描寫梧桐作文集錦15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的描寫梧桐作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫梧桐作文1
昨天,正是黃昏時(shí)分,我百般無聊的玩著一支鉛筆,目光慵懶地往窗外游移,猛然定格在那棵挺拔的梧桐樹上。
那棵梧桐樹的主干是深棕色的,橫七豎八的伸出許多枝條,上面郁郁蔥蔥的生長著一簇簇翠綠的葉子,夕陽西下,落日的余暉為梧桐樹的枝干鑲上了一個(gè)美麗的金邊,搭配著那誘人的果綠色的樹葉,美得讓人不知如何贊嘆。
一陣微風(fēng)吹過,身披金色舞衣的梧桐樹的枝葉輕輕的搖曳,發(fā)出“沙沙”的聲音,仿佛在為夕陽鼓掌呢!
天空的黑色逐漸淌了過來,圍住了太陽,梧桐樹的金衣也已褪去,又變回了它原來的模樣:棕色的樹干,翠綠的樹葉,蒼翠,挺拔,顯得那么滄桑,它沒有夕陽的呵護(hù),但它卻依然很美,又一陣微風(fēng)吹過來,梧桐樹再一次“沙沙”的響了起來,就像對夕陽說:“再見,再見!”
今天,窗外的梧桐樹正期盼著這一次夕陽的到來。
描寫梧桐作文2
秋天到了,一片片梧桐樹葉由青轉(zhuǎn)黃,紛紛離開梧桐樹媽媽的懷抱,飄飄悠悠地落下來。我撿起一片梧桐樹葉仔細(xì)地觀察著。
啊,我發(fā)現(xiàn)了:春天的時(shí)候,它穿著綠裙子;到了秋天,它就迫不及待地?fù)Q上了黃色的運(yùn)動(dòng)衫,真神氣!我又發(fā)現(xiàn)了:它的樣子像小金魚的大尾巴,又像一把精致的小扇子,還像一張秋姑娘寄給我們的信箋。
梧桐樹葉飄呀飄呀,飄到花壇,飄到草地,飄到大地外婆的懷抱。它邊飄邊想:再見了,媽媽,是您曾經(jīng)養(yǎng)育了我,我要飄到大地上,飄到您的腳下,化為養(yǎng)料,讓您長得更加健壯,明年生出更多的葉子弟妹,大家一起把您打扮得更加美麗迷人!
思齊提示:沒有生活,就沒有作文;有生活,卻對生活不進(jìn)行認(rèn)真觀察,也寫不出好作文。這篇習(xí)作寫的是梧桐樹葉,如果小作者對撿起的那片飄落下來的梧桐樹葉沒有仔細(xì)地觀察,怎會(huì)發(fā)現(xiàn)春秋兩季其色彩的差別,又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)它像什么?當(dāng)然,小作者能把秋天的梧桐樹葉寫得具體可感,充滿詩情畫意,也因?yàn)槟茉谧屑?xì)觀察的基礎(chǔ)上展開豐富的聯(lián)想和想象。讀者小朋友,你要想寫好作文,不妨從認(rèn)真觀察你感興趣的事物和現(xiàn)象開始吧!
描寫梧桐作文3
校園里的梧桐樹,一年四季都那么美麗。
春天,它抽出了新枝條,長出嫩綠的小芽兒。看,那小小的芽兒正在掙扎,掙扎著把身體拔出來,穿上綠外套,然后在風(fēng)中跳舞,在雨中歌唱。
夏天,梧桐樹已經(jīng)長大,在操場邊撐起一把巨大的綠色的傘,走到傘下,你就能感受到一陣清涼。當(dāng)同學(xué)們樹下乘涼時(shí),好像聽到了樹葉在為自己歌唱。
秋天,秋風(fēng)吹起,那一片片梧桐樹葉子在校園的上空不停地飛舞,有一些直接落了下來,還有一些在空中翻了幾個(gè)跟頭之后,才戀戀不舍地落下來,飄落在地上的樹葉,有的被孩子們撿起,小心地夾在書中,被壓得平平的,當(dāng)作書簽;有的則被時(shí)間分解成了樹的肥料。
冬天,雪花在飛舞。梧桐樹的枝干雖然變得光禿禿的,但是穿上了雪白的大衣,戴著雪白的帽子,看起來仍然很美麗。
我愛梧桐樹,我更愛我們校園里的梧桐樹,它給我們帶來了無盡歡樂。
描寫梧桐作文4
我的家鄉(xiāng)在南京,南京的梧桐樹特別多。
每當(dāng)春天來臨時(shí),萬紫千紅,百花齊放,梧桐樹穿著綠色的衣裳,美化南京的每一個(gè)角落。當(dāng)微風(fēng)吹過,樹葉兒輕輕地?fù)u曳著,害羞地露出了笑臉,變的格外溫柔。
夏天,梧桐樹的葉子變深了,郁郁蔥蔥的綠葉中,經(jīng)常聽見小鳥在“嘰嘰喳喳”地叫著,像在開“聯(lián)歡會(huì)”呢;鹄钡年柟鈴拿苊軐訉拥闹θ~間透射下來,給地上印滿了銅錢大小的粼粼光斑。
秋天,樹上的葉子有的漸漸變黃了,有的像一只只美麗的蝴蝶,打著旋兒,在空中飛舞著,還有的像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的姑娘舞動(dòng)著臂膀,正給大地撒滿了金色。
冬天來了,梧桐樹雖然不像春天那樣藏著綠色的生命;不像夏天那樣盡顯豐姿,展示自己的瀟灑;不像秋天那樣落葉不斷,但卻有著那神秘的潔白夢幻,它像一個(gè)保衛(wèi)鄉(xiāng)土的戰(zhàn)士在雪中挺立。
描寫梧桐作文5
我們教室的大門旁,有一排高大整齊的松樹。
梧桐樹穿著一件蒼綠的大衣,像一排整齊的解放軍站在門口。梧桐樹很堅(jiān)強(qiáng),今天下著毛毛細(xì)雨,我們冷的發(fā)抖,大樹卻一動(dòng)也不動(dòng),好像在說:“我們穿著厚厚的,蒼翠的大衣呢!”
夏天的時(shí)候,梧桐樹會(huì)長出圓圓的,全身長滿刺的小球球,樹葉變成了大樹干的裝飾,有一些從南方飛回來的小燕子找來枝條,在梧桐樹上打了暖和的窩,大樹喜笑顏開地說:“歡迎你們來我那粗壯的枝干上搭窩。”過路人可以再梧桐樹下乘涼,過路人說:“梧桐樹,你不僅能幫我們美化環(huán)境,凈化空氣,而且還能讓我們乘涼,你是我們城市的美容師!蔽嗤渎犃,開心地笑了。小蟲子爬上大樹那綠綠的葉子,開始吃大樹一片一片的樹葉。大樹很生氣地說:“誰讓你吃我葉子的,你趕快給我下去!毙∠x子理直氣壯地說:“你們大樹的葉子不就是給我們吃的嗎?”大樹無言以對……
梧桐樹,你在我眼里就是一名幫我們美化環(huán)境的美容師,而且還是我們祖國不可缺少的一樣植物。梧桐樹,你既可以讓我們乘涼,又可以給我們祖國美化環(huán)境,梧桐樹謝謝你!
描寫梧桐作文6
梧桐,相信大家都不陌生。在我家附近,就有這么幾棵又高又大的梧桐樹。
它們的葉子長得特別整齊,樹皮灰綠活灰白色,而且格外的茂盛,密密層層。每當(dāng)春天的時(shí)候,總是碧綠碧綠的,抽出了新的枝條,長出了嫩黃的花苞,好像在為我們帶來春的喜悅;夏天,太陽火辣辣的照著它的葉片,仿佛照耀著金光,讓人覺得那樣美麗,那樣有活力;秋風(fēng)瑟瑟,有的梧桐葉還是綠色,但明顯沒有原來那樣碧綠了,而有的早已變黃,甚至飄落到了地上;冬天到了,風(fēng)爺爺來了,它們都開始翩翩起舞,不久,樹葉全落光了,只剩下粗壯的樹干。不過,不管是春、夏、秋、冬的梧桐樹,我都非常喜歡。
梧桐樹的壽命一般在百年以上,花期4—5月,頭狀花序球形,雄花有4—8個(gè)花蕊,雌花有6個(gè)分離心皮,它的果熟期在9—10月。梧桐樹的價(jià)值很高,不僅可以美化環(huán)境、凈化空氣,而且還有它的種子可食,亦可榨油,也能藥用,引用性味、甘、平、無毒,功用補(bǔ)氣養(yǎng)陰,明目平肝,烏須發(fā)、還有清熱解毒的功效呢!
聽了我的這么介紹,你也大概了解了一些關(guān)于梧桐樹的外部特征或是價(jià)值了吧!那么,你也試著觀察一下你身邊的梧桐樹吧!
描寫梧桐作文7
一走進(jìn)校園,我們就能看見操場上的那四棵既高大又粗壯的梧桐樹。
秋天到了,在帶著絲絲涼意的秋風(fēng)中,梧桐樹的葉子漸漸由綠轉(zhuǎn)黃,正在換上秋裝。有的葉子還綠油油的,在枝頭迎風(fēng)吟唱;有的葉子急著穿上黃色的衣裳,趕著要去參加秋天的舞會(huì);還有的葉子更加積極,早已離開枝頭飄落大地,為校園鋪上了金色的地毯。梧桐樹上結(jié)滿了果實(shí),三五成串的,一個(gè)個(gè)像楊梅一般大小,圓圓的,長著細(xì)刺,有青色的,也有褐色的,在風(fēng)中搖晃。
掉落的梧桐葉在風(fēng)中奔跑,像一群頑皮的孩子。我撿起一片梧桐葉,目不轉(zhuǎn)睛地望著它。它的形狀像我們張開的巴掌一般,五個(gè)葉尖猶如手指,葉片上布滿了脈絡(luò)好像手上的紋路。它的顏色已經(jīng)枯黃了,因?yàn)樗チ岁柟狻⒂晁淖虧櫤秃亲o(hù)。我想,這些葉子雖然最終會(huì)腐爛,但是卻能夠?yàn)槟嗤猎黾羽B(yǎng)料。
梧桐樹給校園帶來了濃濃的秋意,我不由得想起了古人的詩句:“睡起秋色無覓處,滿階梧桐月明中!
描寫梧桐作文8
當(dāng)樹上第一片梧桐葉落下來時(shí),大自然就告訴我們秋天來了。
我撿起一片梧桐葉,它的顏色金燦燦,形狀像一個(gè)大手掌,葉子的葉脈像大手掌里面的'紋路。我迎著太陽,舉起葉片,上面的葉脈清晰地顯現(xiàn)在了葉子的上面,像一條條羊腸小道通向遙遠(yuǎn)的地方。
陽光透過梧桐樹上的枝椏,照在了梧桐葉上,它散發(fā)出的閃閃金光,像在梧桐葉上飄灑了很多閃閃發(fā)光的碎金子。
一陣秋風(fēng)吹過,我看見一片片梧桐葉從樹上落下來。有的樹葉就飄在空中,像一只金色的蝴蝶;有的慢悠悠地飄落下來,像一把小降落傘;有的樹葉蹦蹦跳跳地落下來了,還在空中兜了一圈,真有趣呀!
我走在路上,發(fā)現(xiàn)路邊的地上有很多梧桐葉,都是你挨著我,我挨著你,織成了一張金色的“地毯”。走在柔軟的“地毯”上,你就會(huì)聽到“沙沙”的響聲,像一首輕柔的樂曲在你身邊奏響。
我把梧桐葉做成了書簽,夾進(jìn)了課本里。梧桐葉的清香和紙的清香溶在了一起,變成了一種特殊的香味。等到春天,我就可以翻開課本,找到那片梧桐葉,重溫秋天的味道,懷想秋天的歲月。
秋天的梧桐葉就像一首小詩,溫婉含蓄,默默地滋潤著秋天的大地。
描寫梧桐作文9
或許最能象征秋天的就是那蕭蕭飄落的梧桐樹葉了吧!金風(fēng)送爽,樹葉便在空中跳著舞,不緊不慢地翩然落下。
每當(dāng)走在秋天的馬路上時(shí),往哪看,總有一些梧桐樹葉在看時(shí),看到的更美,獻(xiàn)出了自己的生命。梧桐樹葉中年時(shí),一半黃,一半綠,令人賞心悅目。梧桐樹的葉子很大,可以遮蓋一個(gè)人的臉,邊上凹凸不平,最高點(diǎn)也是最尖的。一般一片梧桐樹葉子高為17厘米,寬為19厘米,看起來猶如一把大扇子。
在依山而建的小公園里隨處可見一堆又一堆的梧桐樹葉,踩入高一點(diǎn)的樹葉堆中,就如“流沙”一樣,慢慢向下,直到腳踩到底為止。坐在葉子堆上,軟軟的,當(dāng)你起來的時(shí)候,葉子堆上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)大大的坑。站在梧桐樹林中,就如仙境一般。一路上全是掉落的梧桐樹葉,沒有一點(diǎn)縫隙,秋風(fēng)掃過,梧桐樹葉起起伏伏,就如天上的神仙踩的白云,而你就如是一位神仙,走在白云上。
我踩在“云”上,仿佛飄飄悠悠,越飛越高,就如仙人一樣……
描寫梧桐作文10
水梧桐
我的老家有很多水梧桐,我非常喜歡這些水梧桐。
春天,梧桐樹又開始了蓬勃的生長,整棵樹恢復(fù)了生機(jī),光禿禿的枝條上抽出嫩綠的新葉。遠(yuǎn)處看梧桐樹還是有點(diǎn)光禿禿的,可梧桐樹不著急,因?yàn)槲嗤鋴寢屖莻(gè)裁縫呢!它在縫一件碧綠的衣服,梧桐樹馬上就有新衣服穿了!慢慢地,梧桐樹開花了,白白的,我猜這是梧桐媽媽的妝飾品吧!梧桐樹媽媽的衣服縫好了,她穿上了既漂亮又香的衣服,小朋友越來越喜歡她了。
夏天到了,老人和小朋友在樹下乘涼,梧桐樹看著乘涼的人們開心地笑了。漸漸地,花朵也落了,地上一片“白雪”,小朋友們打“雪仗”,玩游戲開心極了。
秋天,梧桐樹葉子也落了,樹失去了生機(jī),人們?yōu)槲嗤鋫,我真想再次回到春天啊?/p>
梧桐樹,你給了我們那么好的東西,我真想為你做點(diǎn)什么!
專家點(diǎn)評:
作者用細(xì)致的語言講述著“水梧桐”的生存環(huán)境和用途。本文語言流暢自然,通俗易懂,結(jié)尾處提到“你給了我們那么好的東西,我真想為你做點(diǎn)什么”,感情得到升華,深化主題
描寫梧桐作文11
梧桐樹,應(yīng)該對所有人都不陌生,總在路邊出現(xiàn)。但是很少人仔細(xì)觀察過。我卻對它獨(dú)有情鐘,因而對它細(xì)細(xì)品味一番……梧桐樹枝葉的變能夠說是最明顯的了。早春時(shí)期,光禿禿的樹枝猶如一個(gè)糟老頭站在那兒。但是不久,小葉苗就像小偷一樣露出自己的頭,謹(jǐn)慎地四處張望。不多時(shí),又換了一個(gè)角色,正大光明地冒出來。徐徐微風(fēng)吹過,猶如大腹便便的富商,大搖大擺,好似在耀武揚(yáng)威。
不過,夏天又顯出一幅景色。在一棵樹上密密麻麻的全是綠油油的葉子。此時(shí),一陣風(fēng)吹來,它好象一邊拍掌,一邊對著蟬兒嘖嘖贊道:“真好聽,唱得真好聽!”馬路上,乘車的人們在梧桐樹下遮陽,免受陽光襲擊。它像一位默默無聞的奉獻(xiàn)者,奉獻(xiàn)著那唯一的巨傘。
不久,夏的炎熱被秋的涼爽打破了,而綠油油的葉子也被金黃色打破了。一片片綠葉漸漸變成墨綠,又從墨綠變成金黃,夕陽下的葉子,看起來像金子般閃閃發(fā)光。
一陣寒風(fēng)吹過,梧桐葉紛紛凋落,隨之而來的是內(nèi)心的寒冷、寂靜……大雪紛飛,樹枝上積了一層雪。但這種寂寞沒持續(xù)多久,一輪新的生命又開始了。
梧桐,一種普普通通的植物,卻給人帶來了無限聯(lián)想的空間。
描寫梧桐作文12
我們學(xué)校操場的東南面種著幾棵高大的梧桐樹。
春天,當(dāng)?shù)谝黄嗤淙~吐出嫩綠的新芽時(shí),梧桐樹給學(xué)校帶來了春的氣息,帶來了一片勃勃生機(jī)。
夏天,梧桐樹郁郁蔥蔥,像一把撐開的綠絨大傘,為我們遮陰擋陽。樹蔭下飄蕩著我們的歡聲笑語。
秋天,梧桐樹葉漸漸枯黃了,紛紛飄落,像一只只黃蝴蝶翩翩起舞,在為秋獻(xiàn)上精美絕倫的舞蹈。
冬天,梧桐樹只剩下光禿禿的樹枝在寒風(fēng)中依然威嚴(yán)的站立著。落葉成堆,化作肥料,滋養(yǎng)樹根。梧桐樹在等待著春天的再次來臨。
感受著梧桐樹在四季輪回的變化,我不禁感慨萬千:春的蓬勃,夏的喧鬧,秋的高遠(yuǎn),冬的寧靜。“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!鼻锒奈嗤潆m沒有春夏的蓬勃、美麗,但卻更有奉獻(xiàn)的精神。正如我們的老師,給我們諄諄教誨,不知疲倦,把所有的知識(shí)無私的傳授給我們。老師不就是秋冬的梧桐樹葉嗎?
描寫梧桐作文13
今天,老師帶我們到操場上去找秋天。操場上矗立著一排不畏風(fēng)寒的梧桐樹,它們像一把把大傘,一縷縷金燦燦的陽光從“雨傘”的縫隙里射進(jìn)來,梧桐樹變得滿身金黃,美麗極了!有貼著樹頂?shù)乃{(lán)天映襯,梧桐樹顯得更加高大。
這棵梧桐樹的樹干特別粗,三四個(gè)人手拉手才能抱得過來呢!樹皮上有許多“傷口”,真像飽經(jīng)滄桑老人的手背上的皺紋。縱橫交錯(cuò)的樹杈向手執(zhí)利劍的勇士保衛(wèi)著我們的校園!
梧桐樹的葉子,有的變成了黃色,有的變成了紅色,還有的變成了半黃半綠的顏色。真是層林盡染的美景。
一陣秋風(fēng)吹過,樹枝上掛著一個(gè)個(gè)毛球一樣的果實(shí)不停地?fù)u晃,好像在沖我招手;樹葉紛紛落下,像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞!飄落在地上的樹葉,滿地層疊,像枯蝶的翅膀。
我喜歡“蕭蕭梧葉送寒聲”的梧桐樹!
描寫梧桐作文14
高大的梧桐樹
我們操場上有一棵高大的梧桐樹。好大的梧桐樹。∥覀儍 個(gè)小同學(xué)拉著手才能把它抱住。好茂盛的梧桐樹啊!它向四周伸 展的樹葉,差不多遮蓋住我們操場的一小半。
梧桐樹的葉片有大有小,大的象大人的手掌,有的甚至比大 人的手掌還要大,小的象小孩的手掌,一條條枝條象千萬條拐 杖。
春天,下毛毛雨了,梧桐樹為我們遮雨,雨滴就不會(huì)很快掉 下來,我們就在梧桐樹下玩。
夏天,暴烈的太陽當(dāng)頭照,我們在操場上做操,梧桐樹遮擋 著,烈日只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑,做完操在梧桐樹下玩一會(huì), 覺得格外涼爽。
秋天來了,梧桐樹的枝葉慢慢變黃,千萬張枯黃的樹葉不時(shí) 的從樹上落下,就象黃蝴蝶在空中翩翩起舞。
冬天來了,梧桐樹的枝葉被冬姑娘給剃光了。下雪了,梧桐 樹上有厚厚的積雪,就象一件件棉衣遮蓋在梧桐樹的枝干上,在 冬天里梧桐樹孕育著新的生命,他象一位堅(jiān)定的戰(zhàn)士守護(hù)著我的校園。
我愛校園里的梧桐樹。
專家點(diǎn)評:
作者按照春夏秋冬的順序,描寫了“高大的梧桐樹”的形態(tài),語言自然流暢,質(zhì)樸親切,富有生活氣息,有藝術(shù)感染力,如“梧桐樹上有厚厚的積雪,就象一件件棉衣遮蓋在梧桐樹的枝干上”。
描寫梧桐作文15
我家院子里有棵梧桐樹,它高大茂盛,有粗粗的樹干。
每到春天,我在它下面踢毽子,突然有一天發(fā)現(xiàn)它長出了像手掌的小葉子,我把我的手放在它小葉子上面,跟我的手比比哪個(gè)大。結(jié)果它贏了,它的“手”還在不斷的長呢。
夏天我來玩的時(shí)候,聽到一個(gè)“呤呤呤”的聲音,往頭上一看,原來是梧桐花開了,我摘了幾串花約同學(xué)來玩。她們一進(jìn)院子說“你放屁了”,我說“沒有。俊彼齻兡笾亲诱f“好臭。 ,過了一會(huì)兒我才想起來,哦!原來是梧桐花。
秋天葉子黃了,它們隨風(fēng)飄落,我又和小伙伴一起來撿樹葉,比賽誰撿得多,又把樹葉灑向梧桐樹,表示對梧桐樹的感謝!
冬天,梧桐樹葉子掉光了,天也下起了大雪,樹枝上積滿了雪,我再和同學(xué)們用樹枝來滾雪球、堆雪人,比誰滾得又快又大,堆得又高又好看。
一年四季它都伴隨著我成長,它上面記錄著我的悲歡離合,它讓我童年有了無盡的快樂回憶。讓我永遠(yuǎn)也忘不了它——梧桐樹!它也像一位知心姐姐,我有煩惱時(shí),就向它傾訴。我和同學(xué)有矛盾了,便圍著它唱歌、跳舞,我和同學(xué)又和好如初了。我知道我秋天的感謝,永遠(yuǎn)也抵不過梧桐樹一年四季對我和我的小伙伴的付出,但我還是要感謝它。
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