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給老師畫像作文(通用36篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的給老師畫像作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師畫像作文 1
晚上,方便面老師竟然讓我們給他“畫像”。我們都吐了,吁——方便面老師,你那么丑不是你的錯(cuò),但讓我們給你”畫像”就是你的錯(cuò)了,你還讓不讓我們活了?
方便面老師有五十多歲的樣子,身高一米七五,和我爸爸差不多一般高。他不胖不瘦,說起話來慢聲慢語,好似很有學(xué)問。
老師的皮膚沒有非洲人那么黑,但也不像美國人那么白。他理著小平頭,不得不承認(rèn),還挺帥。他烏黑的頭發(fā)雖然沒有閃閃發(fā)亮,但還是挺齊的;他額頭上比去年又增了細(xì)細(xì)的'幾條皺紋。臉的正中央是一個(gè)大鼻子,雖然沒有成龍鼻子大,卻比我們的鼻子大多了。他鼻梁上架著一副眼鏡,看著厚厚的鏡片,我猜方便面老師一定是個(gè)高度近視吧。鏡片后面是一雙黑白分明的眼睛,仔細(xì)一看,呀,還是雙眼皮呢;長長的眼睫毛忽閃忽閃的,像個(gè)洋娃娃。他一張不大不小的嘴里,本來不是很白的牙齒,還提前”下崗”了一顆,——整齊的五官襯在一張圓臉上,也不算難看。
老師看來比較窮,從來不戴戒指。他經(jīng)常穿著一件普通的白襯衫,黑色的長褲,一雙不是很亮的皮鞋,雖然樸素,但是很精神。
老師的“畫像”畫完了,這就是我們的方便面老師,一個(gè)外貌普通,但又不缺少幽默的老師。
給老師畫像作文 2
印象最深的是曹老師,他在家鄉(xiāng)教書。曹先生心地善良。別人遇到困難,他都很耐心,幫到底。曹先生從不拖延,而是一口氣做完,不留一點(diǎn)小尾巴。但是,曹先生的腳讓我們覺得好笑。他的腳總是跛著。因此,我們做了一件有趣的事情。
有一件小事不知道是否值得一提。
當(dāng)時(shí)每個(gè)家庭都很窮,買不起自行車。因?yàn)橥饷嬗掷溆执笱,上學(xué)和放學(xué)都很困難。曹先生冒著大風(fēng)大雪送我們回家,但他自己感冒了,為了保護(hù)我們,所以他病得很重才來上課。在雪沒到膝蓋的`那些日子里,我總是看到曹老師接送孩子。!曹先生多和藹啊。
還有一次,我得了重感冒,臨近期中不能上學(xué)。曹老師來我們家耐心補(bǔ)課。我不能耐心回答問題,也不怕麻煩。最后曹老師把我送到考場(chǎng)。我以為這幾天不上課了,可是曹老師給我補(bǔ)習(xí)的那些日子有什么用?考試結(jié)束后,我責(zé)怪自己感冒了。但是我拿到成績后,考了第一。我趕緊跟曹先生說,這幾天的輔導(dǎo)班還是有用的!但是不要驕傲。謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。這句話我一直記得今天。謝謝曹先生給我力量。
但是我搬到了武漢。我是多么想念曹老師!等我回來,給你交一個(gè)滿意的答案。放心吧!曹小姐,我上大學(xué)一定來看你。
給老師畫像作文 3
我有一位好老師,她幽默風(fēng)趣,和藹可親,嚴(yán)格要求…..這就是我們最喜歡的語文黃老師。她披著烏黑的長發(fā),一對(duì)“順風(fēng)耳”,彎彎的眉毛下長著一雙智慧的“千里眼”。
記得有一次上語文課時(shí),一陣若隱若現(xiàn)的“咚咚”的聲傳來——有人在課桌上玩筆。我前后左右看了一下,沒發(fā)現(xiàn)誰在玩筆!疤嵝腰S優(yōu)揚(yáng)!”這時(shí),黃老師嚴(yán)肅的警告聲傳來。我傻了三秒鐘,才偷偷地笑出了聲。為什么笑呢?因?yàn)樵谶@件事前,黃老師正好分享了她原來學(xué)生的一篇習(xí)作。那個(gè)學(xué)姐寫的.就是黃老師有一對(duì)神奇的“順風(fēng)耳”!
其實(shí),我更喜歡風(fēng)趣幽默的黃老師。一次午自修,我們?cè)诮淌依镒鲎鳂I(yè)背書,黃老師坐在講臺(tái)桌前批改作業(yè)。一個(gè)同學(xué)啥也沒有做,而是在專心咬手指。當(dāng)然被黃老師的“千里眼”發(fā)現(xiàn)了。但她沒有批評(píng)那個(gè)同學(xué),而是幽默地說:“咦?‘嬰兒’也能上五年級(jí)呀?這學(xué)期轉(zhuǎn)來的?小寶寶,怎么這么聰明呢?”。我們感到莫名其妙,紛紛隨著黃老師的目光看去,只見那位同學(xué)正在津津有味地啃著手指,我們恍然大悟,隨即同學(xué)們都哈哈大笑起來。那位同學(xué)滿臉通紅,馬上糾正錯(cuò)誤。
有這樣風(fēng)趣幽默的老師為我們“修枝剪葉”,你羨慕嗎?
給老師畫像作文 4
我最喜歡的教師是一到五年級(jí)教我的數(shù)學(xué)教師——孔教師。
孔教師看上去十分親切,身材不高,有點(diǎn)胖,這樣顯得她十分可愛。她的眼睛不大但閃爍著溫暖的光芒,臉上有些斑,嘴巴很小,她微微一笑,眼睛瞇成一條縫,露出白白的牙齒。
同學(xué)們最愛的就是她的數(shù)學(xué)課?捉處煂懽质趾每,像是練了好幾年的字剛勁有力,令人看了心里舒服許多,她在課上從來不寫連筆字。
每當(dāng)她執(zhí)勤的`時(shí)候,一群同學(xué)就圍著她問數(shù)學(xué)問題直到上課,才依依不舍地離去。
有一次,我上課聽得全是霧水,結(jié)果那個(gè)單元沒考好,教師把我叫到辦公室,語重心長地說:“許文瑞,這一次是不是沒弄懂?怎樣只考了49分?”我不好意思地低下頭,拿起試卷看了看,教師看我那么不好意思,重新給了我一張一模一樣的試卷說:“給,回去好好做,這個(gè)克和千克之間……”回家我感動(dòng)哭了,想著必須要好好學(xué),不讓教師擔(dān)心。之后,我的數(shù)學(xué)成績一向都很穩(wěn)定了。
孔教師關(guān)心每一位同學(xué)。一次,我在學(xué)校里肚子痛,孔教師立馬給我燒開水,給我喝,我痛了好久好久,教師親切地問我:“要不要回家呀?”我說:“不……不用了,教師,多謝。”我喝了幾口開水就去上課了,我不停地出汗,肚子越來越痛,最終教師還是送我回去了,叫我不要強(qiáng)求自我。我的心暖暖的,教師像陽光灑下來一樣,溫暖著我的心田。
孔教師,你無私奉獻(xiàn)地培育著,細(xì)心地照顧著我們,多謝您!
給老師畫像作文 5
春雨,染綠了世界,自己卻無聲地消失在了泥土之中。當(dāng)我漫步在街上,望著萬紫千紅的美景時(shí),我想起那位可敬的長輩,便抽出一張畫紙,回憶起她的模樣。
“老師,我來為您畫張像!”我為心中的尊師拿起了畫筆。
黑色和白色,構(gòu)成了一雙美麗的眼睛。這是一雙多么可貴的眼睛啊!它總會(huì)在同學(xué)們困惑的時(shí)候?yàn)橥瑢W(xué)們送去啟迪,總會(huì)在同學(xué)們走神時(shí)為同學(xué)們送去勸告,她的眼神就像和煦的春風(fēng)在我們心里蕩漾,讓我們的心猶如春回的'大地一樣泛起綠意。
現(xiàn)在再用紅色、黃色來描繪老師的嘴吧!這張微微張開的嘴讓人不知下一刻老師是要繼續(xù)為我們講授深刻的哲理還是要說出一句鼓勵(lì)的話語。無論是精巧優(yōu)美的詞句還是艱澀難懂的知識(shí),只要從她嘴里吟出,都會(huì)化作一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)聽的音符,一點(diǎn)點(diǎn)滴在我們的心里。
老師的手,就用黃色和白色來繪制吧!這雙手的職責(zé)就是寫下滿黑板的真理,讓同學(xué)們細(xì)細(xì)咀嚼,它的休息就是不到幾小時(shí)的安閑,它的喜悅就是感覺到同學(xué)們恍然大悟的樣子。在夜晚,它把一天最后一個(gè)句號(hào)寫好后,才能去休息,去準(zhǔn)備下一天的教育所需要的精神與心情了。
老師的畫像完成了!端詳著這幅畫,我有種說不出的滋味。老師并沒有因?yàn)閯诶鄱畔陆炭茣c粉筆,她站在講臺(tái)上詮釋著對(duì)生命價(jià)值的感悟,作為她的學(xué)生,我們又應(yīng)該怎么做呢?
給老師畫像作文 6
我的老師,很少發(fā)過脾氣,甚至可以說,從未發(fā)過脾氣。上這位老師的課,我總是興高采烈,愉快極了!這位老師,可不是我學(xué)校的老師,可是我巨人培優(yōu)的王老師。
她有一對(duì)寶石般黑色的眼睛,總是閃著愉悅的光。她的頭發(fā)總是披在肩上,感覺很隨性,很豪放。她給我們上課時(shí),總是別著一個(gè)擴(kuò)音器。王老師聲音有點(diǎn)小,很溫柔,仿佛天籟之音。她用獎(jiǎng)勵(lì)積分的方式鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí),讓我們有更高,更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。是我最喜歡的老師之一。
王老師有個(gè)最與眾不同的地方——她會(huì)給我們上活動(dòng)課。記得有一次,老師給我們講一篇作文:打野鴨,她讓我們親身體驗(yàn)一下。我們?cè)俳淌液笸嬷l(fā)出快樂。當(dāng)然,王老師也跟我們玩,回歸了童年的快樂,童年的天真,童年的嬉戲打鬧。王老師特別專注,跳上跳下,躲避著“獵人”的'突然襲擊,讓我們更確確實(shí)實(shí)的體會(huì)到文中人物的情感。看到王老師這個(gè)模樣,我心中那“害怕”心情也就漸漸褪去。
“落葉不是無情物,化作春泥更護(hù)花”王老師,你用那無聲的話語教給我們知識(shí),用那愉悅的童心陪伴我們快樂。謝謝你,王老師!
給老師畫像作文 7
我在學(xué)校學(xué)習(xí)了五年,遇到了不少老師,我印象最深刻的是張老師。
張老師個(gè)子不是很高,有著一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛上戴著一副褐色的眼鏡?雌饋硎钟芯。張老師有時(shí)一臉的.嚴(yán)肅,有時(shí)很和我們談的開。
我們班像一團(tuán)散沙,學(xué)習(xí)成績都不是很好,沒有別人家那么富裕。張老師第一次接手我們班時(shí),花拉好幾天才把班風(fēng)給整了整。以前她對(duì)我們十分嚴(yán)厲,在她的輔導(dǎo)下,我們的成績逐漸上升。
她不僅教導(dǎo)有方,而且關(guān)心我們的生活。有一次,她看見我們班許多同學(xué)吃零食,她看了看吃零食的同學(xué)們,嚴(yán)肅地說:“這些食物又沒有商標(biāo),又不衛(wèi)生,你們都別吃了!睆埨蠋熯講了一個(gè)故事,告誡我們不要吃零食,她伸手指著零食,對(duì)我們說:“這些食物都是垃圾食品,你們不知道,在做這些垃圾食品的地方,蒼蠅亂串,工人把做好的食物放在黑色的箱子上,周圍都是蚊蟲。都是地溝油做的。”同學(xué)聽了,都十分想吐。我把買來的零食丟進(jìn)垃圾箱。轉(zhuǎn)身看了看,原來好吃的零食一下變得十分惡心。從那以后,班上沒人吃零食了。
這就是我親愛的張老師。!
給老師畫像作文 8
每個(gè)人心中都有一位老師,他們或有愛,或溫和,或負(fù)責(zé),或嚴(yán)厲,我心中就裝著一位既溫和,又嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的好老師。
黃老師長著一頭瀑布般的長發(fā),個(gè)兒挺高,背筆挺的,像一位十八歲的美少女,我們常常在背后叫她“黃媽”。黃媽每天和我們一起午休,一起吃飯,一起寫作業(yè)......
知道嗎?我們黃媽還有一雙千里眼和順風(fēng)耳呢。
為什么說是順風(fēng)耳呢?因?yàn)橛幸淮挝覀冊(cè)诼狘S老師講故事,有人不自覺地玩著手上的筆,黃老師看都沒看一眼,就準(zhǔn)確無誤地提出了警告:“黃優(yōu)揚(yáng),提醒一次!秉S老師的脫口而出,讓我們都很驚訝。你看,我離黃優(yōu)揚(yáng)坐得這么近,都沒發(fā)現(xiàn)……
還有一次,我們靜靜聽著黃老師繪聲繪色的講課,大家都被老師講的內(nèi)容吸引了。沒想到,黃老師突然停了下來,整個(gè)教室里鴉雀無聲,安靜得都能聽見自己的心跳了。我們順著老師的`目光望去,原來是小蔡同學(xué)在專注地做一件事情——當(dāng)然不是在認(rèn)真聽課啦!他眼神迷離,表情呆萌,津津有味地吮吸著手指,嘴角還不時(shí)流下一滴滴口水……我們吃驚的同時(shí)還有點(diǎn)小惡心。直到黃老師拿出手機(jī),“咔嚓”一下拍好小蔡同學(xué)的紀(jì)念照,他才終于反應(yīng)過來。
看到小蔡裝模作樣地做出一副認(rèn)真聽課的樣子,整個(gè)教室都布滿了笑聲。
老師的千里眼和順風(fēng)耳真靈驗(yàn)呀!
給老師畫像作文 9
羅老師何許人也?告訴你吧,她就是我的班主任老師。今天,我要給她畫一張像,讓大家也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)她。
我先畫她的眼睛。她有一雙又大又黑的眼睛,那眼睛還會(huì)說話呢?你看,要是誰學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步,她的眼睛就會(huì)表揚(yáng)你;要是誰犯了錯(cuò),她的眼睛就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)你;要是誰膽小不敢回答問題,她的`眼睛就會(huì)鼓勵(lì)你。
我接著畫她的鼻子,她的鼻子可靈了!誰帶了零食進(jìn)教室,誰沒洗澡,她一聞就知道啦!
現(xiàn)在我要畫她的嘴巴了。她的嘴里說出的話總是那么悅耳、動(dòng)聽,這些話給了我們很多知識(shí),給了我們前進(jìn)的動(dòng)力,也給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。她的嘴巴還有一個(gè)特點(diǎn),就是特別貪吃。她和我媽媽是朋友,每次她到我家來,就會(huì)到處找東西吃,把我的零食全吃掉了,害得我好傷心!
最后我要給她畫上一對(duì)小小的耳朵,知道為什么嗎?因?yàn)樗嬖V我們她的耳朵不好,我們發(fā)言的聲音太小了她聽不見,老是讓我們大聲回答問題。你們說說她是不是一對(duì)小耳朵呢?
不知道我畫的像羅老師會(huì)不會(huì)喜歡?
給老師畫像作文 10
矮矮的個(gè)子,胖胖的身材,圓圓的臉上有一雙小卻閃爍著智慧的眼睛,小小鼻梁下有一張常漾起笑容的嘴,這就是我的語文老師袁老師。
在課堂上,我們是師生,聽袁老師上課永遠(yuǎn)都是一件開心的事,因?yàn)樯纤恼n總是輕松愉快的,我們可以暢所欲言,表達(dá)自己的觀點(diǎn),從來沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò),從不同的角度去思考,就會(huì)有不同的`結(jié)果。袁老師講課面面俱到、循循善誘。有時(shí)講得太忘我了,小小的眼晴快瞇成一條縫了!歡快的笑聲時(shí)常從我們教室里傳出來,每位同學(xué)都聽得津津有味、興致勃勃!
下課后,我們是朋友。課間,袁老師喜歡同學(xué)們圍著她,聽她講知識(shí)。有時(shí),我們幾個(gè)同學(xué)湊在一起講家庭趣事,不得捧腹大笑,袁老師聞聲趕來,笑瞇瞇地說:喲!講什么笑話呢?算我一個(gè)!然后同我們一起講笑話,讓大家都笑得合不攏嘴。
袁老師還有一個(gè)絕招,那就是變臉。一聽到我們有好多同學(xué)都獲得了作文比賽的一、二、三等獎(jiǎng)時(shí),袁老師原本就小的眼睛更小了,為什么呢?因?yàn)樾Φ脝h!但要是有哪個(gè)同學(xué)有哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)時(shí),她也會(huì)很嚴(yán)肅地批評(píng)那個(gè)同學(xué),讓他下次再也不么犯錯(cuò),此時(shí),她的眼睛可是瞪圓了。
袁老師就是這樣一位好老師,率真、愛笑,同時(shí)也教學(xué)有方。我很喜歡袁老師,她讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),在快樂中成長。我真希望天下所有的老師都能像袁老師這樣,用心和學(xué)生交流,將知識(shí)的甘霖澆灌到每一個(gè)學(xué)生的心田,讓學(xué)生每天都有如沐春風(fēng)的感覺!
給老師畫像作文 11
我們的數(shù)學(xué)老師——姚老師,有著一張尖尖的臉,眼睛炯炯有神,帶著一副眼鏡,頭發(fā)扎成干凈利落的馬尾,精神極了。不僅是數(shù)學(xué)老師,聽說她除了英語老師沒當(dāng)過,其他都科目都教過,上得了廳堂,下的了廚房,可謂是女中豪杰(額是不是有點(diǎn)過了)。她可是個(gè)兩面派,下面聽我細(xì)細(xì)道來。
嚴(yán)厲派
“你給我站在后面去!”,哎呀我的媽呀,姚來師又在“展示”她的`獅吼功了。這是為什么呢。原來,姚老師上課時(shí),我們大家都入神的聽這,可這時(shí),咱班的調(diào)皮鬼鉆了空子,在底下津津有味的看起了他的漫畫,一不小心,被姚老師抓了個(gè)正著,這才發(fā)生了剛剛的一幕。
不過,更厲害的在后面呢!
“你,把書包提著走,明天別來了!”悄悄,這氣勢(shì),這語氣,這是嚇?biāo)廊说墓?jié)奏呀。不過誰叫咱班的“搗蛋鬼”又惹咱姚老師了呀!
怎樣,夠嚴(yán)厲的吧!
平易近人派
“這個(gè)好些嗎?還是這個(gè)漂亮些?”別以為這是同學(xué)之間的聊天,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,這可是咱姚老師在和同學(xué)聊天呢!姚老師溫柔時(shí)跟我們就像朋友一般,經(jīng)常跟我們聊聊天,談?wù)勑模覀兌际窒矚g她。
這也難怪,誰不希望有一個(gè)這樣的老師呢!
怎樣,聽了我的介紹,你是不是也想有個(gè)兩面派老師呢?
給老師畫像作文 12
我們的班級(jí)里,住著一位“拖嚴(yán)”。她堅(jiān)持帶病來上課,不會(huì)讓我們失望,她就是小吳老師!
這天,我高高興興地唱著《嘚兒郞》來上課。一到教室,只見小吳老師直打哈欠,一雙灰暗的眼睛在丑陋的臉上顯得駭人,原來老師因?yàn)殚L期為我們改作業(yè),已經(jīng)憔悴不堪了,導(dǎo)致老師體弱多病,但她仍然帶病來上課,是老師們的`榜樣。正是“師長輔學(xué)生,力盡不在心”。
小吳老師為了讓我們學(xué)習(xí)成績提高,經(jīng)常拖堂。我們學(xué)生非常不耐煩,以致一下課,同學(xué)們那時(shí)一窩蜂地沖出教室,殊不知老師是為了我們好,是什么使我們成績逐步上升?正是:“苦苦拖堂上,學(xué)生不知情,教導(dǎo)用盡心,成績才更上!
小吳老師也非常嚴(yán)厲,在幫我們糾正錯(cuò)誤時(shí),她像一頭發(fā)怒的獅子,盡力讓我們改正錯(cuò)誤;在批改題目時(shí),她仔細(xì)得像只獵犬,細(xì)心地指出我們的錯(cuò)誤;在我們訂正題目時(shí),她耐心得像只小鹿,給我們講解題目,正是:“嚴(yán)師自有高徒論,一番心意又有誰?”
小吳老師還經(jīng)常會(huì)讓我們?nèi)ビ^看經(jīng)典范文,不讓我們沒有題材可選,大家都會(huì)仔細(xì)地聽老師講解范文。但一拖堂我們也有脾氣,老師就會(huì)以獎(jiǎng)勵(lì)為幌子,讓我們?cè)黾有判,后來卻是獎(jiǎng)勵(lì)早一些下課,正是:“苦諫學(xué)生聽課講,學(xué)生活活上了當(dāng)!
這就是我們的小吳老師,讓我們受益無窮的好老師。
給老師畫像作文 13
瞧,劉老師有著一張瓜子臉,還有一排整齊的劉海,一雙眼睛炯炯有神,好像能看到每個(gè)同學(xué)心里都在想什么,她的嘴巴也很厲害,無數(shù)的知識(shí)和詞語從老師口中準(zhǔn)確無誤地說出,好像一臺(tái)智能電腦。
劉老師的手很巧,有一次上課,老師現(xiàn)場(chǎng)給同學(xué)們剪一顆星做為獎(jiǎng)勵(lì),我們用筆畫都很難,用剪刀能剪好嗎?只見劉老師笑著拿出一張彩紙,比劃著尺寸折了好幾下后,只輕輕斜著剪了一下,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.五角星就剪好了,我們都鼓起掌來。
她寫得一手好字,老師每次講作業(yè)時(shí)都滔滔不絕,手中的筆像在畫畫,一節(jié)課下來,整張白板都寫滿了筆記。再看看我們的本,滿滿當(dāng)當(dāng)都是老師修改的痕跡和批注。
劉老師很溫柔。一次,我晚到了幾分鐘,一路上我都在擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)生氣,但老師看到我后,只是用手摸著我的頭笑著,對(duì)我說:“是不是起晚了下次記得早點(diǎn)來呀!崩蠋煹氖址浅嘏,我覺得好像自己身在暖氣房一樣,全身暖洋洋的。
但有時(shí)老師也非常嚴(yán)厲。上課時(shí),我們認(rèn)真的聽老師講課,老師邊寫,邊180度的觀察,很顯然,老師聽到有人在悄悄講小話,不過,老師馬上就鎖定了目標(biāo)。大聲說:“某某某,你要是再講話,小心我讓你媽媽來,現(xiàn)在把你領(lǐng)走!崩蠋煹难劬孟衩俺隽嘶鹧,眉毛變成了倒八字,聲音也像在打雷,說話的同學(xué)立刻停下來,臉紅得像一個(gè)熟透了的番茄。
你覺得我為老師畫的像,老師會(huì)滿意嗎?
給老師畫像作文 14
在我的學(xué)習(xí)生涯中,有很多老師,要么幽默,要么脾氣暴躁,要么嚴(yán)肅。每個(gè)老師都是那么有趣和獨(dú)特。今天,讓我來介紹他們!
微笑的石老師
首先,讓我介紹一下石老師。史先生是一位教英語的老師。她的特點(diǎn)之一是喜歡笑。當(dāng)她看到有趣的東西時(shí),她會(huì)高興地笑。當(dāng)奧特曼的主題曲在她的手機(jī)上響起時(shí),她會(huì)尷尬地笑helliphellip。她笑了,嘴角露出兩個(gè)小酒窩。非常漂亮!曾經(jīng),微笑成了施先生的絕技。那天,兩個(gè)學(xué)生為一件小事爭吵起來。當(dāng)石先生看到他們時(shí),他急忙勸阻他們。但他們沒有傾聽,而是與石先生頂嘴。誰知道呢,史老師對(duì)他們笑了。我不知道史先生是生氣地笑了還是和藹地笑了。不管怎樣,我很害怕。我偷偷地用手心為兩個(gè)學(xué)生出汗。這兩個(gè)人看到老師沒有說話,只是不正常地對(duì)他們笑了笑,卻乖乖地坐在座位上。施老師的.微笑真的很有用!
時(shí)尚范老師
讓我們?cè)僬務(wù)劮独蠋煱!在我心中,范老師是最美麗的老師。她很漂亮,很時(shí)髦。范老師的發(fā)型經(jīng)常改變。有時(shí)它是干凈整潔的馬尾,有時(shí)它留著長長的飄逸的頭發(fā),有時(shí)它包在一個(gè)發(fā)髻里,用一個(gè)漂亮的發(fā)夾別著。但這并不是她成為我心目中最美麗的老師的原因。更重要的是,她多才多藝。她的聲音很美。她還會(huì)吹單簧管、葫蘆絲和鋼琴。因此,一些學(xué)生私下里說:“我不知道;范老師是如此美麗和多才多藝,為什么她沒有成為明星Rdquo
畫一幅老師的畫。每個(gè)老師都有自己不同的外表和新鮮的個(gè)性。
給老師畫像作文 15
在我小學(xué)一至五年級(jí)里,有許許多多的老師教過我。其中令我印象最深的一位老師是——我五年級(jí)的班主任周老師。
她個(gè)子很高,不胖也不瘦,留著齊肩的短發(fā)。她的眼睛如同天上閃爍的星星一樣明亮,還會(huì)說話,時(shí)而柔和,像春天的湖水一般;時(shí)而嚴(yán)厲,老師的眼睛如同兩盞“探照燈”在同學(xué)們臉上掃來掃去,好似雷達(dá)一樣。任何小動(dòng)作都逃不過她的目光。
周老師講課繪聲繪色,經(jīng)她一講解,書中的人物仿佛活了一樣。比如《刷子李》這一課,我從周老師的揮臂中仿佛看到了刷墻的刷子李,看到他高超的刷墻技術(shù)。聽著老師的課,讓我一聽就忘不了,如同慢火熬出的粥一樣,讓人回味無窮。
老師的手十分靈巧,在黑板上只聽見刷刷幾下,楷書寫成的'筆記就出來了,或把紙折一下,再折一下,再一剪,一個(gè)五角星就出來了。
我們老師不僅講課生動(dòng),心靈手巧,還十分關(guān)心我們。有一次,我不舒服,跟老師說后,她那雙明亮的眸子閃著柔和的目光。老師給我一杯熱水,并讓我坐下,還用她那雙溫暖的大手,輕輕地?fù)崦,還關(guān)切地問我痛不痛,帶我去醫(yī)務(wù)室,讓我吃藥。
放寒假的幾天里,我經(jīng)常夢(mèng)見周老師在給我們講課的情景,我多懷念在學(xué)校聽老師講說的時(shí)候。
我們老師還很愛我們,比如讓我們留校時(shí),留了一會(huì)兒,就讓我們走了……
可惜周老師還沒教我們學(xué)完五年級(jí)就調(diào)走了。
我好想念您啊!周老師。
給老師畫像作文 16
我們班的班主任楊旭老師很與眾不同。今天,我就要將她活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在畫紙上。
眼
楊老師身上最令我影響深刻的是她那雙美麗的眼睛。那雙眼睛十分慈愛,十分溫和,在我們做錯(cuò)事時(shí)又透著嚴(yán)肅。
那一次,我在課堂上開了會(huì)兒小差。當(dāng)我回過神時(shí),我發(fā)現(xiàn),楊老師那雙寫滿溫柔的眼睛正望著我,讓我羞愧得低下了頭,暗暗發(fā)誓不會(huì)有第二次。
嘴
楊老師的嘴很美,就像兩片粉嫩粉嫩的桃花瓣,還總能揚(yáng)起動(dòng)人的弧度;楊老師的聲音也很美,如同風(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳。
那一次,我在寫練字本,楊老師走到我身邊,輕輕地提醒我注意寫字姿勢(shì)。我當(dāng)時(shí)趕緊擺出正確的姿勢(shì),而之后,我只要意識(shí)到寫字姿勢(shì)不正確,就會(huì)立即改正。
手
楊老師還很年輕,可她的手就已略顯滄桑。我記得,楊老師剛教我們的`時(shí)候,她的手指,有點(diǎn)若隱若現(xiàn)的白色。
那一次,我值日,在黑板上記講話的同學(xué)的名單。當(dāng)我回座位時(shí),手上都是粉筆灰,難受的不得了,就拿濕紙巾使勁擦。我還只是記講話同學(xué)的名字中的一個(gè)代表字,那楊老師每天都在黑板上板書,豈不是更加難受?!
楊老師,您是溫?zé)嵝撵`的太陽,您是滋潤心靈的雨露,您是灌溉心靈的沃土,您是美化心靈的彩虹!我要把您畫在最潔白的畫紙上,讓您永駐我們心中!
給老師畫像作文 17
老師,你坐好,讓我為您畫張像。我沉思,該用什么樣的線條來描畫您深邃的眼神?我沉思,該用什么樣的顏色渲染您慈祥的臉龐?我沉思,該用什么樣的背景襯托您高大的身軀?我不是畫家,只是用心作畫筆,用思緒作線條,用感情作色彩,勾勒出您的輪廓。
老師,你坐好,我開始為您畫張像了。那高大的個(gè)子,國字型的臉,要粗粗地寫;那粗糙的大手,深邃的目光,要細(xì)細(xì)地描;那稀疏的短發(fā),嚴(yán)厲的話語,要用心去畫;那高高的.鼻梁,厚厚的鏡片,要仔細(xì)勾勒。
老師,你坐好,我在為您畫張像。要知道,您最美的就是那會(huì)心的微笑。向我們驕傲地宣布——自己的“豐功偉績”,那得意的笑容用紅色;向我們激動(dòng)地告密——我們?nèi)〉谩凹芽儭睍r(shí),那興奮的笑容用粉色;向我們開個(gè)小玩笑——自己卻被逗樂了,那愉悅的笑容用橙色。
老師,你坐好,我還在為您畫這張像。最難畫的要數(shù)那變化無常的眼神了——時(shí)而溫柔,時(shí)而深邃,時(shí)而輕松,時(shí)而期待。然而,那犀利的目光總是讓我難以忘懷,記憶猶新。那目光直勾勾地鎖住你,讓你感到陣陣寒意,禁不住打上幾個(gè)寒顫;那目光直勾勾地鎖住你,好像一只野獸,發(fā)出憤怒的吼:“你,竟敢在我上課時(shí)開小差!”
老師,我已畫好了您的畫像。我畫了您發(fā)間的銀絲,畫了您額頭上的幾條皺紋,畫了您粗糙大手上的厚厚老繭。老師,您來給我點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)吧!
給老師畫像作文 18
鏡子中的我,一個(gè)個(gè)子最矮的學(xué)生——曾經(jīng)有人誤以為我是一年級(jí)的。一頭齊耳的短發(fā),干凈利落的蓋住了前額。眉毛下面那雙眼睛雖不大,卻顯得很有生氣。經(jīng)過陽光撫摸的皮膚黑而粗糙。嗨,不穿裙子時(shí)你根本認(rèn)不出我是一個(gè)女孩子。
那張小嘴蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí)撅起小嘴估計(jì)能掛起一把小油壺,從這張嘴巴里說出的話,有時(shí)能氣得人火冒三丈,抽泣不止;有時(shí)卻能讓人忍無可忍大笑不已……
我的愛好廣泛,有畫畫、唱歌、跳繩、踢毽子……可是最愛的'那可是捏橡皮泥了。說起捏橡皮泥,總令人忍不住捧腹大笑:要么捏個(gè)豬八戒,要么捏個(gè)大肚子的七品芝麻官,可每次不是把豬八戒的尾巴捏成了馬尾巴,就是把七品芝麻官的的烏紗帽給弄丟了。但是,我都會(huì)狡辯地說:“不要笑,等過了幾百年之后,就成了價(jià)值連城的文物了哩”。
可以用活潑開朗來形容我。瞧,下課時(shí)踢毽子、丟沙包、跳橡皮筋,那中間總也少不了我小巧玲瓏跳躍的身姿……只要是游戲,只要是我會(huì)玩的就絕對(duì)不會(huì)少我。
雖然我長得矮,但是我不會(huì)因?yàn)殚L得矮而內(nèi)向和自卑,上課時(shí)我的手總是高高的舉起,為此得到了無數(shù)次的夸獎(jiǎng)。
不要以為我長得矮,可我的志向可不短哦!相信我吧!今天我是矮矮的小個(gè)子,可明天我會(huì)超越你們的。
注意了!我正在超越著,為我的明天努力吧!加油吧!
給老師畫像作文 19
蔣老師,您像一根惜燭,燃燒自己,照亮別人;您像辛勤的園丁,用心培育著祖國的花朵;您像一棵高大挺拔的大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。轉(zhuǎn)眼6年過去了,我們長大了,而您卻為此蒼老了許多,今天我想為您畫一張畫像。
蔣老師,您坐好,我要開始了?茨窃緸鹾诘'頭發(fā)卻因?yàn)槲覀兩n白了許多,那幾根顯眼的白發(fā)深深地刺痛了我的心。謝謝您為我們付出了那么多的心血,為我們操勞。
蔣老師,你坐好,我正在畫。您的眼睛里充滿了嚴(yán)格,每當(dāng)我們調(diào)皮時(shí),您總能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)厲地警告我們,讓我們?cè)絹碓蕉拢荒茄劬锍錆M了智慧,無論您看到什么,都可以給我們引出一個(gè)個(gè)有趣的故事;您那眼睛里還充滿溫暖,每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí),我們從您的目光中看到了高興、愉悅。
蔣老師,您坐好了,我還在畫。您那微微有點(diǎn)駝的背是多么讓我心酸。您那肩上肩負(fù)了多重的擔(dān)子?我知道,那擔(dān)子很重,很重,但你依然接住了,謝謝您!
蔣老師,您坐好了,我馬上畫好了。每當(dāng)您在黑板上寫下優(yōu)美的字時(shí),我無不為你的雙手感到驕傲,從那一個(gè)個(gè)漢子里看出了您對(duì)我們的愛,那里面也蘊(yùn)含了您對(duì)這份事業(yè)的熱愛。蔣老師,您辛苦了。
蔣老師,雖然我不是畫家,我畫的畫可能漏洞百出,一點(diǎn)也不完美,但畫中有我對(duì)您的真情,我將把這幅畫永遠(yuǎn)保存在心底。
給老師畫像作文 20
我在山山水有一位老師,名字暫且不論。
她眉毛有一點(diǎn)粗粗的,不知是不是描了眉。眼睛大大的,鼻梁即不算高,也不算矮呢,嘴唇即不紅也不灰。缺點(diǎn)就是……有點(diǎn)胖。
一、愛學(xué)生
她十分關(guān)心學(xué)生,下課時(shí),叮囑我們家長來再走。
課間時(shí),老師對(duì)我們說:“下課可別瘋呀!”
有一次,我深受感動(dòng),我得接連上兩節(jié)課,一共就是四個(gè)小時(shí),上完前一節(jié)課后,我肚子唱起了空城計(jì)。
老師也知道我的情況,給我買了一盒飯吃,讓我和她一起吃,我十分感謝,但是,我的媽媽想付錢時(shí),我的'老師卻拒絕了。
老師可以與學(xué)生一起吃飯,本身就十分少,這也算是一種紀(jì)念吧。
二、自黑屬性
一次在語文課上,老師講了一個(gè)寫作手法叫對(duì)比,可是課本來講完了,可老師突然舉了一個(gè)例子。
“對(duì)比一定找自己的長處去對(duì)比,就像我去跟潘望比誰皮膚白,那我估計(jì)一輩子也趕不上他……”
三、溫柔
我的印象中,她是一位溫柔的老師,在課堂上,她從來不打罵學(xué)生,即使幾次,班上有點(diǎn)兒吵鬧,發(fā)幾次小火,可我發(fā)現(xiàn),她并不是存心想打罵學(xué)生。
猜她是誰?我告訴你吧,她就是我的老師——石老師。
說老師漂亮,可石老師不算漂亮,說石老師丑,可她并不丑,不過,她喜歡自黑、溫柔、愛學(xué)生,我永不會(huì)忘。
給老師畫像作文 21
在我的眼中,所有的老師都是偉大的,美麗的!我的班主任農(nóng)老師就是一位慈祥.和藹.認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!
農(nóng)老師的皮膚白皙紅潤有光澤,一雙炯炯有神的眼睛還會(huì)說話呢!記得有一次上課時(shí),從不開小差的我不知道怎么回事開了小差,居然還被農(nóng)老師發(fā)現(xiàn)了并看著我,那眼神好象在告訴我:“不要開小差了啊,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了呦!”當(dāng)時(shí),我的臉“刷”的`一下就紅了,從此我上課更加認(rèn)真了。
不知道你們發(fā)現(xiàn)了沒有,每當(dāng)路過農(nóng)老師上課的教室時(shí),你就會(huì)不經(jīng)意的聽到一陣陣幽默風(fēng)趣卻蘊(yùn)含著意義的話語,不時(shí)還會(huì)有笑話從農(nóng)老師的嘴里蹦出來!農(nóng)老師那深入淺出的話語使我們很快就理解了習(xí)題的內(nèi)容,同學(xué)們總感覺每次數(shù)學(xué)課都很短暫,每堂數(shù)學(xué)課都是我們的歡樂時(shí)光!如果你上了農(nóng)老師的課,相信你也會(huì)和我有一樣的感受!
農(nóng)老師不僅在學(xué)習(xí)生涯中細(xì)心培育著我們,而且在生活上也悉心的照料著我們,生怕我們這些祖國未來的花骨朵不能茁壯成長!農(nóng)老師對(duì)我們的愛是無微不至的。冬天里,她會(huì)把牛奶熱一熱再給我們喝,生怕我們喝了冷的胃不舒服;夏天里,我們玩的大汗淋漓,農(nóng)老師就會(huì)用毛巾隔在我們那小小的脊背上,還提醒著我們不要貪涼感冒了。
多么好的老師啊,爸爸媽媽常常說:你們真走運(yùn)啊,遇上了農(nóng)老師!現(xiàn)在提著燈籠也難找到這么好的老師。
或許我描繪的還不夠清楚,但農(nóng)老師的偉大形象卻清清楚楚地印在我的心中!
給老師畫像作文 22
柳老師是我的語文老師。她可是性格百變古怪的小精靈,有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲。雖然柳老師性格古怪,可是我們非常喜歡她。
我們柳老師可是一個(gè)仙女”。柳老師皮膚如白雪一般。綁起頭發(fā)像黑兔子的尾巴,披著頭發(fā)時(shí)像黑色的`瀑布。因?yàn)榱蠋煷髦坨R,所以大家都叫她四眼獸”,這也表明柳老師非常有學(xué)問。
柳老師常常說:莫為失敗找借口,多為成功找理由!庇幸淮,鈴鈴”下課了,到了中午吃飯的時(shí)間?墒,我們的淘氣鬼--鄧晨揚(yáng),突然沖出教室想向飯廳的方向跑去?墒钱(dāng)跨出教室門口第一步,不小心碰到了我們班的愛哭鬼”。這下好了,兩位世界有名”的大師開始比誰更牛。這聲音進(jìn)入柳老師耳朵里,她用飛快的速度來了。鄧晨揚(yáng)大聲嚎叫。臉氣得和火盆沒什么兩樣?闪蠋熤朗虑閬睚埲ッ}以后狠狠盯著鄧晨揚(yáng),讓我們感到您很可怕,對(duì)他說:不是誰聲音大就有理!编嚦繐P(yáng)只好道歉。
柳老師也很溫柔。有一次,我考試沒考好,我傷心地大哭著。好朋友朱允珊走過來左安慰,右安慰也停止不了我的哭聲。柳老師走過來安慰我,讓我停止哭,并面帶笑容并幫我分辨錯(cuò)題,還告訴我學(xué)習(xí)方法。每當(dāng)看到柳老師對(duì)我溫容的笑,我都感到心里暖暖的。
我想大聲地對(duì)柳老師說:謝謝您,您培育我們這么多年,在您生病時(shí)也為我們上課,您是我們知識(shí)的源泉,您辛苦了,我們愛您!
給老師畫像作文 23
咚咚咚,一陣腳步聲就傳來了。不用猜,一定是祁老師,因?yàn)樗钠ば艽。他不是身體先進(jìn),而是他的“飛機(jī)頭”先進(jìn),誰叫他身高一米八八呢!
他的耳朵大,瓜子臉,說起話來聲音有些沙啞。他瘦瘦的,可吃起東西一點(diǎn)也不馬虎。他什么都吃,吃雞腿非要啃到一點(diǎn)點(diǎn)肉、一點(diǎn)點(diǎn)軟骨的時(shí)候,才依依不舍地把骨頭扔掉。碗都舔得干干凈凈,不用人洗碗了……而且當(dāng)我們問他希望怎樣時(shí),他回答我們:“希望各位請(qǐng)我吃漢堡!
他在上課的時(shí)候?qū)ξ覀冇譁厝嵊謬?yán)厲,雖說上課時(shí)他總笑,可是如果我們回答問題不完整,就不要想上體育課。
他還很煩同學(xué)們用寫檢討的方式承認(rèn)錯(cuò)誤。比如上次,有位同學(xué)做了錯(cuò)事,寫了一千字的檢討交給他,他把檢討毀了,還說不行,再去想辦法。
他很幽默。有次,祁老師的同學(xué)得了一些足球票,分給祁老師四十張。他就要帶我們看球賽,沒想到一個(gè)胖家伙堅(jiān)決不同意。這時(shí),祁老師說:“真是的,這么胖還不去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),準(zhǔn)備做豬嗎?”
祁老師很年輕,知道的.也不太多,可是他把我們都教得那么好,正是他的關(guān)心,他的付出,讓我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)!
這不,我轉(zhuǎn)學(xué)了,還是忘不了我以前的那位祁老師。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,在這個(gè)夏天,我要請(qǐng)祁老師到我的家里來度過一個(gè)快樂的周末,請(qǐng)他吃東西和我一起玩一下,也表示我的謝意吧!
給老師畫像作文 24
一個(gè)人一生中,都會(huì)遇到不少老師。給我印象最深的是我三年級(jí)的班主任周老師。今天我就來給她畫畫像。
周老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,誰犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤都要嚴(yán)厲批評(píng)?吹嚼蠋熌巧鷼獾哪槪抑懒,該用素描畫老師的臉,因?yàn)槔蠋煹哪樖悄菢雍诎追置。?dāng)我們拿了獎(jiǎng),老師就笑容滿面,像盛開的花兒?吹侥菑堥_心的臉,我懂了,該用水彩畫老師的臉,老師這時(shí)的臉要用五顏六色的水彩才能畫得更美。同學(xué)受傷了,老師跑上跑下給他找藥。同學(xué)倒是沒事了,可老師卻緊張地問左問右。看到老師著急的樣子,我明白了,該用速寫畫老師的臉,老師的.臉是那樣的著急。在教師節(jié)來臨之際,我向全世界的老師說聲:老師,我們愛您,您辛苦了!
老師您快坐好,我要給你畫像。您的眼睛邊似乎有了皺紋,您的眼睛里因疲勞過度而布滿了血絲,但這雙眼睛幫你看到了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)音符,這無數(shù)豆芽菜似的音符組成了一首首動(dòng)聽的樂曲;這雙眼睛又幫你看到了古今中外的樂曲中的景色;在節(jié)奏沉重的《伏爾加河》里,您看到了在歡快的《新疆之春》中,您又看到了在百花爭艷的新疆春天,小伙子打著手鼓,唱著歌兒。美麗的維吾爾族少女梳著滿頭的小辮,盡情地跳著輕快的舞蹈——老師您別動(dòng),我正在給你畫像。老師您戴著一副眼鏡,無時(shí)不刻微笑著,似乎天天都快樂,老師的腦袋里似乎裝著一套百科全書,又像一位博士。班里有好多懶人不寫作,你有多么生氣。
老師,畫像完成了,你看了嗎?
給老師畫像作文 25
老師,您快坐好了,我要給您畫像。
您的眼睛邊早已布滿了皺紋,您的眼睛里因疲勞過度而布滿了血絲,但這雙眼睛幫您看到了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,這無數(shù)豆芽菜似的音符組成了一首首動(dòng)聽的樂曲;這雙眼睛又幫您看到了古今中外的樂曲中的景色:在節(jié)奏沉重的《伏爾加河》里,您看到了在那伏爾加河邊,一群纖夫拖著笨重的船只艱難地走著;而在歡快的《新疆之春》中,您又看到了在百花爭艷的新疆的春天,小伙子打著手鼓,唱著歌兒,美麗的維吾爾族少女梳著滿頭小辮兒,盡情地跳著輕快的舞蹈……
老師,您別動(dòng),我正在為您畫像。
喔,該畫您的耳朵了。聽奶奶說,耳朵大是福氣,您就屬于這樣的。您的耳垂特別厚實(shí),就像您的為人。這雙耳朵替您找到您的學(xué)生拉的每一個(gè)細(xì)微的錯(cuò)誤,而每當(dāng)您的'學(xué)生奏出準(zhǔn)確優(yōu)美的樂章時(shí),您聽得入神得就像一個(gè)孩子。這雙耳朵聽到了古今中外的無數(shù)首小提琴曲,從音階琶音到練習(xí)曲,從具有民族特色的中國樂曲到氣勢(shì)磅礴的協(xié)奏曲,各種聲調(diào),各種節(jié)奏,您都能細(xì)細(xì)地分辨,真不簡單!
老師,您常常手把手地教我拉琴,您的雙手因長期柔弦換把,已長出了繭子,但這雙手是一雙靈巧的手,不論是枯燥無味的練習(xí)曲,還是歡快或悲傷的抒情樂曲,只要從您的指間流出,都是那么優(yōu)美動(dòng)聽、如歌如訴。
老師,畫像完成了,您看像嗎?
給老師畫像作文 26
提起我最喜歡的老師,非雷老師莫屬了。
他身高有1米7,還算中等。肚子像一個(gè)撥郎鼓,走起路來一晃一晃的,可真有趣。他說話風(fēng)趣幽默,總能給死氣沉沉的課堂帶來笑語。有一次,一只蜜蜂飛到我們教室里來,同學(xué)們紛紛叫起來:“蜜蜂,有蜜蜂!”不過雷老師神態(tài)自若,一本正經(jīng)地說:“咱們班學(xué)習(xí)環(huán)境太好了,連蜜蜂也想來聽課了!彼@話一說,全班哄堂大笑。
他與別的老師不一樣,別的`老師下課后都是拿著教案,而雷老師不一樣,他在下課時(shí)左手拿著一張報(bào)紙,右手端著個(gè)茶杯,邊喝水邊看報(bào)紙,那是何等的悠閑。
他愛好打籃球,下課后老是與我們打成一片。在投籃比賽時(shí),他一投一個(gè)準(zhǔn),一投一個(gè)準(zhǔn),讓我們只有對(duì)他刮目相看。有一次,在19局10勝的比賽中,我們居然0比10完敗給了雷老師。在普通比賽中,他也神勇無比,他的上籃又猛又快,讓我們根本就防不了他,只能眼睜睜的看著球打進(jìn)球框。
當(dāng)然,不管是什么老師,他都有狠的一面。一次上課,他和往常一樣高興。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)沒做作業(yè),馬上氣得跳了起來,嚴(yán)厲的對(duì)那位同學(xué)說:“把作業(yè)補(bǔ)起來再抄一遍!”因?yàn)槔蠋熀苌龠@樣,看著他氣得鐵青的臉,我們驚呆了。
這就是雷老師,一個(gè)既嚴(yán)厲又可愛的好老師。
給老師畫像作文 27
我們學(xué)校有個(gè)老師比劉老師還“!焙!不信?不信那你好好瞧瞧。
他姓謝,名能超。這名取的是相當(dāng)?shù)暮,能量十足才能超過別人吧!一介書生模樣,帥極了。一對(duì)寶石一樣明亮的眼睛,一對(duì)順風(fēng)耳,對(duì)了,還有一雙超厲害的手。這手怎么厲害?聽我慢慢解說。
一次,我班上課時(shí)最后面一排是最調(diào)皮的學(xué)生,他們“嘰哩呱啦、呱啦嘰哩”講個(gè)不停,最后把謝老師惹煩了,他一抓十個(gè)粉筆頭,“嗖嗖嗖,啪啪啪!”十個(gè)人里有七個(gè)人被打,命中率百分之七十,真不錯(cuò)!還有三個(gè)人把十個(gè)粉筆頭乖乖地?fù)炱饋恚止怨越唤o老師。到最后謝老師上課,那十個(gè)人再也不敢講話了。
這個(gè)老師字寫得很漂亮,右手會(huì)寫,左手也會(huì)寫,寫起來龍飛鳳舞,寫的還很好看哩!看他寫的.字,如在觀賞一幅美妙的圖畫。
這兩項(xiàng)也不算絕,更絕的是他的球技,籃球、足球我們都打不過他。有一天中午,我們一起比足球。一開始,謝老師就搶到球帶到門前,球踢向球門,守門員一擋,連人帶球都進(jìn)門里了,可見他腳上的力氣有多大啊!謝老師也是一個(gè)出色的后衛(wèi),我們隊(duì)帶進(jìn)禁區(qū)的球全被他搶了,這老師真酷!
老師會(huì)玩雜技的不多吧,謝老師就會(huì)玩雜技。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),他把指揮的旗子放在手掌上,把三面旗輪流向上丟,看得我們眼花繚亂傻了眼。
這就是我的謝老師!你們覺得怎么樣?牛不牛?
給老師畫像作文 28
今天又輪到寫作文了,寫什么好呢?我靈機(jī)一動(dòng),對(duì),就給我們的老師來幅畫像吧。下面你可要看仔細(xì)了。
姓名:郭寧性別:與我的老爸一樣。外貌:我們的老師高高的個(gè)子,留著小平頭,樣子帥極了。他有著高高的鼻梁,鼻梁上還架著一副300度的近視鏡,他還有著一雙濃眉小眼,別看他一臉嚴(yán)肅的樣子,但是他每一節(jié)課都會(huì)把我們同學(xué)逗得哈哈大笑。性格:愛發(fā)怒,脾氣有點(diǎn)兒急。
每當(dāng)我們考試不理想時(shí),他就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,甚至連語文課也成了他的“思想政治課”;每當(dāng)上課沒人發(fā)言的時(shí)候,他的老毛病就又犯了!耙膊恢銈兪窃鯓幼x課文的,這么長時(shí)間,這么簡單的問題都不會(huì),真讓人……;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,他就拿出了他的法寶:說明書。
早上遲到——200字的.說明書;字寫得不好——300字說明書;打架500字的說明書。唉,每當(dāng)這時(shí),我們一個(gè)個(gè)像溫順的小綿羊,只好拿起筆奮筆疾書。不過,我還是希望老師不要讓寫說明書了。愛好:跑步。老師經(jīng)常對(duì)我們說:“要想健康,跑步吧;要想苗條,跑步吧;要想……”每當(dāng)下午最后一節(jié)活動(dòng)課的時(shí)候,他總愛帶著我們一起來到操場(chǎng)上跑上幾圈。開始,我們還十分不樂意,隨著時(shí)間的推移,我們不知不覺已經(jīng)愛上了跑步。哪天下午不出來,心里就不是滋味。
這就是我們的老師。
給老師畫像作文 29
韓老師是我們的的語文老師,她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙偏小的眼睛和一個(gè)高鼻梁,批改作業(yè)或看書時(shí),還會(huì)帶上一雙眼鏡,上課時(shí)會(huì)在腰間上圍著一個(gè)播音器,讓聲音放大,使同學(xué)們聽得十分清楚。她的愛好是拍照,韓老師會(huì)雙手拿著白色的照相機(jī),站在同學(xué)們身后,悄悄的照,然后放在QQ空間中讓我們看。
韓老師是一個(gè)以同學(xué)為主的老師。我記得,很久以前,下了一場(chǎng)很大的雪,雪在大地上鋪了一層白地毯。韓老師在講課,我們的魂,卻在外面游蕩,老師見我們喜歡雪,便讓我們看了,我們一聽,心里激動(dòng)萬分,全神貫注地望著窗外。就這樣,我們?cè)诮淌依锟戳艘还?jié)課的雪,便聽了韓老師的.的話,寫了一篇觀察日記……
韓老師是一個(gè)關(guān)心人的老師,有一回,我們有一大堆任務(wù)沒有完成,老師當(dāng)時(shí)正在上課,但我們無精打采,個(gè)個(gè)都跟沒魂似得。韓老師見后,二話不說,讓我們寫作業(yè)。
韓老師還是個(gè)賞罰分明的老師。有一回,我們作業(yè)寫得亂七八糟。老師十分生氣,責(zé)備了我們。我們十分爭氣。從那以后,連著十幾天,作業(yè)都完成得很好,老師十分開心。終于,有一回運(yùn)動(dòng)會(huì),老師讓我們中午寫完一篇作文,回家就沒事了。
這就是韓老師,一個(gè)關(guān)心同學(xué)、賞罰分明、以同學(xué)為主的好老師。
給老師畫像作文 30
我們的老師姓李,她是我們的數(shù)學(xué)老師,而且還是我們的班主任。我一度非常恨她,但是我進(jìn)步的時(shí)候,她會(huì)鼓勵(lì)我,我感覺到了老師的無私。
我們的'數(shù)學(xué)老師長著一張“麻子臉”,眼睛里冒著怒火,嘴巴張大好似可以吞下地球,聲音驚天動(dòng)地,烏黑的頭發(fā),外號(hào)“拖堂李天王”,這個(gè)外號(hào)來源于她百分之九十九概率的拖堂。
回想起來我真的非常憤怒。有一次,老師正在上課,到了中飯時(shí)間,全校都響起了碗筷聲,唯獨(dú)我們班還在上課,我們心里抱怨著:這個(gè)李老師到底還讓不讓人吃飯了!老師看出了我們的心思,大吼一聲說:“吃飯重要還是學(xué)習(xí)重要,俗話說‘少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕!晕覀儗W(xué)習(xí)才可以長知識(shí)。”半個(gè)小時(shí)后,老師終于下課了,同學(xué)們像一群野馬沖向食堂,我走在最后,發(fā)現(xiàn)老師腰酸背痛。在收拾東西念叨,說:“這群孩子是多么可愛!總有一天他們會(huì)領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要性的。”我聽到這句話是多么的感動(dòng),老師是多么無私!為了我們學(xué)多學(xué)知識(shí)而腰酸背痛。
還有一次我們考完試后,老師改完了試卷,走向講臺(tái),拿起試卷往桌子上一拍,我們提心吊膽,以為考砸了。沒想到多云轉(zhuǎn)晴,老師的臉上緊皺到舒展開。說我們?cè)谖迥昙?jí)排名第一,我們的心情大變。教室熱鬧起來,我們知道了老師關(guān)心我們才會(huì)說我們,并不是批評(píng)我們。她所做的一切都是為我們好。
給老師畫像作文 31
春雨,染綠了世界,自我卻無聲地消失在了泥土之中。當(dāng)我漫步在街上,望著萬紫千紅的美景時(shí),我想起那位可敬的長輩,便抽出一張畫紙,回憶起她的模樣。
“教師,我來為您畫張像!”我為心中的尊師拿起了畫筆。
黑色和白色,構(gòu)成了一雙美麗的眼睛。這是一雙多么可貴的眼睛啊!它總會(huì)在同學(xué)們困惑的時(shí)候?yàn)橥瑢W(xué)們送去啟迪,總會(huì)在同學(xué)們走神時(shí)為同學(xué)們送去勸告,她的眼神就像和煦的春風(fēng)在我們心里蕩漾,讓我們的心猶如春回的大地一樣泛起綠意。
此刻再用紅色、黃色來描繪教師的嘴吧!這張微微張開的嘴讓人不知下一刻教師是要繼續(xù)為我們講授深刻的`哲理還是要說出一句鼓勵(lì)的話語。無論是精巧優(yōu)美的詞句還是艱澀難懂的知識(shí),只要從她嘴里吟出,都會(huì)化作一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)聽的音符,一點(diǎn)點(diǎn)滴在我們的心里。
教師的手,就用黃色和白色來繪制吧!這雙手的職責(zé)就是寫下滿黑板的真理,讓同學(xué)們細(xì)細(xì)咀嚼,它的休息就是不到幾小時(shí)的安閑,它的喜悅就是感覺到同學(xué)們恍然大悟的樣貌。在夜晚,它把一天最終一個(gè)句號(hào)寫好后,才能去休息,去準(zhǔn)備下一天的教育所需要的精神與心境了。
教師的畫像完成了!端詳著這幅畫,我有種說不出的滋味。教師并沒有因?yàn)閯诶鄱畔陆炭茣c粉筆,她站在講臺(tái)上詮釋著對(duì)生命價(jià)值的感悟,作為她的學(xué)生,我們又應(yīng)當(dāng)怎樣做呢
給老師畫像作文 32
你瞧!講臺(tái)上那位披著棕黃色頭發(fā)的老師正繪聲繪色地講著課,她那雙明亮的大眼睛炯炯有神,仿佛可以看出你的心事,一張櫻桃小嘴可以說出無窮無盡的知識(shí),沒錯(cuò),她就是徐老師了。
記得三年級(jí)的時(shí)候,我們班因?yàn)楸憩F(xiàn)不好而被下課禁足了,而要我們禁足的人就是您——徐老師,您的嚴(yán)厲讓我們班的紀(jì)律有了翻天覆地的變化,我們班的行規(guī)評(píng)比,從最后的幾名一躍為前幾名。
下課放松時(shí),您總會(huì)和我們一起游戲,有時(shí)會(huì)和我們打籃球,有時(shí)會(huì)和我們一起聊天……四年級(jí)的.時(shí)候,學(xué)校舉行籃球比賽,我們班也參加了,是您,為了讓我們班得到第一名,用所有能用的時(shí)間幫忙我們找教練練習(xí),有的時(shí)候找不到好的教練,您就找學(xué)校里的體育老師來當(dāng)我們的教練,如果老師們都有別的事,您就親自上陣來當(dāng)教練。您教我們傳球,又教我們戰(zhàn)術(shù),我們的籃球技術(shù)得到了很大的提升,我們不禁暗暗佩服徐老師。在籃球比賽上,我們也“知恩圖報(bào)”地得了第一名。
四年級(jí)時(shí),我每天作業(yè)都寫到十一二點(diǎn),所以上課總是想睡覺。有一次,我覺得雙眼很沉,就靠著墻打盹,過了一會(huì)兒,我睜開眼,看到您在看我,我才知道了并不是我沒被發(fā)現(xiàn),而是您讓我休息的。
這就是我的老師,一位體諒學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生的好老師。徐老師,我給您畫的像,您滿意嗎?
給老師畫像作文 33
蔣教師,您像一根惜燭,燃燒自我,照亮別人;您像辛勤的園丁,用心培育著祖國的花朵;您像一棵高大挺拔的大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。轉(zhuǎn)眼6年過去了,我們長大了,而您卻為此蒼老了許多,今日我想為您畫一張畫像。
蔣教師,您坐好,我要開始了?茨窃緸鹾诘念^發(fā)卻因?yàn)槲覀兩n白了許多,那幾根顯眼的白發(fā)深深地刺痛了我的心。多謝您為我們付出了那么多的心血,為我們操勞。
蔣教師,你坐好,我正在畫。您的眼睛里充滿了嚴(yán)格,每當(dāng)我們調(diào)皮時(shí),您總能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)厲地警告我們,讓我們?cè)絹碓蕉;您那眼睛里充滿了智慧,無論您看到什么,都能夠給我們引出一個(gè)個(gè)趣味的故事;您那眼睛里還充滿溫暖,每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí),我們從您的.目光中看到了高興、愉悅。
蔣教師,您坐好了,我還在畫。您那微微有點(diǎn)駝的背是多么讓我心酸。您那肩上肩負(fù)了多重的擔(dān)子?我明白,那擔(dān)子很重,很重,但你依然接住了,多謝您!
蔣教師,您坐好了,我立刻畫好了。每當(dāng)您在黑板上寫下優(yōu)美的字時(shí),我無不為你的雙手感到驕傲,從那一個(gè)個(gè)漢子里看出了您對(duì)我們的愛,那里面也蘊(yùn)含了您對(duì)這份事業(yè)的熱愛。蔣教師,您辛苦了。
蔣教師,雖然我不是畫家,我畫的畫可能漏洞百出,一點(diǎn)也不完美,但畫中有我對(duì)您的真情,我將把這幅畫永遠(yuǎn)保存在心底。
給老師畫像作文 34
柳教師是我的語文教師。她可是性格百變古怪的小精靈,有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲。雖然柳教師性格古怪,可是我們十分喜歡她。
我們柳教師可是一個(gè)仙女”。柳教師皮膚如白雪一般。綁起頭發(fā)像黑兔子的'尾巴,披著頭發(fā)時(shí)像黑色的瀑布。因?yàn)榱處煷髦坨R,所以大家都叫她四眼獸”,這也證明柳教師十分有學(xué)問。
柳教師常常說:莫為失敗找借口,多為成功找理由!庇幸淮,鈴鈴”下課了,到了中午吃飯的時(shí)間?墒,我們的淘氣鬼——鄧晨揚(yáng),突然沖出教室想向飯廳的方向跑去?墒钱(dāng)跨出教室門口第一步,不細(xì)心碰到了我們班的愛哭鬼”。這下好了,兩位世界有名”的大師開始比誰更牛。這聲音進(jìn)入柳教師耳朵里,她用飛快的速度來了。鄧晨揚(yáng)大聲嚎叫。臉氣得和火盆沒什么兩樣?闪處熋靼资虑閬睚埲ッ}以后狠狠盯著鄧晨揚(yáng),讓我們感到您很可怕,對(duì)他說:不是誰聲音大就有理!编嚦繐P(yáng)只好道歉。
柳教師也很溫柔。有一次,我考試沒考好,我悲痛地大哭著。好朋友朱允珊走過來左安慰,右安慰也停止不了我的哭聲。柳教師走過來安慰我,讓我停止哭,并面帶笑容并幫我分辨錯(cuò)題,還告訴我學(xué)習(xí)方法。每當(dāng)看到柳教師對(duì)我溫容的笑,我都感到心里暖暖的。
我想大聲地對(duì)柳教師說:多謝您,您培育我們這么多年,在您生病時(shí)也為我們上課,您是我們知識(shí)的源泉,您辛苦了,我們愛您!
給老師畫像作文 35
我們的班主任董老師,40多歲,中等個(gè)子,偏瘦,方臉,一頭短發(fā),看上去非常干練,她工作非常認(rèn)真,待人非常溫和。
董老師的嘴唇薄薄的,說起話來非常動(dòng)聽,她講的.課,有聲有色,同學(xué)們都愛聽;她講的故事,常常能把我們聽得入了神,下課了,誰也不愿出去玩。有一回,有兩個(gè)同學(xué)鬧意見吵了起來,經(jīng)她一勸,這兩個(gè)同學(xué)立刻高高興興的手拉著手走出去了。她原來有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),現(xiàn)在卻添了幾根白發(fā)。為了我們每個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì),她常常利用課余時(shí)間幫同學(xué)補(bǔ)課,我親眼看到她把我們的作業(yè)裝進(jìn)包里,第二天拿出來就開始講了,這時(shí),我仿佛看到她在燈下認(rèn)真批改的樣子。
董老師有一雙會(huì)說話的眼睛,當(dāng)你答對(duì)一道題時(shí),那雙眼睛好像在說:“你真棒!繼續(xù)努力!碑(dāng)你課上沒有認(rèn)真聽講,在下面搞小動(dòng)作時(shí),它又仿佛在告訴你:“上課要認(rèn)真聽講,不要溜號(hào)!碑(dāng)你遇到困難,愁眉不展時(shí),那雙眼睛有鼓勵(lì)你:“相信你能行!”她還有一雙溫暖的手,當(dāng)你做對(duì)了題時(shí),她的手撫摸著你的頭,似乎在告訴你,你是最棒的;當(dāng)你犯了錯(cuò)誤,他的手有撫摸著你的頭好像在說,好孩子要改正,下次不要再犯了。
有一回,我在操場(chǎng)上玩耍,裙子的后帶開了,又是那雙手輕輕地把它系好。這就是我喜歡的董老師,她的故事還有好多好多,我們每個(gè)同學(xué)都很喜歡她,你喜歡她嗎?
給老師畫像作文 36
看,劉老師有一張瓜子臉,一排整齊的劉海,一雙明亮的眼睛。她似乎能看出每個(gè)人的想法。她的嘴巴也很有力。無數(shù)的知識(shí)和詞匯都能像智能計(jì)算機(jī)一樣準(zhǔn)確地從老師口中說出。
劉先生的'手很靈巧。一到課堂上,老師就給學(xué)生們剪了一顆星星作為獎(jiǎng)勵(lì)。我們很難用筆畫。我們能用剪刀剪嗎?劉老師笑了,拿出一張彩紙。折疊幾次后,他只是輕輕地斜著剪裁。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的五角星被切割。我們都鼓掌。
她寫得很好。每次老師談?wù)撍募彝プ鳂I(yè)時(shí),她手里的鋼筆好像在畫畫。下課后,整個(gè)白板上都是筆記。再看看我們的書,書中充滿了老師修改的痕跡和注釋。
劉先生很溫柔。有一次,我遲到了幾分鐘。我一直擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)生氣,但當(dāng)老師看到我時(shí),他只是用手摸了摸我的頭,微笑著對(duì)我說:“我不知道你會(huì)不會(huì)生氣!;你起床晚嗎?下次記得早點(diǎn)來“老師的手很溫暖。我感覺自己像在暖氣室里。我全身都很溫暖。
但有時(shí)老師很嚴(yán)格。在課堂上,我們認(rèn)真地聽老師講課。老師書寫并觀察180度。顯然,老師聽到有人在竊竊私語,但老師立即鎖定了目標(biāo)。大聲地說:“我不知道;某某,如果你再說話,“我現(xiàn)在就讓你媽媽來把你帶走”老師的眼睛似乎燃燒起來,眉毛變成倒轉(zhuǎn)的八個(gè)字,聲音像雷一樣。會(huì)說話的學(xué)生們立刻停了下來,臉紅得像一個(gè)成熟的西紅柿。
你認(rèn)為老師會(huì)滿意我為老師畫的畫嗎?
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