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四年級第二學期音樂教學計劃

時間:2023-04-23 09:27:19 羨儀 學期計劃 我要投稿

四年級第二學期音樂教學計劃(精選11篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編整理的四年級第二學期音樂教學計劃,歡迎大家分享。

四年級第二學期音樂教學計劃(精選11篇)

  四年級第二學期音樂教學計劃 1

  一、學生情況分析:

  通過一學期的學習,四年級的學生在音樂基礎(chǔ)知識方面有了提高。對音樂充滿了濃厚的興趣,學生在演唱時基本能不喊唱,基本認識到了氣息的作用,演唱時充滿感情。各班的學生情況大同小異,有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。這些學生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高,還有一些學生由于底子薄,對于音樂有缺乏興趣,所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳,音樂知識和音樂技能,視譜不會。這些學生對音樂課雖喜歡,但總是不遵守紀律所以也學不好。教師應該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學生學習音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點,培養(yǎng)他們的感情。

  二、教學目標:

  1、知識目標:重音記號、八三拍子、上滑音、波音記號。

  2、能力目標:學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱歌曲。進一步學習二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂一些簡單的指揮手勢。了解掌握齊唱、輪唱、合唱等演唱形式。通過學習本冊教材,認識一些樂器,學習演奏方法。通過欣賞,了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。通過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。

  3、情感目標:通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。

  4、質(zhì)量目標:通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,掌握簡單的視譜能力,能夠完整的演唱歌曲。

  三、教材分析:

  本冊教材內(nèi)容有:歌曲八課,每課還包括“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的'聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

  四、教學進度表:

  第一課:水鄉(xiāng)

  第一課時:《采菱》、《采茶舞曲》

  第二課時:唱《柳樹姑娘》學習附點四分音符,聽辯活動。聽《洪湖水,浪打浪》

  第三課時:唱《柳樹姑娘》二聲部合唱、聽《漁光曲》,豎笛姿勢講解。

  第四課時:聽古箏獨奏《漁光曲》、編創(chuàng)《遠航》,總復習。

  第二課:國歌

  第一課時:聆聽《國歌》四種形式。

  第二課時:唱《國歌》、聽《歌唱祖國》

  第三課:月夜

  第一課時:《月亮月光光》、《小夜曲》;豎笛。

  第二課時:《愉快的夢》、《夢幻曲》。

  第四課:快樂的課間

  第一課時:《哦!十分鐘》、四二拍拍號、《乒乓變奏曲》。

  第二課時:《大家來唱》、四三拍拍號、為三幅圖配節(jié)奏。

  第三課時:《陀螺》、《旋轉(zhuǎn)木馬》、兩首歌曲總復習、四二四三拍的對比。

  第五課:媽媽的歌

  第一課時:唱《搖籃曲》、聽《只要媽媽露笑臉》。

  第二課時:聽、唱《搖籃曲》、四四拍拍號、豎笛訓練。

  第三課時:聽二首《搖籃曲》、開演唱會。

  第六課:少年的歌

  第一課時:《我是少年阿凡提》、音樂知識——音名,變音記號、創(chuàng)遍小品。

  第二課時:《小小少年》、音樂知識——附點八分音符。

  第三課時:聆聽《牧羊姑娘》、《小機靈的歌》;總復習。

  第七課:回聲

  第一課時:聽《回聲》;音樂知識:力度記號;唱《友誼的回聲》。

  第二課時:唱《山谷靜悄悄》;音樂知識。

  第三課時:聽《羊腸小道》;總復習;編創(chuàng)小品。

  第八課:童心

  第一課時:《蕩秋千》、《山童》。

  第二課時:《小孩世界》

  第三課時:《真善美的小世界》;總復習。

  四年級第二學期音樂教學計劃 2

  一、指導思想:

  以音樂審美為核心,提高同學的學習興趣,引導同學主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,發(fā)展同學的發(fā)明性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。

  二、同學情況分析:

  我擔任了本年級一、四、五、六班的音樂教學工作,同學基礎(chǔ)單薄,這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式戰(zhàn)略,協(xié)助同學自身熟練的應用所學過的知識。并要注意防止同學厭煩枯燥的樂理知識的學習,采取游戲的方式讓同學邊玩邊學。

  三、教材分析:

  本冊教材共分為八課,每一課包括聆聽、扮演、編創(chuàng)與活動三局部。其中聆聽的歌(樂)曲共十八首,要求扮演的歌曲共十六首,編創(chuàng)與活動共八次。本冊教材的編寫以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學科為基點,加強實踐與發(fā)明,加強綜合與滲透,把激發(fā)同學學習音樂的興趣貫穿于始終。并且從教育理念上,強調(diào)了“以同學發(fā)展為本”,面向全體同學,但也兼顧個別同學的個性發(fā)展。

  四、教學目標:

  1、學會課本上的.八個主題十六首歌曲,通過歌曲的演唱,使同學更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

  2、學會如下讀譜知識:重音記號、3/8拍號、演唱形式(獨唱、合唱與二重唱)波音與上滑音、降記號。

  3、認真完成課后的綜合訓練,通過練習逐漸提高同學的聽辨、視唱、填寫、創(chuàng)作旋律的能力,并學習為歌曲創(chuàng)編多種形式的伴奏。

  4、上好欣賞課,通過欣賞,擴大同學的音樂視野,以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞同學。在上好欣賞課的同時,認真介紹幾種西洋樂器,了解它們的音色特點。

  五、工作措施:

  1、認真?zhèn)湔n,認真學習音樂教學大綱,全面了解本學期的教學任務,備教材、備同學、備教法,教學目標明確,重難點突出。

  2、認真上課,課堂是老師完成教學任務的主要陣地,提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段,課堂教學力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹,符合同學的認識規(guī)律,教同學動形象,激發(fā)同學的學習興趣,讓小朋友們聽起來津津有味,學而不厭。

  3、積極參與組里的教研活動,多聽同行老師的課,吸取他們的優(yōu)點,不時提高自身的業(yè)務和教學能力。

  4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,加大教學容量,提高課堂教學效果。

  5、密切聯(lián)系同學,經(jīng)常征求同學對老師的意見,不時改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。

  四年級第二學期音樂教學計劃 3

  一、教材分析:

  1、能感受音樂是怎樣表現(xiàn)情緒的,能分辨兩段體歌曲的結(jié)構(gòu),能分辨不同情緒的音樂。了解不同節(jié)奏的表現(xiàn)力,節(jié)奏表現(xiàn)的特點如表現(xiàn)鳥叫的節(jié)奏、火車行進節(jié)奏、維吾爾族舞曲的節(jié)奏特點等。

  2、了解樂器的音色,主要以熟悉民族樂器為主,如:阮、嗩吶、竹笛、琵琶、京胡及京劇伴奏樂器,外國民間樂器馬林巴及電子合成器等。

  3、了解中外著名作曲家。

  4、能了解一些表現(xiàn)江南景色的詩歌、繪畫,初步接觸印度尼西亞、日本、埃及與阿根廷等國家的音樂;了解中國的武術(shù)和京劇的歷史;繼續(xù)了解壯族、侗族、維吾爾族和布依族的音樂和風土人情;了解贊美花的音樂、花的.象征性意義及一些國家的國花。

  二、教學目標及要求:

  1、用音樂陶冶孩子們的情操,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛音樂,感受音樂的美,用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心通過音樂教學,培養(yǎng)學生對音樂的興趣與愛好。

  2、在學習歌曲的同時進一步學習音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能。

  3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

  4、陶冶情操,進行愛國主義和集體主義教育。

  5、培養(yǎng)學生養(yǎng)成觀察生活小事物的習慣,并將它帶到音樂中適當進行歌詞、節(jié)奏、舞蹈的創(chuàng)編。

  三、學生情況分析:

  我任教四年級大部分學生,對音樂課有著濃厚的學習興趣,而且,四年級學生生活范圍和認知領(lǐng)域進一步發(fā)展,體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,對音樂學習的渴求與期望也進一步增強了,但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,學生最喜歡律動與音樂活動,在這兩方面表現(xiàn)非常好,樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。

  四、減負提質(zhì):

  1、以活動為課堂教學的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學活動,采用多種教學形式進行教學,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展。

  2、充分做好課前準備。

  3、因材施教,課堂多給學生自我表現(xiàn)的機會。

  4、根據(jù)學校條件設(shè)備,充分利用現(xiàn)有的教具,努力激發(fā)學生興趣,提高課堂教學效果。

  5、完成教材任務的同時,為培養(yǎng)學生的興趣,提高活動能力,且配合學校社會的中心工作,豐富校園生活,認真組織銅管樂隊進行活動。

  四年級第二學期音樂教學計劃 4

  一、教材分析:

  本冊教材分為八個單元,即第一單元“林中的鳥聲”;第二單元“綠水江南”;第三單元“五十六朵花”;第四單元“學戲曲”;第五單元“環(huán)球采風”;第六單元“中國功夫”;第七單元“小小音樂劇”;第八單元“花的旋律”。每個單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。

  二、班級情況分析:

  四年級大多數(shù)學生對音樂很感興趣,而且課堂氣氛十分的活躍,上課紀律好,舉手發(fā)言膽子比較大。特別是在歌曲演唱這一塊上,識譜能力較強,能夠按照音樂的旋律歌唱,富有感情尤其是一些女生,這一群力量比較龐大,很有實力去帶動幾個樂感較差的學生。

  三、學期教學目標:

  1、知識與技能目標:

 。1)認識延音線,學習四三拍的指揮手勢,并能在歌曲中運用。

 。2)認識樂器嗩吶、竹笛,以及京劇的主要伴奏樂器,并了解其音色。

 。3)認識和了解不同的民族生活風俗。

 。4)能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞。

  (5)通過學習歌曲與欣賞,理解歌曲或樂曲所包含的小知識。

  2、過程與方法目標:

  (1)學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,姿勢和呼吸方法,以及自然圓潤的發(fā)聲,清晰的.咬字、吐字來有感情地進行歌唱。

 。2)通過學習本冊教材,培養(yǎng)學生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力。

 。3)通過音樂活動,引起學生的興趣,培養(yǎng)學生合作進取的精神,培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

  3、情感態(tài)度與價值觀目標:通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。

  4、質(zhì)量目標:基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能,掌握認識簡單的樂譜的能力,自創(chuàng)打擊樂,能夠完整的演唱歌曲,創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。

  四、教學措施

  1、認真學習和鉆研《大綱》及教材,掌握樂理、聽音、練唱之間的聯(lián)系,使之相互密切配合。

  2、分析兒童的實際情況,因材施教。

  3、分析教材,突出重點,通過音樂表現(xiàn)手段的分析,進一步理解歌曲的感情。

  4、采用多種方法及時了解學生學習情況,激發(fā)興趣:故事導入,聲情并茂的范唱,音樂游戲,舞蹈,調(diào)動榮譽感和競爭意識。

  5、組織形式多樣的興趣小組,有計劃開展活動。

  四年級第二學期音樂教學計劃 5

  一、學生情況分析:

  四年級共兩個班,由于學生心理及生理的發(fā)展特點,在教學中要運用各種手段,采取多種方式策略,充分調(diào)動學生學習的積極性,讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。

  1、聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,用自然的聲音演唱歌曲。

  2、器樂方面:能掌握所學樂器——豎笛的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。

  3、欣賞方面:能根據(jù)音樂的基本要素,理解音樂所表達的情感,感受音樂所描述的意境。

  4、視唱、節(jié)奏練習方面:基本掌握所學知識。

  5、表演方面:能比較正確表達歌曲內(nèi)容。

  6、存在問題:

 。1)音準問題比較大。

 。2)視唱能力有待加強。

  二、教材分析:

  四年級時期的學習非常重要,它起著承上啟下的作用。在本學期,學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識,而且,本學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。本冊教材共八課,包括18首欣賞曲,16首表演歌曲。

  教學目標:

  1、學會課本上的十六首歌曲,通過歌曲的演唱,使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

  2、學會如下讀譜知識:重音記號、三八拍子、波音和上滑音。

  3、認真完成課后的綜合訓練,通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力。

  4、上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學生的民族自尊心和自豪感。

  教學重點

  1、通過音樂學習,使學生的情感世界受到感染和熏陶,進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

  2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂,掌握音樂基本知識和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣。

  教學難點

  1、在氣息的控制下,逐步擴展高音。

  2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

  3、學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)

  三、教學措施:

  1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,并注意備學生。

  2、因材施教,對不同的'學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

  4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。

  6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界,教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

  四年級第二學期音樂教學計劃 6

  四年級的學習很重要。在本學期,學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識全面的發(fā)展、自由的發(fā)展。而這學期學習的知識又為今后的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。

  一、學情分析:

  四年級學生生活范圍和認知領(lǐng)域進一步發(fā)展,體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,學習態(tài)度積極,接受能力較強。在音樂的歌曲演唱教學中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱,但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,學生最喜歡律動與音樂活動,在這兩方面表現(xiàn)非常好,樂譜知識的'學習部分學生仍不是很感興趣。

  二、教材分析:

  本教材從教育理念上,強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”,既要面對全體學生,也要注意學生個性的發(fā)展。以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學科為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合與滲透,把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。全書共6個單元,每個單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。

  本學期應達到的教學目標:

  1.培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力;養(yǎng)成良好的學習行為習慣!

  2.通過開放式和趣味性的音樂學習情景,激發(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望,引導學生進行以即興式自由發(fā)揮為主要特點的探究與創(chuàng)造活動,重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程。

  3.啟發(fā)學生在積極體驗的狀態(tài)下,充分展開想像;保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。

  4.充分利用音樂藝術(shù)的集體表演形式和實踐過程,培養(yǎng)學生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。

  通過音樂課的學習,培養(yǎng)學生學習音樂的興趣。在教學過程中,滲透音樂教育的審美價值、情感價值、智能價值和文化價值,提高學生的審美能力、音樂素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學生的感受力、鑒賞力和表現(xiàn)力,發(fā)現(xiàn)并鼓勵學生的閃光點。發(fā)揮音樂教育的特點和功能,陶冶學生的情操,使他們的身心得到健康全面地發(fā)展,形成良好的道德品質(zhì)。

  三、教學措施:

  1.嚴格根據(jù)《環(huán)翠區(qū)中小學教學常規(guī)要求》進行備課、上課、課后反思、聽評課等教學活動。

  2.注意因材施教,對不同的學生采用不同的教學方法,使學生能充分主動地發(fā)展。

  3.注重課堂形式設(shè)計充滿多樣性、知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性,使他們學到知識,掌握技能,培養(yǎng)他們的團結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力,從而提高學生們的綜合素質(zhì)。

  4.教學生學好歌、唱好歌,并多教一些健康向上的歌曲,陶冶學生的情操,提高學生的審美能力,讓音樂課成為學生增長知識和接受教育的“樂園”。

  四年級第二學期音樂教學計劃 7

  一、學情分析:

  從上學期的期末測試來看, 2班同學的器樂演奏能力較強,3班則相對較為薄弱。本學期我將對3班制定措施,有待他們更好的學習。

  在學唱歌曲時,女生的對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好;欣賞中,學生們根據(jù)音樂展開想象的能力還不夠好,缺乏耐心的傾聽,但是欣賞簡短的歌曲時他們還是饒有興趣的,大多數(shù)能正確地說出歌曲的速度、力度與情緒。

  二、教材分析:

  1.教材知識分析:

  本教材采用的是“單元”的`形式。各單元都有目的明確的主題,各主題之間具有有機地聯(lián)系。這六個單元包括了人文、地理、風景等各方面的內(nèi)容,使學生能全面地體會到不同的審美意識。這學期的教學主要以唱歌為主,同時結(jié)合欣賞、樂理知識。在此基礎(chǔ)上能進行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。

  2.本學期應達到的教學目標:

  (1)學會需要演唱的歌曲,從中背唱自己喜歡的歌曲2—4首歌曲;能夠背奏口風琴曲1—2首。

  (2)根據(jù)歌曲的情緒,能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。

 。3)通過養(yǎng)成認真聆聽的好習慣,聆聽中外民族民間音樂,知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,感受一些國家和民族音樂的不同風格。

 。4)讓學生多唱歌、唱好歌,進一步掌握正確的歌唱方法,養(yǎng)成學生認真聆聽音樂、自信大方的好習慣。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度、友愛的精神、樂觀向上的生活意識、健康的性格。

 。5)培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好,引導和培養(yǎng)學生主動參與音樂活動。在小組合作中,使學生主動學習掌握自主學習的好方法。

 。6)能夠用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜,識讀簡單樂譜;掌握常用的音樂的記號。

  (7)通過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)齊奏、合奏及伴奏能力,讓不同層次的學生都能得到發(fā)展。

 。8)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。能對不同情緒的音樂,用語言作簡單描述。

  三、教學措施:

  1.注重培養(yǎng)學生常規(guī)習慣的養(yǎng)成。

  2.認真?zhèn)湔n,鉆研教材,教學目標明確,重難點突出。

  3.認真執(zhí)行課時計劃,嚴格把握35-40分鐘的課堂時間,提高教學效率。

  4.重點考慮學生學習習慣和自主學習能力的培養(yǎng),運用啟發(fā)式教學,針對學生的個性問題和共性問題,制定適合不同層次學生的教案。

  5.根據(jù)學生身心發(fā)展的特點,打好基礎(chǔ),給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

  6.完成教材任務的同時,為培養(yǎng)學生的興趣,提高活動能力,且配合學校社會的中心工作,豐富校園生活,認真組織舞蹈隊進行活動。

  7.密切聯(lián)系學生,經(jīng)常征求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。

  四年級第二學期音樂教學計劃 8

  一、指導思想:

  小學音樂教育是向?qū)W生實施美育的主要手段,音樂以其特有的藝術(shù)魅力,吸引著廣大的少年兒童,音樂教育激發(fā)學生對音樂的興趣和學習音樂的欲望。它對少年兒童未來的成長具有深遠的影響,對提高民族素質(zhì)、建設(shè)社會主義精神文明,培養(yǎng)熱愛社會主義的“四有”人才起著重要的作用。我們以新課程標準和新的教學理念為指導,優(yōu)化教學環(huán)境,轉(zhuǎn)變教師角色,改變教學評價,使課堂教學符合現(xiàn)代課改的精神。

  二、教學目標:

  1、以審美為核心,在音樂教學活動中,使學生的音樂素養(yǎng)和人文素質(zhì)得到整合發(fā)展。

  2、用歡樂、優(yōu)美的歌聲來表現(xiàn)課本中的歌曲,培養(yǎng)學生的歌唱表演能力,使學生的情感、態(tài)度、價值觀得到提升和科學發(fā)展。

  3、通過音樂欣賞教學,使學生熟悉了解中外名曲和名家,提高學生的音樂審美能力和理解能力。

  4、通過一系列的音樂活動,如唱一唱、聽一聽、玩一玩等培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)。

  5、加強豎笛教學的探索和教學,通過豎笛教學培養(yǎng)學生音樂視唱、練耳能力。

  三、情況分析:

  1、學生對音樂的審美能力有所提高,歌唱、音樂欣賞、綜合訓練等相關(guān)內(nèi)容得到了相應的發(fā)展。

  2、大、小班學生的音樂能力差異較大。大班的'歌唱能力有待提高。

  3、器樂進課堂是音樂教學的重要環(huán)節(jié),小班的豎笛教學要加強與其他相關(guān)內(nèi)容的聯(lián)系,切實起到音樂工具的作用。

  四、教學措施:

  1、轉(zhuǎn)變教師形象和角色,培養(yǎng)新型的師生關(guān)系,使學生喜愛音樂,喜愛上音樂課。

  2、發(fā)揮豎笛的學具作用,使學生的音樂素質(zhì)真正得到提高。

  3、運用現(xiàn)代化的教學媒體輔助教學,激發(fā)學生的興趣,啟發(fā)學生的藝術(shù)想象力。

  4、積極發(fā)揮師生共同資源,使音樂課堂真正充滿著生機和活力,并在師生共同協(xié)作下完成教學。

  五、教學進度具體安排:

  1-2周:第一單元生活多美好

  3-4周:第二單元植樹好

  5-6周:第三單元心中的豐碑

  7-8周:第四單元小小畫家

  9-10周:第五單元動物樂園

  11-12周:第六單元海峽情

  13-14周:第七單元草原上的歌

  15-16周:第八單元我的中國心

  17-18周:總復習教學檢測

  四年級第二學期音樂教學計劃 9

  一、教材分析

  本冊教材延續(xù)了上冊教材內(nèi)容,繼續(xù)貫穿以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂的學科為基點。加強動手實踐與創(chuàng)造,強調(diào)以學生發(fā)展為本。既要面向全體學生,也應當注意學的個性發(fā)展。本冊教材分為八個主題單元。都是比較接近學生的生活,如“快樂的課間”、“童心”等等。內(nèi)容按聆聽、表演、創(chuàng)新與活動三大塊安排,聆聽包括十一首外國作品,九首中國作品,其中十一首為聲樂,九首為器樂。結(jié)合歌曲的教學合理進行音樂知識的.滲透。在提高識譜和合唱方面有所加強。

  二、教學目標

  基于對以上的教材內(nèi)容分析,在本冊教學活動,擬制定以下教學目標:

  (一)感受與鑒賞

  1、能聽辨不同類型的演唱形式分辨出男聲和女聲。知道常見的西洋樂器,并能聽辨其音色。

  2、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能初步辨別節(jié)拍的不同,能夠感知旋律的高低,快慢、強弱。

  3、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化、運用體態(tài)、線條、色彩作出反應。能聽辨情緒的音樂。能用語言進行描述。

  4、區(qū)別合唱與齊唱,齊奏與合奏,能夠聆聽音樂主題說出曲名、感受一些國家和民族音樂的不同風格。

  (二)表現(xiàn)

  1、樂于參加各種演唱活動,能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。

  2、背唱4首歌曲,并能做到節(jié)奏準確,富于感染力。

  3、能夠適當?shù)倪x擇演奏的方式,為歌曲進行伴奏。

  4、能夠在律動、音樂游戲、歌表演活動中與他人合作。

  5、能單獨視譜演唱簡單的旋律。

  (三)、創(chuàng)造

  1、能自制簡易樂器,或用人聲、樂器及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

  2、能即興創(chuàng)編與歌情緒一致的舞蹈,即興創(chuàng)編音樂故事,并參與表演。

  3、創(chuàng)作2-4小節(jié)旋律或節(jié)奏。

  三、教學方法措施

  1、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,加強音樂的聽、視、動結(jié)合。

  2、突出音樂學科的審美性,堅持以學生為本。

  3、精心設(shè)計教學方法,力求課堂教學有效多彩。

  4、采用多元評價體系,發(fā)掘每個學生的優(yōu)點。

  四年級第二學期音樂教學計劃 10

  一、學情分析

  四年級學生已具備基本的視譜能力,并有一定的運用能力。本學期可通過多種方式培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新能力。四年級的學生經(jīng)過我這么久和他們的接觸,我感覺到他們有自己的思想,而且對歌曲的喜好很明顯,大多喜歡流行歌曲,對課本上歌曲不感興趣,甚至是說很難聽。我想適當?shù)牟扇 柏炌ā钡姆椒▉碚{(diào)節(jié)這樣鮮明的對比。

  二、教學目標

  1、通過歌唱,對學生進行愛國主義、集體主義教育,教育學生講文明、講禮貌,爭做文明少年。

  2、對學生進行美的教育,陶冶情操,使學生的身心健康成長。

  3、讓學生多唱歌、唱好歌,進一步掌握正確的歌唱方法,并培養(yǎng)學生的自我表現(xiàn)能力。

  4、保持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動。

  5、培養(yǎng)音樂感受于鑒賞能力。

  6、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

  7、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

  8、在感受音樂的過程中,培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

  三、教材重點難點

  重點:

  1、歌唱中旋律的概念。

  2、識譜知識的學習。

  難點:通過適當?shù)姆绞皆诳鞓份p松的`課堂中進行理論知識學習。不僅可以以真正學到知識。避免學習理論的枯燥乏味性激發(fā)學生興趣,還可以真正學到知識。

  四、具體教學措施

  孩子們的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生,提升孩子們對音樂的興趣。

  1、寓教于樂,采用多種教學形式,使學生樂學,愿學,想學。

  2、教師深挖教材潛力,備好課,上好課,讓每節(jié)課都有一個閃光點。

  3、采取適當?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識學習,更多的時間交還給孩子們,在他們樂于接受的課堂氣氛中學習!

  四年級第二學期音樂教學計劃 11

  一、教材分析

  課程教材研究所、音樂課程教材研究開發(fā)中心根據(jù)教育部制定的《音樂課程標準》(實驗稿)的精神編寫的《義務教育課程標準音樂實驗教科書》,經(jīng)全國中小學教材審定委員會20xx年初審通過,從20xx年秋季起,在全國部分課程改革實驗區(qū)試用。

  四年級的音樂教學內(nèi)容包括唱歌、讀譜知識、欣賞、器樂、視唱、聽音等。教材選編注重思想性、藝術(shù)性的統(tǒng)一,科學性和可行性。教材、體裁、形式、風格的多樣化,突出民族藝術(shù)音樂的地位。

  二、教學目的`和要求

  A、唱歌教學

  1、提示歌曲的思想性、藝術(shù)性、啟發(fā)學生的音樂想象力,使其有感情地歌唱,受到歌曲藝術(shù)形象的感染教育。

  2、學習正確的歌唱姿勢和呼吸方法,自然圓潤地發(fā)聲,清晰地咬字、吐字。重視中聲區(qū)的發(fā)聲練習。

  1、注意音高、節(jié)奏準確;輪唱、二部合唱要求聲音和諧、均衡。

  2、保護兒童嗓音,防止喊唱和過度用嗓。

  B、欣賞

  1、培養(yǎng)欣賞音樂的良好習慣。

  2、欣賞我國優(yōu)秀的民歌、說唱、戲曲音樂唱段,初步接觸外國優(yōu)秀音樂。

  3、介紹人聲分類和聲樂演唱形式,常見樂器和器樂演奏形式,及音樂的基本表現(xiàn)手段。

  4、介紹中外著名音樂家。

  C、識譜、視唱、聽音

  1、學習簡譜的識譜知識。

  2、通過模唱、聽辨、視唱和節(jié)奏練習,培養(yǎng)聽辨簡單節(jié)奏、音樂短句和視唱簡單樂譜的能力,并培養(yǎng)主音樂感、調(diào)式感。

  三、教學重點

  1、能夠準確地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正確的口形,能隨教師要求整齊地開始和結(jié)束。

  2、認識課本中各種音樂記號,并能夠運用。

  四、課時分配計劃

  第一單元:3課時

  第二單元:4課時

  第三單元:4課時

  第四單元:5課時

  第五單元:2課時

  第六單元: 4課時

  第七單元: 3課時

  第八單元 :2課時

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