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鈴聲作文

時(shí)間:2024-10-16 08:29:35 歐敏 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于鈴聲作文(通用10篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于鈴聲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于鈴聲作文(通用10篇)

  鈴聲作文 1

  "叮鈴鈴、叮鈴鈴!"我睡得正香,一個(gè)很響的聲音吵醒了我。我翻了個(gè)身,伸了個(gè)懶腰,還是不想起床。"叮鈴鈴!叮鈴鈴!"鬧鐘還是響個(gè)不停。最后我還是起來,乖乖的'把鬧鈴關(guān)了。一看表才六點(diǎn)。準(zhǔn)時(shí)媽媽忘記去掉鈴聲了。"媽媽呀放假了!讓我多睡會(huì)吧!""嘿!真困!"因?yàn)榉偶僮蛱焱砩,我和我的好朋友王立博玩得太晚了。我又爬到床上睡著了?/p>

  鈴聲作文 2

  數(shù)學(xué)自習(xí)課上,老師讓我們做練習(xí)題,誰先做完就可以到講臺(tái)上讓老師批改。

  同學(xué)們聽了,連忙埋頭做題,教室里只聽見沙沙的寫字聲,要知道誰都想第一個(gè)上去讓老師批改呀,我也憋足了勁,在本子上飛快的寫著。要是我的手變成機(jī)械手我就能拿第一啦…哈哈,我寫完了,我放下筆,剛要開口,下課鈴晌了。老師說,"下課吧,明天再讓我改,"

  我的`心情從云端跌到了谷底,哎,惱人的鈴聲,你怎么這么不給力啊,再堅(jiān)持五分鐘不行嗎

  鈴聲作文 3

  今天早晨媽媽送我進(jìn)學(xué)校時(shí)候鈴聲已經(jīng)快響了,我急忙拿上飯兜,然后,我跟媽媽說了個(gè)再見,我就急急忙忙跑進(jìn)了校門。往常我要回頭跟媽媽招招手表示再見的?墒墙裉煳姨绷诉B回頭都沒回,更別說招手了。當(dāng)我跑進(jìn)教室的時(shí)候鈴聲已經(jīng)響起了,那個(gè)時(shí)候我才想起來今天我忘記給媽媽招手表示再見了。可是那個(gè)時(shí)候媽媽已經(jīng)走了。

  鈴聲作文 4

  我爸爸的手機(jī)鈴聲真煩。

  就拿前天來說吧,因?yàn)槲覜]有睡午覺的'習(xí)慣,躺在床上閉目養(yǎng)神,快睡著了,突然,一陣“嗚啦啦嗚啦哇哇啦”的聲音傳了過來,又沒睡著。

  那天,我正在寫作文,突然,靈感來了,可又聽見“烏啦啦”的聲音,唉,又“斷電”了。

  后來,我爸爸的鈴聲改成了“叮鈴鈴”的鬧鐘聲。那天早上,五點(diǎn)多時(shí),我爸爸突然來電話了,我以為那是鬧鐘,馬上起床了,可一看表,才05:45。

  我爸爸的手機(jī)鈴聲真的很煩。

  鈴聲作文 5

  我今天在學(xué)校認(rèn)識(shí)了許多新朋友,和他們一起學(xué)習(xí),下課時(shí)我們一起在樓道玩,我們玩的很開心。

  上課的鈴響了,是好聽的.音樂聲,我們急忙跑回教室坐端正,等待老師上課。

  老師告訴我們,有三種鈴聲。

  一種是上課的鈴聲,一種是下課的鈴聲,還有一種是吃飯的鈴聲,我們覺得鈴聲很好聽。

  鈴聲作文 6

  以前,爸爸的手機(jī)鈴聲是一種單調(diào)的曲子,可是不知從什么時(shí)候起,爸爸的手機(jī)鈴聲變了。

  有一次,爸爸工廠里的同事給他打電話,我聽到的手機(jī)鈴聲,不再是以前單調(diào)的音樂了,而是一個(gè)女歌星甜美的聲音,還是首愛情歌曲呢。

  我問爸爸:"你的`手機(jī)鈴聲什么時(shí)候變了?"爸爸說:"是我的同事通過藍(lán)牙傳給我的。"

  看,爸爸什么時(shí)候開始變得前衛(wèi)了。

  鈴聲作文 7

  前兩天學(xué)校開始調(diào)試鈴聲,可能想換換吧,同樣的音樂聽久了也就沒有那么美了。新的音樂成為了我和孩子們討論最多的話題,感受相同,不太合適。

  新音樂節(jié)奏平平,沒有那么明快,聲音也不夠響亮。孩子們經(jīng)常是上課、下課感覺不明顯。所以孩子們不太喜歡。

  今天我們發(fā)現(xiàn)上下課的鈴聲又回來了,感覺真不錯(cuò)。

  不過午休的'鈴聲是新的,很新鮮。

  鈴聲作文 8

  今天,我向往來一樣按學(xué)習(xí)計(jì)劃做作業(yè),叮鈴鈴,叮鈴鈴,一接電話,我說:“喂,原來是媽媽。”這讓我感到又親切,又害怕。

  親切的是很久沒聽見媽媽的聲音了,很溫暖,害怕的.是媽媽已接到電話就羅嗦不停,搞得我很緊張身體不是想大便就是小便。

  從今天往后,我要克服電話鈴聲給我?guī)淼臒└,要有一個(gè)好地心態(tài),爭取好好學(xué)習(xí),不讓爸爸媽媽操心,他們實(shí)在太不容易了,順便說聲謝謝媽媽。

  鈴聲作文 9

  上課鈴聲響后,任老師拿著一包東西走進(jìn)教室。

  原來是一包豆子,老師把豆子一人一顆發(fā)到了我們手上,我開始打量起來。老師說了一句:“大家嘗一嘗吧!”我迫不及待地把豆子塞到了嘴里!皡纭钡囊宦,豆子居然沒有碎。我大吃一驚!于是我更使勁地咬下去,豆子終于開了。還有花生的.味道。老師告訴我們這叫“包公豆”。

  包公豆?是那個(gè)鐵面無私的包公?原來因?yàn)檫@種豆子外殼很硬,像極了包公的鐵面無私。里面有一顆花生,也就是說包公外表嚴(yán)肅但內(nèi)心卻是無比善良。包公豆,這顆小小的豆子給了我個(gè)道理:做人要正直、善良,不要做外表華麗,卻對(duì)社會(huì)無用的人。

  鈴聲作文 10

  “叮零零零”——同學(xué)們最喜歡的下課鈴聲響了。

  “下課鈴聲響了!噢,天。 庇腥吮г沟,“那個(gè)高音喇叭又在大叫了,太難受了!”他指了指那邊,我順著他的手望過去,咦?有人在瘋狂地唱著“卡拉ok”!只見一個(gè)其他班級(jí)的`人在大嚷大叫:“讓我出去,讓我出去!干嗎擠我?”“太吵了!”我捂著耳朵跑了出去。

  操場上更是水泄不通。有打籃球的,有踢足球的,還有跑步的。其中打籃球的旁邊圍著許多人,像在比賽似的。這時(shí),我看到紅隊(duì)踢球一下子進(jìn)了球門,“漂亮!”我情不自禁地叫道。我繼續(xù)往前走,看見還有人在跳繩,我加入了跳繩隊(duì),跳了起來。

  下課鈴聲響了,我們都分享著快樂時(shí)光。

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