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讀《養(yǎng)花》有感
當細細品完一本名著后，大家一定都收獲不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的讀《養(yǎng)花》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《養(yǎng)花》有感1
燈光下，我打開書，一個醒目的題目映入我的眼簾：“養(yǎng)花”。我再一看作者，竟是我國著名作家老舍。我讀過老舍寫的許多文章，在老舍的文章里，都有深刻的道理。那么《養(yǎng)花》這篇課文說明了什么呢？我迫不及待地看下去。
初讀文章，難免對一些句子不理解。如“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，真難道不是真理嗎？”老舍寫這句話，僅僅是說“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活”嗎？我又將文章讀里幾遍，細細琢磨了好久，終于悟出了一個道理：不勞動，連棵花這么點兒小事都干不成，何況做*事情呢？想到這兒，我的臉不由得熱了，這句話好像指著我說的。我的理想是當一名actress，但是我空有大志，卻不愿意去演�，F(xiàn)在想起來，真覺得慚愧萬分，又不動手，不為自己理想努力奮斗，這能當actress嗎？如果還像以前那樣只空想，手和腦都不勞動，就可能真的當上一名“actress”了！我覺得老舍文章中的“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活”這句話確實是真理。我下定決心，一定努力學習，實現(xiàn)自己的理想。
像“當然，也有傷心的時候......”這一段，我開始也不明白。老舍寫《養(yǎng)花》這篇文章為什么還寫傷心事呢？經(jīng)過反復思索，我才弄明白：養(yǎng)花都有傷心的時候，那么生活中該有多少傷心事呀？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因為有一兩次打擊，就對生活失去信心。這一點，我是有親身感受的。一至四年級時，我是班里的中隊干部，一直被評為“三好學生”......可稱得上是事事順心，處處如意。那時，天真的我天無憂無慮，十分高興。可是到了五年級，有一次沒評上“三好學生”，緊接著考試成績不太理想......當時我失望、悲觀。讀了這篇文章，我全身不禁產(chǎn)生了一種神奇的力量，心情格外舒暢。
讀了這篇文章，我似乎長大了，懂得了許多許多......的確，這篇文章對我的教育太大了。
讀《養(yǎng)花》有感2
美化環(huán)境，豐富生活，需要勞動，只有勞動才能造美，否則‘連棵花也養(yǎng)不活’，簡短的讀養(yǎng)花有感。這是我讀了老舍的【養(yǎng)花】所得到的啟發(fā)。
老舍養(yǎng)花不顧自己的腿病，也不顧狂風暴雨，對花傾注了全部的感情，付出了自己辛勤的勞動和汗水。他不僅使自己的生活充滿了樂趣，而且還讓朋友一起來分享自己的快樂。
我也愛花、愛草、愛魚，可只喜歡欣賞，不太喜歡養(yǎng)護它們，或者只是從自己的興趣出發(fā)，做一陣子就厭煩了。我家養(yǎng)了許多魚，什么紅劍、孔雀、金魚啦等等，我都喜愛。起初，我還能勤換水，讓他們曬太陽。可是不久我就變得懶惰了，心里還想;老換水干啥，怪麻煩的。后來魚缸里的水漸漸少了，變得渾濁了，小魚因為缺氧而死得只剩下幾條了。我這才急忙換水，剩下的小魚總算保住命了。跟老舍的‘像好朋友似的關(guān)切它們比較起來，我可真是差得太遠了。
讀了【養(yǎng)花】，使我明白了要讓生活變得更美好，需要付出艱苦的勞動，因為只有勞動才能創(chuàng)造未來。
《養(yǎng)花》這篇課文,詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎，讀后感《簡短的讀養(yǎng)花有感》�！眲趧又幸菦]有苦，又怎么會有甜呢?世間上沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜，我寫作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎?吃完了苦，看到了自己滿意的作文，心里是多么甜呀!
“多得知識并不是壞事。古詩詞大全”說得多好。不過，要獲得知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行?又怎么會取得快樂和甘甜?吃不了苦的人，永遠無法遨游知識的海洋。我以往學習吃不得苦，想認真聽課，卻又不得不封住嘴不說話又不敢舉手發(fā)言。經(jīng)過看《養(yǎng)花》一課，我明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。從下學期開始，我要上課認真，舉手發(fā)言，掌握更多、更扎實的知識，嘗試學習的甜頭。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了人做事的真理。古詩大全這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢?
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。
我一定永遠熱愛勞動。
老舍的文章北京味十足，并且融入了個人的感情，寫出了許多深刻的道理。最近，我學習了老舍的一篇文章——《養(yǎng)花》。
這篇文章講的是老舍的一大愛好——養(yǎng)花，他面對生活中所發(fā)生的養(yǎng)花趣事，為我們細致入微地講述了他的愛好。
老舍不養(yǎng)名貴的花，只養(yǎng)些好種易活自己會奮斗的花，原因是北京的氣候不適合養(yǎng)名貴的花，而且名貴的花不易養(yǎng)活，看著一棵花病死，是件難過的事情，再來就是老舍說自己沒有那么大的本事把這些花草養(yǎng)活。可見老舍是多么愛花，他不想讓花死去。老舍在養(yǎng)花的過程中，摸到了養(yǎng)花的門道，學到了許多養(yǎng)花的知識：有的花喜歡陰，就不要把它們放在太陽地里;有點花喜歡干，就不要給它們多澆水。這樣一來，花養(yǎng)活了，又學到了知識，老舍心里就會特別的開心。
不僅是老舍愛養(yǎng)花，老舍全家也對花是倍加珍愛。一到下大雨時，老舍全家總動員，把花全都搬進屋子里。第二天，天晴了，又是一次全家總動員，老舍全家大汗淋漓，心里也開心。還有一次狂風暴雨，鄰家的墻倒了，砸死了一百多棵還沒有到移入盆中的時候菊花，共有三十多個品種呢!老舍全家好幾天都沒有笑容。
在這篇課文中，老舍寫出了他對花的喜愛已經(jīng)到了酷愛的地步，語言也十分風趣!還告訴我們只要付出勞動就一定會有收獲，我們要熱愛生活，熱愛勞動。
我真的是太喜歡老舍先生的作品了，他的作品風趣、深刻、有個人感情、北京味十足……讓人不自覺地拿起書，一看就是幾個小時。
老舍先生，您的作品，好美!
讀《養(yǎng)花》有感3
暑假期間我讀了老舍的一篇文章，使我印象深刻，從中我悟出了這樣的道理：要做好一件事并取得成就，關(guān)鍵在于必須付出辛勤的勞動，只有這樣才會享受到取得成果的歡樂。
老舍先生在文章中這樣寫道：“不勞動，連個話也養(yǎng)不活，這樣難道不是真理嗎？”可是我呢！沒看到別人所干的事情都有成就，將自己也想干�？墒且贿^新鮮勁兒就不想做了，學習騎車就是一個例子。在我上三年級的時候，我看到我學校里有許多同學都在騎自行車上學、回家，覺得很有趣。所以我讓爸爸給我買了一輛嶄新的車子。爸爸剛把車子騎回家，我就高興地搶過車子，我一上車就摔倒了，我扶起來在學，可是還沒學會，我就煩了，覺得學騎車太辛苦了，便把它冷落到一邊，再也不想理它了。這件事，不是正好從反面印證了老舍先生說的那個真理了嗎？不付出辛勤的勞動和汗水，什么事情也干不好，到頭來就會痛“白頭翁”一樣，到老總是兩手空空，一事無成。是啊，我們每一個人只有通過辛勤的勞動才能真正體會，享受到自己取得的勞動成果的快樂。
讀《養(yǎng)花》有感4
《養(yǎng)花》這篇文章的作者是老舍，老舍非常喜歡花，院子里全是花，就連小貓活動也要到房頂上去。
老舍養(yǎng)的是一些奇花異草，但是都養(yǎng)不活。慢慢的作者從實踐中摸索出一些竅門兒：“有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。”摸著這些敲門兒，花草養(yǎng)活了，還為室內(nèi)增添了光彩。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，有長見識。這就是養(yǎng)花的樂趣。
我讀了這篇文章，不僅了解了有那養(yǎng)花的知識，而且還懂得了一些生活中的道理。我也喜歡養(yǎng)花，但我卻不注意找竅門。不敢喜陰還是喜干，只是一味的澆水。當然，有些花草長得還不錯，開出了絢麗的花朵，有的卻只長葉子不開花。自從學了這篇文章我也開始學習這些竅門了。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活�！笔堑�，勞動創(chuàng)在了一切，勞動帶給人快樂，這一點，我也有過體會。有一次，媽媽叫我做面條，我就按媽媽說的步驟做。先磕幾個雞蛋，攪一攪，再放一點鹽，就開始炒雞蛋。雞蛋炒好了，鏟出來，在往鍋里倒點水，等水開了，就把面條放進去。面條做好了，再把雞蛋放進去熱一下就大功告成了。我把面條端到媽媽，面前讓媽媽嘗一下。媽媽說：“看起來還不錯，我嘗嘗把！哎呀，怎么雞蛋那么咸呀？”我想：可能是鹽放多了。但媽媽至少沒吵我。
經(jīng)過這次做飯，我總結(jié)一條道理：原來多么細小的細節(jié)都不能掉以輕心。
讀《養(yǎng)花》有感5
初看《養(yǎng)花》這個題目，便以為是一篇寫?zhàn)B花的觀察日記，可經(jīng)過仔細閱讀，反復思考，才知道這是我國著名作家老舍爺爺寫的一篇含有深刻的人生道理的文章。
課文中寫到：“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活。”這句話的確是一句千真萬確的真理。馬克思曾經(jīng)說過：“勞動創(chuàng)造了人�！笔茄剑瑥墓诺浇�，哪個人不是從勞動中磨練出來的；哪項科學成就不是從勞動實踐中發(fā)明出來的；又有哪件事不通過勞動就能辦好呢？養(yǎng)花要勞動，學習不也是如此嗎？要想取得好成績，不下功夫，不付出比別人多幾倍的代價，是不行的。還記得我剛上五年級那一年，第一單元語文測驗才考了85分。回到家，爸爸很生氣地說：“這么差！”我抹去眼角的淚花，奮起直追。每天不光做完老師布置的家庭作業(yè)，還做一些相關(guān)練習。就這樣，第二單元考了91分，雖然不是很好，但是著足以說明在人類生活中是一門最重要的學問了。
課文的最后一段中“有喜有憂，有笑有淚……這就是養(yǎng)花的樂趣�！边@兩句話，開始來來回回讀了好幾遍，才體會到其中的含義。老舍爺爺在養(yǎng)花的過程中經(jīng)歷不少傷心事，可正因為有了傷心事的教訓，才換來了成功的喜悅，才有了喜與笑。因此，通過失敗取得成功，比順順利利取得成功要有更多的喜悅與笑容。我對這一點深有體會。
讀完課文，我不禁對老舍爺爺產(chǎn)生了敬佩之情，他的文章是字字有據(jù)，句句有理。這文章使我受到了深刻啟迪，使我懂得了：勞動創(chuàng)造一切，失敗孕育成攻。
讀《養(yǎng)花》有感6
“不勞動，連根花都養(yǎng)不活，這難道不是真理？”對于文章里的這句話，我是有很深體會的：做什么事情都要付出勞動，想不勞動就想得到勞動的果實，那只能是空想，只會一事無成。
我的學習就是這樣，以前，我很懶，連課堂筆記也不記，到了考試的時候，便來個“臨時抱佛腳”東抄西借，蒙混過關(guān)。抱著這樣一種得過且過的態(tài)度。正好應了一句格言。“業(yè)精于勤而荒于嬉”結(jié)果，我的成績很不穩(wěn)定，總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。今后，我要一改以前的壞習慣，在學習上多付出勞動，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有這樣，才能鞏固以前所學到的知識，也只有這樣，才會使學習成績得到提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥”對于這點，我的體會就更深了，我們現(xiàn)在是畢業(yè)班，學習非常緊張，作業(yè)也多，我們的學習任務異常繁重。每天放學后，帶著被硬塞進去的知識脹的隱隱發(fā)痛的腦子回到家中，二話不能說，只有馬不停蹄的打開書包拿出書本繼續(xù)做作業(yè)，如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會，便會有頭昏腦脹的感覺。時間一長，眼前便會冒金星。如果我還能堅持一會，人就搖搖擺擺，不能堅持了，書啊本子啊，在飛舞著打仗。，那一行行熟悉而又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭地蝌蚪。我知趣的在腦門上澆些冷水。人頓時清醒了許多，可是這方法用多了也不管用了。，后來我做了一會作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動活動筋骨。借此換換腦子，然后回到屋中再寫一會，然后又出去，這樣往復循環(huán)，我覺得好多了，而且我覺得采用這種辦法后做的作業(yè)正確率也得到了保證。
讀了這篇文章，我獲益匪多，我記得了真理，又學到了好的學習方法。真是一舉兩得。
讀《養(yǎng)花》有感7
養(yǎng)花這篇課文，詳細的記敘了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇課文，我對勞動中的酸甜苦辣又有了深刻的體會。要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿痛，滿頭大汗也不在乎。
勞動中要是沒有了苦，又怎麼會有填呢？世間沒有不勞動就獲得快了，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里比吃了蜜還甜。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻怎麼也該不掉貪玩的`壞毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了，學習應該吃苦耐勞�，F(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭。不勞動，連棵花也養(yǎng)不成，這難道不是真理嗎？試問，不勞動，又哪來什么作為呢？我情不自禁的想起拼裝賽車時的情景，太陽火辣辣的，熱氣襲人，蚊子大軍更令人心煩不堪，但我還是專心致志的拼裝賽車，第一次失敗，我毫不瀉氣，在來第二次。終于一輛精美的小賽車從我手中誕生了。
我愉快的想：雖吃了些苦，值得！讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深的認識到了勞動真正的含義：在嘗盡了酸、甜、苦、辣之后，我才會有不盡的甘甜。我一定要永遠熱愛勞動。
讀《養(yǎng)花》有感8
今天，我讀了《養(yǎng)花》這篇文章，文中記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
讀了這篇文章，我也懂得了一個道理：你無論遇到多大的困難，都不要氣餒，只要你付出勞動，一定會有成果。
只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。不勞動又哪來什么成果呢？我不禁想起自己學游泳的經(jīng)歷。暑假，我去少年宮學游泳，首先我因為害怕，總是帶著救生圈，刻苦練習幾天后，慢慢地，我可以不依靠任何東西就能游起來了。有一天，教練要求我從三米高的跳板上跳入水中，一開始我緊張得手心出汗，但經(jīng)過一次又一次的練習，我能輕松地跳入水中，悠閑地在池中游來游去。我終于戰(zhàn)勝了害怕！
我嘗到了付出勞動能有所得的喜悅之情。令我想不到的是今天的網(wǎng)絡(luò)閱讀讓我進一步了解了老舍爺爺，加深了我對生活的感悟。
讀《養(yǎng)花》有感9
今天我讀了老舍的文章《養(yǎng)花》，使我受益匪淺。 "不勞動,連棵花也樣不或,這難道不是真理嗎?"對于這句很"深奧"的話,我有很深的體會: 是啊，人如果不勞動，連養(yǎng)花這么簡單的小事都做不好，何談做成大事呢?想到這里，我又想到了自己：如果什么也不做，只等著天上掉餡餅是不行的。人如果不付出勞動，就不會得到成果的。所以，我要從現(xiàn)在開始努力，給自己制定一個目標，并且不能空想，還要靠自己的實力去做到它。我還記得有一次，我在畫海綿寶寶，畫了2個小時，還是沒有結(jié)果，我就有放棄的想法，不知道為什么，我又開始畫了起來，又過了2個小時，我終于畫好了，雖然有些地方不是狠像，但是我堅持了，我付出努力了，我也得到回報了，只有堅持下去才會看到美好的將來。 “讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。”這句話我體會更深了，我上六年級了，作業(yè)猛增了許多，任務也越來越重了，寫作業(yè)時間長了，我就想睡覺，如果我硬要堅持把作業(yè)寫完，作業(yè)本上會出現(xiàn)歪歪扭扭的字，我就用老舍先生的方法，到屋外去走幾圈，這樣就不會寫作業(yè)睡覺了，我就去寫作業(yè)，果然寫作業(yè)水平提高了許多。 讀了《養(yǎng)花》這篇課文,我深深認識到了勞動的真正含義:在嘗盡了苦,辣,酸,咸之后,才會有不盡的甘甜.
讀《養(yǎng)花》有感10
我家也養(yǎng)了些花，所以老舍先生寫的散文《養(yǎng)花》深深吸引了我。原來媽媽精心照料家里的花，僅僅是為了裝飾，美化我們的家庭而已，可當我讀了《養(yǎng)花》一文后，我不僅開始體會到了養(yǎng)花的樂趣，還明白了一些道理。
我愛花，所以也愛養(yǎng)花，我只把養(yǎng)花當做生活中的一種樂趣。我細細品味這兩句話，從中我體會得到了：想要做一件事取得成就，就必須付出辛勤的勞動，才能分享到成功的喜悅。
老舍先生寫到：不勞動，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?可是我呢，是三分鐘熱度，每當看到別人取得了好成績，就自己也想干，可是過了幾天，就不想做了，學習鋼琴就是一個例子。
記得上一年級的時候，我看到別的同學有學鋼琴，也覺得很有趣，剛好家里有鋼琴，媽媽又會彈，便叫媽媽教我彈鋼琴，剛學了四個月，就感覺彈鋼琴是一件令人煩躁的一件事，便把鋼琴冷落到了一邊，再也不理他了�？墒菋寢層脖莆覍W，我只好恭敬不如從命。
是啊，只有通過勞動才能真正體會到養(yǎng)花的快樂!
讀《養(yǎng)花》有感11
雖然作者只把養(yǎng)花當成生活中的一種樂趣，但他還是給了花兒們無微不至的照顧和而關(guān)切。作者把花當成了自己的朋友，不，是自己的親人。每一次有一棵好花生病要死的時候，老舍就會很難過；每一次大雨即將傾盆而至的時候，老舍就動員全家把花搬進屋里，搬一盆花容易，般十盆花也可行，可是全家4、5個人要快速地把花從外面搬進屋里，這怎能不使人腰酸腿疼、熱汗直流呢？而且第二天天氣好轉(zhuǎn)之后，又是這樣的一次程序。有的人可能會想：這樣一次，我們?nèi)乙矔䦂猿窒聛�。可是大家有沒有想過，這不只是一次，這是老舍養(yǎng)花以后的許多次，甚至無數(shù)次。不光是這樣，老舍每次搬來搬去不但都不厭煩，還當做了一件有意思的事情，難道這還不值得我們學習嗎？
讀《養(yǎng)花》有感12
老舍先生的《養(yǎng)花》寫的真情實切，富有哲理。讀后，使我產(chǎn)生了強烈的共鳴，進一步體會到：愛是做好一切事情的動力！
從散文的一開頭，老舍先生就明確的告訴讀者：我愛花，所以也養(yǎng)花。讀完全文，就會有這樣一種感受：在養(yǎng)花的過程中，老舍先生的喜是愛，憂是愛，笑是愛，淚還是愛，是愛的力量使他堅持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂趣。一個貫穿全文的“愛”字，很有啟發(fā)性。我認為，如果一個人對某種事物充滿了感情，那么這種愛便是追求的動力，無論遇到多大困難，面臨多大阻力，都會鍥而不舍，追求到底！
事實上也的確如此，就拿我自己來說吧，以前我不愛讀書，只愛貪玩，拿起書來便昏昏欲睡，玩起來就忘了一切，因此學習成績總是稀松平常，提高不上去，尤其作文寫的枯燥乏味，沒有一點精湛的語句。后來，在老師和父母的教導下，我逐漸懂得了知識的重要性，對書產(chǎn)生了愛的感情，而且越愛越深，常常讀起書來會忘了吃飯，忘了睡覺，一心投入書的世界，因此學習成績有了進步，尤其是作文水平在不斷提高，有人問我其中的奧秘是什么，我就會告訴他：“是愛的力量，愛讀書，愛思考。你看，老舍先生愛花，用辛勤的汗水換來了鮮花的飄香；我愛書，用勤奮的努力換來了學習成績的步步高升，你要愛什么，就要付出！”
是啊，老舍先生不就是靠這個取得成功的嗎！有付出才有收獲，成功的人生不正是這樣的嗎！
讀《養(yǎng)花》有感13
最近,我讀了老舍的《養(yǎng)花》,這篇文章含義深刻,令我愛不 釋手。
這篇文章主要是寫作者通過自己的養(yǎng)花實踐,親身體會到養(yǎng) 花的樂趣：“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,即需勞 動,又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣�！�
“不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”這是多么 富有哲理的話呀!老舍先生不但點明勞動的重要性，還揭示了 為人做事的真理�？吹街鴥�，我不經(jīng)想起了我初次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷：
前年，朋友送了我?guī)讞l蠶，我把桑葉往蠶盒里一扔，別的一 概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶回自己“奮斗”，我管 它吃喝，說不定他們還會結(jié)出許多又白又大的蠶繭出來呢!
可事實恰好相反，蠶寶寶們?nèi)慷妓懒?我十分懊惱，難道 蠶寶寶們不會自己“奮斗”嗎?
通過這次養(yǎng)蠶，使我明白了一個道理：
無論做什么事都要靠自己堅持不懈的努力和勞動否則將一事無 成。
讀《養(yǎng)花》有感14
今天，我讀了著名作家老舍先生寫的一篇文章--《養(yǎng)花》，這是我最喜歡的一篇文章，所以讀得特別認真。這篇文章，每個字之間都充滿了老舍先生養(yǎng)花時的樂趣，我讀了之后，覺得身臨其境，感受到了養(yǎng)花的樂趣。
老舍先生在養(yǎng)花的過程中，都付出了艱辛的勞動，特別是遇上狂風暴雨，就得全家出動搶救花草，輕常弄的腰醒背疼，但老舍先生卻覺得“這多么有意義呀!”從而體會到了“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活”的真理。以前，我在家是個什么活也不干，一放學就看電視，不會幫助別人的人。自從學了《養(yǎng)花》一文，老舍先生的言行使我深受啟發(fā)：只有勞動，才會有收獲，生活才能過的更有意義，更有價值。于是，我一放學就幫媽媽干一些自己力所能及的活，我再也不是以前那一個放學就看電視的人了。有時我雖然很累，但心里卻有一種用語言無法表達出來的快樂。媽媽還時不時地夸我是個愛干活的好孩子呢，我聽了，心里比吃了蜜還要甜。
老舍先生在《養(yǎng)花》這篇文章中還講道：“看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然喜歡�！边@一句講的一點都不假，我深有其感，收藏是我的業(yè)余受好，在我的抽屜里收藏了許多各種各樣、形態(tài)各異、千奇百怪的東西，親戚朋友來我家的時候，臨走時，我送了一些給他們，與他們共同分享自己的勞動果實，感到別有一番樂趣。
讀了《養(yǎng)花》一文，我沉思著，要想把生活變得更加美好，要付出辛苦的勞動，因為只有勞動，才能創(chuàng)造出美好生活。
讀《養(yǎng)花》有感15
作文上臺后，掌聲特熱烈，畢竟我們原三班來的人多，而且關(guān)系特好;250字作文"我馬上把溫度計放進抽屜里，拿起書裝作認真的樣子，心里難為情地想：這是上課時間，我真不應該玩呀。她放下筷子，和叔叔說了聲謝謝，便飛似的向家里跑去，屋里的燈亮著，但卻不見父母，她快速跑下樓，去附近小區(qū)，夜市尋找，可都沒看到，她開始擔憂，開始后悔，此時她懂得了父母的心情，也懂得了自己帶給她們的傷害。
他的許多文章，我都讀過，在他的文章中，都有深刻的哲理。《養(yǎng)花》多么普通的名字�。∥蚁脒@篇文章當中一定有深刻的哲理。
當我一口氣讀完了整篇文章后，多么樸素的詞匯�。]有華麗的詞匯，卻使人意味深長。不過為什么老舍先生要寫“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”難道文章只寫了“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句話嗎？我琢磨了好一會，才悟出來：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，更別說別的事了。
想到這，我想老舍先生說的對啊無論什么事持之以恒，不能半途而廢如果有人這樣，那人一定成不了大氣。就說我吧，我的志向是當主持人可我又不敢大膽的表演，讀了《養(yǎng)花》我想我以后一定要大膽的表演才能實現(xiàn)愿望。
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