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景作文

校園的美景作文

時(shí)間:2023-01-07 09:01:22 景作文 我要投稿

【熱門】校園的美景作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的校園的美景作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】校園的美景作文

校園的美景作文1

  下雪啦!滿天飄著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花!人們說(shuō)雪是冬天的使者,雪后的校園格外美麗。

  從教室的窗戶往外看,雪姑娘像一個(gè)神奇的魔術(shù)師,把操場(chǎng)上都變成了銀白色。雪姑娘也非常善良,害怕小樹(shù)和剛出生不久的小草著涼,心靈手巧地織了一頂頂銀色的帽子給他們戴上。

  下課了,同學(xué)們像從籠子里逃出的小鳥(niǎo)一樣,飛快地跑到了操場(chǎng)上,高興地玩起了雪姑娘給我們帶來(lái)的玩具——雪。開(kāi)心極了。寒風(fēng)夾著冰涼涼的小雪花吹在了小朋友的臉上,像一根根針扎在臉上一樣疼,但也擋不住我們小朋友們火一般熱的心。上課了,同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了雪世界,每個(gè)人的臉上都露出了燦爛的笑容。我們的臉上都讓雪姑娘留下了紀(jì)念品——凍得通紅,像個(gè)熟透了的大蘋果?墒,我們也不在意,可惜就是雪下的太小了!

  難道我們雪后的校園不美嗎?

校園的美景作文2

  在我的學(xué)校,有一棵最具代表性的樹(shù),那是一棵大榕樹(shù)。

  這棵大榕樹(shù)真的大,一根粗壯的樹(shù)干,上面分出許多的分枝,每一根分枝上都頂著幾片細(xì)小的葉片,仿佛只有拇指大小,正是這一小片一小片的葉子,構(gòu)成了一把巨大的綠傘,傘投下的陰影仿佛要把大地籠住,巨大的傘面仿佛要把天空收入其中,地上復(fù)雜的根系盤根錯(cuò)節(jié),深深扎入地下,貪婪地吸取著地下的能量,供給給樹(shù)干、樹(shù)枝繼續(xù)生長(zhǎng)著,生長(zhǎng)著……這多像屏東學(xué)子不停汲取知識(shí),不斷成長(zhǎng)的樣子!也許我們就該向這棵大榕樹(shù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它努力生長(zhǎng)的勁兒!

校園的美景作文3

  也許你的校園像一座美麗的大花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇;也許你的校園僅有幾間平房,幾棵老樹(shù),一個(gè)小操場(chǎng);也許……今天就讓我?guī)銈冇斡[校園的美景吧!

  清晨,走進(jìn)校園,一陣陣夾雜著青草和露珠的氣息微風(fēng)撲面而來(lái),沁人心脾。走進(jìn)校園,第一個(gè)映入眼簾的是噴泉,噴泉下面的雕塑上鍍了兩個(gè)金色的大字:希望。沒(méi)錯(cuò),我們是祖國(guó)的希望,是國(guó)家的未來(lái)。可見(jiàn)這兩個(gè)字的內(nèi)涵多么深刻呀!

  再往里走,操場(chǎng)出現(xiàn)在大家的眼前。綠茵茵的草地,浮現(xiàn)著同學(xué)們的歡快的身影。草地的兩旁是紅色的塑膠跑道,跑道軟軟的,摔跤了也不疼,操場(chǎng)兩旁的小樹(shù)郁郁蔥蔥,很是茂盛,似乎在給同學(xué)們吶喊助威呢。

  走進(jìn)學(xué)校深處,一條林蔭小道出現(xiàn)在我們的面前,小道兩旁是綠色的世界:嫩綠色的是小草,翠綠色的是合歡樹(shù),而深綠色則是一種不知名的葉子。

  雖然這時(shí)的校園不是春天,但哪個(gè)春天的花園能和這時(shí)的校園比美呢?

校園的美景作文4

  屏東中學(xué)是我的學(xué)校,我要去巡游一番。

  走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是那棵大榕樹(shù),它伸展著自己的臂膊,猶如一把大太陽(yáng)傘。它有著千萬(wàn)條根須,似乎像一位白發(fā)蒼蒼的老人。它送走了成千上萬(wàn)的莘莘學(xué)子,迎來(lái)了一批批勤學(xué)好問(wèn)的新生。它敞開(kāi)的手臂,為前來(lái)休息的學(xué)生遮陽(yáng),遮風(fēng),擋雨。

  校園“屏東大道”的兩旁一株株植物挺直了腰,猶如閱兵場(chǎng)上的將士們。左邊花圃中兩棵松樹(shù),英勇威武,每天看著我們上學(xué)放學(xué),日夜守衛(wèi)著我們的校園。

  我愛(ài)我的校園,我愛(ài)屏東中學(xué)!

校園的美景作文5

  夏姑娘不情愿地走了,秋姑娘帶著她精心編織的金絲衣和幾件綠衣、紅衣,來(lái)到了大地。

  你看,她把金絲衣送給了大地,咦,那幾件綠衣和紅衣呢?仔細(xì)一看,原來(lái)是給了冬青伯伯和楓樹(shù)姑娘了。

  大家都穿上了新裝,顯得更加精神了。谷類里,還是稻子有禮貌,彎著腰,感謝秋姐姐為它送來(lái)了新衣。果園里,小蘋果們,個(gè)個(gè)紅得可愛(ài),好像是誰(shuí)家過(guò)年,掛的紅燈籠呢,有的小朋友看見(jiàn)了,爭(zhēng)著要去摘呢!有的看見(jiàn)一些樹(shù)葉孤零零的躺在草地上,就把它們做成標(biāo)本。有的小朋友看見(jiàn)了豐收的果實(shí),搶著要把美麗的景象展現(xiàn)在畫(huà)紙上呢!還有的坐在草地上收集有關(guān)秋天的資料

  這就是我心中的秋天。美麗的秋天,帶給我們的不僅僅是豐收的果實(shí),還有那美麗的景象。

校園的美景作文6

  我們學(xué)校的風(fēng)景可美了!你要是不信,就看一下我的介紹。

  一進(jìn)校門,首先看到的是一個(gè)菱形的花壇,里面種著五顏六色的花,非常好看,還不時(shí)散發(fā)出陣陣香味呢!再往前走,就是升國(guó)旗的小廣場(chǎng)。這是一個(gè)長(zhǎng)方形的廣場(chǎng),它的左右兩邊各種著一排樹(shù),有柳樹(shù)、山楂樹(shù)、銀杏樹(shù)、松樹(shù)等。一棵棵的樹(shù)就像一位位小哨兵在保衛(wèi)著我們的學(xué)校。小廣場(chǎng)的南北兩邊是兩層的教學(xué)樓,那是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

  小廣場(chǎng)的盡頭就是國(guó)旗旗桿,每逢星期一鮮艷的五星紅旗都要在這里冉冉升起。國(guó)旗臺(tái)也是我們發(fā)獎(jiǎng)的地方,是讓我們振奮的地方。

  穿過(guò)旗桿后面的高墻,就到了我們下課玩耍的樂(lè)園--大操場(chǎng)。

  我們的學(xué)校很美吧!我愛(ài)我們的學(xué)校!

校園的美景作文7

  我的小學(xué),是成長(zhǎng)中的母校之一。我愛(ài)我的小學(xué),原因有很多,最吸引我的是她美麗的景色。

  進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是一個(gè)小巧的花壇,花壇里長(zhǎng)滿了月季花,同學(xué)們每天早上路過(guò)花壇,都會(huì)聞到濃郁的花香。伴著沁人心脾的花香開(kāi)啟美好的一天,干什么不好好珍惜呢!

  最有趣的是,花壇之后還有花壇。兩個(gè)圓柱形的教學(xué)樓中間,也匠心獨(dú)具地筑造了一個(gè)非常巨大的花壇,花壇中間有四顆我不知道名字的樹(shù)木,它們長(zhǎng)得又高又壯,直插云霄。長(zhǎng)滿小絨毛的樹(shù)干上,頂著一個(gè)綠色的“大巴掌”。樹(shù)下還長(zhǎng)著許多小草,一陣風(fēng)吹過(guò),大樹(shù)的葉子一點(diǎn)一點(diǎn)地向上抬,仿佛在對(duì)下面的草叢說(shuō),小草,小草看我們,比你們高多了!”真是太有意思了!

  最后,我要感謝我認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臈罾蠋熀湍托募?xì)致的張老師,還當(dāng)然有我最要好的朋友潮美惠,她們美麗又善良,也是校園的一道風(fēng)景線。

  我愛(ài)我的學(xué)校,更愛(ài)校園里美麗的風(fēng)景!

校園的美景作文8

  金風(fēng)送爽,丹桂飄香。秋姑娘來(lái)到田野、城市,也來(lái)到了我們的校園。

  校園里的梧桐樹(shù)聽(tīng)到了秋姑娘的歌聲,秋風(fēng)中將自己金黃的樹(shù)葉撒落下來(lái)。樹(shù)葉像飛舞的蝴蝶,撲向了大地媽媽的懷抱。校園里的小花壇盛開(kāi)著白色的小花,形態(tài)各種各樣,非常美麗,還有旁邊的桂花樹(shù),小小的花朵雖然不起眼,但是花開(kāi)時(shí),無(wú)比的香。校園的草坪,已經(jīng)開(kāi)始枯黃,但還是同學(xué)們的樂(lè)園。秋天的校園,一切都是那么生機(jī)勃勃一切都是那樣,令人流連忘返。

校園的美景作文9

  我們的校園美麗可愛(ài)。

  一走進(jìn)校園,就能聽(tīng)到校園里傳來(lái)的讀書(shū)聲,令人陶醉。當(dāng)你放學(xué)后去操場(chǎng)時(shí),你會(huì)看到許多學(xué)生快樂(lè)地玩耍。一些在打籃球,一些在打游戲,一些在踢足球。笑聲傳遍校園。

  春天的校園最可愛(ài)。春天讓地球煥然一新,讓校園充滿愛(ài),給我們帶來(lái)歡樂(lè)和希望,促使我們進(jìn)步!春天來(lái)了。草坪上,小草迫不及待地脫下舊的金色衣服,換上新的綠色衣服,手忙腳亂地從地上找出自己的小腦袋,很可愛(ài)。在草坪上,最引人注目的是紅色的杜鵑花,它們拒絕給對(duì)方讓路。它真的像一個(gè)美麗的花壇?炜矗〔莸厣,大樹(shù)長(zhǎng)出嫩芽,感覺(jué)嫩滑漂亮。春天的校園真的很有活力!

  我的校園真的很美!我一直愛(ài)我的校園。

校園的美景作文10

  我們金陵小學(xué)有一塊很神奇的石頭。這塊石頭的樣子很特別,像一頭古老的神獸—麒麟。麒麟是麟、鳳、龜、龍四靈之一,是祥瑞之物。麟飛落在仙林,故得名仙麟。

  來(lái)到刻有”愛(ài)滿天下“的藝術(shù)樓旁邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見(jiàn)石頭靜靜地佇立在草坪上,頭朝南,尾朝北。走近了看,石頭好大。她既有神寵的溫婉,又少了神獸的冷峻。我仔細(xì)凝望,似乎感受到她散發(fā)出的神奇力量—將中華文化之精髓傳承于我金小。

  石頭上方有許多國(guó)家的旗幟,迎風(fēng)飄揚(yáng),真是五彩繽紛。石頭下方的綠色草坪與空中五顏六色的旗幟交相輝映,形成金小一道獨(dú)特的美麗風(fēng)景。一屆又一屆的金小人,在這里沐浴著愛(ài),傳承傳統(tǒng),走向世界!

校園的美景作文11

  春天送走了冬天的寒冷,迎來(lái)了溫暖盛開(kāi)的春天。

  我們的校園也很有特色。走在校園里,你可以看到到處都是花,各種大小的樹(shù)都長(zhǎng)出了新芽,新建的教學(xué)樓矗立在春風(fēng)。

  在花唄里,你可以看到春風(fēng)的各種各樣的花在搖曳,好像在選美比賽中,比較誰(shuí)最漂亮,精致的身體襯托出美麗的臉龐,讓人愛(ài)不釋手,太美了!聞聞,很香。

  快看!樹(shù)梢長(zhǎng)出新芽,像淘氣的孩子躲在枝頭。當(dāng)他們的伙伴找到他們時(shí),他們又出來(lái)了。嫩芽真可愛(ài)。

  聽(tīng)著!教學(xué)樓里讀書(shū)的聲音就像許多云雀飛到我們校園唱歌一樣悠揚(yáng)。仔細(xì)一聽(tīng),就像大海里的波濤,波瀾壯闊。

  在校園里,學(xué)生和老師們從厚厚的棉襖變成了舒適的外套,五顏六色,穿梭在各個(gè)地方。

  校園,我的母校,你永遠(yuǎn)是最美的,你給了我們太多。無(wú)論走多遠(yuǎn),走多遠(yuǎn),我都不會(huì)忘記你的美麗。

  崗廈實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):夜e

校園的美景作文12

  我們的校園是我們學(xué)習(xí)的地方,也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,那里的一草一木都令我喜愛(ài)!

  走過(guò)校園大門,就來(lái)到了校園的中心——花壇。里面的花兒爭(zhēng)奇斗艷,紅的像火,白的像雪,粉的像霞;▋河械姆殖扇,像一架停轉(zhuǎn)的風(fēng)車,有的分成四瓣,好像直升機(jī)的螺旋槳,美不勝收。在那里,還有綠油油的草坪。每到下課時(shí),同學(xué)們就好像一匹匹馬兒開(kāi)心地跑進(jìn)花壇,蹲下來(lái)觀賞美麗的五彩繽紛的花兒,或是曬太陽(yáng)、捉迷藏。安靜的`校園一下子就變成了歡樂(lè)的海洋。

  上課鈴聲響起,同學(xué)們紛紛跑回教室,拿出語(yǔ)文書(shū)主動(dòng)開(kāi)始朗讀,朗朗的書(shū)聲被風(fēng)兒吹到了整個(gè)校園中。從他們口中讀出來(lái)的書(shū)聲,既優(yōu)美又有力,如果你聽(tīng)到了,也會(huì)和我一樣陶醉在其中。

  我們的校園是多么美麗呀,歡迎你來(lái)參觀我們的學(xué)校,要是你要來(lái)的話,我很樂(lè)意當(dāng)你的小導(dǎo)游,帶你去參觀更多地方!

校園的美景作文13

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,小草從土地里伸出小腦袋,怡心園里也朝氣蓬勃。廣玉蘭綻開(kāi)出銀白色的花朵,那花瓣底部透出淡淡的粉紅色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像少女羞紅了的臉。桃花也開(kāi)了,這兒一叢,那兒一簇,很茂盛。近看,有些花兒還沒(méi)綻開(kāi),只露出了含苞欲放的花苞,有的正爭(zhēng)相竟放。湊近枝頭,一種淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。園內(nèi),松樹(shù)英俊挺拔,蒼翠欲滴,像是一個(gè)英勇的戰(zhàn)士在保衛(wèi)美麗的花朵。

  秋天,這里落葉紛飛,地上厚厚的落葉,像是鋪上了一層金子,風(fēng)一吹,滿樹(shù)的“金子”跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕飄落下來(lái)。拿一片“金葉”當(dāng)作書(shū)簽,永遠(yuǎn)的珍藏在日記本里。

  美麗的校園是我成長(zhǎng)的搖藍(lán),美麗的校園是我玩耍的樂(lè)園,美麗的校園,我想大聲對(duì)你說(shuō):“我愛(ài)你!”

校園的美景作文14

  每天清晨來(lái)到學(xué)校,最先映入眼簾的都是那道美麗的風(fēng)景———學(xué)校值周老師忙碌的身影。

  她們笑容親切,目光真誠(chéng),清脆的回應(yīng)著孩子們?nèi)藛?wèn)候:“同學(xué),早上好!”。她們無(wú)聲審視著每位進(jìn)出的孩子,鞋帶系了嗎?又像媽媽一樣安慰小臉掛淚的新同學(xué)……看,門口那個(gè)橫沖直撞小同學(xué),他莽撞的身影早以引來(lái)老師關(guān)注的目光。只見(jiàn)老師身體微微前傾,雙手隨著男孩跌跌撞撞的身影握了又松,松了又握,腿腳已不由自主的向著他的方向移動(dòng),手臂慢慢舉起,隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)的狀況,眼見(jiàn)小男孩腳下一個(gè)踉蹌,老師已一個(gè)健步?jīng)_了上去,一把抓住書(shū)包,頃刻扶住他撲向地面的身體,驚慌未定的小男孩怯怯地望著老師,老師只是撫摸了一下他的頭,叮囑道:“注意安全,去吧!”老師心細(xì)如絲,沒(méi)有責(zé)怪批評(píng)他,沒(méi)有影響他一天的好心情。

  老師對(duì)我們的關(guān)懷是這校園里最美的風(fēng)景。

校園的美景作文15

  每天,走進(jìn)學(xué)校大門,爬上高高的臺(tái)階,來(lái)到廣場(chǎng)盡頭,都能看到石抱樹(shù)。

  長(zhǎng)方形的花壇中央,立著一塊巨大的青石,巨石表面高低不平,長(zhǎng)長(zhǎng)短短、深淺不一的裂縫好像會(huì)把它撕碎。粗壯的大樹(shù)就從最大的一道石縫中間鉆了出來(lái),枝葉像是巨大的綠傘向四周伸展開(kāi)來(lái)。

  一棵樹(shù)竟然能在堅(jiān)硬的石頭中間生根、長(zhǎng)大,生機(jī)勃勃,讓我想到曾經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)。

  咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。

  這就是“石抱樹(shù)“。不僅是一道獨(dú)特的風(fēng)景,還象征我們學(xué)校自強(qiáng)不息、虛懷若谷的精神,更鼓勵(lì)我們勇于克服困難,戰(zhàn)勝逆境,不斷向上。

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