【實(shí)用】敘事的作文600字集合5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文600字 篇1

　　年少的我們無(wú)知，無(wú)憂，對(duì)未來(lái)一片迷茫。年少的我們不需要考慮未來(lái)會(huì)如何發(fā)展，要怎么去渡過(guò)。年少的我們總是滿(mǎn)懷期待地去發(fā)現(xiàn)，總是傭金最美好的文字去描寫(xiě)事物，認(rèn)為這個(gè)社會(huì)就像我們生活的小集體一樣善良，對(duì)人際交往不需要煩惱。年少的我們沒(méi)有大人們那樣的細(xì)心與憂慮，總是隨著自己的心走，不會(huì)考慮太多的東西。

　　年少時(shí)那些無(wú)憂的日子已不復(fù)存在了，無(wú)憂已遠(yuǎn)離我們�，F(xiàn)在環(huán)繞著我們的是未來(lái)與夢(mèng)想，該怎么樣去渡過(guò)去實(shí)現(xiàn)！

　　面對(duì)著堆積如山的作業(yè)，不再抱以輕松的心態(tài)去面對(duì)了，因?yàn)槲乙獮槲业奈磥?lái)所負(fù)責(zé)。如今也不敢抱著一絲的僥幸去學(xué)習(xí)了，因?yàn)檫�有幾個(gè)人在背后看著我的努力，看著我進(jìn)步，把他們的期望賦予了我。高中對(duì)我來(lái)說(shuō)也不是‘三年如何渡過(guò)’的.問(wèn)題了。如今已無(wú)那是的無(wú)憂了，留下的是一份份責(zé)任讓我去背負(fù)。成長(zhǎng)就是一個(gè)帶著責(zé)任的過(guò)程，也該用心去解決問(wèn)題了。曾經(jīng)不用擔(dān)憂著人際關(guān)系，也沒(méi)有一點(diǎn)小心思，對(duì)于一卻都是迷茫的，一切都是美好的。成長(zhǎng)后，這些東西都變質(zhì)了，連友誼都可能變質(zhì)了。面對(duì)著一群陌生的人，需要多久才能熟悉，又有多少分離過(guò)后能夠禁得住時(shí)間的摧殘，不會(huì)遺忘的？當(dāng)想交朋友時(shí)又害怕被發(fā)‘好人卡’。年少時(shí)根本就沒(méi)有這些憂愁。

　　告別了年少的無(wú)憂，換來(lái)了一顆更堅(jiān)強(qiáng)，更會(huì)思考的心了。告別了無(wú)憂換來(lái)了成長(zhǎng)，有了夢(mèng)想，有了目標(biāo)，有了成長(zhǎng)中的傷害與疼痛，少時(shí)帶來(lái)的是回憶，而成長(zhǎng)帶來(lái)的則是生存。所以無(wú)憂是時(shí)候改告別，此時(shí)的我更需要成長(zhǎng)，就讓那無(wú)憂存活在心中吧！別了無(wú)憂，我已不需要你了，我已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)了。

敘事的作文600字 篇2

　　今天是大年初五，和往年一樣，爸爸，媽媽早早地帶我去姑婆家拜年，姑婆的小女兒和我同齡，是我的好朋友，可按輩分我要叫她小姑姑。

　　一吃完午飯，小姑姑就帶我去小溪邊抓蝦，到了小溪邊，我和小姑姑立刻分工：小姑姑負(fù)責(zé)觀察水面有沒(méi)有蝦，如果看到了蝦就馬上叫我;我負(fù)責(zé)用大湯勺撈蝦。分工完后，我們立刻開(kāi)始分頭行動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一只蝦慢慢地游了過(guò)來(lái)，這可是天賜良機(jī)!時(shí)機(jī)不可錯(cuò)過(guò)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)向這只蝦一撈，連沙土都撈起來(lái)了。當(dāng)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地查看我的“戰(zhàn)利品”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)湯勺里的蝦變的無(wú)影無(wú)蹤。到嘴的肥肉怎么會(huì)跑掉呢?我仔細(xì)分析了一下，我懷疑這只蝦警覺(jué)性太高，在我的.湯勺還沒(méi)放到水中的時(shí)候，它就可能意識(shí)到危險(xiǎn)的來(lái)臨，所以就迅速地游走了。這一次撈蝦以失敗告終，但我不甘心，于是我又靜候另一只蝦的到來(lái)。

　　又過(guò)了一會(huì)，小姑姑突然發(fā)現(xiàn)一只蝦一片樹(shù)葉下休息。我躡手躡腳地走過(guò)去，迅速地向它一撈。蝦還不知道怎么回事，就被我撈了起來(lái)。我想這只蝦即使有齊天大圣大鬧天宮的本領(lǐng)，這次也逃不出我的湯勺心了。我仔細(xì)地看了一下這只蝦，發(fā)現(xiàn)它全身白的晶瑩透亮，非常好看，但是非常小，小的幾乎看不見(jiàn)。我問(wèn)小姑姑：“這些蝦怎么都這么小?”小姑姑回答說(shuō)：“小溪里的大蝦幾乎都被人撈走了，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，我們可以慢慢把這些蝦養(yǎng)大�！闭f(shuō)完，我和小姑姑又繼續(xù)開(kāi)始捉蝦，我們捉了一只又一只，捉的不亦樂(lè)乎。直到姑婆來(lái)叫我們回家，我們才戀戀不舍地離開(kāi)了小溪。

　　這一次捉蝦，我既體驗(yàn)到了捉蝦的了趣，又懂得了一個(gè)道理，就是做什么事情都不能急，要有耐心。真是一舉兩得。

敘事的作文600字 篇3

　　初中的三年時(shí)間漸漸流逝，時(shí)間帶給我無(wú)限的回憶，那一位位令我尊敬的老師，那一位位熟悉的同學(xué)的笑臉，那些我們共同度過(guò)的日子，刻在我的腦海里，成為我那忘的回憶。

　　還記得那一次的實(shí)踐活動(dòng)：班主任帶我們來(lái)到##公園，公園門(mén)口那一座仿古的塔狀建筑，那一口小譚中流動(dòng)的譚水構(gòu)成了一幅亮麗的風(fēng)景，讓我們沉醉在其中，忍不住拿出手機(jī)，留下了同學(xué)們的笑臉。

　　走在公園的路上，同學(xué)們不停的打鬧，時(shí)不時(shí)引發(fā)一陣快樂(lè)的笑聲，記憶中##男同學(xué)背著一位##女同學(xué)在公園的.草地上來(lái)回奔跑，自由自在沒(méi)有性別的注重，只有一張張開(kāi)心的笑臉。

　　記憶中的班主任總是一臉嚴(yán)肅的樣子，在那次的實(shí)踐活動(dòng)中，由于飛機(jī)壞了無(wú)法旋轉(zhuǎn)，同學(xué)們坐在飛機(jī)上，班主任推著飛機(jī)旋轉(zhuǎn)的場(chǎng)景永遠(yuǎn)的留在我的記憶中。

　　三年之中的日子，有著酸甜苦辣各種滋味。還記得那一次的車(chē)禍：

　　那天是圣誕節(jié)，早上大家來(lái)到了學(xué)校手中拿著嶄新的賀卡。正當(dāng)大家在專(zhuān)心致志的在賀卡上留下自己深深的祝福時(shí)。班主任帶來(lái)了一個(gè)厄運(yùn)——英語(yǔ)老師在散步時(shí)出了車(chē)禍正在醫(yī)院治療。英語(yǔ)老師在黑板上站著為大家滔滔不絕的指導(dǎo)著課程的樣子，還停留在眼前，大家震驚得說(shuō)不出話來(lái)，只有用手中的賀卡為老師送上一份薄薄的祈禱與祝愿。幸運(yùn)的是老師后來(lái)恢復(fù)了健康。

　　三年以來(lái)，大家度過(guò)了無(wú)數(shù)的日子，這些日子里包含了同學(xué)們一張張或喜或悲的臉龐，包含了老師們孜孜不倦的教導(dǎo)，包含了同學(xué)們互相互助的一切點(diǎn)點(diǎn)滴滴……——這些日子永遠(yuǎn)讓我難忘。

敘事的作文600字 篇4

　　十月一號(hào)的清晨，我早早的起床洗漱，看著窗外明媚的陽(yáng)光，心情美麗極了!快樂(lè)到不自覺(jué)的跟著小鳥(niǎo)兒合唱起來(lái)：“我要去約會(huì)啦，我要去約會(huì)啦!”是的，今天我和好久不見(jiàn)的表哥約好在圖書(shū)館見(jiàn)面的呢。

　　街上人來(lái)人往，好不容易穿過(guò)熙熙攘攘的人群，就想著走小巷應(yīng)該會(huì)快很多。正經(jīng)過(guò)拐彎處，就聽(tīng)到“砰”的一聲巨響，一輛車(chē)像陣風(fēng)樣從我眼前“飛”過(guò)，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，一陣慘哭的聲掠過(guò)耳朵，只看見(jiàn)一個(gè)小朋友，臉朝下，身上還壓著一輛自行車(chē)，倒在了旁邊的水溝里。我被眼前的情景嚇呆了，可是一聲高過(guò)一聲的哭喊，把我的思緒“拉”回到了現(xiàn)實(shí)，我急忙跑過(guò)去，吃力的把自行車(chē)給撐了上來(lái)，然后找了個(gè)有利的位置，小心翼翼的把小朋友給扶了起來(lái)，他的手和臉都破皮血流不止，額頭起了個(gè)又大又紫的包，而且也嚇得不輕呀，這可怎么辦才好呢?還好，今天有帶了手機(jī)，我從他斷斷續(xù)續(xù)的哭聲中打聽(tīng)到了他媽媽的電話，不停的安撫他直到他媽媽的到來(lái)......。

　　見(jiàn)到表哥時(shí)，我已經(jīng)遲到一個(gè)小時(shí)了。當(dāng)他用疑惑的眼神打量著我這“灰頭土臉”的樣子時(shí)，我簡(jiǎn)單的把事情說(shuō)了一遍，沒(méi)想到他吃驚又夸張的喊到：“天啦!你就不怕解釋不清?你就不怕他家人誤會(huì)是你把他給摔的?你都不看新聞嗎?”在他一連串的.追問(wèn)中，我迷糊的撓著頭說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我沒(méi)想那么多，只是覺(jué)得他需要我的幫助�！边@時(shí)，我的手機(jī)響了，電話那頭傳來(lái)了急切的話語(yǔ):“同學(xué)，你叫什么名字?剛才急得都忘了對(duì)你說(shuō)聲謝謝了......�！�

　　我抬頭望著藍(lán)藍(lán)的天空微笑著，生活其實(shí)沒(méi)有那么復(fù)雜，只要你愿意敞開(kāi)，陽(yáng)光就一定會(huì)住進(jìn)你的心房。

敘事的作文600字 篇5

　　在我的生活中，占據(jù)大部分的都是開(kāi)心和快樂(lè)的事，可也有一兩件討厭和難過(guò)的事。我就拿那件事說(shuō)吧，時(shí)光要倒流到20xx年12月，那次，我和伙伴們一起去北京參加20xxDI國(guó)際邀請(qǐng)賽。

　　第一天的計(jì)時(shí)挑戰(zhàn)很順利。進(jìn)入中心挑戰(zhàn)時(shí)，我們自我感覺(jué)都不錯(cuò)，“楠楠楠……”，隨著臺(tái)詞一句一句從我們口中說(shuō)出，挑戰(zhàn)開(kāi)始了，噴泉開(kāi)始噴水，一切進(jìn)行得很順利，甚至比想象得還順利。我剛要說(shuō)出我的.臺(tái)詞，突然一個(gè)聲音插入了我們的表演，“停！停！停！”，一個(gè)裁判十分粗暴地打斷了我們的表演，“不能有不明液體出現(xiàn)！”。被他這么一吼，我們頓時(shí)全體手足無(wú)措，然后有的女孩眼淚開(kāi)始唰唰地往下掉�！斑@是水”，我們?cè)噲D解釋?zhuān)骸拔覀円呀?jīng)注明過(guò)了，又不是做化學(xué)試驗(yàn)，為什么要用危險(xiǎn)品呢？”可裁判根本不聽(tīng)我們的解釋?zhuān)�。說(shuō)：“不要解釋了，繼續(xù)演！”。我們含著眼淚把剩下的部分演完了。

　　本來(lái)極有希望拿到第一名的我們，因?yàn)檫@個(gè)裁判給了一個(gè)極低分，所以沒(méi)拿到第一名。聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果，DI團(tuán)隊(duì)的全體成員和指導(dǎo)老師委屈的眼淚再一次掉下來(lái)，因?yàn)槲覀優(yōu)镈I付出了很多很多，半年的努力就為了今天。

　　比賽結(jié)束后，老師帶領(lǐng)我們對(duì)競(jìng)賽規(guī)則進(jìn)行了研究，認(rèn)為沒(méi)有違反競(jìng)賽規(guī)則，于是向組委會(huì)提出申訴。組委會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查，同意了我們的申請(qǐng)，給我們最佳探索精神獎(jiǎng)。雖然沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，但是獲得了去美國(guó)參加比賽的資格。

　　通過(guò)這件事，我懂得了：遇到困難，不要放棄，難過(guò)的事也會(huì)變得不那么難過(guò)了。

【敘事的作文600字】相關(guān)文章：

敘事的作文11-28

敘事作文12-15

敘事作文（精選）10-28

敘事的作文[經(jīng)典]10-14

[精選]敘事的作文08-18

敘事的作文(經(jīng)典)08-10

【精選】敘事作文08-10

敘事的作文【經(jīng)典】08-12

（經(jīng)典）敘事作文08-26

敘事的作文【精選】08-28