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【熱門(mén)】有趣的小實(shí)驗(yàn)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】有趣的小實(shí)驗(yàn)作文

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文1

　　今天一上課我就發(fā)現(xiàn)這節(jié)課與往常不同：不會(huì)是語(yǔ)文課調(diào)成了科學(xué)課?要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?我產(chǎn)生了一大堆疑問(wèn)。

　　開(kāi)始上課了，老師宣布這節(jié)課做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來(lái)。只見(jiàn)老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)裝有清水的燒杯里，手還沒(méi)松開(kāi)，大家就激動(dòng)地表明自己的立場(chǎng)：沉沉沉，浮浮浮。正當(dāng)大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，雞蛋用自己的行動(dòng)告訴大家是沉的。

　　老師問(wèn)我們：有什么辦法能讓雞蛋浮起來(lái)呢?有說(shuō)放糖的、有說(shuō)放鹽的、有說(shuō)放醋的……等大家安靜下來(lái)，老師往杯子里放了少許鹽，攪拌均勻，可雞蛋像個(gè)賴(lài)皮的小孩，躺在杯底紋絲不動(dòng)。在大家的提議下，老師再次加了不少鹽，在大家的注視下，雞蛋一會(huì)兒浮，一會(huì)兒沉，緊張得我都冒汗了。最后，在大家的期盼中，雞蛋終于浮起來(lái)了，我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　為什么雞蛋在清水中會(huì)沉，在鹽水里卻會(huì)奇跡般地浮起來(lái)呢?原來(lái)是鹽在搗鬼呢!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文2

　　今天，我在電視上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，它的名字叫“紙片托水”。

　　我先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)的工具，需要一張紙片，一個(gè)玻璃杯和水。我先把水倒進(jìn)杯子里，然后拿出紙貼在杯口上，我用手緊緊的按著紙把杯子倒過(guò)來(lái)，小心翼翼的移開(kāi)手，這時(shí)我閉上眼睛，心里忐忑不安地想：水會(huì)不會(huì)從杯子里流出來(lái)呢?結(jié)果發(fā)現(xiàn)水把紙浸濕了，我垂頭喪氣地跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你可以再看一遍教學(xué)視頻，看問(wèn)題出在哪里�！蔽艺J(rèn)真的把那個(gè)視頻看完，原來(lái)是我用的紙?zhí)浟�，�?dāng)把紙貼在杯口上的時(shí)候紙已經(jīng)被浸濕，倒過(guò)來(lái)的時(shí)候紙托不住水，實(shí)驗(yàn)就失敗了。我找來(lái)了一張厚一點(diǎn)的紙，按照步驟細(xì)心的做完，神奇的事情發(fā)生了，一張紙片居然可以托住一杯水，我的實(shí)驗(yàn)成功了。

　　我明白了實(shí)驗(yàn)的原理是因?yàn)榇髿鈮毫Φ脑�。�?dāng)杯子里裝滿(mǎn)水時(shí)，杯子里的空氣很少而外面的空氣很多，杯子外面的空氣壓力大，杯子里的水就不會(huì)流出來(lái)。

　　這就是我最喜歡的小實(shí)驗(yàn)“紙片托水�！�

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文3

　　科學(xué)是什么？科學(xué)是人類(lèi)的成長(zhǎng)之門(mén)。是它讓我們了解到許多知識(shí)；是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘；是它讓我們受到很大的啟發(fā)。

　　我對(duì)小實(shí)驗(yàn)充滿(mǎn)了好奇心。今天，是我人生中的第一次科學(xué)課。上課了，老師拿了一個(gè)大盒子，盒子里有粉筆頭、墨水、幾張墊紙，我真不知道老師要干什么，老師先把墊紙鋪好，然后滴一滴墨在墊紙上，接著把粉筆頭輕的放在墨水邊緣，千萬(wàn)不要把粉筆頭放在墨的上方。不然就看不到神奇的地方了。最后我們看到了墨沿著粉筆“爬”上去了。老師讓我們自己試一試，第一次，我們失敗了，第二次，我們也失敗了，三四次都失敗了，直到第五次，我們成功了！

　　這讓我們知道了很多東西，有毛線(xiàn)現(xiàn)象的物品液體就會(huì)向上“爬”。

　　不管做什么事都不要半途而廢，要有耐心，堅(jiān)持就是勝利。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文4

　　有一天，科學(xué)老師和我們探索火山噴發(fā)的奧秘，讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——“火山噴發(fā)”，實(shí)驗(yàn)有幾個(gè)準(zhǔn)備材料：土豆泥（模擬火山）和番茄醬（模擬熔漿），老師還提供了燒杯和酒精燈。

　　由于我們組的材料沒(méi)帶，所以只好到別的組看了。只見(jiàn)他們將土豆泥均勻的涂抹在勺子周?chē)�，再將番茄醬涂抹在土豆泥上（最好是里面），這就成了一座“火山”，然后把酒精燈打開(kāi)，點(diǎn)上火，最后將勺子上做好的“火山”放在酒精燈之上。等過(guò)了一會(huì)兒，“火山”的熱量過(guò)高，“熔漿”就會(huì)噴發(fā)出來(lái)，“火山口”發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音，不一會(huì)兒，番茄醬從里面溢了出來(lái)，一直流到了碟子上。

　　這真是個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文5

　　今天晚上吃好晚飯，我和爸爸做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　爸爸撕了一張紙條，把它折起來(lái)貼在下巴上，問(wèn)我：“小雨，如果我往下吹口氣，紙條會(huì)往哪里飄？”這時(shí)，我摸了摸小腦袋，心想：“是往上飄還是往下飄呢或者是......”爸爸看了看我，別想了，讓我媽一起來(lái)試一試吧，看看究竟是往哪飄�！闭f(shuō)完，爸爸和我都動(dòng)起了手來(lái)，我按住紙條，使勁一吹，��！小紙條抖動(dòng)著平飄了起來(lái)，我心想：“風(fēng)明明是往下吹的，可紙條為什么平著飄呢？”于是我迫不及待的問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“我媽吹出來(lái)的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來(lái)？”我聽(tīng)了以后恍然大悟。

　　通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是我懂得了無(wú)論做什么事情都不要光看表面，一定要用腦袋去思考，親手去實(shí)踐，這樣才能了解其中的奧妙。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文6

　　今天我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓針在水上浮起來(lái)。我的工具事：幾根針，一個(gè)杯子和一大杯水。

　　第一步我們先把杯子里倒?jié)M水，第二步把針?lè)胚M(jìn)去，第一根我把它筆直的放了進(jìn)去可是沉倒了水里，是不是應(yīng)該橫著放呢？第二根我橫著放可是還是沉了下去。我左思右想，想了老半天還是想不出來(lái)。突然我打了一個(gè)噴嚏，我連忙拿了一張餐巾紙來(lái)擦，靈感來(lái)了，我為什么不把針?lè)旁诓徒砑埳戏湃胨心�？說(shuō)來(lái)就來(lái)，我拿了一小張餐巾紙把針?lè)旁谏厦嬉黄鸱湃胨�，一開(kāi)始兩樣?xùn)|西都浮在水面上，過(guò)了一會(huì)兒餐巾紙沉了下去，針浮了起來(lái)。

　　我成功了！我成功了！這會(huì)兒我終于嘗到了成功的滋味。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文7

　　今天，我們來(lái)做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)吧！實(shí)驗(yàn)的名字叫‘自動(dòng)開(kāi)放的紙花’。

　　實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的道具有：一個(gè)臉盆、一張正方形的紙、一把剪刀、一支彩色水筆。

　　下面，我們就開(kāi)始把！實(shí)驗(yàn)步驟：先用筆在紙上勾畫(huà)出一個(gè)八角形的圖案，并涂上自己喜歡的顏色；然后沿著實(shí)驗(yàn)部分將八角形剪下來(lái)接著把八角形的八個(gè)角向中間折。最后將臉盆中注滿(mǎn)水，再把這號(hào)的八角形紙片放到水面上，這是，八個(gè)這向中間的角會(huì)慢慢的舒展開(kāi)來(lái)，就像一朵綻放的蓮花。這個(gè)實(shí)驗(yàn)就完成了！

　　這個(gè)八角形到底是怎么樣開(kāi)花的呢？就讓我們一起看看把！實(shí)驗(yàn)原理：這個(gè)實(shí)驗(yàn)其實(shí)利用了毛細(xì)現(xiàn)象，就是像植物吸收水分，水分沿著縫隙滲從一樣。由于紙得主要材料是植物纖維，其中也有非常非常細(xì)微的‘管道’。當(dāng)水滲入這些‘管道’中，紙就開(kāi)始膨脹，然后每個(gè)角就像就愛(ài)花一樣綻開(kāi)了！

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)好玩兒把！大自然中還有更多好玩的的呢，等著大家去探索哦！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文8

　　星期天，我看了一本書(shū)，書(shū)里有“紙屑跳舞”這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，帶著好奇心，準(zhǔn)備了一把尺子和一些紙屑后，我就去試了一下。

　　開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我先把尺子在頭發(fā)摩擦30秒，然后把尺子放在距離紙屑大約1厘米處。你猜怎么著，這紙屑竟然被吸起來(lái)了，就像一個(gè)小女孩在翩翩起舞。這真是太不可思議了。

　　我想，尺子可以，可能鋼筆也是可能的吧。說(shuō)干就干，我又再找來(lái)鋼筆來(lái)試一試。一次、兩次、三次都不能成功。就在我垂頭喪氣的`時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了。第四次，鋼筆成功把紙屑吸了上來(lái)。我看見(jiàn)實(shí)驗(yàn)成功了，高興得一蹦三尺高，大聲歡呼！

　　為什么會(huì)有這么神奇的“紙屑舞”呢？我好奇極了。媽媽告訴我，是塑料尺和頭皮的摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來(lái)。

　　這次的實(shí)驗(yàn)真有趣。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅收獲了知識(shí)和樂(lè)趣，還明白了一個(gè)道理：做什么事情都要堅(jiān)持，也許奇跡就發(fā)生在下一秒。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文9

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們像一只只驚慌的小鳥(niǎo)紛紛從操場(chǎng)上飛回教室，尋找自己的位子。一段“哐哐鐺鐺”的聲音之后，一場(chǎng)科學(xué)之旅開(kāi)始了。

　　老師不緊不慢的從包里拿出了雞蛋、透明的杯子、水、鹽巴、木筷子等材料。我們好奇地、目不轉(zhuǎn)睛地盯著，期待即將要發(fā)生的事情。只見(jiàn)老師把雞蛋放進(jìn)杯子，并加入水，我們不知道要發(fā)生什么事，大家議論紛紛。有點(diǎn)竊竊私語(yǔ)，有的翻看課本，教室里像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。

　　老師繼續(xù)給我們做示范，在杯子里加了兩大勺鹽巴，鹽巴像下雪了一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落進(jìn)水里，水底積了一層厚厚的“雪”，老師立刻拿起木筷子，攪拌起來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，“積雪”融化了，雞蛋還在旋轉(zhuǎn)著，隱約地看到雞蛋慢慢地浮了起來(lái)，老師又把它按下去，它又彈上來(lái)，按下去又彈上來(lái)，就像下面有彈簧一樣。我們歡呼著：“老師，成功了！老師，成功了！”

　　通過(guò)這節(jié)課，我們知道了，加了鹽的水，密度發(fā)生了變化，所以雞蛋就可以漂浮起來(lái)。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文10

　　周日的下午，外面下著寒冷的雨夾雪，為了迎接數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我在練習(xí)各類(lèi)數(shù)學(xué)題。

　　我做的題越來(lái)越難，在解一道豎式謎題時(shí)，我百思不得其解，它像一只“攔路虎”一樣把我攔了半個(gè)小時(shí)。我開(kāi)始煩躁不安，我不停地用尺子摩我的頭發(fā)，邊摩邊發(fā)出“刺啦刺啦”的聲音……，正當(dāng)我要用尺子畫(huà)格子時(shí)，它像磁鐵一樣牢牢地吸住了我的頭發(fā)。越摩擦越多，我回頭照了一眼書(shū)架上的鏡子，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只“小刺猬”！頭發(fā)都豎起來(lái)了，我心里嘀咕著自己怎么變成了這個(gè)樣子。我馬上去臥室找媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)到我滑稽的樣子，邊笑邊說(shuō)“你拿自己做實(shí)驗(yàn)了嗎？”我抓著自己豎起來(lái)的頭發(fā)，笑得停不下來(lái)。媽媽告訴我，這是摩擦起靜電的道理。我聽(tīng)了恍然大悟，回到書(shū)房不停的拿尺子摩擦自己的頭發(fā)來(lái)獲得靜電，這個(gè)意外的小實(shí)驗(yàn)讓我樂(lè)此不疲。

　　都說(shuō)“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，我的一次意外的發(fā)現(xiàn)，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇心。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文11

　　老師先把手絹放入水中，再小心翼翼[注：翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思�，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]的劃亮火柴，點(diǎn)燃手絹，這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛[注：眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力集中。]的看著這塊手絹，“切！”有的同學(xué)說(shuō)“手絹肯定不會(huì)燃燒的！”可是，那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會(huì)咋么樣，同學(xué)們都說(shuō)燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見(jiàn)老師把碗拿開(kāi)，呀！這塊手絹竟完好無(wú)損！這時(shí)，平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家都在議論手絹怎么不會(huì)燒壞。這個(gè)時(shí)候，老師笑瞇瞇的說(shuō)“其實(shí)，我說(shuō)手絹上了保險(xiǎn)是句趣話(huà)，燒不壞的手絹是具有一定的道理的，剛才我浸的水里有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不干手絹就不會(huì)燒壞。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文12

　　今天，老師給我們上了一堂有趣的小實(shí)驗(yàn)課，那么，有趣到什么程度呢？呵呵！待會(huì)兒你就知道了！

　　“叮鈴鈴……”上課了，老師高高興興地走進(jìn)教室，只見(jiàn)老師手里拿著一個(gè)空礦泉水瓶說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，大家仔細(xì)看好。首先，把空瓶子平放在手上，接著把小紙團(tuán)放在瓶口處，然后用力一吹，你們說(shuō)紙團(tuán)是往里跑還是往外跑？”同學(xué)們爭(zhēng)著說(shuō)：“往里跑往里跑！”輪到我了，我說(shuō)往外跑，同學(xué)們都說(shuō)不對(duì)，老師問(wèn)我為什么，我自信地說(shuō)道：“因?yàn)闅鈮阂呄蚱胶�，瓶�(jī)?nèi)氣體就要往外沖，所以小紙團(tuán)會(huì)像出膛的子彈一樣往我們臉上飛來(lái)�！崩蠋煾吲d地說(shuō)：“對(duì)了對(duì)了！太棒了！”大家都很佩服我呢！

　　通過(guò)這一次實(shí)驗(yàn)我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，這節(jié)課非常有趣！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文13

　　“哇，吸起來(lái)了！”教室里充滿(mǎn)里歡聲笑語(yǔ)。

　　這是干嘛呢？原來(lái)同學(xué)們正在看老師做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　我們準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：氣球、打氣筒、打火機(jī)、玻璃杯和紙條。老師先用打氣筒把氣球打起來(lái)，接著把氣球扎��；然后用打火機(jī)把紙條點(diǎn)燃放在玻璃杯中。過(guò)了一會(huì)兒，火熄滅了，杯子里冒出了一股白煙。最后把氣球輕輕地放在玻璃杯口。

　　我們等了一下，老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻來(lái)了！”只見(jiàn)老師用兩只手抱起了氣球，杯子竟然也被氣球給吸起來(lái)了。大家目瞪口呆，生怕杯子會(huì)掉下來(lái)。而我的心在“撲通撲通”不停地跳動(dòng)。

　　原來(lái)，紙條燃燒后，杯子里溫度升高，因?yàn)榭諝鉄崦浝淇s，當(dāng)杯子中的溫度冷下來(lái)時(shí)，氣球就可以輕而易舉地把杯子給吸起來(lái)。這是大氣壓強(qiáng)的作用。

　　老師還告訴我們：生活中有許多運(yùn)用這種原理的事情，比如說(shuō)拔罐等。啊，這可真是個(gè)既有趣又可以增長(zhǎng)知識(shí)的小實(shí)驗(yàn)。

　　大家快來(lái)試一試吧，不過(guò)要注意安全哦！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文14

　　你們見(jiàn)過(guò)水中的煙花嗎？今天，文文老師帶著我們做水中煙花，這個(gè)煙花能在水中綻放。

　　我來(lái)給大家介紹一下材料吧！兩個(gè)玻璃杯、一根筷子、三種色素、油和溫水。

　　文文老師先把一個(gè)玻璃杯倒油，另一個(gè)玻璃放溫水，把三種色素分別滴在油里面，滴到油里面的綠色像個(gè)小黑洞，黃色像個(gè)生的雞蛋黃，紅色像我們吃的蘋(píng)果皮，三種色素在一起好像三個(gè)朋友手拉手在一起玩耍。接著老師用筷子攪拌，用了九牛二虎之力才攪好，攪拌的時(shí)候發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音，最后老師把混合物倒入溫水中，剛開(kāi)始混合物先沉了下去，又浮了上來(lái)，色素開(kāi)始慢慢沉了下去又散開(kāi)了，像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員撲通跳到水里，又像一只只蝴蝶在花園里翩翩起舞。水中煙花就做好了。

　　你們知道為什么會(huì)在水中綻放煙花嗎？是因?yàn)槭秤蒙厝芙庥谟�，因�(yàn)橛捅让芏缺容^低，它會(huì)漂浮在上面。

　　我覺(jué)得這節(jié)課的水中煙花真好看！