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家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿

時(shí)間:2022-12-16 14:14:36 發(fā)言稿 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿

  在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎?以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng):

  你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。在此,我代表179班全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

  首先,我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想,沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請(qǐng)你們不要生氣,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床,我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),我們付出了汗水,也得到了回報(bào),即使成績(jī)不理想,我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。

  我想借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)勎覀兊南M。我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流,多聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心?吹轿覀兊倪M(jìn)步,哪怕是一個(gè)小小的進(jìn)步,也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)表?yè)P(yáng);在我們退步時(shí),不要一味的批評(píng),要幫我們找到失敗的原因,幫我們從失敗的陰影中走出來(lái)。我真誠(chéng)的希望我們的家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),我班給我留下的`印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。就拿這次籃球賽來(lái)說(shuō)吧,我們的隊(duì)員在場(chǎng)上奮力拼搏,我們其他同學(xué)在場(chǎng)外吶喊助威,場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外連成一氣,真讓人感動(dòng)。雖然我們沒(méi)能奪得理想的名次。但我們努力過(guò),因此我們都快樂(lè)著。

  我班留給我的另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸,你爭(zhēng)我趕,雖然嘴上不說(shuō),但我們都知道大家各自在暗地努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,我們的思想、我們的成績(jī)正在不斷的進(jìn)步著。

  我想,很多家長(zhǎng)都想為我們找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是我們自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己,因?yàn)槊總(gè)人的具體情況不同。我認(rèn)為關(guān)鍵是我們自己要有目標(biāo)、有計(jì)劃。如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次考過(guò)后,根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二,學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。

  因此我認(rèn)為,只需把握住一下幾點(diǎn),其余可以保持自己的方法。第一, 學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候,根據(jù)自身情況往深拓展,達(dá)到更上一層樓的效果。

  我相信:有了家長(zhǎng)的關(guān)心,有了老師的教育,再加上我們的努力,我們一定會(huì)進(jìn)步的!我的講話完了,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿2

  星期三晚上十點(diǎn)多,唐慧琴發(fā)微信給我,說(shuō)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),問(wèn)我能不能來(lái)?我立即回答她,肯定去,一定準(zhǔn)時(shí)參加。因?yàn)槲矣幸恍┰捯f(shuō)。

  首先我要感謝戴南高中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,是你們,用智慧和辛勞,改變了戴南高中高考不盡人意的狀況。像這樣,每年高考能有二三百名學(xué)生考上本科,?茙状蟀伲@幾百個(gè)家庭,不要興師動(dòng)眾的上姜堰,上泰州,在家門(mén)口就能讀高中,考大學(xué),戴南高中對(duì)我們戴南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,作出了巨大的貢獻(xiàn)!我代表所有家長(zhǎng),真誠(chéng)地說(shuō)一聲:戴中的老師,你們辛苦啦!

  接著,我要感謝戴中的同學(xué)們,感謝我家的孩子,感謝你家的孩子,感謝他家的孩子。三年高中,三更燈火五更雞,孩子們,你們能堅(jiān)持下來(lái),并取得了很好的成績(jī),真是不得了,了不得!我們家唐慧琴,三年前來(lái)上高中,我就在家里替她發(fā)愁了,怕她三年高中挨不下來(lái)。她不是特別聰明的.姑娘,上初三的時(shí)候,晚上作業(yè)做不起來(lái),經(jīng)常在家里哭鼻子。我就怕她三年挨不下來(lái),當(dāng)逃兵。現(xiàn)在看來(lái),她沒(méi)有逃,堅(jiān)守住了陣地,勝利在望,中午吃飯的時(shí)候,老樊說(shuō),唐慧琴不簡(jiǎn)單!戴南高中不簡(jiǎn)單!同學(xué)們,老樊說(shuō)得不全面,你們每一個(gè)人都不簡(jiǎn)單!你們都堅(jiān)持到了現(xiàn)在,沖鋒的號(hào)角已經(jīng)響起,勝利在等著你們。

  作為一個(gè)失敗的高考生,作為十幾個(gè)成功高考生的家長(zhǎng),我有一點(diǎn),說(shuō)經(jīng)驗(yàn)也好,說(shuō)教訓(xùn)也能,跟大家分享一下。

  這最后的一個(gè)月,學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。什么時(shí)間復(fù)習(xí)哪一科,哪是重點(diǎn),哪是要帶一遍的,自己心里要有數(shù)。越到最后越不能亂。心里不能慌。有些同學(xué)把幾本書(shū)這一本翻到那一本,半天下來(lái),光翻書(shū)了,一條題目沒(méi)有做,一個(gè)概念沒(méi)有背,這樣慌慌張張地上考場(chǎng),肯定不能發(fā)揮好。

  這一段時(shí)間,一定要保持好心態(tài)。上學(xué)的,陪讀的,千萬(wàn)不能鬧別扭。越到最后,學(xué)生心情越煩躁,陪讀的家長(zhǎng)可能就要受點(diǎn)氣。這時(shí)候千萬(wàn)不能和孩子吵架,要哄著他上考場(chǎng)呢!陪讀幾年,你們不就想他考上大學(xué),如果孩子心里憋著氣,肯定影響成績(jī)啊!所以,最近不管他們?cè)趺醋,陪讀的家長(zhǎng)一定要揉揉肚子,輕聲細(xì)語(yǔ),等他最后一場(chǎng),從考場(chǎng)出來(lái),回家再收拾他。這一段時(shí)間,千萬(wàn)不能別氣,一個(gè)要向南,一個(gè)要向北,這樣力就分掉了。我們學(xué)生要體諒父母,在學(xué)校聽(tīng)老師的話,陪讀的家長(zhǎng)要伺候好孩子,心往一處想,勁往一處使,才能打個(gè)漂亮仗!

  最后,預(yù)祝大家高考順利,乾坤未定,每一個(gè)人都是黑馬!孩子們,加油!加油!

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們:

  我是孫瑋琳,首先我代表初一(8)班全體同學(xué)歡迎來(lái)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)們。

  和大多數(shù)同學(xué)一樣,20xx年的夏季,來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。半個(gè)學(xué)期下來(lái),我們由陌生到熟悉,我們和家長(zhǎng)都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn),F(xiàn)在我欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長(zhǎng)大了。

  下面我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下半個(gè)學(xué)期來(lái)我們的感受與體會(huì): 首先:新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們有著極大的考驗(yàn)。學(xué)習(xí)科目多,難度大,時(shí)間緊,任務(wù)重,因此培養(yǎng)自我控制能力、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這就使得,自我約束力強(qiáng)的同學(xué)得到了更好的發(fā)展,而這種能力較差的同學(xué)也得到了鍛煉與提高。

  其次:課堂上老師認(rèn)真?zhèn)湔n、悉心教導(dǎo),生活上老師嚴(yán)格管理,體貼入微,同學(xué)們互相關(guān)心、互相幫助,半個(gè)學(xué)期快過(guò)去了,形成了活潑、積極、向上的良好的'學(xué)習(xí)氛圍。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),講臺(tái)下馬上成為一片“林海”,是同學(xué)們?cè)趽屩l(fā)言,每個(gè)同學(xué)都很投入,有了競(jìng)爭(zhēng),有了壓力。不過(guò),更多的是對(duì)同學(xué)的尊重,對(duì)知識(shí)的尊重。每當(dāng)有同學(xué)發(fā)言精彩,臺(tái)下就會(huì)響起陣陣掌聲,他們的眼里,充滿的是對(duì)發(fā)言者真誠(chéng)的感謝和尊重。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng),這就是一個(gè)家,生活著60多位友善、團(tuán)結(jié)的孩子隨著這輕松、愉快的氣氛,一堂課短短的45分鐘,很快的就過(guò)去了。老師講得很愉快,同學(xué)們也聽(tīng)得很輕松,該掌握的知識(shí)也就這么輕松、愉快地掌握了。這樣,往日一貫嚴(yán)肅、死板的課堂氣氛被改變了,老師上課唱主角的身份也被改變了,很好的進(jìn)行了師生交流。更重要的是,把機(jī)械的被動(dòng)灌輸式的學(xué)習(xí),變成了自主的參與學(xué)習(xí),有利于同學(xué)們更好的學(xué)習(xí),讓我們學(xué)的得更廣,更活!這樣組成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。

  第三:我們對(duì)家長(zhǎng)們想說(shuō)的是,欣賞你自己的孩子,希望第一,別苛求第一,相信我們,我們正在長(zhǎng)大,我們會(huì)積極向上。

  最后:我們對(duì)自己說(shuō),提高我們的自信心,只要努力,就能成功,做最好的我自己。

  初中三年,我們將要在這里一同感受、一同體驗(yàn)我們從兒童到成人之間的青少年時(shí)期,在這里一同享受、一同走過(guò)我們從幼稚變成熟的過(guò)渡時(shí)期。愿我們?cè)诩彝、學(xué)校引導(dǎo)教育下,學(xué)有所成,身心俱健!謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿4

尊敬的老師,各位家長(zhǎng):

  大家好!

  我是王自越。我發(fā)現(xiàn)初中所要面對(duì)的壓力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)小學(xué)。剛進(jìn)七年級(jí)時(shí),各科作業(yè)迎面撲來(lái)讓我無(wú)從適應(yīng),學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)方法不明確,成績(jī)浮動(dòng)較大。媽媽利用假期帶我到武大參觀。首先,我感受到武大的廣闊,其次是濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,它所散發(fā)出的獨(dú)特魅力頓時(shí)將我吸引。媽媽說(shuō):“這是我們湖北省最好的大學(xué),想要考上這所學(xué)校,必須付出加倍的努力,但你必須先考上一個(gè)好的高中,來(lái)為后來(lái)的一切打好基礎(chǔ)!庇谑,我便確立了一個(gè)最初的目標(biāo)——孝高。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途中,當(dāng)然離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo)。因此我能夠榮幸站在這里發(fā)言。

  接下來(lái),我與各位家長(zhǎng)分享我的學(xué)習(xí)方法,希望可以讓更多的.同學(xué)向著高分邁進(jìn)。

  首先上課時(shí),我的思維會(huì)緊跟著老師所講的內(nèi)容走,當(dāng)老師講到重要的知識(shí)點(diǎn)時(shí),應(yīng)將筆記記下,方便課后進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,課后認(rèn)真完成老師所布置的作任務(wù),遇到拿不準(zhǔn)的題目,可以和同學(xué)共同探討,如還拿不準(zhǔn),不妨向老師請(qǐng)教。

  其次,預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)也是十分重要的。先通過(guò)預(yù)習(xí)來(lái)對(duì)新課內(nèi)容有一個(gè)初步的了解,達(dá)到老師提問(wèn)時(shí)不會(huì)一問(wèn)三不知。每當(dāng)學(xué)完一章后,我都會(huì)畫(huà)一張思維導(dǎo)圖,將課上所學(xué)知識(shí)進(jìn)行“棄其糟粕,取其精華”繪制成一張由中心內(nèi)容向四周擴(kuò)散的“知識(shí)樹(shù)”,這樣有助于對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

  再其次,閱讀的深度會(huì)決定分?jǐn)?shù)的高度:一是因?yàn)檫@兩項(xiàng)的得分關(guān)鍵是閱讀能力,二是因?yàn)殚喿x理解和作文占了試卷分?jǐn)?shù)的90%左右。比如在閱讀,看到好詞佳句,會(huì)進(jìn)行摘錄和圈點(diǎn)批注,在積累本上記下這些詞句,并寫(xiě)下自己的理解。這樣有助于提高閱讀水平和寫(xiě)作能力。

  學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,有了小小的提高,更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)勁頭,我會(huì)更加努力,一步步向著心中的目標(biāo)前進(jìn)。

  謝謝大家,我的發(fā)言完畢!

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿5

各位家長(zhǎng)、大家好:

  今天我們舉辦這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),可能是耽誤了大家的一點(diǎn)寶貴時(shí)間,但是我相信你們應(yīng)該能夠理解開(kāi)這樣地會(huì)的意義。等你們聽(tīng)了會(huì)以后,也許就會(huì)明白了。你們的孩子在這個(gè)學(xué)校念書(shū)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了,六年來(lái)你們的孩子在這個(gè)學(xué)校學(xué)得怎樣?現(xiàn)在有了怎樣的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?平時(shí)你們是怎樣關(guān)心自己孩子學(xué)習(xí)的?學(xué)校老師是怎樣關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的?馬上孩子小學(xué)就要畢業(yè)了,他上什么中學(xué),能按你們自己的想法上學(xué)嗎?等等問(wèn)題。大家想沒(méi)想過(guò)這些事?想不想知道這些事道理呢?我們就是出于這樣一種想法和愿望來(lái)開(kāi)這個(gè)會(huì)的。希望大家能夠聽(tīng)一聽(tīng),我們大家來(lái)共同回答上面這些問(wèn)題:

  首先我來(lái)講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況:眼看你們的孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,我和他們?cè)谝黄,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)相處了四年,對(duì)孩子的性格特點(diǎn)有了一定的了解。時(shí)間過(guò)得真快!說(shuō)句心里話,三年級(jí)剛開(kāi)始接手他們時(shí),我是不愿意帶他們的,覺(jué)得他們?nèi)诵』A(chǔ)差,紀(jì)律渙散,多數(shù)人不認(rèn)識(shí)拼音,甚至有部分學(xué)生還不會(huì)寫(xiě)字,連話也說(shuō)不清楚,叫我“望人興嘆”,這往后書(shū)還怎么教呀?我就是帶著這樣的糾結(jié)的心情和你們的孩子走到一起來(lái)的。

  但是在后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中讓我看到了一線希望,其實(shí)這些孩子大多數(shù)還是比較聰明的,只要我們老師能夠正確地加以引導(dǎo),循循善誘,他們卻是有著很好的可塑性的。 四年來(lái),讓我感到欣喜的是:他們的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸地有了很大的進(jìn)步和提高,也漸漸地懂事多了。記得二年級(jí)第二學(xué)期班級(jí)在全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中均分是62分,全鎮(zhèn)第十一名,倒數(shù)第二;三年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)考,全班均分69分,名列全鎮(zhèn)第八名,以后每學(xué)期逐漸進(jìn)步,成績(jī)漸漸提高,到五年級(jí)第二學(xué)期期末全鎮(zhèn)統(tǒng)考我們班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均已名列全鎮(zhèn)第二名。這是讓我最興奮的事,看到他們的進(jìn)步我的心底里有說(shuō)不出的高興,并把這種興奮帶到了我的`家庭,帶到社會(huì)中去。

  另外我們班級(jí)在過(guò)去的三、四、五年級(jí)時(shí),連續(xù)三年均被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí),其次同學(xué)們的作文水平現(xiàn)在也有了很大的提高,記得剛進(jìn)三年級(jí),班級(jí)里有一半的學(xué)生寫(xiě)不出作文來(lái),F(xiàn)在有小部分同學(xué)作文寫(xiě)得很不錯(cuò),洋洋灑灑能寫(xiě)一千多字,而且內(nèi)容較為豐富、描寫(xiě)生動(dòng),連最差的學(xué)生也能寫(xiě)出一部分應(yīng)付考試的作文來(lái),這是很不容易的事。尤其是同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力有了明顯的成績(jī)表現(xiàn)和一定的實(shí)用水平,有的同學(xué)的口頭作文說(shuō)的象演講比賽一樣動(dòng)人,(剛進(jìn)三年級(jí)同學(xué)們一問(wèn)三不知,老師無(wú)法和學(xué)生進(jìn)行溝通)。

  在過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期里,我們班級(jí)學(xué)生從三年級(jí)開(kāi)始堅(jiān)持寫(xiě)日記。定期出黑板報(bào),學(xué)習(xí)專欄,我都是逐步引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成。我們還舉辦了“小記者招待會(huì)”、“辯論會(huì)”、“對(duì)話會(huì)”社會(huì)調(diào)查等涉及社會(huì)內(nèi)容的活動(dòng),汪洋同學(xué)有兩次參加了銀屏鎮(zhèn)小學(xué)生“演講比賽”最近我們班每一個(gè)學(xué)生都給母校寫(xiě)了一份信。從這些方面可以看出我們學(xué)生的“社會(huì)實(shí)踐能力”得到了很好地體現(xiàn)。平常每天的早讀課、思想品德課,我們始終抓住對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,理想教育,品德和做人道理的教育,幫他們樹(shù)立理想目標(biāo),指明人生的航向。

  各位家長(zhǎng)你們應(yīng)該明白這樣的道理,孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)是離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤輔導(dǎo)和付出的心血;這就好比地里的莊稼好壞是靠農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的汗水來(lái)決定的一樣要教育孩子,做人要常懷“感恩心”飲水思源不忘本。

  其次我想請(qǐng)問(wèn)一下,你了解你的孩子嗎?你想你的孩子將來(lái)是一個(gè)什么樣人?我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)和教育自己的孩子?據(jù)我了解我們有的家長(zhǎng)只是根據(jù)自己的想法來(lái)要求孩子,只有一句籠統(tǒng)的話,看書(shū)去!把書(shū)念好、做作業(yè)去等?赡軟](méi)有考慮到孩子的內(nèi)心感受,和他的真實(shí)的想法。你的想法是否和孩子一至,是否科學(xué),是否實(shí)際。一句話家庭教育非常必要,一定要講究科學(xué)方法,不然的話就會(huì)適得其反。家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù),我們既要有遠(yuǎn)景的大目標(biāo),也要有一個(gè)眼前的短期目標(biāo),認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地來(lái)實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo),要學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子向著目標(biāo)邁進(jìn),要以親情來(lái)感化他們,盡量不讓孩子偏離人生成長(zhǎng)的方向,要和孩子之間建立起一種平等尊重的友誼,確保目標(biāo)任務(wù)的完成。

  其實(shí)孩子們今后的教育和培養(yǎng)是你們家長(zhǎng)的事了,我們學(xué)校老師就是想關(guān)心也沒(méi)有機(jī)會(huì)了,我們學(xué)校是在盡最后一次義務(wù)。老師也就是對(duì)孩子們的將來(lái)成長(zhǎng)放心不下,才會(huì)這樣做開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)交代一下;雖然老師和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幜,從通常情況來(lái)看已經(jīng)完成了任務(wù),可是師生之間已經(jīng)不知不覺(jué)地建立了一種超出一般人的思想感情。甚至于超出了你們做父母的掛念心情,我作為老師總想這些孩子將來(lái)一定要有出息,在社會(huì)上能找到一份滿意的工作。過(guò)去的幾年按照國(guó)家的教學(xué)大綱的要求來(lái)說(shuō)我們算是完成了任務(wù),但是按我的(教學(xué))理想是沒(méi)有完成的,我是想學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和教育不僅要能說(shuō)會(huì)道,還要能蹦會(huì)跳、會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦,有所發(fā)明有所創(chuàng)造;一句話就是要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育。讓孩子具備多種技能和潛能,不知你們家長(zhǎng)是否想過(guò)這些事?

  我常想:人生的道路上往往會(huì)像汽車爬坡一樣需要有人幫著推一把,才能爬上陡坡或者是難泥地,我就是想要做這樣的推車人。我們每個(gè)家長(zhǎng)是否都想自己的孩子將來(lái)有出息,將來(lái)生活幸福,那么怎樣才能讓孩子有出息,怎樣才能讓孩子過(guò)上幸福的生活。你不能只是一個(gè)空洞的想法,你要想著怎樣把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),你要知道如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),引導(dǎo)孩子去朝這個(gè)方向走,也不要把它掛在嘴上,而是讓你的孩子積極、主動(dòng)、愉快的向這個(gè)方向邁進(jìn),這樣才有可能實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)。

  展望未來(lái),豪情滿懷;在你們的孩子即將離開(kāi)岱山小學(xué)的時(shí)刻,祝愿同學(xué)們以微笑的姿態(tài)去迎接未來(lái)、新的學(xué)習(xí)生活。(好男兒志在四方)以后與新同學(xué)、新老師要融洽相處相互尊重,要發(fā)揮更高的學(xué)習(xí)熱情努力進(jìn)取,一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī),在我退休的時(shí)候希望能聽(tīng)到你們大家的好消息(佳音)。

  蝶戀花 · 贈(zèng)家鄉(xiāng)學(xué)子

  老驥伏櫪志在千里, 師生四載情誼流長(zhǎng)。

  壯志凌云誓為求索, 喜獲功名報(bào)效國(guó)家。

  最后祝你們每位家長(zhǎng),身體健康、家庭和睦,一年四季福財(cái)兩旺。家庭生活一年更比一年強(qiáng)。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿6

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先,歡迎你們的到來(lái)!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。我同時(shí)代表全班學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,加加油。我想在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲這就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生你們的孩子在學(xué)校的'學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們老師三者共同的心愿?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”。這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

  下面我與各位家長(zhǎng)交流一下看法。

  1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。

  2、要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會(huì)做人,二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!耙龊檬,首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。

  3、對(duì)你的孩子要有信心。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,那完全有信心明年中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。

  4、賞識(shí)你的孩子,保護(hù)他們的自尊心。

  我們有句俗語(yǔ):“東西是別人的好,孩子是自家的好!焙⒆由蠈W(xué)以前,我們都很會(huì)贊賞孩子。剛學(xué)會(huì)拿筆就夸聰明、有出息。孩子也真就我們的贊揚(yáng)中一天天變的能干起來(lái);一直到孩子上了學(xué),我們忽然意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了,我們對(duì)他們的要求也與日俱增,愛(ài)拿孩子的短處和別人的長(zhǎng)處比,常常比的孩子一無(wú)是處。難得有朋友夸獎(jiǎng)孩子,我們也總是發(fā)揚(yáng)中國(guó)人的謙虛精神,列舉孩子許多的不行之處,來(lái)證明自己的孩子確實(shí)不好。我們的本意是謙虛,但無(wú)意中卻傷害了孩子的自信心和自尊心。心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):把一條兇猛的梭魚(yú)絕食幾天后,放入一個(gè)精制的水池中,梭魚(yú)的對(duì)面是鯉魚(yú),中間插了一塊厚厚的玻璃。梭魚(yú)向著鯉魚(yú)猛撲,但被玻璃擋住,可憐的梭魚(yú)努力了一天什么也沒(méi)有吃到,反而被碰得頭破血流。第二天,將玻璃抽掉了,梭魚(yú)眼睜睜的看著鯉魚(yú),再也沒(méi)有勇氣去試,最終餓死。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明:梭魚(yú)在經(jīng)過(guò)多次失敗以后,喪失了進(jìn)取的欲望,甚至喪失求生的本能。梭魚(yú)是這樣,那么更何況我們孩子呢?要學(xué)會(huì)欣賞孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。想想,當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到自己很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起,他能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神可以改變孩子的一生。

  孩子的發(fā)展,離不開(kāi)學(xué)校,更離不開(kāi)家長(zhǎng),為了共同的目標(biāo),讓我們一起來(lái)努力。我也堅(jiān)信:在我們老師、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。最后祝大家身體健康!工作順利!家庭美滿!萬(wàn)事如意!謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  今天我要演講的題目是如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  我到成績(jī),我相信這是大多數(shù)家長(zhǎng)所頭疼的問(wèn)題。對(duì)于成績(jī),學(xué)生的壓力也大。眼看著自己的孩子每天挑燈夜戰(zhàn)到10點(diǎn),11點(diǎn),可成績(jī)就是上不去。我想,這不是孩子不努力,也不是資質(zhì)差。我想這應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)方法的使用不正確。

  很多學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)很優(yōu)秀,可是一到考試時(shí)卻總考不到高分,這讓學(xué)生感到很苦惱。很多學(xué)生都說(shuō)自己平時(shí)那些題其實(shí)會(huì)做,可是一到考試就什么都忘了。這就是所謂的考試焦慮癥。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,克服學(xué)生害怕考試的恐懼心理。

  還有一些孩子是無(wú)法提高學(xué)習(xí)效率的,比如:英語(yǔ)單詞記不快,記不牢。語(yǔ)文課文背得慢,數(shù)學(xué)作業(yè)計(jì)算也慢……這也是學(xué)生和家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題之一。其實(shí)要解決這些問(wèn)題也不難。很多學(xué)生無(wú)法提高學(xué)習(xí)成績(jī)的主要原因是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,興趣是對(duì)最好的老師,有興趣,學(xué)生就有了動(dòng)力。那么要怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣呢?應(yīng)該讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),在玩耍中學(xué)習(xí)。

  很多家長(zhǎng)都喜歡在自己的孩子面前說(shuō)人家的孩子這樣那樣好,說(shuō)自己的'孩子這樣那樣差,其實(shí)這在無(wú)形中傷害了孩子的自尊,這種做法極容易讓學(xué)生喪失信心,從而產(chǎn)生自卑心理。家長(zhǎng)應(yīng)該克服這個(gè)毛病,多鼓勵(lì)自己的孩子。其實(shí),我們要得并不多,家長(zhǎng)的一句表?yè)P(yáng),

  老師的一聲贊許,都是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

  學(xué)習(xí)成績(jī)不僅僅是學(xué)生的問(wèn)題,也是家長(zhǎng)的問(wèn)題,家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該共同努力去迎接明天,迎接未來(lái),讓我們一起努力吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿8

各位、各位家長(zhǎng):

  大家下午好。我是咱班宋峰的媽媽,今天,讓我站到這里,我既感到高興又感到有點(diǎn)受之有愧,因?yàn)槲抑,在坐的家長(zhǎng)比我優(yōu)秀的比比皆是。

  既然站在這里了,我就就著我的孩子,來(lái)和大家交流交流有關(guān)寫(xiě)博的那些事。當(dāng)然了,有不妥不當(dāng)?shù)牡胤,?qǐng)您們及時(shí)指出。

  我在一家私人企業(yè)打工,每天早七點(diǎn)從家出發(fā),晚七點(diǎn)到家,成年沒(méi)有星期天節(jié)假日,還加班加點(diǎn)。可以說(shuō),我的空閑時(shí)間很少。就連學(xué)校一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),我也是經(jīng)常一報(bào)到,聽(tīng)會(huì)就走人了。結(jié)果,當(dāng)老師講怎樣寫(xiě)博,怎樣加圈子,我是渾然不知。

  后來(lái),當(dāng)孩子們看到同班的小屋里熱鬧時(shí),看到他們的作文訪問(wèn)量高時(shí),尤其是看到他們的文章得到xxt推薦時(shí),他們很不甘心。因?yàn)榉e極上進(jìn)的孩子們覺(jué)得并不比別人差。

  孩子有難題,第一個(gè)想到的肯定是我們。因?yàn)樵诤⒆觽兊男闹形覀兙褪撬麄兊纳,就是他們的萬(wàn)能老師。

  那孩子們找我?guī)兔r(shí),我是怎么做呢?

  開(kāi)始時(shí),我覺(jué)得這就是他們的事,他們寫(xiě)了,我?guī)退麄儼l(fā)就完了,誰(shuí)還想著去看評(píng)論量。不過(guò)那時(shí)我真不知何方人事!孩子說(shuō)一次,我不理;說(shuō)兩次,我是嗯嗯啊;后來(lái)再說(shuō)時(shí),我真得有點(diǎn)坐不住了。

  20xx年深秋的一個(gè)夜晚,九點(diǎn)左右,當(dāng)孩兒們都上床睡覺(jué)后,我打開(kāi)電腦,來(lái)到了xxt。這次我不是幫他們發(fā)文,而是帶著好奇,懷著誠(chéng)心地來(lái)登門(mén)拜訪來(lái)了。到現(xiàn)在,我還清晰地記得關(guān)機(jī)時(shí),已是凌晨二點(diǎn)多了。說(shuō)真的,xxt深深地吸引了我,我有了種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。

  也就是那一天,我徹夜未眠。我埋怨,怨自己沒(méi)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不說(shuō),也不知過(guò)后請(qǐng)教;怨自己不聽(tīng)孩子的話,一拖再拖;……怨后又靜心想想,從現(xiàn)在開(kāi)始也不晚。

  從那天起,只要我一有時(shí)間,我就帶領(lǐng)女兒和兒子,盡情地享受讀博、評(píng)博、寫(xiě)博。

  在這里,讀博評(píng)博就不說(shuō)了,我簡(jiǎn)單說(shuō)一下,我是怎樣和孩子寫(xiě)博的。

  檢查孩子們時(shí),我經(jīng)常讓他們給我當(dāng)小老師,給我講他們學(xué)過(guò)的知識(shí),做題的思路,這樣做既可檢查出他們的情況又可以他們鞏固知識(shí);我在做飯菜時(shí),我經(jīng)常讓他們當(dāng)我的小助手,這樣做既可讓他們我做家務(wù)又可以增加他們的能力;在上下學(xué)的,凡是我們看到的有點(diǎn)意義的事,我都會(huì)他們記下來(lái),還要多問(wèn)幾個(gè)為什么?比如去年剛到時(shí),我們發(fā)現(xiàn)路邊有許多樹(shù)上吊著一個(gè)塑料袋,像是在給樹(shù)苗輸液,于是我們就停下來(lái),圍著樹(shù)看個(gè)究竟。后,我們還在電腦上查有關(guān)資料。還有兒子在過(guò)《荷花》這篇課文后,我?guī)纤^察小區(qū)里的“假桃花”,結(jié)果他仿寫(xiě)了這篇課文。老師讓寫(xiě)觀察日記時(shí),他在家門(mén)口找螞蟻,還用面包渣做誘餌,來(lái)觀察螞蟻搬家,從中還意外地發(fā)現(xiàn)了螞蟻碰觸角是在聞氣味,如若氣味相同就是一家人,否則就不是一家人。當(dāng)然了,在孩子空閑時(shí),我還經(jīng)常讓孩子讀各種各樣的圖書(shū),在他們讀時(shí)我也是常常陪著他們一起讀。再累的我,也是的,也是值得的。你們說(shuō)呢?

  說(shuō)到這里,有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):“其實(shí),我也想讓孩子寫(xiě),可就是不知道寫(xiě)點(diǎn)啥?”其實(shí),我想說(shuō),就寫(xiě)自己中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寫(xiě)自己是怎樣學(xué)習(xí)的,又是怎樣解決學(xué)習(xí)中的;寫(xiě)學(xué)習(xí)一篇課文后的感想;讀完一本書(shū)的感悟;當(dāng)然也可仿寫(xiě)課文,續(xù)寫(xiě)課文。總之,只要是與息息相關(guān)的事,無(wú)論是看到的',聽(tīng)到的,還是想到的,都可以寫(xiě)。還有啊,想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么,范文,想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě),只要愿意就,不寫(xiě)那就更應(yīng)該鼓勵(lì)。您們說(shuō),是不是?當(dāng)然,我們也可以寫(xiě),咱們可以寫(xiě)寫(xiě)怎么輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),怎么幫他們預(yù)習(xí),怎么解決他們不會(huì)做的題等;也可以寫(xiě)寫(xiě)和孩子一起讀書(shū)、一起游玩時(shí)發(fā)生的事;更可以寫(xiě)寫(xiě)自己是怎么孩子的,是怎樣與孩子溝通的。其實(shí),孩子所說(shuō)的每一句話,所做的每一件事,所的每一點(diǎn)每一滴,都是我們寫(xiě)都寫(xiě)不完的素材。

  也有的家長(zhǎng)說(shuō):“哎呀!孩子只想用嘴說(shuō),不想動(dòng)手寫(xiě),怎么辦啊?”別著急,慢慢來(lái),這很正常。孩子想口述,那咱就讓他口述。他口述時(shí),我們可以一一地記錄下他所說(shuō)的每一字每一句,然后發(fā)在博客上。另外,我們?cè)谕┛蜕习l(fā)表的時(shí)候,可以把自己聽(tīng)孩子口述的感受,以及孩子在口述時(shí)發(fā)生的的對(duì)話,統(tǒng)統(tǒng)地記在孩子文章的后面。這樣,不經(jīng)意間,我們就記下了孩子的每一瞬間了!

  還有的家長(zhǎng)說(shuō):“感覺(jué)他寫(xiě)得太慢,寫(xiě)得還很長(zhǎng),里面好多都是廢話,怎么辦?”孩子寫(xiě)得慢,寫(xiě)的有一些羅嗦,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確,詞語(yǔ)搭配的不準(zhǔn)確……這些都是孩子們寫(xiě)作成長(zhǎng)的小腳步。我們不要慌張,我們要慢慢地幫助孩子。還有,孩子們寫(xiě)得很長(zhǎng),這是好事,因?yàn)楹枚嗪⒆舆是無(wú)話可寫(xiě)的。

  家長(zhǎng)們,孩子在寫(xiě)作的過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題,我們不要著急,要耐心地幫助他們,引導(dǎo)他們。因?yàn),想讓孩子健康成長(zhǎng),我們家長(zhǎng)需要的不是速度而是耐心。我們要有耐心,讓他們慢慢來(lái),陪他們慢慢走,慢慢成長(zhǎng)!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿9

各位家長(zhǎng)同志中午好,歡迎你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加本次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)。今天在此相聚,也是緣分,首先請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看孩子給你們寫(xiě)的書(shū)信,順便在信的后邊給孩子寫(xiě)幾句鼓勵(lì)的話,也算是今天各位家長(zhǎng)送給孩子的精神禮物吧。

  請(qǐng)所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”

  一、目的和意義:

  學(xué)校組織這次家長(zhǎng)會(huì),很及時(shí)。一是高二文理剛分班,二是高二均為平行班,給了學(xué)生一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

  我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義,可能不在于我們能更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,給他們信念和力量。在學(xué)生的心中他們不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲,就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的話,那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。

  召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。對(duì)學(xué)生的教育更具有針對(duì)性,對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題可以采取及時(shí)有效的措施,提高教育效率,絕不單純是為孩子的成績(jī)而來(lái)。

  學(xué)生的確耽誤不得,有道是:麥誤一熟,人誤一世。因此,我們非常歡迎家長(zhǎng)們的到來(lái),共同來(lái)探討對(duì)學(xué)生的教育方法。一個(gè)孩子的失敗,將是兩代人的悲劇。一個(gè)家庭一個(gè)孩子無(wú)法比較,但在學(xué)校、班級(jí)這個(gè)集體里就有比較,班主任、任課老師清楚。每個(gè)孩子的特點(diǎn),只有家長(zhǎng)最了解。所以家長(zhǎng)和班主任溝通,可以使我們形成合力,在教育幫助他們時(shí)可少走彎路。

  二、班級(jí)基本情況

  我們班有67人,主要來(lái)自來(lái)自流沙河,青山橋。這些孩子離家較遠(yuǎn),往返途中,希望我們家長(zhǎng)叮囑孩子一定要注意安全。我們班里有8個(gè)學(xué)生學(xué)藝術(shù),每周要學(xué)習(xí)專業(yè)課兩天,希望家長(zhǎng)給孩子安排好輔導(dǎo)老師,把握好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,做到既不耽誤專業(yè)課,又不耽誤文化課。

  班里大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)的很好:學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有:胡冬、付桃花、彭曉艷、黃素軍、周曉、胡曉、文妍、劉素如、付舜、易金枝、吳俊、喻愛(ài)清。

  尊紀(jì)守規(guī)的有:胡丹、胡婷、文冠蘭、鄧佳、易平、楊寧波、王婷、周瑩、胡娟、周應(yīng)明、文妃蘭、肖沛、喻彬、羅明娟、張玲。

  能協(xié)助老師工作的有:陳獻(xiàn)、王金、何艷、文艷波、胡勇強(qiáng)、胡冬、文冠蘭、

  關(guān)心熱愛(ài)集體的有:周求、劉寄武、唐江、周榮、伍文豪、徐彩嬌、劉漾、文亞金、唐思琪、陳燕、溫紅艷、何基、文寧龍、楊好、劉澤毛。

  尊師敬長(zhǎng)的有:文杰明、姜紅、黃寧、謝志強(qiáng)、王利平、唐金輝陳雅、聶波、林晉、胡降、何熊、黃靖、林僥、李剛夫、胡姣姣。

  我知道家長(zhǎng)最關(guān)心的是孩子們的成績(jī),說(shuō)實(shí)話,這一屆學(xué)生基礎(chǔ)差已是事實(shí),各科發(fā)展又不平衡,弱瘸現(xiàn)象嚴(yán)重,雖然他們的成績(jī)不能令人滿意,但每次考試,各科最高分都在我們班,如胡冬的數(shù)學(xué)104、英語(yǔ)91居全年級(jí)之首。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上也很刻苦,如彭曉艷、黃素軍、周曉、胡曉、文妍、劉素如、付舜、易金枝、吳俊、喻愛(ài)清等非常勤奮,好像有點(diǎn)考不出成績(jī),其他同學(xué)都有類似的現(xiàn)象,面對(duì)以上情況,我們班新配備的老師也很著急,都在努力尋找根源,同時(shí)我們也想通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),相互了解一下孩子的情況,給孩子打打氣,鼓鼓勁。在非智力因素上做個(gè)嘗試,或許會(huì)有點(diǎn)效果。這也算是班主任的一點(diǎn)心愿。

  三、建議和要求

  1、樹(shù)立正確的教育觀念

  家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金 。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到

  學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。

  許多家長(zhǎng)總是認(rèn)為:孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉了,但別忘了學(xué)校教育并不是萬(wàn)能的。家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師。父母是孩子第一任的老師。作為家長(zhǎng),首先明白,在學(xué)校教育的全部過(guò)程中,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,我們要想辦法培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣,有了良好習(xí)慣,孩子們會(huì)一輩子享受不盡他的利息;要是養(yǎng)成了壞的習(xí)慣,孩子們會(huì)一輩子償還不清他的債務(wù)。誰(shuí)能培養(yǎng)孩子的習(xí)慣?家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的老師。我們一直倡導(dǎo)的是“要先成人后成才”。

  我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。孩子們不是因?yàn)槭×瞬鸥θプ觯且驗(yàn)槌晒α瞬鸥θプ。反?fù)失敗的孩子會(huì)越來(lái)越差,反復(fù)成功的孩子會(huì)越來(lái)越好。如果我們的孩子不是很優(yōu)秀,請(qǐng)記住千萬(wàn)不要把他與別的孩子相比,不要在當(dāng)著孩子的面指責(zé)他的不是,撕破他的面皮,傷了他們的自尊,應(yīng)該把他的現(xiàn)在與過(guò)去相比,想辦法激發(fā)孩子的自信心。

  2、多與子女溝通,對(duì)子女多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),要進(jìn)行賞識(shí)教育,要學(xué)會(huì)欣賞孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。有位家庭教育專家說(shuō)過(guò),你要是能在孩子身上發(fā)現(xiàn)十大優(yōu)點(diǎn),你就是優(yōu)秀的父親或母親;你要是能在孩子身上發(fā)現(xiàn)五大優(yōu)點(diǎn),你就是合格的父母;你要是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都發(fā)現(xiàn)不了,那你就該下崗了。尤其在飯桌上,千萬(wàn)不要批孩子,飯桌上批孩子,大人傷神,孩子傷胃,全家傷心。我們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)孩子講的三句話:①你能行!(鼓勵(lì)) ② 你真行。ㄗ龊昧藙e忘記夸孩子,讓孩子有一種成就感)③是否需要我們幫助。P(guān)心)

  3、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),但也不要給學(xué)生太大的壓力,因?yàn)樗麄兊男睦镞不是很成熟,要正確面對(duì)現(xiàn)實(shí),不要以過(guò)高的期望值給孩子加壓,那樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種逆反心理,所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。因此在平常,我們不僅要了解他們的成績(jī),還要了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上有沒(méi)有困難,鼓勵(lì)他們克服困難,和他們分析考好考差的原因,叫他們多向老師請(qǐng)教。要關(guān)心孩子的心理健康。由于社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,心理疾病也越來(lái)越多。比如厭學(xué)、腦神經(jīng)衰弱、情緒低落、心氣浮躁、容易沖動(dòng),讓我們摸不著大頭小尾。

  4、要加強(qiáng)平時(shí)的管理和督促。尤其注意下列行為:奇裝異服、怪異發(fā)行、首飾點(diǎn)綴、上網(wǎng)、吸煙喝酒、戀愛(ài)、打架斗毆。我們家長(zhǎng)必須引起高度警惕。

  5、要關(guān)心學(xué)生的生活,要給他們以溫暖,讓他們感受到家庭的溫暖和幸福,能把這種溫暖和幸福轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力最好。不要溺愛(ài)孩子,有多少溺愛(ài),就有多少惡果;有多少遷就,就有多少苦果。如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)。教子吃苦教子成材才是真正的愛(ài)。

  四、具體要求:

  (1)一定要給自己的子女明確的目標(biāo);絕不能遷就孩子的錯(cuò)誤和不良的行為習(xí)慣;零花錢(qián)可以給,但要加以限制,而且應(yīng)該知道都干什么花了。尤其是有吸煙、上網(wǎng)、買(mǎi)零食習(xí)慣的孩子。這樣既可以避免孩子不犯錯(cuò)誤,又可以使孩子知道節(jié)儉是美德。

  (2)不管自己的工作、生意多么忙,都要抽時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)生活情況,而不僅僅是分?jǐn)?shù)。特別要關(guān)心他們的.思想、心理、身體的健康成長(zhǎng)。

 。3)盡可能的和學(xué)校保持步調(diào)一致,同步行動(dòng)。如果對(duì)學(xué)校工作有什么意見(jiàn)或不滿意的地方,最好是不在自己孩子面前流露,可以打電話給學(xué);蚪o我,因?yàn)槿绻约汉⒆佑X(jué)得自己的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校不滿意,他們就很難再聽(tīng)老師的話了。這樣不利于對(duì)學(xué)生的教育,即使孩子回家和家長(zhǎng)談到學(xué)校如何如何,也應(yīng)該辯證的分析對(duì)待,最好不要在孩子面前立即表態(tài),可以先通過(guò)和我們聯(lián)系了解后再作打算。

  最后我想說(shuō):家長(zhǎng)同志們,給我們大家以時(shí)間,給我們大家以機(jī)會(huì),歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺(tái),給我們以空間,讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心;給我們一縷陽(yáng)光,給我們一個(gè)笑容,給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心,我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)!謝謝你們!

  浴著新生的朝陽(yáng),采擷著旋目的露珠,披瀝著朦朧的晨霧,享受著清爽的涼風(fēng),您們來(lái)到了xx,在此,請(qǐng)?jiān)试S我們代表xx中學(xué)全體學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  父愛(ài)如山,母愛(ài)如海。你們像大海,寬廣。深沉,容納著我們的悲傷和歡樂(lè);你們象絲絲細(xì)雨,輕柔,細(xì)膩。含著我們的脈脈深情。在我們漫長(zhǎng)的人生之旅中,是您給予了我們關(guān)懷和啟迪;在我們曲折的人生之旅中,是您詞語(yǔ)我們力量和信心;在寒風(fēng)凜冽的 日子里,是您為我們打破冰天雪地,讓陽(yáng)光溫暖我們的心房;在艱難困苦的季節(jié)中,是您為我們披荊斬棘,與我們一道沖峰陷陣。

  是您!一切都是您!點(diǎn)滴全是您!

  沒(méi)有您,就沒(méi)有了家的氣息,沒(méi)有您,就沒(méi)有了愛(ài)的延續(xù)!

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿10

  各位叔叔、阿姨,下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)。

  首先,我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。先說(shuō)一下你們最關(guān)注的也是我們最重視的學(xué)習(xí) 。在我們之中,也許我們中的一些的成績(jī)不是很理想,沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請(qǐng)你們不要生氣,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床,我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),我們付出了汗水,也得到了回報(bào),即使成績(jī)不理想,我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。

  我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的'學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  作為一個(gè)孩子,我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭,有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴,這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,讓我感受到了家的溫暖,我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。

  時(shí)間過(guò)得很快,依稀之間我們已踏上了初二的征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識(shí)愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí);\罩著我們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們,我們非常清楚,你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,是對(duì)我們寄予了多么大的期望。請(qǐng)你們放心,我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,注目學(xué)校眼前的中心工作,我們一定能在爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)學(xué)校的工作中,努力做好我們?cè)撟龅囊磺惺虑,為確保創(chuàng)辦省一級(jí)學(xué)校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每年一度的高中考,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩

  最后我想說(shuō)的是我相信:只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿11

各位尊敬的家長(zhǎng):

  大家上午好!今天是6月15日,6月的第二個(gè)星期天,也是西方傳統(tǒng)的父親節(jié)。所以我在這里首先祝在座的各位父親及家長(zhǎng)身體健康,節(jié)日快樂(lè)。

  這次放月假之前我讓同學(xué)們通知各位家長(zhǎng)今天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),并且我說(shuō)"一個(gè)人一生只有一次高三。高一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)可以不來(lái),高二也可以不來(lái),但高三了不能再不來(lái)了。因?yàn)檫@能體現(xiàn)出父母對(duì)子女是否真的關(guān)心和愛(ài)護(hù),對(duì)子女的前途是否重視。"今天各位都來(lái)了我衷心感謝大家如此支持和配合學(xué)校和老師的工作。

  今天離20xx年高考結(jié)束已經(jīng)整整一個(gè)星期了。也就是說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始我們就要全身心的投入到20xx年的高考備考工作中去了?梢院敛豢鋸埖卣f(shuō),高考不僅決定了所有考生的個(gè)人前途和命運(yùn)同時(shí)也關(guān)系到一個(gè)乃至多個(gè)家庭的幸福和快樂(lè)。(現(xiàn)在很多學(xué)生都是獨(dú)生子女,一個(gè)人參加高考會(huì)導(dǎo)致包括父,母,爺爺,奶奶,外公,外婆都在一起忙)。所以對(duì)于高考不論從學(xué)生到到家長(zhǎng)都要給予足夠的重視馬虎不得。

  高中三年已經(jīng)過(guò)了三分之二,高三(14)班一路走來(lái)中間經(jīng)歷了許多事情。雖然中間我因?yàn)閭(gè)人原因離開(kāi)了幾個(gè)月,但總體上基本按照我們當(dāng)初設(shè)計(jì)的方向在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

  我們說(shuō)”性格決定命運(yùn),細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切”所以我們從高一開(kāi)始就進(jìn)行了養(yǎng)成教育。主要是培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,并取得了良好的效果。(之前因?yàn)榻淌乙恢痹诟呷厴I(yè)班隔壁,每天教室總是和高三一起到十點(diǎn)半才熄燈,而其他高二班級(jí)到十點(diǎn)就熄燈了)有些其他班主任戲稱我們班總要多學(xué)半個(gè)小時(shí)。確實(shí)每天十點(diǎn)下自習(xí)后都會(huì)有十幾,二十個(gè)同學(xué)在教室一直堅(jiān)持學(xué)習(xí),有時(shí)我也會(huì)陪到最后,有很多同學(xué)都是快到高三下自習(xí)才回去。

  高二主要似乎進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)和個(gè)人人生觀的樹(shù)立!敝挥幸粋(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能涌現(xiàn)出具有戰(zhàn)斗力的個(gè)人”。高三(14)班就是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。我們有自己的班訓(xùn),班歌, 班歌,學(xué)者題摘。這些都是同學(xué)們共同的智慧和汗水的結(jié)晶,也組織了多次有意義的活動(dòng),如”與春天同行”的野炊,參加了學(xué)校元旦的大型晚會(huì),許多同學(xué)還第一次上了電視,以及全校運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球賽,15*400接力比賽等各項(xiàng)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了同學(xué)們的能力,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力形成了健康向上的班級(jí)文化氛圍,使同學(xué)們?cè)诔煽?jī)上也有了明顯的進(jìn)步。本學(xué)期以來(lái)班級(jí)大考總分一直名列三甲。

  同時(shí)”只有優(yōu)秀的隊(duì)員才能構(gòu)成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)”高三(14)班之所以優(yōu)秀首先得益于有一群優(yōu)秀的班干部。他們學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)待同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)是班級(jí)的領(lǐng)頭羊。同時(shí)其他同學(xué)也不甘落后,積極上進(jìn)的為班級(jí)體貢獻(xiàn)出自己的全部力量。形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。

  成績(jī)屬于過(guò)去,進(jìn)入高三之后,我們需要做哪些工作呢?如何才能把20xx年的高考備考工作做好呢?在這里我要問(wèn)在座的各位家長(zhǎng)幾個(gè)問(wèn)題:

  1 您對(duì)您的小孩有信心嗎?

  我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話是”有信心不一定贏,但沒(méi)信心就一定輸”。每一個(gè)成功者往往都具有堅(jiān)定的信念和必勝的決心,這種信念和 決心不僅僅來(lái)自于他們自己,同時(shí)也來(lái)源于他人的支持。父母不應(yīng)該只是孩子的軍需官和后勤部長(zhǎng),更應(yīng)該是他們信心和動(dòng)力的'源泉?赡苣囊粋(gè)小小的鼓勵(lì),一句簡(jiǎn)單的暗示,也許就能夠點(diǎn)燃他們心底的火。

  2 您了解您的孩子嗎?

  高中階段的孩子,從身體到心里都在迅速發(fā)展,但還不成熟。有時(shí)候他們的想法很簡(jiǎn)單,甚至容易走極端。比如05年的 丁銳事件 ,家長(zhǎng)肯定會(huì)想什么時(shí)候孩子開(kāi)始有那些可怕的想法的,難道僅僅是一時(shí)沖動(dòng)嗎?我的孩子會(huì)不會(huì)也有一些我所不知道的想法?所以家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)心自己的孩子。即使事情再多工作再忙,也要找機(jī)會(huì)和他們談?wù),哪怕是聊聊天。這樣就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的變化,有問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)也應(yīng)該跟老師了解小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況。凡是過(guò)猶不及,當(dāng)然我們也不提倡對(duì)小孩過(guò)分的關(guān)心,甚至溺愛(ài)和縱容。就如帆船只有在風(fēng)力平衡的情況下才能走得更遠(yuǎn)。

  3 您知道他們真的需要什么嗎?

  在座的各位都會(huì)有這樣的感想,現(xiàn)在的孩子生活的環(huán)境比自己所生活的年代要豐富多彩許多,同時(shí)他們面對(duì)的誘惑也要多得多。各種信息工具五花八門(mén),MP3、MP4、電子詞典、多功能手機(jī),家里有電腦,社會(huì)上有網(wǎng)吧、游戲廳,還有形形色色的良莠不齊的書(shū)籍,那么哪些是他們真正需要的呢?

  我們班上,當(dāng)然這在全校乃至全國(guó)的各所學(xué)校,都有不少學(xué)生接觸過(guò)上述東西。我班一個(gè)八人的男生寢室就有一半學(xué)生擁有MP4。據(jù)多位科任老師反映,很多學(xué)生上課、上自習(xí)時(shí)間控制不住玩癮拿出來(lái)玩,到晚上熄燈過(guò)后還要拿來(lái)和同學(xué)討論,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和休息。而很多家長(zhǎng)卻并不知情,或者并不以為意。因?yàn)楫?dāng)初這些小孩向自己請(qǐng)求買(mǎi)這類電子工具時(shí),不是以學(xué)外語(yǔ)為理由,就是家長(zhǎng)作為獎(jiǎng)勵(lì)或禮物而購(gòu)買(mǎi)的,有的純粹是一種虛榮攀比心理,認(rèn)為別人有我也要有,而且比著看誰(shuí)的功能最多,牌子最大,當(dāng)然還有的同學(xué)是借錢(qián)或者花自己的零用錢(qián)私下買(mǎi)的。家長(zhǎng)可能認(rèn)為無(wú)非是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),或者當(dāng)真學(xué)學(xué)英語(yǔ),可實(shí)際上是這樣的嗎?

  據(jù)我調(diào)查,從各個(gè)老師在上課時(shí)收繳上來(lái)的上述可隨身攜帶且隱蔽性很強(qiáng)的這類電子產(chǎn)品的情況來(lái)看,其中絕大部分學(xué)生當(dāng)時(shí)是在看電子書(shū),有的是在玩游戲。電子書(shū)的內(nèi)容無(wú)非是網(wǎng)絡(luò)游戲的方略,更多的是奇幻或武俠小說(shuō),甚至有不良不健康的暴力、黃色內(nèi)容。而且為了不斷更新這些內(nèi)容,他們還要經(jīng)常去外面網(wǎng)吧下載,并接觸這類不良群體。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我專門(mén)跟我班的課任老師召開(kāi)過(guò)一次座談會(huì),不允許學(xué)生帶MP3、MP4、電子詞典、手機(jī)這類電子工具到學(xué)校到教室 ,更不允許在教室充電,發(fā)現(xiàn)的一律交由班主任處理,對(duì)該生進(jìn)行教育。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整頓,情況有了明顯的改善。但仍有少數(shù)學(xué)生已經(jīng)沉迷其中,屢教屢犯,所以需要有些家長(zhǎng)做配合工作。當(dāng)然也希望各位家長(zhǎng)為了您孩子的健康發(fā)展,為了實(shí)現(xiàn)您全家的愿望,在這方面給以老師大力的支持。

  當(dāng)然上網(wǎng)問(wèn)題更棘手,我相信沒(méi)有哪位家長(zhǎng)不是談“網(wǎng)”色變,而且各位也肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)網(wǎng)癮給青少年帶來(lái)的危害,有些家長(zhǎng)可能也正在為自己的小孩陷于網(wǎng)絡(luò)之中而頭痛不已。我們這屆高二(5)班的學(xué)生劉棟,當(dāng)初以高分考進(jìn)一中,被選為陽(yáng)光生,在A班學(xué)習(xí),但后來(lái)迷上了上網(wǎng),便不顧家庭的困難、老師同學(xué)的勸告,一發(fā)不可收拾。學(xué)習(xí)一落千丈,后來(lái)到了平行班,但仍然不思悔改,曠課無(wú)數(shù),甚至辱罵老師,最后被學(xué)校勒令退學(xué)。其實(shí)這樣的例子屢見(jiàn)不鮮了,各位家長(zhǎng)一定要有充分的認(rèn)識(shí),防微杜漸,對(duì)一些不良苗頭要及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,另外還要和老師取得聯(lián)系,家長(zhǎng)老師一起配合。我想任何哪個(gè)明智的和關(guān)愛(ài)自己小孩的家長(zhǎng),在這種問(wèn)題上都不會(huì)去包庇自己的孩子的。

  另外對(duì)孩子每個(gè)月的用度開(kāi)支也要經(jīng)常過(guò)問(wèn)。進(jìn)入高三后,很多家長(zhǎng)認(rèn)為要給孩子增加營(yíng)養(yǎng),便會(huì)給比較多的生活費(fèi),特別是住讀生。的確,身體是革命的本錢(qián),但好身體不是以更多的生活費(fèi)為保障的。充足的物質(zhì)條件固然重要,但更重要的是要注意鍛煉身體。所以我經(jīng)常教育學(xué)生要多跑步鍛煉身體,為高考的沖刺積蓄力量。而過(guò)多的生活費(fèi)往往適得其反,并不能達(dá)到增加營(yíng)養(yǎng)的目的。所以我建議家長(zhǎng)有時(shí)間、有條件不妨多送送湯,這樣既可以給小孩補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),也可以多跟他們見(jiàn)見(jiàn)面,了解他們?cè)趯W(xué)校的情況。如果哪個(gè)月花錢(qián)特別多,也可以跟老師了解一下情況。比如這個(gè)月要交住宿費(fèi),柯威的爸爸就給我發(fā)了短信,我覺(jué)得這不僅是關(guān)心小孩,也是對(duì)老師的信任。

  另一個(gè)就是走讀生問(wèn)題,現(xiàn)在班長(zhǎng)有走讀生約30人,其中就我所知一個(gè)人單獨(dú)在外租房而沒(méi)有大人陪讀的就有5人,有一些是爺爺、奶奶在這里陪讀。走讀有走讀的好處,對(duì)自覺(jué)和自控能力好的學(xué)生來(lái)說(shuō)的確可以方便學(xué)習(xí),但對(duì)一般的學(xué)生而言,一定要有大人陪讀,最好是父母來(lái)陪讀,一方面照顧他們的飲食起居,另一方面可以督促他們的學(xué)習(xí)。大人再怎么辛苦賺錢(qián)都是為了小孩,十年寒窗也快熬到頭了,所以家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候該犧牲的還是要做一些犧牲。

  各位家長(zhǎng),現(xiàn)在已經(jīng)到了沖刺的關(guān)鍵時(shí)候了。在這樣的時(shí)刻更要求我們所有人都要團(tuán)結(jié)一心,為高考服務(wù),為考生服務(wù)。想一切辦法,力爭(zhēng)為他們創(chuàng)造一個(gè)和諧向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,為xx年的高考能創(chuàng)造新的輝煌而努力拼搏。

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿12

尊敬的劉老師、王老師、各位家長(zhǎng):

  非常感謝也很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我和大家在如何教育孩子方面進(jìn)行交流。如何讓孩子茁壯成長(zhǎng),成為與國(guó)與家的有用之材是我們所有家長(zhǎng)面臨的人生課題和考驗(yàn)。從我們家玉出生至今,我從未停止過(guò)對(duì)她教育方法的探索,今天也總結(jié)了幾點(diǎn),說(shuō)的不好的地方還請(qǐng)劉老師、王老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

  第一點(diǎn),以身作則,作孩子的好榜樣。

  隨著孩子年齡的增長(zhǎng),她不會(huì)再像低年級(jí)的學(xué)生那樣,家長(zhǎng)說(shuō)什么就聽(tīng)什么,她會(huì)自己思考,會(huì)拿自己的一切和大人作比較。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我的看法是:不能以自己家長(zhǎng)的身份去壓迫孩子,不能用我們小時(shí)候接受的"不能和家長(zhǎng)頂嘴,人云亦云"的觀念再去教育我們的孩子。相反我們應(yīng)該從自身做起,應(yīng)該思考一下我們?cè)诤⒆有哪恐械男蜗,思考一下我們?yīng)該給孩子作什么表率。本著這一理念,在家里我和家玉的爸爸也嚴(yán)格要求自己,我們從家玉上一年級(jí)開(kāi)始至今從未看過(guò)一天電視,家玉學(xué)習(xí)的時(shí)候,我和他爸爸鍛煉下身體或者看看書(shū)。家玉從五歲多開(kāi)始學(xué)鋼琴,我一節(jié)課沒(méi)落的坐在她身邊,跟著上了五年鋼琴課。學(xué)英語(yǔ),我一直堅(jiān)持和她一起聽(tīng)讀一起背單詞,學(xué)數(shù)學(xué)她爸爸都是自己先認(rèn)真的做,爸爸搞透徹了才給女兒細(xì)細(xì)的教。我們要讓她看到,我們也在學(xué)習(xí)也在充實(shí)自己;讓她體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣,人的進(jìn)步發(fā)展就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)的過(guò)程。

  第二點(diǎn),嚴(yán)格要求,逐步加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)養(yǎng)成。

  對(duì)于家玉,我很多方面都可以遷就,唯獨(dú)在學(xué)習(xí)上絕不放松要求。這一點(diǎn)我給家玉也講的非常清楚,讓她明白父母的苦心,明白只有通過(guò)學(xué)習(xí),增長(zhǎng)本領(lǐng)才能立足社會(huì)。關(guān)于這一點(diǎn),前兩年我的父母和親友甚至老公都反對(duì),認(rèn)為我讓家玉玩的太少了。但是孩子小時(shí)候過(guò)于貪玩,成人后必然落伍,這樣的事例舉不勝舉。相反郎郎的童年是浸泡在枯燥的反復(fù)練琴中,卻造就了一代國(guó)際鋼琴大師。通過(guò)我的堅(jiān)持,我們的家玉取得的一點(diǎn)成績(jī)也證實(shí)了我的作法是對(duì)的,現(xiàn)在我的老公、我的家人對(duì)我也非常支持。從一年級(jí)到五年級(jí),家玉每天都要練一個(gè)小時(shí)鋼琴,然后完成學(xué)校的作業(yè),再完成我在家里布置的習(xí)題,每天都在十二點(diǎn)左右休息。現(xiàn)在她已經(jīng)完全習(xí)慣和適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性大為提高,甚至讓她多玩一會(huì)她會(huì)自己感覺(jué)不安,時(shí)間一到就主動(dòng)的坐到書(shū)桌跟前。

  第三點(diǎn),不斷探索,讓教育成為一種動(dòng)態(tài)培養(yǎng)。

  孩子的各個(gè)年齡段思維方式和心理需求是不一樣的,這體現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)生活態(tài)度、待人接物的方式、以及言行舉止的各個(gè)方面。在培養(yǎng)家玉的這幾年中,我發(fā)現(xiàn)不能用一個(gè)固定的模式去教育培養(yǎng)孩子,要積極適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)變化,科學(xué)有效的去教育她。()這幾年我看了大量的教育書(shū)籍,老公也給我從網(wǎng)上搜了一些教育視頻。我從未定式的去照搬任何一個(gè)方法,但是在我教育培養(yǎng)家玉的過(guò)程中又處處能看到這些教育方式的影子。比如我和老公看過(guò)周弘的'賞識(shí)教育,我只會(huì)在家玉取得特別突出的成績(jī)時(shí)或者她明顯有期待時(shí)表?yè)P(yáng)一下,把握住不打擊她積極性,也不滋長(zhǎng)她驕傲情緒的底線;還比如圖書(shū)館里有一本書(shū):《常青藤精英教育法》我把書(shū)買(mǎi)回來(lái),閑時(shí)就翻著看看,而且也和家玉一起看,聽(tīng)聽(tīng)她對(duì)書(shū)上一些教育方法的理解和想法,讓她自我思考自我教育。我們對(duì)家玉的教育是動(dòng)態(tài)的,是以培養(yǎng)造就她為原則,適應(yīng)她成長(zhǎng)需要的一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程。

  第四點(diǎn),勞逸結(jié)合,注重孩子的健康和全面發(fā)展。

  我們經(jīng)常給家玉說(shuō):有健康的體魄才有健康的精神,才有聰明的大腦。暑假期間,我每天讓她起床后先出去跑半小時(shí)再回家吃飯學(xué)習(xí),晚飯后還會(huì)帶她到廣場(chǎng)散步或者打打羽毛球,F(xiàn)在每天學(xué)習(xí)不超過(guò)40分鐘我就會(huì)讓她做一做眼保分健操,注意勞逸結(jié)合。家玉從小就喜歡看書(shū),在看書(shū)上我們一方面把握主流,有意識(shí)的給她買(mǎi)一些科普,養(yǎng)成方面的書(shū),另一方面也不限制她的興趣,喜歡看漫畫(huà)或者其他書(shū)籍都可以,我們甚至?xí)o她一定的時(shí)間專門(mén)玩電腦游戲,只要不沉浸其中,我們都支持。

  現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,從我們家玉來(lái)說(shuō),她現(xiàn)在取得的一點(diǎn)成績(jī)主要還是老師們的辛勤付出和她個(gè)人的努力,孩子一天天長(zhǎng)大了,我們家長(zhǎng)也一天天更多的走到了輔助位置上。

  我的發(fā)言就這些,還希望劉老師、王老師和家長(zhǎng)們多批評(píng)指正!

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿13

尊敬的老師:

  大家好!

  我是紀(jì)x的家長(zhǎng)。首先感謝張老師

  給我這么好的

  一次機(jī)會(huì),讓我和大家一起

  共同探討孩子

  的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,學(xué)校對(duì)家庭教育的重視

  讓我們每一位家長(zhǎng)身上

  多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子

  傾注了愛(ài)心和心血,更讓我們做家長(zhǎng)感動(dòng)。所以,作為家長(zhǎng),我首先理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。

  作為一名學(xué)生的家長(zhǎng),其實(shí)我也很慚愧,對(duì)孩子的教育問(wèn)題

  也在存在很多的不足

  和差距,F(xiàn)在,我就初淺地

  談一下自己的感受,與各位家長(zhǎng)共勉。

  作為家長(zhǎng),我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面

  督促和鼓勵(lì)是很重要的,在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性

  讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只要主動(dòng)學(xué)習(xí),孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,嚴(yán)格要求,做錯(cuò)了題目自己改,

  讓孩子知道:每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

  其次,對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)女兒說(shuō),只要你盡力了,就可以了,每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,我們不能太高的要求去自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵(lì)他,對(duì)他的壓力不要太大,現(xiàn)在的.孩子正處在一個(gè)青春期,也就我們說(shuō)的逆反期,我們做家長(zhǎng)的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。

  家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,達(dá)到共同教學(xué)的目的。

  說(shuō)了這么多,以上只是我的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法,在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法,其實(shí),孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培,我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿14

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)一班全體師生,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)瀏覽,說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心.是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢既然家長(zhǎng),老師,學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

  一、班內(nèi)的一些情況:

  大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步.可以說(shuō),我?guī)е@個(gè)班一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼.

  一年的數(shù)學(xué)教學(xué)中這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué).比如:劉一超,諸葛曼樂(lè),朱韻同,朱丹彤,劉夢(mèng)鑫,王子慧,胡文婕,候燁,劉壯,王藝璇,李學(xué)佳,王惠瑩,張卓然,王焱,黨曉晴,郭大遷,張連森,馬凱旋,劉心茹,孫嘉龍,孫曉雨,劉淼淼,肖昕,蔣曉桐,劉磊,劉朋程,李青,王浩如,王寧,于東曉,張澤,林曉玉,姜卓君,趙麗,馬競(jìng)元,李禎,史可,左斌豪,韓博韜等.

  以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們?nèi)昙?jí)一班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪

  在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒(méi)時(shí)間去管他,有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的.學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn).給各位家長(zhǎng)提幾條建議,說(shuō)的不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解.

  請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子做完作業(yè)的同時(shí),檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨(dú)立檢查,詢問(wèn)下孩子一天的學(xué)習(xí)情況.家長(zhǎng)重視了,孩子自然就重視了.

  孩子來(lái)學(xué)校之前防止把零食,零錢(qián),玩具等帶到學(xué)校來(lái),影響學(xué)習(xí).也防止孩子的爺爺,奶奶或姥爺,姥姥縱容孩子,隨便給零花錢(qián).

  個(gè)別同學(xué)因?yàn)榭嫉貌疃桓野褑卧嚲砟没丶易尲议L(zhǎng)簽字希望家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行檢查.

  二、家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

  有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的

  第一,抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

  第二,抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

  第三,抓技能.如想問(wèn)題,做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,;語(yǔ)言表達(dá)要求清楚,生動(dòng),手工操作,口頭背誦務(wù)求熟練.

  第四,抓能力.主要是觀察力,注意力,記憶力,想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

  孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿15

尊敬的老師及各位家長(zhǎng)們:

  大家好,今天能作為全班60多位同學(xué)的代表在這里發(fā)言,我感覺(jué)非常的榮幸,下面我跟各位家長(zhǎng)交流下我的學(xué)習(xí)心得:

  我認(rèn)為要取得好的成績(jī)最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛5倪^(guò)程是預(yù)習(xí),聽(tīng)課,復(fù)習(xí),漫漫人生,惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達(dá)成功的彼岸?墒,要乘風(fēng)破浪,搏擊滄海并不是容易的。信念的堅(jiān)強(qiáng),心靈的'堅(jiān)韌,來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),來(lái)自于對(duì)目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù),有著特殊的目標(biāo)。所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要耐得住寂寞,無(wú)論外界多么紛繁嘈雜,我們都能管得住自己的心,靜得下心來(lái)。我們樂(lè)觀,我們自信,我們相信不能選擇過(guò)去,但可以成就未來(lái)。這八個(gè)字我要送給同學(xué)們,放眼未來(lái),把握現(xiàn)在。朝氣蓬勃的我們沒(méi)有理由不憧憬未來(lái),不思考理想,但我們更要抓住現(xiàn)在,從現(xiàn)在開(kāi)始。

  謝謝大家!

此致

敬禮!

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