué)以前堅(jiān)決得不在看這些電視劇了。
最后,我要以最誠摯最坦實(shí)的態(tài)度向您保證:從今以后我再也不與xx同學(xué)繼續(xù)這種早戀關(guān)系,努力將關(guān)系恢復(fù)到正常平淡的同學(xué)關(guān)系;從今以后我要把主要精力放在學(xué)習(xí)上,眼看中考臨近了,我要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),爭取在中考中沖上一個(gè)高分為學(xué)校爭光為老師奮斗在父母臉上貼笑容。
檢討人:
20xx年xx月xx日
傳紙條檢討書12
親愛的老師:
您好!今天因?yàn)樵谡n上傳紙條影響了班級正常的上課紀(jì)律,現(xiàn)在內(nèi)心感覺到非常的愧疚,在此特向老師您表達(dá)我深深的歉意:老師,對不起,我保證以后絕對不會再發(fā)生類似的情況!
上課傳紙條這件事從自己的方面來講,說明自己沒有專心聽講,沒有珍惜課堂上向老師學(xué)習(xí)的機(jī)會,沒有珍惜課堂上寶貴的時(shí)間;從別人的角度來看,上課傳紙條影響了別人的正常上課,使同學(xué)也無法專心聽講;從集體的角度來看,上課傳紙條,嚴(yán)重影響班級正常的.上課紀(jì)律,影響了老師您上課的情緒,使您無法正常開展教學(xué)工作。對我的行為造成以上不好的影響,我內(nèi)心非常難過,希望老師您能夠原諒,給我一次改過自新的機(jī)會!
如果老師能夠原諒,我將在以后的學(xué)習(xí)過程中更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講;如果老師您不能原諒我,說明我還做得不夠,我將繼續(xù)努力,以期早點(diǎn)得到老師您的原諒!
此致
敬禮!
姓名:xxx
日期:xxxx
傳紙條檢討書13
尊敬的老師:
您好,在20xx年3月24號的計(jì)算機(jī)考試中我自帶答案造成作弊行為,我明知道這種行為是不對的,但我還是做了。今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認(rèn)識。老師,對不起,我讓您失望了。
考試的時(shí)候拿小紙條這種行為本身就是錯(cuò)誤的,會在學(xué)校同學(xué)間造成極壞的影響,會破壞學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè),在此我深表歉意。這次作弊行為讓我深刻認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,走出考場我就已追悔莫及了。事后自己也反省了好幾天,每天都在想:quot;我怎么會變成這個(gè)樣子呢?quot;真的不敢想象我當(dāng)時(shí)是怎么喪失這個(gè)一般做人的準(zhǔn)則的,可能是急于成功之心過于迫切而昏了頭腦?墒羌(xì)想,并沒有這么簡單,根本原因是我堅(jiān)守誠信的信念還不夠堅(jiān)定。從小到大,父母和老師一直在教育我們做人要誠信,而我個(gè)人也一直是把誠信看做立身之本。然而,僅僅面對幾門考試的壓力,我就放棄了長期堅(jiān)持的做人根本。由此可見,我堅(jiān)守誠信的信念極不堅(jiān)定。從某種程度上來講,我要感謝監(jiān)考老師幫我發(fā)現(xiàn)自己思想上的嚴(yán)重缺陷,感謝您對我的耐心、及時(shí)的教育,F(xiàn)在,我認(rèn)識到做人應(yīng)誠實(shí),做事不該投機(jī)取巧,沒有經(jīng)過自己的辛勤付出就妄想有好的收獲。通過此次教訓(xùn),我堅(jiān)信自己以后一定會誠實(shí)做人。其次就是我的紀(jì)律觀念太差!盁o規(guī)矩不成方圓”,每個(gè)組織都有自己的規(guī)矩。在深知考試作弊是違反學(xué)校紀(jì)律的情況下,我卻無視紀(jì)律肆無忌憚地作弊。這種行為的性質(zhì)是極其惡劣的。作為大學(xué)生,我理所當(dāng)然的要去努力爭取好的成績,但絕不能無視紀(jì)律、不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的。一直以來,雖然我沒有別人的聰明能干,但是我都盡力去學(xué)習(xí),去考試,也許是自身素質(zhì)不夠高,以致這次犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤。現(xiàn)在我明白我必須完善自己嚴(yán)格遵守紀(jì)律的觀念。
老師們常教育我們做人要誠信,不應(yīng)該在考試中作弊,而我沒有聽從老師的教誨?荚囎鞅撞粌H讓自己難堪,更讓班級丟臉,讓老師丟臉?荚囎鞅渍f明我是一個(gè)不講誠信的人,同學(xué)會從此嘲笑我,老師會看輕我,走上社會,人人都會看不起我,這樣對自己影響實(shí)在太大了。但是現(xiàn)在自己已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了,我能做的就是好好讀書,腳踏實(shí)地,不再犯錯(cuò),希望早日找回誠信,早日得到同學(xué)們的信任,早日懇求學(xué)校的原諒。今后不僅要把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人、做一個(gè)對社會有用的人,一個(gè)正直的人。
老師如同父母對我們的愛都是無私的,通過這件事情我深刻的感受到了老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,我心里非常愧疚。我感謝老師對我的這次深刻的教育,讓我在今后的人生道路上找到了方向,堅(jiān)定了我誠信做人的信念,對我的一生都將會產(chǎn)生很大的影響。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人,原本弘揚(yáng)大學(xué)的拼搏精神、走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任,也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向,然而,我的行為卻背道而馳。
一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的'大學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的,這是一個(gè)關(guān)系到如何成人、如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長和進(jìn)步,不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題,為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。事實(shí)證明,大學(xué)生僅僅熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的,還要有清醒的頭腦、大局意識和紀(jì)律觀念,否則就會在學(xué)習(xí)上迷失方向,使學(xué)校名譽(yù)受損失。
考試作弊寫小紙條,在考場上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來,我知道老師是對我很器重的,然而,我的錯(cuò)誤深深地傷了他們的心。這次我真誠地接受批評。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師給我一次機(jī)會,相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,以后好好表現(xiàn),將功補(bǔ)過。
現(xiàn)在這個(gè)作弊的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩,讓我每天都不能安心的學(xué)習(xí)。我對自己作弊的行為感到羞愧,我不想要求什么,只想說老師請您原諒我,原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯(cuò)了,深知要想通過考試,只有靠平時(shí)的努力,不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。我保證這是第一次也是最后一次,以后絕對不會有類似的事情發(fā)生了。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并對我的問題酌情處理。
最后希望同學(xué)、老師和學(xué)校監(jiān)督、幫助我改正錯(cuò)誤,走上正確的人生之路。
檢討人:
XX年XX月XX日
傳紙條檢討書14
X老師:
你好!
對于今天我沒遵守課堂紀(jì)律自我做出了深刻的反省。首先,造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了,作業(yè)完成以后,就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情,不免相互交流,說話聲音無所顧忌之時(shí),慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然,這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。 這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制,影響了老師的'工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望,好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,乃不孝,二罪也。 更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也......在寫此檢討之時(shí),我深感自己的無知,后悔之極。
最后,麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對我的考驗(yàn)之中,我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心, 自習(xí)課不遵守紀(jì)律,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,在自習(xí)課上就沒有任何借口,任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔(dān)子要挑,就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,我依循老師寫了這份檢討,檢討自己的錯(cuò)誤,由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只懌自己才蔬學(xué)淺,不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。 為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我在此保證如果有一次重來的機(jī)會放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!
學(xué)生:XXX
年月日
傳紙條檢討書15
尊敬的老師:
您好!
實(shí)在是非常的抱歉,因?yàn)槲以趯W(xué)校紀(jì)律上的疏忽,竟讓作為學(xué)生的自己在課堂上犯下這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤!對此,我感到十分的慚愧,十分的后悔!
回顧這次的錯(cuò)誤,在x月x日上午,你本在講臺上妙語連珠的為我們帶來豐富的xx課知識,但就在大家都津津有味的聽著您的教導(dǎo)的時(shí)候,我和xx同學(xué)卻心不在焉!表面上,我們是在認(rèn)真的看著黑板,看著講臺,但其實(shí)我們卻還在向著剛才的課間的時(shí)候沒有說完的課外話題!這本身就是非常過嚴(yán)重,非常糟糕的走神行為了,但在一段時(shí)間后,我竟然因?yàn)閷?shí)在忍不住心中那癢癢的感覺,竟在草稿紙上寫下自己的想法,并撕下來丟給xx同學(xué)!顯然,在這個(gè)時(shí)候我還沒有意識到自己在做的是怎樣的事情,只以為自己將心中的話說了出來,自己心中的想法終于得到了抒發(fā)。但很快,xx同學(xué)又給我“回信”,甚至慢慢開始了你一言我一語的交流!
多與同學(xué)交流,雖然不是壞事。但就像你常說的那句話:“做什么事情,都要分清場合與時(shí)間!”在這個(gè)神圣的課堂上,你在講臺上揮灑汗水和努力,其他同學(xué)也在臺下安靜有序的奮斗學(xué)習(xí)。但我們兩人,卻因?yàn)閭(gè)人的想法,不僅自己不認(rèn)真聽課,還通過在老師不注意的時(shí)候扔紙條的行為來聊天!雖然一開始老師您沒有察覺,但俗話也說:“常在河邊走,哪有不濕鞋?”在我們這樣的你來我往下,很快就被老師您銳利的眼神發(fā)現(xiàn)了馬腳。在此,我真的`感到很抱歉,很慚愧。
在您批評我們的時(shí)候我就感動十分懊悔!雖算不上您的優(yōu)秀學(xué)生,但經(jīng)過了這么多年的課堂學(xué)習(xí),竟還在上課的時(shí)候傳小紙條。這一被您發(fā)現(xiàn),我才感到自己實(shí)在是幼稚。
作為一名學(xué)生,我們正式在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,但我如今的行為,不僅暴露出自己在學(xué)習(xí)上的不重視,還讓我認(rèn)識到自身對課堂,對班級,更是對老師的不尊重!
課堂不是一個(gè)人的課堂,正因如此,我們才有了紀(jì)律和規(guī)定!我對紀(jì)律的不重視,就是對大家的不重視,是給整個(gè)班級帶來不良影響的行為!對此,我十分后悔!
如今,我已經(jīng)充分認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,還望您能給我一次改正的機(jī)會,我一定會認(rèn)真悔過,并在今后的校園生活中嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律,努力提高自己的成績!望您能原諒!
此致
敬禮!
檢討人:
年月日
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