【推薦】最美老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的最美老師作文，希望對大家有所幫助。
最美老師作文1
我心目中最美老師是我的美術老師——朱雅芝。她留著中長的小卷發(fā)，愛穿呢子大衣，腳踏一雙細細的高跟鞋，臉上總是掛著恬靜而自信的笑容，由內而外散發(fā)著藝術的氣息，這令我十分著迷。
她有一個拿手絕活——手工。只要她一出手，做出來的東西那叫一個漂亮，簡直稱得上是鬼斧神工。那天，她隨手拿出一張紙，一折一扭一抹，我們還沒來得及看清楚，就見一只小鳥已經站在了她的`手心。我們不禁“哇——”的叫出了聲，卻見那只鳥，似乎一不留神就會飛出她的手心。她的臉上仍然掛著那恬靜而自信的笑容，正好一縷陽光照進來，給她鑲上了一層美麗的光環(huán)。我不禁喃喃自語：老師真美！據說，她家里的裝飾品都自己親手做，別人看見都以為是買的，她還得過全省美術賽課一等獎，我很自豪能擁有這樣一位老師。
她總愛去一些充滿藝術氣息的地方，什么博物館、美術館、畫展啦，經常光顧。她還利用假期去了一趟敦煌石窟，利用美術課的時間為我們做生動的講解，激發(fā)了我們探尋的興趣。
她上課也很有意思。每節(jié)課，她都會帶一些與課程內容相關的圖片踏進教室。上課的時候她還會不斷地問一些與課堂內容有關的問題，并且娓娓動聽地補充相關的知識，那聲音那內容就像磁鐵一樣吸引著我，讓我們想不聽都不行。她的一句話讓我十分難忘——畫畫沒有好與壞之分，只有美與丑之分。正因為這句話讓本身對美術絲毫不感興趣的我也對“美”有了追求。
她還說，興趣是最好的老師，要我們培養(yǎng)自己的興趣。我覺得，她就像一位勤勞的園丁，讓藝術之花在我們每個人的心中美麗的綻放。
恬靜的笑容里散發(fā)出藝術的氣息，這就是我心目中的最美老師——朱老師。
最美老師作文2
我有一個好老師：夏老師。她是我們的大家長，帶領著全班同學。
回憶起第一次見夏老師，她可真溫柔！那時我剛讀小學，對未來有許多美妙的憧憬是她為我開出一條路，是她為我指明方向，是她為我創(chuàng)造機會……當時，我面臨著第一次語文考試，她在考前教會了我許多方法，因為她，我人生中第一次考試得了100分。��！夏老師真是一個好老師！
三年級下冊，是我最低谷的'時候，我在語文考試中考得很差，那時我是班長，許多同學超過了我。夏老師卻沒有生氣，非常溫柔地說：“一次沒考好沒事，下次再努力就行了。天下無難事，只怕有心人。失敗乃成功之母，你一定要放平心態(tài)，千萬別急！”這段話深深地刻在了我心中，是這句話讓我從深淵中爬了出來。啊！夏老師真是一個好老師！
如今，夏老師讓我來參加這個寫作大賽。我有疑問，我在班里寫作雖然數一數二，可也不是最好的，為什么夏老師會讓我來參加這么大型的比賽呢？我現在也不明白。可是，我代表四（2）班，代表七小，我怎能退縮！這篇作文是否能得獎，對我來說已經完全不重要了，因為，我已將最好的禮物送給夏老師了。��！夏老師真是一個好老師！
一下子，小學已經過半，再過三年我將步入初中，也馬上要與母校說再見了，不論怎樣，我都會記住我認為最“美”的老師：夏老師，你像一位領跑員，帶領我奔跑。既在前頭領著大家前進，又總會關心有沒有人掉隊。��！夏老師真是最“美”的老師！
最美老師作文3
歲月匆匆，如流星劃破夜空，不知不覺我已經是一個五年級的學生了。在成長的過程中，我遇到了各種各樣的老師，但有一位老師是我見過最美的老師，她就是我的語文老師——尚老師。
說尚老師美，并不是指她的容貌美，而是她的心靈美。在我眼里，最美的老師并不是每天都穿著華麗的衣服，而是要有內在的才華和對學生的一片愛心。尚老師就是這樣的老師。她從不帶華麗的手飾，也從不每天都濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人看著和藹可親。
尚老師為人親切，人緣好，許多老師都喜歡跟她講話，她從與誰有紛爭，也從不會大吵學生，總是心平氣和地與人交流。尚老師對學生更是視如己出。她從不毆打學生，更不侮辱學生，即使生氣，也是苦口婆心，好言相勸。
尚老師的課很特別有時還覺得比較難，但她總能一步步地引導我們，讓我們慢慢地進入課堂，逐漸點燃我們學習的樂趣，是我們的`學習在不知不覺中進步，有好些同學會由原來的20幾名進到前幾名，我真為他們感到高興，這多虧尚老師的嚴格要求��！
幾乎每一周，總有一個或幾個沒完成家庭作業(yè)的人，有的總是鉆空子，老師都機智地懲罰了他們，到現在，我們班的人都不再鉆這個空子了。
如果說母親是最偉大的人，那么尚老師僅次于母親。我們的尚老師是那么親切，那么偉大，把我們整個班級整理的井井有條，團結一心。你說，尚老師怎能不是最美的老師？
最美老師作文4
“最美老師是什么，什么是最美老師……”這幾個問題一直回蕩在我的腦海里。“最美老師？”在一旁工作的媽媽問道，“哦，我知道了！就是指心靈美的老師�！毙撵`美的老師？我的腦海里立即閃現出我們語文老師斯老師的身影。
斯老師是一位溫柔的老師。她的眉毛彎彎的，一雙大眼睛炯炯有神，好像會說話似的。在一個很挺的鼻子下面有一張紅紅的櫻桃小嘴。瞧！那烏黑的長發(fā)隨意地披散在背后，配上一臉的笑容，美極了！
斯老師的皮膚對強烈的陽光過敏，所以，只要一到夏天，便會將全身用布包住，只剩下一個鼻子和一張小嘴巴�？呻m然那樣，斯老師依舊每天按時來給我們上課。我們曾經問過斯老師：“為什么生病還要來上課？”她笑著回答：“因為如果我不來上課，你們會落下很多課。我可不能因為生了點小病就不來上課�！毙〔�？這何止是小病！陽光會無情地射到您身上，將會有多么痛！那一刻，我心想您真?zhèn)ゴ蟆?/p>
斯老師不光在生病的時候如此偉大，還很細心呢！在去東白湖的時候，斯老師提醒我們要帶幾件厚衣服，怕我們生�。辉阽娎蠋煵辉诘娜兆永�，嚴格監(jiān)督我們挑食的.現象；從一年級起，斯老師便帶我們進入了文字的殿堂，教我們讀書、寫字，看著我們一天天成長；還經常搞活動獎勵我們禮物……
這就是我們的語文老師斯老師，一位美麗、溫柔、細心的老師。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”——這就是我們斯老師的寫照。
最美老師作文5
要說我們學校的老師啊，那可真不少，可是在我的心中，只有一個人才能稱之為“最美”。
那是在五年級的時候，我們班的孟晉然在回家的途中被電瓶車撞到了，班級里議論紛紛，有人說：都是那個騎電瓶車的不好，也有人說：孟晉然如果好好的走，怎么會撞到呢？肯定是她自己不好好走路。嘴上是這么說，但還是和大家一起幫助她，打飯，攙扶著她去洗手間，但是，技能課卻落下了一大截，為什么？因為技能課大多都在新大樓，就算我們有那個體力，她也吃不消啊。
一節(jié)音樂課時，音樂王老師照常開始數人數，“1，2，3，……..37，38”王老師小聲的說，她問我們：“你們班怎么少了一個人” “孟晉然腿不方便，不能來上音樂課了�！贝蠹移咦彀松嗟腵說，王老師又問：“她怎么了？”“腿被電瓶車撞了。”又是一陣有些混亂的回答，“怎么這樣呢！每一個學生都不能缺課！”王老師好像有些生氣…..
到了下一節(jié)音樂課，大家十分驚訝：王老師居然到教室來背孟晉然去上音樂課！在這個，陽光好像分外明媚，灑在王老師身上。王老師并不高，但是卻能背起孟晉然，著實讓我們感到驚訝。
雖然王老師已經不在我們學校了，但是，她那“一個學生都不能缺課”的精神卻一直留在我們的心中。她是我認為當之無愧的“最美老師”。
最美老師作文6
兩個月的暑假生活感覺眼睛一閉一睜就過去了，又到了新學期開學的日子了。
九月一日這天，我們如約而至到達了學校，交上暑假作業(yè)后，老師分配我們幾個班干部去后勤處領教材。
一到后勤處，排成長龍的領書隊伍讓我們望而卻步，這得排多久��？突然，我靈機一動，對同伴說：“去找我媽，她是學校老師，讓她帶我們去領書一定不用排隊�！蓖橐宦牰寂氖纸泻�，于是我?guī)е齻兣d奮地向媽媽的辦公室跑去。
我找了一大圈，卻不見媽媽的身影，垂頭喪氣的往回走，快回到后勤處時突然看到了媽媽，只見她提著兩捆書正吃力的走著，身邊有兩個小朋友，每人抱著一沓本子。我立馬跑上前去，接過一捆書，看著媽媽臉上細密的汗珠，心疼地說：“你怎么不多帶幾個學生來拿書��？”媽媽笑著說：“我們班的.學生太小了，拿不動哦！”忽然我想起了正事，于是央求媽媽：“我們班也要領書，可那兒人太多了，你帶我們去領唄，我們就不用排隊了！”可是媽媽嚴肅地說：“那怎么行呢？大家都在排隊，你這不是搞特殊嗎？況且我還帶著我們班的小朋友，這樣是不是給他們不好的示范��？”我知道媽媽的性格，只好撅著嘴老老實實去排隊。
不一會兒，我看到媽媽帶著他們班的小朋友又領了一批書，她彎下腰把地上的一摞書分給兩個小朋友各幾本，然后自己抱著一大摞書向他們的教室走去。媽媽的個子不高，胖胖的，胸前的書都快擋住視線了。望著媽媽的背影，我忽然感動了，媽媽就是那個最美的老師！
最美老師作文7
每個人對美的理解與看法都不一樣。有的人認為濃沫艷沫是美，有的人認為外表美貌是美，還有的人認為這兩樣都不重要，心靈美才是真正的美。而我心目中的美，是充滿愛心，有耐心，有責任感，對待工作認真負責，有熱情才是美。
在我身邊就有一位我心中最美的老師--我們的班主任劉老師。
噍！那滿臉燦爛笑容，朝氣蓬勃走來的就是我們高高大大的劉老師。她可是我們班所有同學的崇拜偶像。她用那充滿愛意的目光見證了我們成長中的點點滴滴。
記得有一次，我生病發(fā)燒了，劉老師非常焦急。又是給我量體溫，又是給我喝水，還給家長打電話。一直在忙前忙后，那著急的神情仿佛是媽媽一樣。直到家長來接我，間老師那顆懸著的.心才落下來。
生活中，劉老師像慈母一樣，事無巨細的對我無微不至的關懷。而在學習上，劉老師卻像嚴父一樣，對我們十分嚴格，容不得一點馬虎。
那是我四年級下學期時，我的字寫得大不如以前。老師及時發(fā)現了我的毛病，并找我談話。劉老師嚴肅而又語重心長地指出我的字筆畫不規(guī)范，將來考試一定會吃虧的……我從劉老師嚴厲的眼神中讀到問題的重要性。本以為接下來會有“暴風驟雨”，但是劉老師的眼神卻流露出了鼓勵與信任，這讓我更有信心改正錯誤了。
像這樣的事情，每天都在發(fā)生在我的身邊。劉老師如祥母，如厲父，如摯友般的伴隨著我們走這了六個春秋。
這就是我眼中最美的老師。
最美老師作文8
小學生活是人生中一段重要的時光。六年的滋潤六年的 悉心教導，老師都是重要人物。是親愛的老師，為我們的未來之路鋪下基石。在小學生活中，我的心里有一個最美的老師。他就像明亮的燈火帶我前進。他就是——程老師！
程老師很“龐大”。他有一臉偏黑的'皮膚，頭上總是梳著一頭光亮的、平整的黑發(fā)。濃濃的眉毛顯得很英氣，一點也不畏懼任何事物。作為一名老師，他把禮貌的品德看得很重要，總是以笑臉待人，是我們的榜樣！在上課時，嚴厲的程老師就像一臺精密度非常高的探測儀，“掃描”著我們，不放過任何一個做小動作的調皮學生。
為什么說程老師是我心中的最美老師呢？
有一次測驗，雖然題目出的不是特別難，可是粗心的我犯下了各種各樣的“小錯誤”，扣了很多分。在我看到卷子的那一刻，驚訝的反復確認。然后低下頭，不敢看程老師，生怕嚴格的他怪我辜負了他的期待，可是他什么也沒說。我總感覺程老師是板著臉講題目的。他還在講的過程中，認真地提我回答一些問題。我既灰心，又感激。程老師讓我分析了題目，第二天還特地叫了我，檢察我的訂正。他像一位寬容的父親，語重心長地對我說：“你呢，也不要灰心。不能因為一次失敗就對自己失去了信心�！蔽倚⌒囊硪淼靥痤^，發(fā)現程老師正懷著鼓勵的目光看著我。我心里突然有一個想法：不能讓程老師失望！程老師，你的這一句話像一團火苗點燃了我的信心，鼓勵了我。然后他拍了拍我的肩，繼續(xù)去忙碌了……
有時候，程老師為我們不惜時間一遍遍地講題目；有時候，他費心思為我們仔細地出題目；有時候，他也會和我們一起交談、歡笑……這樣的程老師就是我心中最美的老師！
最美老師作文9
九月，金風送爽，空氣中飄著淡淡的秋韻；九月，彈奏著一曲曲開學的樂章，帶我們回到校園；九月，更是老師們的節(jié)日。
在這個特別的日子里，我們歡聚在草木林間，感受著大自然的氣息，傾聽著兩位特級教師給我們帶來的關于他們的故事。
首先，由同學的薩克斯獨奏，美妙的音樂在草葉尖舞蹈，在耳畔邊徘徊，漸漸地，在風中消逝。一曲《我愛米蘭》更是表達了大家對老師的敬愛之情，歌聲末了，大家都沉醉其中，連腳邊的蟈蟈都停止了吵鬧，靜靜地享受著這對老師最真摯、最純真的祝福。
許一凡老師給我們講了她親身經歷的《一個咸鴨蛋》和《一字之師》的故事。聽了《一個咸鴨蛋》的故事后，我明白了每一個學生，不管成績怎么樣，他永遠感恩老師、永遠愛他的老師，老師也始終愛他的`學生�！兑蛔种畮煛返墓适伦屛抑懒酥袊鴿h字的博大精深，字義和漢字之間有著莫大的關系。當故事末了，我們?yōu)樵S老師送上我們的節(jié)日祝福。
盛志軍老師栩栩如生地回憶了他的童年故事：抓“特務”、拍“雪照”……他的這些童年故事我們聽起來似乎很陌生，可盛老師說，他們那時候的生活真的是無憂無慮啊！一放學，就和小伙伴們滿山遍野地瘋跑，沒有各種各樣的興趣班，只有天真活潑的笑臉，沒有許多的束縛，只有如山雀般的自由自在。我很向往他們的童年，沒有競爭的童年。
最后，我們一齊朗誦《最美是老師》�！澳绱盒Q，纏繞著鞠躬盡瘁；您是蠟炬，折射出無怨無悔……”。
感謝老師，奉獻青春，燃燒生命！最美是老師！老師，您辛苦了！
最美老師作文10
她長得又高又瘦，長長的頭發(fā)總是扎成一個馬尾辮，彎彎的眉毛下有一雙會說話的大眼睛總是微笑著看著我們，她的歌聲悅耳動聽，舞姿優(yōu)美，這就是我最喜歡的音樂老師——郭琳娜老師。
郭老師帶領我們走進了音樂的殿堂。在她的課堂上，我們學習豐富的音樂知識；在她的課堂上，我們欣賞動聽的經典樂曲；在她的課堂上，我們敲打神奇的打擊樂器；在她的課堂上，我們練習清脆悅耳的豎笛；在她的課堂上，我們展開有趣的音樂游戲；在她的課堂上，我們總是充滿了歡歌笑語。
爸爸常笑我唱歌會跑調，我雖然嘴上不說，可是心里很難受，漸漸的我不敢大聲唱歌了�？晒蠋煆牟恍υ捗恳晃煌瑢W，總是用溫柔的眼光看著我們，好像在給我們加油鼓勁！看著您的眼睛，我覺得渾身充滿了力量，我要勇敢大聲地歌唱生活！
上學期，學校舉辦童謠歌舞大賽，郭老師為我們班精心挑選了優(yōu)美的古韻舞蹈—讀唐詩�？崾钕�，郭老師不厭其煩地一遍一遍為我們摳動作、排隊形……看著老師滿頭的汗水，我們暗自決心，一定要用優(yōu)異的`成績來回報老師的辛勤付出。果然，我們班不負眾望，舞蹈“讀唐詩”獲得了全校第一名的好成績，我們興奮地和郭老師抱在一起，流下了激動的淚水。
郭老師說：“音樂是人類的靈魂！音樂讓我們快樂的生活！”所以我要努力學習音樂知識，像郭老師一樣，把美妙的音樂和快樂帶給身邊的每個人，讓大家的心中充滿了愛與感動！
最美老師作文11
教過我的老師有很多，我最喜歡的是李老師。
李老師頭發(fā)長長的，可愛的臉蛋像一個紅蘋果。她會變臉，有時板著個臉非常嚴肅，有時又像大姐姐一樣關心我們。
一次大課間活動，我一不小心摔了一跤，手流血了，我在操場上哭，李老師著急地用自己的小手帕幫我止血，還背起我向醫(yī)務室跑去。背上的我聽到老師氣喘吁吁的呼吸聲，看到老師滿頭的汗水，我仿佛覺得她就是一位從天而降的天使。
放學了，外面下起了大雨，我又沒帶雨傘，同學們都陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了，我呆呆地望著門外，想到當天是村里二爺爺的.生日，爸爸媽媽和爺爺奶奶都去給二爺爺過生日了，不會有人來接我了。這時，李老師走到我身邊問：“家人沒來接你嗎？”我點了點頭。李老師又問我住在哪里，我說：“前面直走，轉個彎就到了�！崩蠋熣f：“我也住在那里，要不我送你回家吧�！�
我和老師走在雨里，雨越下越大，老師卻把雨傘往我這邊推，看著老師大半身都淋濕了，我也把雨傘推向老師，老師卻說：“你是女孩子，淋雨容易生病的�！钡诙�，我把事情告訴了同學們，同學們都很驚訝，說：“李老師住在和你家相反的另外一個方向的，她這樣走，要花很多時間才能到家�！甭牭竭@里，我感動極了。我在心里暗暗下決心，一定要好好學習，回報老師的一片真心。
有人說，老師就像蠟燭，無私地奉獻自己。老師就像園丁，辛勤地勞動，使我們開出最美麗的花。我想對老師說：“老師，謝謝你。”
最美老師作文12
徐老師是我心目中的最美老師，她是一位校長，也是我們人人敬愛的語文老師。
徐老師長得很秀氣，有著一頭褐色的披肩卷發(fā)。她鵝蛋型的臉上，一雙眼睛又大又明亮，如兩顆晶瑩透亮的黑寶石，上課時總是顯得那樣炯炯有神。她還有一張能說會道的櫻桃小嘴，常常是妙語連珠，上課時總能高談闊論。她不胖不瘦，不高不矮，有著“小鳥依人”般的苗條身材，穿什么衣服都好看。如果告訴你，徐老師已經有四十多歲了，你一定不相信，因為她看起來那么年輕，最多三十多歲的樣子。
徐老師不僅有著美麗的容貌，還有一顆關愛學生的心。每當有同學打架時，老師都會上前制止，并且勸說：“不要打了，靜下心來想想，同學之間是要做好朋友的�！泵慨斘业男牟辉谡n堂上，飛到了九霄云外時，老師悄悄地走過來，和藹可親地對我說：“專心一點，注意聽課！”慚愧啊，還好有老師的不斷提醒。每當我作文寫得好時，老師就會把它當成美文讀給全班同學聽。這讓我增強了信心，嘗到了成功的喜悅。每當我考了好成績驕傲時，老師就走過來，語重心長地對我說：“智慧如同寶石，如果用謙虛鑲邊，會更加燦爛奪目�！睉c幸啊，多虧有老師的不斷激勵。
其中，給我印象最深的'那件事，是在三年級的時候發(fā)生的。那一次，我們上活動課，玩“老鷹捉小雞”的游戲。突然，老師把我叫到跟前，親切地問我：“今天的作業(yè)訂正完了沒有？”我慚愧地低下了頭，心里想：哎，這回死定了。老師撫摸著我的頭，說：“沒關系，快去訂正！”我驚訝極了，心想：徐老師真好，竟沒有批評我。以后我一定不讓老師失望，做個愛學習的好孩子。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨，我終生難忘。
最美老師作文13
她長著烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉，臉上洋溢著笑容。你們知道她是誰嗎？她就是教過我一二年級的馬老師。
我記得有一次在二年級的時候我的字寫的不好，于是馬老師把我叫到辦公室，說：“孩子，你字寫的不好是因為你寫的字沒有直角，比如說“團”這個字，這個口要有四個直角，不像你寫的四個角是圓的�！蔽衣犆靼琢�，點了幾下頭，馬老師接著說：“我給你寫幾個直角的字，以后你每天寫一頁，我會看看你寫的有沒有進步，有進步會有獎勵，沒有進步會有寫一頁的懲罰，聽明白了嗎？”“聽明白了”，我說。
過了一個星期，馬老師來看我寫的好不好，有沒有進步。馬老師看的時候，我一直在心里想有獎勵，有進步，有獎勵，有進步……。馬老師終于開口了，我的心跳的速度更快了。“非常有進步！不是你寫的不好，而是你沒有認真的.去做這件事，你看，你認真做了，是不是寫的很好么！”我說：“我知道了馬老師，我會加油的！”馬老師接著說：“好，這就對了，這是我給你的獎勵！”我打開了一看，是一只深藍色的鋼筆，我驚喜的不得了。馬老師撫摸著我的頭說：“到了高年級你就要用鋼筆了。所以送你一支鋼筆，要記得每天練習寫字。”我非常開心的對馬老師說：“謝謝馬老師，我一定會努力練字�！�
直到了五年級，我依然留著馬老師送我的那支深藍色的鋼筆。這就是我心中最美的教師，因為她一心把教育好自己的學生作為肩上的責任。同時在第三十五個教師節(jié)來臨之際，我祝天下所有的老師節(jié)日快樂。
最美老師作文14
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是蠟炬，是園丁，也是浩瀚無邊宇宙中最美最亮的一顆星星。教過我的老師中，個個給我的印象都不同。溫柔的、嚴厲的、平易近人的、工作負責的、善解人意的……
但給我印象最深的是薄老師。薄老師是我的語文老師又是班主任，她從一年級下學期一直教我們班直到六年級。她高高瘦瘦的，一雙眼睛炯炯有神，微笑總是掛在臉上，對我們既嚴格又親切。有一次，下課的時候，我的課堂作業(yè)沒做完，看著別的同學都出去玩了，我心里癢癢的，也想溜出去和同學一起玩，薄老師見我東張西望，就走過來耐心地對我說：“要做好該做的作業(yè)再出去玩，不能三心二意，亂寫一通，字要寫好，用心慢慢寫，一個連字都寫不好的人，怎么能干好其它事呢?”聽了老師的話，我慚愧的`低下頭，趕緊認真地寫起來。
薄老師的語文課，總是很生動，她就像一位精習的花匠，認真地觀察每一棵小苗長得怎么樣，細心地剪枝、修理，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。薄老師教我們已經有五年多了，她不但教我們讀書寫字，更時刻教導我們如何團結同學，尊老愛幼，熱愛勞動，懂得了如何做個好學生，好孩子。我們全班同學也與薄老師建立了深厚的師生情誼，在她的鼓勵下一天天成長。薄老師，你把全部的心血都用在我們身上，你為了我們這群不懂事的孩子，嘔心瀝血，我們一定不辜負你的期望，好好學習，長大做個對社會有用的人。
最美老師作文15
老師，是多么神圣的職業(yè)。您的工作在今天，卻建設著祖國的明天。您用自己的汗水，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點燃了多少青春！
有人說，一位好老師，勝過萬卷書。我身邊就有這么一位好老師。她姓肖。當時的我還是一個一年級的小豆包，什么東西都不懂。有一天肖老師在課堂上講了一篇閱讀理解，可我卻怎么也不懂，都急哭了。肖老師見我這副模樣，便問我為什么哭，我便支支吾吾地把原因說了出來。一下課，肖老師就來到我桌前，一遍又一遍耐心地教我，直到我搞懂為止。而肖老師您卻已經是口干舌燥，滿頭大汗。
還有一次吃飯的'時候，我在食堂后的水池前洗手，一轉身，沒注意到腳下的臺階，便“撲通”一聲重重的摔了下去。那時正在下雨，地上都是積水，我摔在了一個水坑里面，雖然我沒有哭，但是已經成了一個“泥猴”，而且疼得我咬牙切齒，拖著一條受傷的腿慢慢從地上爬起來，這時候肖老師剛好趕到，她不顧我身上的泥漿，扶著我到了她的辦公室，拿出紙巾把我臉上的泥擦干凈，然后用消毒水清理我的傷口，再輕輕地涂上了一層紅藥水。干完這些，肖老師打電話給我媽媽，讓她過來接我回去洗個熱水澡。在媽媽趕過來的這段時間里，肖老師把自己雪白的襯衫披在滿身泥漿的我身上，怕我著涼、感冒。
現在回想起那時的事，我對肖老師充滿了敬意和感激。
正是因為肖老師給了我這么多的關懷，讓我從一年級的小豆包轉眼變成了一個六年級的大女孩了。
老師，您就是為我們播種希望與幸福的人；老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地奉獻著！老師，您的精神，永記我心。
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