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靜為題的作文（通用34篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的靜為題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
靜為題的作文 1
“吱——”炎夏之蟬在樟樹(shù)上叫個(gè)沒(méi)完。午休時(shí)間，安靜的教室只有蟬聲回蕩。
蘇夏的額角有一滴汗順流而下，她抹手一擦，又奮筆埋頭于白試卷中。
陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照在課桌上，星光斑斕。蘇夏開(kāi)始有點(diǎn)懊悔了，為何自己當(dāng)初要求坐在這窗邊呢？如今艷陽(yáng)高照，怕是再厚的玻璃也擋不住這烈日陽(yáng)光了。
“吱——”這次是開(kāi)門(mén)的聲響。
歷史課代表抱著一疊試卷，面無(wú)表情地走上講臺(tái)，熟練的分發(fā)試卷。同學(xué)們仿佛擁有了默契，都一言不發(fā)，只有嘆氣聲和“嘩啦”的傳卷聲在作響。卷子發(fā)完了，又是死一般的沉寂。一小會(huì)，附和的“樂(lè)奏”便是大家的奮筆之音。
蘇夏忽覺(jué)胸口一陣燥熱，于是頓筆去打開(kāi)了水杯，飲了一大口涼水。嘴上是解渴了，但心中那股煩躁之感始終揮之不去。她抬頭看了看墻上那幾個(gè)鮮明觸目的大字——距中考還有10天，心臟不由得一縮，期待卻又不安感覺(jué)隨之而來(lái)。再看看桌上層疊的白卷，眉頭不禁皺在了一起，那是比麻花還扭曲不堪的。
時(shí)間分秒流逝，正午陽(yáng)光的`毒辣減輕了些許，靜靜悄悄的教室蔓延著一片濃濃的睡意。有三兩個(gè)同學(xué)已開(kāi)始做夢(mèng)了，但大部分卻還在奮戰(zhàn)。
“啪”！蘇夏不小心把筆滾落在地，驚到了許多昏昏欲睡的人，大伙兒被嚇的抽了口氣，竜竜窣窣的聲音傳了出來(lái)。蘇夏彎腰撿完筆，大家的聲音也減滅了，都又投身于紙墨之間。
蘇夏掃了一眼手表，距結(jié)束午休還有5分鐘。她的眼睛早已疲憊不已了，可桌上的“白色”讓她不得已繼續(xù)硬撐著……
大部分人已經(jīng)在課桌上睡著了，教室內(nèi)的蟬聲已經(jīng)被同學(xué)們的輕酣聲所掩蓋。蘇夏頭一歪，眼皮一合，便再也堅(jiān)持不住趴在了桌上，瞬間入睡。
那一刻，距午休結(jié)束僅剩1分鐘。手表在馬不停蹄地轉(zhuǎn)動(dòng)著秒針……
靜為題的作文 2
余暉從我的發(fā)梢溜到發(fā)尾，從我的額頭滑過(guò)我的臉頰，再跑進(jìn)我的心里。
“嘟嘟嘟”，傍晚街上的警鳴聲像是在舉辦一場(chǎng)急促的音樂(lè)會(huì)，人行道上的學(xué)生有說(shuō)有笑，下班的人們熙熙攘攘，我拖著疲憊的身子往家走。
第二天，傍晚……
走在街上，耳邊沒(méi)有喧鬧聲，眼前沒(méi)有那一幕幕和諧的畫(huà)面，街上的人格外的少，連幾家鋪?zhàn)右碴P(guān)了門(mén)。我伴著落日的余暉，踏著沉重的步伐走回了家。
晚上，月亮高高掛起，那明亮皎潔的銀盤(pán)照在我家的'水箱里，像極了一塵不染的玉盤(pán)。這樣圓滿的月亮忽然想到“原來(lái)今天是中秋節(jié)��！”我不禁感嘆道�？墒俏业膵寢屧谕獬霾�，而我的爸爸在外應(yīng)酬，我也只能一個(gè)人啃著無(wú)味的月餅，抬頭看著鑲嵌在墨藍(lán)的夜空上的月亮。
算了，還是出去走走吧。
我獨(dú)自的走在公園里，回想上個(gè)中秋節(jié)，爸爸媽媽帶我到這里坐了旋轉(zhuǎn)木馬，懷念著那時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。而現(xiàn)在我坐上木馬時(shí)，身邊多了一絲凄涼。喝著熱飲，望著天空，心中多了幾分說(shuō)不出的苦澀。
不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)在，堵在樹(shù)下的不止有我一個(gè)，還有一只小貓，它靜靜的舔著自己的爪子，我盯著看了它許久，大概它察覺(jué)到我一直在看著它，它抬起了它的小腦袋靜靜的看著我，我也這樣靜靜的看著它。我們就這樣對(duì)視了幾秒后，它轉(zhuǎn)身就走了。
月亮沒(méi)有開(kāi)始那么大了，慢慢的一聲不響的縮小、縮小、再縮小……
那只貓可能也是有家回不去，流浪在外的吧，中秋這個(gè)美好團(tuán)圓的日子里，父母在外，只有我一個(gè)人在家過(guò)節(jié)，但仔細(xì)想想，他們也是為了這個(gè)家奔波在外。誰(shuí)不想在家喝著茶，看著中秋晚會(huì)，吃著皮薄餡厚的月餅，陪伴在家人的身邊�？墒歉改副澈笫侨胰说纳睢�
我起身了，伴著月光，我的影子靜靜的消失在月光里，遠(yuǎn)去了。
靜為題的作文 3
生命如璀璨的陽(yáng)光，孩子似一團(tuán)烈火般的陽(yáng)光，而老人如夕陽(yáng)西下，已經(jīng)快失去光輝了。
——題記
青春會(huì)永駐嗎？童年似乎一眨眼就會(huì)消失，我走在已布滿落葉的小路上，靜聽(tīng)大自然給我的禮物，落葉和我一起漂泊，失去了什么。小小的幸福，從我的心間灑出來(lái)，我只奢望不要淡忘，永遠(yuǎn)刻在每個(gè)樹(shù)上，殘照在天空的夕陽(yáng)，云被照得璀璨。
那個(gè)已沾滿汗水和快樂(lè)的籃球場(chǎng)，還有孩子在玩耍，我看他們心底涌上一種喜悅，小時(shí)候，我也曾經(jīng)在這里玩過(guò)游戲，現(xiàn)在感到小時(shí)候多么的幼稚。
小時(shí)候，我時(shí)常品味書(shū)的香甜，它像醞釀好久的美酒，讓人永不忘記，現(xiàn)在我還是喜歡書(shū)籍，書(shū)籍像一位知心的好友，和你一起嘗盡生活力的酸甜苦辣。
秋天已來(lái)到，又走遠(yuǎn)，秋天像個(gè)姑娘，很文靜，還給農(nóng)民們帶來(lái)豐收的果實(shí)，秋天是人心靜下來(lái)，不會(huì)急躁，會(huì)安安靜靜地做工作，上學(xué)，走在上學(xué)的路上，路上靜悄悄的'，不時(shí)會(huì)有34個(gè)小同學(xué)成群結(jié)隊(duì)的走在一起。
學(xué)習(xí)，是享受，考試并不可怕，只要你當(dāng)他是朋友，就會(huì)很高興的接受這位朋友，靜靜地坐在那里，等待那個(gè)屬于你的每片落葉。
秋已至，心已靜，所謂，秋天，靜靜地想某些事情。
秋天，落葉像你的記憶，開(kāi)心或不開(kāi)心都記錄在里面。
記憶是那么多，秋天會(huì)那么遠(yuǎn)嗎？冬天似乎很近吧。
我坐在窗前，想到你的事情，我想你，夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光很美麗，吸引著我，我朝你那里，望著，刺眼的陽(yáng)光，某次，云把你藏住，我著急的跑著，終于，你出現(xiàn)了。
青春，不會(huì)停留在這里，呵呵，我能抓住你嗎？希望，你等一等我。心情，很難過(guò)。
夕陽(yáng)西下，璀璨的陽(yáng)光，照耀在我的心間。
靜為題的作文 4
每天放學(xué)，我都會(huì)沿錦江而行。
繁重的學(xué)習(xí)讓人浮躁。立夏漸近，天氣漸熱，更讓人昏昏欲睡。
我上了公交車(chē)，車(chē)起程了，將我?guī)蚪叀４蜷_(kāi)窗戶，一股清涼的風(fēng)灌入車(chē)內(nèi)，隨之而來(lái)的是各種聲音。汽車(chē)的鳴笛聲、自行車(chē)的鈴聲……市井之聲充斥著你的耳朵。然而如果你用心去傾聽(tīng)，仍能捕捉到一絲自然之聲。
是的，那就是鳥(niǎo)鳴。一串清脆的聲音傳入耳際，是白頭鵯在樹(shù)梢上鳴唱。簡(jiǎn)單卻百聽(tīng)不厭，順著這“咕咕”的聲音向草地上看去，幾只珠頸斑鳩正在草地上走走停停，尋找著食物。那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲出自烏鶇的.喉嚨，它們能唱幾十首歌曲。
江對(duì)岸就是望江樓。飛檐斗拱，流光溢彩，它已走過(guò)數(shù)百年的風(fēng)風(fēng)雨雨。天空中劃過(guò)一個(gè)身影，是白鷺，渾身潔白的羽毛有說(shuō)不出的美麗。我看見(jiàn)蒼鷺在空中盤(pán)旋，它們不緊不慢地拍打著翅膀，自信而又沉穩(wěn)端莊，一如唐詩(shī)的韻律。歲月洗盡鉛華，那江邊的浣女，登高遠(yuǎn)望的詩(shī)人，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船的盛況，雖已一去不復(fù)返，這自天地而來(lái)的錦江之水，卻永遠(yuǎn)流淌在我的生命里。
前方就是四川大學(xué)了。那茂密的樹(shù)林里，是否隱藏著珍稀的黑喉歌鴝？那些秉燭奮筆、兀兀窮年的學(xué)者，那些十年寒窗，目不窺園的學(xué)子，那些意氣風(fēng)發(fā)、指點(diǎn)江山的風(fēng)云人物，是否也像這白鷺一樣，飛去，不留下一絲蹤影？
夕陽(yáng)已然西沉，在高樓后面若隱若現(xiàn)。公交車(chē)也已轉(zhuǎn)向，逐漸離江而去。我不舍地回頭，直到夕陽(yáng)被徹底遮擋，消失在高樓之后，蒼鷺也不見(jiàn)了蹤影。
錦江，這絢麗的自然、歷史的畫(huà)卷，鋪展開(kāi)來(lái)，讓人陶醉；這自天地而來(lái)的錦江之水，也洗去了心中的浮躁。
給自己一些寧?kù)o吧，我們生活并不缺少這樣的美麗。只要我們擺脫浮躁，用心去觀察、去感受。
靜為題的作文 5
“靜”好有詩(shī)韻的一個(gè)字，在喧鬧的間隙，適當(dāng)?shù)南硎軐庫(kù)o的片刻，未嘗不是人生的享受和生活的升華。
喜歡一個(gè)人伏在桌前，翻上一兩本優(yōu)美的文章，伴隨著屋中輕盈音樂(lè)的回蕩，故事就那樣一頁(yè)一頁(yè)的進(jìn)行，周?chē)乃械男[全部消失在字里行間。所有的煩惱也都在音樂(lè)拂過(guò)心靈的瞬間銷(xiāo)聲匿跡。就那樣靜靜地，靜靜地一個(gè)人坐著，在輕盈的音樂(lè)中，讓心靈有一段飄飛，安寧的光陰。
更喜歡在鬧暇時(shí)刻，約上一兩知心好友，在陽(yáng)光輕撫中漫步在綠樹(shù)青草回映著的羊腸小道中，彼此之間不需要太多的話語(yǔ)。卻知道彼此所想的是什么，只需一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，便完成了所有的.交流。就那樣靜靜的走著，小心翼翼的，生怕破壞大自然這神話般的安寧。陽(yáng)光止了，風(fēng)停了，就連空中的塵埃也漂浮著不動(dòng)了。有的只是心與心的相連，心與心的諧和。
“靜”在日益繁華的塵世中，已漸漸談出了人們的視線，吵鬧雜亂的聲音充滿著每一個(gè)角落，寧?kù)o致遠(yuǎn)的生活也一去不復(fù)返，但是人們還是要寧?kù)o的，需要寧?kù)o的，需要“靜”中的那份安閑，需要“靜”中的那份淡定，所以，在我們被世俗雜務(wù)擾亂心情時(shí)�？梢哉乙粋�(gè)安靜的地方，用一種淡定的方式，來(lái)使自己的心靈有一個(gè)悠閑的片段，享受一下：靜“的擁抱。
“靜”優(yōu)雅而美妙，在靜中享受自我，讓自我在靜中升華，為自己找一片靜的場(chǎng)所，讓心靈有所寄托。
靜為題的作文 6
日歷一頁(yè)頁(yè)的撕下，時(shí)光拖著虛影緩緩地移動(dòng)著。隨著期未的臨近。學(xué)校內(nèi)的歡聲笑語(yǔ)也隨之凝固。心，變得浮燥。一時(shí)無(wú)休無(wú)止的試卷，把僅存的腦容量填充得滿滿的。內(nèi)心的沖動(dòng)驅(qū)使著我去尋找什么——內(nèi)心的寧?kù)o。
走在某地鄉(xiāng)村上，鞋子踩在陳舊的青石板上，發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲。悅耳的聲音伴隨著山鄉(xiāng)村野的各種蟲(chóng)鳴。如同微風(fēng)般撫平我心中的浮燥，輕緩得象媽媽的大手，溫暖著我。
走進(jìn)一家農(nóng)戶。油鹽米飯，原始的炊煙，從屋頂“突突”地冒出。農(nóng)婦在灶臺(tái)前忙碌，印襯著我內(nèi)心的不平靜。我似一個(gè)旁觀者，看著農(nóng)婦燒菜，農(nóng)夫種地歸來(lái)，兩人其樂(lè)融融地說(shuō)說(shuō)話，吃吃飯。我靜靜地看著，感受著沒(méi)有有機(jī)生態(tài)米，但還保存著樸實(shí)氣息的鄉(xiāng)村生活。漸漸，飯也吃完了，我走出農(nóng)戶。
正值火辣的正午，陽(yáng)光從我的`鏡片投射到遠(yuǎn)處的田野，我循著光看去，辛勤的農(nóng)民揮潵著汗水，讓我更加體會(huì)到的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”其中蘊(yùn)藏的涵義。
再看去，一扇鐵門(mén)印在我的瞳孔里。鐵門(mén)上可以看出歲月的痕跡，仿佛在和我訴說(shuō)著它所經(jīng)歷的滄桑。推開(kāi)門(mén)，可以清楚知道它的原身，是校園。沒(méi)有光鮮亮麗的教學(xué)樓，沒(méi)有紅綠相間的塑膠跑道，有的只是斑駁的小矮樓，灰色暗淡的水泥地。走進(jìn)教室，仿佛看見(jiàn)破舊的桌椅和并不清麗的人兒。聽(tīng)見(jiàn)了帶有口音的讀書(shū)聲。仿佛真的找到了沒(méi)有緊張氣氛的校園。
走了一圈，浮躁的心早已平靜下來(lái)，心情也恢復(fù)如初。面對(duì)考試則是更加的坦然。
靜為題的作文 7
今天下午，我與往常一樣來(lái)到學(xué)校，只不過(guò)心情格外沉重。
進(jìn)到教室，不出我所料，教室里安靜得一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我向座位走去，一位同學(xué)抽泣了一聲，手中的筆卻沒(méi)有停下，繼續(xù)在紙上畫(huà)著，我向那位同學(xué)看了一眼，看見(jiàn)了她畫(huà)紙上那金燦的稻子，和一位老爺爺在稻谷下乘涼。她的眼眶里還盈滿了清淅可見(jiàn)的淚水。稍不注意，就落一滴在畫(huà)紙上。我實(shí)在忍不下去，怕多看她一眼，自己也會(huì)哭出聲來(lái)。
坐下座位，旁邊的同學(xué)引起了我的注意。只見(jiàn)他緊皺眉頭，時(shí)不時(shí)垂下頭去，時(shí)不時(shí)又望向遠(yuǎn)方，想看到那位爺爺慈祥的面孔�？上覀兌贾溃^(guò)去的過(guò)去了，不會(huì)再回來(lái)了。再看向班里的其它同學(xué)，都在默默盯著一幅老爺爺?shù)?畫(huà)像，大家的眼角都泛著淚水，誰(shuí)也沒(méi)有打破這死一般的寧?kù)o。
我不禁低頭沉思：老爺爺前幾天還好好的，還在水稻田里觀察，還在超市看大米，還在精神抖撒地等公交車(chē)。怎么過(guò)了幾天，就突然……突然傳來(lái)去世的消息呢？袁隆平爺爺，我們中國(guó)雜交水稻之父！讓我們能脫離饑餓，能得到溫飽，到現(xiàn)在的糧食富足。不都是因?yàn)橛兴男燎趧谧鲉�？我的眼角被淚水浸濕了，臉頰也不知道被淚水親吻了多少次。我再一次望向班里的其它同學(xué)，所有人的眼眶里都擒著淚水，但所有人又努力克制不出聲來(lái)。這樣凝重的氛圍在班里是頭一次，但卻沒(méi)有一個(gè)人覺(jué)得很驚奇。
望著那一張張畫(huà)著金黃的畫(huà)紙，望著同學(xué)們那依依不舍的神情，袁隆平爺爺?shù)拿嫒萦衷僖淮位厥幵谖业哪X海中。
靜為題的作文 8
今天早上，我起了個(gè)大早。但卻發(fā)現(xiàn)家里連一個(gè)人也沒(méi)有，特別的安靜。我洗漱過(guò)后跑進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)鍋里連半粒米都沒(méi)有。哦！no！媽媽連飯都沒(méi)做就走了，我上午只能餓肚子了。不過(guò)家里還有一包方便面，我就泡了湊合著吃了。
吃完了之后，我看見(jiàn)媽媽的手機(jī)還在家里，就拿起來(lái)玩了一會(huì)兒。正當(dāng)我玩的起勁的時(shí)候，突然，爸爸打來(lái)了電話，我趕緊接聽(tīng)�！拔梗莾鹤訂�？”“對(duì)，爸爸，是我�！薄皟鹤樱阃夤×�，而且病得還不輕呢！”“真的嗎？那趕緊去醫(yī)院呀！”“已經(jīng)在醫(yī)院里了，你的媽媽、大姨、大舅還有大舅媽都來(lái)了。你快一點(diǎn)到小區(qū)門(mén)口來(lái)，我來(lái)接你了。哦，對(duì)了，把手機(jī)也帶上�！薄芭�，那我掛了�！薄岸�，拜拜。”
聽(tīng)了之后，我立馬跑去小區(qū)門(mén)口，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)到了。我趕緊坐上車(chē)，去外公所在的醫(yī)院。
到了目的地，我立馬跑去那幢樓。我們坐上電梯到樓上時(shí)，出來(lái)一看：12樓，心臟區(qū)！哎呀，這下事大了！我立刻跑去外公的病房，發(fā)現(xiàn)外公的`心率每分鐘只有40多下了，頭上有傷疤，呼吸困難，大家臉上都毫無(wú)笑容。我看見(jiàn)外公連翻身都這么困難，鼻子一下子酸了。我頓時(shí)想起了外公以前忙碌的身影，對(duì)我小時(shí)候的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。在烈日下干農(nóng)活，在家里做家務(wù)�？涩F(xiàn)在，他卻只能躺在病床上，不能健康快樂(lè)幸福的生活，只能無(wú)奈的接受治療，我一下子哭了出來(lái)。外公，你辛苦了！大家的眼里都閃現(xiàn)出了淚花。我真心的祝愿，外公能夠早日康復(fù)。
今天家里特別靜。
靜為題的作文 9
靜，是無(wú)聲的，可也是有聲的。
早春的清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有起床之時(shí)，霧悄悄地溜來(lái)了。清晨，太陽(yáng)不見(jiàn)得，月亮也不見(jiàn)得，只見(jiàn)得到處都是朦朦朧朧的霧。霧是朦朧的，那時(shí)萬(wàn)物都變得朦朧起來(lái)。模模糊糊，看見(jiàn)霧正在營(yíng)造的晨露。當(dāng)霧造出晨露時(shí)，新的一天便開(kāi)始了！
早春，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的幾天。小苗正要破土而出。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在小苗上，新的旅程開(kāi)始了。在這個(gè)旅程中，不知要?dú)v經(jīng)多少艱苦，可能有著大風(fēng)大雨折磨著它，可能有著小蟲(chóng)撕咬著它，這多么艱難�？墒侵灰L(zhǎng)大，忍受艱苦一定在某天中，成著非凡的`成就吧！我們等待著花開(kāi)的芬芳，也得接受花謝的不舍。但花開(kāi)也要有付出，沒(méi)有花謝也就不會(huì)開(kāi)花。加油！小苗們！奮斗吧！
天漸漸暗了下來(lái)，黑了，不要以為已沒(méi)有美麗的靜了。其實(shí)，夜晚是靜的天堂。
靜靜地去細(xì)聽(tīng)。不時(shí)有著“沙吵”的聲音從林間傳出。不必害怕，那是一只梅花鹿，在林間穿梭。櫻花已開(kāi)，地上鋪滿了厚厚的櫻花地毯。剛下過(guò)一場(chǎng)雨，花瓣上有著晶瑩的雨珠，隨處都能聞到春的清香。梅花鹿踏著花瓣向前走，四蹄都已經(jīng)濕了，沾滿了花瓣，似乎是春的天使。它走著，靜靜地走著。夜晚，靜，很靜
靜，是在月光底的草地上地沉思，回想我們那有趣的童年。那時(shí)，我好像是一座晶瑩的玉石雕，靜靜地想著。
靜，是寧?kù)o的，有著春天的清新，有著冬的柔美。我愛(ài)靜。
靜為題的作文 10
靜,是一種心境,它就像泉水,隨著時(shí)間的腳步流淌。
靜，在山林里：“人閑桂花落，夜靜春山空。”這是詩(shī)人王維在夜晚感受到的靜�！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！边@又是詩(shī)人柳宗元在孤獨(dú)中體會(huì)到的靜。詩(shī)人賈島用“敲”體現(xiàn)了夜晚之靜：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)�！�
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，靜，在閱讀中。每次坐在書(shū)桌前讀書(shū)時(shí)，一切都是那么的靜。這時(shí)候，安靜能使我完全沉入書(shū)中。當(dāng)我合上書(shū)時(shí)，就會(huì)想象安靜的樣子。有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得它是巨大的'黑暗之主，因?yàn)樗y(tǒng)治著夜晚。有時(shí)，我又覺(jué)得它是一把神奇的鑰匙，為我們打開(kāi)一個(gè)明亮的世界。有時(shí)，我還會(huì)覺(jué)得它是一杯，淡綠色的涼茶，令人感到無(wú)比愜意。若有時(shí)不太安靜，我也就讀不下去，若有時(shí)格外安靜，即使讀到深夜，我也不會(huì)放下書(shū)。
我還可以在畫(huà)國(guó)畫(huà)時(shí)尋找安靜，一種心靈的靜。心越靜，畫(huà)得就越好。因?yàn)樵诋?huà)每一筆的時(shí)候，都不得更改。這時(shí)的靜，就像修正每筆每畫(huà)的工具。特別是在畫(huà)工筆的時(shí)候，周?chē)囊磺斜仨毎察o，更重要的，是尋找一種狀態(tài)。工筆畫(huà)的每一畫(huà)都要控制好水分，講究每筆的精確度。
靜，是多么重要�。∪绻钍チ遂o，那么我們的睡眠也不能保證。做每一件事的效率也得不到提高。而現(xiàn)在的生活缺少的正是安靜。希望每個(gè)人都能為創(chuàng)造一個(gè)安靜，舒適的生活環(huán)境，減少一些噪音，使我們的生活更加美好。
靜為題的作文 11
夕陽(yáng)西下，靜聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，獨(dú)享一片靜謐；
仰望蒼穹，閑看云卷云舒，獨(dú)留一絲愜意……
———題記
走在一片林蔭小道，一襲秋風(fēng)吹過(guò)，落葉紛紛，漫天飛舞�；鸺t的楓葉如花落墜在這一片寂靜、冰涼的林蔭小道，不被人們熟知亦不被人們重視，一直忍受著屬于它的寂寞與孤獨(dú)。如凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅，用生命詮釋著對(duì)生命的熱愛(ài)。
喜歡這樣的靜謐，喜歡與自然融為一體，喜歡一個(gè)人靜靜的面對(duì)一切，不與世之爭(zhēng)，拋棄一切世俗之煩惱，只保留這一份靜謐。
喜歡閑看花開(kāi)花落、漫隨云卷云舒的閑適，沒(méi)有世俗之聲擾亂兩耳，唯有充鳴鳥(niǎo)語(yǔ)、落葉紛紛而至的天籟之音；沒(méi)有爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的冰涼社會(huì)，唯有雞犬之聲相聞的世外桃源。
喜歡在傾流水之聲時(shí)回憶往事，那叮咚的流水就如同匆匆而過(guò)的時(shí)光，在還未領(lǐng)悟之時(shí)已悄然流逝，只留下一聲沉重的嘆息；喜歡看流水撞擊石塊，反思自己，是否在逝去的歲月里向困難低下了頭，是否在失敗后停滯不前。
喜歡……
曾向往山的高大，但山卻背負(fù)著沉重的責(zé)任；曾向往海的壯闊，但海卻象征著渺茫的`遐思；曾向往河流涓涓不息的追求，但河流卻被轄制了自由。于是，更加向往林蔭小道的寧?kù)o與冰涼。它雖沒(méi)有山的高大、海的壯闊、河流涓涓不息的追求，但它擁有那份獨(dú)特的寂靜與冰涼。這，已足矣！
靜為題的作文 12
夜，真靜。
卻還有昏黃的路燈在想望著靜默的守候，給夜點(diǎn)點(diǎn)暖色那條逼往黑夜的路被它們點(diǎn)綴著，是它們的深情給這冷清之夜于溫暖……
習(xí)慣了城市的喧囂，習(xí)慣了窗外五彩的世界，人們也常說(shuō)，習(xí)慣了就好，可我卻不甘在這喧鬧的環(huán)境中生活，我渴望云外一聲雞的清悠，渴望小橋流水人家的意境，更渴望享受靜的.過(guò)程。
獨(dú)自一人漫步在斑駁的樹(shù)影下，仰望月光中若隱若現(xiàn)的銀河，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了夏天的蟲(chóng)叫蛙鳴，仿佛看見(jiàn)了天邊那顆最亮的啟明星，此時(shí)，無(wú)聲勝有聲……
微弱的燈光照耀著，一個(gè)人靜靜地翻著書(shū)，尋找心里的寧?kù)o驀然回首，今日的我豈非又在這吵吵鬧鬧中度過(guò)？這樣的夜，雖沒(méi)有奶茶相伴的愜意，感受夜的寧?kù)o卻也是一種享受，即使有時(shí)月亮也會(huì)藏在云里，只有窗外的滿天星陪伴著我，我也十分滿足。
“人閑桂花落，夜靜春山空”古代的詩(shī)人都如此眷戀這夜寧?kù)o的景象，又何況是我呢？
有時(shí)會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)題不會(huì)做而使煩惱襲來(lái)，總會(huì)忍不住發(fā)脾氣，即使聽(tīng)到再動(dòng)聽(tīng)再悅耳的旋律，此刻也成了惹人煩悶的噪音，失意與彷徨燃燒著每一根神經(jīng)，若此時(shí)能夠看到那輕盈飄逸的螢火，成為星空中最亮的一顆，或許那一切嘈雜會(huì)漸漸隱去，留給自己夜的寧?kù)o。
真想找一塊軟綿綿的草地躺下，任月光在臉上跳躍，讓微風(fēng)拂過(guò)沒(méi)有褶皺的心。
可這一切，僅僅是渴望，渴望而已……
靜為題的作文 13
指尖微涼，呆呆的面對(duì)屏幕，卻不知道做些什么。胡亂的思緒讓我迷惘。想寫(xiě)一首傷感的歌曲，生拖硬拽著文字，拼湊著雜亂無(wú)章的心情。孤獨(dú)的夜，孤獨(dú)的人，回憶著從前的事，不堪回首。突然這一切都停滯下來(lái)，變得如此的寂靜，靜的似乎能聽(tīng)見(jiàn)心跳。
窗外的月光如流水般瀉入屋里，如絲如綢。床哇，清幽荷塘，露淌荷葉，墜聲如玉，恰如片刻溫柔的回眸。 優(yōu)雅的旋律，驚起雁兒無(wú)數(shù)。今夜誰(shuí)撫琴如斯，卻帶上月下枝頭的空寂，是誰(shuí)在等待，是誰(shuí)辜負(fù)誰(shuí)？深嵐，湖海，群山，野曠。夜夜衷腸，那人不似塵間。 淚水開(kāi)始迷糊雙眼，如波光粼粼的水面。一生承諾，一世等待。一聲嘆惋，恨鴻雁遲歸。索然信步，擾花草清夢(mèng)，半遮半掩。 夜闌人靜，是誰(shuí)獨(dú)燃香燭，是誰(shuí)的`不寐掛簾。繁花似錦，卻留下宇間最深孤寂。攜刻深情幾許？驚夢(mèng)，驚夢(mèng)，抑或相思？ 睡夢(mèng)精靈彈起了的催眠曲，反復(fù)無(wú)眠。這又是一種什么心情。或許是前世的守候，守候著那份心靈的寧?kù)o。 在月光溫柔的擁抱這顆冰冷的心，蒙蒙的輕紗漸漸的彌漫。終于，夜沉沉的睡去了。月光透過(guò)了層層沙影，仿佛陽(yáng)光射入湖心的幻滅，隱約卓然。 香燭不知何時(shí)熄滅，或許是失去這份耐心，或是為了收獲一份寧?kù)o。一切皆入夢(mèng)，終會(huì)消失的毫無(wú)痕跡。
只有在這樣夜，不管誰(shuí)會(huì)想起誰(shuí)，誰(shuí)會(huì)牽掛誰(shuí)，最后都會(huì)慢慢的釋然。因?yàn)椋雇硎冀K是會(huì)過(guò)去的。 我仍然在靜靜守候著那段承諾。
靜為題的作文 14
淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn) ——諸葛亮
雖然我對(duì)這句話也是似懂非懂，但是我就是喜歡這種境界，和這種恬淡。
現(xiàn)在的世界多姿多彩，可是過(guò)快的生活節(jié)奏讓我們整日忙得像陀螺一般。這種快節(jié)奏的生活又讓我們變得重名利、常受外界干擾。在這時(shí)，要記住——“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)�！�
淡泊，給予我們快樂(lè)，而我們得到快樂(lè)是很容易的。不去苦苦仰慕功名利祿之類(lèi)的東西，不去幻想心智、能力和機(jī)遇不可抵達(dá)的`虛榮；把生活的酸甜苦辣視為當(dāng)然一一嘗盡，不拒絕，不抱怨。擁有這種淡泊的快樂(lè)，我可以清楚的確立自己的志向。突然想起一句很美的詩(shī)一樣的語(yǔ)言——“草碧天藍(lán)，風(fēng)清云淡”。這不是自然的景象，如果你愿意你的心幕上每天都可以呈現(xiàn)出這樣的勝景。
寧?kù)o，讓我們的心變得清凈。寧?kù)o，可以讓我們避免外界的干擾，那樣才可以有所前進(jìn)。所以有時(shí)我寧愿什么也不想，那時(shí)我忘了一切，忘了自己，忘了所有人。那么我就可以輕輕松松地生活，像一只魚(yú)，一只懶懶的魚(yú)。不知為什么，我總是很向往魚(yú)的生活，懶懶散散的，卻是那么簡(jiǎn)單的快樂(lè)。好想做一條魚(yú)，在藍(lán)色的世界里游呀游，好自由，好簡(jiǎn)單，好快樂(lè)……
有德行的人，修身必須排除外來(lái)的干擾，提高道德修養(yǎng)必須節(jié)儉。如果意志不堅(jiān)定、意氣不激昂，那就會(huì)碌碌無(wú)為，默默無(wú)聞，不能超凡脫俗，永遠(yuǎn)處于凡庸的地位，甚至淪為下游。
靜為題的作文 15
夜晚，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。入不了眠。不知為何心里多了一絲煩躁，就因與媽媽吵架了。耳邊突然響起了幾聲蟬鳴，讓我的心更煩了。我努力讓自己平靜下來(lái)，可是，卻不能平靜下來(lái)。于是，我開(kāi)始用畫(huà)畫(huà)來(lái)讓自己分散注意力。
就畫(huà)這夜深人靜只有蟬吵耳的夜空吧。不停畫(huà)，不斷修改，不時(shí)的上色。心里不斷想起中午的爭(zhēng)吵，就越畫(huà)越亂，越畫(huà)越煩。直到畫(huà)紙被擦破和上面有厚厚的幾層顏色。心中平靜不下來(lái)，反復(fù)多次，又把畫(huà)紙揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了原本空空的垃圾桶里，不久垃圾桶已被我扔入過(guò)半了。又抽出幾張畫(huà)紙，重新畫(huà)。突然，“咯噔”一聲，一盤(pán)水果已切成塊狀，放在了我的桌上，還有一瓶酸奶。我望了一下這熟悉的身影——媽媽。
“怎么沒(méi)睡覺(jué)，餓了吧，吃完然后畫(huà)完就快去睡覺(jué)吧，不然明天沒(méi)精神的�！闭f(shuō)完媽媽就輕輕地離開(kāi)了。明明是我在鬧脾氣，可是，媽媽卻沒(méi)有生氣。
不知為何，想到這心中的煩惱，就全部，一掃而空了。我的心，也漸漸平靜了許多。蟬也突然不鳴叫了。
我終于把畫(huà)，畫(huà)完了，心情十分好。平靜下來(lái)了，再看了看這垃圾桶，回想之前的.不愉快，突然才發(fā)現(xiàn)我自己在笑，把畫(huà)夾起來(lái)，水果吃完，就又回到了床邊。躺著睡覺(jué)了，不知道為什么這一覺(jué)睡的很安心，舒坦，并且有一點(diǎn)小感動(dòng)。
我終于平靜了下來(lái)，聽(tīng)著蟬悅耳的歌聲，入睡了，平靜真美妙，感謝媽媽?zhuān)K于讓我平靜了下來(lái)。
靜為題的作文 16
我堅(jiān)信，人心靜至無(wú)敵！這個(gè)道理，只要你靜下心來(lái)好好想想，就一定能創(chuàng)造奇跡！
這個(gè)世界太過(guò)喧囂，適應(yīng)其生存環(huán)境才是永恒的道理！因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)也是一個(gè)試圖改變生存環(huán)境的人，直到有一天，那個(gè)下午……
那是一個(gè)喧囂的下午，知了的鳴叫，疾馳而過(guò)的汽車(chē)經(jīng)過(guò)；所發(fā)出的各種怪聲，都使我心煩意亂。此時(shí)而我又正在對(duì)付一篇使我頭疼的外語(yǔ)課文。竹葉的沙沙聲、遠(yuǎn)處傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴、都使我感到反感、厭惡！無(wú)論如何，我都無(wú)法靜下心來(lái)；將它完整的背誦下來(lái)。這愈加使我變得煩躁，心中按耐不住的暴躁愈加猛漲！
這時(shí)，奶奶來(lái)了，她坐在我的對(duì)面，她的眼睛像一深深的湖水，嘴角卻流露出一絲絲柔和的微笑，在我看來(lái)再也平常不過(guò)了。
她將那干瘦的手打在我的手上，望著我的眼睛慈祥的說(shuō)道：“把心慢慢的放下來(lái)，把眼睛閉起來(lái)。再用你的鼻子慢慢的吮吸一下空氣�！蔽易匀坏匕凑账f(shuō)的做了！
“你會(huì)覺(jué)得心里，安靜多了，你聽(tīng)不到任何雜音，沉寂在自己的世界里，”奶奶又說(shuō)道。
突然間，我忽然覺(jué)得，不是世界在喧囂，而是一切的.喧囂都來(lái)自于你的內(nèi)心��！
不一會(huì)，我的心靜下來(lái)了，慢慢地我竟然能流利完整的背誦下來(lái)了！
就在這個(gè)下午，這個(gè)喧囂的下午，我的心寧?kù)o致遠(yuǎn)！忽然間，我感覺(jué)到；這個(gè)世界不再喧囂。
因?yàn)�，這個(gè)世界，真正能改變你的——還是你自己呀！
靜為題的作文 17
古人曾說(shuō)過(guò)：“寧?kù)o以致遠(yuǎn)�！钡�，我家缺的就是靜，更多的是爭(zhēng)吵。
靜，在我家不是常有的，有時(shí)一天都從未靜下來(lái)過(guò)！我們家都有一點(diǎn)兒浮浮躁躁。有時(shí)突然安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲。有時(shí)無(wú)緣無(wú)故又開(kāi)始大發(fā)脾氣，弄得我一驚一乍的，心中時(shí)常掛著一顆石頭。學(xué)習(xí)，讀書(shū)有時(shí)都無(wú)法靜下來(lái)，又能如何致遠(yuǎn)呢？而且有的時(shí)候，爸媽又悶在自己的房間里不出來(lái)，好似兩只老虎，俗話說(shuō)的'好：一山容不得二虎。在外受了他人的氣，在“窩”中鬧，有時(shí)連我和姐姐都“默契”地關(guān)上房門(mén)，自己在里面做作業(yè)，當(dāng)作自己什么也沒(méi)有聽(tīng)到一樣，回到房間“修行”去了。但是還可以聽(tīng)到他們爭(zhēng)吵之聲，心中無(wú)法平靜。
而且有時(shí)候還不是吵架，我和爸爸有時(shí)候自己都會(huì)跟自己“鬧”起來(lái)。比如我剛剛運(yùn)動(dòng)好，身上還有很多汗，我不想馬上洗澡，因?yàn)闀?huì)生病的�？砂职制形胰ハ础Ｖ灰易约寒�(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，那么他便不會(huì)再發(fā)火，而會(huì)好聲好語(yǔ)跟我說(shuō)，向我道歉。可是如果我跟他對(duì)著干，情況就大大不妙，心情好便呵斥我一兩句。要是心情不好，我今天就要“遭殃”了！他便會(huì)“大鬧天宮”，之后地上便是“一片狼藉”。
靜，在我家中不常有。書(shū)中說(shuō)的道士那一種悠然自在的生活，更令我向往。雖然我們家邊也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，家中也陳設(shè)著各種多肉植物。但那一幅幅爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵的畫(huà)面好像與周?chē)h(huán)境格格不入。我只希望今后，我們?nèi)夷芎湍老嗵�，但愿可以�?shí)現(xiàn)“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的那一種奇特的境界！
靜為題的作文 18
教室里，下課了，同學(xué)們都在教室里大聲地講起話來(lái)，鬧哄哄的。窗外，樹(shù)枝上，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱著歌謠，蟬在幫著它們伴奏，好一片熱鬧景象。
上課了，同學(xué)們的說(shuō)話聲頓時(shí)小了下去，可還是有同學(xué)在輕聲說(shuō)話。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，板起了她那原本笑嘻嘻的臉。老師走到講臺(tái)桌旁，嚴(yán)肅而又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們展開(kāi)了一次批評(píng)：“同學(xué)們，你們已經(jīng)五年級(jí)了，可上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣怎么還沒(méi)養(yǎng)成呢？”
這時(shí)，我想到了自己，有時(shí)上課會(huì)開(kāi)小差，于是羞愧地低下了頭。恍惚中，我看到了自己的同桌，發(fā)現(xiàn)他的頭比我壓得更低。原來(lái)，他上課時(shí)總喜歡自己在下面做小動(dòng)作，一點(diǎn)兒都不管老師在臺(tái)上講課。再看看我的'前排，她因?yàn)榭偸巧险n講空話，因此，她聽(tīng)到老師這一番批評(píng)時(shí)，臉漲得紅紅的。這時(shí)，我的后桌手肘一動(dòng)，一不小心把筆給碰掉了，可這時(shí)老師嚴(yán)厲的目光掃了過(guò)來(lái)，她害怕了，膽怯了，不敢去撿。整個(gè)教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)老師的諄諄教導(dǎo)聲在回蕩，回蕩……。連窗外的蟬都停止了奏鳴，好象也被老師的聲音給怔住了似的，鳥(niǎo)兒也不知飛到了哪兒去，教室里，充斥著“安靜”二字，仿佛扔下一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
老師此次教導(dǎo)使我們受益不少，在以后的茫茫學(xué)海中，我們雖然望不到岸，但卻更加地靜悄悄了，心更加沉了下來(lái)。
靜為題的作文 19
在桂林山水甲天下微波粼粼的湖面，平靜如鏡，雖只有一山一水，但平靜如畫(huà)，高大的山峰好像層層屏障，擋住了外面花花世界的喧囂。讓人似乎平靜得想打一個(gè)盹，遠(yuǎn)離塵世，融于自然。
層層石階，通往那幽靜的森林，串串鳥(niǎo)鳴，點(diǎn)點(diǎn)綠意掛滿枝頭。坐在石板凳上。手捧一本心愛(ài)的讀本，靠在石板凳上，翻閱著。融于自然，沒(méi)了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)聲，沒(méi)了煩耳的手機(jī)鈴聲。耳邊只有點(diǎn)點(diǎn)鳥(niǎo)鳴，陣陣翻書(shū)聲。只留淡淡清香與風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲縈繞耳畔。
千百年來(lái)，內(nèi)心寧?kù)o致遠(yuǎn)的文人來(lái)去匆匆，唯有王維手中的筆恬淡寧?kù)o。似乎不需與人相伴，手扶一古琴，坐在幽靜竹林，就是整個(gè)世界了�！巴砟晡┖渺o，萬(wàn)事不關(guān)心�！敝挥忻髟屡c其相伴。深林中沒(méi)人來(lái)訪，只有琴韻如同歡快的流水在心中流淌著。不要做牡丹一般，當(dāng)個(gè)富貴者，也不想當(dāng)蓮，做一個(gè)君子，只愿當(dāng)一朵菊，綻放在人跡罕至的山澗，當(dāng)一個(gè)悠閑，與世隔絕的隱逸者。
獨(dú)自一人，棄官返鄉(xiāng)，暮年做一個(gè)普通的農(nóng)夫，這就是王維。住在輞川，一個(gè)沒(méi)有塵世喧囂，一個(gè)沒(méi)有名利的羈絆，在這樣一個(gè)清凈的世界。你的畫(huà)如同詩(shī)境一般，精神可以放松，與天地精神往來(lái)的'愜意，畫(huà)中的一山一水充滿了生機(jī)，畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)，仿佛畫(huà)中的青山綠水可以信手拈來(lái)似的，平淡自然。筆畫(huà)之間，就有了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài)。
靜為題的作文 20
一個(gè)平靜的湖底不可能有萬(wàn)丈深淵，而又有誰(shuí)知道這湖底是否有暗流呢？
靜是一種外在的表現(xiàn)，而深與流卻是這表現(xiàn)的內(nèi)在。
俗話說(shuō)：滿瓶不響，半瓶晃蕩。真正有才的人常常是不露聲色。不論金庸小說(shuō)中的那些傳奇英雄，還是現(xiàn)實(shí)生活中一些名聲顯赫的人物，又有哪個(gè)是到處張揚(yáng)的呢？只有那明明只是小有名氣的人，才會(huì)天天到處鼓吹自己的名氣。
華為高管任正非上下班擠地鐵，小米老總雷軍中午吃盒飯，連阿里巴巴董事馬云都穿布鞋，這些不都是“靜”的表現(xiàn)嗎？這種靜是不張揚(yáng)、有底蘊(yùn)，這種靜是內(nèi)斂、沉穩(wěn)，這種靜更是一種沉靜，就像表面結(jié)冰的海水，下面卻有千丈活水流動(dòng)，而多數(shù)人卻難以看透。
再說(shuō)說(shuō)生活中成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，并不喜歡過(guò)分張揚(yáng)，而往往是那些一般的學(xué)生，稍微考好，便是揚(yáng)揚(yáng)得意。
還記得期中考試前的一堂數(shù)學(xué)課上，一個(gè)成績(jī)還不錯(cuò)同學(xué)說(shuō)：“反正我考試一定超過(guò)×××。”下課之后還大肆宣揚(yáng)說(shuō)：“這次考試我一定是第一名�！碑�(dāng)時(shí)不少同學(xué)還信了，結(jié)果考試成績(jī)一出，全班皆笑，他才考了89，都不一定是全班的.前五，而當(dāng)時(shí)被他說(shuō)一定會(huì)被超越的同學(xué)卻得了第一，這不也就是因?yàn)椴弧办o”所致的嗎？
人的成長(zhǎng)不也是由“不靜”到“靜”的一個(gè)過(guò)程嗎？從幼年時(shí)的吵吵鬧鬧，到少年時(shí)的小吵小鬧，又到了成年的不吵不鬧，最后到了中年時(shí)的沉著冷靜。
靜雖是外在，卻是內(nèi)在深的表現(xiàn)。
靜為題的作文 21
夜深人靜，在皎潔的月光下，我望著那試卷上赫然寫(xiě)著“99”，涌上心頭的是澀澀的酸楚。這是怎么一回事呢？讓我來(lái)告訴你吧！
那天考試前，媽媽讓我好好復(fù)習(xí)，我左翻一下書(shū)，右翻一下書(shū)，覺(jué)得自己沒(méi)什么可復(fù)習(xí)的，裝了一小會(huì)樣子，就對(duì)媽媽說(shuō)“媽?zhuān)覐?fù)習(xí)好了，我睡覺(jué)去了！”媽媽拿我沒(méi)有辦法。見(jiàn)我一個(gè)哈欠一個(gè)哈欠的打，只能放虎歸山。
“要開(kāi)始考試了，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備！”老師拿著試卷走了進(jìn)來(lái)，一邊打開(kāi)試卷，一邊說(shuō)。我不慌不忙地走到座位上，心想：不就是考試嗎？大小考試這四年我經(jīng)歷了不少，可以說(shuō)是久經(jīng)沙場(chǎng)了。老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我拿起考試卷開(kāi)始動(dòng)筆�！疤彀。趺催@么難�。 泵鎸�(duì)試卷上一道道不知如何解答的難題，我愣住了，心里默默地叫著苦，后悔昨天沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……我居然好半天連一道題都寫(xiě)不出來(lái)，無(wú)奈之余我趁老師不注意，盯著同桌的試卷，就開(kāi)始抄了起來(lái)。
第二天，試卷發(fā)到我的面前，試卷上赫然寫(xiě)著99兩個(gè)醒目的'紅字，也不知道為什么，我一點(diǎn)高興的感覺(jué)都沒(méi)有，相反我感到很羞愧，因?yàn)檫@不是真實(shí)的成績(jī)。回到家里，媽媽見(jiàn)分?jǐn)?shù)表?yè)P(yáng)了我，本來(lái)準(zhǔn)備告訴媽媽實(shí)情的我看到媽媽那高興的笑臉話到嘴邊又咽下了。我最終都沒(méi)有告訴媽媽。
事情過(guò)去很久了，這個(gè)秘密至今還沒(méi)有人知道。但從那之后我再也沒(méi)有偷看過(guò)別人的試卷，也懂得了一分耕耘一分收獲的道理。
靜為題的作文 22
夜依舊那么靜，靜得有些凄傷。窗外沒(méi)了討厭的嘮叨，旁邊少了盯我寫(xiě)作業(yè)的身影，耳邊少了他拖著鞋走的聲音，一切都那樣的靜。
月光斜射進(jìn)我房間，在墻上放映著往日的畫(huà)面。
他依然那么愛(ài)嘮叨，在我床頭，在飯桌上，在別人家。他一刻都不愿意停下，生怕世界靜下來(lái)。他說(shuō)過(guò)，人就要活得熱鬧。但我喜歡安靜，所以不喜歡他。叢我小時(shí)候到現(xiàn)在，他依然在嘮叨，從未停下。我原以為你很煩很吵，但有一他出遠(yuǎn)門(mén)，世界突然靜了像現(xiàn)在一樣，反而不舒服。原來(lái)我不是討厭你的嘮叨，而是過(guò)分的'依賴你。我喜歡的是帶著喧鬧的靜，不是這樣的夜。
他依然放心不下我，愛(ài)我。常站在門(mén)口遠(yuǎn)望，我放學(xué)回來(lái)一問(wèn)，他說(shuō)沒(méi)事看看風(fēng)景。他也常擅作主張地為我加飯，而我總是生氣，所以我不喜歡他可他突然不這樣了，反而我更生氣，想說(shuō)你怎么不加飯了？一回神，他去舅舅家了。這時(shí)想起原來(lái)種種，我不是生氣而是依賴著你。
他依然想方設(shè)法的帶我出去玩。我總是嫌他話多，所以很少和他出去。可他如今病了，一年未出去了，我干等著他帶我。轉(zhuǎn)念一想，不能了，因?yàn)樗×�。原�?lái)曾經(jīng)的嫌棄，僅僅是對(duì)他撒嬌。
又是一個(gè)月夜，他病了有一年了吧！這一年里就像現(xiàn)在一樣是一個(gè)靜的夜晚。我想生氣，我想嫌棄他，我想討厭他，可是都不能了。你快好起來(lái)吧！外公！
靜為題的作文 23
時(shí)光緩緩流淌，隨著時(shí)代的變遷，許多老事物經(jīng)過(guò)時(shí)光的打磨再加上新元素也會(huì)帶來(lái)意想不到效果，而帶給我最多驚喜的是老齒輪廠改造的新街區(qū)文創(chuàng)園。
文創(chuàng)園是鬧的！你看那香味宜人的奶茶，輕輕喝一口，那甜味能在你舌尖久久回蕩；那外脆里嫩的炸雞，一口啃下去咔嘣咔嘣美味極了；還有那味傳十里的烤串，慢慢咬一口，酸辣在口腔里蔓延，別提有多美味了。
文創(chuàng)園是鬧的！樹(shù)上的小鳥(niǎo)是文創(chuàng)園的歌手，它嘰嘰喳喳叫不停，好像在展示自己洪亮的歌聲。這里的風(fēng)也是文創(chuàng)園的音樂(lè)家，每到夜里風(fēng)的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了！你聽(tīng)，那時(shí)而低沉，時(shí)而激昂的是交響曲；那節(jié)奏緩慢，恍如天籟的是提琴曲；還有那山崩地裂的是進(jìn)行曲！
文創(chuàng)園是靜的！那街上亮著的大燈、小燈如同夜空里的繁星，密密麻麻，風(fēng)一吹搖搖欲墜呢！躺在文創(chuàng)園的長(zhǎng)椅上，慢慢的，我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)了無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)在我的周?chē)祜w舞！文創(chuàng)園的'夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的！
文創(chuàng)園是鬧的！那晶瑩剔透的大提琴，邊上還有流動(dòng)的音符，每個(gè)從它身邊走過(guò)的游客都會(huì)被那悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲所吸引，陶醉其中。陶醉在琴聲中的不止是我，還有那對(duì)面的長(zhǎng)頸鹿，它正找算邊吃草邊聽(tīng)琴聲的，可是音樂(lè)太美妙了，連草都忘了咀嚼！
這就是文創(chuàng)園，一個(gè)由老房子改造而成的新鬧市，它承載著幾十年的輝煌歷史，又追逐著未來(lái)人的夢(mèng)想，成為了浦江縣的新地標(biāo)！
靜為題的作文 24
此刻，夜闌人靜，躺在床上卻無(wú)法入睡。風(fēng)起，窗簾輕舞，緩緩的拉開(kāi)一角，夜空如此沉寂，幾顆星星寂寞的眨著眼睛，沒(méi)有了更多的同伴，它們的光輝暗淡了許多，亦如沒(méi)有你的陪伴，我的生活落寞了許多。
無(wú)情的歲月，將年華逐寸班駁，留下無(wú)盡的悲傷與蒼涼。想你的時(shí)候，總會(huì)是一個(gè)無(wú)眠的長(zhǎng)夜，就像今夜，我是這般思念，你感覺(jué)到了嗎?躲進(jìn)被子里，用手捂住臉頰，盡情的哭一場(chǎng)吧，沒(méi)有人知道，沒(méi)有人會(huì)笑，只有夜的聆聽(tīng)與譏笑。
翻開(kāi)手機(jī)，等待一條你的信息，失望。上了，看一眼你的灰色頭像，你來(lái)了，我卻沉默了。最后，還是忍不住在手機(jī)的屏幕上，發(fā)送著那些凌亂的字，就算是空間的阻隔，有你就好，聽(tīng)你說(shuō)就好�？晌业臏I又一次泛濫，你不知道，是太多想念，是太多壓抑的.情感，讓我的l淚洶涌如潮。
該放棄的，我都能放棄，為何我就不能放棄你。
該忘記的，我都能忘記，為何我就不能忘記你。
埋下一座城，關(guān)上一盞燈，卻為你打開(kāi)一扇心門(mén)，可你卻永遠(yuǎn)走在我心門(mén)之外。今生的愛(ài)走遠(yuǎn)，今生的緣太淺，此岸是我，彼岸是你，中間一條奔騰的河，你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，追逐你的幸福，我卻佇立岸邊，守望你的幸福。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，明媚的憂傷，散落一地!你可知否，夜闌人靜，誰(shuí)的眼淚在飛?
靜為題的作文 25
時(shí)光三月，記得塵封的櫻花苑，從未發(fā)生過(guò)故事的這里是否依舊。
那年六月，我們的花季在這里綻放，爛漫的櫻花絢爛了整個(gè)一中的天空，綠茵場(chǎng)前遲遲不肯升起的紅旗，悲憤了多少年輕的安然，流連于碎石小道，看著曾經(jīng)留影的假山，一步步踏進(jìn)逝去的歲月，如同深邃天空稀松的星宿，日子零零落落，簡(jiǎn)單似無(wú)風(fēng)的太平洋長(zhǎng)安太平，泛不起半點(diǎn)漣漪。平淡的圍著不諳世事的象牙奔波，期待著有一天能安詳?shù)陌橹﹃?yáng)老去。
很喜歡夕陽(yáng)，但邂逅卻從未在夕陽(yáng)，毫無(wú)預(yù)料甚至從未注意，一個(gè)身影卻在腦海愈的清晰，從未開(kāi)始或早已發(fā)生，喜歡坐在窗前看著人來(lái)人往，尋覓著一個(gè)身影，看著梧桐葉落好不冷清！
·幻想著那石橋，經(jīng)五百年風(fēng)吹，五百年雨打，五百年日曬，只求一個(gè)身影從上飄過(guò)，如同未曾綻放過(guò)噴泉的水池，有橋橫跨其上已多年。送走了你，也送走了我，卻沒(méi)有送走那個(gè)身影。
煙銷(xiāo)云逸散，隨風(fēng)而逝，淡淡地，淡淡地，卻愈發(fā)明晰，本以為時(shí)光會(huì)像愛(ài)琴海邊的字跡，隨水而逝，卻曾未曾想到婁星淡雅的'光芒會(huì)時(shí)不時(shí)的廝望在湘江之濱。
靜靜的歲月，不會(huì)有靜靜的心，多少年前，靜好的時(shí)光擦肩拂手而去，靜好的時(shí)光是否會(huì)相忘與橘子洲頭。
多少個(gè)五百年，才能見(jiàn)到橫臥于湘江之上的石橋駐著他的伊人，夕陽(yáng)余暉，碎波殘影，美麗的讓人憔悴。
靜為題的作文 26
透明的玻璃窗外，柔和的陽(yáng)光悠悠然灑在青蔥翠綠的樹(shù)上，微風(fēng)偶爾也頑皮的撲在葉子的懷里撒嬌，似乎周?chē)囊磺卸荚谠V說(shuō)著世界的靜然美好。
“喂，你在干嘛？有沒(méi)有空��？”肩膀突然被拍了一下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看著眼前笑靨如花的她，忍不住也笑了：“好啦好啦！我知道你很早就想著去隔壁新開(kāi)的圖書(shū)館看看，索性我今天沒(méi)事，就陪你走一趟�！�
“嘿嘿，還是我最親愛(ài)的同桌懂我�！彼贿呇杆偈帐爸鴷�(shū)包，一邊討好的賣(mài)乖。
安靜的圖書(shū)館里，我跟她各自捧著一本書(shū)，互不打擾。唯時(shí)光在書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)間悄悄流逝。
早晨，我跟她會(huì)約好在公園里跑步，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲，聞著淡淡的花香，互相鼓勵(lì)跑完全程。然后再一起走進(jìn)小店里吃早餐，在公園的長(zhǎng)椅上相視而笑。
在教室里會(huì)出現(xiàn)我跟她因?yàn)橛懻擃}目而爭(zhēng)到面紅耳赤的情景，然后互不服氣的拿著題目詢問(wèn)老師，得出答案后不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)都會(huì)重歸于好。
似乎無(wú)論在哪里，都會(huì)出現(xiàn)我跟她親密無(wú)間的'身影。
這一切的一切都是很遙遠(yuǎn)的記憶了。天下無(wú)不散的宴席，我跟她早就各自踏上人生的旅途，奔赴未知的將來(lái)。
曾經(jīng)在同一條路上，我們形影不離，即使有再多的不舍與無(wú)奈，最后都只能分開(kāi)。但我始終堅(jiān)信，我們能相處這么長(zhǎng)的一段時(shí)間，就是一種莫大的幸福了。
歲月靜好，希望我不在你身邊時(shí)，你也過(guò)的很好。
靜為題的作文 27
樓上的裝修聲越來(lái)越大，嘈雜的讓人越來(lái)越煩躁。
不過(guò)也沒(méi)有辦法，人家要裝修是天經(jīng)地義的，只要不是休息時(shí)間，不是節(jié)假日，你也沒(méi)辦法去阻止人家。
所以，時(shí)不時(shí)的傳來(lái)厚重地敲墻聲，不然就是電鉆聲。
那種咕嚕咕嚕的聲響，真心讓人聽(tīng)了心煩。
不過(guò)當(dāng)他們停下來(lái)時(shí)候，你會(huì)突然間感覺(jué)世界很安靜，也許這就是對(duì)比吧！
因?yàn)槟阍谝粋�(gè)越安靜的地方，稍微一點(diǎn)的動(dòng)靜，在那聽(tīng)來(lái)就會(huì)覺(jué)得特別的特別的大聲。
有對(duì)比才會(huì)覺(jué)得有珍惜吧，就像有的同學(xué)說(shuō)他們家就住在公路邊，經(jīng)常有來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛聲，所以時(shí)間久了，他也就習(xí)慣了車(chē)輛來(lái)往的.嘈雜聲喇叭聲，可能也不以為意。
但他到一個(gè)比較安靜的地方時(shí)候，他才會(huì)覺(jué)得說(shuō)特別特別安靜，因?yàn)橛袑?duì)比，你才知道有原來(lái)可能他在家里那樣子，聽(tīng)習(xí)慣了吵鬧的聲音，所以也就沒(méi)有覺(jué)得說(shuō)安靜安靜下來(lái)什么樣子的，但如果是到說(shuō)一個(gè)山里面，或者是清晨的時(shí)候那個(gè)時(shí)候去對(duì)比一下，因?yàn)橹勒f(shuō)原來(lái)真正的安靜是那樣的。
而真正的安靜，真的會(huì)影響一個(gè)人的心情，有句話叫靜能生慧，當(dāng)我們安靜下來(lái)的時(shí)候，真的會(huì)給更多的思考。
當(dāng)然，這個(gè)要每個(gè)人去，自己去深切體會(huì)才懂得，否則的話，就像有的人喜歡去k歌和吵雜的音樂(lè)廳之類(lèi)的，所以說(shuō)這是每個(gè)人的個(gè)性都是不一樣的，但是不管怎么樣？還是每個(gè)人都是還是需要自己的獨(dú)處的安靜的時(shí)間比較好的。
靜為題的作文 28
春天到來(lái)時(shí)，眼前一簇簇黃色的花是迎春花；轉(zhuǎn)眼間到了夏天，粉紅色的荷花開(kāi)滿了池塘；收回視野，一盆菊花正慢慢開(kāi)放，秋天已然來(lái)了；在抬頭是美麗的冬景，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從云中落下。這也告訴了我，一年又過(guò)去了。
一年中，你也許有很多趣事，當(dāng)然也會(huì)犯錯(cuò)誤。
今年，我就犯了一個(gè)大錯(cuò)誤。那就是老師布置的作業(yè)我沒(méi)完成（其實(shí)，就是沒(méi)寫(xiě)完），也許在老師和同學(xué)的眼里我是一個(gè)好學(xué)生，不完成作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。老師找我談話，問(wèn)我是不是受到什么影響，我說(shuō)沒(méi)有，但我心里在一直問(wèn)自己：你真的沒(méi)受到影響嗎？你忘了你一個(gè)人在家嗎？真的忘了嗎？
心里的反問(wèn)，略帶一點(diǎn)點(diǎn)嘲諷，連我自己都不知道答案，我多希望有一個(gè)人能告訴我一個(gè)答案。
好長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直都在思考這個(gè)問(wèn)題，直到我去了植物園，看到荷花，我回憶起了四季。春天的迎春花黃燦燦的一片，那淡淡的清香充滿了我的記憶；夏天的荷花粉紅色的一池，那美麗的顏色開(kāi)滿了我的心田；秋天的菊花各色各樣的一簇，那醫(yī)生傲骨的枝椏浮現(xiàn)在我的`腦海；冬天的雪花亮晶晶的一朵，那冰涼的氣息凍住了我的思緒。
人恒過(guò)，然后能改。一個(gè)人常常會(huì)犯錯(cuò)，然后才能改正。犯錯(cuò)的原因大多是心煩意亂，四季的美景能讓你平靜下來(lái)。
靜與季，平靜與季節(jié)，互相依存，相互幫助，用季節(jié)平靜心情，用平靜欣賞美景。
靜為題的作文 29
我的好朋友王靜可是個(gè)書(shū)迷！說(shuō)起她與書(shū)的故事，那可是三天三夜也說(shuō)不完啊！
去年六一那天，王靜和劉珊、余麗等幾個(gè)同學(xué)約好一起去影院看文藝節(jié)目。路過(guò)新華書(shū)店時(shí)，她見(jiàn)書(shū)店里面人很多，馬上來(lái)了精神，擠了進(jìn)去，抽出一本書(shū)自顧自看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，她的肩膀被人重重地拍了一下，她回過(guò)頭一看，原來(lái)是劉珊、余麗等幾個(gè)同學(xué)來(lái)找她。王靜詫異地問(wèn)：“你們也來(lái)看書(shū)呀？”劉珊不滿地說(shuō)：“別裝蒜！你可讓我們好等！”王靜奇怪地問(wèn)：“什么讓你們好等？”余麗歪著腦袋說(shuō)：“看文藝節(jié)目呀！”“哦，都怪我這人沒(méi)記性，給忘了！”王靜拍了一下后腦勺說(shuō)。劉珊毫不客氣地回了她一句：“誰(shuí)不知道你是被書(shū)迷住了呀！”說(shuō)完拉起王靜就往外跑。王靜著急地說(shuō)：“慢著，慢著，等我買(mǎi)下這本書(shū)！”
到了電影院，王靜根本沒(méi)心思看演出，一坐下就拿起書(shū)去讀。可是電影院里光線太暗了，她便悄悄地跑到了外面，坐在臺(tái)階上，津津有味地讀了起來(lái)。等到同學(xué)們看完節(jié)目出來(lái)拍她的肩膀，她才知道演出結(jié)束了。
還有一次，王靜捧著借來(lái)的`書(shū)邊看邊往家走。她剛一進(jìn)家門(mén)就大聲喊：“媽?zhuān)一貋?lái)了！”回答她的是一陣笑聲。她抬頭一看，哦，錯(cuò)了！原來(lái)是鄰居李阿姨家！她連忙向李阿姨道歉，李阿姨笑著說(shuō)：“別邊走路邊看書(shū)了，小心再闖錯(cuò)了門(mén)！”
王靜就是如此愛(ài)書(shū)，她真是一個(gè)書(shū)迷呀！
靜為題的作文 30
寒假的夜里，都快十點(diǎn)了，爸爸媽媽還不回來(lái)，可真讓人著急。我打電話給媽媽?zhuān)蓢樍宋乙惶�，我的大姑奶生重病住院了。要知道，大姑奶可是我最喜歡的人。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我要去醫(yī)院！”這話剛說(shuō)完，我的眼淚就像斷了線的珍珠，嘩嘩地流下來(lái)。
到了醫(yī)院，可又把我嚇住了，大姑奶鼻子里插著管子，眼睛緊閉著。后來(lái)因?yàn)榇蠊媚痰牟∏榧又�，醫(yī)生便把她轉(zhuǎn)到重癥監(jiān)護(hù)區(qū)。在轉(zhuǎn)的路上我問(wèn)姥姥：“大姑奶會(huì)不會(huì)死��？”說(shuō)著我的眼淚又掉下來(lái)了。姥姥哭著說(shuō)：“孫女兒，不要亂說(shuō)話呀，大姑奶一定會(huì)挺過(guò)來(lái)的。”姥姥說(shuō)著便拉著我去看大姑奶，可是重癥監(jiān)護(hù)區(qū)一般人是不能進(jìn)去的，因?yàn)閯倓傔M(jìn)去的兩個(gè)哥哥都被醫(yī)生給趕出來(lái)了。我心里又是羨慕又是嫉妒，因?yàn)樗麄儽任覀冊(cè)邕M(jìn)去肯定看到大姑奶了。
可是好景不長(zhǎng)，八十歲的大姑奶還是沒(méi)挺過(guò)來(lái)，與世長(zhǎng)辭了。聽(tīng)到大姑奶逝世的消息，我們?nèi)叶紓牟灰�，我頓時(shí)覺(jué)得心碎了。
第二天，送大姑奶的時(shí)候，媽媽竟然說(shuō)：“大姑啊，以后就再也見(jiàn)不到你了，摸也摸不到你了，我再摸摸你啊！”媽媽之所以說(shuō)這話，是因?yàn)樗齻牡貌恢趺葱稳萘�。我在旁邊眼淚直掉。
治喪活動(dòng)舉行了三天，這三天我們的`家都很冷清。不像以前那樣說(shuō)說(shuō)笑笑的。
我們家靜極了，是因?yàn)榇蠊媚痰碾x去。我愿大姑奶在天堂活得快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，平平安安！大姑奶，您一路走好！
靜為題的作文 31
“啪！”的一聲，玻璃窗碎了，碎片落了一地。同學(xué)們頓時(shí)傻眼了：這該怎么辦？正在嬉戲的同學(xué)一下子安靜了下來(lái)，正在讀課外書(shū)的同學(xué)也放下了書(shū)；掃地的同學(xué)也不由自主地放下了掃把；本來(lái)熱鬧的'教室一下子變得異常的安靜，一個(gè)個(gè)神情呆滯，等待著老師的暴風(fēng)驟雨。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們把頭低得更深了，我在心里默默祈禱，城門(mén)失火，殃及池魚(yú)，希望老師不要把火發(fā)在我的頭上。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，高興地說(shuō)：“今天，大家怎么這樣安靜？”但回答老師的只有低頭的嘆息聲。老師打量了一下我們，然后看到教室里的幾扇窗子以及和它們殘缺的“尸體”，和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，是誰(shuí)把窗戶打壞的？”同學(xué)們漲紅了臉，誰(shuí)也沒(méi)有吱聲。我很害怕老師懷疑是我干的，老師見(jiàn)我們都沒(méi)有承認(rèn)，依然和藹可親的說(shuō)：“同學(xué)們，打壞窗戶沒(méi)有關(guān)系，重要的是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤！”我們漸漸把頭抬了起來(lái)，幾個(gè)打壞窗戶的同學(xué)又主動(dòng)站了起來(lái)，我們屏氣凝神，等著老師對(duì)他們的發(fā)落。教室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)一根針掉到地上。老師露出欣慰的表情說(shuō)：“你們能承認(rèn)錯(cuò)誤，就非常好，這值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)�！贝蠹叶己苷痼@，不敢相信這句話是出自管教嚴(yán)厲的老師口中。
同學(xué)們更安靜了，教室里也更靜了，大家都沉浸在老師意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)中……
靜為題的作文 32
在小學(xué)，一至六年級(jí)，同學(xué)們都愛(ài)說(shuō)話，一見(jiàn)老師出去了，班級(jí)立刻變身為菜市場(chǎng)。亂糟糟的，班長(zhǎng)管不住同學(xué)，更確切地說(shuō)，就是他根本不想管，只有一個(gè)原因，那就是他也在說(shuō)話。
我不喜歡亂，可無(wú)奈我只是一個(gè)小小的語(yǔ)文組長(zhǎng)，說(shuō)話沒(méi)有份量，沒(méi)有同學(xué)會(huì)聽(tīng)。最多幾個(gè)好朋友會(huì)聽(tīng)我的話，不再說(shuō)話，漸漸地，我也不管他們了。我唯一能做的就是，在他們說(shuō)話的時(shí)候，我輕輕地捂住耳朵，或者自己專(zhuān)心致志的默讀課文、寫(xiě)作業(yè)。我心里常常想：沒(méi)有事，現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，頂多再過(guò)半年，我就會(huì)升入初中，初中管得嚴(yán)，應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)亂，現(xiàn)在我能做的就是忍。感悟——渴望靜的.世界
一切如我所愿，半年之后，也就是現(xiàn)在，我進(jìn)入了師院附中，在安陽(yáng)，師院附中算是一所名列前茅的初中學(xué)校，我心里暗暗自喜，我終于來(lái)到我夢(mèng)寐以求的靜的天地了，我解脫了!來(lái)到學(xué)校的第一天，沒(méi)有人說(shuō)話，后面的幾天，也沒(méi)有人說(shuō)話。
就連艱苦卓絕的軍訓(xùn)那幾天，也沒(méi)有人說(shuō)話。就在軍訓(xùn)會(huì)操的前一天，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們?nèi)|操場(chǎng)學(xué)習(xí)，等家長(zhǎng)出來(lái)一起回家�？梢坏綎|操場(chǎng)，班級(jí)像炸開(kāi)了鍋一般，每個(gè)人都說(shuō)起了話。那一刻我的頭暈暈的，像是吃了藥一般，亂的身影無(wú)處不在，我懷疑自己是不是又回到了小學(xué)，又回到了亂的世界……
我猜錯(cuò)了，初中也不是我所需要的靜的天地，我流下了委屈的眼淚。
誰(shuí)能送我一片靜的天地啊……
靜為題的作文 33
昨天，王老師宣布了一個(gè)激動(dòng)人心的好消息：馬上我們就要春游啦!聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們高興得差點(diǎn)蹦了起來(lái)。
一整天同學(xué)們都在討論春游。這次春游的地點(diǎn)是靜湖公園，靜湖公園就在我家門(mén)前。平常我都會(huì)去那里玩一會(huì)，去了幾次后就膩了，但是這次跟小朋友們一起去，那就大大不同了。上次去時(shí)，張雨萱不小心把鞋子掉進(jìn)了池塘里，弄得我們哭笑不得。這次又會(huì)發(fā)生哪些好玩的事情呢?讓我們拭目以待。
今天早上，陽(yáng)光明媚，我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。到了鏡湖公園我們被那迷人的春色迷住了。小鳥(niǎo)在枝頭叫、柳樹(shù)姑娘正得意的搖著辮子、花朵爭(zhēng)相開(kāi)放、小蝌蚪正在舉行游泳大賽……
我們看看這、看看那，怎么也不敢相信鏡湖公園有這么美的春色。
在這優(yōu)美的環(huán)境中，我們能歌善舞的小朋友舉行了表演比賽。瞧，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿把丁老師也感染了，跳了一段機(jī)械舞，讓人看了忍不住哈哈大笑。我們班的文藝節(jié)目真是豐富，吸引來(lái)了許多別班同學(xué)。
我們又參觀了科技館。那的講解員跟我們講述了一些古代的事情。我們都沉浸在講解員的'解說(shuō)之中。瞧，這兒有一塊電子講解盤(pán)，那兒還有我們郎溪的模型呢!
出了科技館，我們就要結(jié)束今天的活動(dòng)了。我念念不舍地跟老師同學(xué)說(shuō)了再見(jiàn)回家了。
鏡湖公園時(shí)而寧?kù)o美麗，時(shí)而熱鬧可愛(ài)。這就是鏡湖公園推薦你來(lái)玩哦!
靜為題的作文 34
每個(gè)人的一生都會(huì)感受青春，品味青春。它或甜，或苦，都需要你親自去經(jīng)歷。作為一個(gè)學(xué)生而言，我的青春是十分平淡的，但平淡中也偶爾泛起一兩朵小浪花，使生活不至于太過(guò)無(wú)趣。
我的青春里沒(méi)有什么轟轟烈烈，大多是靜的，而我也喜歡這份靜。閑暇時(shí)寫(xiě)一些不知所云的文字抒發(fā)下小情緒，靜靜地坐在窗前，聽(tīng)一首純凈的音樂(lè)，亦或是欣賞一篇林清玄老師的散文，仿佛聽(tīng)到那淅淅瀝瀝的雨聲，順著園子里竹葉清晰的脈絡(luò)，緩緩地跌落塵埃，潤(rùn)澤著心靈。這是總會(huì)不自主的想到，那些滑落的青春，宛如夏日里的`一縷清風(fēng)在心湖里留下靜好。
誠(chéng)然，青春并不全然都是靜的。那些生活中的小浪花總會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意間襲卷你的心靈，擾亂你的情緒。或許它會(huì)讓你難過(guò)，讓你傷心，讓你后悔，但是不要?dú)怵H，要記得：只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)懂得，懂得珍惜，懂得知足，懂得懷著一顆平常心，在紛繁復(fù)雜的塵世煙火中充滿感恩地生活�；蛟S有一天驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)令你傷心的小浪花是你一生中最大的財(cái)富。
我喜靜，但也不厭惡鬧。于我而言，這些都是青春賦予我們最寶貴的東西。在平淡里尋得一絲清歡，在寧?kù)o里尋得一卷書(shū)香，用一朵花開(kāi)的微笑迎接青春的靜。用清亮的眼眸，在小浪花的襲卷中，讀出蝶舞花紅。那么，日子便是朝花夕拾。
學(xué)會(huì)去感受青春，擁抱青春吧。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)光織雨，歲月縫花，一切靜好！
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