我讀書(shū)我快樂(lè)作文【薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我讀書(shū)我快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文1
我家一共有200本書(shū)，我家有故事書(shū)、謎語(yǔ)書(shū)、童話(huà)書(shū)、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、科普知識(shí)書(shū)等等。故事書(shū)中告訴我一個(gè)個(gè)道理，使我明白了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，要做一個(gè)有愛(ài)心的孩子，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我開(kāi)闊視野，了解課本以外的知識(shí)。我們?cè)谏町?dāng)中會(huì)有一些奇奇怪怪的'疑問(wèn)，問(wèn)爸爸媽媽他們也講不出來(lái)，而《十萬(wàn)個(gè)為什么》卻能幫我解決這些生活中的難題，這本書(shū)分別介紹了可愛(ài)的動(dòng)物，有趣的昆蟲(chóng)，奧妙的太空，藍(lán)色的海洋，還有生活小常識(shí)和神秘的地球，給我講述了深?yuàn)W的科學(xué)原理，幫助我認(rèn)識(shí)世界，讓我養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)提問(wèn)，愛(ài)探究的好習(xí)慣。從小做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子�？傊�，多閱讀會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。
我希望大家都要多讀書(shū)，你會(huì)從書(shū)中找到快樂(lè)的。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文2
書(shū)，如一曲不盡的歌，唱著夢(mèng)中的悲歡離合；書(shū)，是一幅連綿的畫(huà)，繪出自然的巧奪天工；書(shū)，如一葉窄窄的小舟，帶我遨游知識(shí)的海洋。書(shū)中的世界多姿多彩，如夢(mèng)如幻，我們?cè)跄馨崔嘧⌒闹械募で�，不去和作者一起游覽北國(guó)的雪花，大漠的孤煙。
生活中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，我們都需要自己去尋找答案，聞一多先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)要讀懂，先求不懂�！蔽覀�?nèi)琊囁瓶实刈x書(shū)是為了彌補(bǔ)精神上的空缺，有書(shū)就應(yīng)該快讀，即使有些書(shū)籍很難讀懂，內(nèi)容很多，無(wú)法全部讀完，也應(yīng)該簡(jiǎn)要地翻閱一遍，知道它的內(nèi)容，以免將來(lái)要用時(shí)，腦袋里一片空白。
面對(duì)一篇優(yōu)美的散文，眼前那跳躍著的文字，仿佛把我們帶入了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界。那里有山，有水，有著大自然的秀麗與芬芳，青翠欲滴，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們隨著作者的靈魂，去感受，去聆聽(tīng)，那是有著家一般的溫馨，燕子的低聲喃語(yǔ)，蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)般的嬌羞……這般細(xì)膩，這般溫柔，使自己無(wú)聲地陷入這美麗的.文字之中，仿佛有著海納百川的視野，去遙望這廣闊的世界。
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@一萬(wàn)卷書(shū)的旅程不正如在自然的懷抱中去感受萬(wàn)物的博大精深，不正如大海的風(fēng)起云涌，波瀾壯闊么？淡泊之明志，寧?kù)o之致遠(yuǎn)。這一萬(wàn)里的路程是思想的升華，是靈魂的洗禮，是心靈的凈化。
“燈影漿聲里，天猶寒，水猶寒，夢(mèng)中絲竹輕唱，樓外樓，山外山，樓山之外人未還……”書(shū)中那如霧般飄渺的語(yǔ)句仿佛把我們帶進(jìn)了那江南梅雨時(shí)節(jié)中，那如煙的細(xì)雨，如煙的歲月，輕風(fēng)一吹，便散了。這么美的境界，激發(fā)了多少文人墨客的靈感。書(shū)，是思想的鑰匙，書(shū)是智慧的源泉。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)中那智慧的甘泉我嘗過(guò)，書(shū)海那斑斕的世界我看過(guò)，書(shū)山那一覽眾山小的氣勢(shì)我有過(guò)。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文3
時(shí)代在不斷地發(fā)展和變遷。古代人們用毛筆寫(xiě)字，現(xiàn)在普遍用鋼筆了。古代人們?cè)谀景�、竹子上�?xiě)字，現(xiàn)在普遍用紙了。這些書(shū)上都有記載。
我酷愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是課本還是課外書(shū)我都喜歡，讀書(shū)，已經(jīng)成為了我生活的大部分。書(shū)，教會(huì)我很多東西：《水滸傳》、《三國(guó)演義》讓我了解中國(guó)歷史，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得許多科學(xué)道理，《世界未解之謎》讓我知道世界的奇妙與神秘，《魯賓遜漂流記》讓我明白一些在無(wú)人知曉的島上發(fā)生的`故事……書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書(shū)讓我了解歷史，讓我獲取知識(shí)，讓我獲得快樂(lè)!
讀書(shū)要用眼看，用口讀，還要用心記!讀書(shū)時(shí)最重要實(shí)用心領(lǐng)會(huì)。因?yàn)猷駠魍虠棧荒渴�，就不�?huì)有什么好的效果。古人云：“半部論語(yǔ)定天下。”這就是善于讀書(shū)的道理。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文4
每天中午，是我最開(kāi)心的時(shí)候。因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，我可以捧起一本本最?lèi)?ài)的課外書(shū)，盡情的看個(gè)夠！
每當(dāng)中午一響起讀書(shū)的號(hào)令，在操場(chǎng)上你追我趕，玩的'不亦樂(lè)乎的同學(xué)們，會(huì)一窩蜂的沖會(huì)回教室；在教室里談笑風(fēng)生的同學(xué)們會(huì)立刻停下手中的任何事情兒，轉(zhuǎn)眼間，每個(gè)人的手中都會(huì)出現(xiàn)一本課外書(shū);就連想進(jìn)班級(jí)講上一兩道題目的老師，都會(huì)停下腳步，毫不猶豫的返回了辦公室嘈雜的教室安靜了下來(lái)，喧鬧的操場(chǎng)安靜了下來(lái)，取而代之的，是同學(xué)們沙沙的翻書(shū)聲。
我拿起一本《笑貓日記》看了起來(lái)，通過(guò)一個(gè)學(xué)期每天20分鐘的閱讀，一整套的《笑貓日記》幾乎被我看完了，這大大拓展了我的知識(shí)量與閱讀量，從以前寫(xiě)作文半天憋不出一句話(huà)，到現(xiàn)在一會(huì)兒就能寫(xiě)出一篇字跡工整，內(nèi)容充實(shí)的文章。這可都?xì)w功于每天那一會(huì)兒的閱讀時(shí)間�。�
我讀書(shū)，我快樂(lè)!今后我一定會(huì)更好的利用這短暫的20分鐘，爭(zhēng)取讀更多，更充實(shí)的書(shū)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文5
我酷愛(ài)讀書(shū)，只要打開(kāi)書(shū)籍，那書(shū)中有趣的內(nèi)容就會(huì)像磁鐵似的緊緊吸引著我的眼球。只要一有時(shí)間，我便癡癡地坐在椅子上貪婪的吮吸著這豐富的“精神食糧”。
可以說(shuō)，我就是一個(gè)不折不扣的鐵桿小書(shū)迷！
我從一年級(jí)開(kāi)始，懵懵懂懂地讀些中外童話(huà)故事——《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》等。這些書(shū)里唯美動(dòng)人的故事，都使我心動(dòng)神移。白天我自己讀故事，不懂的地方混水摸魚(yú)就過(guò)去了。晚上，媽媽給我講故事，我聽(tīng)得津津有味，什么《白雪公主與七個(gè)小矮人》《灰姑娘》《海的女兒》……這些都是我的最?lèi)?ài)，那時(shí)候我總是在幻想，自己什么時(shí)候也能變成故事里的公主，住在金碧輝煌的宮殿里，過(guò)上幸福、富貴的生活呢？漸漸地，我長(zhǎng)大了，那些不切實(shí)際的想象已不復(fù)存在，那些滿(mǎn)帶童真的故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望。便在哥哥的推薦下讀起了文學(xué)作品。記得我讀的第一本文學(xué)書(shū)便是《西游記》，里面那神通廣大的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒，沉穩(wěn)冷靜的沙和尚和那個(gè)不近女色的唐僧，都使我讀得上癮。
后來(lái)，我又讀了讓我受益終生的蘇聯(lián)作家尼奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。書(shū)里的保爾.柯察金是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，熱愛(ài)祖國(guó)，不畏艱險(xiǎn)，無(wú)私奉獻(xiàn)的`人。他把自己的一切都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，從中我感受到了作為中國(guó)少年，我們應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。這本書(shū)讓我懂得了做人做事的大道理，這些，有的是從課本里學(xué)不到的，有的是需要用心去感悟，所以，我認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有止境，我們應(yīng)該走出課本，博覽群書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
如今，屈指數(shù)來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)可真不少，讀書(shū)使我有了自己的追求和思想，讀書(shū)讓我的大腦不斷的豐盈，生活變得更有滋味！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文6
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；書(shū)是階梯，人們登上理想的高峰；書(shū)是，照耀了花草；書(shū)是露，灌溉了幼苗……
書(shū)仿佛是一位摯友，它會(huì)給你無(wú)限快樂(lè)。它也像一位導(dǎo)師，給你知識(shí)。我喜好看書(shū)，它似乎帶你進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)境，你能在夢(mèng)境中尋找快樂(lè)與知識(shí)！
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，這句銘記在我心中。我不是那種，只看喜歡看的書(shū)籍的人，我喜歡看的種類(lèi)很多：校園小說(shuō)、少兒名著、世界名著、童話(huà)、神話(huà)……我喜歡在空調(diào)底下，吹著空調(diào)，躺在床上，東倒西歪地看著書(shū)。但我有個(gè)規(guī)矩，看書(shū)時(shí)不能吃東西！因?yàn)槿绻磿?shū)時(shí)吃東西，你的注意力就會(huì)分散，導(dǎo)致無(wú)法吸收書(shū)里的`精華。所以，安安靜靜的看書(shū)，是最好不過(guò)的！
我很喜歡《淘氣包馬小跳》這本校園小說(shuō)，因?yàn)轳R小跳，因?yàn)樗念B皮，我才明白要過(guò)的輕松，要過(guò)的快樂(lè)。我也不禁贊嘆楊紅櫻阿姨，一個(gè)大人竟如此了解我們小孩的心靈！我很喜歡閱讀這本書(shū)，所以，我?guī)缀踬I(mǎi)齊所有馬小跳系列的書(shū)。
我也很喜歡看《安徒生童話(huà)》�！冻笮▲啞纷屛椅虻剑翰灰鈴拈T(mén)縫里看人，也許，他們也有出色的一面；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩在街頭吹著寒風(fēng)，被路人瞪眼，而最后卻因而死亡；《海的女兒》讓我不禁黯然淚下，我感受到了王子與美人魚(yú)美麗的愛(ài)情；《拇指姑娘》讓我明白：人終有好報(bào)，拇指姑娘用她的好心和換來(lái)了一生的。
我喜歡看的書(shū)籍還有很多，但沒(méi)有辦法一一列出。不過(guò)，我可以保證，我是真的很喜歡看書(shū)，享受書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
不看書(shū)的人，是沒(méi)有一朵花的花園；不看書(shū)的人，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；不看書(shū)的人，是沒(méi)有一滴水的湖泊。我喜歡看書(shū)，喜歡品味書(shū)中的精華，我讀書(shū)，我快樂(lè)！讓我們一起看書(shū)吧！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文7
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話(huà)，這是多么美好的事情�。�
在我的.家里，就會(huì)聞到一股濃濃的香味，這香味便是——書(shū)香。
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣�！边@句名言就像一盞指路明燈，鼓勵(lì)我讀書(shū)前進(jìn)。
在靜謐的小書(shū)房里，處處縈繞著書(shū)香、墨香、紙卷香，沙士比亞說(shuō)得好：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)讀書(shū)如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻……
記得有一次是我的生日，爸爸對(duì)我說(shuō)：“穎穎，把眼睛閉上，不閉上就沒(méi)禮物了，你可別后悔噢！”我為了拿到禮物，只好乖乖地閉上眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)了一聲：“好了！”我睜開(kāi)眼睛一看，“哇塞！”我情不自禁地叫了起來(lái)。原來(lái)爸爸送的禮物就是我朝思暮想的經(jīng)典小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，我連忙接過(guò)書(shū)，沖到外面看了起來(lái)……直至媽媽呼喚我，責(zé)備我：“你怎么把那么多的小伙伴給忘了呢？不來(lái)陪他們玩，自己躲哪兒去了呢？”我這才恍然大牾。
雖然我在小伙伴面前失陪了，可誰(shuí)叫我對(duì)《 紅樓夢(mèng) 》愛(ài)不釋手呢？醉心的閱讀使我得到了美譽(yù)：爸爸媽媽夸我“出口成章”，老師常把我的作文評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀作文”，還常在班級(jí)里念我的習(xí)作。今年暑假，媽媽還給我報(bào)了“寫(xiě)作訓(xùn)練班”，她希望我的作文水平能“更上一層樓�！�
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)可真有道理呀！我很想做個(gè)快樂(lè)的“讀書(shū)迷”盡情地遨游在書(shū)的海洋里，不斷汲取書(shū)中的“營(yíng)養(yǎng)”。
我愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)海中尋找快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文8
唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確，書(shū)是人類(lèi)最有效的滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)品。人在不知不覺(jué)中進(jìn)入了書(shū)的世界，便感到十分奇妙。書(shū)，大可以增加人的知識(shí)面，提高人的心理素質(zhì)，還同時(shí)可以陶冶人的情操，讓人放得很輕松。
記得小的時(shí)候，我就愛(ài)看書(shū)，7，8歲，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字，會(huì)拼拼音，讀童話(huà)。一本新書(shū)一買(mǎi)到，我就整天愛(ài)不釋手的。現(xiàn)在，我喜歡逛書(shū)店，既可以看書(shū)，又可以買(mǎi)書(shū)，一舉兩得。我也愛(ài)看《史記》《簡(jiǎn)．愛(ài)》《福爾摩斯探案選集》．．．．．．現(xiàn)在，我還在加緊閱讀四大名著。家里也有很多的書(shū)，看書(shū)同時(shí)本身也是一件快樂(lè)的事。
讀書(shū)要有計(jì)劃。盡量把家中的書(shū)歸歸類(lèi)，分類(lèi)閱讀，應(yīng)該清楚什么時(shí)候該讀什么書(shū)。不要在讀書(shū)到一半的時(shí)候而輕易放棄，這多半是因?yàn)樽唏R觀花的原因而覺(jué)得讀書(shū)乏味，所以，我們又要做到下面的'這一點(diǎn)。
讀書(shū)要學(xué)會(huì)精讀與略讀，這是讀書(shū)的基礎(chǔ)。對(duì)重要的文章和書(shū)籍，要認(rèn)真讀反復(fù)讀，要逐字逐句地深入鉆研，對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。這就是精讀。讀完所有的書(shū)，更不可能每本書(shū)每篇文章都去精讀。為了獲取更多的知識(shí)，更多的信息，又必須度大量的書(shū)，因此我們還須要學(xué)會(huì)略讀。
愛(ài)讀書(shū)的人，擁有的知識(shí)也同樣的多；這時(shí)候就覺(jué)得學(xué)的很少，學(xué)海無(wú)涯�！爸R(shí)就是力量”這是一位偉人曾講過(guò)的。多讀書(shū)，多有知識(shí)，同時(shí)就有力量、財(cái)富。
讀書(shū)，就仿佛與一個(gè)高尚的人談話(huà)，現(xiàn)在，我在讀一本好書(shū)，我也在與一個(gè)高尚的人談話(huà)。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文9
今天我讀了一篇文章，里面寫(xiě)的都是讀書(shū)的快樂(lè)，讀到這里，我便會(huì)想起我讀書(shū)的情景。
對(duì)于讀書(shū)，雖然我算不上是最會(huì)讀的，但至少算得上是愛(ài)讀書(shū)的。我最?lèi)?ài)讀新書(shū)，書(shū)中人物的悲歡離合都是我最牽掛的，讀著讀著就會(huì)忘記了時(shí)間。這種曼妙的滋味真是天堂般的`享受。讀到一定境界時(shí)，心中對(duì)這個(gè)故事的看法便會(huì)不吐不快，這個(gè)時(shí)候?qū)懽骶蜁?huì)有源源不斷的靈感了。
有一次，媽媽晚上給我買(mǎi)了一本童話(huà)小說(shuō)《夢(mèng)幻小公主花仙樹(shù)上的王子》，這個(gè)故事很好看，我一個(gè)晚上都在看�？吹�11點(diǎn)鐘也不覺(jué)得累，睡覺(jué)時(shí)連夢(mèng)里想的都是那本書(shū)的主人公。想到他們的悲傷時(shí)，又會(huì)為他們落下眼淚。能有這么一本好書(shū)被我牽掛著，那是多少美妙的事啊�？赐炅诉@本書(shū)后，我就天天盼著續(xù)集，終于買(mǎi)到續(xù)集時(shí)，那種感覺(jué)也是非常快樂(lè)的，比有一堆零食還要快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，我讀書(shū)我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文10
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)是人類(lèi)的“朋友”；書(shū)，是青年人的導(dǎo)師，是中年人的朋友，是老年人的守護(hù)神；書(shū)，是生命的根源；書(shū)，是開(kāi)啟智慧的`鑰匙。書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)“才干”；書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野；
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……
我讀書(shū)我快樂(lè)作文11
《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》這篇童話(huà)主要講了一只小螞蟻不想捕食，決定向蜘蛛學(xué)習(xí)織網(wǎng)。它以為只要有了一張網(wǎng)，獵物就能自投羅網(wǎng)了。但和蜘蛛相處一夜后，它才發(fā)現(xiàn)：世界上沒(méi)有一勞永逸的事。
這篇童話(huà)讓我想起了我7歲時(shí)發(fā)生的一件趣事。那天，爸爸從集市上買(mǎi)了一盆玫瑰，我吵著要照護(hù)它，爸爸爽快地答應(yīng)了，我樂(lè)的一蹦三尺高。
剛開(kāi)始，我的興趣很濃，天天給花耐心的除草、小心的施肥、澆水。過(guò)了幾天，我越來(lái)越?jīng)]耐心了，興趣也慢慢減少了。于是，我就把花插進(jìn)水里，心想：“只要把花插進(jìn)水里，不但能澆水，還能把雜草淹死，過(guò)幾天，再拿出來(lái)施點(diǎn)肥，不就兩全其美了嗎？”過(guò)了幾天，我去施肥時(shí)，發(fā)現(xiàn)花已經(jīng)淹死了，我“哇”的`一聲哭了起來(lái)。爸爸聞聲趕來(lái)，得知了事情的經(jīng)過(guò)，對(duì)我說(shuō)：“這就是一勞永逸的結(jié)果，以后要記住了�！蔽衣�(tīng)了，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文12
我讀了我的快樂(lè)書(shū)。當(dāng)你聽(tīng)到它時(shí)，它是一個(gè)名詞。當(dāng)你把它翻過(guò)來(lái)時(shí)，它是一個(gè)動(dòng)詞。當(dāng)你把書(shū)和自己比較時(shí)，它是一個(gè)形容詞。閱讀是一個(gè)人成長(zhǎng)的體現(xiàn)。一個(gè)人讀什么書(shū)也是他性格的表現(xiàn)。從童年起，書(shū)就一直伴隨著我。家里的書(shū)房里有無(wú)數(shù)的書(shū)，臥室里有許多書(shū)，如小山，陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)的春夏秋冬。當(dāng)我八歲的時(shí)候，我聽(tīng)到我的表弟談?wù)摗巴辍边@本書(shū)。他說(shuō)英雄阿萊莎在我這個(gè)年紀(jì)經(jīng)歷的事情是無(wú)法想象的。我對(duì)這本書(shū)有無(wú)限的渴望。那時(shí)，我去了諸城的姑姑家。她在旅館里很忙。因此，我沒(méi)有資格麻煩她給我買(mǎi)《童年》這本書(shū)。結(jié)果，我又忍受了兩三天。對(duì)書(shū)的渴望很難理解。但是就在一天早上，我床邊有一個(gè)扁平的禮品盒。
我很好奇，所以我打開(kāi)了它。我定睛一看，看到一本紫色的書(shū)，上面寫(xiě)著童年。天啊。這難道不是我一直渴望的嗎？正當(dāng)我高興的'時(shí)候，我阿姨來(lái)了，她說(shuō):你說(shuō)的是。昨晚睡覺(jué)的時(shí)候。童年兩個(gè)字，我猜你想要這本書(shū)，因?yàn)槟惆职指嬖V我你非常喜歡讀書(shū)，所以我去書(shū)店給你買(mǎi)了一本。在感謝我姑姑之后，我拿起《童年》讀了起來(lái)。這本書(shū)的主人公阿麗莎遭受了嚴(yán)重的毆打和喪親之痛，但他堅(jiān)持了下來(lái)。這種精神值得我們欽佩。書(shū)籍只是數(shù)百?gòu)埣埡蛿?shù)千萬(wàn)字，但它們匯集了世界人民的智慧，記錄了歷史，甚至成為了人才。閱讀是享受生活的一種方式，也是對(duì)生活的熱愛(ài)。閱讀沒(méi)有給我任何物質(zhì)上的禮物，但是它給了我快樂(lè)，給了我真正的靈魂，給了我思考的基礎(chǔ)，給了我生命的價(jià)值！要泡一杯新鮮茶，請(qǐng)坐在椅子上，在樹(shù)蔭下享受閱讀。這是多么愉快的生活啊。我讀書(shū)是因?yàn)槲蚁矚g閱讀，我也喜歡閱讀。閱讀伴隨我成長(zhǎng)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文13
上星期六，媽媽給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》。我一打開(kāi)書(shū)，就認(rèn)真地讀了起來(lái)，就好像讓我走進(jìn)了書(shū)的海洋。
在《三字經(jīng)》的“海洋”里，我認(rèn)識(shí)了一些人：能為爸爸溫席的黃香；能把大梨讓給哥哥們的孔融；三次搬家的孟母等等。其中，我最敬佩的.是孔融，孔融四歲時(shí)，就懂得謙讓之禮。一天，鄰居給他家送來(lái)一筐梨，孔融挑了個(gè)小梨，把大梨讓給哥哥，我要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)謙讓的孩子。
在《三字經(jīng)》里還有許多道理，如：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！边@句話(huà)的意思是：玉石如果不打磨，就難以成為精美的器具；人如果不學(xué)習(xí)，就不能掌握知識(shí)，懂得道理。
讀了《三字經(jīng)》，讓我感悟到了其中的含義和道理，堅(jiān)定了自己的學(xué)習(xí)的態(tài)度，我想我應(yīng)該努力做事，勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文14
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)的確是我們的良師益友。你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的快樂(lè)。讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的.海洋盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，它可以陶治我們的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。
明代的王心齋曾寫(xiě)過(guò)一道《樂(lè)學(xué)歌》：“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)。不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)�！彼褜W(xué)和樂(lè)視為一物，的確是極好的見(jiàn)解。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不是僅僅限于讀書(shū)，但讀書(shū)也確是人生一大樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣是多方面的，有的為增知識(shí)，有的為陶治性情，有的只為獲取片言只語(yǔ)作為談?wù)摰牟牧匣蛄钊溯笭柕男φZ(yǔ)。無(wú)論究竟是為何，都會(huì)使讀者心有所感，樂(lè)而忘憂(yōu)。
在讀書(shū)中，我實(shí)在是得到了許多難以形容的樂(lè)趣，也得了知識(shí)和智慧。這些也只不過(guò)是我讀書(shū)的一點(diǎn)點(diǎn)感受而已，我想把這份快樂(lè)與愛(ài)讀書(shū)的人共享。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文15
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣；讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí)；我讀書(shū)，我快樂(lè)。
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)則是人類(lèi)的親密朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)；如果經(jīng)常去讀，去研究，去思考，便能找到新的'知識(shí)點(diǎn)，正所謂，溫故而知新，還可以把知識(shí)點(diǎn)都都牢牢的記住，就像刻在腦海里一樣。書(shū)如同與人為友，我們應(yīng)該選擇最好的書(shū)。一本好書(shū)就像一個(gè)好朋友，從他那里，我們能吸收到很多好東西。在書(shū)的身上能尋到在課堂上學(xué)不到的東西。所找不到的快樂(lè)。在書(shū)的海洋中暢游既是一種精神上的滿(mǎn)足，又有知識(shí)上的收獲。書(shū)是我前進(jìn)的燈塔，讓我在迷茫中找到方向；書(shū)是翅膀，讓我從小插上理想的翅膀！書(shū)是鑰匙，讓我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)！
在班級(jí)，我被大家封為“書(shū)癡”，我喜歡我的這個(gè)別名，因?yàn)椋瑫?shū)讓我癡迷讀書(shū)，使我快樂(lè)！
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