家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)：
你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。在此，我代表179班全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
首先，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績(jī)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
我想借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)勎覀兊南Ｍ�。我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心�？吹轿覀兊倪M(jìn)步，哪怕是一個(gè)小小的進(jìn)步，也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)表?yè)P(yáng)；在我們退步時(shí)，不要一味的批評(píng)，要幫我們找到失敗的原因，幫我們從失敗的陰影中走出來(lái)。我真誠(chéng)的希望我們的家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，我班給我留下的`印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。就拿這次籃球賽來(lái)說(shuō)吧，我們的隊(duì)員在場(chǎng)上奮力拼搏，我們其他同學(xué)在場(chǎng)外吶喊助威，場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外連成一氣，真讓人感動(dòng)。雖然我們沒(méi)能奪得理想的名次。但我們努力過(guò)，因此我們都快樂(lè)著。
我班留給我的另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我趕，雖然嘴上不說(shuō)，但我們都知道大家各自在暗地努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們的思想、我們的成績(jī)正在不斷的進(jìn)步著。
我想，很多家長(zhǎng)都想為我們找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是我們自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總�(gè)人的具體情況不同。我認(rèn)為關(guān)鍵是我們自己要有目標(biāo)、有計(jì)劃。如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。
因此我認(rèn)為，只需把握住一下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。第一， 學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據(jù)自身情況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。
我相信：有了家長(zhǎng)的關(guān)心，有了老師的教育，再加上我們的努力，我們一定會(huì)進(jìn)步的！我的講話完了，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿2
星期三晚上十點(diǎn)多，唐慧琴發(fā)微信給我，說(shuō)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，問(wèn)我能不能來(lái)？我立即回答她，肯定去，一定準(zhǔn)時(shí)參加。因?yàn)槲矣幸恍┰捯f(shuō)。
首先我要感謝戴南高中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是你們，用智慧和辛勞，改變了戴南高中高考不盡人意的狀況。像這樣，每年高考能有二三百名學(xué)生考上本科，�？茙状蟀伲@幾百個(gè)家庭，不要興師動(dòng)眾的上姜堰，上泰州，在家門(mén)口就能讀高中，考大學(xué)，戴南高中對(duì)我們戴南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，作出了巨大的貢獻(xiàn)！我代表所有家長(zhǎng)，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：戴中的老師，你們辛苦啦！
接著，我要感謝戴中的同學(xué)們，感謝我家的孩子，感謝你家的孩子，感謝他家的孩子。三年高中，三更燈火五更雞，孩子們，你們能堅(jiān)持下來(lái)，并取得了很好的成績(jī)，真是不得了，了不得！我們家唐慧琴，三年前來(lái)上高中，我就在家里替她發(fā)愁了，怕她三年高中挨不下來(lái)。她不是特別聰明的.姑娘，上初三的時(shí)候，晚上作業(yè)做不起來(lái)，經(jīng)常在家里哭鼻子。我就怕她三年挨不下來(lái)，當(dāng)逃兵。現(xiàn)在看來(lái)，她沒(méi)有逃，堅(jiān)守住了陣地，勝利在望，中午吃飯的時(shí)候，老樊說(shuō)，唐慧琴不簡(jiǎn)單！戴南高中不簡(jiǎn)單！同學(xué)們，老樊說(shuō)得不全面，你們每一個(gè)人都不簡(jiǎn)單！你們都堅(jiān)持到了現(xiàn)在，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)響起，勝利在等著你們。
作為一個(gè)失敗的高考生，作為十幾個(gè)成功高考生的家長(zhǎng)，我有一點(diǎn)，說(shuō)經(jīng)驗(yàn)也好，說(shuō)教訓(xùn)也能，跟大家分享一下。
這最后的一個(gè)月，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。什么時(shí)間復(fù)習(xí)哪一科，哪是重點(diǎn)，哪是要帶一遍的，自己心里要有數(shù)。越到最后越不能亂。心里不能慌。有些同學(xué)把幾本書(shū)這一本翻到那一本，半天下來(lái)，光翻書(shū)了，一條題目沒(méi)有做，一個(gè)概念沒(méi)有背，這樣慌慌張張地上考場(chǎng)，肯定不能發(fā)揮好。
這一段時(shí)間，一定要保持好心態(tài)。上學(xué)的，陪讀的，千萬(wàn)不能鬧別扭。越到最后，學(xué)生心情越煩躁，陪讀的家長(zhǎng)可能就要受點(diǎn)氣。這時(shí)候千萬(wàn)不能和孩子吵架，要哄著他上考場(chǎng)呢！陪讀幾年，你們不就想他考上大學(xué)，如果孩子心里憋著氣，肯定影響成績(jī)啊！所以，最近不管他們?cè)趺醋�，陪讀的家長(zhǎng)一定要揉揉肚子，輕聲細(xì)語(yǔ)，等他最后一場(chǎng)，從考場(chǎng)出來(lái)，回家再收拾他。這一段時(shí)間，千萬(wàn)不能別氣，一個(gè)要向南，一個(gè)要向北，這樣力就分掉了。我們學(xué)生要體諒父母，在學(xué)校聽(tīng)老師的話，陪讀的家長(zhǎng)要伺候好孩子，心往一處想，勁往一處使，才能打個(gè)漂亮仗！
最后，預(yù)祝大家高考順利，乾坤未定，每一個(gè)人都是黑馬！孩子們，加油！加油��！
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
我是孫瑋琳，首先我代表初一(8)班全體同學(xué)歡迎來(lái)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)們。
和大多數(shù)同學(xué)一樣，20xx年的夏季，來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。半個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們由陌生到熟悉，我們和家長(zhǎng)都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)�，F(xiàn)在我欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了。
下面我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下半個(gè)學(xué)期來(lái)我們的感受與體會(huì)： 首先：新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們有著極大的考驗(yàn)。學(xué)習(xí)科目多，難度大，時(shí)間緊，任務(wù)重，因此培養(yǎng)自我控制能力、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這就使得，自我約束力強(qiáng)的同學(xué)得到了更好的發(fā)展，而這種能力較差的同學(xué)也得到了鍛煉與提高。
其次：課堂上老師認(rèn)真?zhèn)湔n、悉心教導(dǎo)，生活上老師嚴(yán)格管理，體貼入微，同學(xué)們互相關(guān)心、互相幫助，半個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，形成了活潑、積極、向上的良好的'學(xué)習(xí)氛圍。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，講臺(tái)下馬上成為一片“林海”，是同學(xué)們?cè)趽屩l(fā)言，每個(gè)同學(xué)都很投入，有了競(jìng)爭(zhēng)，有了壓力。不過(guò)，更多的是對(duì)同學(xué)的尊重，對(duì)知識(shí)的尊重。每當(dāng)有同學(xué)發(fā)言精彩，臺(tái)下就會(huì)響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿的是對(duì)發(fā)言者真誠(chéng)的感謝和尊重。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，這就是一個(gè)家，生活著60多位友善、團(tuán)結(jié)的孩子隨著這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的45分鐘，很快的就過(guò)去了。老師講得很愉快，同學(xué)們也聽(tīng)得很輕松，該掌握的知識(shí)也就這么輕松、愉快地掌握了。這樣，往日一貫嚴(yán)肅、死板的課堂氣氛被改變了，老師上課唱主角的身份也被改變了，很好的進(jìn)行了師生交流。更重要的是，把機(jī)械的被動(dòng)灌輸式的學(xué)習(xí)，變成了自主的參與學(xué)習(xí)，有利于同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)的得更廣，更活!這樣組成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。
第三：我們對(duì)家長(zhǎng)們想說(shuō)的是，欣賞你自己的孩子，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長(zhǎng)大，我們會(huì)積極向上。
最后：我們對(duì)自己說(shuō)，提高我們的自信心，只要努力，就能成功，做最好的我自己。
初中三年，我們將要在這里一同感受、一同體驗(yàn)我們從兒童到成人之間的青少年時(shí)期，在這里一同享受、一同走過(guò)我們從幼稚變成熟的過(guò)渡時(shí)期。愿我們?cè)诩彝�、學(xué)校引導(dǎo)教育下，學(xué)有所成，身心俱健!謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿4
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是王自越。我發(fā)現(xiàn)初中所要面對(duì)的壓力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)小學(xué)。剛進(jìn)七年級(jí)時(shí)，各科作業(yè)迎面撲來(lái)讓我無(wú)從適應(yīng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)方法不明確，成績(jī)浮動(dòng)較大。媽媽利用假期帶我到武大參觀。首先，我感受到武大的廣闊，其次是濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，它所散發(fā)出的獨(dú)特魅力頓時(shí)將我吸引。媽媽說(shuō)：“這是我們湖北省最好的大學(xué)，想要考上這所學(xué)校，必須付出加倍的努力，但你必須先考上一個(gè)好的高中，來(lái)為后來(lái)的一切打好基礎(chǔ)�！庇谑�，我便確立了一個(gè)最初的目標(biāo)——孝高。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途中，當(dāng)然離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo)。因此我能夠榮幸站在這里發(fā)言。
接下來(lái)，我與各位家長(zhǎng)分享我的學(xué)習(xí)方法，希望可以讓更多的.同學(xué)向著高分邁進(jìn)。
首先上課時(shí)，我的思維會(huì)緊跟著老師所講的內(nèi)容走，當(dāng)老師講到重要的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)將筆記記下，方便課后進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，課后認(rèn)真完成老師所布置的作任務(wù)，遇到拿不準(zhǔn)的題目，可以和同學(xué)共同探討，如還拿不準(zhǔn)，不妨向老師請(qǐng)教。
其次，預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)也是十分重要的。先通過(guò)預(yù)習(xí)來(lái)對(duì)新課內(nèi)容有一個(gè)初步的了解，達(dá)到老師提問(wèn)時(shí)不會(huì)一問(wèn)三不知。每當(dāng)學(xué)完一章后，我都會(huì)畫(huà)一張思維導(dǎo)圖，將課上所學(xué)知識(shí)進(jìn)行“棄其糟粕，取其精華”繪制成一張由中心內(nèi)容向四周擴(kuò)散的“知識(shí)樹(shù)”，這樣有助于對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)。
再其次，閱讀的深度會(huì)決定分?jǐn)?shù)的高度：一是因?yàn)檫@兩項(xiàng)的得分關(guān)鍵是閱讀能力，二是因?yàn)殚喿x理解和作文占了試卷分?jǐn)?shù)的90%左右。比如在閱讀，看到好詞佳句，會(huì)進(jìn)行摘錄和圈點(diǎn)批注，在積累本上記下這些詞句，并寫(xiě)下自己的理解。這樣有助于提高閱讀水平和寫(xiě)作能力。
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，有了小小的提高，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)勁頭，我會(huì)更加努力，一步步向著心中的目標(biāo)前進(jìn)。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢！
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)、大家好：
今天我們舉辦這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，可能是耽誤了大家的一點(diǎn)寶貴時(shí)間，但是我相信你們應(yīng)該能夠理解開(kāi)這樣地會(huì)的意義。等你們聽(tīng)了會(huì)以后，也許就會(huì)明白了。你們的孩子在這個(gè)學(xué)校念書(shū)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了，六年來(lái)你們的孩子在這個(gè)學(xué)校學(xué)得怎樣？現(xiàn)在有了怎樣的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)？平時(shí)你們是怎樣關(guān)心自己孩子學(xué)習(xí)的？學(xué)校老師是怎樣關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的？馬上孩子小學(xué)就要畢業(yè)了，他上什么中學(xué)，能按你們自己的想法上學(xué)嗎？等等問(wèn)題。大家想沒(méi)想過(guò)這些事？想不想知道這些事道理呢？我們就是出于這樣一種想法和愿望來(lái)開(kāi)這個(gè)會(huì)的。希望大家能夠聽(tīng)一聽(tīng)，我們大家來(lái)共同回答上面這些問(wèn)題：
首先我來(lái)講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況：眼看你們的孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我和他們?cè)谝黄�，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)相處了四年，對(duì)孩子的性格特點(diǎn)有了一定的了解。時(shí)間過(guò)得真快！說(shuō)句心里話，三年級(jí)剛開(kāi)始接手他們時(shí)，我是不愿意帶他們的，覺(jué)得他們?nèi)诵』A(chǔ)差，紀(jì)律渙散，多數(shù)人不認(rèn)識(shí)拼音，甚至有部分學(xué)生還不會(huì)寫(xiě)字，連話也說(shuō)不清楚，叫我“望人興嘆”，這往后書(shū)還怎么教呀？我就是帶著這樣的糾結(jié)的心情和你們的孩子走到一起來(lái)的。
但是在后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中讓我看到了一線希望，其實(shí)這些孩子大多數(shù)還是比較聰明的，只要我們老師能夠正確地加以引導(dǎo)，循循善誘，他們卻是有著很好的可塑性的。 四年來(lái)，讓我感到欣喜的是：他們的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸地有了很大的進(jìn)步和提高，也漸漸地懂事多了。記得二年級(jí)第二學(xué)期班級(jí)在全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中均分是62分，全鎮(zhèn)第十一名，倒數(shù)第二；三年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)考，全班均分69分，名列全鎮(zhèn)第八名，以后每學(xué)期逐漸進(jìn)步，成績(jī)漸漸提高，到五年級(jí)第二學(xué)期期末全鎮(zhèn)統(tǒng)考我們班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均已名列全鎮(zhèn)第二名。這是讓我最興奮的事，看到他們的進(jìn)步我的心底里有說(shuō)不出的高興，并把這種興奮帶到了我的`家庭，帶到社會(huì)中去。
另外我們班級(jí)在過(guò)去的三、四、五年級(jí)時(shí)，連續(xù)三年均被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，其次同學(xué)們的作文水平現(xiàn)在也有了很大的提高，記得剛進(jìn)三年級(jí)，班級(jí)里有一半的學(xué)生寫(xiě)不出作文來(lái)�，F(xiàn)在有小部分同學(xué)作文寫(xiě)得很不錯(cuò)，洋洋灑灑能寫(xiě)一千多字，而且內(nèi)容較為豐富、描寫(xiě)生動(dòng)，連最差的學(xué)生也能寫(xiě)出一部分應(yīng)付考試的作文來(lái)，這是很不容易的事。尤其是同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力有了明顯的成績(jī)表現(xiàn)和一定的實(shí)用水平，有的同學(xué)的口頭作文說(shuō)的象演講比賽一樣動(dòng)人，（剛進(jìn)三年級(jí)同學(xué)們一問(wèn)三不知，老師無(wú)法和學(xué)生進(jìn)行溝通）。
在過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期里，我們班級(jí)學(xué)生從三年級(jí)開(kāi)始堅(jiān)持寫(xiě)日記。定期出黑板報(bào)，學(xué)習(xí)專欄，我都是逐步引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成。我們還舉辦了“小記者招待會(huì)”、“辯論會(huì)”、“對(duì)話會(huì)”社會(huì)調(diào)查等涉及社會(huì)內(nèi)容的活動(dòng)，汪洋同學(xué)有兩次參加了銀屏鎮(zhèn)小學(xué)生“演講比賽”最近我們班每一個(gè)學(xué)生都給母校寫(xiě)了一份信。從這些方面可以看出我們學(xué)生的“社會(huì)實(shí)踐能力”得到了很好地體現(xiàn)。平常每天的早讀課、思想品德課，我們始終抓住對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，理想教育，品德和做人道理的教育，幫他們樹(shù)立理想目標(biāo)，指明人生的航向。
各位家長(zhǎng)你們應(yīng)該明白這樣的道理，孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)是離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤輔導(dǎo)和付出的心血；這就好比地里的莊稼好壞是靠農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的汗水來(lái)決定的一樣要教育孩子，做人要常懷“感恩心”飲水思源不忘本。
其次我想請(qǐng)問(wèn)一下，你了解你的孩子嗎？你想你的孩子將來(lái)是一個(gè)什么樣人？我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)和教育自己的孩子？據(jù)我了解我們有的家長(zhǎng)只是根據(jù)自己的想法來(lái)要求孩子，只有一句籠統(tǒng)的話，看書(shū)去！把書(shū)念好、做作業(yè)去等�？赡軟](méi)有考慮到孩子的內(nèi)心感受，和他的真實(shí)的想法。你的想法是否和孩子一至，是否科學(xué)，是否實(shí)際。一句話家庭教育非常必要，一定要講究科學(xué)方法，不然的話就會(huì)適得其反。家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們既要有遠(yuǎn)景的大目標(biāo)，也要有一個(gè)眼前的短期目標(biāo)，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地來(lái)實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，要學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子向著目標(biāo)邁進(jìn)，要以親情來(lái)感化他們，盡量不讓孩子偏離人生成長(zhǎng)的方向，要和孩子之間建立起一種平等尊重的友誼，確保目標(biāo)任務(wù)的完成。
其實(shí)孩子們今后的教育和培養(yǎng)是你們家長(zhǎng)的事了，我們學(xué)校老師就是想關(guān)心也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我們學(xué)校是在盡最后一次義務(wù)。老師也就是對(duì)孩子們的將來(lái)成長(zhǎng)放心不下，才會(huì)這樣做開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)交代一下；雖然老師和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幜�，從通常情況來(lái)看已經(jīng)完成了任務(wù)，可是師生之間已經(jīng)不知不覺(jué)地建立了一種超出一般人的思想感情。甚至于超出了你們做父母的掛念心情，我作為老師總想這些孩子將來(lái)一定要有出息，在社會(huì)上能找到一份滿意的工作。過(guò)去的幾年按照國(guó)家的教學(xué)大綱的要求來(lái)說(shuō)我們算是完成了任務(wù)，但是按我的（教學(xué)）理想是沒(méi)有完成的，我是想學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和教育不僅要能說(shuō)會(huì)道，還要能蹦會(huì)跳、會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，有所發(fā)明有所創(chuàng)造；一句話就是要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育。讓孩子具備多種技能和潛能，不知你們家長(zhǎng)是否想過(guò)這些事？
我常想：人生的道路上往往會(huì)像汽車爬坡一樣需要有人幫著推一把，才能爬上陡坡或者是難泥地，我就是想要做這樣的推車人。我們每個(gè)家長(zhǎng)是否都想自己的孩子將來(lái)有出息，將來(lái)生活幸福，那么怎樣才能讓孩子有出息，怎樣才能讓孩子過(guò)上幸福的生活。你不能只是一個(gè)空洞的想法，你要想著怎樣把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，你要知道如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，引導(dǎo)孩子去朝這個(gè)方向走，也不要把它掛在嘴上，而是讓你的孩子積極、主動(dòng)、愉快的向這個(gè)方向邁進(jìn)，這樣才有可能實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)。
展望未來(lái)，豪情滿懷；在你們的孩子即將離開(kāi)岱山小學(xué)的時(shí)刻，祝愿同學(xué)們以微笑的姿態(tài)去迎接未來(lái)、新的學(xué)習(xí)生活。（好男兒志在四方）以后與新同學(xué)、新老師要融洽相處相互尊重，要發(fā)揮更高的學(xué)習(xí)熱情努力進(jìn)取，一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)，在我退休的時(shí)候希望能聽(tīng)到你們大家的好消息（佳音）。
蝶戀花 · 贈(zèng)家鄉(xiāng)學(xué)子
老驥伏櫪志在千里， 師生四載情誼流長(zhǎng)。
壯志凌云誓為求索， 喜獲功名報(bào)效國(guó)家。
最后祝你們每位家長(zhǎng)，身體健康、家庭和睦，一年四季福財(cái)兩旺。家庭生活一年更比一年強(qiáng)。謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，歡迎你們的到來(lái)！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。我同時(shí)代表全班學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，加加油。我想在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲這就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在學(xué)校的'學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們老師三者共同的心愿�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
下面我與各位家長(zhǎng)交流一下看法。
1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)�！耙龊檬�，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。
3、對(duì)你的孩子要有信心。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心明年中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。
4、賞識(shí)你的孩子，保護(hù)他們的自尊心。
我們有句俗語(yǔ)：“東西是別人的好，孩子是自家的好�！焙⒆由蠈W(xué)以前，我們都很會(huì)贊賞孩子。剛學(xué)會(huì)拿筆就夸聰明、有出息。孩子也真就我們的贊揚(yáng)中一天天變的能干起來(lái)；一直到孩子上了學(xué)，我們忽然意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了，我們對(duì)他們的要求也與日俱增，愛(ài)拿孩子的短處和別人的長(zhǎng)處比，常常比的孩子一無(wú)是處。難得有朋友夸獎(jiǎng)孩子，我們也總是發(fā)揚(yáng)中國(guó)人的謙虛精神，列舉孩子許多的不行之處，來(lái)證明自己的孩子確實(shí)不好。我們的本意是謙虛，但無(wú)意中卻傷害了孩子的自信心和自尊心。心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一條兇猛的梭魚(yú)絕食幾天后，放入一個(gè)精制的水池中，梭魚(yú)的對(duì)面是鯉魚(yú)，中間插了一塊厚厚的玻璃。梭魚(yú)向著鯉魚(yú)猛撲，但被玻璃擋住，可憐的梭魚(yú)努力了一天什么也沒(méi)有吃到，反而被碰得頭破血流。第二天，將玻璃抽掉了，梭魚(yú)眼睜睜的看著鯉魚(yú)，再也沒(méi)有勇氣去試，最終餓死。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明：梭魚(yú)在經(jīng)過(guò)多次失敗以后，喪失了進(jìn)取的欲望，甚至喪失求生的本能。梭魚(yú)是這樣，那么更何況我們孩子呢？要學(xué)會(huì)欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。想想，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到自己很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起，他能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神可以改變孩子的一生。
孩子的發(fā)展，離不開(kāi)學(xué)校，更離不開(kāi)家長(zhǎng)，為了共同的目標(biāo)，讓我們一起來(lái)努力。我也堅(jiān)信：在我們老師、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。最后祝大家身體健康！工作順利！家庭美滿！萬(wàn)事如意！謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天我要演講的題目是如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
我到成績(jī)，我相信這是大多數(shù)家長(zhǎng)所頭疼的問(wèn)題。對(duì)于成績(jī)，學(xué)生的壓力也大。眼看著自己的孩子每天挑燈夜戰(zhàn)到10點(diǎn)，11點(diǎn)，可成績(jī)就是上不去。我想，這不是孩子不努力，也不是資質(zhì)差。我想這應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)方法的使用不正確。
很多學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)很優(yōu)秀，可是一到考試時(shí)卻總考不到高分，這讓學(xué)生感到很苦惱。很多學(xué)生都說(shuō)自己平時(shí)那些題其實(shí)會(huì)做，可是一到考試就什么都忘了。這就是所謂的考試焦慮癥。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，克服學(xué)生害怕考試的恐懼心理。
還有一些孩子是無(wú)法提高學(xué)習(xí)效率的，比如：英語(yǔ)單詞記不快，記不牢。語(yǔ)文課文背得慢，數(shù)學(xué)作業(yè)計(jì)算也慢……這也是學(xué)生和家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題之一。其實(shí)要解決這些問(wèn)題也不難。很多學(xué)生無(wú)法提高學(xué)習(xí)成績(jī)的主要原因是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，興趣是對(duì)最好的老師，有興趣，學(xué)生就有了動(dòng)力。那么要怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣呢？應(yīng)該讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在玩耍中學(xué)習(xí)。
很多家長(zhǎng)都喜歡在自己的孩子面前說(shuō)人家的孩子這樣那樣好，說(shuō)自己的'孩子這樣那樣差，其實(shí)這在無(wú)形中傷害了孩子的自尊，這種做法極容易讓學(xué)生喪失信心，從而產(chǎn)生自卑心理。家長(zhǎng)應(yīng)該克服這個(gè)毛病，多鼓勵(lì)自己的孩子。其實(shí)，我們要得并不多，家長(zhǎng)的一句表?yè)P(yáng)，
老師的一聲贊許，都是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)成績(jī)不僅僅是學(xué)生的問(wèn)題，也是家長(zhǎng)的問(wèn)題，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該共同努力去迎接明天，迎接未來(lái)，讓我們一起努力吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿8
各位、各位家長(zhǎng)：
大家下午好。我是咱班宋峰的媽媽，今天，讓我站到這里，我既感到高興又感到有點(diǎn)受之有愧，因?yàn)槲抑�，在坐的家長(zhǎng)比我優(yōu)秀的比比皆是。
既然站在這里了，我就就著我的孩子，來(lái)和大家交流交流有關(guān)寫(xiě)博的那些事。當(dāng)然了，有不妥不當(dāng)?shù)牡胤�，�?qǐng)您們及時(shí)指出。
我在一家私人企業(yè)打工，每天早七點(diǎn)從家出發(fā)，晚七點(diǎn)到家，成年沒(méi)有星期天節(jié)假日，還加班加點(diǎn)。可以說(shuō)，我的空閑時(shí)間很少。就連學(xué)校一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，我也是經(jīng)常一報(bào)到，聽(tīng)會(huì)就走人了。結(jié)果，當(dāng)老師講怎樣寫(xiě)博，怎樣加圈子，我是渾然不知。
后來(lái)，當(dāng)孩子們看到同班的小屋里熱鬧時(shí)，看到他們的作文訪問(wèn)量高時(shí)，尤其是看到他們的文章得到xxt推薦時(shí)，他們很不甘心。因?yàn)榉e極上進(jìn)的孩子們覺(jué)得并不比別人差。
孩子有難題，第一個(gè)想到的肯定是我們。因?yàn)樵诤⒆觽兊男闹形覀兙褪撬麄兊纳�，就是他們的萬(wàn)能老師。
那孩子們找我?guī)兔r(shí)，我是怎么做呢？
開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得這就是他們的事，他們寫(xiě)了，我?guī)退麄儼l(fā)就完了，誰(shuí)還想著去看評(píng)論量。不過(guò)那時(shí)我真不知何方人事！孩子說(shuō)一次，我不理；說(shuō)兩次，我是嗯嗯啊��；后來(lái)再說(shuō)時(shí)，我真得有點(diǎn)坐不住了。
20xx年深秋的一個(gè)夜晚，九點(diǎn)左右，當(dāng)孩兒們都上床睡覺(jué)后，我打開(kāi)電腦，來(lái)到了xxt。這次我不是幫他們發(fā)文，而是帶著好奇，懷著誠(chéng)心地來(lái)登門(mén)拜訪來(lái)了。到現(xiàn)在，我還清晰地記得關(guān)機(jī)時(shí)，已是凌晨二點(diǎn)多了。說(shuō)真的，xxt深深地吸引了我，我有了種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
也就是那一天，我徹夜未眠。我埋怨，怨自己沒(méi)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不說(shuō)，也不知過(guò)后請(qǐng)教;怨自己不聽(tīng)孩子的話，一拖再拖;……怨后又靜心想想，從現(xiàn)在開(kāi)始也不晚。
從那天起，只要我一有時(shí)間，我就帶領(lǐng)女兒和兒子，盡情地享受讀博、評(píng)博、寫(xiě)博。
在這里，讀博評(píng)博就不說(shuō)了，我簡(jiǎn)單說(shuō)一下，我是怎樣和孩子寫(xiě)博的。
檢查孩子們時(shí)，我經(jīng)常讓他們給我當(dāng)小老師，給我講他們學(xué)過(guò)的知識(shí)，做題的思路，這樣做既可檢查出他們的情況又可以他們鞏固知識(shí)；我在做飯菜時(shí)，我經(jīng)常讓他們當(dāng)我的小助手，這樣做既可讓他們我做家務(wù)又可以增加他們的能力；在上下學(xué)的，凡是我們看到的有點(diǎn)意義的事，我都會(huì)他們記下來(lái)，還要多問(wèn)幾個(gè)為什么？比如去年剛到時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)路邊有許多樹(shù)上吊著一個(gè)塑料袋，像是在給樹(shù)苗輸液，于是我們就停下來(lái)，圍著樹(shù)看個(gè)究竟。后，我們還在電腦上查有關(guān)資料。還有兒子在過(guò)《荷花》這篇課文后，我?guī)纤^察小區(qū)里的“假桃花”，結(jié)果他仿寫(xiě)了這篇課文。老師讓寫(xiě)觀察日記時(shí)，他在家門(mén)口找螞蟻，還用面包渣做誘餌，來(lái)觀察螞蟻搬家，從中還意外地發(fā)現(xiàn)了螞蟻碰觸角是在聞氣味，如若氣味相同就是一家人，否則就不是一家人。當(dāng)然了，在孩子空閑時(shí)，我還經(jīng)常讓孩子讀各種各樣的圖書(shū)，在他們讀時(shí)我也是常常陪著他們一起讀。再累的我，也是的，也是值得的。你們說(shuō)呢？
說(shuō)到這里，有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“其實(shí)，我也想讓孩子寫(xiě)，可就是不知道寫(xiě)點(diǎn)啥?”其實(shí)，我想說(shuō)，就寫(xiě)自己中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寫(xiě)自己是怎樣學(xué)習(xí)的，又是怎樣解決學(xué)習(xí)中的;寫(xiě)學(xué)習(xí)一篇課文后的感想;讀完一本書(shū)的感悟;當(dāng)然也可仿寫(xiě)課文，續(xù)寫(xiě)課文。總之，只要是與息息相關(guān)的事，無(wú)論是看到的'，聽(tīng)到的，還是想到的，都可以寫(xiě)。還有啊，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，范文，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，只要愿意就，不寫(xiě)那就更應(yīng)該鼓勵(lì)。您們說(shuō)，是不是?當(dāng)然，我們也可以寫(xiě)，咱們可以寫(xiě)寫(xiě)怎么輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，怎么幫他們預(yù)習(xí)，怎么解決他們不會(huì)做的題等；也可以寫(xiě)寫(xiě)和孩子一起讀書(shū)、一起游玩時(shí)發(fā)生的事;更可以寫(xiě)寫(xiě)自己是怎么孩子的，是怎樣與孩子溝通的。其實(shí)，孩子所說(shuō)的每一句話，所做的每一件事，所的每一點(diǎn)每一滴，都是我們寫(xiě)都寫(xiě)不完的素材。
也有的家長(zhǎng)說(shuō):“哎呀!孩子只想用嘴說(shuō)，不想動(dòng)手寫(xiě)，怎么辦啊?”別著急，慢慢來(lái)，這很正常。孩子想口述，那咱就讓他口述。他口述時(shí)，我們可以一一地記錄下他所說(shuō)的每一字每一句，然后發(fā)在博客上。另外，我們?cè)谕┛蜕习l(fā)表的時(shí)候，可以把自己聽(tīng)孩子口述的感受，以及孩子在口述時(shí)發(fā)生的的對(duì)話，統(tǒng)統(tǒng)地記在孩子文章的后面。這樣，不經(jīng)意間，我們就記下了孩子的每一瞬間了!
還有的家長(zhǎng)說(shuō):“感覺(jué)他寫(xiě)得太慢，寫(xiě)得還很長(zhǎng)，里面好多都是廢話，怎么辦?”孩子寫(xiě)得慢，寫(xiě)的有一些羅嗦，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確，詞語(yǔ)搭配的不準(zhǔn)確……這些都是孩子們寫(xiě)作成長(zhǎng)的小腳步。我們不要慌張，我們要慢慢地幫助孩子。還有，孩子們寫(xiě)得很長(zhǎng)，這是好事，因?yàn)楹枚嗪⒆舆�是無(wú)話可寫(xiě)的。
家長(zhǎng)們，孩子在寫(xiě)作的過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題，我們不要著急，要耐心地幫助他們，引導(dǎo)他們。因?yàn)�，想讓孩子健康成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)需要的不是速度而是耐心。我們要有耐心，讓他們慢慢來(lái)，陪他們慢慢走，慢慢成長(zhǎng)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿9
各位家長(zhǎng)同志中午好，歡迎你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加本次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)。今天在此相聚，也是緣分，首先請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看孩子給你們寫(xiě)的書(shū)信，順便在信的后邊給孩子寫(xiě)幾句鼓勵(lì)的話，也算是今天各位家長(zhǎng)送給孩子的精神禮物吧。
請(qǐng)所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
一、目的和意義：
學(xué)校組織這次家長(zhǎng)會(huì)，很及時(shí)。一是高二文理剛分班，二是高二均為平行班，給了學(xué)生一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。
我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義，可能不在于我們能更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，給他們信念和力量。在學(xué)生的心中他們不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲，就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。對(duì)學(xué)生的教育更具有針對(duì)性，對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題可以采取及時(shí)有效的措施，提高教育效率，絕不單純是為孩子的成績(jī)而來(lái)。
學(xué)生的確耽誤不得，有道是：麥誤一熟，人誤一世。因此，我們非常歡迎家長(zhǎng)們的到來(lái)，共同來(lái)探討對(duì)學(xué)生的教育方法。一個(gè)孩子的失敗，將是兩代人的悲劇。一個(gè)家庭一個(gè)孩子無(wú)法比較，但在學(xué)校、班級(jí)這個(gè)集體里就有比較，班主任、任課老師清楚。每個(gè)孩子的特點(diǎn)，只有家長(zhǎng)最了解。所以家長(zhǎng)和班主任溝通，可以使我們形成合力，在教育幫助他們時(shí)可少走彎路。
二、班級(jí)基本情況
我們班有67人，主要來(lái)自來(lái)自流沙河，青山橋。這些孩子離家較遠(yuǎn)，往返途中，希望我們家長(zhǎng)叮囑孩子一定要注意安全。我們班里有8個(gè)學(xué)生學(xué)藝術(shù)，每周要學(xué)習(xí)專業(yè)課兩天，希望家長(zhǎng)給孩子安排好輔導(dǎo)老師，把握好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，做到既不耽誤專業(yè)課，又不耽誤文化課。
班里大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)的很好：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有：胡冬、付桃花、彭曉艷、黃素軍、周曉、胡曉、文妍、劉素如、付舜、易金枝、吳俊、喻愛(ài)清。
尊紀(jì)守規(guī)的有：胡丹、胡婷、文冠蘭、鄧佳、易平、楊寧波、王婷、周瑩、胡娟、周應(yīng)明、文妃蘭、肖沛、喻彬、羅明娟、張玲。
能協(xié)助老師工作的有：陳獻(xiàn)、王金、何艷、文艷波、胡勇強(qiáng)、胡冬、文冠蘭、
關(guān)心熱愛(ài)集體的有：周求、劉寄武、唐江、周榮、伍文豪、徐彩嬌、劉漾、文亞金、唐思琪、陳燕、溫紅艷、何基、文寧龍、楊好、劉澤毛。
尊師敬長(zhǎng)的有：文杰明、姜紅、黃寧、謝志強(qiáng)、王利平、唐金輝陳雅、聶波、林晉、胡降、何熊、黃靖、林僥、李剛夫、胡姣姣。
我知道家長(zhǎng)最關(guān)心的是孩子們的成績(jī)，說(shuō)實(shí)話，這一屆學(xué)生基礎(chǔ)差已是事實(shí)，各科發(fā)展又不平衡，弱瘸現(xiàn)象嚴(yán)重，雖然他們的成績(jī)不能令人滿意，但每次考試，各科最高分都在我們班，如胡冬的數(shù)學(xué)104、英語(yǔ)91居全年級(jí)之首。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上也很刻苦，如彭曉艷、黃素軍、周曉、胡曉、文妍、劉素如、付舜、易金枝、吳俊、喻愛(ài)清等非常勤奮，好像有點(diǎn)考不出成績(jī)，其他同學(xué)都有類似的現(xiàn)象，面對(duì)以上情況，我們班新配備的老師也很著急，都在努力尋找根源，同時(shí)我們也想通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，相互了解一下孩子的情況，給孩子打打氣，鼓鼓勁。在非智力因素上做個(gè)嘗試，或許會(huì)有點(diǎn)效果。這也算是班主任的一點(diǎn)心愿。
三、建議和要求
1、樹(shù)立正確的教育觀念
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金 。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到
學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。
許多家長(zhǎng)總是認(rèn)為：孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉了，但別忘了學(xué)校教育并不是萬(wàn)能的。家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師。父母是孩子第一任的老師。作為家長(zhǎng)，首先明白，在學(xué)校教育的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果，我們要想辦法培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣，有了良好習(xí)慣，孩子們會(huì)一輩子享受不盡他的利息；要是養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，孩子們會(huì)一輩子償還不清他的債務(wù)。誰(shuí)能培養(yǎng)孩子的習(xí)慣？家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。我們一直倡導(dǎo)的是“要先成人后成才”。
我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。孩子們不是因?yàn)槭×瞬鸥θプ觯且驗(yàn)槌晒α瞬鸥θプ�。反�?fù)失敗的孩子會(huì)越來(lái)越差，反復(fù)成功的孩子會(huì)越來(lái)越好。如果我們的孩子不是很優(yōu)秀，請(qǐng)記住千萬(wàn)不要把他與別的孩子相比，不要在當(dāng)著孩子的面指責(zé)他的不是，撕破他的面皮，傷了他們的自尊，應(yīng)該把他的現(xiàn)在與過(guò)去相比，想辦法激發(fā)孩子的自信心。
2、多與子女溝通，對(duì)子女多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，要進(jìn)行賞識(shí)教育，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。有位家庭教育專家說(shuō)過(guò)，你要是能在孩子身上發(fā)現(xiàn)十大優(yōu)點(diǎn)，你就是優(yōu)秀的父親或母親；你要是能在孩子身上發(fā)現(xiàn)五大優(yōu)點(diǎn)，你就是合格的父母；你要是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都發(fā)現(xiàn)不了，那你就該下崗了。尤其在飯桌上，千萬(wàn)不要批孩子，飯桌上批孩子，大人傷神，孩子傷胃，全家傷心。我們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)孩子講的三句話：①你能行！（鼓勵(lì)） ② 你真行�。ㄗ龊昧藙e忘記夸孩子，讓孩子有一種成就感）③是否需要我們幫助�。P(guān)心）
3、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，但也不要給學(xué)生太大的壓力，因?yàn)樗麄兊男睦镞�不是很成熟，要正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要以過(guò)高的期望值給孩子加壓，那樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種逆反心理，所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。因此在平常，我們不僅要了解他們的成績(jī)，還要了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上有沒(méi)有困難，鼓勵(lì)他們克服困難，和他們分析考好考差的原因，叫他們多向老師請(qǐng)教。要關(guān)心孩子的心理健康。由于社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，心理疾病也越來(lái)越多。比如厭學(xué)、腦神經(jīng)衰弱、情緒低落、心氣浮躁、容易沖動(dòng)，讓我們摸不著大頭小尾。
4、要加強(qiáng)平時(shí)的管理和督促。尤其注意下列行為：奇裝異服、怪異發(fā)行、首飾點(diǎn)綴、上網(wǎng)、吸煙喝酒、戀愛(ài)、打架斗毆。我們家長(zhǎng)必須引起高度警惕。
5、要關(guān)心學(xué)生的生活，要給他們以溫暖，讓他們感受到家庭的溫暖和幸福，能把這種溫暖和幸福轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力最好。不要溺愛(ài)孩子，有多少溺愛(ài)，就有多少惡果；有多少遷就，就有多少苦果。如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。教子吃苦教子成材才是真正的愛(ài)。
四、具體要求：
（1）一定要給自己的子女明確的目標(biāo)；絕不能遷就孩子的錯(cuò)誤和不良的行為習(xí)慣；零花錢(qián)可以給，但要加以限制，而且應(yīng)該知道都干什么花了。尤其是有吸煙、上網(wǎng)、買(mǎi)零食習(xí)慣的孩子。這樣既可以避免孩子不犯錯(cuò)誤，又可以使孩子知道節(jié)儉是美德。
（2）不管自己的工作、生意多么忙，都要抽時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)生活情況，而不僅僅是分?jǐn)?shù)。特別要關(guān)心他們的.思想、心理、身體的健康成長(zhǎng)。
�。�3）盡可能的和學(xué)校保持步調(diào)一致，同步行動(dòng)。如果對(duì)學(xué)校工作有什么意見(jiàn)或不滿意的地方，最好是不在自己孩子面前流露，可以打電話給學(xué)�；蚪o我，因?yàn)槿绻约汉⒆佑X(jué)得自己的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校不滿意，他們就很難再聽(tīng)老師的話了。這樣不利于對(duì)學(xué)生的教育，即使孩子回家和家長(zhǎng)談到學(xué)校如何如何，也應(yīng)該辯證的分析對(duì)待，最好不要在孩子面前立即表態(tài)，可以先通過(guò)和我們聯(lián)系了解后再作打算。
最后我想說(shuō)：家長(zhǎng)同志們，給我們大家以時(shí)間，給我們大家以機(jī)會(huì)，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺(tái)，給我們以空間，讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心；給我們一縷陽(yáng)光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)！謝謝你們！
浴著新生的朝陽(yáng)，采擷著旋目的露珠，披瀝著朦朧的晨霧，享受著清爽的涼風(fēng)，您們來(lái)到了xx，在此，請(qǐng)?jiān)试S我們代表xx中學(xué)全體學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。你們像大海，寬廣。深沉，容納著我們的悲傷和歡樂(lè)；你們象絲絲細(xì)雨，輕柔，細(xì)膩。含著我們的脈脈深情。在我們漫長(zhǎng)的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪；在我們曲折的人生之旅中，是您詞語(yǔ)我們力量和信心；在寒風(fēng)凜冽的 日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽(yáng)光溫暖我們的心房；在艱難困苦的季節(jié)中，是您為我們披荊斬棘，與我們一道沖峰陷陣。
是您！一切都是您！點(diǎn)滴全是您！
沒(méi)有您，就沒(méi)有了家的氣息，沒(méi)有您，就沒(méi)有了愛(ài)的延續(xù)！
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿10
各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)。
首先，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。先說(shuō)一下你們最關(guān)注的也是我們最重視的學(xué)習(xí) 。在我們之中，也許我們中的一些的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績(jī)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的'學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。
時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了初二的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)�；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，是對(duì)我們寄予了多么大的期望。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，注目學(xué)校眼前的中心工作，我們一定能在爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)學(xué)校的工作中，努力做好我們?cè)撟龅囊磺惺虑�，為確保創(chuàng)辦省一級(jí)學(xué)校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每年一度的高中考，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩
最后我想說(shuō)的是我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了，謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿11
各位尊敬的家長(zhǎng):
大家上午好！今天是6月15日，6月的第二個(gè)星期天，也是西方傳統(tǒng)的父親節(jié)。所以我在這里首先祝在座的各位父親及家長(zhǎng)身體健康，節(jié)日快樂(lè)。
這次放月假之前我讓同學(xué)們通知各位家長(zhǎng)今天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并且我說(shuō)"一個(gè)人一生只有一次高三。高一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)可以不來(lái)，高二也可以不來(lái)，但高三了不能再不來(lái)了。因?yàn)檫@能體現(xiàn)出父母對(duì)子女是否真的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)子女的前途是否重視。"今天各位都來(lái)了我衷心感謝大家如此支持和配合學(xué)校和老師的工作。
今天離20xx年高考結(jié)束已經(jīng)整整一個(gè)星期了。也就是說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始我們就要全身心的投入到20xx年的高考備考工作中去了�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，高考不僅決定了所有考生的個(gè)人前途和命運(yùn)同時(shí)也關(guān)系到一個(gè)乃至多個(gè)家庭的幸福和快樂(lè)。(現(xiàn)在很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，一個(gè)人參加高考會(huì)導(dǎo)致包括父，母，爺爺，奶奶，外公，外婆都在一起忙)。所以對(duì)于高考不論從學(xué)生到到家長(zhǎng)都要給予足夠的重視馬虎不得。
高中三年已經(jīng)過(guò)了三分之二，高三(14)班一路走來(lái)中間經(jīng)歷了許多事情。雖然中間我因?yàn)閭�(gè)人原因離開(kāi)了幾個(gè)月，但總體上基本按照我們當(dāng)初設(shè)計(jì)的方向在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
我們說(shuō)”性格決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”所以我們從高一開(kāi)始就進(jìn)行了養(yǎng)成教育。主要是培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，并取得了良好的效果。(之前因?yàn)榻淌乙恢痹诟呷厴I(yè)班隔壁，每天教室總是和高三一起到十點(diǎn)半才熄燈，而其他高二班級(jí)到十點(diǎn)就熄燈了)有些其他班主任戲稱我們班總要多學(xué)半個(gè)小時(shí)。確實(shí)每天十點(diǎn)下自習(xí)后都會(huì)有十幾，二十個(gè)同學(xué)在教室一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有時(shí)我也會(huì)陪到最后，有很多同學(xué)都是快到高三下自習(xí)才回去。
高二主要似乎進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)和個(gè)人人生觀的樹(shù)立�！敝挥幸粋�(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能涌現(xiàn)出具有戰(zhàn)斗力的個(gè)人”。高三(14)班就是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。我們有自己的班訓(xùn)，班歌， 班歌，學(xué)者題摘。這些都是同學(xué)們共同的智慧和汗水的結(jié)晶，也組織了多次有意義的活動(dòng)，如”與春天同行”的野炊，參加了學(xué)校元旦的大型晚會(huì)，許多同學(xué)還第一次上了電視，以及全校運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，15*400接力比賽等各項(xiàng)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了同學(xué)們的能力，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力形成了健康向上的班級(jí)文化氛圍，使同學(xué)們?cè)诔煽?jī)上也有了明顯的進(jìn)步。本學(xué)期以來(lái)班級(jí)大考總分一直名列三甲。
同時(shí)”只有優(yōu)秀的隊(duì)員才能構(gòu)成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)”高三(14)班之所以優(yōu)秀首先得益于有一群優(yōu)秀的班干部。他們學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)是班級(jí)的領(lǐng)頭羊。同時(shí)其他同學(xué)也不甘落后，積極上進(jìn)的為班級(jí)體貢獻(xiàn)出自己的全部力量。形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。
成績(jī)屬于過(guò)去，進(jìn)入高三之后，我們需要做哪些工作呢？如何才能把20xx年的高考備考工作做好呢?在這里我要問(wèn)在座的各位家長(zhǎng)幾個(gè)問(wèn)題:
1 您對(duì)您的小孩有信心嗎?
我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話是”有信心不一定贏，但沒(méi)信心就一定輸”。每一個(gè)成功者往往都具有堅(jiān)定的信念和必勝的決心，這種信念和 決心不僅僅來(lái)自于他們自己，同時(shí)也來(lái)源于他人的支持。父母不應(yīng)該只是孩子的軍需官和后勤部長(zhǎng)，更應(yīng)該是他們信心和動(dòng)力的'源泉�？赡苣囊粋�(gè)小小的鼓勵(lì)，一句簡(jiǎn)單的暗示，也許就能夠點(diǎn)燃他們心底的火。
2 您了解您的孩子嗎?
高中階段的孩子，從身體到心里都在迅速發(fā)展，但還不成熟。有時(shí)候他們的想法很簡(jiǎn)單，甚至容易走極端。比如05年的 丁銳事件 ，家長(zhǎng)肯定會(huì)想什么時(shí)候孩子開(kāi)始有那些可怕的想法的，難道僅僅是一時(shí)沖動(dòng)嗎?我的孩子會(huì)不會(huì)也有一些我所不知道的想法?所以家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)心自己的孩子。即使事情再多工作再忙，也要找機(jī)會(huì)和他們談?wù)�，哪怕是聊聊天。這樣就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的變化，有問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)也應(yīng)該跟老師了解小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況。凡是過(guò)猶不及，當(dāng)然我們也不提倡對(duì)小孩過(guò)分的關(guān)心，甚至溺愛(ài)和縱容。就如帆船只有在風(fēng)力平衡的情況下才能走得更遠(yuǎn)。
3 您知道他們真的需要什么嗎?
在座的各位都會(huì)有這樣的感想，現(xiàn)在的孩子生活的環(huán)境比自己所生活的年代要豐富多彩許多，同時(shí)他們面對(duì)的誘惑也要多得多。各種信息工具五花八門(mén)，MP3、MP4、電子詞典、多功能手機(jī)，家里有電腦，社會(huì)上有網(wǎng)吧、游戲廳，還有形形色色的良莠不齊的書(shū)籍，那么哪些是他們真正需要的呢?
我們班上，當(dāng)然這在全校乃至全國(guó)的各所學(xué)校，都有不少學(xué)生接觸過(guò)上述東西。我班一個(gè)八人的男生寢室就有一半學(xué)生擁有MP4。據(jù)多位科任老師反映，很多學(xué)生上課、上自習(xí)時(shí)間控制不住玩癮拿出來(lái)玩，到晚上熄燈過(guò)后還要拿來(lái)和同學(xué)討論，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和休息。而很多家長(zhǎng)卻并不知情，或者并不以為意。因?yàn)楫?dāng)初這些小孩向自己請(qǐng)求買(mǎi)這類電子工具時(shí)，不是以學(xué)外語(yǔ)為理由，就是家長(zhǎng)作為獎(jiǎng)勵(lì)或禮物而購(gòu)買(mǎi)的，有的純粹是一種虛榮攀比心理，認(rèn)為別人有我也要有，而且比著看誰(shuí)的功能最多，牌子最大，當(dāng)然還有的同學(xué)是借錢(qián)或者花自己的零用錢(qián)私下買(mǎi)的。家長(zhǎng)可能認(rèn)為無(wú)非是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，或者當(dāng)真學(xué)學(xué)英語(yǔ)，可實(shí)際上是這樣的嗎?
據(jù)我調(diào)查，從各個(gè)老師在上課時(shí)收繳上來(lái)的上述可隨身攜帶且隱蔽性很強(qiáng)的這類電子產(chǎn)品的情況來(lái)看，其中絕大部分學(xué)生當(dāng)時(shí)是在看電子書(shū)，有的是在玩游戲。電子書(shū)的內(nèi)容無(wú)非是網(wǎng)絡(luò)游戲的方略，更多的是奇幻或武俠小說(shuō)，甚至有不良不健康的暴力、黃色內(nèi)容。而且為了不斷更新這些內(nèi)容，他們還要經(jīng)常去外面網(wǎng)吧下載，并接觸這類不良群體。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我專門(mén)跟我班的課任老師召開(kāi)過(guò)一次座談會(huì)，不允許學(xué)生帶MP3、MP4、電子詞典、手機(jī)這類電子工具到學(xué)校到教室 ，更不允許在教室充電，發(fā)現(xiàn)的一律交由班主任處理，對(duì)該生進(jìn)行教育。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整頓，情況有了明顯的改善。但仍有少數(shù)學(xué)生已經(jīng)沉迷其中，屢教屢犯，所以需要有些家長(zhǎng)做配合工作。當(dāng)然也希望各位家長(zhǎng)為了您孩子的健康發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)您全家的愿望，在這方面給以老師大力的支持。
當(dāng)然上網(wǎng)問(wèn)題更棘手，我相信沒(méi)有哪位家長(zhǎng)不是談“網(wǎng)”色變，而且各位也肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)網(wǎng)癮給青少年帶來(lái)的危害，有些家長(zhǎng)可能也正在為自己的小孩陷于網(wǎng)絡(luò)之中而頭痛不已。我們這屆高二(5)班的學(xué)生劉棟，當(dāng)初以高分考進(jìn)一中，被選為陽(yáng)光生，在A班學(xué)習(xí)，但后來(lái)迷上了上網(wǎng)，便不顧家庭的困難、老師同學(xué)的勸告，一發(fā)不可收拾。學(xué)習(xí)一落千丈，后來(lái)到了平行班，但仍然不思悔改，曠課無(wú)數(shù)，甚至辱罵老師，最后被學(xué)校勒令退學(xué)。其實(shí)這樣的例子屢見(jiàn)不鮮了，各位家長(zhǎng)一定要有充分的認(rèn)識(shí)，防微杜漸，對(duì)一些不良苗頭要及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理，另外還要和老師取得聯(lián)系，家長(zhǎng)老師一起配合。我想任何哪個(gè)明智的和關(guān)愛(ài)自己小孩的家長(zhǎng)，在這種問(wèn)題上都不會(huì)去包庇自己的孩子的。
另外對(duì)孩子每個(gè)月的用度開(kāi)支也要經(jīng)常過(guò)問(wèn)。進(jìn)入高三后，很多家長(zhǎng)認(rèn)為要給孩子增加營(yíng)養(yǎng)，便會(huì)給比較多的生活費(fèi)，特別是住讀生。的確，身體是革命的本錢(qián)，但好身體不是以更多的生活費(fèi)為保障的。充足的物質(zhì)條件固然重要，但更重要的是要注意鍛煉身體。所以我經(jīng)常教育學(xué)生要多跑步鍛煉身體，為高考的沖刺積蓄力量。而過(guò)多的生活費(fèi)往往適得其反，并不能達(dá)到增加營(yíng)養(yǎng)的目的。所以我建議家長(zhǎng)有時(shí)間、有條件不妨多送送湯，這樣既可以給小孩補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，也可以多跟他們見(jiàn)見(jiàn)面，了解他們?cè)趯W(xué)校的情況。如果哪個(gè)月花錢(qián)特別多，也可以跟老師了解一下情況。比如這個(gè)月要交住宿費(fèi)，柯威的爸爸就給我發(fā)了短信，我覺(jué)得這不僅是關(guān)心小孩，也是對(duì)老師的信任。
另一個(gè)就是走讀生問(wèn)題，現(xiàn)在班長(zhǎng)有走讀生約30人，其中就我所知一個(gè)人單獨(dú)在外租房而沒(méi)有大人陪讀的就有5人，有一些是爺爺、奶奶在這里陪讀。走讀有走讀的好處，對(duì)自覺(jué)和自控能力好的學(xué)生來(lái)說(shuō)的確可以方便學(xué)習(xí)，但對(duì)一般的學(xué)生而言，一定要有大人陪讀，最好是父母來(lái)陪讀，一方面照顧他們的飲食起居，另一方面可以督促他們的學(xué)習(xí)。大人再怎么辛苦賺錢(qián)都是為了小孩，十年寒窗也快熬到頭了，所以家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候該犧牲的還是要做一些犧牲。
各位家長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)到了沖刺的關(guān)鍵時(shí)候了。在這樣的時(shí)刻更要求我們所有人都要團(tuán)結(jié)一心，為高考服務(wù)，為考生服務(wù)。想一切辦法，力爭(zhēng)為他們創(chuàng)造一個(gè)和諧向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，為xx年的高考能創(chuàng)造新的輝煌而努力拼搏。
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿12
尊敬的劉老師、王老師、各位家長(zhǎng)：
非常感謝也很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和大家在如何教育孩子方面進(jìn)行交流。如何讓孩子茁壯成長(zhǎng)，成為與國(guó)與家的有用之材是我們所有家長(zhǎng)面臨的人生課題和考驗(yàn)。從我們家玉出生至今，我從未停止過(guò)對(duì)她教育方法的探索，今天也總結(jié)了幾點(diǎn)，說(shuō)的不好的地方還請(qǐng)劉老師、王老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
第一點(diǎn)，以身作則，作孩子的好榜樣。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，她不會(huì)再像低年級(jí)的學(xué)生那樣，家長(zhǎng)說(shuō)什么就聽(tīng)什么，她會(huì)自己思考，會(huì)拿自己的一切和大人作比較。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我的看法是：不能以自己家長(zhǎng)的身份去壓迫孩子，不能用我們小時(shí)候接受的"不能和家長(zhǎng)頂嘴，人云亦云"的觀念再去教育我們的孩子。相反我們應(yīng)該從自身做起，應(yīng)該思考一下我們?cè)诤⒆有哪恐械男蜗�，思考一下我們�?yīng)該給孩子作什么表率。本著這一理念，在家里我和家玉的爸爸也嚴(yán)格要求自己，我們從家玉上一年級(jí)開(kāi)始至今從未看過(guò)一天電視，家玉學(xué)習(xí)的時(shí)候，我和他爸爸鍛煉下身體或者看看書(shū)。家玉從五歲多開(kāi)始學(xué)鋼琴，我一節(jié)課沒(méi)落的坐在她身邊，跟著上了五年鋼琴課。學(xué)英語(yǔ)，我一直堅(jiān)持和她一起聽(tīng)讀一起背單詞，學(xué)數(shù)學(xué)她爸爸都是自己先認(rèn)真的做，爸爸搞透徹了才給女兒細(xì)細(xì)的教。我們要讓她看到，我們也在學(xué)習(xí)也在充實(shí)自己；讓她體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，人的進(jìn)步發(fā)展就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)的過(guò)程。
第二點(diǎn)，嚴(yán)格要求，逐步加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)養(yǎng)成。
對(duì)于家玉，我很多方面都可以遷就，唯獨(dú)在學(xué)習(xí)上絕不放松要求。這一點(diǎn)我給家玉也講的非常清楚，讓她明白父母的苦心，明白只有通過(guò)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)才能立足社會(huì)。關(guān)于這一點(diǎn)，前兩年我的父母和親友甚至老公都反對(duì)，認(rèn)為我讓家玉玩的太少了。但是孩子小時(shí)候過(guò)于貪玩，成人后必然落伍，這樣的事例舉不勝舉。相反郎郎的童年是浸泡在枯燥的反復(fù)練琴中，卻造就了一代國(guó)際鋼琴大師。通過(guò)我的堅(jiān)持，我們的家玉取得的一點(diǎn)成績(jī)也證實(shí)了我的作法是對(duì)的，現(xiàn)在我的老公、我的家人對(duì)我也非常支持。從一年級(jí)到五年級(jí)，家玉每天都要練一個(gè)小時(shí)鋼琴，然后完成學(xué)校的作業(yè)，再完成我在家里布置的習(xí)題，每天都在十二點(diǎn)左右休息。現(xiàn)在她已經(jīng)完全習(xí)慣和適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性大為提高，甚至讓她多玩一會(huì)她會(huì)自己感覺(jué)不安，時(shí)間一到就主動(dòng)的坐到書(shū)桌跟前。
第三點(diǎn)，不斷探索，讓教育成為一種動(dòng)態(tài)培養(yǎng)。
孩子的各個(gè)年齡段思維方式和心理需求是不一樣的，這體現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)生活態(tài)度、待人接物的方式、以及言行舉止的各個(gè)方面。在培養(yǎng)家玉的這幾年中，我發(fā)現(xiàn)不能用一個(gè)固定的模式去教育培養(yǎng)孩子，要積極適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)變化，科學(xué)有效的去教育她。()這幾年我看了大量的教育書(shū)籍，老公也給我從網(wǎng)上搜了一些教育視頻。我從未定式的去照搬任何一個(gè)方法，但是在我教育培養(yǎng)家玉的過(guò)程中又處處能看到這些教育方式的影子。比如我和老公看過(guò)周弘的'賞識(shí)教育，我只會(huì)在家玉取得特別突出的成績(jī)時(shí)或者她明顯有期待時(shí)表?yè)P(yáng)一下，把握住不打擊她積極性，也不滋長(zhǎng)她驕傲情緒的底線；還比如圖書(shū)館里有一本書(shū)：《常青藤精英教育法》我把書(shū)買(mǎi)回來(lái)，閑時(shí)就翻著看看，而且也和家玉一起看，聽(tīng)聽(tīng)她對(duì)書(shū)上一些教育方法的理解和想法，讓她自我思考自我教育。我們對(duì)家玉的教育是動(dòng)態(tài)的，是以培養(yǎng)造就她為原則，適應(yīng)她成長(zhǎng)需要的一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程。
第四點(diǎn)，勞逸結(jié)合，注重孩子的健康和全面發(fā)展。
我們經(jīng)常給家玉說(shuō)：有健康的體魄才有健康的精神，才有聰明的大腦。暑假期間，我每天讓她起床后先出去跑半小時(shí)再回家吃飯學(xué)習(xí)，晚飯后還會(huì)帶她到廣場(chǎng)散步或者打打羽毛球�，F(xiàn)在每天學(xué)習(xí)不超過(guò)40分鐘我就會(huì)讓她做一做眼保分健操，注意勞逸結(jié)合。家玉從小就喜歡看書(shū)，在看書(shū)上我們一方面把握主流，有意識(shí)的給她買(mǎi)一些科普，養(yǎng)成方面的書(shū)，另一方面也不限制她的興趣，喜歡看漫畫(huà)或者其他書(shū)籍都可以，我們甚至?xí)o她一定的時(shí)間專門(mén)玩電腦游戲，只要不沉浸其中，我們都支持。
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，從我們家玉來(lái)說(shuō)，她現(xiàn)在取得的一點(diǎn)成績(jī)主要還是老師們的辛勤付出和她個(gè)人的努力，孩子一天天長(zhǎng)大了，我們家長(zhǎng)也一天天更多的走到了輔助位置上。
我的發(fā)言就這些，還希望劉老師、王老師和家長(zhǎng)們多批評(píng)指正！
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿13
尊敬的老師：
大家好!
我是紀(jì)x的家長(zhǎng)。首先感謝張老師
給我這么好的
一次機(jī)會(huì)，讓我和大家一起
共同探討孩子
的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，學(xué)校對(duì)家庭教育的重視
讓我們每一位家長(zhǎng)身上
多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子
傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們做家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
作為一名學(xué)生的家長(zhǎng)，其實(shí)我也很慚愧，對(duì)孩子的教育問(wèn)題
也在存在很多的不足
和差距�，F(xiàn)在，我就初淺地
談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面
督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性
讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只要主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，
讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
其次，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)女兒說(shuō)，只要你盡力了，就可以了，每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求去自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的.孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。
說(shuō)了這么多，以上只是我的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)一班全體師生,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)瀏覽,說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心.是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢既然家長(zhǎng),老師,學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
一、班內(nèi)的一些情況:
大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步.可以說(shuō),我?guī)е@個(gè)班一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼.
一年的數(shù)學(xué)教學(xué)中這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué).比如:劉一超,諸葛曼樂(lè),朱韻同,朱丹彤,劉夢(mèng)鑫,王子慧,胡文婕,候燁,劉壯,王藝璇,李學(xué)佳,王惠瑩,張卓然,王焱,黨曉晴,郭大遷,張連森,馬凱旋,劉心茹,孫嘉龍,孫曉雨,劉淼淼,肖昕,蔣曉桐,劉磊,劉朋程,李青,王浩如,王寧,于東曉,張澤,林曉玉,姜卓君,趙麗,馬競(jìng)元,李禎,史可,左斌豪,韓博韜等.
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們?nèi)昙?jí)一班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪
在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒(méi)時(shí)間去管他,有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的.學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn).給各位家長(zhǎng)提幾條建議,說(shuō)的不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解.
請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子做完作業(yè)的同時(shí),檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨(dú)立檢查,詢問(wèn)下孩子一天的學(xué)習(xí)情況.家長(zhǎng)重視了,孩子自然就重視了.
孩子來(lái)學(xué)校之前防止把零食,零錢(qián),玩具等帶到學(xué)校來(lái),影響學(xué)習(xí).也防止孩子的爺爺,奶奶或姥爺,姥姥縱容孩子,隨便給零花錢(qián).
個(gè)別同學(xué)因?yàn)榭嫉貌疃桓野褑卧嚲砟没丶易尲议L(zhǎng)簽字希望家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行檢查.
二、家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的
第一,抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.
第二,抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".
第三,抓技能.如想問(wèn)題,做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,;語(yǔ)言表達(dá)要求清楚,生動(dòng),手工操作,口頭背誦務(wù)求熟練.
第四,抓能力.主要是觀察力,注意力,記憶力,想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.
孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿15
尊敬的老師及各位家長(zhǎng)們：
大家好，今天能作為全班60多位同學(xué)的代表在這里發(fā)言，我感覺(jué)非常的榮幸，下面我跟各位家長(zhǎng)交流下我的學(xué)習(xí)心得：
我認(rèn)為要取得好的成績(jī)最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^(guò)程是預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，復(fù)習(xí)，漫漫人生，惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)成功的彼岸�？墒�，要乘風(fēng)破浪，搏擊滄海并不是容易的。信念的堅(jiān)強(qiáng)，心靈的'堅(jiān)韌，來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，來(lái)自于對(duì)目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù)，有著特殊的目標(biāo)。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要耐得住寂寞，無(wú)論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心，靜得下心來(lái)。我們樂(lè)觀，我們自信，我們相信不能選擇過(guò)去，但可以成就未來(lái)。這八個(gè)字我要送給同學(xué)們，放眼未來(lái)，把握現(xiàn)在。朝氣蓬勃的我們沒(méi)有理由不憧憬未來(lái)，不思考理想，但我們更要抓住現(xiàn)在，從現(xiàn)在開(kāi)始。
謝謝大家！
此致
敬禮!
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