校園活動(dòng)總結(jié)精選15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的校園活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
校園活動(dòng)總結(jié)1
12月7日，全省“四在學(xué)�！ば腋Ｐ@”活動(dòng)總結(jié)暨留守兒童教育關(guān)愛(ài)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在黔西南州舉行。省直有關(guān)部門(mén)、各市(州)政府、貴安新區(qū)管委會(huì)、各縣(市、區(qū)、特區(qū))政府(管委會(huì))相關(guān)負(fù)責(zé)人參加，并對(duì)黔西南州部分學(xué)校開(kāi)展“四在學(xué)�！ば腋Ｐ@”活動(dòng)和留守兒童教育精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)工作情況進(jìn)行了實(shí)地觀(guān)摩。
20xx年，省教育廳批準(zhǔn)成立了“黔西南州留守兒童教育精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)實(shí)驗(yàn)區(qū)”。黔西南州積極探索并不斷深化“四在學(xué)校·幸福校園”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)幸福校園、平安校園、自信自強(qiáng)、結(jié)對(duì)幫扶、親情橋梁、全程資助、教研助推等“七大教育工程”，助推留守兒童教育精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，全州留守兒童教育初步形成了多層次、多形式、多渠道的精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)體系。
近年來(lái)，全省通過(guò)大力實(shí)施“標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村留守兒童之家”建設(shè)工程，建成標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村留守兒童之家3691個(gè)、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮1116所;實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃和農(nóng)村學(xué)前教育兒童營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，更好滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)和生活需求;以“四在”活動(dòng)為載體關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，已成為農(nóng)村學(xué)校教育改革和內(nèi)涵發(fā)展的“貴州品牌”。
校園活動(dòng)總結(jié)2
在加強(qiáng)安全工作，努力爭(zhēng)創(chuàng)“平安和諧校園”活動(dòng)中，班堅(jiān)持以人為本，以安全為本，以預(yù)防為本，以教育為本的原則，以安全教育隱患、安全意識(shí)培養(yǎng)、安全能力養(yǎng)成等為主題，創(chuàng)建了“我是安全小衛(wèi)士，一路走來(lái)一路行”的安全教育模式，為校園安全文化建設(shè)做出顯著貢獻(xiàn)。
一、安全為先高度重視
在安全教育管理工作的實(shí)踐中，班迅速成立了以班主任、副班主任為組長(zhǎng)和班干部為成員的安全工作小組，并且把其余學(xué)生劃分成八個(gè)小組，指定一名學(xué)生為安全小組長(zhǎng)。班每周都利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)安全教育理論和本校安全制度，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)德育綱要》，牢固樹(shù)立“預(yù)防為主，安全第一”的思想。并根據(jù)這些法律條例建立健全了各項(xiàng)適合本班級(jí)實(shí)際情況的安全制度，如《班全員管理制度》、《安全教育制度》、《學(xué)生放學(xué)護(hù)送制度》、《物品保管制度》、《安全十不準(zhǔn)》。通過(guò)相關(guān)制度的制定和執(zhí)行，將安全教育工作做到精細(xì)化。
二、狠抓安全常規(guī)管理
安全教育預(yù)防為先，班每學(xué)期初都要簽訂安全責(zé)任書(shū)，建立“我是安全小衛(wèi)士，一路走來(lái)一路行”安全教育宣傳檔案，注重班級(jí)量化管理和小學(xué)生日常行為管理，每學(xué)期評(píng)選出安全小衛(wèi)士。在日常安全教育中，班堅(jiān)持保證一周一課時(shí)的安全課；通過(guò)“安全月”、晨會(huì)、班會(huì)、放假前后學(xué)生會(huì)及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，定期開(kāi)展經(jīng)常性的'安全教育；每月舉辦一次“我是安全小衛(wèi)士，一路走來(lái)一路行”安全教育活動(dòng)報(bào)告會(huì)；重視心理健康教育，設(shè)置月一節(jié)心理健康教育，給予學(xué)生及時(shí)、有效、高質(zhì)量的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。
三、安全教育形式多樣
為了讓學(xué)生更加深刻的認(rèn)識(shí)安全教育的重要，班開(kāi)展了形式多樣的安全教育活動(dòng)。班倡導(dǎo)“樂(lè)中教、玩中學(xué)”的理念，寓教于樂(lè)，開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)如：“爭(zhēng)做交通小衛(wèi)士”、“安全你我他”、“愛(ài)校園、守紀(jì)律、保安全”、“講文明、講安全、爭(zhēng)創(chuàng)平安和諧校園”等主題隊(duì)會(huì)、安全知識(shí)競(jìng)賽等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生親身體驗(yàn)到安全教育的重要意義，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
四、寓教于學(xué)創(chuàng)新形式
班注重把小學(xué)生安全教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，利用安全課、品德與社會(huì)課、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全教育。并且充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)整體功能，形成安全教育合力，開(kāi)展家庭安全教育活動(dòng)，完善三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。重視學(xué)生的自我管理意識(shí)，使每位學(xué)生既是參與者，又是安全員，形成多元化、多層次、人人參與、全員管理的“我是安全小衛(wèi)士，一路走來(lái)一路行”的安全教育模式。
班為校園安全文化建設(shè)做出顯著貢獻(xiàn)。每學(xué)年都榮獲“校級(jí)文明班級(jí)”、“校本培訓(xùn)示范班級(jí)”稱(chēng)號(hào)，是當(dāng)之無(wú)愧的“”班級(jí)。
校園活動(dòng)總結(jié)3
在經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天凌冽寒風(fēng)的摧殘下，學(xué)校到處可見(jiàn)飄零的落葉，在樓道的角落和欄桿上也沾染了一些灰塵。于是在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我校開(kāi)展了“清潔環(huán)境，美化校園”的活動(dòng)。在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，老師和同學(xué)們都紛紛響應(yīng)，進(jìn)行了這次為期一周的活動(dòng)。在活動(dòng)中同學(xué)們收獲了很多，不單單是一個(gè)美麗的校園環(huán)境，更是讓自己增加了許多的動(dòng)手能力。也讓老師們對(duì)于環(huán)境的問(wèn)題有了更深入的思考。在這一周內(nèi)全校的衛(wèi)生都是由各個(gè)班級(jí)完成的，而且讓搞衛(wèi)生的阿姨休息了一周全程沒(méi)有參與。這次的活動(dòng)對(duì)于平時(shí)基本上不勞動(dòng)的.同學(xué)們都有了極大的鍛煉。
一、活動(dòng)過(guò)程
在領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下，全校的師生都動(dòng)了起來(lái)。首先是領(lǐng)導(dǎo)和老師們開(kāi)會(huì)劃分區(qū)域，哪一塊由這個(gè)班負(fù)責(zé)，那一塊由哪個(gè)班負(fù)責(zé)。其次是拿出學(xué)校的經(jīng)費(fèi)又買(mǎi)了一些搞衛(wèi)生的工具，然后分發(fā)給各個(gè)班級(jí)。最后就是由老師安排各自班上的學(xué)生如何分組，誰(shuí)負(fù)責(zé)掃地，誰(shuí)負(fù)責(zé)倒垃圾。這些都是大家提前商量好的，這樣才不會(huì)在過(guò)程中亂套。當(dāng)然在活動(dòng)中也會(huì)出現(xiàn)意外，比如那個(gè)班拿錯(cuò)了哪個(gè)班的垃圾桶呀，那個(gè)班的同學(xué)在搞衛(wèi)生時(shí)，不小心受傷了呀。我覺(jué)得這都是我們需要注意的問(wèn)題，并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下一次做的更好。就比如可以在垃圾桶上貼上各個(gè)班級(jí)的編號(hào)，這樣在編號(hào)在垃圾桶上的情況下就不會(huì)在發(fā)生拿錯(cuò)的問(wèn)題了�？梢栽诎l(fā)放工具的時(shí)候也發(fā)放一些創(chuàng)可貼什么的，方便同學(xué)們?cè)诓恍⌒氖軅蠹皶r(shí)的清理傷口，防止感染。
二、活動(dòng)總結(jié)
在這一周里，所有的同學(xué)們都積極參加，并且認(rèn)真的完成，沒(méi)有絲毫的懈怠。在同學(xué)們的身上我仿佛看到了我們祖國(guó)的美好未來(lái)。愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起這句話(huà)說(shuō)的容易，但做起來(lái)難，而我們的同學(xué)們堅(jiān)持了一周，這更是一種良好的生活習(xí)慣。能夠讓許多同學(xué)即便是在活動(dòng)結(jié)束后也能夠愿意為校園衛(wèi)生做出一份自己的力量。而每個(gè)人都出一份力，我想整個(gè)地球的環(huán)境都會(huì)有著很大的提升�？偟膩�(lái)說(shuō)這次的活動(dòng)舉行的非常完美，但在這份完美下是離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)，老師還有同學(xué)們的共同努力。我想大家的初衷都是很好的，都是為了校園的衛(wèi)生做出自己的一份貢獻(xiàn)。也希望以后大家能夠在愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生的這條道路上面堅(jiān)持下去，并且做得更好。
校園活動(dòng)總結(jié)4
合作精神，推動(dòng)校園文化建設(shè)，活躍校園氛圍，我校于12月28日全校舉行慶元旦活動(dòng)。
一、認(rèn)真做好評(píng)選工作
年度評(píng)選“三好生”“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”活動(dòng)是學(xué)生管理的一項(xiàng)重要工作，也是考核教師工作之一。為此，要求評(píng)選必須民主、公正、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，評(píng)選結(jié)果在班級(jí)公布。(獎(jiǎng)項(xiàng))
1、以班為單位，各評(píng)出3名三好學(xué)生; 2、以班為單位，各評(píng)出1名優(yōu)秀班干部; 3、以班為單位，各評(píng)出2名優(yōu)秀少先隊(duì)員;
4、以班為單位，各評(píng)出2名進(jìn)步學(xué)生; 5、以校為單位，評(píng)出23名優(yōu)秀學(xué)生會(huì)文明監(jiān)督員(由校委會(huì)評(píng)選)。
二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：張立
副組長(zhǎng)：曹老師
成 員： 各班班主任
三、活動(dòng)程序
為營(yíng)造節(jié)日氣氛，27日各班利用課間活動(dòng)時(shí)間裝飾了教室，各班張燈結(jié)彩，每一個(gè)教室內(nèi)都掛滿(mǎn)了氣球和彩線(xiàn)。教室的窗戶(hù)和電燈也用不同色彩的紙裝飾一新。利用中午時(shí)間學(xué)生們準(zhǔn)備好了班級(jí)所用的食品及娛樂(lè)用具，真可謂“美哉，樂(lè)哉”。那些準(zhǔn)備好了節(jié)目的同學(xué)利用中午的時(shí)間在操場(chǎng)或教室內(nèi)反復(fù)的練習(xí)著，力爭(zhēng)在活動(dòng)上大放異彩，表現(xiàn)自我，表現(xiàn)完美。他們都在為來(lái)年準(zhǔn)備著最美好的一切、一切。
28日上午，師生進(jìn)行了普通話(huà)比賽。進(jìn)過(guò)評(píng)比，選出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。同學(xué)們以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。
下午第一節(jié)課的鈴聲剛剛響起，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)立刻響徹整個(gè)校園。美好的時(shí)刻馬上開(kāi)始了，同學(xué)們面帶微笑來(lái)到操場(chǎng)整隊(duì)，按年級(jí)進(jìn)行拔河比賽，此次比賽以班級(jí)為單位，每個(gè)班選男女生各十名，分別參加男子組和女子組的比賽，我們本著公平、公正、公開(kāi)的原則，通過(guò)淘汰賽規(guī)則，最終決出冠軍。拔河比賽一結(jié)束，教師組織學(xué)生回到教學(xué)樓按樓層進(jìn)行了猜謎語(yǔ)活動(dòng)，趣味性猜謎使全體學(xué)生、尤其是低年級(jí)學(xué)生得到了身心的娛樂(lè)，流連忘返，各樓層由主管教師和各班教師負(fù)責(zé)，給猜對(duì)謎語(yǔ)的同學(xué)及時(shí)頒發(fā)了獎(jiǎng)品。猜謎語(yǔ)活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們以班為單位，表演了文藝節(jié)目，學(xué)生給老師送賀年卡、邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加
慶元旦活動(dòng)，校長(zhǎng)新年致辭師生歡聚一堂，大家忙的不亦樂(lè)乎。此時(shí)此刻，歡聲笑語(yǔ)響徹整個(gè)校園。
對(duì)本次活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，提前擬定方案，做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，活動(dòng)按計(jì)劃有序?qū)嵤�。�?jīng)過(guò)老師們的精心指導(dǎo)，學(xué)生們的'認(rèn)真準(zhǔn)備，此次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。
29日上午，給獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。這次活動(dòng)，充分體現(xiàn)了我們學(xué)校大家庭的團(tuán)結(jié)，大家相處的融洽、和諧。全體學(xué)生表現(xiàn)出的懂禮貌、講文明、守紀(jì)律，良好的精神面貌說(shuō)明我們學(xué)校對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)已經(jīng)初見(jiàn)成效。
總而言之，這次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，這與領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心，全體班主任、老師、學(xué)生的積極參與是密不可分的。我們將在以后的節(jié)日里，推出更多的豐富多彩的活動(dòng)而努力!
校園活動(dòng)總結(jié)5
近年來(lái) 我校深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善工作制度
1.成立了“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，建立比較完善的“書(shū)香校園”建設(shè)工作機(jī)制，形成了具有學(xué)校特色的讀書(shū)活動(dòng)組織，校園讀書(shū)氛圍更為濃厚，在創(chuàng)建工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班級(jí)關(guān)于“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行了檢查和各項(xiàng)工作的落實(shí)，提出進(jìn)一步改進(jìn)的工作要求。
2.創(chuàng)建書(shū)香校園的規(guī)章制度。
學(xué)校各班級(jí)在充分總結(jié)以往開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合教育教學(xué)安排和校園文化建設(shè)，從實(shí)際情況出發(fā)，科學(xué)規(guī)劃，合理安排，建立了《城關(guān)小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園的工作規(guī)章制度》，推進(jìn)落實(shí)機(jī)制、措施保障機(jī)制、考核激勵(lì)機(jī)制，目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)，保證活動(dòng)的有序開(kāi)展。
3.以班級(jí)為單位，成立了教師和學(xué)生為一體的讀書(shū)組織
�。�1）成立班級(jí)讀書(shū)會(huì)。班主任擔(dān)任讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、語(yǔ)文教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，每個(gè)班讀書(shū)會(huì)都由學(xué)生擔(dān)任的宣傳委員1人，組織委員1人，會(huì)務(wù)委員3人。明確了讀書(shū)會(huì)委員的各項(xiàng)職責(zé)，每二個(gè)周都召開(kāi)讀書(shū)會(huì)會(huì)議一次以上，并認(rèn)真做好會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、討論話(huà)題、活動(dòng)情況的記錄。
�。�2）各班級(jí)組建具有時(shí)代特色的讀書(shū)小組。每個(gè)班級(jí)讀書(shū)會(huì)根據(jù)人數(shù)的多少，成立了7個(gè)以上的讀書(shū)小組，每個(gè)小組的人數(shù)在5-6人為宜。每個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)小組的事務(wù)。讀書(shū)小組的發(fā)揚(yáng)團(tuán)
隊(duì)精神，為自己的小組取一個(gè)別致的名稱(chēng)，創(chuàng)建了小組讀書(shū)口號(hào)。激發(fā)了學(xué)校師生讀書(shū)的熱情。
二、整合資源，創(chuàng)設(shè)良好讀書(shū)環(huán)境
1.在設(shè)施保障上，學(xué)校積極整合資源，把新書(shū)、好書(shū)充實(shí)到學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室。每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書(shū)角或讀書(shū)園地，學(xué)校圖書(shū)管理員室要整理圖書(shū)目錄，建立規(guī)范的圖書(shū)檔案，成立報(bào)紙、期刊閱覽室。
2.學(xué)校圖書(shū)室配有專(zhuān)職圖書(shū)管理員蘇丙學(xué)老師，定時(shí)開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室，開(kāi)放時(shí)間為工作日上午8:20——下午5:00，保證學(xué)生隨時(shí)借閱到圖書(shū)，將所有的書(shū)籍流向班級(jí)、流向?qū)W生。學(xué)校藏書(shū)人均擁有12本，圖書(shū)利用率高，日均流量達(dá)700本以上。
3.學(xué)校的每個(gè)班級(jí)教室都建立了圖書(shū)角，由班級(jí)讀書(shū)會(huì)到圖書(shū)室借閱一些圖書(shū)，會(huì)長(zhǎng)發(fā)動(dòng)組織學(xué)生把自己的好書(shū)放到班級(jí)圖書(shū)角里進(jìn)行交流，建立有效的班級(jí)間、學(xué)生間的圖書(shū)角的交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的共享。
4.校園設(shè)有讀書(shū)櫥窗，經(jīng)常更新內(nèi)容。發(fā)動(dòng)全體師生，編輯一些有學(xué)校特色的讀書(shū)的格言和標(biāo)語(yǔ)，學(xué)校組織書(shū)法較好的教師書(shū)寫(xiě)較好讀書(shū)的格言，安排美術(shù)組、后勤組教師用鏡框把讀書(shū)的格言懸掛在教學(xué)樓和宣傳欄的顯著位臵。每個(gè)班級(jí)由班主任組織學(xué)生在教室內(nèi)，張貼兩條讀書(shū)格言。
5.各班級(jí)的班主任和語(yǔ)文教師，指導(dǎo)并充分利用好學(xué)生征訂的各種書(shū)籍、報(bào)刊、雜志。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，各班級(jí)積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子買(mǎi)好書(shū)，并把自己的好書(shū)在班級(jí)圖書(shū)角里交流。
三、開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”的系列活動(dòng)
1.持之以恒開(kāi)展讀書(shū)宣傳活動(dòng)
每學(xué)期開(kāi)學(xué)都利用進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕儀式和讀書(shū)活動(dòng)
的宣傳，并且定期舉行國(guó)旗下的講話(huà)，櫥窗、廣播站定期的進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書(shū)”成為行知小學(xué)的每個(gè)學(xué)生的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級(jí)“好書(shū)推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū)，組織學(xué)生進(jìn)行誦讀等。
2.推薦學(xué)生書(shū)目，落實(shí)學(xué)生日常閱讀
每學(xué)期初，各年級(jí)組確定學(xué)生的適宜推薦書(shū)目，制定科學(xué)合理、分層分類(lèi)的量化指標(biāo)，各班級(jí)開(kāi)展“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”課外閱讀活動(dòng)。按照新課標(biāo)、新教育文庫(kù)的推薦書(shū)目及學(xué)生自薦、互薦的書(shū)目，分別采取小學(xué)一二年級(jí)講讀、三四五六年級(jí)誦讀等方式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在低年級(jí)，語(yǔ)文教師要為學(xué)生朗讀和講解。三四五六年級(jí)的學(xué)生和全體教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
3.利用午休養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣
每天我們利用中午的40分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀，讓每個(gè)孩子都積極參與到讀書(shū)的活動(dòng)當(dāng)中，切實(shí)落實(shí)孩子人手一本書(shū)，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣。
4.營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”
每個(gè)月我校都要開(kāi)展一次有關(guān)讀書(shū)的中隊(duì)主題會(huì)，例如新書(shū)介紹會(huì)、讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)伴我成長(zhǎng)等。營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布臵些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。
5.積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍
學(xué)校組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，安排了“我與父母親共讀一本好書(shū)”活動(dòng)。閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián)。
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的'地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起
著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來(lái)，相輔相成，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展親自共讀等活動(dòng)，建議每個(gè)家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）、家長(zhǎng)要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣。
（2）、替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣，如：有自己的書(shū)房、書(shū)桌、書(shū)架等。
�。�3）家長(zhǎng)要為孩子買(mǎi)一些書(shū)，也可與朋友交換書(shū)看。
�。�4）家長(zhǎng)要和孩子一起讀書(shū)。
通過(guò)班會(huì)、發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū),征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，尋求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書(shū)合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。
7、“我向大家推薦一本好書(shū)”演講比賽主題活動(dòng)
學(xué)校組織全體師生參加“我向大家推薦一本好書(shū)”演講比賽主題活動(dòng)。五、六年級(jí)班主任組織學(xué)到大會(huì)議室進(jìn)行演講比賽活動(dòng)，并推薦一位學(xué)生參加演講，1——4年級(jí)班主任組織學(xué)在本班教室進(jìn)行演講比賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書(shū)籍、報(bào)刊，形成熱愛(ài)讀書(shū)、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)高尚情操。
8、把創(chuàng)建活動(dòng)落實(shí)在語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)中
要求每位語(yǔ)文老師每?jī)芍苤辽偕弦还?jié)課外閱讀指導(dǎo)課，由語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理，由班主任及語(yǔ)文任課教師具體實(shí)施，各班級(jí)要通過(guò)晨讀、開(kāi)設(shè)“大閱讀課”等形式，保障學(xué)生有必要的讀書(shū)時(shí)間。每周從自習(xí)課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課或讀書(shū)交流會(huì)，由語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、答疑解惑，或向?qū)W生推薦介紹好書(shū)、交流讀書(shū)心得等和作業(yè)布臵結(jié)合起來(lái)，不過(guò)分加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要有布臵
有檢查，每周堅(jiān)持批閱學(xué)生讀書(shū)筆記。
四、完成的指標(biāo)情況。
�。�1）全校學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好習(xí)慣基本形成，知識(shí)結(jié)構(gòu)更為完善，文化修養(yǎng)有效加強(qiáng)，學(xué)習(xí)型校園建設(shè)取得重要進(jìn)展，校園文化面貌煥然一新。
（2）師生員工對(duì)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到95％以上。
�。�3）結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書(shū)活動(dòng)的主題和活動(dòng)口號(hào)。
�。�5）學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到80%以上。
�。�6）每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書(shū)角或讀書(shū)園地，學(xué)校圖書(shū)室要建立報(bào)紙、期刊閱覽室。學(xué)校藏書(shū)人均擁有5本，圖書(shū)利用率高，日均流量達(dá)在校生數(shù)的1/30以上。
因?yàn)橛辛藭?shū)，風(fēng)景變得更為美麗；因?yàn)橛辛藭?shū)，人生變得更為厚重。親愛(ài)的朋友，讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)中有森林絢麗的夢(mèng)想，有大海碧波的光芒；書(shū)中跳躍著美妙的音符，充滿(mǎn)了生命的憧憬。讓班級(jí)溢滿(mǎn)書(shū)香，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。
校園活動(dòng)總結(jié)6
一、指導(dǎo)思想
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
二、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化，培育厚德人才。
三、基本原則
與課程計(jì)劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)“家鄉(xiāng)的文化”。
2.各班以板報(bào)的形式展出自己家鄉(xiāng)文化的`特色。
3.舉辦“我愛(ài)家鄉(xiāng)”手抄報(bào)活動(dòng)。
4.開(kāi)展“愛(ài)家鄉(xiāng)，誦經(jīng)典”的朗讀比賽。
校園活動(dòng)總結(jié)7
月 日下午，由XXX教育局和關(guān)工委主辦的“勞模進(jìn)校園”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我校四樓會(huì)議室舉行。此次活動(dòng)邀請(qǐng)到了2位各級(jí)勞模與同學(xué)們分享自己的奮斗歷程。到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)有：XXX、XXX、XXX另外，我校的全體師生也到場(chǎng)參加了本次活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，XXX領(lǐng)導(dǎo)分別致辭，他們對(duì)2位勞模的到來(lái)表示歡迎，并且在肯定了我校學(xué)生充滿(mǎn)活力的同時(shí)也提到，“勞模進(jìn)校園”活動(dòng)是勞模和師生們相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的契機(jī)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的目的：幾位勞模的到來(lái)是向師生們傳金送寶的，在分享勞模們創(chuàng)業(yè)成功的喜悅與經(jīng)驗(yàn)時(shí)，不要忘記光環(huán)背后的艱辛與汗水。幾位領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)同學(xué)們寄予了厚望，希望同學(xué)們?cè)谌舾赡旰�，也能夠回到學(xué)校、在全省甚至更大的范圍內(nèi)向大家傳授自己的經(jīng)驗(yàn)。并指出要大力弘揚(yáng)勞模精神，勞模帶給我們的.不僅僅是他們的技能和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是他們的工作態(tài)度以及各種優(yōu)良品質(zhì)。
此次勞模進(jìn)校園主要是勞模訪(fǎng)談、專(zhuān)家分析以及同學(xué)互動(dòng)。2位勞模在主持人的指引下暢談他們的奮斗歷程。在每位勞模的講述結(jié)束之后，由與會(huì)的來(lái)賓、學(xué)生對(duì)勞模的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行討論與互動(dòng)。最后，由我校副校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。校長(zhǎng)指出，善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于感悟并善于付出汗水是通往成功之路的橋梁。
通過(guò)此次“勞模進(jìn)校園”活動(dòng)，同學(xué)們不僅分享了勞模企業(yè)家的奮斗歷程，也近距離感受到了企業(yè)家們身上的優(yōu)良品質(zhì)。希望這次活動(dòng)能為在校大學(xué)生指點(diǎn)迷津，位將來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路、職場(chǎng)之路作好充分準(zhǔn)備。
XXX學(xué)校年 月 日
校園活動(dòng)總結(jié)8
近日，在新修訂的《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》實(shí)施xx周年之際，我市開(kāi)展了20xx年“法治進(jìn)校園”活動(dòng)。
市人民檢察院檢察官袁小川在“法治進(jìn)校園——預(yù)防校園欺凌專(zhuān)題講座”中說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道什么是校園欺凌嗎？遇到校園欺凌我們?cè)撛趺崔k呢？實(shí)施校園欺凌會(huì)受到什么懲處？”講座中，袁小川播放了該檢察院自制的《“荷”你在一起》《少年的你》等預(yù)防校園欺凌的微電影，并結(jié)合該檢察院辦理的未成年人刑事案件，以案釋法，講解了校園欺凌造成的嚴(yán)重危害，教會(huì)了同學(xué)們?nèi)绾伪苊庑@欺凌的發(fā)生，并向其贈(zèng)送《未成年人保護(hù)法讀本》。
進(jìn)入5月份以來(lái)，我市市、縣兩級(jí)檢察官已經(jīng)在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市九中、市三十一中、市三十中等中小學(xué)，進(jìn)行了多場(chǎng)預(yù)防校園欺凌專(zhuān)題講座，計(jì)劃在6月底前完成全部市屬學(xué)校的巡回講座。
5月25日，市十中舉行了“法治進(jìn)校園活動(dòng)——法治副校長(zhǎng)聘用儀式”，市中級(jí)人民法院法官劉冬明在儀式結(jié)束后，給同學(xué)們作了《法治護(hù)航助成長(zhǎng)，爭(zhēng)做誠(chéng)信小公民》的專(zhuān)題講座。同學(xué)們都說(shuō)：“誠(chéng)信走遍天下，失信真是寸步難行�！辈⒓娂姳硎�，從現(xiàn)在起，要做誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生，長(zhǎng)大要做誠(chéng)信守法的公民。同時(shí)，還要把今天收獲的`知識(shí)告訴家長(zhǎng)。
據(jù)了解，20xx年我市“法治進(jìn)校園”活動(dòng)是市教育局落實(shí)“八五”普法工作的重要舉措，是按照“對(duì)象精準(zhǔn)、內(nèi)容精確、形式精彩、隊(duì)伍精干”的“四精”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的。巡回講座的內(nèi)容包括預(yù)防校園欺凌、防溺水、道路交通安全等內(nèi)容，講座得到了市人民檢察院和市中級(jí)人民法院的大力支持。
校園活動(dòng)總結(jié)9
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，傳播法律知識(shí)，提高全校師生法治意識(shí)和法律素質(zhì)，給未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，有效地預(yù)防和減少違法犯罪，我校根據(jù)教育局的工作精神，圍繞教育局制定的“法治進(jìn)校園”活動(dòng)的主題，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，創(chuàng)建良好的法治環(huán)境，開(kāi)展了形式多樣的法制安全教育系列活動(dòng)，力求將學(xué)校法制安全教育工作做細(xì)、做實(shí)、 做具體，為學(xué)校教育發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化教師法制意識(shí)
作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對(duì)學(xué)生實(shí)施法制安全教育，教師首先要有強(qiáng)烈的法制觀(guān)念，要知法、守法、嚴(yán)于律己，而教師法制觀(guān)念加強(qiáng)有賴(lài)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、導(dǎo)向。為此，我們成立了學(xué)校法制安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)肖建豪組長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)周斌具體抓，教導(dǎo)處具體落實(shí)，各年級(jí)組、各班具體實(shí)施，職責(zé)分明，責(zé)任到人。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、 《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，使教師較深刻地掌握了與中小學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律，有利于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有效果的法制安全教育，更使廣大教師認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的`教育，除了要教給學(xué)生文化知識(shí)，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)技能外，也必須掌握一些學(xué)生應(yīng)掌握的法律常識(shí)，讓他們樹(shù)立法制觀(guān)念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。這樣提高了教師對(duì)學(xué)校法制安全教育的認(rèn)識(shí)，促使教師產(chǎn)生進(jìn)行法制安全教育為已任的共鳴，進(jìn)而更有效地搞好法制安全教育，努力提高廣大教師的法制意識(shí)和依法治教的自覺(jué)性。
二、營(yíng)造文化氛圍，注重校園法制安全宣傳
俗話(huà)說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于青少年的年齡特點(diǎn)：他們的可塑性強(qiáng)，在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì)。我校努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭(zhēng)讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境和“平民教育不平凡”的教學(xué)理念中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀(guān)和社會(huì)責(zé)任感。我們美化校園環(huán)境，保持校園潔凈；在學(xué)校教學(xué)樓懸掛感動(dòng)中國(guó)人物， 在各辦公室、班級(jí)懸掛各種規(guī)范守則等，營(yíng)造積極健康向上的校園氛圍。我們還充分利用國(guó)旗下的講話(huà)、學(xué)校廣播站、電子屏、校訊通、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行“增強(qiáng)法律意識(shí)、爭(zhēng)做文明學(xué)生”為主題的法制安全教育和各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對(duì)外來(lái)文化，各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。
三、開(kāi)展多種活動(dòng)，強(qiáng)化師生法制觀(guān)念
根據(jù)我校的實(shí)際情況，我校的法制安全教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐等主題教育活動(dòng)相結(jié)合，與品德與生活、教育相結(jié)合，多層次、多方位滲透。
1、我校特邀浠水檢察院檢察官助理金晶講師，為廣大師生開(kāi)展了一堂生動(dòng)有趣的安全法制講座。會(huì)上學(xué)生們積極參與互動(dòng)，教育氛圍濃郁。通過(guò)此次活動(dòng)講座，學(xué)生們掌握了一些基本的法制常識(shí)，增強(qiáng)了法律安全意識(shí)。
2、召開(kāi)班主任工作會(huì)議。對(duì)各位班主任進(jìn)行了依法從教、依法辦校的再加強(qiáng)教育，幫助每位班主任提升法律意識(shí)，明確自己身上的職責(zé)，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。
3、國(guó)旗下講話(huà)及班會(huì)教育。我校充分利用周一國(guó)旗下講話(huà)及每天班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，主要包括學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等等。
4、舉辦法制安全教育征文活動(dòng)，開(kāi)展征文競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。
5、學(xué)校廣播站、電子屏和宣傳欄還開(kāi)辟了法制之窗，定期宣傳法制知識(shí)，開(kāi)展法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
6、上好法制安全教育主題班隊(duì)活動(dòng)課。與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透法制安全教育，課堂上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的身邊事，進(jìn)行正反兩面的評(píng)析、引導(dǎo)，使學(xué)生辨是非、明事理，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)上中受到法的熏陶。
法制安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，它的內(nèi)容將隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步而不斷變更，我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，才能逐步提高學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀(guān)念，確保我們的身邊無(wú)犯罪事件發(fā)生。我們決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
校園活動(dòng)總結(jié)10
一、突出組織建設(shè)，夯實(shí)“和諧校園”創(chuàng)建的基礎(chǔ)
1、提高認(rèn)識(shí)，為“和諧校園”的創(chuàng)建活動(dòng)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。一是組織學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于在全國(guó)中小學(xué)開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園的意見(jiàn)》，提高創(chuàng)建和諧校園的思想認(rèn)識(shí)；二是健全組織機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)為政教主任、工會(huì)主席、教務(wù)主任，組員為年級(jí)（教研）組長(zhǎng)的“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)；三是進(jìn)一步理順學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)等方面的關(guān)系，建立“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)的層級(jí)治理系統(tǒng)，建立了相應(yīng)的治安、防火、調(diào)解、幫教、法制教育、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、環(huán)境整治等小組，加強(qiáng)整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制，形成了齊抓共管的局面；四是明確各方面的工作職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，分工不分家，上下一盤(pán)棋，確�！昂椭C校園”創(chuàng)建活動(dòng)的有序發(fā)展；五是把“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)列入教育工作的重要內(nèi)容，和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗(yàn)收、一同總結(jié)表彰，使“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)常抓不懈、常抓常新。
2、精心部署，為“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)提供有力的制度保證。一是先后制訂了“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計(jì)劃，對(duì)“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行全面安排；二是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了《法制教育制度》、《值周教師工作制
度》、《預(yù)防學(xué)生傷害事故暫行規(guī)定》、《安全保衛(wèi)制度》、《后進(jìn)生幫教制度》、《校委會(huì)議制度》、《事故報(bào)告制度》、《安全檢查監(jiān)督制度》、《安全責(zé)任追究制度》、《一票否決制度》、《重大外出活動(dòng)審批》等幾十余項(xiàng)安全制度，以嚴(yán)格的制度要求人，以嚴(yán)格的制度約束人；三是結(jié)合“精神文明”創(chuàng)建工作，制定了“文明學(xué)生”、“文明教師”、“文明班級(jí)”、“文明組室”評(píng)審表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀等相關(guān)的文明禮儀制度，每年“六一”期間，都要對(duì)文明教師、文明學(xué)生、文明班級(jí)、文明組室進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，天天都對(duì)師生常規(guī)禮儀進(jìn)行檢查，并納入對(duì)班級(jí)、對(duì)師生的考核之中；四是分別制定和完善了小學(xué)生“樓道治理十不準(zhǔn)”要求、落實(shí)公民道德教育20字規(guī)范，嚴(yán)格督察，嚴(yán)厲紀(jì)律，確�！昂椭C校園”創(chuàng)建活動(dòng)的規(guī)范化發(fā)展；五是把綜治工作細(xì)化，責(zé)任到人，本著“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，與各組室、班級(jí)層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，對(duì)確定的指標(biāo)任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行量化治理，加強(qiáng)檢查考核獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)綜治工作落實(shí)不好的根據(jù)情況處罰，做到獎(jiǎng)罰分明。由于建立了較強(qiáng)的制約機(jī)制，全校都能自覺(jué)地承擔(dān)起“和諧校園”的建設(shè)責(zé)任。
二、突出載體建設(shè)，增強(qiáng)“和諧校園”創(chuàng)建的活力
1、以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，探尋和思考學(xué)�？沙掷m(xù)健康發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，著眼于環(huán)境文化
氛圍對(duì)師生的熏陶和感染，制作了九塊宣傳展板，重新修訂了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨，使師生時(shí)時(shí)處處都感受著學(xué)校文化的魅力，促進(jìn)良好的思想道德修養(yǎng)的形成。一是致力于構(gòu)建優(yōu)雅的校園物質(zhì)文化，確立以“健康向上，整潔優(yōu)雅，和諧發(fā)展”為理想形象，對(duì)校園環(huán)境布局、建筑物的粉刷、教學(xué)設(shè)施的配置治理、樹(shù)木花草的種植培育、教室辦公室內(nèi)部的陳設(shè)布置，進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。充分利用櫥窗、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、書(shū)畫(huà)以及各種建筑物的外顯形象和內(nèi)部設(shè)置等多種形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨、教育方針和校風(fēng)，使之在育人過(guò)程中充分發(fā)揮正確的導(dǎo)向與約束功能，從而為師生員工提供一個(gè)和諧發(fā)展的校園環(huán)境，使師生在賞心悅目之中陶冶情操，凈化心靈，升華思想；二是致力于構(gòu)建校園精神文化，積極組織學(xué)生開(kāi)展各種校園文化活動(dòng)。校園文化藝術(shù)節(jié)、校園演講比賽、書(shū)法展覽、攝影展覽、體育競(jìng)賽、技能競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷豐富校園文化生活，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；三是構(gòu)建美的校園制度文化，塑造有效的治理機(jī)制，注重校長(zhǎng)、中層干部、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展，在提倡諒解與寬容、促進(jìn)公平與公正的和諧氛圍中，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，獲得效益的整體提升。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在學(xué)校的制度建設(shè)上出謀劃策，在制度建設(shè)上下功夫，要用自己的優(yōu)良業(yè)績(jī)、良好的精神面貌和人格魅力去影響全體教職員工，從而形成共識(shí)的價(jià)值觀(guān)、群體意識(shí)、行為規(guī)范等等；要
求全體教師規(guī)范學(xué)校的制度治理，以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生，以?xún)?yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生，以高尚的師德感染學(xué)生，以?xún)?yōu)雅的環(huán)境陶冶學(xué)生，以扎實(shí)的'課程發(fā)展學(xué)生，以豐富的活動(dòng)提高學(xué)生，以現(xiàn)代的觀(guān)念武裝學(xué)生，高標(biāo)獨(dú)立，迎風(fēng)卓立，使學(xué)校更高雅純潔，更溫馨快樂(lè)。
2、以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。一是牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，以課堂教學(xué)為主渠道，以開(kāi)展經(jīng)常性的陽(yáng)光體育活動(dòng)為延伸，以現(xiàn)有的體育設(shè)施為依托，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，抓好校園集體舞和體育大課間活動(dòng)；二是加強(qiáng)衛(wèi)生治理工作，各班嚴(yán)格執(zhí)行一日“三掃兩灑”衛(wèi)生治理制度，通過(guò)開(kāi)展深化“天天節(jié)約一分錢(qián)，愛(ài)心救助小伙伴”、“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”、“評(píng)選文明班集體、文明學(xué)生”等活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保校園內(nèi)、班內(nèi)衛(wèi)生的干凈整潔；加強(qiáng)了食品衛(wèi)生治理，開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)零食班級(jí)”活動(dòng)，果斷杜絕各種不衛(wèi)生食品進(jìn)入校園，嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生，嚴(yán)防各種傳染病在校園內(nèi)流行；三是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，嚴(yán)格實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，對(duì)年級(jí)發(fā)生的一些學(xué)生違紀(jì)違規(guī)等問(wèn)題及時(shí)和學(xué)生談心，并成立了心理咨詢(xún)室，對(duì)于難以解決的問(wèn)題和學(xué)生不明白的問(wèn)題都去咨詢(xún)和妥善解決，少先大隊(duì)設(shè)立了知心姐姐信箱，及時(shí)接收和解決學(xué)生的心理問(wèn)題，為學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)提供了有力的保障。
三、突出德育建設(shè)，推動(dòng)“和諧校園”創(chuàng)建的深入
1、提高覺(jué)悟，增強(qiáng)德育工作的責(zé)任感。一是堅(jiān)持正確的德育理念，堅(jiān)持學(xué)生參與德育全過(guò)程，充分發(fā)揮德育過(guò)程中學(xué)生的主體作用，努力讓德育回歸生活、貼近生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、開(kāi)放性和預(yù)見(jiàn)性；二是抓住重點(diǎn)，以德育人，落實(shí)德育為先，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以創(chuàng)新活動(dòng)為主線(xiàn)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從學(xué)生發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，讓德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，不留教育的“死角”，使德育工作真正走上重視實(shí)踐體驗(yàn)、重視教育過(guò)程、身心和諧發(fā)展的科學(xué)軌道。
2、建章立制，提高德育工作的保障性。一是健全班級(jí)工作考核制度、文明班級(jí)評(píng)選制度、學(xué)生規(guī)范督促檢查評(píng)選制度、文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部等各類(lèi)評(píng)優(yōu)考核治理制度，建立健全德育工作機(jī)制，保證我校德育教育目標(biāo)化治理得以順利實(shí)現(xiàn)；二是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，定期召開(kāi)班主任例會(huì)，不斷提高班主任的治理水平，規(guī)范德育治理，完善德育治理制度和班主任考核方案，完善學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮班主任在德育教育工作中的骨干作用；三是加強(qiáng)任課教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格約束和規(guī)范任課教師的教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)；四是加強(qiáng)對(duì)班、隊(duì)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，實(shí)行小干部工作例會(huì)制，堅(jiān)持每月召開(kāi)
校園活動(dòng)總結(jié)11
XX年我園堅(jiān)決貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以“加強(qiáng)安全管理，打造平安校園”為主題，認(rèn)真貫徹xx省《關(guān)于全省開(kāi)展“平安xx”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神和xx市創(chuàng)建平安校園的有關(guān)要求，緊緊圍繞創(chuàng)建最安全校園為目標(biāo)，動(dòng)員和組織廣大師生扎實(shí)開(kāi)展平安創(chuàng)建活動(dòng)，取得了顯著成績(jī)。現(xiàn)將平安創(chuàng)建活動(dòng)的情況總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織和工作制度
1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，健全組織。
我園黨支部、校長(zhǎng)室對(duì)幼兒園創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認(rèn)識(shí)，把創(chuàng)建工作列入幼兒園工作議事日程，并以十六屆五中全會(huì)精神以及xx身省創(chuàng)建“平安xx”工作的通知為指針，全面貫徹落實(shí)通知精神，加強(qiáng)安全管理。在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的前提下，幼兒園調(diào)整了以繆亞芬校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，以吳秋岳副書(shū)記牽頭的安全教育領(lǐng)導(dǎo)班子，消防安全工作網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做到書(shū)記、校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體教師共同抓，團(tuán)支部、少先隊(duì)協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強(qiáng)有力的組織保證。
2、建立健全有效的管理制度。
有效的管理制度才能確保安全工作落到實(shí)處，并不斷得以強(qiáng)化。建立領(lǐng)導(dǎo)、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安門(mén)衛(wèi)值班制度，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班制度等，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)幼兒的安全防范教育工作，經(jīng)常召開(kāi)教師會(huì)議，了解、分析情況，及時(shí)采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神。結(jié)合市、縣安全檢查，督促有關(guān)部門(mén)及時(shí)整改，確保幼兒園創(chuàng)建工作的有秩開(kāi)展。建章立制，完善制度。幼兒園制定的種類(lèi)制度主要有：《重點(diǎn)要害部位安全保衛(wèi)制度》、《門(mén)衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設(shè)施及器材維護(hù)保養(yǎng)制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《幼兒實(shí)驗(yàn)管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《保管室規(guī)章制度》、《幼兒宿舍管理制度》、《幼兒宿舍管理員工作制度》等。
幼兒園與每位教師簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任意識(shí)和崗位意識(shí)。并與幼兒園考核相掛鉤，強(qiáng)化管理，使幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。
3、層層落實(shí)安全責(zé)任制。
按“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，校長(zhǎng)與各部門(mén)簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，教導(dǎo)主任與年級(jí)主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，年級(jí)主任與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，建立了“安全目標(biāo)任務(wù)”和“考核獎(jiǎng)懲制”，把責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，把各班級(jí)每學(xué)期各項(xiàng)安全工作進(jìn)行檢查打分，作為期末評(píng)選“先進(jìn)班級(jí)”的重要依據(jù)。
4、積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)宣傳櫥窗、墻報(bào)板報(bào)、小報(bào)、廣播電視等形式途徑進(jìn)行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建的高潮。積極組織教師學(xué)習(xí)文件精神，營(yíng)造平安創(chuàng)建的良好氛圍。在區(qū)的“中小幼兒安全教育月”里，開(kāi)展了以消防安全為主題的教育活動(dòng)，組織消防安全預(yù)警演練，幼兒園向每一位幼兒家長(zhǎng)發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開(kāi)信，要求家長(zhǎng)配合幼兒園抓好孩子的安全教育工作，要求幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。
5、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常利用國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行安全教育，班主任時(shí)常利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
6、通過(guò)開(kāi)展“平安校園創(chuàng)建我也有責(zé)”的主題班隊(duì)會(huì)和各班開(kāi)展的安全教育手抄報(bào)的比賽評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)，擴(kuò)展了幼兒的安全常識(shí)。
7、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長(zhǎng)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、《告幼兒家長(zhǎng)書(shū)》，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等途徑向家長(zhǎng)傳遞信息，使家長(zhǎng)充分了解我園創(chuàng)建“平安校園”的具體活動(dòng)，提醒家長(zhǎng)們?cè)诩依锛訌?qiáng)對(duì)孩子的安全教育。組織中高年級(jí)的幼兒開(kāi)展進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的危害性的專(zhuān)題討論，揭示其危害性，教育幼兒不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)房、舞廳等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所，并組織教師進(jìn)行檢查，引導(dǎo)孩子利用幼兒園網(wǎng)站上綠色網(wǎng)站、健康網(wǎng)站，幼兒園更多的收集信息的方法。組織幼兒觀(guān)看有關(guān)安全方面的影片，看完以后要求各年級(jí)幼兒寫(xiě)觀(guān)后感，以此提高幼兒的`道德水平。針對(duì)畢業(yè)班幼兒的特點(diǎn)，幼兒園開(kāi)展了爭(zhēng)做合格畢業(yè)生的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)和出色的表現(xiàn)畢業(yè)。及時(shí)召開(kāi)了畢業(yè)班幼兒家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合，來(lái)共同使幼兒走好青春期的生活、學(xué)習(xí)道路。
8、結(jié)合安全教育日，我園每學(xué)期要開(kāi)展安全教育周系列活動(dòng)，與竹林路消防中隊(duì)取得聯(lián)系，為全體老師進(jìn)行了消防安全知識(shí)講座。，組織幼兒參加禁毒禁毒知識(shí)的宣傳。堅(jiān)持不懈地開(kāi)展“校園拒邪教”活動(dòng)，教育師生崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動(dòng)。及時(shí)妥然處理教師群體中的各類(lèi)矛盾和幼兒家長(zhǎng)對(duì)教育問(wèn)題的反映，認(rèn)真落實(shí)教師群體師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中的各項(xiàng)措施。積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督作用，虛心吸收家長(zhǎng)對(duì)幼兒園辦學(xué)的意見(jiàn)和建議。
二、措施落實(shí)到位，人防、技防有機(jī)結(jié)合
1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，采用人防、技防相結(jié)合。幼兒園在幼兒園重要部位安裝了防盜設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行防盜制度。在其它重點(diǎn)部位(電腦室、電子閱覽室、信息技術(shù)辦公室)安裝自動(dòng)報(bào)警裝置，一旦夜里發(fā)生險(xiǎn)情，門(mén)衛(wèi)立即出動(dòng)巡查與此同時(shí)報(bào)當(dāng)?shù)嘏沙鏊?/p>
2、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)保安管理，我們制定了嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)登記和值班制度，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理工作，把好入門(mén)關(guān)，實(shí)行24小時(shí)值班。嚴(yán)格執(zhí)行車(chē)輛出入制度、公物出門(mén)證制度、來(lái)賓登記制度。每月底向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)通報(bào)公物出門(mén)情況，有效地防止了公物流失現(xiàn)象，確保了幼兒園的安全。其次，加強(qiáng)值勤值班。強(qiáng)調(diào)幼兒進(jìn)入校園不得隨意進(jìn)出校門(mén)，任何人進(jìn)出校園都要步行，每天夜里門(mén)衛(wèi)要執(zhí)行多次巡查制度，負(fù)責(zé)教學(xué)樓的財(cái)產(chǎn)安全。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒德育管理工作，建立通報(bào)制度，各班主任對(duì)班內(nèi)幼兒嚴(yán)格管理，及時(shí)掌握信息上報(bào)校長(zhǎng)室，便于及時(shí)進(jìn)行調(diào)解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，幼兒園經(jīng)常對(duì)有問(wèn)題幼兒進(jìn)行個(gè)別教育引導(dǎo)，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問(wèn)題消滅在萌芽中，至今沒(méi)有出現(xiàn)違法犯罪幼兒。
4、每周進(jìn)行安全工作自查，每月進(jìn)行幼兒園安全檢查，每月進(jìn)行安全各種總結(jié)并匯報(bào)教育局。加強(qiáng)消防安全檢查工作，各處室、教學(xué)樓過(guò)道配備滅火器材，對(duì)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)物品進(jìn)行雙人雙鎖管理，確保安全。
5、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理?xiàng)l例，后勤部門(mén)重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工作和操作培訓(xùn)工作，加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作，嚴(yán)格把好食品采購(gòu)、清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關(guān)，堅(jiān)持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。
校園活動(dòng)總結(jié)12
做為寢室文明監(jiān)督的一員，我有責(zé)任也有使命為維護(hù)公寓文明出一份力。來(lái)監(jiān)督、提醒和推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做一名有風(fēng)度，有品位，有修養(yǎng)的大學(xué)生。在一學(xué)期的文明做崗中，我發(fā)現(xiàn)大部分我們學(xué)生的生活狀況大體上還是比較樂(lè)觀(guān)，同學(xué)們都比較看重寢室公寓的外在形象，爭(zhēng)創(chuàng)文明的寢室和學(xué)習(xí)型寢室，具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們做為監(jiān)督員做好了監(jiān)督同學(xué)們營(yíng)造良好的生活環(huán)境，在一次次的監(jiān)督中，同學(xué)們的不良現(xiàn)象越來(lái)越少，希望我們能繼續(xù)保持良好的作風(fēng)，共同維持好良好的寢室生活秩序，提高、提高分院學(xué)生的思想道德素質(zhì)與文化修養(yǎng)。
寢室文明監(jiān)督主要安排隊(duì)員在早中晚在寢室公寓樓下做崗，提醒同學(xué)在寢室里保持文明。 這學(xué)期，我認(rèn)為在督察過(guò)程中要不擅離職守；要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敷衍了事；要誠(chéng)實(shí)守信，不慌報(bào)情況。做到文明上崗，文明勸阻。紀(jì)律，衛(wèi)生，熄燈三個(gè)方面小結(jié)報(bào)告方面做得都不錯(cuò)。主要情況保持良好，但在督促同學(xué)注意財(cái)產(chǎn)和用電安全方面還有進(jìn)步的空間。
成立寢室文明監(jiān)督有利于幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高個(gè)人思想道德修養(yǎng)，減少寢室內(nèi)的不文明現(xiàn)象，推動(dòng)和諧校園建設(shè)。借助文明督察做崗這一形式，希望全院學(xué)生能夠主動(dòng)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，共同創(chuàng)建和諧校園使學(xué)院的`學(xué)習(xí)生活環(huán)境更美好。
良好舒適的生活環(huán)境，需要同學(xué)們自己攜手共創(chuàng)。通過(guò)公寓文明監(jiān)督做崗，不僅強(qiáng)化了我們學(xué)生的自我教育、自我服務(wù)管理意識(shí)，讓同學(xué)們?cè)谧约河H手營(yíng)造的舒適氛圍中去生活、學(xué)習(xí)，而且能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，更能培養(yǎng)同學(xué)們良好的生活習(xí)慣。
校園活動(dòng)總結(jié)13
時(shí)間總是喜歡在人們不經(jīng)意間就悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間溫馨愉快的暑假已經(jīng)面臨結(jié)束了，學(xué)子們終于迎來(lái)了新學(xué)年新學(xué)期的來(lái)臨。面對(duì)這一年一度的開(kāi)學(xué)季，同學(xué)們的心情想必也是格外地歡喜吧，又可以重新回歸美麗的校園，見(jiàn)到熟悉的同窗以及老師們，坐在寬敞的教室，繼續(xù)求學(xué)的進(jìn)程。除此之外，每一年的開(kāi)學(xué)之際，央視專(zhuān)題節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》如期而至，20xx年的也不例外。
說(shuō)起2021年的《開(kāi)學(xué)第一課》，主題與往年相比更加有意義以及內(nèi)涵，那便是XX,相信從這個(gè)主題中，你們都有不少的感慨以及感想吧，而我也如此。20xx年是一個(gè)特殊的.年份，今年又是黨的100周年紀(jì)念日，所以這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》向我們?cè)忈屃烁佑袃r(jià)值的人生觀(guān)念和給予人深刻的反思與覺(jué)悟。
《開(kāi)學(xué)第一課》，是一門(mén)獨(dú)特而有意義的“課堂”，也是我們中小學(xué)生每年必看的節(jié)目。在觀(guān)看了這一期的秋季《開(kāi)學(xué)第一課》嶄新的主題學(xué)習(xí)，讓我們汲取了各種知識(shí)之外，還能在觀(guān)看節(jié)目中，更好的理解各個(gè)人生意義，因而對(duì)于我們而言，可謂是收獲不淺呀!
觀(guān)看2021年《開(kāi)學(xué)第一課》，用心感受節(jié)目里的故事內(nèi)容，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代真的很美好，有機(jī)會(huì)能成為這個(gè)時(shí)代的人，可以說(shuō)是幸福無(wú)比了。除此之外，節(jié)目里滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量呈現(xiàn)，不斷地給我們這些新時(shí)代祖國(guó)少年們灌輸著正直思想，所以這也是《開(kāi)學(xué)第一課》為什么如此受歡迎的原因了，接觸課堂學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，感受人世間的真善美。作為新時(shí)代青少年的我們?cè)谟^(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》之后，也更加應(yīng)該好好地反思節(jié)目中的故事內(nèi)容，領(lǐng)悟好真正的人生意義，并且往后要更加認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，為將來(lái)能成為有用之人而努力不斷，積極進(jìn)取!
校園活動(dòng)總結(jié)14
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園禁煙控?zé)煿ぷ�，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)金橋幼兒園于4月15-5月7日分別開(kāi)展了系列的活動(dòng)。
全面設(shè)置禁煙標(biāo)識(shí)，在校門(mén)口醒目處設(shè)立“無(wú)煙校園、禁止吸煙等標(biāo)牌。幼兒園會(huì)議室、保安室、辦公室無(wú)煙灰缸，園內(nèi)明顯區(qū)域設(shè)立禁止吸煙標(biāo)志。加強(qiáng)宣傳工作，多種形式控?zé)熜麄骼绨嗉?jí)微信群、QQ群LED燈、國(guó)旗下講話(huà)、健康教育等普及煙草危害的相關(guān)知識(shí)。保健醫(yī)生通過(guò)講故事的形式，讓幼兒討論吸煙會(huì)有什么樣的`危害；接著通過(guò)圖片，讓幼兒知道吸煙會(huì)對(duì)我們的多個(gè)器官造成傷害如：“肝臟、肺部、喉部，嚴(yán)重時(shí)會(huì)增高口腔、咽喉、食管及腎臟等器官癌變的可能”；最后，通過(guò)視頻鞏固幼兒對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)。
校園活動(dòng)總結(jié)15
“大雪”節(jié)氣將至，為傳承大雪節(jié)氣背后的傳統(tǒng)文化，讓幼兒浸潤(rùn)在自然的環(huán)境中，讀懂節(jié)氣，品嘗習(xí)俗，驅(qū)寒暖冬，12月6日，江陽(yáng)區(qū)丹艷路幼兒園開(kāi)展了“知節(jié)氣迎大雪”特色課程活動(dòng)。
在“大雪”節(jié)氣到來(lái)的前一個(gè)星期一，全園開(kāi)展了以“大雪”節(jié)氣主題的升旗儀式，正式開(kāi)啟了接下來(lái)為期兩周的“大雪”節(jié)氣課程之旅。本主題系列活動(dòng)滲透到幼兒的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活、游戲四大板塊的活動(dòng)當(dāng)中，并根據(jù)幼兒興趣、主題價(jià)值、以及各年齡段的年齡特點(diǎn)，以大、中、小不同的子主題開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。大班組圍繞“贊雪、頌雪”為主題，從幼兒語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域出發(fā)，讓幼兒在“大雪沒(méi)有雪”的幼兒園里，從豐富的音樂(lè)、美術(shù)、幼兒繪本、傳統(tǒng)故事等多種中國(guó)傳統(tǒng)文化作品中感受雪之美，在說(shuō)、做、賞、動(dòng)等多種形式的活動(dòng)中盡情暢想“我與雪的故事”。中班組圍繞“大雪中的靚仔們”為主題，開(kāi)展了“給小樹(shù)做穿衣裳”、“寒冷中的水仙花”、“糍粑甜甜”等系列特色活動(dòng)，形式多樣、富有趣味，讓幼兒體驗(yàn)冬日的美妙滋味的同時(shí)，感恩自然。小班組以“香香的泡菜”為主題，在做泡菜、嘗泡菜、分享泡菜中，增添了餐桌上的趣味，在體驗(yàn)中激發(fā)了幼兒對(duì)蔬菜的喜愛(ài)。
至此，這一系列活動(dòng)還在進(jìn)行當(dāng)中，本次節(jié)氣課程活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓孩子們了解了“大雪”的意義，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更多的了解，更讓孩子們?cè)谪S富的節(jié)氣課程活動(dòng)中感受了中華傳統(tǒng)的魅力所在。丹艷路課程組對(duì)本主題進(jìn)行了課程中審議。會(huì)中，丹艷路幼兒園業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)羅玉蘭表示：“年級(jí)組一定要將課程內(nèi)容進(jìn)行均衡性審議，同時(shí)要有留白策略，為生成性課程留出空間�！�
“大雪”節(jié)氣是冬季的第三個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著仲冬時(shí)節(jié)的正式開(kāi)始。古人云：“大雪，大者，盛也，至此而雪盛也。五彩繽紛的大自然，為孩子們探索未知世界提供無(wú)窮的源泉。一朵花、一棵樹(shù)、一滴雨、一片雪花......都激發(fā)著孩子們的好奇心!20xx年12月7日，大雪時(shí)節(jié)到，雙流區(qū)萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)幼兒園的`寶貝們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下紛紛聊起大雪來(lái),雪花是什么樣子的呢?此刻，就讓我們跟隨老師和寶貝們的腳步，走進(jìn)二十四節(jié)氣——“大雪吧!
大班的江老師組織寶貝們一起領(lǐng)略大雪的文化氛圍和風(fēng)俗。
中班的王老師帶領(lǐng)小朋友們一起認(rèn)識(shí)雪花的形狀、一起制作美麗潔白的雪花。
小班的周老師為寶貝們介紹大雪的風(fēng)俗，帶領(lǐng)寶貝們一起制作可愛(ài)的“雪寶寶”。
萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子們?cè)谶@個(gè)大雪節(jié)氣里收獲了很多知識(shí)，收獲了很多快樂(lè)，讓我們期待雪花飛舞、漫天銀色，一起堆雪人，打雪仗；讓我們一起親近自然，體驗(yàn)自然帶給我的的美好與快樂(lè)吧!
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