感受學(xué)生作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的感受學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感受學(xué)生作文1
初夏的日光透過(guò)教室的窗,照到我懶洋洋的臉上,我趴在課桌上汲取一點(diǎn)涼爽,講臺(tái)上的語(yǔ)文老師軟綿綿地話語(yǔ)催眠著我脆弱的神經(jīng),眼皮子搖搖欲墜。
突如其來(lái)的點(diǎn)名讓我心里一驚,騰地起身,讀起了我那慘不忍睹的作文。坐回位上,心里還為那驚嚇而怦怦直跳。老師的點(diǎn)評(píng)像一陣風(fēng)一樣從耳邊拂過(guò),我呆呆地在不停點(diǎn)頭,老師回身,走回講臺(tái),優(yōu)雅地拿起一張紙,說(shuō)要讀一下她的文章。班上的小綿羊們都來(lái)了興致,瞪著圓滾的眼珠子,望向老師。老師笑了,我也笑了。
隨著老師起伏的聲音,我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地了解著老師的母親。一個(gè)七十多歲的老人,有些小迷信,她在門檻上為子女求平安,在閑時(shí)為子女做年糕,在昏暗的屋子里為女兒輕柔勞累的臂膀。慢慢地,我聽出了老師聲音里的哽咽,我驚奇地抬頭,去探尋老師眼里的情緒。
我呆住了,那是怎樣的情感,會(huì)創(chuàng)造出這樣美麗卻又滿含憂傷的眼睛。我看到她眼底抖動(dòng)的淚珠,就像是積攢了多年的晶瑩的露珠,清澈,卻讓我看到了復(fù)雜的深情。
透過(guò)那層晶瑩,我想起了我的母親。身形微胖的母親,忙碌在廚房的母親,那個(gè)彎腰為我洗衣服的母親……我開始慢慢理解哪種感受。一種平凡的的感動(dòng),一種被寵愛的感動(dòng),被母親用心呵護(hù),溫暖的幸福原來(lái)是這般甜蜜,母親的愛果真是在每一個(gè)日子里不可缺少的,一種平凡又偉大的包容,給我深愛的母親,一個(gè)真實(shí)又神奇的愛的發(fā)光體。
眼角撇過(guò)窗外微微泛著青綠的枝丫,窗外的寂靜不再讓我感到孤寂,在這生機(jī)待發(fā)的季節(jié),我再一次感受到了最深情的母愛。
埋頭,拿起桌邊的筆,小心翼翼地修改作文——“我的母親”。
感受學(xué)生作文2
父親雖然不像母親那樣細(xì)膩,但父愛的深沉,卻讓人久久難以忘懷。我的父親,他表面上看起來(lái),并不是很關(guān)心我,但父親總能在我無(wú)助的時(shí)候關(guān)心我。在父親身上,我看到了父愛。
那是這年暑假的時(shí)候,一天上午,我和父親想去登山。望著高高的山,我非常興奮。開始登山了,我一邊走一邊玩,可是走到半山腰的時(shí)候,我沒(méi)有勁了,爸爸看著我疲憊的樣子,笑著說(shuō)道:“登山是要勇氣和信心的,F(xiàn)在,打起精神來(lái)!一個(gè)人在最困難的時(shí)候,一咬牙,就過(guò)去了!蔽覠o(wú)可奈何,只好努力的往上爬。
一路上,我只顧使出吃奶的勁來(lái)爬山,到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候就可以休息了。當(dāng)時(shí),我的腿很痛,但是我還是堅(jiān)持地往上爬。這時(shí)爸爸看見我的腿在抖,他就說(shuō):“來(lái),快跟上!上面還有許多驚喜在等你。”我咬著牙努力的向上爬,終于,我爬到了頂峰。雖然這時(shí)的我已是汗流浹背了,但是我一抬頭,看出了美麗的風(fēng)景,山下綠樹成陰,還有許多鮮花滿地長(zhǎng),在朝山上望去,藍(lán)藍(lán)的天空和潔白無(wú)瑕的白云,還有許許多多的小鳥在天空中飛翔,美麗的景色也在我的眼里飄來(lái)飄去。
下午,我和爸爸坐纜車回到了家,一進(jìn)門,媽媽就迎上來(lái)問(wèn):“今天玩得開心嗎?是不是坐纜車上的山。俊蔽疫B忙說(shuō):“我們是爬到山頂?shù)!眿寢屖煮@奇,并對(duì)爸爸說(shuō):“你不知道自己的腰有病啊,為什么還要帶女兒爬山?”“為了培養(yǎng)女兒的自信和毅力,我辛苦點(diǎn)無(wú)所謂。”爸爸摸著我的頭微笑的說(shuō)道。
我聽到了爸爸和媽媽的對(duì)話,一股暖流涌上了我的心田。父親的話有在我的耳邊響起,偉大的父愛是這么的可貴,是我無(wú)比的感動(dòng)。父親,是您使我從父愛中得到幸福。
父愛如山!
感受學(xué)生作文3
由于新型冠狀肺炎的侵?jǐn)_,教育部下發(fā)了“停課不停學(xué)”的號(hào)召。小的時(shí)候?qū)懽魑模}目是2020與現(xiàn)在的生活會(huì)有什么改變呢。我提起筆在紙上寫道:“它將會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時(shí)代,人們足不出戶就可以解決問(wèn)題,教學(xué)方式也改為了在網(wǎng)絡(luò)授課,學(xué)生再也不需要去學(xué)校,只需要一臺(tái)電腦就可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)。”真沒(méi)想到,對(duì)未來(lái)的小小幻想竟可以生根發(fā)芽,在2020的到來(lái)中真的實(shí)現(xiàn)。
上網(wǎng)課的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一周,不知道大家有沒(méi)有逐漸適應(yīng)這種生活。那些本該見到的人此刻由于疫情的爆發(fā)不能再相見,但知識(shí)則依靠互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系了千家萬(wàn)戶。
使用微信授課,沒(méi)想到平時(shí)不茍言笑的政治老師用著儼然一副“歲月靜好之圖”的頭像,沒(méi)想到用著本該走文藝范的語(yǔ)文老師頭像竟是!憤怒的小鳥!人設(shè)終究還是和現(xiàn)實(shí)分道揚(yáng)鑣了。
但是網(wǎng)課還是有更多刺激之處的。比如說(shuō)上課回答問(wèn)題被艾特的慌張;上體育課,老師讓你發(fā)視頻的慌張,早上差點(diǎn)起晚在截止時(shí)間前一秒打卡的慌張。說(shuō)著說(shuō)著,我的淚就落了下來(lái)。像一天被cue五次的本人,真的是在網(wǎng)課的推行中感受到了老師對(duì)我莫大的關(guān)懷。這種刺激往往可以在一瞬間分泌大量多巴胺,讓我還沒(méi)清醒的小腦瓜一瞬間回神。
網(wǎng)課最有趣的一點(diǎn)是善用語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字功能?粗@些文字,我只想問(wèn):“在嗎?為什么你能發(fā)語(yǔ)音?”其實(shí)網(wǎng)課的推行益處很大,就比如語(yǔ)音,不會(huì)的可以再反反復(fù)復(fù)地聽,再也不用擔(dān)心有哪里沒(méi)聽懂啦。
總之呢,網(wǎng)課肯定是利大于弊的。相信同學(xué)們可以把握住這次的寶貴機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),不負(fù)韶華。
感受學(xué)生作文4
無(wú)意之中看到湖南衛(wèi)視的《變形計(jì)》,在節(jié)目之中,我感受到了什么叫苦,什么才是漢子,什么才是母愛與父愛,在愛的陽(yáng)光下,心靈一次一次的被沖洗。在苦難之中,求學(xué)的艱辛,那些山區(qū)的同齡朋友們,他們對(duì)知識(shí)的渴望。為美好生活他們?cè)趭^斗著努力著。
但在節(jié)目中,那些富貴的公子哥們,他們?cè)诳嚯y面前,在貧窮面前,在條件困乏的大山里,他們沒(méi)有了公子哥的氣概,他們露出了人的本性,他們流露出著他們的愛,他們的心靈被一次又一次的洗刷。
原本為我天下的公子哥們,在大山之中,他們發(fā)現(xiàn)了人的本性,他們用自己心靈的去傳遞了自己的愛,在大山的生活中,他們看到了大山的孩子對(duì)家的責(zé)任他們對(duì)父母的理解,他們對(duì)朋友的關(guān)愛,他們?cè)谏钪械莫?dú)特的快樂(lè),他們?cè)谪毨е聦?duì)知識(shí)的渴望!肮痈纭眰?cè)隗w會(huì)著大山父母的艱辛,他們學(xué)會(huì)了為他人著想。他們的人生觀在大山的生活中從新建立,他們流露出了真心的淚,他們的心靈遭遇了一次徹底的洗刷。
大山的孩子們?cè)诿鎸?duì)從不敢想象的富裕生活中,他們體會(huì)了城市孩子的所謂幸福,他們?cè)诜比A忙碌緊張的城市之中并沒(méi)有忘記現(xiàn)實(shí)的自己,他們看見了只有在書中電視中看見的東西,他們并沒(méi)有忘我,他們只是在勵(lì)志要好好讀書,通過(guò)自己的雙手去感受那些幸福生活。他們?cè)诰o張的生活中,知道了什么都要靠自己,別人永遠(yuǎn)不能幫助你,他們讓城市的父母知道了怎么去愛自己的孩子,怎么去愛自己的孩子,孩子們其實(shí)要的只是父母的一點(diǎn)精神上心靈上的關(guān)愛,他們要的不是名牌,不是金錢,不是,,
我們都知道,可憐天下父母心,但是有多少父母知道自己孩子心理想要的是什么,多少父母給了自己孩子想要的東西。大山的父母給了孩子們貧困讓他們知道了知恩圖報(bào),但卻沒(méi)給他們一個(gè)快樂(lè)美滿的生活.城市的父母給了他們物質(zhì)金錢的滿足,卻少給了他們他們想要的愛。
愛與被愛,要的只是互相理解,互相溝通。
感受學(xué)生作文5
大自然是美麗的,它給予這個(gè)世界生機(jī)與活力,我熱愛大自然的一切,因?yàn)樗o予了我莫大的快樂(lè)。只要在生活中留心觀察,有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,有一對(duì)敏捷的耳朵,就總能看到、聽到大自然的美麗與神奇。
我喜歡大自然的雨,喜歡倚在姥姥家的窗前聽雨、看雨。姥姥家的窗戶兩邊種著茂盛的常青藤,從窗子還能清楚的看到遠(yuǎn)處的牽;◤,每當(dāng)下雨時(shí),這扇窗戶前就成了我的必去之地。
下雨了,銀絲般的雨不停打到窗子上,時(shí)間一長(zhǎng),這扇窗子上的雨就仿佛雨簾子一般,場(chǎng)外的景色也變得模糊不清了,只能模糊的看到一點(diǎn)綠色和彩色,這便是常青藤和顏色各異的牽;。每當(dāng)這時(shí),我總是打開窗子,也許會(huì)有雨點(diǎn)打在臉上,那種感覺是很舒服的,冰冰的、涼涼的。窗戶打開了,視線變得清晰起來(lái),雨中的常青藤和牽;ㄒ沧兊酶懒耍晁蛟谇嗵俅渚G的葉子上,把它的葉子沖洗的青翠水綠、珠爍晶瑩,雨珠兒落在牽;ㄉ,就像水晶一樣透明美麗,就像調(diào)皮的娃娃一樣,在牽;ㄉ洗蛑鴿L兒,然后一不小心,掉了下去,在水中蕩起了一圈圈的漣漪……
雨的聲音是很美妙的。淅淅瀝瀝,宛如一位絮絮叨叨的少女訴說(shuō)著自己的情懷與心事,有如一首動(dòng)聽的鋼琴曲一般,陣陣撥動(dòng)著我的心弦,雨的聲音真實(shí)、自然,像天籟一般美妙,我不禁被窗外的世界所誘惑。
我喜歡出神的看著天空,看天空緩緩飄過(guò)的云彩,天空是多么的廣闊!站在下面仰望,總覺得自己如此渺小。
天上的云真是千變?nèi)f化,它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂無(wú)慮的飄著,或濃或淡,不停的變化著形狀,有的像一片海洋,如果不是云定格在天上,那片海洋一定正翻滾著騰天巨浪;有的像連綿起伏的山巒,有的像一層厚厚的積雪,還有的恰似一團(tuán)煙霧,仿佛一吹就散了似的……
我喜歡觀察自然中的一切,我愛大自然,只要做生活中的有心人,你就會(huì)從自然中得到啟迪,從自然中得到快樂(lè)!
感受學(xué)生作文6
記者從廣州越秀區(qū)朝天小學(xué)了解到,該校在中、高年級(jí)的寫作教學(xué)里引入“自主合作創(chuàng)造”的教學(xué)模式;讓學(xué)生充分利用生活里的素材,根據(jù)作文題目進(jìn)行想象,畫作文、說(shuō)作文、討論作文,在老師的引導(dǎo)下最后再寫成作文,據(jù)了解,這種“快樂(lè)作文”讓學(xué)生從以前的“怕作文”變成現(xiàn)在的追著老師討論作文。
朝天小學(xué)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文科組長(zhǎng)黃老師向記者介紹說(shuō),以前的作文教學(xué)過(guò)于注重目標(biāo)和技巧,命題單一,學(xué)生常常在寫作文的時(shí)候覺得無(wú)話可說(shuō),沒(méi)東西可寫。有時(shí)候?yàn)閼?yīng)付老師,一些學(xué)生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊,“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文,學(xué)生們都十分不情愿。學(xué)生如此,老師也怕指導(dǎo)作文,感到“怎么也撬不開學(xué)生的腦袋”。作文指導(dǎo)課電上得十分生硬、枯燥。
該校的語(yǔ)文老師說(shuō),傳統(tǒng)的作文要求束縛了學(xué)生的個(gè)性,F(xiàn)在學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)行了“快樂(lè)作文”的大膽嘗試,老師給出一個(gè)題目后,學(xué)生回家先自己思考選擇,有的同學(xué)帶回實(shí)物,有的同學(xué)則通過(guò)漫畫、連環(huán)畫來(lái)表達(dá)自己的構(gòu)思。作文課上學(xué)生向大家介紹自己的構(gòu)思創(chuàng)意并在班上討論,最后在老師的引導(dǎo)下再動(dòng)筆寫成文章。
有一次老師布置了一個(gè)作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個(gè)同學(xué)則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的部位辣度不同,但只有結(jié)論一句話,老師便讓全班討論,并引導(dǎo)她講出發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程,最后學(xué)生愉快地當(dāng)堂寫完了作文。還有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)商場(chǎng)掛著“甩賣清貨,最后兩天”的橫幅,他貪便宜進(jìn)去買了東西。然而過(guò)了一個(gè)星期這個(gè)橫幅依然掛著,老師覺得這個(gè)發(fā)現(xiàn)有意思就讓大家討論。在同學(xué)你一言我一語(yǔ)中該同學(xué)意識(shí)到,商店以此促銷欺騙了顧客的感情,從討論中得出了“做生意要講誠(chéng)心”的大道理。
如今,“快樂(lè)作文”課每周有兩節(jié),課堂氣氛活躍,課后一些同學(xué)還經(jīng)常圍著老師爭(zhēng)論。學(xué)生的周記也越交越積極,越寫越有真情實(shí)感。
感受學(xué)生作文7
星期五的下午陽(yáng)光明媚。第一節(jié)課,五年級(jí)全體師生都在學(xué)校的食堂里參加“感受中秋”綜合實(shí)踐活動(dòng)。食堂充滿了歡聲笑語(yǔ),同學(xué)們都躍躍欲試,準(zhǔn)備大顯身手。他們有的做月餅,有的做燈籠,有的做燈謎。
我是燈謎組的,一寫完了燈謎后,就迫不及待地去月餅組幫忙做月餅!拔襾(lái)也!”我興奮地喊道。我戴好塑料手套,坐在小欣身邊,說(shuō):“看來(lái)我來(lái)晚了一步了。小欣,教我怎么做月餅吧,好嗎?”“好哇!來(lái),拿點(diǎn)面粉,把它搓圓,然后壓平,不要太厚了!再拿點(diǎn)蓮蓉,放到面粉中間,最后包住蓮蓉,對(duì)啦!做好后放在盤子里,小伍會(huì)拿去印月餅的!毙⌒朗职咽值亟涛。“謝謝小欣,我學(xué)會(huì)了!
我看著小伍拿來(lái)印有葉子形狀的月餅?zāi)>,將我們搓好的月餅團(tuán)壓進(jìn)模具里,然后使勁一敲,成形的月餅就做好了,好看極了!我接著做了好幾個(gè),有一個(gè)被小譽(yù)拿去印米奇老鼠了。我看了,興奮地對(duì)小欣說(shuō):“小欣,快看!米奇老鼠哎,我媽媽每次都叫我:“米奇,米奇!可別把米奇弄壞了!边有兩個(gè),羅老師拿去做了兩個(gè)月亮形狀的。我急中生智,眼前一亮,“啪!對(duì)呀!我可以做別的形狀呀。”我用拳頭往手掌心一捶,開心地喊著,又急匆匆地做了三個(gè)月餅:一個(gè)餃子形,一個(gè)愛心形,一個(gè)五角星形。我得意洋洋地把它們放進(jìn)盤子里,但心中充滿了疑惑:誰(shuí)會(huì)吃到我的手藝呢?味道會(huì)不會(huì)太甜或太淡了……
過(guò)了二十幾分鐘,食堂里的阿姨拿走了我們做好的月餅去烘烤了。托管課時(shí),我們終于吃到自己親手制作的月餅了,甜甜的,脆脆的,美味極了!星期五那天,我很快樂(lè),也令人難忘。因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了做月餅,還明白了三個(gè)道理:做人要互相幫助,樂(lè)于助人;腦子要會(huì)轉(zhuǎn)彎,不要死板;帶給別人快樂(lè),自己也收獲了快樂(lè)!
感受學(xué)生作文8
六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一道“天塹”,學(xué)習(xí)過(guò)程中必定會(huì)出現(xiàn)的困難,但是,沒(méi)有任何難關(guān)是不會(huì)被攻克的,世上無(wú)難事,只怕有心人,只要我們把課本讀透,就不用畏懼試卷上的一道道難題,榜首之位還不是手到擒來(lái)。
新學(xué)期開始了,分別了一個(gè)暑假的朋友又相聚在一起,共同談?wù)撝倨诶锏娜な。曾?jīng)互不相讓的對(duì)手也回歸了狀態(tài),準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué),他們從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們這里,不知實(shí)力是否高深?力量是否雄厚?他們是敵是友,暫時(shí)難下辯論。
在新的學(xué)期里面,我們又要開始努力地進(jìn)行學(xué)習(xí)了。老師們做了十分從分的準(zhǔn)備工作,上課時(shí)不遺余力地向我們傳授新的知識(shí),希望我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候大展身手。我們也不遺余力的學(xué)習(xí)著:才剛剛開學(xué)就被打垮了,在以后那么長(zhǎng)的時(shí)間里,可怎么在班里站穩(wěn)腳跟。
在六年級(jí)的時(shí)光里,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一定會(huì)加重許多。這不,連我也成了近視的“四只田雞”了,課余的時(shí)候不好好放松怎么行呢?看看同學(xué)們,他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云,就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳,再者也能出去走動(dòng)走動(dòng),可是我卻漫游在興趣班的浩海之中,好不容易在英語(yǔ)班苦讀畢業(yè),又被扔進(jìn)另一所英語(yǔ)興趣班上,書法班上練字對(duì)仗必須工工整整,奧數(shù)講得我滿腦子只有公式。真希望秋游趕快到來(lái),好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。
今年,我讀六年級(jí),明年,我上初一。聽說(shuō)現(xiàn)在的“升初”之戰(zhàn)十分激烈,各所名校都是擇優(yōu)錄取,要想上好初中,一定要才學(xué)淵博。激烈的斗爭(zhēng)即將開始,今日不努力,考試徒傷悲呀。
感受學(xué)生作文9
我坐上回家的汽車,離開園山。3天的軍隊(duì)訓(xùn)練結(jié)束了。我望著車窗外飛馳而過(guò)的景色,不自覺地會(huì)想起我3天的經(jīng)歷。我經(jīng)歷了什么?得到了什么?
艱苦的訓(xùn)練,能夠磨練朋友的和諧。對(duì)于我從小沒(méi)離開過(guò)父母的孩子來(lái)說(shuō),軍訓(xùn)是個(gè)再好不過(guò)的鍛煉機(jī)會(huì)了。軍營(yíng)中,艱苦的訓(xùn)練使我身體勞累,讓我無(wú)暇顧及其他事情。即便是腳下已經(jīng)磨出水泡,也要忍痛訓(xùn)練。一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí),甚至幾個(gè)小時(shí),都重復(fù)同一訓(xùn)練內(nèi)容,換了誰(shuí)都會(huì)疲憊、都會(huì)厭倦。但我只能在心中低聲地叫一聲累。
軍人的天職是服從命令。對(duì)于瘦小的我來(lái)說(shuō),也是個(gè)考驗(yàn)。從軍訓(xùn)的第一天開始,我便努力去適應(yīng)這里的生活、這里的生活方式。3天的時(shí)間太短了,來(lái)不及讓我細(xì)加體會(huì)。雖然我沒(méi)有能夠?qū)W會(huì)適應(yīng),但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
人類只有在苦難中,才能真正認(rèn)識(shí)自我。的`確如此,軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與不足,也看清了自己的優(yōu)點(diǎn)于長(zhǎng)處。
若有一個(gè)人經(jīng)受住了軍隊(duì)生活的考驗(yàn)之后,便再也沒(méi)有什么困難能夠達(dá)到這個(gè)人了;雖然當(dāng)兵很苦,但對(duì)于人生來(lái)說(shuō),將是意義重大的!彪m然,我參加的只是3天的軍訓(xùn),或許以后體驗(yàn)軍人生活的機(jī)會(huì)也不多了,離開軍營(yíng)的前一天,便是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。那天我們訓(xùn)練完畢,教官和我們一同坐下來(lái)談天。那天,我第一次注意到教官放松時(shí)的眼神,我肅然起敬。他們已不再年輕,他們已經(jīng)將青春奉獻(xiàn)給了我們的祖國(guó)。那眼神流露出的,是無(wú)悔,是驕傲,是對(duì)我們這代人的期望。這些都深深的震撼了我,讓我難以忘懷。經(jīng)歷了這次軍訓(xùn),我比原來(lái)更加了解自己,也更加了解我周圍的人。他讓我懂得和朋友在一起的幸福,和朋友在一起的快樂(lè),也讓我更加珍惜朋友。
因?yàn)槲抑喇?dāng)我回頭的時(shí)候可能會(huì)流淚。因?yàn)槲覀冃睦镲h蕩著感動(dòng)。
感受學(xué)生作文10
音,樂(lè),兩者而生音樂(lè)!耙簟,就是聲音,“樂(lè)”,則代表樂(lè)曲。同學(xué)們,你們是否用心去聽過(guò)音樂(lè),又是否知道倒音樂(lè)的無(wú)限魅力呢?
感受音樂(lè),得先感受它的音。
中音do,我仿佛看見一塊毫無(wú)邊際的天地,它讓我的視野一直向前伸,永遠(yuǎn)望不到頭。
中音re,又給了我一種截然不同的感覺。它像是一棵正在呼吸的大樹,給人一種生機(jī)感。閉眼輕呼一聲r(shí)e,身體頓時(shí)就有了一種放松感。這個(gè)音,好似一首動(dòng)聽的搖籃曲——一個(gè)只由一個(gè)音組成的曲子!
中音la,又是怎么樣的呢?它給了我一種美好的感覺,又有一種至高無(wú)上的神圣,讓我感到這個(gè)音好似一個(gè)至高無(wú)上的皇者,不可侵犯。
感受了音,才能感受到曲的精髓。
曲,好像以為神奇的魔法師,是它讓一首曲子變得更加美輪美奐。
就像是為什么la后面是do,do后面是mi。我個(gè)人認(rèn)為,去就是因受音樂(lè)中意境的創(chuàng)造者。如果把音比作是材料,那曲就是建筑師、設(shè)計(jì)師,就是一位有經(jīng)驗(yàn)的指揮家。當(dāng)你感到了一首音樂(lè)的內(nèi)心時(shí),你就會(huì)知道,曲的杰作是多么的偉大。就拿最近較流行的《江南style》做例子吧,他為什么能夠成為神曲之一呢?這是因?yàn),每個(gè)人的心中,都會(huì)有一種豪放感,這首曲子恰到好處的激發(fā)了一個(gè)人的內(nèi)心?梢赃@么說(shuō),當(dāng)你喜歡上一首樂(lè)曲時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),這首樂(lè)曲想表達(dá)的,和你的內(nèi)心是那么的相似……
沒(méi)錯(cuò),音樂(lè)自身乃是一種靈魂,當(dāng)靈魂打動(dòng)你時(shí),歌詞、歌調(diào)無(wú)論有多么動(dòng)聽,你都會(huì)認(rèn)為它是美好的。
音樂(lè),從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),它是畫著無(wú)數(shù)音符的五線譜,而實(shí)際上,它是藝術(shù)的結(jié)晶,它是天之驕子,能徹底感受音樂(lè)的人必定是不凡之輩!
看到這篇文章的人們,去感受音樂(lè)吧,去感受它的真諦吧!
感受學(xué)生作文11
昨天,全長(zhǎng)26公里的蘇州地鐵1號(hào)線正式通車了,我在當(dāng)天晚上就去體驗(yàn)了一番。
我們來(lái)到中央公園站,準(zhǔn)備坐到文化博覽中心站。順?lè)鎏菹碌降叵乱粚,我們(cè)谧詣?dòng)售票機(jī)上很方便地買了票,票價(jià)2元。我們又下到地下二層,這里是上下地鐵的地方。中間候車的通道挺寬敞的,非常干凈,有著幾個(gè)很有創(chuàng)意的紅椅子,上方每隔一段還有一個(gè)屏幕,播放著關(guān)于地鐵的安全宣傳片。通道的左右兩邊是安全門,門里是地鐵隧道,黑幽幽的隧道墻上,有著一張張閃亮的廣告牌,引人注目。
等待不過(guò)幾分鐘,忽然感到一陣風(fēng)兒吹過(guò),隨著越來(lái)越響的“嗚嗚”聲,一輛列車快速駛進(jìn)了站!暗蔚巍币宦曧懀囬T和安全門依次打開,等乘客下車后,我們上了車。車上的陳設(shè)真不錯(cuò),乳白色的車廂里,一排排綠色的座椅靠在兩邊,墻上掛著電子站點(diǎn)圖,還有許多提醒人們注意安全的圖標(biāo),以及正在播出教育片的電子顯示屏,一切都是那么的新。
地鐵上的人很多,車廂里擠得滿滿的,看來(lái)大家都想見識(shí)一下蘇州的地鐵。有的游客還拿出相機(jī)拍起了照,也有的乘客與他人興奮地談?wù)撽P(guān)于地鐵的話題。地鐵每站之間的行程大約一分多鐘,只有“東方之門站”到“文化博覽中心站” 時(shí)間稍長(zhǎng)一些,2分多鐘,因?yàn)橐┰浇痣u湖底。地鐵確實(shí)快捷方便,價(jià)格也不算貴。
我在其它城市坐過(guò)很多次地鐵了,蘇州的地鐵算不上是最漂亮、最氣派的,但我還是有些激動(dòng),因?yàn)檫@可是我們蘇州人自己的地鐵。這說(shuō)明我們蘇州更加高科技、更加現(xiàn)代化了,我們的生活更加方便了。蘇州的發(fā)展真是日新月異呀!
感受學(xué)生作文12
什么是自然?日月星辰,江河湖海,風(fēng)雨霜雪,春夏秋冬,這就是自然。
坐看天為盤,星為子
夕陽(yáng)隱去殘余的光芒,藍(lán)天漸漸失去了光華,星星如同一個(gè)頑皮的孩童,在人們不經(jīng)意之間爬上了頭頂那塊黑色的布上。夜風(fēng)吹過(guò),帶起片片云朵,遮住了點(diǎn)點(diǎn)星光。
這寧?kù)o的天空若是一張棋盤,這游戲的星星便是那一顆顆棋子。離去,歸來(lái),如同兩位老人正在相對(duì)而坐,用這不亮的光芒講述人生。
這就是自然,寧?kù)o而深邃。
俯視地為琴,路為弦
浪花一下一下的拍擊在岸邊,金黃的沙灘上落著三三兩兩的海鷗。這些海鷗時(shí)不時(shí)的向大海望去,似乎在詢問(wèn),那就是我的家嗎?然后展開雙翅,迎著海風(fēng)的呼喚,毅然的向大海飛去,如同一個(gè)迫切歸家的游子。
看看腳下的大地吧,這堅(jiān)實(shí)的大地,古樸而厚重,像一架經(jīng)歷了時(shí)間洗禮的古琴。那縱橫交錯(cuò)的路,有新的,有舊的,繁華的,落敗的,無(wú)不是這古琴上那一根根細(xì)致的弦。喧鬧,寂靜,似一曲清旋飄入心間。
這就是自然,穩(wěn)重亦活潑。
笑談云卷舒,花飛謝
雨,滴滴答答的落下,如輕快的小鼓,敲醒了沉睡的雪,催起了柔弱的池,帶來(lái)安靜的霜,無(wú)數(shù)的各式各樣的水匯成了小河,匯成了江,最后奔向了大海。
也許看不清白云的聚散,可能讀不懂花兒的開落,可能看不了滄海桑田,讀不盡千秋歲月。生長(zhǎng),死亡,將生命濃縮于一眼之間,一笑而過(guò)。
這就是自然,快速亦緩慢。
靜讀改山河,變四時(shí)
春去了,夏走了,秋靜了,冬睡了。不經(jīng)意之間,就讓四季偷偷的溜了過(guò)去。還未明白那變換的山河,還未解釋那匆匆的四季,一切便已經(jīng)突兀的消失了。
曾經(jīng)桑田變滄海,我們無(wú)奈;不懂春夏易秋冬,我們無(wú)言。理會(huì)升騰,把那生命中的點(diǎn)點(diǎn)精彩鋪開,細(xì)細(xì)品閱。
這就是自然,變幻而永恒。
我們看不盡天下,讀不盡自然,只能在那絲絲綠色之中求得一點(diǎn)安靜,獲得一瞬明悟。
這便是自然了,這也是感悟了自然了。
感受學(xué)生作文13
不久前,學(xué)校組織我們?nèi)ゾ泱w驗(yàn)滑冰,到了冰場(chǎng),我別提有多高興了!斑@還是我第1次滑冰呢,不過(guò)滑冰一定很簡(jiǎn)單,我肯定能滑的特別好”我心想,可誰(shuí)知,剛一站在冰場(chǎng),我就像踩了西瓜皮似的左晃晃右晃晃,根本站不穩(wěn),雖然教練給我了把椅子讓我推著走,但我依然不協(xié)調(diào),啪嘰就是一跤,好不容易才站起來(lái),不一會(huì)兒老師就讓我們開始練習(xí)跳和跪下,我才發(fā)現(xiàn)自己根本跳不起來(lái),也跪不下去,像一個(gè)木人頭一樣,只能站著不動(dòng)。
剛練習(xí)完兩項(xiàng),我就已經(jīng)精疲力盡,誰(shuí)知道現(xiàn)在老師讓我們分批次練習(xí)跑,我被分到第2批,原來(lái)剛才那只是小試牛刀,這才是最難的呢,我的腳就像灌了鉛似的,根本就抬不起來(lái),看見其他同學(xué)都輕松的滑到了終點(diǎn),我如熱鍋上的螞蟻一般,吭哧了半天,才走了半場(chǎng)不到,我心想自己真是太自以為是了,滑冰可一點(diǎn)兒都不簡(jiǎn)單。不知不覺第3批都滑完了,只有我還在中央,此時(shí)的我已經(jīng)汗流浹背,但只有堅(jiān)持才能成功。于是我左腳一步,右腳一步咬著牙向前走,可能是因?yàn)樘鄣木壒,一個(gè)不小心又是一跤,終于走到了終點(diǎn)!那一刻我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。
這次滑冰我的收獲很多,第1點(diǎn)就是不要自以為是,看著很容易,做起來(lái)難。同時(shí)我也體會(huì)到了那些運(yùn)動(dòng)員們有多么不易,我剛練了一個(gè)小時(shí),就已經(jīng)累得不行,他們要經(jīng)歷幾十年日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練,意志得有多頑強(qiáng)啊,什么事都貴在堅(jiān)持,既然選擇了,就不能半途而廢,我在練習(xí)時(shí)也想過(guò)放棄,跟教練說(shuō)一下,要下去休息。就可以了,就不用費(fèi)勁的在那練習(xí),可這樣就沒(méi)有意義了。你就永遠(yuǎn)體會(huì)不到那種苦盡甘來(lái)的喜悅;屛矣辛艘环N新的生活體驗(yàn),讓我對(duì)它產(chǎn)生了興趣,今后在滑冰時(shí),我要更加努力練習(xí)!
感受學(xué)生作文14
端午節(jié)是中國(guó)人紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原的日子。對(duì)于這個(gè)節(jié)日,我一直不是很在意,因?yàn)樵谶@個(gè)節(jié)日里,我們是照常上課,也要做很多作業(yè)。可今年的端午就不一樣了,國(guó)家規(guī)定放我們一天假。
五月初五一早,一起床,奶奶就給我戴上了她親手縫制的香囊。我拿起來(lái)一看,好漂亮呀,一個(gè)愛心型的香囊,上面還繡著可愛的圖片呢!再一聞,好香呀。我跑到廚房,踮起腳,把香囊放在爺爺?shù)谋亲蛹馍辖o爺爺聞,爺爺忙點(diǎn)頭說(shuō):“好香、好香啊!”我跑到媽媽房間里給媽媽爸爸聞,“真香。∫欢ㄊ悄棠套龅!薄伴_飯啦!爺爺做的早飯也很香。 甭牭綘敔?shù)慕新,我們都從房間里跑了出來(lái)。桌上的菜真豐盛呀,有炒青菜,有鹽水蝦,有清蒸魚……但是最顯眼是還是放在桌子中間的粽子!拔乙贼兆!蔽业钠ü蛇沒(méi)坐穩(wěn)就叫了起來(lái)。“吃什么餡的呀?”媽媽問(wèn)!拔乙远股仇W的!眿寢寧臀姨袅艘粋(gè)用紅線綁著的粽子,麻利的剝?nèi)プ厝~,把粽子放在我碗里。一股香味撲鼻而來(lái),我連忙拿起了勺子吃了起來(lái)!翱纯此拇(zāi)區(qū)有沒(méi)有在過(guò)端午節(jié)!”奶奶說(shuō),“好啊,好啊!”爸爸興奮地叫道,走到電視機(jī)前打開了電視。從電視上,我看到四川災(zāi)區(qū)的人們,也都在過(guò)端午節(jié)呢!一個(gè)大大的圓桌上坐著十幾個(gè)人,真像是個(gè)大家庭呢,還有個(gè)小女孩和我一樣,在吃粽子呢!
聽爸爸說(shuō),他們住的都是干干凈凈.整整齊齊的簡(jiǎn)易房,這些房子都是全國(guó)各地派去的建筑師幫他們建造的,我們上海也幫他們?cè)炝瞬簧倌!他們吃的粽子也是從全?guó)各地運(yùn)來(lái)的,媽媽聽了說(shuō):“這就叫做一方有難,八方支援!睜敔斀又f(shuō):“中國(guó)人面臨這么大一場(chǎng)災(zāi)難,又那么快恢復(fù),這說(shuō)明中國(guó)十分強(qiáng)大!”
我一邊吃著粽子,一邊聽著大人的話語(yǔ),感覺自已的生活更加美好!
羅XX
感受學(xué)生作文15
通過(guò)這次活動(dòng),我感受到了自然的魅力,更在自然的魅力中體會(huì)到生活的美妙。
看著這一張張的照片,就想起了當(dāng)時(shí)的情景。第一張照片是我和爸爸一起爬梁山的美好紀(jì)念,照片上的我們神情是那樣的快樂(lè)與自豪,呈現(xiàn)出一幅溫馨、和諧的景象。當(dāng)我來(lái)到梁山腳下時(shí),我不禁驚嘆了起來(lái),梁山是那樣的高大,山頂直插云端,只見它高高的屹立在那兒,仿佛是一位勇士靜靜的守衛(wèi)在那兒,保衛(wèi)著家園,是和平的象征,受人們的愛戴。
梁山也是有歷史的哦!回想當(dāng)年北宋末期,《水滸傳》的故事就發(fā)生在這里。宋江結(jié)天下英雄好漢,一百零八單將在這里譜寫輝煌,為百姓除暴安良,替天行道,聲震天下,那一個(gè)個(gè)英雄事跡在我們歷代人的心中回蕩,仍然清晰可見,歷歷在目。
這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō):“我們來(lái)比賽吧,看誰(shuí)第一個(gè)爬上山頂!”我想了想:就讓我來(lái)當(dāng)一回英雄好漢吧,比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)!隨著爸爸的一聲:“開始!”我和爸爸迅速爬了起來(lái),剛開始不分上下,我非常開心,可是到了后來(lái),我的腳有些發(fā)酸了,而爸爸依然輕快如箭,我趕快飛奔上去,生怕跟不上爸爸,落在后面,我可不能示弱。∽詈,爬到離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處時(shí),我的腳已經(jīng)完全發(fā)麻了,像灌了鉛似的,氣也粗了,漸漸的,我和爸爸拉開了距離,想拼命追也追不上了,我一屁股跌坐在地上,心想:反正是輸了,我一個(gè)人慢慢爬上去吧。就在我灰心喪氣時(shí),爸爸在遠(yuǎn)處對(duì)我喊:“加油喲,別泄氣!就這么點(diǎn)兒路程也想放棄?我可不等你了喲!”是呀,不能半途而廢!鼓起勇氣,出發(fā)咯,經(jīng)過(guò)我的努力,我終于成功的爬上了山頂,看著那美麗的景色,我陶醉了,“卡擦—”一聲,閃光燈在我眼前閃動(dòng)了一下,原來(lái)是爸爸正在給我拍照呢!
生活就是這樣的美好,它讓我明白:面臨挫折與困難,只要不放棄,堅(jiān)持下去,就一定會(huì)成功。我愛這奇妙的大自然!
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