學(xué)生讀后感(集合15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的學(xué)生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生讀后感1
藥品推銷員彼安吉常常出差，家里只剩下了小女兒和媽媽。小女兒天天鬧著讓媽媽講故事，但是媽媽講的小女兒已經(jīng)聽(tīng)膩了。又一次推銷員又要出差了，臨走小女兒讓彼安吉每天晚上9點(diǎn)打長(zhǎng)途電給她講睡前故事。這本書(shū)收集的就是推銷員給小女兒講的60多個(gè)自編故事。
有很多我喜歡的故事，最吸引我的是《巨人的頭發(fā)》。講的是巨人有三個(gè)哥哥，三個(gè)哥哥利用巨人來(lái)賺錢(qián)，巨人并不笨，但他的智慧全在頭發(fā)里，三個(gè)哥哥一直想利用巨人，幾把她的頭發(fā)給剪了。又一次巨人生病了，三個(gè)哥哥一直在看巨人得病，就沒(méi)有注意他的頭發(fā)，所以巨人的頭發(fā)就越長(zhǎng)越多，當(dāng)巨人得知他的哥哥們一直在利用他，第二天一早就起來(lái)，趁哥哥們還在睡覺(jué)，就將哥哥們用繩子綁在一起，送上火車。從此以后巨人就靠自己的勞動(dòng)換來(lái)了收獲。之所以這個(gè)故事吸引我，是因?yàn)槭刮抑涝谌松D難的路上要用力量和智慧加在一起，才能打敗所有的敵人！巨人最后就是用智慧加力量才大敗了三個(gè)哥哥，騙人的哥哥們最終還是遭到了報(bào)應(yīng)。
這些故事有的生動(dòng)有趣，有的詼諧幽默，有的教會(huì)我們做人的道理。這本書(shū)還讓我知道彼安吉對(duì)女兒的愛(ài)和女兒對(duì)彼安吉的依戀。其實(shí)每個(gè)父母都像彼安吉愛(ài)她的女兒一樣愛(ài)我們。長(zhǎng)大后一定不能忘了“感恩”這兩個(gè)字。
學(xué)生讀后感2
我的家鄉(xiāng)在綿陽(yáng)，它雖然沒(méi)有北京那樣繁華，沒(méi)有上海那樣時(shí)尚，更沒(méi)有桂林那樣秀麗，但我卻愛(ài)他，我愛(ài)這片廣闊的土地，我愛(ài)這些勤勞樸實(shí)的人們。
家鄉(xiāng)變化最大的是人民公園！以前人民公園文化廣場(chǎng)是一個(gè)圍著的大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，綿陽(yáng)市民們都要來(lái)這里運(yùn)動(dòng)。而且地上沒(méi)有鋪地磚，都是泥巴路，特別是下雨天，走在公園的腳步“啪啪”會(huì)把泥巴濺到身上。人工湖以前不大，可里面是污水，又臟又臭，湖面上還時(shí)常飄著垃圾。以前新年時(shí)，人民公園要展燈會(huì)，可是要買(mǎi)票才能進(jìn)去看，于是，人們就在人民公園口圍了個(gè)水泄不通……
現(xiàn)在的人民公園可今非昔比啦！以前的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)變成了一個(gè)大廣場(chǎng)。文化廣場(chǎng)中央有一個(gè)大噴泉，這個(gè)大噴泉的水像跳動(dòng)的音樂(lè)一樣噴放，噴的小草咪咪笑，噴的小狗汪汪叫。地上鋪的是花崗石啦。人工湖現(xiàn)在很大，湖里有許多金魚(yú)，它們?cè)谶@清澈的湖里自由自在地來(lái)回穿梭，幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在天空中翱翔，真是天藍(lán)藍(lán)，水清清，我們的生活真幸福呀！
朋友，我的家鄉(xiāng)不美嗎？我信心百倍，一定要努力學(xué)習(xí)，掌握真正的本領(lǐng)，把家鄉(xiāng)建設(shè)成九百六十萬(wàn)平方公里的一顆夜明珠，讓天下游客都來(lái)游覽觀光！
學(xué)生讀后感3
在這個(gè)寒假中，我讀了很多書(shū)，其中，我最喜歡由張秋生叔叔寫(xiě)的一本書(shū)，叫做《小巴掌童話》。
這本書(shū)分三個(gè)篇章，分別是怕癢癢的小魚(yú)兒、粗暴狼和溫和袋鼠和披著被單的國(guó)王，每個(gè)篇章中都有將近二十到三十個(gè)左右的小故事，其中，我最喜歡披著被單的國(guó)王這個(gè)篇章中的奇古拉國(guó)王的故事，下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)原因吧！
這個(gè)故事分為很多段，講述了奇古拉國(guó)王的許多故事，可關(guān)鍵是這些故事代表著國(guó)王不同的“面容”，有的是代表偉大，有的代表友善，還有的代表膽小，而且這些故事也代表著國(guó)王的生活中，也與普通百姓一樣有著酸甜苦辣，并不是說(shuō)一直很幸福，也告訴了我許多道理，我也不由地認(rèn)為張秋生叔叔正得非常厲害，可以用自己的奇思妙想編成故事，并教會(huì)我們這些小讀者許多道理。
其實(shí)，我認(rèn)為這三個(gè)篇章代表了三個(gè)道理，怕癢癢的小魚(yú)兒告訴我們無(wú)論是陌生人還是朋友，都要對(duì)他們寬容；粗暴狼和溫和袋鼠告訴我們要平等對(duì)待任何人并善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)；披著被單的國(guó)王告訴我們，人與事都有不同的面容，并不是只有一面，或許一些自己的仇人在不同的時(shí)候會(huì)得到你的好感。所以我覺(jué)得這本書(shū)中的每個(gè)小故事雖然最多也只有三到四張張薄薄的紙，可我認(rèn)為，他們個(gè)個(gè)都代表了豐富的知識(shí)和深?yuàn)W的道理，有些道理老師或許教不會(huì)你，可或許這本書(shū)就可以教會(huì)你。
學(xué)生讀后感4
我所學(xué)過(guò)的課文中，《只要一個(gè)地球》這篇文章讓我感觸印象很深。
《只要一個(gè)地球》引見(jiàn)了地球在宇宙中顯得非常微小，并且最合適人類寓居。除此之外，迷信家至今還尚未發(fā)明合適人類寓居的星球了。是呀！我們只要一個(gè)地球，假如它破裂了，我們別無(wú)行止。但是如今另有一些人沒(méi)體會(huì)到這一點(diǎn)，依然掉臂結(jié)果的濫用化學(xué)物品，過(guò)分開(kāi)辟地球，毀壞生態(tài)情況，使我們?cè)⒕拥牡厍蛉找婧棉D(zhuǎn)。
在我的身邊有許很多多的例子：
有些人為了少走一點(diǎn)路，間接從樓大將渣滓扔上去；另有些人把廢舊的電池順手丟失。這不只會(huì)使我們的情況變得臟亂不勝并且還會(huì)凈化泥土，增高酸堿性濃度，對(duì)樹(shù)木生長(zhǎng)有很大的危害。
有人為了使本人富饒起來(lái)，就少量地砍伐樹(shù)木。由此我遐想到了秦始皇砍伐樹(shù)木來(lái)修造宮殿，招致水土流失使當(dāng)年的綠洲釀成了明天的黃土高原。假如我們持續(xù)濫砍濫伐，未來(lái)的地球?qū)⑹且黄脑?/p>
揚(yáng)州回家途中看到工場(chǎng)排放的廢氣及汽車排放的無(wú)害氣體形成的危害。環(huán)球天氣變暖，冰川消融……
豈非那些人沒(méi)有想到這一天嗎？偶然我似乎能瞥見(jiàn)地球媽媽苦楚的心情，偶然我能聽(tīng)看法球媽媽的嗟嘆：“人類啊，我無(wú)私的貢獻(xiàn)，換來(lái)的倒是遍體鱗傷……”
讀了《只要一個(gè)地球》后，我下定決計(jì)要經(jīng)心的維護(hù)地球，讓地球愈加優(yōu)美。
學(xué)生讀后感5
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無(wú)比的惋惜與憤怒。
圓明園位于北京市西北郊，海淀區(qū)東部。原為清代一座大型皇家御苑，占地約5200畝，平面布局呈倒置的品字形，圓明園由圓明園、長(zhǎng)春園、綺春園三園組成，總面積達(dá)350公頃，共建了140多年。可在1860年10月5日，英法聯(lián)軍闖入圓明園首先闖入圓明園的是法國(guó)侵略軍，他們見(jiàn)物就搶，每個(gè)法國(guó)士兵口袋里裝進(jìn)的珍品，價(jià)值三四萬(wàn)法郎。他們空手而進(jìn)，滿載而歸。在法國(guó)軍營(yíng)里，堆積著珍奇的鐘表、五光十色的綾羅綢緞，以及珍貴的藝術(shù)品，價(jià)值達(dá)3000萬(wàn)法郎。英國(guó)侵略軍雖然來(lái)遲了一步，但金銀財(cái)寶也裝滿口袋。更可惡的是，對(duì)那些搬不走的大瓷器和琺瑯瓶，他們打得粉碎。英法侵略軍把圓明園搶劫一空之后，為了消贓滅跡，掩蓋罪行，英國(guó)全權(quán)大臣額爾金在英國(guó)首相帕麥斯頓的支持下，竟下令燒毀圓明園。大規(guī)模的焚燒共兩次，第一次是10月7日至9日，主要焚燒圓明園，大火連燒3晝夜，使這座世界名園化為一片焦土。這場(chǎng)浩劫，正如法國(guó)著名作家雨果所描繪和抨擊的那樣：有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了夏宮，一個(gè)進(jìn)行搶劫，另一個(gè)放火焚燒，這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，一個(gè)叫英吉利。
我們想著圓明園過(guò)去的輝煌，看著今日只剩幾根柱子的圓明園心里的憤怒也油然而生。
學(xué)生讀后感6
這是一個(gè)科幻故事，里面的內(nèi)容即離奇有神奇，里面主要寫(xiě)的是靈魂交換手術(shù)，所謂的靈魂交換手術(shù)就是把一個(gè)人的靈魂植入另一個(gè)人的身體里，聽(tīng)了是不是讓你感覺(jué)毛骨悚然。
事情大概是這樣的，書(shū)里的主角叫徐若宣。他12歲，是一個(gè)自戀狂，老是叫自己小帥哥。那一年，他跟爸爸媽媽去新西蘭玩，被我大叫一聲結(jié)果卻引起了雪崩，從此被學(xué)藏了起來(lái)。直到20xx年，冰山融化，海水上漲，陸地減少。我被比古醫(yī)生撿到了，我被放進(jìn)一個(gè)大冰箱，一直凍到了20xx年才被解凍。我還是那么年輕，那么帥。
徐若宣醒來(lái)后的第一件事便是去找爸爸，結(jié)果，他爸爸已經(jīng)92歲，與爸爸重逢后得知弟媳婦要去大蘭島做“開(kāi)竅手術(shù)”，她不知道所謂的“開(kāi)竅手術(shù)”就是靈魂交換術(shù)，為了拯救自己的家人，他也去了大蘭島。在那個(gè)黑心醫(yī)院里，他碰到了自己的媽媽，這個(gè)所謂的媽媽其實(shí)也已經(jīng)做了靈魂交換術(shù)，那個(gè)媽媽怕事情被戳穿，就聯(lián)合那個(gè)壞醫(yī)生上原空一起把他給熏暈了。結(jié)果一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了另一個(gè)人了，自己的身體和媽媽的身體正在圣保羅島被人利用來(lái)作案。為了找回自己和媽媽的身體，徐若宣不停的想辦法。最后和警察阿莫一起將壞人繩之以法了。
最后，他們找到上原空的助手幫他們做了靈魂交換術(shù)，讓他們的靈魂各自回到了他們自己的身體。
學(xué)生讀后感7
文明是一種美德；文明是一種習(xí)慣；美德是一種修養(yǎng)；當(dāng)你講文明，守美德，你，將會(huì)得到別人的尊重。
法國(guó)作家左拉曾經(jīng)講過(guò)——失信就是失敗。我覺(jué)得這句話的意思是：沒(méi)有信用的人，注定會(huì)失敗。
有一次，一位記者問(wèn)一位老科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)，讓您終身受益的習(xí)慣是什么？”老科學(xué)家回答：“幼兒園的老師曾教過(guò)我，飯前要洗手；好東西要和大家分享；不跟小伙伴爭(zhēng)吵；不說(shuō)不文明的話。”有好幾位科學(xué)家也這么認(rèn)為，他們覺(jué)得在幼兒園養(yǎng)成的習(xí)慣是最好的。由此可見(jiàn)，養(yǎng)成文明的習(xí)慣有多么重要。
那么美德是什么呢？
法國(guó)教育家安德烈·孔特-斯蓬維爾提出人類的21種美德：禮貌、忠誠(chéng)、明智、節(jié)制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、單純、寬容、純潔、溫和、真誠(chéng)、幽默、愛(ài)情、勤奮、堅(jiān)韌不拔、積極的人生態(tài)度。是的，美德有許多種，每個(gè)不同年齡、不同身份的人都有不同的美德。美德是一種道德倫理學(xué)上的專用名詞，美德是一種修養(yǎng)，是一種內(nèi)在的品質(zhì)。美德不是與生俱來(lái)，而是后天的學(xué)習(xí)和感悟。在獲取友誼讀后感格式、播撒情感的過(guò)程中，你就會(huì)領(lǐng)略美德。因?yàn)樗偸情W爍著一種奇特美麗的光芒。
或許，美德是沒(méi)有定義的。但它就像是一塊金子，不僅是因?yàn)樗母哔F，更是因?yàn)椤绞呛诎�，它的光芒越亮�?/p>
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起講文明，守美德，讓文明美德伴隨我們成長(zhǎng)。
學(xué)生讀后感8
從牧羊少年的奇幻之旅中走出，但它留給了我無(wú)限的遐想和對(duì)人生深沉的思考。應(yīng)該說(shuō)《牧羊少年奇幻之旅》除了對(duì)追尋天命的思考外，也包含了作者對(duì)世人世事的許多參悟。
《牧羊少年奇幻之旅》要告訴世人的是：人生有得才有失。
人生旅途，要"沉住氣"，還表現(xiàn)在能夠遇事不驚。遇事不驚，必凌于事情之上;達(dá)觀權(quán)變，當(dāng)安守于糊涂之中泰然處之。不泰然處之不能息弭事端，只能生事、滋事、擾事、鬧事;不泰然處之不能力挽狂瀾，只能被卷入漩渦之中，拋于險(xiǎn)浪之巔。我們擔(dān)心失去的，只是那些我們現(xiàn)在擁有的東西，包括我們的生命、財(cái)產(chǎn)和愛(ài)。但是，當(dāng)我們明白生命的歷程與世界的歷程都是由同一只手寫(xiě)就的時(shí)候，這種擔(dān)心就會(huì)消失。無(wú)論面對(duì)什么情況，無(wú)論面臨何得何失，都千萬(wàn)要遇事不驚，臨危不亂，沉住氣。
明代的呂坤在《呻吟語(yǔ)》中寫(xiě)道："在遭遇患難的時(shí)候，內(nèi)心卻居于安樂(lè);在地位貧賤的時(shí)候，內(nèi)心卻居于高貴;在受冤屈而不得伸的時(shí)候，內(nèi)心卻居于廣大寬敞，就會(huì)無(wú)往而不泰然處之。把康莊大道視為山谷深淵，把強(qiáng)壯健康視為疾病纏身，把平安無(wú)事視為不測(cè)之禍，那么你在哪里都不會(huì)不安穩(wěn)。"呂坤說(shuō)的三個(gè)"在"，就是"沉住氣"的真正態(tài)度。一個(gè)人如果達(dá)到了這種"沉住氣"的境界，無(wú)論他遭遇何事都能夠泰然處之而不亂。
學(xué)生讀后感9
暑假老師要我們讀一本中國(guó)神話故事，爸爸向我推薦了一本魯迅先生的《故事新編》。爸爸說(shuō)有點(diǎn)難，我正想挑戰(zhàn)一下，就認(rèn)真地讀了起來(lái)。
書(shū)中一共有八個(gè)故事�！堆a(bǔ)天》講的是女?huà)z造人和煉石補(bǔ)天的故事；《奔月》講的是后羿射日和嫦娥奔月的故事；《理水》講的是大禹治水的故事；《鑄劍》講的是眉間尺和黑色人殺死國(guó)王報(bào)仇的故事；《非攻》講的是墨子阻止楚國(guó)攻打宋國(guó)的故事……
書(shū)中的人物都栩栩如生，活靈活現(xiàn)。最有意思的是《起死》這一篇，講的是莊子讓一個(gè)人起死回生的故事。這一天莊子正要去見(jiàn)楚王，在一片荒草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)髑髏。莊子正無(wú)聊，就請(qǐng)司命大神讓他起死回生，司命大神就讓這髑髏復(fù)活，跳出來(lái)了一個(gè)一絲不掛的鄉(xiāng)下漢子。哪知道這個(gè)漢子一上來(lái)就找莊子要他的衣服，莊子好不容易問(wèn)明白了，他是商紂王時(shí)候的人，他哪里相信，只是不停的向莊子要他的衣服。莊子就跟他講生就是死，死就是生；衣服是可有可無(wú)的，也許是有衣服對(duì)，也許是沒(méi)有衣服對(duì)的道理。漢子哪里聽(tīng)得進(jìn)去，大怒要揍死莊子。莊子慌忙摸出警笛狂吹。趕來(lái)的巡士幫他，才好不容易脫了身。
莊子是個(gè)大哲學(xué)家，如果只會(huì)講大道理，不切實(shí)際，遇到一個(gè)不講理的鄉(xiāng)下漢子，也只能落荒而逃。
《故事新編》里的故事篇篇都既有趣又有意思。我的這次挑戰(zhàn)收獲真不少呀
學(xué)生讀后感10
躺在那草坪上，想著那無(wú)憂無(wú)慮的感受，小英子……
《城南舊事》這本書(shū)講述了一位小學(xué)一年級(jí)的孩子，她叫小英子，熱心幫助別人，還幫別人找到了他的生母……
書(shū)中有一件事讓我難忘。小英子一次在家，看到好朋友們?cè)诰G油油的草坪上，踢著球，“呀！進(jìn)了！”“呀！防住了！”許多歡聲笑語(yǔ)彌漫在遼闊的草地上。小英子她媽不讓她出去踢球，說(shuō)怕到時(shí)候出什么事，但小英子非常反對(duì)，就跟媽媽說(shuō)出去跟同學(xué)做作業(yè)。于是，她剛出去，長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的辮子扎到了門(mén)旁的掛鉤，她用力一扯……出來(lái)了。她一看球剛好落在她腳邊，猛一踢，踢出了十萬(wàn)八千里。但是，球被踢飛了，小英子非常自責(zé)，答應(yīng)上學(xué)時(shí)一定把球還給他們。果真，星期一上學(xué)時(shí)，她真把球還給了他們。
當(dāng)然，在生活中，我們這種事情也不少見(jiàn)。比如說(shuō)，一天，烈日當(dāng)空，我早早地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)一位五年級(jí)的同學(xué)不小心把我送給班級(jí)的一盆花打碎了。我當(dāng)時(shí)惱羞成怒，但他卻很傷心地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！我五天之內(nèi)一定還你一盆一模一樣的花盆。”聽(tīng)了他這番話，我的怒氣立馬飄到了九霄云外。四天之后，一盆嶄新的花又站立在那不起眼的書(shū)柜上。
這本書(shū)給我們暗示的道理也極為深刻，告訴了我們：自己說(shuō)過(guò)的話要言而有信。我可以用論語(yǔ)中的一句名言來(lái)形容：與朋友交，言而有信。
學(xué)生讀后感11
最近我讀了一本名為《龍族》的書(shū)，作者是江南。本書(shū)的內(nèi)容十分精彩，情節(jié)跌宕起伏，讀時(shí)扣人心弦，讓人欲罷不能。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是主人公衰仔路明非走了狗屎運(yùn)，考進(jìn)了外國(guó)名牌私立大學(xué)，開(kāi)始了他的屠龍生涯。路明非的表弟路明澤與他做了一次交易，答應(yīng)幫他四個(gè)忙，但是這四個(gè)忙幫完，他的性命就要?dú)w路明澤。路明非因?yàn)榫扔研那芯痛饝?yīng)了，就這樣他踏上了漫漫征途。
我們會(huì)在這部小說(shuō)中和主人公一起慢慢成長(zhǎng)，而且在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)了執(zhí)著、愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)。小說(shuō)中刻劃的人物個(gè)性鮮明：衰衰的路明非，孤獨(dú)的楚子航，酷酷的愷撒，當(dāng)然還有那些可愛(ài)的姑娘們，諾諾、夏彌、酒德、麻衣……
讀了這本書(shū)，我懂得了人生的道路是布滿荊棘的，擁有和失去是人生中的平常事。也許我們可以把不開(kāi)心的'事藏在心扉里，但這樣的人是孤獨(dú)的，開(kāi)朗的人會(huì)把秘密說(shuō)出來(lái)，讓大家?guī)退鉀Q這個(gè)問(wèn)題。在人生中，只有抓住機(jī)會(huì)，把握住機(jī)會(huì)，才能顯現(xiàn)自己的才干。否則，就會(huì)追悔莫及，正所謂“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)�！�
《龍族》是一本能給我們帶來(lái)正能量的書(shū)，讓我們和主人公一起創(chuàng)造奇跡吧！
學(xué)生讀后感12
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的名言。
我也很愛(ài)看書(shū)，3歲的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)了。
3歲時(shí)，我喜歡讀折、剪紙之類的書(shū)。我看著上面的圖案一步一步地學(xué)。這些折紙書(shū)帶給我很大的快樂(lè)，每次去書(shū)城我都是直奔折紙書(shū)柜臺(tái)。雖然有些字還不會(huì)。
看著看著，日久天長(zhǎng)我大多數(shù)折法都會(huì)了，于是我開(kāi)始尋找新的“獵物”。
啊哈，4、5歲的時(shí)候我又喜歡迷宮書(shū)了。我在書(shū)里面找啊找啊找出口，找不到�。∥依^續(xù)找繼續(xù)找，哈哈哈！找到了！我每次找到出口都會(huì)有勝利的喜悅。
上小學(xué)了，我開(kāi)始看一些笑話書(shū)。比如：《阿衰》、《豌豆》每次看笑話書(shū)，它們都會(huì)把我笑得前仰后合
三年級(jí)時(shí)，我們開(kāi)始上科學(xué)課。因?yàn)榭剂艘话俜�，而且�?shí)驗(yàn)都很有趣，所以我買(mǎi)了很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)書(shū)。我在家里瘋狂做實(shí)驗(yàn)，比如：“遙控點(diǎn)火”、“水能撐住幾個(gè)硬幣”這些書(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
轉(zhuǎn)眼之間，五年級(jí)了。我開(kāi)始閱讀一些名著、漫畫(huà)故事書(shū)。
我已經(jīng)把西游記、三國(guó)演義都讀了。就是不喜歡《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》，我還看《撒哈拉沙漠求生記》《日本尋寶記》等。
書(shū)將伴隨我的一生，我會(huì)繼續(xù)把我的讀書(shū)經(jīng)歷完善的。
學(xué)生讀后感13
在假期里，我讀了很多書(shū)，比如《求貓派虎》、《列那狐新傳》、《窗邊的小豆豆》……但我最喜歡看的還是《安徒生童話》。
記得那天，我從書(shū)架上找出《安徒生童話》，它像塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。我貪婪地看了一遍又一遍，看著看著，我仿佛進(jìn)入一個(gè)神奇的世界。那里有美麗的拇指姑娘、有會(huì)唱歌的夜鶯，還有能感覺(jué)到情感的豌豆公主……我很快就被其中的《賣(mài)火柴的小女孩》迷住了。那天夜晚，天上下著鵝毛大雪，周圍死一般寂靜，一個(gè)小女孩披散著一頭卷曲的、美麗的金發(fā)，她衣衫襤褸，睜著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇都凍得發(fā)紫，凍僵的小手攥著一盒火柴，嘴里不斷地喊著：“賣(mài)火柴了，賣(mài)火柴了�！被卮鹚闹挥酗L(fēng)聲�？吹竭@里，我落淚了，好可憐的小女孩哦，怎么旁邊都沒(méi)有好心的人呢？她赤著腳走在路上，終于找到了一個(gè)角落坐下來(lái)，但她不能回家，因?yàn)樗龥](méi)有賺到一個(gè)銅板。她蜷縮著身子，幻想著美好的一切……最后，她帶著微笑離開(kāi)了這個(gè)世界。合上書(shū)，賣(mài)火柴的小女孩還是在我的腦海里，多么可憐的小女孩，如果是我，我就會(huì)拉著她的小手，一起回到我的家。我把自己的衣服拿過(guò)來(lái)給她穿，還要和她一起做蛋糕、一起騎自行車、一起看書(shū)、一起……我要給她溫暖，給她快樂(lè)！
學(xué)生讀后感14
一部古老的神話故事，但卻引起了兒童的喜愛(ài)，那就是《西游記》。小時(shí)候，我只是看動(dòng)畫(huà)片與圖畫(huà)書(shū)。但現(xiàn)在，我不僅看與讀，而且還學(xué)會(huì)了思考，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
本書(shū)作者講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困難取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，致使此書(shū)成為了我國(guó)古代的四大名著之一。《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧－誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒貪財(cái)懶惰，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比。
這本書(shū)讓我明白了什么是真，什么是假，什么是善，什么是惡。這個(gè)故事深刻地告訴了我們正義是一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在，做每一件事情都要不達(dá)目的不罷休，絕對(duì)不能氣餒，這種精神正是我們所需要的。而且，好吃懶做也是不行的，只有機(jī)智靈敏、英勇果斷才能事半功倍。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，或者在生活中不應(yīng)該遇到一點(diǎn)挫折和困難就放棄，挫折和困難是可以克服的，動(dòng)動(dòng)腦筋，不就可以了嗎？一旦戰(zhàn)勝了困難和挫折，那勝利還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
學(xué)生讀后感15
今天，我有幸讀了沈石溪老師寫(xiě)的《斑羚飛渡》，感慨萬(wàn)千。
《斑羚飛渡》講述了一個(gè)這樣的故事：斑羚被獵人們逼到傷心崖上，它們?yōu)榱瞬蛔尫N族滅絕，自動(dòng)分成兩撥，一對(duì)一對(duì)的跳，老年斑羚當(dāng)青年斑羚的墊腳石，老年斑羚墜落山谷，青年斑羚則順利地跳過(guò)懸崖，直到只剩下頭羊時(shí)，它毅然走向了彩虹。
到此時(shí)此刻，那畫(huà)面依然浮現(xiàn)在我的腦海中�！扮牭额^羊本來(lái)站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個(gè)來(lái)回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來(lái)，歸進(jìn)老年斑羚的隊(duì)伍�！碑�(dāng)我讀到這兒是，我的目光呆住了，我被鐮刀頭羊和那幾只跟隨在鐮刀頭羊后面的中年公斑羚的所作所為所震撼。因?yàn)樗鼈儽憩F(xiàn)出一種為了種族，為了別人，甘愿自我犧牲的崇高精神。
在我們身邊，也有許多“老斑羚”進(jìn)行著“愛(ài)的飛渡”，他們傳承著無(wú)私的愛(ài)。20xx年8月7日22時(shí)，舟曲縣發(fā)生泥石流。暴洪中，驚慌的人們四處逃竄，年僅24歲的民警揚(yáng)貢確東智在生死以線之間，沒(méi)有跨出來(lái)到安全院墻的一步，他選擇返回泥石流救鄰居家的小姑娘，猙獰的泥水把他吞噬了，他走了，他只需跨一步就安全了，但他沒(méi)有，他是好警察，他是人民的好公仆!
其實(shí)，生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才有意義。贈(zèng)人玫瑰，手有余香 。我想，只要人人都有奉獻(xiàn)精神，那么世界將會(huì)更美好。
【學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
學(xué)生讀后感08-05
學(xué)生讀后感作文06-23
學(xué)生報(bào)讀后感06-23
窮學(xué)生讀后感04-02
《孟子》的學(xué)生讀后感09-10
金鎖記的學(xué)生讀后感02-23
哈姆雷特學(xué)生讀后感08-27
學(xué)生《哈姆雷特》讀后感09-17
《經(jīng)》學(xué)生讀后感09-16