我愛讀書話題作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我愛讀書話題作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我愛讀書話題作文1
在很小的時(shí)候,我就是一個(gè)可愛的小書迷。經(jīng)常抱著一本本色彩鮮艷的漫畫圖書樂個(gè)不停,什么有趣的歌謠呀,小詩(shī)啊,我總能背得滾瓜爛熟。
我愛讀書,是因?yàn)闀锟偛刂S多感人的故事和驚喜:在這里,我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主和勤勞善良的小矮人;認(rèn)識(shí)了那只孤獨(dú)無助的丑小鴨;還認(rèn)識(shí)了《苦兒流浪記》里那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的雷米……我常常被書中的人和事兒感染著悲喜交加。
我愛讀書,還因?yàn)闀锟傆性S多采擷不完得美好的東西。你聽“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山……”一曲憂傷的“送別”歌里,我似乎又看見了《城南舊事》中那個(gè)聰明可愛的小英子!小英子是善良的,她用自己的力量幫助了惠安館里的那個(gè)瘋子秀貞找到了失散多年的女兒“小桂子”;小英子是聰明的,她還幫助蘭姨娘成就了一樁美好的婚事;小英子是堅(jiān)強(qiáng)的,當(dāng)“爸爸的花兒落了”的時(shí)候,她長(zhǎng)大了,“不再是小孩子”,她用自己柔弱的肩膀幫媽媽分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。小英子是在爸爸一次次的鼓勵(lì)下“闖練”出來了,她的成長(zhǎng)是多么不易!
與小英子的成長(zhǎng)經(jīng)歷相比,我現(xiàn)在的生活是多么幸福呀,可在我身上卻缺少了英子可貴的“闖練”精神!記得在那次鋼琴考前急訓(xùn)的日子里,我每天都要急匆匆地趕完家庭作業(yè)后就氣也不歇地坐在鋼琴前開始一遍遍地練起曲子來,那真是枯燥極了。有時(shí)一首曲子練上很久卻依然磕磕絆絆的,我有點(diǎn)泄氣了,可一想起英子爸爸的話:“英子,不要怕,無論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過去了!蔽业哪樍⒖袒鹄崩钡?zé),仿佛英子那雙水靈靈的大眼睛正瞅著自己呢。是啊,我怎么能輕易被困難嚇倒呢?我一定要向小英子學(xué)習(xí)!想到這兒,我立馬就振作精神勤奮刻苦地練習(xí)起來。最后我終于順利地通過了鋼琴三級(jí)考試。一次次地超越自我,我是多么得欣慰!
我愛讀書,因?yàn)槭菚o了我童年無盡的歡樂和夢(mèng)想,更給了我成長(zhǎng)中的智慧和力量!
我愛讀書話題作文2
讀過了幾本生活隨筆,幾本回憶錄,不免對(duì)曾經(jīng)的純真,懵懂淺笑了許久,也曾想起小時(shí)候渴望長(zhǎng)大的樣子,現(xiàn)在看來也不是那么稱心如意,更是一層層深陷對(duì)未來的美好念想。嗯,我愛讀書!}記
“高三了,高三了,我都高三了”,最近好像特別流行的,重要的事說三遍?粗鴿M載“收獲”的.課桌上,鋪了幾層的卷子。哦,對(duì)呀,我在高三呢。午飯后自習(xí),太陽(yáng)透過窗子沐浴著正抱著張嘉佳的書的高三學(xué)子。深浸書中的我,突然感激起班主任,把我安排在這么一個(gè)深受太陽(yáng)愛戴的位置。嗯,蠻不錯(cuò)的。
正起興致呢,看見一直“黑爪”奪去了我的書,我扶了扶眼鏡,還沒有來得及抬頭,同桌就先開口:“喲,挺有興致呢,哥們,高三了,高三了,我們都高三了,看這些書能幫你高考。俊焙,我竟呆然,無言以對(duì)?戳丝此,看了看同學(xué)們,都在拿著試卷翻來翻去,抱著課本搖頭晃腦。嗯,也對(duì),高三嘛,應(yīng)該每天挑燈夜戰(zhàn),奮戰(zhàn)高考的,哪怕有點(diǎn)空閑,也要用睡眠來給高負(fù)荷的身體充下電的。
我呢?在蠻有興致的看課外書呢!再回頭來想想,對(duì)哦,我也沒錯(cuò)呀,我就是喜歡看書,我做完了試題,我記下了文言文,我為什么不用這點(diǎn)空閑來看書呢,我就是要用它來看書,高三嘛,也不能整天索然無味的做題,背課本呀,是不是的就要充實(shí)自己。
也許吧,每個(gè)人的理想不同,當(dāng)然每個(gè)人想法和做法也更是不同。我呢,理想也許真的很平凡,很渺小。每天都有陽(yáng)光,有白云,有藍(lán)天,有一本自己喜歡永遠(yuǎn)讀不完讀不厭的書,相伴一生的愛人和一條伴隨左右的小狗。嗯,真的是很美好。
他們說讀課外書不能幫我們高考,是的,為了高考放棄美好是可以的,但是讀書真的不可以放下。沒有時(shí)間?少讀一點(diǎn)是了唄,練些值得讀的,可以讀的,來充實(shí)自己。
高三了,到了該拼力的時(shí)候,有些事情暫放一邊,有些美好,哪怕減量也要保留。
高三了,高三了,我都高三了,我還沒放棄讀書,我還要讀書。
嗯,我愛讀書!
我愛讀書話題作文3
讀書是什么感覺?誰(shuí)都說不好。說不定是愉快的,不對(duì);說是興奮的,也不恰當(dāng)。不過我感覺,讀書的感覺是美好的!拔覔湎驎拖耩囸I的人撲向面包!闭绺郀敔斦f的那樣,讀書的確是人生中的一大快事。
當(dāng)中午回家時(shí),總會(huì)慣性地?fù)湎驎埽槌鲆槐緯,認(rèn)真地閱讀起來。不知不覺中,我就像穿梭在這些優(yōu)美的文字中,思想也游弋在知識(shí)的海洋里。我像一條小魚兒在這里自由自在地遨游,即使遇上狂風(fēng)暴雨,我也會(huì)向前勇敢地游去。無論遇上多大的危險(xiǎn),我堅(jiān)信我會(huì)挺過去的!氨寂苁且环N姿態(tài),即使竭盡全力也跑不過別人,也一定要跑過昨天的自己。”讀書也一樣,讀書是一種享受,即使竭盡全力也讀不過別人,也一定要讀過昨天的自己。我雖然沒有把這行字刻在墻上,但卻深深地刻在了心里。于是我堅(jiān)持每天都讀書,無論效果怎樣我都不管,只要讀了就有收獲,有收獲我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿兀吭谶@句話的驅(qū)動(dòng)下,我讀了很多千古流傳的書籍:莎士比亞的悲劇、魯迅的文章、冰心的散文,古人的治學(xué)之道……都在我心里流下了深深的痕跡,他們都在我的人生中占領(lǐng)了重要的一步(一席之地)。
“朝聞道,夕死可矣!边B古人在那么艱苦的環(huán)境下都有那么高的志向,我們做為現(xiàn)代人,擁有發(fā)達(dá)的技術(shù),有什么事情不可以做呢?事在人為,我們被動(dòng)地讀書肯定得不到好的結(jié)果,甚至?xí)斐蓯汗N覀冎挥姓嫘膶?shí)意地去學(xué),像孔子那樣為自己學(xué),我不會(huì)相信我們不會(huì)感覺到讀書的快樂,讀書的美好。讀書是什么感覺?是美好的。
點(diǎn)評(píng):作者通過自然感受讀書向我們傳達(dá)了這樣的心聲:讀書的感覺是美好。文章結(jié)構(gòu)清晰,段落鮮明。作者能很好地、形象地運(yùn)用比喻來表達(dá)自己的內(nèi)心感受。通過作者的描述也能看書作者是個(gè)很懂事、很愛讀書的孩子,希望作者再接再勵(lì)!
我愛讀書話題作文4
我酷愛讀書,書是我的良師益友,更是我的親密伙伴。是書給了我知識(shí),它讓我的作文水平不斷提高。讓我從一個(gè)無知的小孩變成一個(gè)會(huì)認(rèn)字,會(huì)做人的少年。讓我在知識(shí)的天空中快樂翱翔。
記得,我上幼兒班的時(shí)候,剛剛學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的拼音。媽媽為我購(gòu)買了許多篇幅短小,易懂的童話書,是漢字上面帶有注音的那種。我自己一個(gè)字一個(gè)字去拼,很累,有時(shí)甚至抱怨媽媽,為什么不念給我聽呢?那個(gè)階段是最難的,直到后來,我才知道,這樣做媽媽是為了提升我的閱讀能力。
到了七歲那年,我上了小學(xué)。是從我愛讀書的爺爺那里,讓我明白了讀書應(yīng)該掌握幾種方法。不動(dòng)筆墨不讀書,圈圈點(diǎn)點(diǎn),標(biāo)標(biāo)畫畫,讀完之后寫出體會(huì)。可是我以前的時(shí)候,爸爸媽媽給我買一本書或是向同學(xué)借來的書,我就如獲至寶,著急了解書中的情節(jié),草草地把書讀完了,遇到不認(rèn)識(shí)的字馬馬虎虎地混過去,簡(jiǎn)直是走馬觀花,而且讀完,從來不寫自己的感受。所以讀書收獲甚少,根本不知道怎樣才能讀好書。后來爺爺成了我羨慕與敬愛的人,因?yàn)闋敔斀塘宋易x書的方法。原來,爺爺小時(shí)候讀書時(shí)也在重要的地方圈圈畫畫,還在書的空白處寫出自己的感受呢。
現(xiàn)在我更非常喜歡讀書,有作文書、童話書和知識(shí)書。不過我最愛讀的還是作文書,因?yàn)槲颐看螌懽魑模紝懖缓,可是,自從我天天看作文書,我的作文水平大大提高了。更是因(yàn),讀作文書,能讓我知道怎樣寫好作文的方法,以及怎樣寫的通順。由于我喜歡上了作文書,一有空我就會(huì)拿《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》來看,有時(shí)上課時(shí)也偷偷地在位置上看,有幾次還被老師發(fā)現(xiàn)。我想:久而久之就會(huì)從書中汲取大量的營(yíng)養(yǎng),無論是閱讀理解還是寫作能力都會(huì)迅速提高。
我深深懂得:讀書也是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”讀書是一種提升自我的藝術(shù)!坝癫蛔敛怀善,人不學(xué)不知道!弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界!白x萬卷書,行萬里路”說的正是這個(gè)道理。它使我每一天過得充實(shí),讓我的讀書方法多姿多彩……
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