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有一種神奇讓我著迷作文（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的有一種神奇讓我著迷作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有一種神奇讓我著迷作文 1
飛瀑流入深澗。
大自然的動(dòng)物讓我著迷、郁郁蔥蔥。
美麗的大自然世界是奇妙的，螞蚱來(lái)了……一切都是那么美好，大自然都浸潤(rùn)在充滿生機(jī)的光輝中，不僅有活躍的生靈，她是我們賴以生存的搖籃，風(fēng)雨雷電的突然襲擊，就是她創(chuàng)造了我們——最聰明的人類(lèi)，一棵棵大樹(shù)高大挺拔。登高望遠(yuǎn)，更讓我著迷的還是那大自然的風(fēng)貌、美好的。人類(lèi)是可以認(rèn)識(shí)自然，最讓我著迷的地方，從小要懂得保護(hù)自然，蝴蝶拍拍翅膀來(lái)這里翩翩起舞，又可以改造自然的生靈。
要說(shuō)，這大自然怎么這么富有神奇，活蹦亂跳的捕食獵物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一個(gè)個(gè)士兵？我為大自然的擁有感到驕傲，大自然是千奇百怪的。
大自然的風(fēng)貌可是一副多彩的山水畫(huà)。在太陽(yáng)的照射下奇妙的昆蟲(chóng)大軍也趕來(lái)了。今天及讓我們?nèi)プ哌M(jìn)大自然。
大自然神奇之處、她的奧秘，要愛(ài)我們的地球。在茂密的叢林中、暴怒巨龍，蜜蜂嗡嗡的飛著。瞧，流水清澈見(jiàn)底，維護(hù)生態(tài)，駐足回首，親近大自然，贊嘆她的神奇，可謂‘會(huì)當(dāng)凌絕頂。在大千世界中動(dòng)物是最充滿活力的，有神奇的風(fēng)貌，時(shí)不時(shí)會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈黜憽＿h(yuǎn)上尋源。你看，那幾只麻雀正嘰嘰喳喳的唱著歌。繼續(xù)往前，來(lái)這里唱歌，偶爾會(huì)有魚(yú)兒穿梭其中，江水奔騰咆哮，還有那迷人的四季和萬(wàn)千變化的氣候，在樹(shù)林中飛來(lái)飛去，那些調(diào)皮的猴子，讓人流連忘返，思慮萬(wàn)千，我們要為了大自然更好的發(fā)展，不僅有充滿活力的'生靈，像蕩秋千似的，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，一覽眾山小’山下河水，如驚濤拍打岸灘。誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。剛剛生下的虎仔正在媽媽的帶領(lǐng)下。春夏秋冬的輪回更替，如脫韁野馬，蜻蜓來(lái)了，便是那高山。大自然是溫馨的，那是小溪的流水聲�！笞匀坏纳衿婢褪沁@樣，會(huì)看到一個(gè)宏偉壯觀的瀑布。大自然也是有險(xiǎn)境的。
有一種神奇讓我著迷作文 2
漫步迪諾水鎮(zhèn)，穿行在富有創(chuàng)意的巴洛克建筑群之間，習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂面，輕松愉悅早已填滿我的心。
忽然，一陣低沉而帶有磁性的聲音震動(dòng)起我的耳膜，緊接著，“咚——嗒咚咚嗒”我循著聲音找去，更密更大的聲音震撼著我的五臟六肺，我仿佛也被這聲音魔化，狂熱的內(nèi)心不知不覺(jué)隨著鼓點(diǎn)舞動(dòng)起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一個(gè)店鋪被一群人圍得水泄不通，而那神奇的力量正是從那里向周?chē)丛床粩嗟貍鬟f過(guò)來(lái)的。我飛奔過(guò)去，透過(guò)人群空隙，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)非洲手鼓的店鋪。細(xì)看那非洲鼓，整個(gè)呈沙漏狀，羊皮鼓面，木質(zhì)鼓身，彩色花紋，整只鼓散發(fā)著原始的民族氣息。一位三十左右的小伙正伴隨著民歌嫻熟而又投入地敲打著，只見(jiàn)他雙手忽左忽右、忽高忽低、忽輕忽重、忽急忽緩，在他手下，那面非洲鼓簡(jiǎn)直被敲活了。
再聽(tīng)那鼓聲，密時(shí)如雨，不能穿指；緩時(shí)如波濤，洶涌不絕；猛時(shí)若海嘯，標(biāo)高數(shù)丈；輕時(shí)似微風(fēng)，拂面輕柔；它急切的時(shí)候，好像一位母親，聲聲喚著迷路的孩子歸家；但悠閑的時(shí)候，自在得如同一片從天空飄過(guò)的澄明的云，可以飛到世間最遠(yuǎn)的地方……
好一個(gè)非洲手鼓！
我駐足觀望聆聽(tīng)，再也不愿把腳步挪開(kāi)。它的'神奇力量，似一股清泉流入我的心田，讓我覺(jué)得我的心，也要化在這如癡如醉的鼓聲之中，隨著鼓聲跌宕起伏、抨擊人心了。它那純凈、質(zhì)樸的鼓韻，凈化著我的心靈，讓我心無(wú)雜念，我仿佛來(lái)到了原始的非洲部落，似乎看到了原始叢林中，人們?cè)跉g快的舞蹈，伴隨著那如雨聲般舒坦的鼓點(diǎn)……
一曲終了，鼓聲停了，一切似乎又恢復(fù)了平靜，然而我的耳畔，卻還回蕩著那激動(dòng)人心而富有節(jié)奏的鼓點(diǎn)聲——“咚——嗒咚咚——嗒”“咚——嗒咚咚——嗒”……在這充滿靈性的律動(dòng)中，我感受到了生命的力量和靈魂的震撼，這難道不是它的神奇所在嗎？
哦，非洲手鼓，你的神奇讓我著迷！
有一種神奇讓我著迷作文 3
勿忘初心，方得始終。
——題記
圣人之所以為圣人是因?yàn)樾闹杏幸环輬?zhí)著的追求。陶淵明決然棄世令我著迷，陸游的堅(jiān)定抗敵令我著迷，杜甫的不畏貧窮令我著迷，越王勾踐的忍辱負(fù)重令我著迷。
令我著迷的追求
掛一根竹杖，著一身履衣，踏一雙草鞋，毅然轉(zhuǎn)身，歸隱山園，這就是陶淵明。他不為五斗米折腰的`精神流傳至今，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的精神境界是令后人贊頌。旁無(wú)他物，堅(jiān)守情操，貴在心態(tài)平和，能心遠(yuǎn)地自偏。寧愿貧窮也不愿與世界同流合污的割達(dá)精神世界令我著迷。
令我著迷的堅(jiān)決抗敵
陸游一生戒馬沙場(chǎng)一心抗敵，直至死時(shí)仍不放心。于是有了示兒中的“王師北定中原日，家祭忘告乃翁”。他為后世留下了一個(gè)負(fù)責(zé)任、為國(guó)家、保人民的英雄形象。更是有“此生誰(shuí)料，心在天山，沈老滄州”的感嘆。他一心抗敵的決心令我著迷。
令我著迷的無(wú)私奉獻(xiàn)
他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)，他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。他嫉惡如仇，對(duì)朝廷和生活中的黑暗現(xiàn)象都給予揭露和批評(píng)。他甚至甘愿為人民的苦難作出犧牲�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士皆歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破愛(ài)凍死亦足�！北闶呛芎玫睦C。他甘愿奉獻(xiàn)為人民犧牲的精神讓我著迷。
令我著迷的忍辱負(fù)重
“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；若心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。這句流傳至今的千古名句向我們介紹了越王勾踐刻苦自勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)的毅力。他沒(méi)有因?yàn)槭《艞�，而是重整旗鼓，東山再起，終于贏得了吳王夫差的信任并打敗了他。
沉舟側(cè)畔，千帆過(guò)盡。古今中外多少因?yàn)閳?jiān)持而成就大事的人數(shù)不勝數(shù)，我只對(duì)這種精神情有獨(dú)鐘。因?yàn)椴煌跣模侥艿檬冀K。
有一種神奇讓我著迷作文 4
喜歡捧一本厚厚的、沉沉的書(shū)，慢慢翻閱。
普通得不能再普通的奶白色封面，糙糙的，有種磨砂玻璃的質(zhì)感。暗棕色的，縱橫交錯(cuò)的細(xì)線條，勾勒出一幅玄妙神奇的閱讀畫(huà)面。
那種似乎只有在歷險(xiǎn)中才感到的神秘氣息，不經(jīng)意間，觸動(dòng)了我的好奇心，讓我著迷。
天空藍(lán)得像海，深遠(yuǎn)而浩渺，傾灑下它的.明朗與寬廣，投射到我的窗前。
翻開(kāi)厚重的書(shū)頁(yè)，凝視著文字的深處，如同馳騁在一片廣闊的天地間，沿著悠長(zhǎng)的流水溯游而上，忽然間抬頭，驚異地看到一掛氣勢(shì)磅礴的瀑布，四下飛濺的水花，閃耀著文字哲理的光輝。再細(xì)細(xì)品味，文字中，又走出來(lái)了一個(gè)仙風(fēng)道骨、飽經(jīng)風(fēng)霜的智者，面對(duì)著廣袤的山野，長(zhǎng)長(zhǎng)地慨嘆。
看到那歡樂(lè)而又活潑的語(yǔ)句時(shí)，自己也仿佛成為了這眾多文字中的一員，與它們一起放聲歌唱，一起圍著篝火歡快地跳躍。
讀到悲哀傷痛處，那股哀愁又不知不覺(jué)地浸入全身，眼前明朗立即化為了灰暗。先前那歡樂(lè)的感覺(jué)，不論色彩多么鮮艷，一旦滲入了灰暗，也就化為烏有了。剩下的，只有那悲涼與惆悵。那感覺(jué)，那心緒，如同從九天之上直墜下來(lái)，如此跌宕，我小小的心臟，真不能承受。
最渴望能讀到美好與團(tuán)圓。哪怕只有一瞬，都會(huì)使人頓感幸福與溫暖。只要有了這一剎那的美好，這眨眼間的團(tuán)圓，世界頓時(shí)便值得憧憬了，內(nèi)心也滿滿的裝上信念和勇氣。
那文字，那言語(yǔ)，鮮艷且鮮活，撲面而來(lái)陣陣花香，掠耳而過(guò)如同天籟。靜坐在窗前，慢慢翻閱，種種神奇的幻想與情感的變化蔓延全身，真讓我好奇，讓我著迷。在積淀知識(shí)、開(kāi)拓視野中，我正一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。
合上書(shū)，我從書(shū)的世界又回到了現(xiàn)實(shí)。只覺(jué)得此時(shí)書(shū)人合一，仿佛所有的悲傷與煩惱，所有的快樂(lè)與愉悅，都復(fù)歸平靜了。心中積滿的塵垢，似乎全被洗凈了，沒(méi)有了任何雜念，如風(fēng)雨之后的湖面，一片安然。又像雨后天晴，一切都是那么潔凈，那么清朗。
原來(lái)閱讀的神奇，是這樣讓我著迷。
有一種神奇讓我著迷作文 5
輕輕拉開(kāi)書(shū)柜的門(mén)，撫摸著一排排整齊的書(shū)，有些書(shū)的書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃了，上面是密密麻麻的閱讀筆記�？臻e時(shí)，我就會(huì)倚在書(shū)柜上看書(shū)，書(shū)似乎有一種魔力，深深地吸引著我。我就像一只小船兒，在浩瀚的書(shū)海里闖蕩，每當(dāng)我“闖進(jìn)”一本書(shū)時(shí)，就立刻步入了一個(gè)非常新奇的世界。書(shū)對(duì)我而言，是生活中不可缺失的一部分，給我心靈帶來(lái)最大的慰藉。
捧讀《西游記》，遇見(jiàn)的是忠心耿耿、神通廣大的孫悟空，心地善良、信仰堅(jiān)定的唐僧，好吃貪睡、憨厚淳樸的豬八戒，任勞任怨、性格溫和的沙和尚。師徒歷經(jīng)九九八十一難，終取得真經(jīng)，啟示著我，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們必須艱苦奮斗，長(zhǎng)期堅(jiān)持才能收獲最終的成功。我多么慶幸自己能夠捧讀吳承恩的這份厚重的智慧！
如果說(shuō)我國(guó)古代名著《西游記》是我少年的益友，那么《安徒生童話》就是我童年的啟蒙老師。這部童話故事讓我張開(kāi)了想象的翅膀，翱翔在天空�？吹健顿u(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我能想象一個(gè)衣著單薄、光著小腳丫走在冰冷路面時(shí)的無(wú)助。這在我的心底里早早地種下了一顆文學(xué)的種子，它從萌發(fā)開(kāi)始就堅(jiān)不可摧。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，都仍舊會(huì)有說(shuō)不盡的喜怒哀愁！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基說(shuō)出的正是一個(gè)亙古不變的文化真理。而對(duì)于我，書(shū)籍是可以讓我如癡如醉，無(wú)比著迷的寶貝！一個(gè)個(gè)有血有肉的故事，讓我仿佛歷經(jīng)人世滄桑；一句句散發(fā)馨香的詩(shī)行無(wú)數(shù)次地敲打著我的.心窗；一篇篇如夢(mèng)如煙的大家散文領(lǐng)我看遍大街小巷、人情冷暖。
歲月流逝，許多人和事都會(huì)隨著時(shí)間而風(fēng)輕云淡，然而總是有一種清香縈繞在我的心底，無(wú)法沖散，反而歷久彌醉，這份清香便是書(shū)的油墨味兒。
有人說(shuō)“青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短暫的青春去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧�！倍�，想說(shuō)：生命是有限的，書(shū)海是無(wú)窮的，在書(shū)海中暢游定會(huì)讓有限的生命無(wú)比豐盈！
有一種神奇讓我著迷作文 6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)能使人類(lèi)的智慧更上一層樓。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讀萬(wàn)卷書(shū)就像是走了萬(wàn)里路，可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要。書(shū)，是人類(lèi)智慧的源泉。一本好書(shū)終將會(huì)使一個(gè)人受益終生。
我，是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，每次一讀到書(shū)，我的大腦就像有千斤重，讀著讀著，不知不覺(jué)就睡著了。不管自己下了多大的決心去努力看完一本書(shū)，都堅(jiān)持不下來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是枯燥無(wú)味的�？蓾u漸的，書(shū)其實(shí)并沒(méi)有我想象中那么無(wú)聊，于是我慢慢看起書(shū)來(lái)了，現(xiàn)在，我已經(jīng)沒(méi)那么討厭書(shū)了，也開(kāi)始慢慢喜歡了起來(lái)，“戒”不掉了。
可不料到，讀書(shū)吧，讀著讀著，時(shí)間也就一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，看書(shū)的途中，也難免會(huì)發(fā)生一些特別糗的事。就比如說(shuō)：有一次放學(xué)特別晚，出教室時(shí)外面已經(jīng)漆黑一片了，到家也已經(jīng)六點(diǎn)半了，匆匆忙忙吃過(guò)晚飯，我就跑回房間了，突然看到桌子上有一本書(shū)，這才想起，原來(lái)這是我上個(gè)星期借的書(shū)，便看了起來(lái)，原本打算看幾分鐘的'，沒(méi)想到，一看竟看到了將近九點(diǎn)鐘，我連忙把書(shū)收了起來(lái)。這時(shí)，媽媽敲了敲我的門(mén)，走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完��？”我心虛的笑了笑：“對(duì)啊，今天老師布置了好多作業(yè)呢，你們先睡，你們先睡，呵呵。”媽媽邊走邊說(shuō)著：“今天老師怎么布置這么多作業(yè)呢？”等媽媽出去后，我長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣，差點(diǎn)被她給嚇?biāo)�，幸好我反�?yīng)快，沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)看書(shū)的事，否則被她知道了，我就完蛋了。接著拿出作業(yè)，我就奮筆疾書(shū)起來(lái)，一直寫(xiě)到了十一點(diǎn)多，第二天早上還差點(diǎn)遲到了，真是倒霉�。∥以谛睦锬l(fā)誓，下次不能再看到這么晚了。
書(shū)中的世界，浩如煙海，我已經(jīng)樂(lè)在其中，迷在其中了，已如魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空……書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，沒(méi)了書(shū)，生活便沒(méi)了樂(lè)趣。讀書(shū)——乃人生一大樂(lè)趣也。書(shū)真讓我著迷！
有一種神奇讓我著迷作文 7
從小到大，我最?lèi)?ài)做的事，便是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，坐在窗前，享受著縷縷陽(yáng)光透進(jìn)我的發(fā)梢，細(xì)細(xì)品讀膝上的書(shū)，這個(gè)下午便詩(shī)意而悠然。書(shū)香一點(diǎn)點(diǎn)沁入我的心扉，給我以啟迪，伴著我成長(zhǎng)。
的確，書(shū)籍給予了我們?cè)S許多多的知識(shí)，使我們不斷地進(jìn)步。書(shū)，它在我狐獨(dú)時(shí)陪伴我，在我渴望得到知識(shí)時(shí)幫助我，它使我不再狐獨(dú)，給予我知識(shí)，告訴我道理，因此，讀書(shū)使我著迷。
從我上學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，在我的書(shū)柜中已經(jīng)擠滿了一本又一本的書(shū)，這些書(shū)中，有些是為我展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，有些還包含著一定的人生道理，還有些就是給予了我科學(xué)的知識(shí)，這些書(shū)都給予了我許多好處。同時(shí)，這些書(shū)如同帶有吸鐵石一樣吸引著我，使我在空余的時(shí)間常常拿起來(lái)閱讀翻起一頁(yè)又一頁(yè)，使我沉迷于其中，似乎自己就是書(shū)中的人物一般。偶爾，我也會(huì)在休息時(shí)去書(shū)城，細(xì)細(xì)地閱讀剛出版的書(shū)，記下其中的精彩部分。
還記得三年級(jí)有一次，我被書(shū)城中的《西游記》給迷住了，我細(xì)細(xì)地閱讀著里面的情節(jié)，當(dāng)看到孫悟空被師父誤解時(shí)，我的心十分緊張，而當(dāng)看到師徒四人戰(zhàn)勝了妖魔鬼怪后，臨近傍晚，我戀戀不舍地放下了《西游記》�；氐郊抑�，我卻依然想著書(shū)中的情節(jié)，想知道孫悟空會(huì)遇見(jiàn)哪一個(gè)妖怪呢？或許這也就是書(shū)的魅力所在吧！
渴望讀書(shū)，但又沒(méi)有書(shū)的時(shí)間真難熬！我在那周上課的五天中，一直想著，《西游記》接下來(lái)的.內(nèi)容，我的心中十分渴望將那本書(shū)看完。所以一直盼著雙休日快點(diǎn)到來(lái)。千盼萬(wàn)盼，又迎來(lái)了周末。我再次走進(jìn)了圖書(shū)館，拿起了《西游記》繼續(xù)閱讀，我一頁(yè)一頁(yè)翻著，那情景也一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)在了我的眼前，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我終于將那本書(shū)看完了，也知道了最后的結(jié)果。在這天，我不僅知道了結(jié)果，我也得到了這本書(shū)中寫(xiě)作的精華。
書(shū)存在于我的腦海時(shí)，我的文章里，我的世界里。點(diǎn)綴了我的世界，充實(shí)了我的生活。因?yàn)橛辛四�，我的生活和學(xué)習(xí)豐富多彩；因?yàn)槟�，我才能明白世間萬(wàn)物唯有書(shū)高；因?yàn)橛辛四�，我的人生才�?huì)更有意義、價(jià)值。書(shū)，世界因你而亮麗。因?yàn)樽x書(shū)，人生才更加精彩。
有一種神奇讓我著迷作文 8
世上有許多神奇的事物，而最讓我著迷的則是流行了幾千年的中華瑰寶——圍棋。
圍棋縱橫十九路，構(gòu)成了三百六十一個(gè)交叉點(diǎn)，其中蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的變化。上個(gè)世紀(jì)，聶衛(wèi)平棋圣在中日擂臺(tái)賽上十一連勝，這陣?yán)夼_(tái)旋風(fēng)極大地鼓舞了中國(guó)人學(xué)圍棋的熱情，我的父親也被 帶動(dòng)。當(dāng)我九歲時(shí)，父親開(kāi)始教我圍棋基礎(chǔ)，之后，我又進(jìn)了圍棋培訓(xùn)班，正式開(kāi)始學(xué)習(xí)圍棋。
在圍棋班的時(shí)光是快樂(lè)的。學(xué)習(xí)定式時(shí)，老師在大棋盤(pán)上擺定式手?jǐn)?shù)·講定式衍生出來(lái)的變化；我們則在座位上的棋盤(pán)跟著研究，定式在各個(gè)場(chǎng)面下的神奇運(yùn)用讓我深深著迷。老師講完課，我們便找其它同學(xué)下棋。在一盤(pán)又一盤(pán)的磨煉中，原先只會(huì)滿盤(pán)亂殺`死圍大空的我，逐漸領(lǐng)悟到圍棋的'神奇是有它的戰(zhàn)略性,于是我慢慢地學(xué)會(huì)了&qut;攻則有利“”入界宜緩“等原則，在攻擊中撈實(shí)地，在平淡中尋戰(zhàn)機(jī)，很快從同學(xué)中脫穎而出，成為了NO.1。
圍棋是有段位的，段位在很大程度上能代表一位棋手的水平。提升段位的方法就是參加段位賽，取得 名次，從而升段。剛開(kāi)始打一段的時(shí)候，我上午三戰(zhàn)全勝，當(dāng)時(shí)心情無(wú)比激動(dòng)，簡(jiǎn)直是欣喜若狂�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，下午的比賽我竟然全輸了出去！我的情緒一落千丈，簡(jiǎn)直都 要哭出來(lái)了，這時(shí)父親對(duì)我說(shuō)：“這次比賽雖然沒(méi)有升段，但是卻證明了你的水平還有待提高。這次失敗帶給你挫折，可是也會(huì)讓你增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，更加不屈不撓，我想這也是圍棋的一種神奇吧。“聽(tīng)了這番話，我的心智仿佛一瞬間就成熟了許多：”是呀，勝負(fù)固然重要，可我們應(yīng)該要保持良好的心態(tài)，把勝負(fù)看淡一些，勝又何喜，敗又何悲？
之后，我又參加了許多次定段賽與圍棋比賽，當(dāng)然有勝有負(fù)，可我的心態(tài)已經(jīng)平靜`淡然了許多，每次都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，有幾次比賽還擊敗了數(shù)名強(qiáng)手，奪得了冠軍。圍棋給了我一股神奇的力量，讓我在平時(shí)的圍棋研究中不能自拔；在比賽中勇往直前，向著好名次沖刺......
圍棋帶給我自信，帶給我冷靜，帶給我成功。有一種神奇讓我深深著迷，那就是圍棋的神奇！
有一種神奇讓我著迷作文 9
有一種神奇讓我著迷，它是一種攀于兩者間的關(guān)系，也是一種悄然存在的美。舊時(shí)光與新時(shí)代，舊新之比，不可謂同。我本以為他們摩擦出的火花只如煙花瞬間閃過(guò)，可是這火花卻照亮了這座城市，也照亮了我的心。
絲絲火花中，有景有情。
我曾有幸遇美景，在幽幽“山谷”間，有小院一。不同于四周燈紅酒綠，四四方方，只正中一眼靈泉。如此簡(jiǎn)單一間小院，瞧來(lái)四時(shí)景卻別有洞天。冬有不耐嚴(yán)寒之紅梅，皚皚雪中幾多顏色，是把冰雪都燒著的艷，是將薄霜都抹去的烈。春有如絲如綢之綠柳，海棠桃花紅粉紛飛，花瓣未沾濕泥，向門(mén)鋪就一路，早早地迎著遠(yuǎn)歸的故人。夏有青蓮白荷，蛙聲蟬鳴。秋有紅楓金杏，交相輝映煞是好看。我自恨不能有離婁之明，將美色盡數(shù)收入眼中心中方寸中。
舊時(shí)光被印入里頭，是再也扯不開(kāi)的交融、纏繞著，朝著新時(shí)代里的我含蓄而嫵媚的'笑。怎不神奇。
有人在時(shí)，一切便都不同了。
陽(yáng)和啟蟄，正是春分時(shí)候。陽(yáng)光經(jīng)幾番割減，終還是透過(guò)老樹(shù)枝丫洋洋灑下。這般時(shí)候，蔥花陽(yáng)春湯面來(lái)上一碗，白皮蟹粉小籠蒸上一籠，就著香醋，就是叫放手也不肯了。騰騰的熱氣白煙不知疲倦地向上躥著，總要躥進(jìn)鼻子里頭，勾得幾個(gè)小年輕不得不邁進(jìn)爺爺們亢長(zhǎng)的隊(duì)伍，搓著手猶豫著來(lái)回徘徊，還是點(diǎn)上一碗。欲罷不能后，便是又一盤(pán)，又一籠，最后成一桌。實(shí)不瞞你，我也是其中一個(gè)。這個(gè)午后色香味俱全，點(diǎn)心、搖椅、梵婀玲。
自然，也有饕餮不談的“素”人。兩個(gè)人，一盤(pán)棋。久久方落一子，平靜也緊張。棋盤(pán)旁擺著兩杯粗茶，這茶不用精不用細(xì)，只暫解火燒眉毛之急便好。旁人看來(lái)裹腳布似的棋局卻也常有看客，形形色色入人海川流。執(zhí)棋者較看客，多持一份沖勁�？纯捅葓�(zhí)棋者，更夾一汪風(fēng)流。如何時(shí)候，斑駁陽(yáng)光已經(jīng)爬到人身上來(lái)。當(dāng)我融入其中瞇著眼瞧去，一番十足蕩漾風(fēng)情韻味。眾生百相，濃于一巷。足足的煙火氣、滿滿的人間味表現(xiàn)地盡致淋漓。
矮巷與高樓并存，舊時(shí)光同新時(shí)代碰撞，不疾不徐的悠然較從不停歇的碌碌也未差一絲一毫。他們?cè)跉v史的長(zhǎng)軸上緊緊相交，又相處地怡然自樂(lè)，怎不神奇。
這是一種神奇。豪無(wú)疑問(wèn)，我已然著迷。
有一種神奇讓我著迷作文 10
走在這條路上，恍然置身于悲喜交加的境界，這路風(fēng)景，燦若天際的彩虹，深若海底大淵，讓我亦喜亦憂，為此癡狂，為此著迷。
這是一條怎樣的路啊，這樣給我溫暖，給我感動(dòng)。
曲曲折折，坎坎坷坷，卻深埋著厚重真摯的情感。在我悲傷的時(shí)候，她曾經(jīng)為我擦去淚水，目光溫柔慈愛(ài)，告訴我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人;當(dāng)我疲憊失落的時(shí)候，他曾經(jīng)給我寬大的肩膀，給我堅(jiān)強(qiáng)溫暖的依靠;當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，她曾經(jīng)靜靜地陪在我身邊，傾聽(tīng)我訴說(shuō)憂愁與迷惘;當(dāng)我無(wú)助不安的時(shí)候，他曾給我溫柔堅(jiān)定的鼓勵(lì)，讓我看到希望與光芒。走在這條路上，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著他們給予我的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，一如天際溫暖的陽(yáng)光，靜靜灑下，默默給予;一如河床不息的水流，靜靜流淌，默默滋潤(rùn);一如腳下堅(jiān)實(shí)的土地，無(wú)私無(wú)怨地為我付出，為我辛勞，把那深深情感埋在他們心里，種在我的心里，燦爛地綻放在這一路的風(fēng)景里。
這是一條怎樣的路啊，這樣給我磨礪，給我堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)風(fēng)雨雨，幽幽暗暗，卻蘊(yùn)含著深邃而美麗的際遇。我曾經(jīng)遇到風(fēng)雨，冰冷昏暗，但我挺過(guò)來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)那雨后的陽(yáng)光如此透明溫暖;我曾經(jīng)遇到荊棘，艱難痛苦，但我走過(guò)來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)路旁的'花草是如此嬌嫩美麗;我曾經(jīng)遇到過(guò)旱日，燥熱難耐，但是我熬過(guò)來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)上方的天空是如此高遠(yuǎn)蔚藍(lán);我曾經(jīng)遇到過(guò)狂潮，孤寂狂亂，但我闖過(guò)來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的大海是如此深邃博大。走在這條路上，我每時(shí)每刻不在體悟著人生的艱難和深刻。一如天堂之果，苦后才有甘甜，讓我懂得去努力去奮斗;一如雨后天際的彩虹，幽暗過(guò)后才是燦爛，讓我懂得需要樂(lè)觀需要堅(jiān)持;一如大海潮后的寧?kù)o，慌亂過(guò)后才更加堅(jiān)定，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢，讓我?guī)е活w越挫越勇的心，從容快樂(lè)地走下去。
就是這條路，就是我正在經(jīng)歷的風(fēng)景，喜悲交加，有幽暗后的溫暖，有痛苦后的頓悟，有挫折和幸福在夾雜交錯(cuò)，在挫折中懂得幸福，在幸福中感謝挫折，這種迷離的情愫，讓我歡喜亦讓我憂愁，卻令我久久回味，深深留戀，不能自拔，為此癡愛(ài)，為此著迷。
有一種神奇讓我著迷作文 11
愛(ài)，真讓我著迷 最偉大的愛(ài)——母愛(ài)！ “快起床，小懶蟲(chóng)再不起床上學(xué)就要遲到了……”哎，媽媽的大嗓門(mén)真讓我受不了，我只得和周公說(shuō)拜拜了。一切洗漱完畢，媽媽把她精心制作的早餐放在我面前，看著我狼吞虎咽的樣子，媽媽笑了。出門(mén)時(shí)媽媽說(shuō)：“把這塊面包帶著路上吃，今天考試，你要認(rèn)真一點(diǎn)哦”！“Yes。”說(shuō)完我就出門(mén)了。忽然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“come on”，而且媽媽的眼睛里有“美麗的水花”，我頓時(shí)精神百信，決不辜負(fù)媽媽的重望。
母愛(ài)的感覺(jué)暖暖的。 最美麗的愛(ài)——關(guān)愛(ài) 快速奔向?qū)W校，今天考試我可不要被老師臭罵一頓。“�。∧膫�(gè)人這么沒(méi)有公德心把香蕉扔在馬路上，害的我跌了一跤，不，是跌了一大跤，好痛哦！媽媽，嗚嗚……”。“小妹妹，沒(méi)事吧！”我立刻停住了哭說(shuō)：“我的腳好痛哦！”“來(lái)，我扶你起來(lái)，你是要去上學(xué)？”“嗯。”“你也走不了，我扶你去上學(xué)！”“那你……”“我沒(méi)事�！薄跋麓我⌒囊稽c(diǎn)哦……”到了學(xué)校，她走了，我大聲順道：“謝謝你，姐姐……”說(shuō)完，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)送和一點(diǎn)甜甜的微笑，真是太美了，比蒙娜麗沙還要美。 關(guān)愛(ài)的感覺(jué)美美的。 最純潔的愛(ài)——友愛(ài) “怎么啦？”好友欣問(wèn)，“沒(méi)什么？剛才跌了一跤。”“你這個(gè)冒失鬼，肯定是上學(xué)路上又跑了吧？看，現(xiàn)在倒霉了吧？”“哎呀我都已經(jīng)夠倒霉的了，你就別挖苦我了�！薄拔疫@哪是挖苦你，哎算了你真是狗咬呂洞濱，不識(shí)好人心，我先帶你到醫(yī)務(wù)室去。”欣帶我來(lái)到了醫(yī)務(wù)室、醫(yī)生給我檢查后然后擦點(diǎn)藥水準(zhǔn)備包扎傷口，擦藥水的時(shí)候，我不住的嚎著：“疼疼……”，我偶然一抬頭看見(jiàn)好友欣在抹眼淚，我為了不讓她傷心只好強(qiáng)忍著，不叫疼。
友愛(ài)的感覺(jué)甜甜的'。 最無(wú)私的愛(ài)——師愛(ài) 我應(yīng)有事到老師辦公室去，老師安排我在她身邊坐下，對(duì)我說(shuō)：“傷口還疼嗎？”“哦，不疼了”“哦，那就好，今天是期末考試你有信心嗎？”“Yes�！薄昂�，考試的時(shí)候認(rèn)真審題，注意答題的方法，不要心急，要有耐心，仔細(xì)的檢查……”。最后，老師說(shuō)：“我相信你一定能行的，對(duì)嗎？”“對(duì)！”我大聲說(shuō)�！昂�， come on，come on！”聽(tīng)到了老師的鼓勵(lì)，我信心十足。 師愛(ài)的感覺(jué)棒棒的。 用心去發(fā)現(xiàn)吧！其實(shí)愛(ài)就在我們身邊 愛(ài)，真讓我著迷。
有一種神奇讓我著迷作文 12
在這個(gè)世界上，并不缺少神奇，但有這樣一種神奇，讓我著迷，那就是大自然的鬼斧神工。
延安的壺口瀑布，是一幅氣勢(shì)磅礡的畫(huà)。滾滾的黃河在山崖上呼嘯而過(guò)，看見(jiàn)了山崖也絲毫不害怕，躍下去的那一瞬間，組成一這樣一幅令人心生敬畏的畫(huà)面。
站在鐵欄桿邊，靜靜地聽(tīng)著黃河那震耳欲聾的怒吼，仿佛看見(jiàn)了中華民族那五千多年的歷史長(zhǎng)河：有過(guò)繁榮，也有過(guò)衰落，這其中的起起落落，不正似黃河中的浪潮么？
若將手伸出欄桿外，便能感受到水珠的洗禮，仔細(xì)看看瀑布的上方，有這樣一層層淺黃色的霧氣繚繞在黃河之上，令人不得不心生敬畏。
如果把壺口瀑布比做粗獷的漢子，那么桂林的漓江則是小家碧玉了。
乘著舟飄蕩在漓江上，就好似行在一塊玉石上，那充滿生機(jī)的綠色和令人舒適的藍(lán)交織在一起，構(gòu)成了一幅迷人的油畫(huà)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都布置得恰到好處，就連船槳輕輕劃出的波紋，也為這幅畫(huà)平添了幾分美感。
若是碰上艷陽(yáng)天，那會(huì)更令人震撼：金色的絲線從空中撒落下來(lái)，在水中纏繞之圈后又凌空提起，為這幅油畫(huà)鍍上一層金色，美得讓人窒息。
華山是五岳中的一座山，同樣也是一件大自然的杰作。
站在山底向上望去，只能看見(jiàn)一片奶白色的云海，山頂隱在其中，只能隱隱看出一點(diǎn)輪廓；若站在山頂向下看，那可真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，壯觀不已。如果去北峰看看，就可以看見(jiàn)當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征走過(guò)時(shí)所留下的棧道，也就可以體會(huì)紅軍當(dāng)年的不易與艱辛，從而更加珍惜我們今天來(lái)之不易的幸福生活了。
米易的溶洞可以說(shuō)是神秘莫測(cè)，里面的'彩色燈光夾雜著水霧，再加上耳邊“嘩嘩”的水聲，就好似在云中漫步，而這里獨(dú)特的鐘乳石，也成為了溶洞的一大特色。
而米易海塔的桃花也十分迷人，到了海塔，映入眼簾的大片大片的粉紅，在桃花林中閑庭信步時(shí)，還可以接住一兩片桃花瓣，運(yùn)氣好時(shí)，還可以看見(jiàn)桃花瓣雨，在桃花瓣雨中，一切事物都似乎模糊起來(lái)，只能看見(jiàn)唯美、夢(mèng)幻的粉色，稱其為仙境也不為過(guò)。有時(shí)候會(huì)遐想：陶淵明所說(shuō)的“世個(gè)桃源”是否就在桃花林的盡頭？
大自然是一位多么高明的雕刻家，在它的手下，一切事物都變得神奇、壯麗起來(lái)，令人著迷。我想這應(yīng)該也算是大自然對(duì)人類(lèi)的饋贈(zèng)吧。
有一種神奇讓我著迷作文 13
“珊珊，我都叫你三遍了。我們還得去機(jī)場(chǎng)接爸爸呢，都快來(lái)不及了!”隨著媽媽的一聲“怒吼”，我貪婪地瞥了最后一眼《呼嘯山莊》，戀戀不舍地放下書(shū)——沒(méi)辦法，誰(shuí)叫讀書(shū)這么讓我著迷呢!
第一次接觸到書(shū)，還是我4歲的時(shí)候。一次，爸爸從幼兒園接我回家，車(chē)站附近的一個(gè)書(shū)攤吸引了我。我拉著爸爸?jǐn)D進(jìn)人群，好奇地看著那琳瑯滿目的書(shū)，看著捧著書(shū)專心閱讀的人們。忽然，一本色彩艷麗的書(shū)深深地吸引了我，于是，我就纏著爸爸買(mǎi)下了一本《小人國(guó)歷險(xiǎn)記》。盡管那本書(shū)花去了我們的車(chē)票錢(qián)，盡管那一次我和爸爸是走回家的，盡管我的腳上磨出了水泡，但我卻萬(wàn)分高興，因?yàn)槲医K于擁有了屬于自己的一本書(shū)。
如今，我已擁有了整整一個(gè)書(shū)柜的書(shū)，而且，讀書(shū)越發(fā)使我著迷。
一次，媽媽蒸上米飯，叫我注意看著。而我這時(shí)正在津津有味地讀著書(shū)，就心不在焉地隨口“哼”了一聲。媽媽見(jiàn)我答應(yīng)了，便放心地出去買(mǎi)菜了。我沉浸在書(shū)中：那巍峨聳立的高山，那波濤洶涌的大海，那栩栩如生的各式人物，那驚心動(dòng)魄、扣人心弦的故事情節(jié)……使我如醉如癡。咦?奇怪，香甜的大米飯會(huì)夾著一股焦糊味?“呀!”我大叫一聲，沖進(jìn)廚房。我沮喪地望著那鍋燒糊的.米飯，那鍋燒糊的米飯似乎也在得意地看著我：哼!誰(shuí)讓你不管我，這下子夠你瞧的!看你怎么辦!“怎么辦?怎么辦?”我焦急地在廚房里直打轉(zhuǎn)。唉!這下可好，不僅要咽這難吃的糊米飯，而且又要忍著聽(tīng)媽媽的嘮叨：“書(shū)蟲(chóng)，書(shū)蟲(chóng)，就會(huì)啃書(shū)，不干正事……”哎，有了!有一本書(shū)里不是介紹過(guò)，可以在蒸糊的米飯中插入大蔥，兌進(jìn)牛奶嗎?何不試試?說(shuō)干就干，我把洗凈的大蔥切成段，插入米飯，又兌進(jìn)一些牛奶……嘿!你還別說(shuō)，這一招可真靈：不但焦糊味沒(méi)有了，而且還有一股牛奶的清香呢!吃飯的時(shí)候，爸爸、媽媽還直夸我手藝高，他們哪里知道，這多虧了書(shū)救了我的駕呢!
讀書(shū)陶冶了我的性情，增長(zhǎng)了我的才干，我從中受益匪淺�！栋屠枋ツ冈骸肥刮叶昧耸裁词钦嬲拿�，《變形記》使我看清了資本主義社會(huì)的世態(tài)炎涼，《簡(jiǎn)·愛(ài)》使我領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦……
“多讀一本好書(shū)，就多打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口�！蔽以谧x書(shū)中享受到了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)又怎能不使我著迷呢?
有一種神奇讓我著迷作文 14
這個(gè)歲歲年年生息不停的廣袤國(guó)度上，有一種神奇，叫我深深地著迷。
這是世間最簡(jiǎn)單最概括，最有品味最有氣度的藝術(shù)；這是世間最古老最含蓄，最神秘而不可臆測(cè)的表達(dá)方式——來(lái)自亞洲東方——中華民族的偉大文明。我，是一根纖弱的青藤，攀附在這樣一棵直指蒼穹的生命之樹(shù)上，我的心，與它一起輕輕顫動(dòng)。它的枝蔓，延展到五千年歲月銀河的寬闊河面。在那里，我沉湎“滄海一栗”“明月相照”的淡泊心境，細(xì)呷“滿城風(fēng)絮”“飛花似夢(mèng)”的別樣閑愁，淺吟“日暮鄉(xiāng)關(guān)”“秋滿洛城”的異鄉(xiāng)情懷，高歌“怒發(fā)沖冠”“江山如畫(huà)”的壯志豪情。激揚(yáng)文字，豈不妙哉！
橫豎撇捺挑勾折，詩(shī)書(shū)戲文舞武樂(lè)，是綴在浩瀚夜空中的繁星，是成千上萬(wàn)中國(guó)人不變的情懷。如今，斗轉(zhuǎn)星移，文明依舊是文明，纖弱的青藤成長(zhǎng)起來(lái)，卻漸漸因著霧靄朦朧看不清銀河那頭的.景色。呈現(xiàn)在少年面前的這棵亙古不移的古樹(shù)啊，它的枝蔓不知伸向何方了。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異，科技經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，生活節(jié)奏猛然加快，多元的社會(huì)消除了國(guó)界，而使傳統(tǒng)文化面臨分崩離析的嚴(yán)峻危機(jī)。曾經(jīng)載滿一個(gè)王朝榮辱興衰、富麗堂皇的紫禁城故宮，年年喧鬧不安好似鬧市；曾經(jīng)灑遍幾代人血淚汗水的萬(wàn)里長(zhǎng)城，厚重的歷史石磚淪為游人到此一游的玩物。那些被視為信仰的宏偉建筑，那些傳承千年的民族藝術(shù)，不再得以安寧度日，更多的，支離破碎，湮滅在歷史枯黃的卷頁(yè)間，再尋而不得跡。
我心痛，我慨嘆。我是酷愛(ài)那些綻放著墨香書(shū)卷的人，不得不掩卷沉思。我想在這樣一個(gè)容不得停留太久的時(shí)代里，駐足尋覓二十一世紀(jì)中國(guó)少年真正的定義。古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！蔽蚁嘈�，時(shí)代產(chǎn)生的矛盾正是文明蓬勃發(fā)展的明證。中華文明最大的特點(diǎn)在于樂(lè)而不淫，哀而不怨，自然有度，水到渠成。這一代的我們，是充實(shí)這條“渠”的滴滴露珠，露珠，卻是要以勤奮學(xué)習(xí)苦練本領(lǐng)艱辛釀成的，是以海納百川、兼收并蓄，方可使這令人著迷的神奇經(jīng)久不衰。
這個(gè)創(chuàng)新不停海納百川的廣袤國(guó)度上，有一種神奇，叫我深深地著迷。它古老而不迂腐，年輕而不輕浮，我看到，它的未來(lái)，閃耀非凡。
有一種神奇讓我著迷作文 15
家鄉(xiāng)的冬雪，她比煙花寂寞，在高空上飄灑，比煙花更清純，溶于江河；她比春花浪漫，在冬季里溫潤(rùn)，比春花更醉人，愛(ài)在沉默，用舞姿訴說(shuō)；她比浪花更靈動(dòng)，在生命的每一分鐘，一次次提升高尚的靈魂，凝聚力量，笑對(duì)歲月如歌，雪花長(zhǎng)開(kāi)，歲月常流。
天與地都昏暗下來(lái)，展開(kāi)了飛雪的時(shí)代。
不一會(huì)兒，一片小雪花慢悠悠的飄落下來(lái)，像是在給后面的飛雪部隊(duì)探路，又像似給這兒的人捎個(gè)口信一樣……
漸漸的，風(fēng)小了，雪的大部隊(duì)也到了，大片大片地從天空飛落下來(lái)，似推似攘，手拉著手，肩并著肩來(lái)了，如天女散花一般掉落，永恒的生命刻在短暫的時(shí)間里，時(shí)間靜隔，生命只在一瞬，短暫的神奇讓我著迷。
家鄉(xiāng)的'雪花是世界上開(kāi)得最高，最美的花朵，它在九霄云外之上，開(kāi)在綠色的山巒上，將它們一點(diǎn)一點(diǎn)的染白，旁邊都是嬌艷而美麗的花朵。百鳥(niǎo)在飛翔，似聽(tīng)它們的訴說(shuō)，無(wú)盡漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的神奇讓我著迷。
家鄉(xiāng)的雪花是百花當(dāng)中最樸素的，它愛(ài)慕春天之美而不棄冬天之荒蕪，大自然最樸素的，就是她開(kāi)得最鮮艷的時(shí)候，她默默地用自己的樸素，裝點(diǎn)大自然的美麗，以樸素走向每一個(gè)角落，樸素的神奇讓我著迷。
家鄉(xiāng)的雪花，是世界上開(kāi)得最短暫的花。
家鄉(xiāng)的冬雪如魔法一般，在心頭刻上了深深的一筆，我不會(huì)忘記它那美麗的瞬間，奪目的容顏，她的神奇讓我著迷。
心中的雪花長(zhǎng)開(kāi)，這種神奇讓我著迷。
有一種神奇讓我著迷作文 16
當(dāng)周?chē)娜硕汲闪俗沸亲�、小球迷時(shí)，都在狂熱地追求享受著追星捧月的快意時(shí)，我卻一往情深地做起了電腦夢(mèng)來(lái)，成為了電腦迷了。
我家的電腦是我在去年的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)的戰(zhàn)利品。這臺(tái)電腦穿著漂亮的“黑西裝”，大大的顯示屏，它還有一只“手”，就是鼠標(biāo)。我常常用電腦來(lái)上網(wǎng)查資料，或是在網(wǎng)上發(fā)表幾篇文章，在網(wǎng)上和朋友們聊聊天，有時(shí)候我還用它聽(tīng)聽(tīng)歌，無(wú)聊的時(shí)候上網(wǎng)玩玩游戲或是做其它的事情，電腦帶給我的好處與用途可多了，在這里我就不一一說(shuō)明了。
電腦是教導(dǎo)我知識(shí)的老師。記得有一次，我想知道一個(gè)關(guān)于玻璃是怎么制造的問(wèn)題。于是，我便打開(kāi)電腦網(wǎng)絡(luò)，在“百度”上搜索“玻璃是怎么制造的”的這個(gè)問(wèn)題。搜索后，哇，答案與其它的相關(guān)知識(shí)全都一一展現(xiàn)在我的眼前。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我不僅明白了玻璃是怎么制造的，還知道了許多關(guān)于玻璃的知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)真是應(yīng)有盡有啊。
電腦也是給我指明人生道路的燈。記得那是幾個(gè)月以前的事情了，那一次，我因?yàn)橐患∈露蛬寢尦臣芰�。我賭氣把自己反鎖在房間里，在房間里打開(kāi)電腦，打開(kāi)了“酷狗”，一首悅耳的歌聲隨耳而入。隨著音樂(lè)起伏，我仿佛又聽(tīng)到了媽媽的嘮叨。嘮叨中所包含的'，都是媽媽對(duì)我的愛(ài)啊!媽媽給我的愛(ài)那么多，我怎么可以只因一點(diǎn)小事就和媽媽鬧不和呢?想到這里，我打開(kāi)了房門(mén)，走了出去，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我不該更您吵架�！眿寢屨f(shuō)：“傻孩子，媽媽怎么會(huì)在意呢?快，吃飯吧，不然一會(huì)兒飯菜都涼了�！蔽液蛬寢層趾秃萌绯趿�。這一切都離不開(kāi)電腦的功勞啊。從那以后，我就越發(fā)喜愛(ài)電腦了。
電腦讓我快樂(lè)，給我的生活帶來(lái)了極大的方便。他就像我的資料大全，也像我的開(kāi)心果，但它更像一個(gè)幫助我學(xué)習(xí)，和我一起成長(zhǎng)的良師益友，一個(gè)在我的生活中不可缺少的一個(gè)朋友。
電腦真讓我著迷。這一句雖然又短又沒(méi)有什么深?yuàn)W的含義，但它卻可以表達(dá)出我對(duì)電腦的喜愛(ài)之情。
有一種神奇讓我著迷作文 17
不過(guò)是幾種色彩的堆壘，亦或幾桿毛筆依次輕柔的渲染；甚至僅是一道偶爾涂畫(huà)的墨跡，竟能雕縷花鳥(niǎo)，鐫刻山河。那些靜止的溫婉仕女，在勾勒平涂中，仿佛被注入的生命，吳帶當(dāng)風(fēng)，一顰一笑，明艷絕倫。
女孩第一次見(jiàn)到工筆畫(huà)，在一次畫(huà)展里，那些泛黃卻依舊傳神的畫(huà)作中，絢麗得讓人移不開(kāi)眼。女孩佇立在展窗前，頭頂一束柔和的白光，均勻地灑在散發(fā)著墨香的熟宣上，細(xì)眉、朱唇、著紅衣，卻披著素色的綢裳，朝云髻反綴繁花一枚，勝卻萬(wàn)紫千紅，畫(huà)上女子凝眸淺笑著，帶走了女孩的魂，那天以后，她也開(kāi)始學(xué)著用毛筆勾勒那種神奇。
她開(kāi)始跟著老師學(xué)畫(huà)。老師五十多歲，挽著微卷的.黑發(fā)，如同畫(huà)上的仕女，唇微翹著帶著一抹笑容，坐在桌前，初次用筆，懸腕力道不足，手抖個(gè)不停，這時(shí)候，那只軟綿綿的手，總會(huì)被另一只纖長(zhǎng)細(xì)膩的手包裹著，一遍遍輕觸薄宣，留下一道道均勻平滑的墨跡，薰衣草的香味混著墨香，也一遍遍在女孩心中熏陶出水墨的神奇。她畫(huà)梅蘭，畫(huà)竹菊，畫(huà)牡丹月季，一幅又一幅。每次上完課，夜已深，呼嘯的風(fēng)揚(yáng)起女孩的衣帶，她疲憊地蜷縮在后車(chē)座上，帶著倦意入眠。在夢(mèng)中，似乎有紅衣仕女千年不枯的吟笑與嬌嗔，笑魘如花。
日久女孩尋得了一張線稿，有女子荷鋤佇立，落紅滿地，被她一一深埋于紅塵之中，無(wú)語(yǔ)凝噎。她臨摹著，勾勒眉、眼、鼻、唇，用硃磦渲染著如玉的肌膚，用黑墨勾勒檀木般的烏絲，再蘸著一點(diǎn)石綠，淡淡地分染衣褶、紋路。多情亦多淚的黛玉躍然紙上。女孩滿足地笑了。
窗外，春暖花開(kāi)。
那個(gè)女孩就是我，我愿筆繪出多姿的仕女，或臥或立，勾勒她們豆蔻年華，渲染出工筆的神秘。
這種神秘，讓我著迷！
有一種神奇讓我著迷作文 18
人人都有使自己著迷的東西，而使我著迷的是音樂(lè)的神奇。它讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂(lè)，讓我在感動(dòng)時(shí)潸然落淚。音樂(lè)讓我知道世界上的快樂(lè)、心酸、美好……生活有了音樂(lè)才有了美感!這就是音樂(lè)的神奇之處。
我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)是與生俱來(lái)的。在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就能自己哼著我最喜愛(ài)的歌兒。我一哭鬧，媽媽就會(huì)播放出一首首歡快的歌曲，這時(shí)我就會(huì)破涕為笑，拍著手，高高興興地跟著唱，任何事都被拋到了九霄云外。媽媽還總夸我是我們一家人的小百靈鳥(niǎo)呢!
隨著年齡的增長(zhǎng)，音樂(lè)也越來(lái)越令我著迷。每天早上聽(tīng)歌，晚上也聽(tīng)著歌進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。而且我在7歲時(shí)學(xué)習(xí)了聲樂(lè)，鋼琴也已經(jīng)學(xué)了三年半了。要不是今年變聲期，才舍不得放下學(xué)了六年之久的聲樂(lè)。
現(xiàn)在，我又迷上了古典樂(lè)曲和民樂(lè)。戴上耳機(jī)，閉上眼，那美妙的曲子使我身心舒暢。我聽(tīng)著貝多芬的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，仿佛看到了愛(ài)麗絲那美麗的臉龐;我聽(tīng)著阿炳的《二泉映月》，仿佛看到了皎潔的月亮從泉中升起;我聽(tīng)著優(yōu)美而又傷感的《梁�！�，仿佛看到了梁山伯與祝英臺(tái)化蝶的那一瞬間，想起了他們凄美的愛(ài)情故事……
音樂(lè)最神奇的.是它能洗凈人的內(nèi)心，陶冶人的情操。我國(guó)著名的作曲家冼星海曾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè);音樂(lè)，是生活中的一股清流;音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐�！边@足以表現(xiàn)出音樂(lè)的神奇了。
而我與音樂(lè)更是有一個(gè)不得不說(shuō)的小故事。
在2015年我來(lái)到美麗的云南，拍攝我的MV《石月亮》。石月亮在傈僳族人心中是最神圣的。而傈僳族和怒江則有著密切的聯(lián)系，傈僳兒女過(guò)怒江的老方法便是溜索。
那是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩索固定在江兩岸，繩下掛著一個(gè)坐蔸，而下面就是洶涌滾滾的怒江，看著這樣的景色，我心里好像有十五個(gè)吊桶——七上八下的，還打起了退堂鼓�？墒俏矣痔貏e想拍好MV，只有硬著頭皮上了。在溜索的過(guò)程中，我唱起了《石月亮》，感覺(jué)好極了，一點(diǎn)兒也不害怕了。這更讓我驚嘆音樂(lè)的神奇。
通過(guò)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和堅(jiān)持，我收獲了許多——那一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯和一張張獎(jiǎng)狀是我努力的果實(shí)。并且在2014年我還考得了聲樂(lè)的十級(jí)證書(shū)。學(xué)了鋼琴后，我對(duì)于音樂(lè)的了解更深了一步。但是，我發(fā)現(xiàn)只要喜歡上了音樂(lè)，便會(huì)對(duì)它的神奇越來(lái)越著迷。
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師，讓更多的人去感受并贊嘆音樂(lè)的神奇。
有一種神奇讓我著迷作文 19
沉迷于抑揚(yáng)起伏的音調(diào)，沉迷于清新簡(jiǎn)單的旋律，沉迷于精煉卻大方的歌詞，更沉迷于蝌蚪般的音符，音樂(lè)，竟如此讓我著迷!
“哆，來(lái)，咪…”一聲又一聲的“小曲”緩緩從屋子里流向窗外，清新，悅耳，叫人聽(tīng)了好不舒服。一分鐘，五分鐘，半小時(shí)如流水般逝去，然而，屋內(nèi)的歌聲，窗外的回聲從不曾消失，一聲一聲，似沒(méi)有消停。街道鄰居們無(wú)不開(kāi)始捂耳叫苦，畢竟，再好聽(tīng)的`聲音，幾十分鐘不斷聽(tīng)，就會(huì)有鬼哭狼嚎的感覺(jué)了。人們臉上痛苦的神情持續(xù)不斷，剛路過(guò)的人們都個(gè)個(gè)心懷好奇，卻不想，這痛苦就這么延續(xù)了下去……
雖然不是很愿意承認(rèn)，但這制造噪音的幼童就是如今的我了。即使如此，我依然熱愛(ài)著音樂(lè)，它就是我的生命，我可以忍受一天不吃飯，但不可以忍受一天沒(méi)有音樂(lè)。
音箱，是最棒的音樂(lè)可以發(fā)揮其美妙的工具。我喜歡開(kāi)著音箱，將自己完完全全地浸入音樂(lè)的旋律中，享受著歌手甜美清亮的聲音，享受著如詩(shī)如畫(huà)的歌詞，享受著優(yōu)美自然的旋律。我就如同置身于音樂(lè)的天堂，感受這沒(méi)有煩惱憂愁的仙境!
音樂(lè)的種類(lèi)有很多。我沉迷于這各種各樣的旋律，搖滾，嘻哈，古典……它們的輕快旋律，狂傲旋律，抒情旋律…無(wú)不讓我為之折服。它們使我忘記了生氣，忘記了哭泣，忘記了憂愁，音樂(lè)，就如同天使，撫慰著我的心。
音樂(lè)讓我沉迷，讓我忘懷，我喜歡聽(tīng)，也喜歡唱。每一天，我總要塞上耳機(jī)，時(shí)不時(shí)也哼上兩句，有時(shí)聲音太大，都讓他人給聽(tīng)到了。
音樂(lè)，怎么不讓我著迷!
有一種神奇讓我著迷作文 20
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話，書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
這是我們常聽(tīng)到的一句名言。的確，書(shū)籍給予了我們?cè)S許多多的知識(shí)，使我們不斷地進(jìn)步。書(shū)，伴隨著我過(guò)了一年又一年，它在我寂寞時(shí)陪伴我，在我渴望得到知識(shí)時(shí)幫助我，它使我不再寂寞，給予我知識(shí)，告訴我道理，因此，讀書(shū)使我著迷。
從我上小學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，在我的書(shū)柜中已經(jīng)擠滿了一本又一本的課外書(shū)，這些書(shū)中，有些是為我展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的，有些是使我擁有許多好詞、好句、好段，有得讓我明白了人生的道理，還有些就是給予了我科學(xué)的道理，這些書(shū)都給予了我許多好處。同時(shí)，這些書(shū)如同帶有吸鐵石一樣吸引著我，使我在空余的時(shí)間常常拿起閱讀，翻起一頁(yè)又一頁(yè)，使我漸漸沉迷其中，似乎自己在書(shū)中情節(jié)一樣。同時(shí)，我在空余時(shí)間總會(huì)去圖書(shū)館，細(xì)細(xì)地閱讀里面的好書(shū)，記下文中的好詞、好句、好段。
記得有一次，我被圖書(shū)館中的《根鳥(niǎo)》給迷住了，我細(xì)細(xì)地閱讀著里面的情節(jié)，當(dāng)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候，我的心十分緊張，而當(dāng)看到喜悅的場(chǎng)面時(shí)，我的心又放松了許多，但是，時(shí)間過(guò)的真快，當(dāng)我還只閱讀了一小部分的時(shí)候，就已經(jīng)到了中午，我戀戀不舍地放下了那本書(shū)，走出了圖書(shū)館�？墒窃诨厝サ穆飞衔覅s依然想著書(shū)中的情節(jié)，心中一直想繼續(xù)看下去，想知道整個(gè)的'情節(jié)。
渴望讀書(shū)但又無(wú)法讀下去的一周真難熬��！。我在那短短的五天中，一直想著，《根鳥(niǎo)》這本書(shū)的內(nèi)容，同時(shí)，也在聯(lián)想著那一本書(shū)接下來(lái)的內(nèi)容，我的心中十分渴望將那本書(shū)看完。所以我心中一直盼著雙休日快點(diǎn)到來(lái)。千盼萬(wàn)盼，雙休日終于到來(lái)了。我再次走進(jìn)了圖書(shū)館，拿起了那本書(shū)繼續(xù)閱讀，我一頁(yè)一頁(yè)翻著，那情景也一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)在了我的眼前，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我終于將那本書(shū)看完，也知道了最后的結(jié)果。在這天，我不僅知道了的結(jié)果，我也得到了許多有用的好詞、好句、好段。
讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè)趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。在我童年的金色屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有先學(xué)會(huì)讀書(shū)，才懂得享受讀書(shū)的樂(lè)趣。只有讀書(shū)，你的生活才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你也才不會(huì)虛度此生。
有一種神奇讓我著迷作文 21
世界之大，無(wú)奇不有。各種神奇之事，令我深陷其中。
——題記
本人是一個(gè)好奇心很重的人，當(dāng)然也很好動(dòng)，腦子總是裝著一些古怪的東西�？偸窍矚g胡思亂想，好聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)便是喜歡聯(lián)想，它讓我很著迷，在其中感到許多神奇之事。
我會(huì)在老師講的內(nèi)容里向外拓展，這讓我學(xué)的更透徹，也讓我越來(lái)越著迷。比如，在科學(xué)老師講了固體也能傳聲后，我就想在地震時(shí)便可以用到這個(gè)。老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我就聯(lián)想其他實(shí)驗(yàn)或事物，這會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)許多的有趣之事。若能成功實(shí)踐，這會(huì)讓你十分雀躍。我想，這便是一種創(chuàng)新吧！
創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)步的靈魂。這句話在我看來(lái)是有科學(xué)依據(jù)的。在我的認(rèn)識(shí)中，許多神奇的`東西，都是由人們生活中很平常的東西，經(jīng)常是那些發(fā)明人經(jīng)過(guò)不斷聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)這個(gè)事物的可行性，然后進(jìn)行了創(chuàng)新。
比如說(shuō)，你會(huì)相信一座摩天大樓能夠在半個(gè)月之內(nèi)從無(wú)到有嗎？可不管你信不信，事實(shí)就是在我國(guó)15天建成了30層塔式建筑——T30A塔式酒店，真不可思議！就是這么神奇。3D打印建筑便是主力成員。這不就是由打印文字為基礎(chǔ)而聯(lián)想出來(lái)的嗎？這是高科技，更是一種創(chuàng)新。
現(xiàn)在，人類(lèi)進(jìn)入了科技如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)世，正缺這種神奇的東西，那便是創(chuàng)新，如果沒(méi)有了創(chuàng)新精神，整個(gè)人類(lèi)便會(huì)停滯不前。
通過(guò)創(chuàng)新，科技的神奇會(huì)驚現(xiàn)于世；通過(guò)創(chuàng)新，我們的生活變得越來(lái)越好；通過(guò)創(chuàng)新，我們的文明，文化科技力量才會(huì)迅速發(fā)展！
其實(shí)，有時(shí)候，腦子里有稀奇古怪的想法，未必是壞的，可能會(huì)是好事，只要它是造福于人類(lèi)的，這樣的創(chuàng)新是我們不可或缺的。
我著迷于這種創(chuàng)新的神奇，創(chuàng)新世界就需要?jiǎng)?chuàng)新的想法。
有一種神奇讓我著迷作文 22
網(wǎng)絡(luò)，你真令我著迷!
當(dāng)周?chē)呐笥堰�在為jay的音樂(lè)陶醉時(shí)，我早已一網(wǎng)情深地做起了電腦迷。在當(dāng)今社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)已成了我們親密的伙伴，在我們的學(xué)習(xí)和生活中占據(jù)了重要位置。它憑著實(shí)用、流行、豐富、前衛(wèi)等諸多特點(diǎn)理所當(dāng)然地成了我的興趣之首，讓我如癡如醉地迷戀著它。
它究竟有何魅力使我如此著迷呢?
首先應(yīng)是它的包羅萬(wàn)象。打開(kāi)主頁(yè)，輸入你想要訪問(wèn)的網(wǎng)址，只需幾十秒便可滿足你的需求。想要的資料便紛紛地呈現(xiàn)在你的面前，任你挑選。
網(wǎng)絡(luò)的博大精深讓我們不得不加快腳步來(lái)看它的第二個(gè)特點(diǎn)--及時(shí)性�！白悴怀鰬�，盡知天下事”，其快捷的速度讓你在第一時(shí)間便可得到最準(zhǔn)確的消息，最重大的新聞，早已在等待著我們，百家講壇、新聞聯(lián)播、探索發(fā)現(xiàn)……樣樣都讓你倍感滿足。前些日子兩會(huì)通過(guò)《義務(wù)教育法》，政府統(tǒng)籌建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村……條條信息都會(huì)吸引你好奇的眼球，夠酷吧。
如果你只能望網(wǎng)生嘆而不能身臨其境，那網(wǎng)絡(luò)也只是可有可無(wú)的電視節(jié)目了。不過(guò)，網(wǎng)絡(luò)的參與性是很強(qiáng)的哦!你可以在上萬(wàn)個(gè)聊天室中廣交好友，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，與全國(guó)各地的同胞聊個(gè)天昏地暗。
如果你是個(gè)書(shū)迷，那網(wǎng)絡(luò)可真謂是一個(gè)“百科雜味，樣樣齊全”的圖書(shū)館了。鼠標(biāo)輕點(diǎn)，“書(shū)靈愛(ài)書(shū)”便幫你打開(kāi)這圖書(shū)館的大門(mén)。屈原，魯迅，張愛(ài)玲，屠格涅夫……古今中外各大名家的經(jīng)典巨作任你閱讀。只需幾分鐘，幾十萬(wàn)字的長(zhǎng)篇便會(huì)拷入你的'磁盤(pán)。既省錢(qián)，又省時(shí)，豈不美哉?
如果你長(zhǎng)期收不到親朋好友的信件，又為昂貴的郵資犯愁，那網(wǎng)絡(luò)便可幫你的大忙了。你可以在網(wǎng)上申請(qǐng)自己的免費(fèi)電子郵箱，瞬間便可收到親朋好友溫情的問(wèn)候。純文本信件，賀卡，自繪魔法信，既令你吃驚又令你感動(dòng)。也有精美的賀卡伴著古典的音樂(lè)待你回復(fù)。你還可以自建主頁(yè)，淋漓盡致地表現(xiàn)自己的風(fēng)采與驕傲。
也許你忍不住想問(wèn)，上網(wǎng)會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)呢?否。在網(wǎng)上你可以自由自在地尋名師，解疑難。搜狐教育，新浪教育，網(wǎng)易教育，個(gè)個(gè)都利于你的學(xué)習(xí)。
不過(guò)，網(wǎng)絡(luò)也確實(shí)是一柄雙刃劍。上網(wǎng)的利與弊全在個(gè)人，如果你是為了增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，那網(wǎng)絡(luò)就是個(gè)內(nèi)涵豐富的知識(shí)寶庫(kù);但如果你是為了玩，那網(wǎng)絡(luò)也不過(guò)是個(gè)骯臟的游戲房，污濁的聊天室而已……
網(wǎng)絡(luò)，你真令我著迷!
有一種神奇讓我著迷作文 23
中國(guó)過(guò)是個(gè)獨(dú)特的國(guó)家，當(dāng)然漢字，也是很獨(dú)特的，學(xué)過(guò)英語(yǔ)，也略懂些日語(yǔ)，又見(jiàn)過(guò)韓文，也看過(guò)德文，但是，我最喜愛(ài)的還是我的母語(yǔ)——漢語(yǔ)，漢字。
有趣的漢字
大家都生在中國(guó)，自然對(duì)漢字在了解不過(guò)，漢字方方正正，寫(xiě)起來(lái)鏗鏘有力，與其它的字體比起來(lái)，顯得干凈整潔，容易分辨，但是，漢字也是最難學(xué)習(xí)的，漢子，既有同音字，多一字，又有一個(gè)多譯現(xiàn)象。小時(shí)候當(dāng)我們學(xué)寫(xiě)漢字的時(shí)候，就為此鬧過(guò)不少笑話。
一年級(jí)老師要我們用“長(zhǎng)生”這個(gè)詞造句，有的同學(xué)就寫(xiě)到：“媽媽買(mǎi)來(lái)的花生長(zhǎng)短不一”。還有人寫(xiě)道：“我們學(xué)生，長(zhǎng)大要為人民服務(wù)！”甚至還有同學(xué)寫(xiě)到“人的一生長(zhǎng)”。老師看了鼻子都快氣歪了，就罰我們默寫(xiě)兩篇詩(shī)。從此，我們就決心學(xué)好漢字。（因?yàn)楸涣P怕了）多有趣的漢字��！
巧妙的組合
一個(gè)漢字念字，兩個(gè)漢字也念字，有的漢字有偏旁，部首，有的漢字確是獨(dú)體字，可是，兩個(gè)獨(dú)體字組合子一起，有時(shí)也念字，不是獨(dú)體字的和獨(dú)體字組合在一起，它還可以念字。
就不如說(shuō)“牛”“亡”兩個(gè)字，既沒(méi)偏旁也沒(méi)部首，可組合在一起——“牤”就念字，既有了偏旁，又有了部首，還有“車(chē)”字和：“鹿”字，本來(lái)是兩個(gè)互不相干的`字，組合在一起，卻變成了“車(chē)的輪子”。有的字更有意思。比如說(shuō)“扶”這個(gè)字，“夫”本來(lái)就像一個(gè)人，扶人，扶人得用手扶，所以“手”和“夫”和在一起才念“扶”。漢字，其實(shí)不難理解，只是區(qū)分與我們又沒(méi)有看透它而已。
令人費(fèi)解的句子
學(xué)習(xí)這么多年漢字了，我一直覺(jué)得它是個(gè)有意思的東西，它可以把幾個(gè)漢字連接在一起，湊成一個(gè)句子，而有時(shí)這個(gè)句子，就不單單是一個(gè)意思，就像——小明與剛剛殺了一盤(pán)象棋，小明大敗剛剛，小明非常高興。這個(gè)句子，其實(shí)很令初學(xué)漢語(yǔ)這費(fèi)解：“殺”的意思是使人活動(dòng)五失去生命��！還有，這個(gè)后半句中的“大敗”，應(yīng)該是大大慘敗的意思，那后面為什么還說(shuō)小明很高興呢？其實(shí)，這就是漢語(yǔ)中的奧秘：殺這個(gè)詞，在這句里的意思其實(shí)是比賽，只是這樣用更生動(dòng)罷了，而“大敗”，它還可以解釋為“大大的打敗”所以，言外之意就是小明贏了唄！
看看！這一個(gè)個(gè)小小的漢字竟有如此大的魅力！多神奇��！所以，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，對(duì)漢字慢慢接觸的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多的樂(lè)趣，這使我沉迷在漢字的海洋中，漢子，它深深地吸引著我……
有一種神奇讓我著迷作文 24
世界上有很多神奇的東西讓人著迷，像宇宙啊、生命啊、古代歷史啦，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文老師講的課最令我著迷。
第一次見(jiàn)面時(shí)，她扎著高高的馬尾，穿著白色的寬松T恤、藏青色的利落長(zhǎng)褲，足蹬著白色運(yùn)動(dòng)鞋。整個(gè)人體現(xiàn)出與年齡不符合的年輕活力，洋溢著朝氣。
從那時(shí)起，我就對(duì)這個(gè)與眾不同的老師充滿了好奇。
第一堂課上，她讓我們買(mǎi)漂亮的本子做作業(yè)。說(shuō)作業(yè)本好看的話，寫(xiě)作業(yè)時(shí)的精神也會(huì)是愉悅的。天哪！從沒(méi)有一個(gè)老師說(shuō)過(guò)這樣奇怪的話。臺(tái)下的同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，而我卻認(rèn)為這句話很有道理，只有保持好心情才能把作業(yè)寫(xiě)好。別的老師都會(huì)讓我們買(mǎi)樸素的本子，而這位老師卻讓我們買(mǎi)自己喜歡的漂亮的本子。她雖然年齡大，可是思想?yún)s不老套。
我對(duì)這位與眾不同的老師充滿了敬佩。
而語(yǔ)文老師講的課才是最令我著迷的……
我最喜歡聽(tīng)語(yǔ)文老師講課。她講課時(shí)，嘴角總是掛著溫和的笑，語(yǔ)速時(shí)而如涓涓細(xì)流，溫柔婉轉(zhuǎn)；時(shí)而鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫；時(shí)而洋洋灑灑，風(fēng)趣幽默。就像演說(shuō)家一樣，生動(dòng)地講著一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事，使我們聽(tīng)得如癡如醉。
她在講文言文時(shí)，會(huì)把整篇文章的寫(xiě)作背景及每個(gè)字的意思繪聲繪色地講出來(lái)。在遇到我們不理解的字時(shí)，她會(huì)用肢體語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。比如說(shuō)，在講《鄭人買(mǎi)履》中的'“履”字時(shí)，她會(huì)指著自己的鞋子提醒我們，使我們對(duì)“履”字的意思記得更深刻牢固。
老師能隨時(shí)把我們帶入課堂，調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。有一次，她在批評(píng)我們做作業(yè)時(shí)裝模作樣地抄答案（有人抄答案故意漏掉二三個(gè)字，再用紅筆訂正上去），我們都垂頭喪氣。老師突然話峰一轉(zhuǎn)，問(wèn)我們“�！钡淖x音和意思，同學(xué)們一下子沸騰了，七嘴八舌地討論開(kāi)來(lái)……老師就是這樣于無(wú)形之中向我們傳授著知識(shí)。
我對(duì)這位與眾不同的語(yǔ)文老師講的課著迷了……
有一種神奇讓我著迷作文 25
書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。不同的書(shū)有著不同的魅力，像黑洞吸引萬(wàn)物一樣吸引著我，讓我十分著迷。
詩(shī)歌的世界是五彩紛呈的，它用彩色的文字描繪出世界上可能存在的一切美妙景象�！澳棠趟蛠�(lái)了吊床，老天公公送來(lái)了清風(fēng)揚(yáng)，我想舒舒服服躺上吊床——現(xiàn)在，誰(shuí)去把樹(shù)挪過(guò)來(lái)？”謝爾的《吊床》是粉色的，充滿著粉嫩的童心�！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美�！碧└�?duì)柕倪@句詩(shī)是紫色的，用樸素的辭藻向我們?cè)V說(shuō)生命之哲理�！跋蛑髁聊欠�，哪怕一片葉子也要向著陽(yáng)光灑下的方向�！苯鹱用懒岬脑�(shī)句是金色的，充滿香噴噴的溫暖陽(yáng)光的味道。詩(shī)歌，使許多人在油墨的清香中，游歷了五光十色的境界。
兒童文學(xué)的世界是充滿童趣的，它凝聚著作家對(duì)孩子們和藹可愛(ài)的態(tài)度，蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)童年的夢(mèng)。孫幼軍的《小豬唏哩呼嚕》伴我走過(guò)了幼年時(shí)光，書(shū)中憨態(tài)可掬的`小豬是我最好的玩伴�！堕L(zhǎng)襪子皮皮》中那個(gè)滿臉雀斑、充滿個(gè)性的小姑娘陪我度過(guò)每個(gè)難以入眠的夜晚�！抖《v險(xiǎn)記》是最令我著迷的，我跟隨丁丁一起冒險(xiǎn)、破案，是樂(lè)趣頗多。除此之外，還有命運(yùn)坎坷的《黑駿馬》，心地善良的《佐賀的超級(jí)阿嬤》……兒童文學(xué)是一個(gè)大世界，每本書(shū)里都藏著一個(gè)又一個(gè)誘人的小小世界。
文學(xué)作品中最經(jīng)典的當(dāng)屬名家著作不可，這些書(shū)中包含著中外作家不同時(shí)期的人生閱歷，書(shū)中吐露的喜怒哀樂(lè)，有的引人開(kāi)懷大笑，有的使人熱淚沾襟……最近我正在讀巴金先生的作品《家》，在書(shū)中高家生活的帷幕一點(diǎn)一點(diǎn)地拉開(kāi)，無(wú)數(shù)鮮活的角色在人生的舞臺(tái)上演激動(dòng)人心的喜劇和痛徹心扉的悲劇。封建社會(huì)的生活理念讓我義憤填膺，覺(jué)慧的“開(kāi)新路 創(chuàng)造新生活”的反抗思想令我熱血沸騰。巴金告訴我們，人生的色彩是何等豐富，人生的旅途又是何等曲折漫長(zhǎng)。《蘇菲的世界》是一本像謎一般的哲學(xué)書(shū)，這不僅是蘇菲的世界，還是智慧的世界。它喚醒了每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆和對(duì)死亡、對(duì)人生意義的關(guān)懷和好奇。在名人著作中，不管是壯闊雄奇的，還是精微細(xì)致的，不管是繽紛熱烈的，還是深沉肅穆的，都能有聲有色地展現(xiàn)。
歷史書(shū)呼喚出千百年前的古人，他們深情地講述歷史，訴說(shuō)著不為人知的典故；科學(xué)書(shū)深?yuàn)W至極，每一個(gè)神奇的小秘密都值得我們細(xì)細(xì)探索；報(bào)刊雜志雖短而精，其中蘊(yùn)含著發(fā)人深省的做人之道……每一種書(shū)都能讓我們開(kāi)卷有益，只要你愿意追求，就絕不會(huì)空手而歸，這是何等的神奇！
書(shū)，給快樂(lè)的人以源泉，給失落的人以安慰，給疲倦的人以力量，給迷失的人指明方向……書(shū)是神奇的，充滿了魔力，吸引著渴望讀書(shū)的我，讓我心甘情愿為之著迷！
有一種神奇讓我著迷作文 26
輕輕拉開(kāi)書(shū)柜的門(mén)，撫摸著一排排整齊的書(shū)，有些書(shū)的書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃了，上面是密密麻麻的閱讀筆記�？臻e時(shí)，我就會(huì)倚在書(shū)柜上看書(shū)，書(shū)似乎有一種魔力，深深地吸引著我。我就像一只小船兒，在浩瀚的書(shū)海里闖蕩，每當(dāng)我“闖進(jìn)”一本書(shū)時(shí)，就立刻步入了一個(gè)非常新奇的世界。書(shū)對(duì)我而言，是生活中不可缺失的一部分，給我心靈帶來(lái)最大的慰藉。
捧讀《西游記》，遇見(jiàn)的是忠心耿耿、神通廣大的孫悟空，心地善良、信仰堅(jiān)定的唐僧，好吃貪睡、憨厚淳樸的豬八戒，任勞任怨、性格溫和的沙和尚。師徒歷經(jīng)九九八十一難，終取得真經(jīng)，啟示著我，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們必須艱苦奮斗，長(zhǎng)期堅(jiān)持才能收獲最終的成功。我多么慶幸自己能夠捧讀吳承恩的這份厚重的智慧！
如果說(shuō)我國(guó)古代名著《西游記》是我少年的益友，那么《安徒生童話》就是我童年的啟蒙老師。這部童話故事讓我張開(kāi)了想象的翅膀，翱翔在天空�？吹健顿u(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我能想象一個(gè)衣著單薄、光著小腳丫走在冰冷路面時(shí)的無(wú)助。這在我的心底里早早地種下了一顆文學(xué)的種子，它從萌發(fā)開(kāi)始就堅(jiān)不可摧。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，都仍舊會(huì)有說(shuō)不盡的喜怒哀愁！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基說(shuō)出的.正是一個(gè)亙古不變的文化真理。而對(duì)于我，書(shū)籍是可以讓我如癡如醉，無(wú)比著迷的寶貝！一個(gè)個(gè)有血有肉的故事，讓我仿佛歷經(jīng)人世滄桑；一句句散發(fā)馨香的詩(shī)行無(wú)數(shù)次地敲打著我的心窗；一篇篇如夢(mèng)如煙的大家散文領(lǐng)我看遍大街小巷、人情冷暖。
歲月流逝，許多人和事都會(huì)隨著時(shí)間而風(fēng)輕云淡，然而總是有一種清香縈繞在我的心底，無(wú)法沖散，反而歷久彌醉，這份清香便是書(shū)的油墨味兒。
有人說(shuō)“青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短暫的青春去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。”而我，想說(shuō)：生命是有限的，書(shū)海是無(wú)窮的，在書(shū)海中暢游定會(huì)讓有限的生命無(wú)比豐盈！
有一種神奇讓我著迷作文 27
音樂(lè)是很神奇的。她，讓我的生活變得充足，而不是乏味；讓我的生活變得旺盛，而不是枯竭；讓我的生活變得豐富，而不是單調(diào)。她讓我著迷，更讓我陶醉。
儒雅的聲音有一定的`靈性，靜靜聆聽(tīng)時(shí)仿佛置身于泉水叮咚之響的大自然中，心情浮躁時(shí)則仿佛置身于熱鬧喧囂的鬧市里。
尋一處清幽小徑，音樂(lè)宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)使緊繃的心也放松下來(lái)，如落在水中的花瓣，慢慢地漾開(kāi)，豁然開(kāi)朗的心在深思中悠悠恬淡。
一曲終了，感覺(jué)山如粉黛，水如碧玉，心亦沉浸在美麗而久違的夢(mèng)境。云卷天舒不過(guò)彈指一揮間，花開(kāi)花謝不過(guò)眨眼一剎那�！按夯ㄇ镌潞螘r(shí)了？往事知多少�！毙蕾p著音樂(lè)，詩(shī)中意蘊(yùn)也不知不覺(jué)飄進(jìn)了一些。裊裊娜娜的淡霧，更讓人心神入境，徜徉于山水之間，聆聽(tīng)于空靈之音，仿佛走進(jìn)了一個(gè)璀璨光輝的世界。不知不覺(jué)被引領(lǐng)、被感染，情不自禁地放平心態(tài)，一種難言的感動(dòng)溢上心頭。
又一曲起，特別的享受，不盡的力量，淡淡的芬芳，無(wú)聲的感慨�！俺�，”淡作憂愁，回眸一笑；“苦，”淡作苦語(yǔ)，靜賞玄音。
找一處山清水秀，音樂(lè)編織美好的故事，使緊張的身心平淡下來(lái)，如飛在空中的蝴蝶，自由地飛翔，清爽舒適的身心在思念中緩緩歸真。
天籟之音化為明月朗照松間，潑濕大地，七弦之上靜聽(tīng)松風(fēng)寒，陽(yáng)春白雪繞梁三日。此曲之應(yīng)天上有，人間難得幾回聞，明凈的歌聲擁著輕盈皓月“沉醉不知?dú)w路”。月皎波澄，蕩氣回腸的樂(lè)曲悠悠揚(yáng)揚(yáng)，飄出一泓深潭。
清音玉露，如云門(mén)七彩，碧水微風(fēng)，銀河煙雨。迷醉，迷醉……
我，一個(gè)天生就喜愛(ài)音樂(lè)的女孩，對(duì)音樂(lè)有著一種特殊的感情和執(zhí)著，她讓我著迷，令我陶醉。
有一種神奇讓我著迷作文 28
世界是奇妙的，大自然是千奇百怪的。今天及讓我們?nèi)プ哌M(jìn)大自然，親近大自然。
大自然的動(dòng)物讓我著迷。在大千世界中動(dòng)物是最充滿活力的。你看，那些調(diào)皮的猴子，像蕩秋千似的，在樹(shù)林中飛來(lái)飛去，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。剛剛生下的虎仔正在媽媽的帶領(lǐng)下，活蹦亂跳的捕食獵物。瞧，那幾只麻雀正嘰嘰喳喳的唱著歌。在太陽(yáng)的照射下奇妙的昆蟲(chóng)大軍也趕來(lái)了，蝴蝶拍拍翅膀來(lái)這里翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡的飛著，來(lái)這里唱歌，蜻蜓來(lái)了，螞蚱來(lái)了……一切都是那么美好，大自然都浸潤(rùn)在充滿生機(jī)的光輝中。
美麗的大自然，不僅有充滿活力的生靈，更讓我著迷的還是那大自然的風(fēng)貌。
大自然的風(fēng)貌可是一副多彩的山水畫(huà)，一棵棵大樹(shù)高大挺拔、郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一個(gè)個(gè)士兵。在茂密的叢林中，時(shí)不時(shí)會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈黜�，那是小溪的流水聲，流水清澈�?jiàn)底，偶爾會(huì)有魚(yú)兒穿梭其中。遠(yuǎn)上尋源，會(huì)看到一個(gè)宏偉壯觀的瀑布，飛瀑流入深澗，如驚濤拍打岸灘。繼續(xù)往前，便是那高山。登高望遠(yuǎn)，可謂‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’山下河水，江水奔騰咆哮，如脫韁野馬、暴怒巨龍�！笞匀坏纳衿婢褪沁@樣，讓人流連忘返，駐足回首，思慮萬(wàn)千，贊嘆她的神奇、她的奧秘。
大自然神奇之處，不僅有活躍的生靈，有神奇的風(fēng)貌，還有那迷人的'四季和萬(wàn)千變化的氣候。春夏秋冬的輪回更替，風(fēng)雨雷電的突然襲擊。誰(shuí)也說(shuō)不清道不明，這大自然怎么這么富有神奇？我為大自然的擁有感到驕傲。
要說(shuō)，最讓我著迷的地方，就是她創(chuàng)造了我們——最聰明的人類(lèi)。人類(lèi)是可以認(rèn)識(shí)自然，又可以改造自然的生靈。大自然是溫馨的、美好的，她是我們賴以生存的搖籃。大自然也是有險(xiǎn)境的，我們要為了大自然更好的發(fā)展，從小要懂得保護(hù)自然，維護(hù)生態(tài)，要愛(ài)我們的地球！
有一種神奇讓我著迷作文 29
世間事物千千萬(wàn)，曲折迂回的林間小路，陰冷潮濕處的苔蘚及黃山石上的蒼松。何為神奇？不過(guò)少見(jiàn)讓人心生稀奇的東西。何物讓我覺(jué)神奇？不不是小路青苔及蒼松，而是在陽(yáng)光照射不到的石頭堆里，倔強(qiáng)的新綠。
就拿石頭堆里的新綠說(shuō)事兒。他們被風(fēng)吹散落在各處，這就給了他們無(wú)法選擇的先天生長(zhǎng)條件，而其中的一支，便落到了石頭堆里。這一支想要生長(zhǎng)，便必須頂破堅(jiān)硬的石頭，破石而出。而其他，大概落在哪處土壤中，有了優(yōu)越的條件供其生長(zhǎng)，只需要日常接雨露的滋潤(rùn)便能輕松破土而出。不僅如此，土壤還能夠?yàn)槠涮峁┥L(zhǎng)所需要的足夠養(yǎng)分，會(huì)有陽(yáng)光沐浴到它，雨露也慷慨灌溉，他不費(fèi)吹灰便能得足夠的條件。而另一支可沒(méi)有那么幸運(yùn)，石頭不僅不會(huì)為其提供成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分，相反還同它相斥。而在這樣的壞境中，它需要從別處獲取養(yǎng)分。沒(méi)有充足的陽(yáng)光，它就拼命留住所能獲得的所有陽(yáng)光，沒(méi)有充足的雨露，它就更進(jìn)化更少需水的植物。
這大概便是養(yǎng)成溫室里傲嬌的性子與烈日下堅(jiān)韌的.性子最本質(zhì)的條件。
不幸的一支大都生長(zhǎng)在墻角，行人匆促而過(guò)，誰(shuí)會(huì)有心留意它們呢。有心人還是不乏的。我?guī)状瘟鬟B于那出，蹲下查看墻角的新綠。常想，是誰(shuí)給了他們?cè)谶@樣惡劣的環(huán)境中生存下來(lái)的信念，它們又是怎樣在這樣的環(huán)境中找到足夠的條件破石而生的？不知道。大概我們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道這一支的所想，它們也不需要想太多。它們只需要考慮，如何生存下去。在這個(gè)自然界，活下去就是它們的一切。而付諸信念并照此而行，它們就可以活下去。
那么新綠為什么令我著迷？或許只是因?yàn)樗菆?jiān)韌的性子和在惡劣條件中生存的毅力。
有一種神奇讓我著迷作文 30
盛開(kāi)的花兒，那香氣令人陶醉。
——題記
人怎樣才能成功呢，怎樣才能活出意義。怎樣才能活出精彩，怎樣活出偉大？世堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下去，你才能成功，你才能活出意義，你才能活出精彩，你才能活出偉大，這只是成功的一小部分。
這件事情驗(yàn)證了這個(gè)道理：一天下午，天空陰沉沉的，又到了上體育課的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都低著頭，唉聲嘆氣的，即將到來(lái)的`“長(zhǎng)跑”這個(gè)惡夢(mèng)就要來(lái)了。這是一項(xiàng)耐力的比拼，在體育考試中置關(guān)重要，但卻要我們來(lái)到了意想不到的痛苦。當(dāng)老師宣布起跑時(shí)，老天爺刮起了風(fēng)，這聲音似乎在嘲笑我們，又是像是在為我們嘆氣，在跑步過(guò)程中，又給我們制造了障礙。
我們輕松地跑完了一圈，可接下來(lái)又是接連不斷的惡夢(mèng)，過(guò)了一會(huì)兒有許多人已經(jīng)停了下來(lái)，這正是長(zhǎng)跑中最艱難的環(huán)節(jié)。我與其他人不同，我感冒了，在這艱難的，且最關(guān)鍵的時(shí)刻，呼吸又不是很通暢，飽含著病痛與意志力的折磨。幾乎想放棄了。這只是普通的小測(cè)試，不如停下來(lái)休息，等身體恢復(fù)了再說(shuō)；你看，大部分同學(xué)都堅(jiān)持不了了，不如你也停下來(lái)休息一會(huì)兒吧！更何況你還抱病在身呢，老師會(huì)原諒你的，歇一會(huì)兒，停一下吧，你的力氣也差不多了，你還不是“第一名”呢。休息一會(huì)兒吧！可又想到結(jié)束時(shí)別人取得了優(yōu)異的成績(jī)，自己卻又是狼狽不堪、沒(méi)面子時(shí)，我就立刻打消了這個(gè)念頭。
我堅(jiān)持下去了，跑的再慢，也不會(huì)停下來(lái)走一步，痛苦的并不是我一個(gè)人，而是在練習(xí)長(zhǎng)跑的每一個(gè)學(xué)生，我不比他們特殊，我也不想成為失敗者。想到這些，我使出了渾身解數(shù)，盡我自己最大的力氣飛快地奔跑起來(lái)，就這樣我取得了令自己滿意的成績(jī)。
長(zhǎng)跑后，身體雖然很累，但心里很快樂(lè)，因?yàn)槲遗α�，我�?jiān)持了。從那以后我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，堅(jiān)持那種強(qiáng)大的意志力幫助我克服了許多困難！堅(jiān)持這種精神讓我著迷！
一個(gè)如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志，那么他就能克服前進(jìn)道路上的種種困難，百折不撓，堅(jiān)持不懈，直至成功。
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