寫(xiě)師生的作文300字4篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)師生的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)師生的作文300字 篇1
“張鉥陽(yáng)，快給我過(guò)來(lái)！”數(shù)學(xué)崔老師氣吁吁地盯著我說(shuō)，我一聽(tīng)，立刻緊張起來(lái)，“難道剛才訂正的作業(yè)又錯(cuò)了？”
“你快點(diǎn)故過(guò)來(lái)！”崔老師說(shuō)，“把鉛筆和橡皮拿過(guò)來(lái)！”我懷著忐忑不安的心走到了崔老師的身邊。
老師抽出我的本子，重重地扔到她的手里，“你看你做的題，老師上課分析了訂正，你還錯(cuò)！”崔老師一邊說(shuō)一邊用手指著我的本子。果然還有一道應(yīng)用題訂正錯(cuò)了，上面有一個(gè)大大的叉，我心想：這道題真不應(yīng)該錯(cuò)，我暗暗地責(zé)怪自己，后悔的淚水奪眶而出。
“還哭呢，剛才上課為什么不聽(tīng)呢？”崔老師還在生氣呢，我一邊抽泣一邊訂正，想：我剛才的確在玩鉛筆，沒(méi)有聽(tīng)老師的講解。我訂正好了，給老師批改，當(dāng)我拿回本子時(shí)終于發(fā)現(xiàn)有個(gè)紅色的勾了�，F(xiàn)在老師語(yǔ)氣才平和下來(lái)，崔老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下次上課要認(rèn)真��！”我連連點(diǎn)頭。
寫(xiě)師生的作文300字 篇2
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)趕到教室，坐的端端正正。安靜的教室只傳來(lái)陣陣腳步聲，老師邁著沉重的腳步來(lái)到教室，同學(xué)們見(jiàn)了，老師臉色蒼白，開(kāi)始講課。講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)出了老師聲音沙啞，說(shuō)話聲越來(lái)越低，腳有氣無(wú)力地站著，整個(gè)教室充滿了同學(xué)對(duì)老師的關(guān)愛(ài)，這樣的老師難道不值得尊敬嗎？
隨著一聲下課鈴，同學(xué)們紛紛出去玩了，只有小玲一個(gè)人在教室里，她決定治好老師的病。放學(xué)了，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)從籠子里放飛了出去，小玲猶如一只離了玄的箭一樣跑回了家，拿出自己的零花錢(qián)去買(mǎi)藥。小玲靜靜地寫(xiě)了一張紙條，上面的內(nèi)容如下“老師，請(qǐng)少說(shuō)話，我們愛(ài)您！”。第二天，小玲比人們起的都早，三步并作兩步地跑到學(xué)校，把那張紙放在桌上，用水杯壓著。
小玲離開(kāi)了教室之后，精疲力盡的老師來(lái)到了教室，看到后非常感動(dòng)，他心里有一股暖流沖上天空，留下了一滴眼淚，代表著老師愛(ài)同學(xué)們。
我們要像小玲一樣，做個(gè)懂事的好孩子。
寫(xiě)師生的作文300字 篇3
喬老師是我一到三年級(jí)時(shí)的班主任兼語(yǔ)文老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不再教我了，但她對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)心我還歷歷在目。
有一次，我和同桌小吳上課時(shí)講廢話，被喬老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，她嚴(yán)肅地把我們倆叫上講臺(tái)，讓我們把講的話寫(xiě)下來(lái)，然后再寫(xiě)一張檢查。寫(xiě)完后，她在下面又寫(xiě)了一段話，讓我?guī)Щ厝ソo媽媽簽字。第二天，媽媽寫(xiě)了滿滿一頁(yè)話給喬老師。喬老師看完后，摸著我的頭說(shuō)：“潘雨欣，你是一個(gè)好學(xué)生，老師相信你一定會(huì)改正的。”我既羞愧又感動(dòng)，心想：老師相信我能改好，我可不能辜負(fù)老師對(duì)我的信任�。∮谑�，我就努力克制住自己，讓自己好好聽(tīng)課，不講廢話。漸漸地，愛(ài)講廢話的壞毛病消失了。
還有一次，我語(yǔ)文考砸了，看著考卷上一個(gè)個(gè)顯眼的紅叉叉，不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出。這時(shí)，一只溫暖的手輕輕地搭在我的肩上，我抬頭一看，啊，是喬老師！喬老師看了看我的考卷，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“我相信這只是個(gè)意外，下次你一定會(huì)考好的�！甭�(tīng)了她的話，我信心倍增，鼓起勇氣迎接新的挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)眼間三年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，喬老師給我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)�！袄蠋燁I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身”。喬老師，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)和無(wú)微不至的'關(guān)懷，我不會(huì)讓您失望的！
寫(xiě)師生的作文300字 篇4
報(bào)道：“老師，小佳又流鼻血了�！币晃煌瑢W(xué)急著向兆豐小學(xué)五（4）班的班主任老師報(bào)告，還沒(méi)有等班主任張麗娟老師趕到教室，坐在小佳邊上的張聞琪已經(jīng)領(lǐng)著他去校醫(yī)室止血了。
小佳是五（4）班一位特殊的學(xué)生。他剛出生時(shí)，就被醫(yī)生查出得了先天性腸道閉鎖，排泄物很難排出體外，后來(lái)又動(dòng)過(guò)手術(shù)，但手術(shù)失敗了�，F(xiàn)在，他大便沒(méi)有知覺(jué)，經(jīng)常要拉在身上。
小佳剛進(jìn)一年級(jí)時(shí)，同學(xué)們對(duì)他的情況不是很了解。后來(lái)同學(xué)們親眼目睹了班主任張麗娟老師一次又一次地幫他換洗臟衣服，張老師還把小佳的遭遇耐心地告訴了大家，后來(lái)同學(xué)們都開(kāi)始關(guān)心起小佳。當(dāng)他大便拉在身上時(shí)，班中沒(méi)有一個(gè)人嫌棄，而是及時(shí)告訴老師，通知他的家長(zhǎng)。由于身體的原因，小佳的學(xué)習(xí)成績(jī)比較落后，大家更是主動(dòng)幫助他，課余都輔導(dǎo)他完成作業(yè)，讓他盡量不落在大家的后面。
五（4）班的同學(xué)老師已經(jīng)和小佳一起生活學(xué)習(xí)了五年，在這五年里，大家毫無(wú)怨言地幫助著他。小佳告訴小記者，是這個(gè)溫暖的集體讓他感受到快樂(lè)和幸福，體驗(yàn)到人世間最美麗、最珍貴的情誼。
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