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【熱門】感受的作文匯編八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的感受的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
從古到今，有的人玩出了名堂，在某一領(lǐng)域有了自己的成就；有的人玩丟了江山，喪失了良知；有的人懂得在玩中發(fā)現(xiàn)生活中的一些細(xì)節(jié)，以此獲得人生的感悟；有人在玩中迷失了自我，最終毀掉了自己的一生前途。
提起比爾·蓋茨大家都不陌生，他是世界財(cái)富位居前列的富翁，他有今天的成就也是因?yàn)樗娉隽嗣�。從小，比爾·蓋茨就喜歡玩電腦，無論是在家里還是在學(xué)校，比爾·蓋茨就是對(duì)電腦情有獨(dú)鐘。他不喜歡學(xué)習(xí)，沒一個(gè)學(xué)科是及格的，母親十分的無奈，便把他帶回了家中，從此以后便在家中研究電腦，終于編制出了很多電腦程序。就是因?yàn)樗麑?duì)電腦的迷戀才造就了他今日的輝煌。
同樣是玩電腦，當(dāng)今無數(shù)的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不能自拔，最終毀掉了自己一生的前途。而比爾·蓋茨卻能在玩電腦中發(fā)揮自己的天賦。刻苦專研，最終成功了。
科學(xué)家曾經(jīng)做過這樣的實(shí)驗(yàn)，一次，科學(xué)家們讓美國的學(xué)生與中國學(xué)生一起出去郊游，中國的學(xué)生一路上就有說有笑，看見路邊美麗的風(fēng)景，也只是贊美幾句，匆匆走過。而美國的學(xué)生一這走過這些美麗的風(fēng)景時(shí)，一邊觀察這些風(fēng)景的形狀、顏色等等。對(duì)于有些奇特的生物，他們還小心翼翼的采回去做成標(biāo)本，以此來進(jìn)行進(jìn)一步而研究。很快，這一天的交流結(jié)束了，中國的學(xué)生只是歡樂了一整天，而美國的學(xué)生除了快樂也收獲了更多。
其實(shí)不管是中國也好，美國也好，學(xué)生的智力水平都是相差無幾的，經(jīng)過的風(fēng)景與美國學(xué)生經(jīng)過的風(fēng)景一樣，但別人卻懂得在玩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)以有新的感悟。這就是所謂的會(huì)玩與不會(huì)玩吧。
中國歷史上的一出烽火臺(tái)戲諸候。為搏愛妃一笑，竟然做出如此荒唐的事情來，我們不能不說他很浪漫，但這個(gè)浪漫卻是建立了江山存亡的問題上來，實(shí)在有些荒唐，讓人欲哭無淚。
這就是為玩而丟失了所有諸候?qū)λ男湃�，就是為玩而丟了江山。玩是一種態(tài)度，通過玩我們可以走向成功，但同時(shí)也有可能跌落谷底。一個(gè)人要想取得成功，必須端正自己的態(tài)度，玩是一把雙刃劍。
感受的作文 篇2
我正在靜靜地聽著《擠奶舞曲》。
我靜靜地聽著，仿佛看到了我從來也沒有看到過的景象：一片無邊無際的內(nèi)蒙古大草原，成群結(jié)隊(duì)的牛羊自由自在地在大草原上休閑地散步。人們?cè)诖蟛菰蠚g快地跳著民族舞，有的在給牛、羊擠奶，有的在蒙古包里喝著美味的奶茶，有的在把牛、羊奶加工過濾，還有的在蒙古包內(nèi)睡懶覺。一只只母牛、羊正在聽話地讓人們給它排奶。許多人穿著五顏六色的蒙古服飾，頭戴彩色圍巾，穿著鞋頭有點(diǎn)兒翹的皮靴，在蒙古桌 的周圍，正用手抓著一碟碟的羊肉�？�！他們正吃得津津有味呢！瞧！遠(yuǎn)處正有一群馬向我們奔跑過來，上面正坐著幾十位來自世界各地的觀光者，可能想來嘗嘗這里聞名中外的手抓羊肉吧！當(dāng)觀光者來到幾十里外時(shí)，族長(zhǎng)就會(huì)親自騎馬向游客走去。他們都下了馬，相互握著手，親切相見。等他們到蒙古包里時(shí)，下人們會(huì)奉上一碟碟手抓羊肉，一杯杯奶茶。
當(dāng)我醒過來，音樂早已停下來，我望著窗外的景色，我想：有機(jī)會(huì)的話，我一定要去內(nèi)蒙古那里小住幾天，品嘗一些這里品嘗不到的東西。
感受的作文 篇3
泥濘路，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹——題記
人生總是在面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折中成長(zhǎng)起來。在人生道路上只有留下一步步堅(jiān)實(shí)的腳步，才能體現(xiàn)出生命的真正的價(jià)值，這是在與父親走泥路的感悟。
周過關(guān)考試結(jié)果出來了，知道自己的成績(jī)將名落孫山，心情像是當(dāng)時(shí)的天氣，陰陰沉沉，像是籠罩一層厚厚的陰霾，無精打采。
第二天早晨，吃早飯的時(shí)候，父親看我抽頭喪氣的樣子，飯后父親讓我和他去屋后的田野散步，我軟弱無力地答應(yīng)。我們來到田野間的小路上，清晨剛下過一場(chǎng)雨，麥穗和樹木的枝芽顯得格外明亮，空氣變得格外的清新，我的精神也振作了許多。走了一段路，父親對(duì)我說：“你能找到我們來時(shí)的腳印嗎？”我低下頭來，很快找出并指給父親看，父親說：“這不正是像人生嗎？雨后在泥濘的路上總會(huì)有腳印�！蔽毅等唬喝松埃窟@不正是嗎？我望著父親。人生也是如此，挫折就像是這雨后的腳步，我們生活中有著許多的困難，每一步的前進(jìn)都意味著在人生中踏出了堅(jiān)實(shí)的一步，當(dāng)踏出時(shí)，就會(huì)留下足跡，這就是人生的價(jià)值，這就是書寫人生的意義。
我振奮了，不再去回首受過的傷，既然選擇了前方就應(yīng)該風(fēng)雨兼程，邁好生命的步伐。我應(yīng)該向困難挑戰(zhàn)，我相信只要做好現(xiàn)在，下一次一定會(huì)更好。這是我與父親走泥路時(shí)的感悟。
感受的作文 篇4
在戰(zhàn)火中響起的音樂，往往擔(dān)當(dāng)著各民族英雄頌歌的重任，它們喚醒民眾，撫慰人心，點(diǎn)燃希望，把生命注入民族。中國的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)孕育了《黃河大合唱》，而在同時(shí)期的世界反法西斯陣營里，我們找到了《黃河大合唱》的眾多“同伴”。
一、穿越硝煙的《圣母頌》
海菲茲，這位出生于俄國，有著猶太血統(tǒng)的美國小提琴演奏家，是當(dāng)今最偉大的小提琴家。１１歲便開始以獨(dú)奏家身份巡回演出，一生足跡遍布全球，征服了全世界小提琴愛好者的心。這不僅因?yàn)楹７破澯兄匀穗y以企及的演奏技巧，更重要的是他有著一顆與貝多芬一樣堅(jiān)強(qiáng)而博大的心靈。他在世８０余年中，經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，可謂閱盡春秋。無論日本地震后，還是爪哇*動(dòng)后，甚至天津被日本入侵后，他都趕赴現(xiàn)場(chǎng)演出，以他寬厚的人道主義的琴聲與那里的人民交融在一起。二次世界大戰(zhàn)中，他上前線為戰(zhàn)士演出３００余場(chǎng)。他對(duì)戰(zhàn)士們講：“我不知道你們需要什么，我將演奏舒伯特的《圣母頌》”他贏得戰(zhàn)士們的掌聲。《圣母頌》成為他為戰(zhàn)士們演奏次數(shù)最多的曲子。１９５９年，雖然他已經(jīng)宣布退出舞臺(tái)，而且剛剛摔傷不久行走不便，為了參加慶祝人權(quán)宣言八周年的活動(dòng)家，他仍一手拄著拐杖，一手抱著小提琴，走進(jìn)聯(lián)合國大廳演出。
二、保衛(wèi)列寧格勒
肖斯塔科維奇的第七交響樂是在列寧格勒被德軍圍攻時(shí)開始創(chuàng)作的，直到１９４１年１０月，完成了這部交響樂的前三個(gè)樂章后，肖斯塔科維奇才同意離開列寧格勒，疏散到莫斯科，后來又到了古比雪夫，在那里完成這部交響樂的最后樂章。此作品反映了作曲家在納粹入侵列寧格勒時(shí)期的個(gè)人體驗(yàn)和回憶。作為空襲中的志愿消防隊(duì)員，肖斯塔科維奇親眼目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖和殘酷。它也是作曲家對(duì)自己所熱愛的城市慘遭蹂躪的見證。三年的圍困有６０多萬平民死去，作曲家把這部作品題獻(xiàn)給在希特勒的暴虐襲擊下仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗的俄羅斯人民。１９４２年８月９日第七交響樂在被圍困的列寧格勒奏響。
正如一位蘇聯(lián)評(píng)論家所說：“肖斯塔科維奇的第七交響樂的意義已經(jīng)超過了一部音樂作品本身，它已成為我們?nèi)嗣裎幕囊徊糠�，它具有深遠(yuǎn)的政治及社會(huì)意義，它已成為我們堅(jiān)持戰(zhàn)斗并取得勝利的巨大動(dòng)力�！毙に顾凭S奇本人對(duì)這部作品曾有過如下的描述：“第一樂章，一個(gè)交響樂快板，是在１９４１年８月列寧格勒那種感人的氣氛下寫成的。戰(zhàn)爭(zhēng)闖入了我們和平的生活……我們的人民、工人、思想家。藝術(shù)家都成了戰(zhàn)士。普通的人成了英雄……這一樂章有點(diǎn)悲劇成份，它包含了一首安魂曲，以紀(jì)念那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中逝去的英雄。然而，在這場(chǎng)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們是不可戰(zhàn)勝的，因?yàn)槲覀冋驹谡x的一方。我們知道希特勒會(huì)失敗，侵略者的尸骨會(huì)撒在蘇聯(lián)土地上。因此，第一樂章總的面貌是明亮歡樂的，是生命的宣言。接著，當(dāng)烏云聚集在我們國家上空，當(dāng)紅軍的每一步撤退都在我們心中激起沉重而痛苦的回聲時(shí)，而我們的人民仍堅(jiān)信我們是不可戰(zhàn)勝的時(shí)候，我寫下了第二、第三樂章──一首諧謔曲和一個(gè)柔板，這兩個(gè)樂章表現(xiàn)了我們?nèi)〉脛倮杂珊蜌g樂的信心。第四樂章則是第一樂章的繼續(xù)和發(fā)展，同樣是個(gè)快板，如果第一樂章在某種條件下被稱為‘戰(zhàn)爭(zhēng)’的話，這個(gè)樂章則是‘勝利’。這個(gè)樂章以一個(gè)為生存而斗爭(zhēng)的主題開始，空虛主題最后發(fā)展成為勝利的狂歡。紅軍轉(zhuǎn)入上反攻，祖國終于勝利了�！�
三、集中營的歌聲──《達(dá)豪之歌》
在音樂家齊佩爾的傳記《達(dá)豪之歌》這本書里，記載了一首歌曲的誕生過程。它不是一般的歌，它來自地獄──二次大戰(zhàn)納粹的一個(gè)集中營──達(dá)豪。
慕尼黑附近的山城達(dá)豪，２０世紀(jì)因納粹在此建立第一個(gè)集中營而聞名。１９３８年５月，納粹把奧地利作曲家齊佩爾關(guān)進(jìn)達(dá)豪，也就把音樂送進(jìn)了達(dá)豪。
音樂家就是音樂家，哪怕是在骯臟愚昧的包圍中。齊佩爾在遇到營中的幾位音樂家，也得知可以搞到一兩把小提琴和吉他之后，他萌生了搞音樂會(huì)的念頭。
�。吩鲁�，“齊佩爾樂隊(duì)”湊集了１４位持有各種特制的、五花八門的樂器的演奏員，在星期天下午，在一個(gè)為集中營的擴(kuò)大而修建的廁所里開始第一場(chǎng)音樂會(huì)�！皼]有人講話，在短暫的音樂會(huì)過程中，他們?cè)谝环N心領(lǐng)神會(huì)、彼此默契的氣氛中坐著，保持著絕對(duì)的安靜。同樣也有振奮、激動(dòng)和對(duì)某些有價(jià)值的東西的重新肯定，以及某種自由的感受。至少這里有一處納粹沒有完全控制住的呼吸空間。這種努力的嚴(yán)肅性重新喚起了人們的尊嚴(yán)，一種沒有淪為納粹企圖把他們踐踏成的渣滓的自豪感。”音樂不僅使人忘掉痛苦，而且能使人對(duì)其無遮蔽的、赤裸裸的自我到底是什么樣的有更清楚的認(rèn)識(shí)。
“達(dá)豪音樂會(huì)”一直持續(xù)到９月底。音樂會(huì)需要作品，９月初，齊佩爾與他過去的朋友、作家索耶弗在回集中營的路上討論音樂時(shí)，偶然看到集中營大門上的標(biāo)語：勞動(dòng)創(chuàng)造自由。齊佩爾對(duì)索耶弗說：這能寫一首好歌。幾天以后，索耶弗寫出了《達(dá)豪之歌》，齊佩爾為它譜了曲。９月中旬，達(dá)豪的所有囚犯都會(huì)唱這首歌了。
《達(dá)豪之歌》的歌詞這樣說道：“充滿了死亡／高壓線在我們的天地周圍繞上了一圈鎖鏈／無情的天空降下了炎炎之火、刺骨的冰雪和大雨滂沱／當(dāng)我們默默地去做苦工，幾千人行進(jìn)在破曉的曙光中／生的欲望、我們的女人、我們的城鎮(zhèn)離我們那么遙遠(yuǎn)朦朧／但是我們都懂得了達(dá)豪的訓(xùn)箴／變得堅(jiān)硬如同磐石一般／達(dá)豪的兄弟，保持仁愛／達(dá)豪的兄弟，做個(gè)男子漢／盡力勞動(dòng)達(dá)豪的兄弟／通向自由的惟有勞動(dòng)。
鐵絲網(wǎng)載負(fù)著死亡，／在我們世界的周轉(zhuǎn)緊繃。／頭上是無情的天空／傳送著寒霜與驕陽。／所有的歡樂都離我們遠(yuǎn)去，／遠(yuǎn)去的還有故鄉(xiāng)與女人，／每當(dāng)我們成千上萬走在晨曦的夜色／木木地步行著去勞動(dòng)�！边@首歌曾穿越過無數(shù)高墻，傳唱到了法國、荷蘭、英國甚至墨西哥的集中營，它又經(jīng)歷了戰(zhàn)后年代，以口頭傳唱的形式保存下來。
�。保梗福改挲R佩爾回到奧地利，第一次指揮曾經(jīng)由達(dá)豪的囚徒們秘密地傳唱的這首歌。３０位歌手再也不用像那些集中營里的猶太人那樣只能偷偷地哼唱了，他們?cè)跇逢?duì)的伴奏下，在座落于懸崖上的露天圓形劇場(chǎng)上，唱出了這首表達(dá)人類精神尊嚴(yán)的《達(dá)豪之歌》：“……但是我們都懂得了達(dá)豪的訓(xùn)箴／變得緊硬如磐石一般／達(dá)豪的兄弟，保持仁愛／達(dá)豪的兄弟，做個(gè)男子漢……”。
感受的`作文 篇5
10年前……
洋娃娃和小熊跳舞，跳啊跳啊一二一……
6年前……
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……
現(xiàn)在……
范曉萱大唱：“我好想談戀愛，不管那個(gè)人是誰……”
成長(zhǎng)的歲月，成長(zhǎng)的喜悅，苦與樂……
小時(shí)候，幾個(gè)男孩聚在一起說著各自的傻話：為什么天狗要吃掉月亮，婆婆還講有狼外婆，叫我晚上不要出去玩，有天晚上不敢上廁所，所以尿了一床呢，但我還是不懂天狗要吃月亮，狼外婆要抓小孩，不懂，至今不懂……
長(zhǎng)大了，我們漸漸有了第一次……
我第一次感到臉上的豆豆越來越多，早晨擠豆洗臉的時(shí)間越來越長(zhǎng)，媽媽急促，唉，不好，豆豆破了……
我第一次碰到了女孩子的手（不是像幼兒園的女孩），心跳不已，面紅耳赤；好像她比我更厲害。于是，我把這第一次的感覺，第一次地寫進(jìn)此一次屬于自己的日記本，第一次藏了起來……
老師派給我演講任務(wù)，我第一次感到老師對(duì)我的信任。當(dāng)我走向演講臺(tái)時(shí)，我第一次如此自信，激動(dòng)與興奮，仿佛此時(shí)天地都是我的，我第一次陶醉了……
小時(shí)，當(dāng)別人打我時(shí)，罵我時(shí)，我奮起拳頭就打�，F(xiàn)在，同遇此境，我第一次容讓了他。原來這感覺是退一步海闊天空。這也是我第一次有了理性的選擇，是第一次如此的冷靜……
長(zhǎng)大了，幾個(gè)男孩再聚在一起，說著各自的傻話：
不是說無人售票公共汽車嗎，當(dāng)你上車時(shí)，投幣箱后面的眼睛又是誰的……
天才不是很聰明么，生命如此寶貴，為什么只有天才自殺，沒有白吃自殺……
宣傳素質(zhì)教育，推廣素質(zhì)教育，“素質(zhì)”和“應(yīng)試”接軌了，但怎么還是應(yīng)試，哦，明白了，“素質(zhì)”是“應(yīng)試”的“形勢(shì)”……
幾個(gè)男孩笑了……
我們長(zhǎng)大了，經(jīng)歷成功，失敗，漸漸成熟，當(dāng)我們隨時(shí)間長(zhǎng)大，我們懂得了辨別，舍去，我們有了真正的自信、自立、自尊和寬容之心，我們的傻話不再傻。于是，我們長(zhǎng)大了，真正地長(zhǎng)大了……
感受的作文 篇6
鏡頭一：在路上，回家的路
車水馬龍，人來人往，笑容滿面，回家，回家。大街小巷，熙熙攘攘，過年的喜悅表現(xiàn)在每個(gè)人的臉上，回家的溫暖，刻畫在每個(gè)人的心靈�；疖囌镜暮蜍嚧髲d人山人海，那廳堂雖寬廣，已被回家的熱情擠滿，那廳堂歲莊嚴(yán)，已被團(tuán)圓的喜悅所渲染。終于，終于踏上了回家的旅途。火車搖搖晃晃地開動(dòng)了。一路上，坐在我們對(duì)面的母女倆一直在談?wù)撝绾芜^一個(gè)美好的團(tuán)圓年，如何美好團(tuán)圓一整年，一個(gè)小弟弟蹦蹦跳跳，吵鬧著買最大的爆竹……春運(yùn)不應(yīng)成為“人多”、“擁擠”的代名詞，春運(yùn)是“喜悅”、“憧憬”的詮釋。
鏡頭二：下火車，回家的車
霧氣朦朧，下了車，尋覓是否有親人迎接，霧雖大，但仍離老遠(yuǎn)就看見大舅，一邊往車上尋覓，一邊抽著煙，見到了我們，簡(jiǎn)單交代了幾句，這時(shí)大哥跑了過來，先向長(zhǎng)輩拜了年，見了我，喊道：“小屁晉！”，“小屁哲！”，“哈哈！”我們緊緊抱在一起。提上行李，回家，回家。
鏡頭三：到老家，我們的家
霧蒙蒙，心砰砰，已可透霧望家中，四周雪白是霧凇，前方花紅是故園。蹦蹦跳跳奔進(jìn)家，一眼就看見姥姥躺在炕稍，我上去一把抓住老人家的手，姥姥竟哭了起來，我連忙給姥姥擦眼淚，這是激動(dòng)的淚，姥姥的心情也許我們這些年輕人還無法體驗(yàn)，但我知道，這是真正的愛。每逢佳節(jié)倍思親，哪個(gè)長(zhǎng)輩不盼望著子女回家過年，哪個(gè)長(zhǎng)輩不真心盼望著子女回家過年�。科綍r(shí)，回家總掛在嘴邊，現(xiàn)在，回家的夢(mèng)已實(shí)現(xiàn)，親人團(tuán)圓，有多少話要說，有多少事要做。讓一顆顆相思的淚流出來吧，流出來就不思念了。
鏡頭四：團(tuán)聚，在家團(tuán)圓
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠酥。正是今年風(fēng)景美，千紅萬紫報(bào)春光。包餃子，放鞭炮，年味十足，樂趣多多。今年買了好大一個(gè)大禮花，結(jié)果放到了，崩了起來，反而比正著放更喜慶。包餃子自然要放象征著財(cái)富的錢和象征著蒸蒸日上的花生了，我們都對(duì)此垂涎三尺，餃子出鍋了，哥哥姐姐尋找著，使勁往碗里夾餃子，可都一無所獲，我故作鎮(zhèn)定的說：“你們先夾吧，你們夾剩下的就是有錢的。”然后我又隨機(jī)拿了一個(gè)，我迫切地拿筷子，空空的，又一夾，硬梆梆，錢，哈哈。其實(shí)誰吃到錢，都是一家人財(cái)源滾滾。
沒有月亮，還有星星在閃爍，城里沒有的星星。
感受的作文 篇7
今天，我們五年三班來到了勞技中心參加了絲網(wǎng)制作這項(xiàng)活動(dòng)。我們都興致勃勃，對(duì)絲網(wǎng)藝術(shù)這項(xiàng)工藝勾起了興趣。
首先，老師為我們播放了一部短片，里面介紹了絲網(wǎng)藝術(shù)的發(fā)源地及制作的工具和材料。待我們都了解了之后，老師就開始為我們示范：怎么樣才能做一朵杜鵑花。
之間老師左手拿著五號(hào)套圈，右手拿著一根鐵絲，將鐵絲圍著五號(hào)套圈繞了一圈，留了二、三厘米的鐵絲頭，用尖嘴鉗的上端將其擰成麻花狀，然后吧多余的鐵絲鉗斷。連續(xù)做了六個(gè)之后，老師又拿起絲網(wǎng)，將其套進(jìn)其中一個(gè)鐵環(huán)里，拿qq線纏好，再拿剪刀把多余的絲網(wǎng)剪開，調(diào)一下形，一個(gè)花瓣就做好了。之后，老師又教我們?cè)趺礃咏M花，先拿一根花桿，上面放上五、六根折疊的花蕊，用綠膠帶固定，然后把花瓣對(duì)齊，圍著花蕊成一圈，再用綠膠帶固定。這時(shí)，一朵美麗的杜鵑花就做好了。
下面我們開始自己制作。有的同學(xué)全神貫注，雙眼緊盯著花瓣，兩只手靈巧的活動(dòng)著，一點(diǎn)都不敢疏忽；有的同學(xué)仿佛遇到了困難，躊躇不定；有的同學(xué)做完了花，雙手捧著它端詳著，仿佛這是世上最珍貴的珍寶……
一天下來，我們都帶著自己的作品滿載而歸，操場(chǎng)上至今還回蕩著我們的笑聲……
感受的作文 篇8
我從小到大的成長(zhǎng)感受各具風(fēng)韻。
小時(shí)候，我是一個(gè)非常聽話的孩子，無論做錯(cuò)了什么，爸爸媽媽都不會(huì)怪我�？涩F(xiàn)在不知道為什么，父母的話經(jīng)常讓我覺得不舒服。
每天爸爸媽媽給我說的最多的話就是“別貪玩，抓緊時(shí)間做作業(yè)。”即使遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，我雖然知道他們說的對(duì)，是為我好，但就是不愿意接受，有的時(shí)候還會(huì)和他們爭(zhēng)吵。
最讓我感到煩悶的是我的父母總是拿我和別人比。說什么誰誰誰多能干，誰誰誰學(xué)習(xí)多好，誰誰誰真會(huì)說話嘴巴真甜。你看看你自己跟人家的孩子簡(jiǎn)直差了十萬八千里。我每次聽他們這么說我就非常生氣。我承認(rèn)誰誰誰比我能干，誰誰誰比我學(xué)習(xí)好，誰誰誰比我會(huì)說話。但我也有比他們好的地方啊。比如我體育比他們好，因?yàn)槲业捏w力比他們充沛，我數(shù)學(xué)比他們好，因?yàn)槲疑朴谒伎�；我比他們更善良一些，因�(yàn)槲揖哂型樾摹?/p>
為什么他們只看到了我的缺點(diǎn)，卻看不到我的優(yōu)點(diǎn)呢？我的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)也是很多的。
現(xiàn)在，每當(dāng)我和父母意見不一致或者得不到父母的理解，被父母誤會(huì)的時(shí)候，我不會(huì)再像小時(shí)候那樣任性了。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，懂事了，知道父母工作會(huì)遇到一些不順心的事，也會(huì)有心情不好的時(shí)候，我們做子女的，應(yīng)該去體諒他們，不要去頂撞他們。
這就是我成長(zhǎng)經(jīng)歷的感受。
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