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有關(guān)小學(xué)生寫人作文集合9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫人作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫人作文 篇1
陳老師中等身材，微微發(fā)胖，將近1米8的身高使他看起來身材魁梧。在他那智慧的腦袋上豎立著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，特別是在他的額頭上方，常常會(huì)有幾根頭發(fā)飄下來，有點(diǎn)像“三毛流浪記”里的三毛，特別可愛。
他最常做的動(dòng)作無非就是故作思考狀的時(shí)候，小嘴一撅，向上微微翹起。往往在那時(shí)，他的眼睛能夠“殺死人”，超嚴(yán)厲。他的眼睛雖然有點(diǎn)近視，但透著十分銳利的目光。
還有，他挺著一個(gè)圓滾圓滾的啤酒肚。在上課時(shí)，即使穿著寬松衣服，也顯得特別明顯。他很少笑，即使在笑的時(shí)候，也只是嘴角微微揚(yáng)起，但也會(huì)讓人感覺到溫暖。在他不笑的時(shí)候，常常板著一張嚴(yán)肅的臉。但在了解了他之后，又會(huì)覺得他很平易近人，只是給人的感覺有點(diǎn)冷。
小學(xué)生寫人作文 篇2
我叫初玉彬，在果子園小學(xué)五年一班上學(xué)，今年13歲了。一雙柳葉似的的眉毛下，一雙大大的眼睛，總是在不停的思考著問題。矮矮的個(gè)子、瘦瘦的，從一年級到現(xiàn)在，我站排時(shí)總是排在第一。別看我矮，但我很靈活，我為什么長這么矮，原因就是我特別挑食。每天中午吃飯時(shí)，老師總要過來督促我?guī)状�，讓我多吃些，你們可千萬不要學(xué)我呀！這可是一個(gè)壞毛病，可我就是改不掉，你能幫幫我嗎? 一張總也合不上的小嘴，有事沒事總在講話。
上課時(shí)，我也管不住它，總是不停的講話，因?yàn)檫@個(gè)原因，我沒少挨老師的批評，我下決心一定要改掉這個(gè)壞毛病。我最喜歡玩小士兵這種游戲了，為了它，我放棄了好多次買零食的機(jī)會(huì)，我家現(xiàn)在還有很多套碟和書呢，如果你去我家做客，我一定讓你們欣賞欣賞我的寶貝。我這個(gè)人最大的優(yōu)點(diǎn)就是聰明，這可不是我吹牛，老師沒少當(dāng)著全班同學(xué)的面夸我。而且我對課外書籍特別感興趣，尤其是歷史書籍，我班圖書角里的書，我都不止看過一次了。但我有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是做事總是毛手毛腳，丟三落四，我希望同學(xué)們能幫我改掉這個(gè)毛病。這就是我——初玉彬，一個(gè)既調(diào)皮又很討人喜歡的男孩，我希望認(rèn)識更多的朋友。
小學(xué)生寫人作文 篇3
我的表妹叫王一航，她喜歡舞蹈，學(xué)習(xí)成績也很好，但唯一不好的就是有一股驢脾氣。
她長著一雙大眼睛，苗條的身材，扎著一對帶著蝴蝶結(jié)的小辮。走起路來小蝴蝶結(jié)搖搖晃晃地，十分可愛。
她就是一塊學(xué)舞蹈的料，每次寫完作業(yè)她就練舞蹈，一會(huì)兒下腰，此時(shí)一會(huì)兒劈叉，直到練到滿頭大汗為止。有時(shí)我說：“小妹，別練了，歇會(huì)兒吧！跟姐姐去吃雪糕，再看會(huì)電視�！毙∶脜s說：“不行，昨日沒練，這天務(wù)必補(bǔ)上�！毙∶谜娴木褪莻�(gè)很用功的孩子呀！
說起她的驢脾氣來，我簡直就是服了她�。∮浀糜幸淮挝艺f：“小妹，我跟你說一個(gè)人，從前有一個(gè)人姓驢，有一個(gè)很大的驢脾氣，叫人忍無可忍，這個(gè)人就就是王一航。”她一聽，就挎著我的胳膊，然后就伸出她那長長的指甲，邊繞邊學(xué)驢叫，此時(shí)伸出連個(gè)小手指使勁掐我。還有就就是她不順心時(shí)，她的臉上立刻就會(huì)晴轉(zhuǎn)陰，我想：這就是驢脾氣又來了。果然，她沖著姥姥大喊大叫，使勁的跺地板。
其實(shí)除了有脾氣之外，她也活潑可愛，還有一股機(jī)靈勁。有一次我跟她玩捉迷藏，我藏在了衛(wèi)生間里，半天沒有動(dòng)靜，我得意地想著，這回小妹輸了。誰知，小妹喊道：“姐，姑姑叫你吃飯�！蔽蚁攵紱]想就從衛(wèi)生間里走了出來。小妹看見我從那出來了，此時(shí)上去一個(gè)箭步就抓住我，她高喊：“抓住了，抓住了�！边@真就是把握氣的半死。
這就就是我的驢小妹，雖然驢，但她讓我感到了快樂，我十分喜歡她。
小學(xué)生寫人作文 篇4
在生活中，我看見過很多不同品行的人，比如：可愛的許文靜，學(xué)習(xí)認(rèn)真的夏可歆，樂于助人的王一哲�？墒�，我最想說說樂于助人的王一哲。
記得有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫四季的美景。我畫了夏日的荷塘，畫完后我剛想涂色，卻發(fā)現(xiàn)粉紅的彩鉛用完了。我正著急呢，王一哲看到了，就主動(dòng)把他新買的彩鉛借給我用了。我當(dāng)時(shí)心里真是挺感激他的。
還有一次美術(shù)課，老師讓帶水粉顏料、畫筆和紙等繪畫工具，有的同學(xué)忘帶畫筆了，王一哲有很多畫筆，他就把一些畫筆借給了沒帶畫筆的同學(xué)，結(jié)果那些同學(xué)也度過了一節(jié)愉快的美術(shù)課。一次上語文課，有個(gè)同學(xué)沒帶寫字本，王一哲知道了毫不猶豫的把自己的寫字本給了同學(xué)。這樣的事情還有很多很多。
王一哲真是一個(gè)樂于助人的好學(xué)生，我以后要多多向他學(xué)習(xí)。做一個(gè)有愛心，樂于助人的好學(xué)生!
小學(xué)生寫人作文 篇5
在你的生活中,有沒有這樣一個(gè)女孩呢?文靜、優(yōu)雅，做什么事都一絲不茍，不慌不忙。不管你們身邊有沒有，反正我身邊有一個(gè)，她就是——鄒依依。
她有如同絲綢一般的黑色秀發(fā)，扎成一個(gè)馬尾辮系在腦后，她的眼睛如同黑夜里的亮光，可以照暖人們的內(nèi)心，睫毛又黑又長，嵌在眼睛上方，點(diǎn)綴了這亮光。鼻子小小的，挺挺的。櫻桃小嘴顯得十分水潤。
她不僅人長得好看，字也寫得十分漂亮，一橫一豎，一撇一捺，方方正正，筆筆分明。當(dāng)然，這都?xì)w功于她平時(shí)的認(rèn)真與專心。
記得有一次，老師布置了很多作業(yè)，因?yàn)橼s時(shí)間，我們都是草草完事，字寫出來不是東倒八歪，就是少了一兩個(gè)筆畫。即使是以這樣的字跡寫完作業(yè)，我們都手酸得叫苦連天。
可她卻不一樣，身子端端正正地坐在座位上，認(rèn)認(rèn)真真地寫著每一個(gè)字。在家里沒來得及完成的作業(yè)，就帶到學(xué)校里，犧牲掉好幾個(gè)課間休息的時(shí)間來寫成。她寫字的目光是那么的專注、認(rèn)真，以至于每一筆都寫出了她最好的水平。怪不得老師總是表揚(yáng)她那秀麗的字跡，字如其人，每一筆都透露著她認(rèn)真的品質(zhì)。
如果把每個(gè)人都比作一顆星的話，那么鄒依依也許不是最閃耀的，但卻是最努力的'那一顆。
小學(xué)生寫人作文 篇6
我愛媽媽，媽媽愛我是天經(jīng)地義，永遠(yuǎn)也改不掉的事實(shí)�？墒�，對媽媽說聲“我愛您”卻遲遲不敢說出來。
早上起來，我心里便打起鼓來：到底是說還是不說？說的話到底該怎么說？哎！平日里看似簡單的三個(gè)字，真要說起來卻感到有些肉麻，說不出口的我在房間里來回度步。
“我愛你”這三個(gè)字我一直憋到了中午都沒敢說出來，這是媽媽已經(jīng)戴上袖套開始洗刷完和盤子了，我看著媽媽辛苦的樣子，我心中一陣感動(dòng)，那三個(gè)字差點(diǎn)就脫口而出了，但是又咽了回去。我不禁開始埋怨自己：葛佳榕啊，葛佳榕，媽媽為全家操碎了心，你就不能對媽媽表達(dá)一下你自己的愛意嗎？
我終于鼓起勇氣，輕輕地走到媽媽身邊小聲的說：“媽媽……我……我只是……想說……您辛苦了！”不等媽媽有什么反應(yīng)，連忙補(bǔ)上一句“我愛您！”
媽媽先是愣了一下，然后激動(dòng)的把我緊緊抱在懷里，說“我知道，所以媽媽也愛你呀！”母愛是船，載著我們從愺懂走向成熟。
原來，“我愛你”三個(gè)字就存在于我和媽媽生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。雖然這三的字很普通，但它表達(dá)了我對媽媽，媽媽對我永久的愛！
小學(xué)生寫人作文 篇7
我的爸爸中等身材，他稍微有點(diǎn)胖，爸爸他長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來可精神了！他是一個(gè)很有耐心的人。
記得有一次，爸爸給我買里一雙我渴望已久的溜冰鞋。于是，我自己就迫不及待的穿上它，心里美滋滋的。可是，還沒走幾步，就摔了個(gè)四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了！我干脆不學(xué)了。爸爸他似乎看出了我的心思，站起來摸摸我的頭，和藹可親的對我說：“孩子，做什么事情都要一步一步來，不要太心急了�！蔽衣犃税职值倪@番話，又有了信心，繼續(xù)滑了起來。爸爸也換上了溜冰鞋，跟我手拉手一起，教我滑�？墒牵一臅r(shí)候還是摔跤，爸爸見我還沒掌握技巧，就對我說：“孩子，滑的時(shí)候雙手背后，容易掌握平衡，就不容易摔跤�！蔽揖桶凑瞻职值姆愿廊プ觯蛇�是沒學(xué)會(huì)，爸爸這次有給我示范了一遍，讓我看。爸爸耐心的說：“話的時(shí)候不僅要手背后，還要兩條腿分開一點(diǎn)。”“好的”我說。之后我又滑了幾遍，并按著爸爸說的去做，沒有摔跤。終于，在爸爸的耐心指導(dǎo)和幫助下，也經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力終于學(xué)會(huì)了滑冰。
這就是我的爸爸，一個(gè)有耐心的好爸爸。
小學(xué)生寫人作文 篇8
我們班有個(gè)“鐵齒銅牙”同學(xué)。他的嘴巴可比誰都厲害，他的牙齒比鋼鐵還硬。他有一腦子的鬼主意，你可千萬別惹他。
在自習(xí)課的時(shí)候，他在班里搞小動(dòng)作，被老師抓了個(gè)正著。老師叫他上了講臺，要打他的手心。他便說：“法律規(guī)定，老師不能體罰學(xué)生�！崩蠋熃又f：“我又沒開始打你。”“那是因?yàn)槟銢]有準(zhǔn)備好打我的工具�！边@句話居然從他的嘴里飛速而出。就在這時(shí)，老師終于忍不住了，飆出了一句臟話�！袄蠋�，你怎么說臟話呢？你說過，即使被別人打，也不能說臟話�！边@次，老師被他說得啞口無言。
瞧，我們班的“鐵齒銅牙”厲害吧，我不能不“佩服”他呀！
小學(xué)生寫人作文 篇9
我們在更多的時(shí)候贊頌?zāi)赣H，卻忽略了父親。其實(shí)，父親也一樣偉大，只是我們不曾發(fā)現(xiàn)過。讓我們贊頌?zāi)赣H的同時(shí)也要歌頌父親。
父親的愛不需要言語表達(dá)，也不需要行動(dòng)表達(dá)。我的父親就是這樣的。那一次令我十分深刻。
老師讓我們班的六個(gè)同學(xué)去參加“語文六年級星空智慧杯”，但是需要家長陪同。我把這件事告訴了爸爸和媽媽，等待這二老發(fā)話。媽媽點(diǎn)頭同意了，誰知爸雷霆大發(fā)的說：“你覺得你成績可以嗎？”我頓時(shí)愣了，怯怯的說：“你就讓我參加，就去試一試吧�！卑炙坪鯕庀�，心平氣和的說：“你現(xiàn)在應(yīng)該認(rèn)真讀書�！蔽野押迷挾颊f盡了，他還是不肯。媽媽幫我勸服了爸，他同意了。我?guī)еd奮睡著了。早上六點(diǎn)多天剛剛蒙蒙亮，我打開那惺忪的眼，發(fā)現(xiàn)爸爸早已站在那里等我。我馬上蹦起來刷牙洗臉，再看一次是不是爸爸，結(jié)果真是。我屁顛屁顛跟著爸上車，行駛到一半時(shí)爸的車停下了，他走下去往肯德基那邊走。過了一會(huì)，手里拎著一大袋吃的。爸爸讓我快點(diǎn)吃，就快到了。到了考場，他說要回去了讓我坐公交車。我有點(diǎn)失望想想也是等3個(gè)小時(shí)，誰都受不了。3個(gè)小時(shí)很快過去了，從考場出來我意外的發(fā)現(xiàn)爸還在那里等，豆大汗珠流下了。爸什么都沒說，直接讓我上車問我考的怎樣。我X草的回答了，心里早已洶涌澎湃了。
父親是一種精神，它讓我們淚流滿面；父愛是一種力量，它讓我們淚心倍增父愛更是一種人格，他教導(dǎo)我們信步風(fēng)雨人生。
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