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關(guān)于筆的作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于筆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于筆的作文1
21世紀(jì)末，學(xué)生們對筆的要求越來越高。終于，經(jīng)過我不懈的努力，一款多功能筆在中國誕生了，它就是超凡魔力筆。
此筆外表如一支普通鋼筆，但其外殼硬度可是鋼鐵的100倍，經(jīng)久耐摔。它是用微電腦控制的，它不僅是支鋼筆，還是鉛筆。圓珠筆。彩色筆……只要你發(fā)出指令(因?yàn)楣P內(nèi)裝有一個(gè)超小型的指令接收器)，就會(huì)變成你所需的筆。
有了這支筆，你就再也不用擔(dān)心寫錯(cuò)字了，因?yàn)楣P的內(nèi)部有一個(gè)微型永久發(fā)聲器，發(fā)聲器發(fā)出的紅外線感應(yīng)線直通筆尖，只要你寫錯(cuò)字了，發(fā)聲器就會(huì)叫個(gè)不停，并在筆身上的微型液晶顯示屏顯示正確的字。那怎樣讓紙上寫錯(cuò)的字消失呢？難道用改正貼。涂改液在筆身上有一個(gè)微型吸收器，只要你按一下對應(yīng)的按鈕，把吸收器的吸收口對準(zhǔn)寫錯(cuò)的字，錯(cuò)字瞬間就消失得無影無蹤了。還有就是不用擔(dān)心筆內(nèi)墨水的多少，因?yàn)楣P的內(nèi)部有一個(gè)微型化器，化器通過吸收周圍的二氧化碳，把二氧化碳化成墨水，給筆提供足夠的墨水（也可化成其他筆所需的），那樣就有用不完的墨水了，絕對環(huán)保哦！
而且這種筆還有計(jì)算功能呢！這種筆將計(jì)算與做筆記兩功能合二為一，在筆內(nèi)部裝有一個(gè)世界上最先進(jìn)的微型電子快速語音計(jì)算器，只要你說出要計(jì)算的算式，答案瞬間就顯示在液晶顯示屏上。而且是靠筆身上的微型太陽能吸熱板吸收太陽的熱量，化成電能給計(jì)算器提供電量的。
怎樣？心動(dòng)了吧？那就趕快訂購吧！電話是……“丁零零……！”咦？我發(fā)明的超凡魔力筆呢？唉！看來只有好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)！
關(guān)于筆的作文2
大家好，我是一個(gè)削筆刀，從20xx年2月18日開始，我便跟隨我的小主人開始了我的亡命之旅。
我呢只是一個(gè)普通的削筆刀，整個(gè)身子圓滾滾的，頭上頂著一坨懶洋洋似的“便便”，眼是眼，嘴是嘴，只是這鼻子可不是一般的鼻子，它的用處可大了。小主人所有的鉛筆都?xì)w我管，都要通過我的大鼻子來讓鉛筆發(fā)揮自己的用處，厲害吧！
我的小主人是一個(gè)三年級(jí)的小女孩兒，個(gè)子不高，總是扎著一個(gè)馬尾辮兒，還戴著一幅黑框眼鏡，看上去蠻斯文的，其實(shí)不然。小主人可倔了，可調(diào)皮了，可不聽話了，讓身為削筆刀的我都為她汗顏。
首先，小主人一點(diǎn)兒也不愛干凈。每次到教室，第一件事，“啪”的一聲將書包扔在地上，然后跪下去，在那臟兮兮的書包里將亂七八糟的書和作業(yè)翻出來放在桌上。在翻書的過程中，那個(gè)膝蓋呀，不停地在地上蹭啊，擦啊，磨啊……我真想沖過去將她拎起來揍一頓。小主人啊，你媽媽洗衣服不累嗎？
然后，小主人很毛躁。女孩子們該有的細(xì)心、安靜、耐心她一點(diǎn)兒也沒有，做事總是顧頭不顧尾。有一次她拿我去削鉛筆，削了半天，拿出來一看，沒有一點(diǎn)效果，筆尖還是那么粗。索性又塞進(jìn)去，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，拿出來一瞧，一如既往地粗。于是她就沒有耐心了，對我又是拍又是打的，嘴里還念叨著我沒用之類的。其實(shí)我很想說，小主人啊，麻煩你看看我的肚子，滿滿一肚子垃圾，怎么可能削得動(dòng)��！
還有，小主人總是在我的面前夸她的鉛筆好用，其實(shí)那都是我的功勞啊…… 還有……
但是，有一點(diǎn)小主人很好，走到哪里將我?guī)У侥睦�。我�?huì)永遠(yuǎn)跟著我的小主人，直到我離去的那一天……
關(guān)于筆的作文3
有人問，知識(shí)是什么？知識(shí)又意味著什么呢？
知識(shí)可以豐富我們的精神生活，使我們變的充實(shí)。知識(shí)也是財(cái)富，有了知識(shí)，就可以擁有財(cái)富。世界首富比爾蓋茨之所以富有， 是靠他的天賦和知識(shí)，才創(chuàng)造財(cái)富。 知識(shí)是什么？知識(shí)就是力量，美國的海倫幼時(shí)因病喪失了視覺和聽覺，但她并沒有向命運(yùn)屈服。最后，知識(shí)使她堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
最后，經(jīng)過她的拼搏，她成為了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)者和作家。
有知識(shí)的人，會(huì)受到尊重。這是我深有體會(huì)的，我想讀者們也是吧。打個(gè)比方，在學(xué)校里，成績好的就是權(quán)力最高的，有知識(shí)的就會(huì)受到尊重；沒有知識(shí)（成績差的），不但不能受到尊重，可能周圍的人還會(huì)在背后說他。當(dāng)然了，成績差不一定就代表一切，就說我們班吧，成績差的人倒是有一大堆，但有些人的“ 名聲”可是很大的哦，他們老友多得數(shù)不勝數(shù)，差不多七年級(jí)七個(gè)班都是他們的好老友，有些人還跟初二初三的人打交道！
為什么人們尊重有知識(shí)的人呢？有知識(shí)的人，通常都閱讀過大量的書籍。一些人生的道理、道德在書中都有。人類早在幾億年前就誕生了，到現(xiàn)在，人們?nèi)匀辉诓粩鄬W(xué)習(xí)，不斷獲取知識(shí)。知識(shí)使人們的精神文明更富足。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是的，學(xué)好了知識(shí)，什么都會(huì)有的。 現(xiàn)在我們是人生中的黃金時(shí)代，在這個(gè)黃金時(shí)代，如果不好好利用，虛度光陰后悔的將是你自己。
我想：我以上說的大多人都是知道的，關(guān)鍵是自己，不要被任何物質(zhì)給誘惑，現(xiàn)在我們要知道是，學(xué)習(xí)最重要。知識(shí)，就是一切，如果因?yàn)楝F(xiàn)在的虛度光陰，漫不經(jīng)心，最后，便會(huì)一事無成，后悔莫及！
關(guān)于筆的作文4
說起寫字工具鉛筆，大家一定不會(huì)陌生。在校門口的文具店里，一排排貨架上擺放的鉛筆可謂種類繁多，花樣百出，真是讓人有些眼花繚亂、目不暇接。
我喜歡用自動(dòng)鉛，簡單方便，筆芯細(xì)細(xì)的很好用�？墒菋寢寘s一直要求我寫字必須用普通鉛筆，我總是很不情愿，爸爸告訴我說：“自動(dòng)鉛筆的筆芯粗細(xì)一致，寫出的字工整平和。但是由于鉛芯太容易折斷，不適應(yīng)書寫漢字時(shí)所要求的輕、重、緩、急，體現(xiàn)不出象形文字峰回路轉(zhuǎn)的靈氣。你們小學(xué)生寫字時(shí)力度把握不好，自動(dòng)鉛筆會(huì)讓字沒有結(jié)構(gòu)，難以養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣�！币虼宋以谛念^非常恨鉛筆�？僧�(dāng)語文課上講到“落花生”不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的時(shí)候，我突然意識(shí)到，普通鉛筆不正是也具有這樣的精神嗎？
普通鉛筆可以讓人練好字，也會(huì)讓人記知識(shí)，有一樣最可貴。它不像自動(dòng)鉛那樣，小孩子一按就自動(dòng)出鉛，還有各式各樣的花樣，一看就招人喜愛�？善胀ㄣU筆只是一根“木頭棍子”，里頭還有一根粗粗的鉛芯。也不像自動(dòng)鉛那樣一按就出鉛，還得削，削斷了或是沒有削斷，只有拿出來看才知道。有些人就很討厭嫌麻煩，又不喜歡用，所以字寫的不怎么樣，甚至說很差。因?yàn)槲野职謱懽志头浅：�，所以他對我的寫字很重視。就連我做游戲當(dāng)小老師時(shí)，他也要給我“指指點(diǎn)點(diǎn)”，讓我改一改書寫不好的地方。
普通鉛筆還有一樣可貴的地方，別人不管怎樣用它，它都不會(huì)“叫
苦連天”，而只是默默忍受著。要是自動(dòng)鉛，你稍微不小心用的力氣大些，就斷掉，給你臉色看。鉛筆像蠟燭一樣是越用越短的，它是在用犧牲自己的生命為代價(jià)默默奉獻(xiàn)，無私的為他人奉獻(xiàn)。
我以后也要像普通鉛筆一樣，樸實(shí)無華，默默無聞的為社會(huì)和他人做貢獻(xiàn)。
評(píng)語：這篇作文立意非常新穎，從自己使用鉛筆時(shí)的普通生活小事入手，寫出了自己在使用鉛筆時(shí)的親身體會(huì)和情感變化，并感悟出做人的道理。語句通順生動(dòng)，的確是一篇借物喻人的佳作。
關(guān)于筆的作文5
大家好，我是人類的一大發(fā)明，有著長長的身體，尖尖的頭，頭上可以寫出字來。相信你已經(jīng)知道我是誰了，沒錯(cuò)，我就是筆——人類實(shí)用的寫字工具。
我的家族可大了，有來自中國的毛筆、埃及的蘆葦桿筆、歐美的鵝毛筆等原始祖先，還有鋼筆、便簽筆、圓珠筆、熒光筆等現(xiàn)代兄弟，我就來介紹幾個(gè)大家耳熟能詳?shù)淖迦撕昧恕?/p>
毛筆兄弟，源于中國，也逐漸成為傳統(tǒng)繪畫工具。毛筆兄弟是漢族發(fā)明的。開始用兔毛，后也用羊、鼬、鼠等動(dòng)物毛制作。毛筆的身體以竹子或其它質(zhì)料制成。他的頭圓而尖，用于傳統(tǒng)的書寫和圖畫。隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展，勤勞智慧的漢民族又不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)毛筆兄弟。幾千年來，毛筆兄弟為創(chuàng)造漢族民族光輝燦爛的文化，為促進(jìn)漢民族與世界各族的文化交流，做出了卓越的貢獻(xiàn)。毛筆兄弟是漢民族對世界藝術(shù)寶庫提供的一件珍寶，可是一位大功臣啊。
鉛筆兄弟源自英格蘭，古時(shí)候，巴羅代爾一帶的牧羊人常用石墨在羊身上畫上記號(hào)，人們受此啟發(fā)，又將石墨塊切成小條，用于寫字繪畫。不久，英王喬治二世索性將巴羅代爾石墨礦收為皇室所有，把它定為皇家的專利品。用石墨條寫字既會(huì)弄臟手，又容易折斷。1761年，德國化學(xué)家法伯首先解決了這個(gè)問題。他用水沖洗石墨，使石墨變成石墨粉，然后同硫磺、銻、松香混合，再將這種混合物成條，這比純石墨條的韌性大得多，也不大容易弄臟手。這就是最早的鉛筆兄弟。
聽了我的介紹，你一定對我們筆有了一定的認(rèn)識(shí)。什么？你問我是什么筆，居然懂的這么多。哈哈，其實(shí)我是25世紀(jì)發(fā)明的高科技資料筆，可以與百度聯(lián)網(wǎng)，查詢各種資料。接下來，我就來介紹一下自己……
關(guān)于筆的作文6
每個(gè)星期六下午，我都要去上培訓(xùn)班，這次當(dāng)然也不例外�？捎捎跁r(shí)間的匆忙，我潦潦草草地收完書包就走出了家門。到了學(xué)校，在我打開書包的一瞬間，我傻了：完了完了，鉛筆盒忘帶了。
離上課只剩三分鐘了，我急得如熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我本想向同桌男生借支筆，可我們都是來自不同的學(xué)校，畢竟不是多熟悉，我哪好意思呀!
我只好硬著頭皮向后面的女生問：“余敏，你能借我一支筆么?”余敏一聽我是來向她借東西的，馬上收起臉上的笑容，裝出十分為難的樣子，用百般理由來拒絕我：“不行啊，我的筆只有這幾支了，而且都不好用，我不能借給你�！�
余敏不借，我失望極了，覺得自己好沒面子，我的臉火辣辣的。在無奈的情況下，我只好向趙馨求助。因?yàn)橄纫淮卧獾骄芙^，這一次我十分擔(dān)心，害怕如果趙馨也不借，那我該有多尷尬!我懷著忐忑不安的心，說：“幫幫忙吧，趙馨�！薄靶枰�?guī)湍忝?”趙馨抬起頭，我從她的那雙透著靈氣的、明亮的眼睛里，看到了她的真心和大方。
我不再擔(dān)心了，臉也不像開始那樣紅了�！澳芙栉乙恢ЧP嗎?”“沒問題，反正我的筆多，你選自己喜歡的吧!”她毫不猶豫地把筆袋遞給我�！罢娴�?”我一臉的不相信，要知道，她的筆大多都很漂亮。
她肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“恩，真的�！蔽译S便拿了一支筆，迅速地將筆袋還給了她，說：“太謝謝了，趙馨�！薄安挥弥x，同學(xué)不幫同學(xué)幫誰?”看看她那滿臉的笑，我心中漾起了陣陣感激之情。
趙馨那么地友愛同學(xué)，不求回報(bào)地幫助任何一位同學(xué)。她的精神，助我前進(jìn)。
關(guān)于筆的作文7
樹的筆是它的樹干；草的筆是它的根；流水的筆是它的沿岸。生活中我們有各種各樣的筆，有些人的筆是黑白或彎曲的，而有些人的筆是五彩繽紛的，它們畫過藍(lán)天白云，畫過魚鷗鳥，畫過炯炯之河，也畫過地獄畫過仇恨。
看吧，這些偉人筆下的畫，您是不是覺得您自己的畫單調(diào)了些勇敢者的筆，畫出萬人的幸福。
高云萬丈，緩緩地有幾只鳥飛過，為這位君子而哀鳴，在這哀號(hào)中我也聽到了李劍英的呼聲；我雖在高云銀河之上，而危機(jī)下卻是良辰美景，千萬子民。聽啊，這是一位勇敢者的訴說，他為了百姓的幸福，再這短促的16秒中，在呼吸緊張的沉重的情況下，他沒有決策，很快的，毅然離開了。
如果他沒有顧忌"大家"，回到地面與家人團(tuán)聚，雖然他得到了幸福，可是受苦的可是全村人民��！他就像一支玫瑰花的根，為了花的美麗犧牲了自己青春！李劍英我們?nèi)珖嗣穸紴槟愣湴粒?/p>
淡薄者的筆，畫出永恒的財(cái)富。
雖然城市里很喧囂，而我依然能感覺到你生活的雅風(fēng)，淡薄，人的一生就是在為利而爭，有誰能做到淡薄呢
而他，陶淵明，不猶，讓我乍然一驚。坐了三十年載的官，在黑暗的熏陶下，他還是個(gè)出淤泥而不染的陶翁，他藐視那些碌碌小人，而在南山悠然采菊，真是人生的最高境界，而他得到的確是感悟，人性的感悟。
被生活復(fù)雜纏繞的我們，也不能被金錢的誘惑引入不正之道。我們要做一個(gè)淡雅的蓮花。
筆，真可謂是人的領(lǐng)導(dǎo)者。要有一只好筆，還要"磨"。只有真正磨好的筆才算是實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
關(guān)于筆的作文8
20xx年，我們已經(jīng)進(jìn)入了更先進(jìn)的時(shí)代，有未來的圖書、未來的水杯、未來的多媒體……今天，我為大家介紹一種神奇的未來工具———葉子筆。
這種筆是葉子形狀的；全身是綠色；葉尖上有一圈銀色的光環(huán)，光環(huán)里是一種可以換的筆；葉面上有四條葉莖，每條莖都有它獨(dú)特的功能；葉子背面，是一個(gè)夜光顯示屏，可以換顏色、粗細(xì)和大小，它還有一個(gè)感應(yīng)器，你心里想什么，他都知道；輕輕點(diǎn)一下葉子筆的邊緣，便會(huì)把葉子分成兩半，變成一種數(shù)學(xué)多用尺。
這種筆不僅外觀很漂亮，而且功能齊全。
葉面上第一條莖是畫畫時(shí)用的；第二條莖是寫作文時(shí)用的；第三條莖是寫平常作業(yè)的；第四條莖是一種神奇的橡皮擦，無論是什么筆寫的，它都可以擦掉，而且沒有一點(diǎn)痕跡。上美術(shù)課了，我拿出葉子筆，點(diǎn)了一下第一條葉莖，光環(huán)里立刻出來了彩筆，葉子筆的背面可以換顏色，還有感應(yīng)功能，要畫太陽，心里想著太陽，點(diǎn)一下紅色，一個(gè)紅彤彤的太陽就呈現(xiàn)在紙上；要畫綠草，心里想著綠草，點(diǎn)一下綠色，紙上立刻呈現(xiàn)出了綠茵茵的小草；要畫葡萄，心里想著葡萄，點(diǎn)一下紫色，紙上立刻呈現(xiàn)出了一串紫瑩瑩的葡萄……畫完畫后，要寫作業(yè)，點(diǎn)一下第三根莖你，就出來了鉛筆；如果上了作文課，點(diǎn)一下第二條莖，馬上就出來了鋼筆；如果寫錯(cuò)了點(diǎn)一下第四根莖，就出來了橡皮，輕輕一擦，就把鋼筆寫的字給擦了。
這種筆還有一個(gè)特殊的'功能，可以控制你的坐姿。葉子上有一個(gè)隱形的小眼睛，如果你趴下寫作業(yè)，讓他看見了，它就會(huì)自動(dòng)縮回去筆，這樣你就寫不了了；如果坐姿正確，就會(huì)出來筆，讓你繼續(xù)寫作業(yè)。
怎么樣？未來的筆 讓你想入非非了吧？有機(jī)會(huì)，來找我吧！保你滿意！
關(guān)于筆的作文9
我有一個(gè)夢想，就是長大后當(dāng)科學(xué)家。
有一天，我的夢想實(shí)現(xiàn)了，我發(fā)明了一種東西，叫新型多功能筆，學(xué)生，教師，工作的人都可以使用。糟了，筆沒芯了，不怕不怕，按一下紅色的按鈕，它就會(huì)把芯更換一下，那里面的芯是無限的。��？怎么突然響起音樂來了，哦！原來是我寫錯(cuò)字了，涂改信號(hào)燈提醒了我。我跟你說吧，涂改信號(hào)燈的作用可大了，它的上面有一個(gè)黃色的按鈕，按一下，橡皮泥就會(huì)伸出來，按下綠色的按鈕，一個(gè)小型涂改儲(chǔ)存罐就會(huì)跳出來，里面有1000ml涂改液。還有一個(gè)灰色的按鈕，按下它，就會(huì)有一個(gè)很小很小液晶顯示屏，它非常清澈，近視的看久了能恢復(fù)視力，你可以在里面挑選涂改信號(hào)燈的音樂，可以說它是一臺(tái)小電腦。按下紫色的按鈕，它的上面就會(huì)彈出一根不大不小的棒，里面有八個(gè)小型墨水儲(chǔ)存罐，你別小看它，一個(gè)能裝600ml墨水，夠你寫幾年的。還有一個(gè)白色的按鈕，如果工作累了，按下它，那個(gè)按鈕就會(huì)變成一個(gè)可愛的機(jī)器人來陪你玩�！昂美垩�！改這么多試卷�！崩蠋�，您不用愁，買一只新型多功能筆，按下褐色的按鈕，拿它在試卷上掃描一下，液晶顯示屏就會(huì)顯示出哪些題錯(cuò)誤了，哪些題是正確的以及學(xué)生的分?jǐn)?shù)，這樣，您就不會(huì)因改試卷而發(fā)愁了。
“快醒來，太陽都照到屁股上了�！眿寢尳形摇Ｅ�！原來是一個(gè)夢，我以后要好好學(xué)習(xí)，爭取以后做個(gè)科學(xué)家，發(fā)明新型多功能筆。
您就不會(huì)因改試卷而發(fā)愁了。 “快醒來，太陽都照到屁股上了�！眿寢尳形�。哦！原來是一個(gè)夢，我以后要好好學(xué)習(xí)，爭取以后做個(gè)科學(xué)家，發(fā)明新型多功能筆。
您就不會(huì)因改試卷而發(fā)愁了。 “快醒來，太陽都照到屁股上了�！眿寢尳形�。哦！原來是一個(gè)夢，我以后要好好學(xué)習(xí)，爭取以后做個(gè)科學(xué)家，發(fā)明新型多功能筆。
關(guān)于筆的作文10
最近班里流行水筆，這筆看起來像圓珠筆，寫起來又像鋼筆，真心不錯(cuò)，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，也為我買了一支。
我迫不及待地拿過來一看：天哪，這算什么水筆？透明的外殼上沒有一點(diǎn)點(diǎn)綴，只是套著黑色筆套，比我之前的難看多了。我把它丟到了抽屜的一角，只好自己到文具店親自挑，這里的筆琳瑯滿目，我選了一支帶有卡通圖案的水筆，寫起來還帶有香味嘞，也不明白媽媽放著好筆不挑，為什么偏要那么老土的筆，我毫不猶豫地付了錢，把那支筆當(dāng)寶貝似得，小心翼翼地捧回家。
第二天，我用它來做課堂作業(yè)。可是才寫了幾個(gè)字，我就傻眼了——筆頭竟然不出水了，真急人哩。我用力甩，沒效果，干脆把筆芯取出來，使勁用嘴巴吹，然后再裝進(jìn)筆殼里寫起來。這下好了，是可以寫，但出墨得太嚴(yán)重了，在我的本子上弄了個(gè)“大墨團(tuán)”！我趕緊拿出筆芯，一吸，吸到嘴里了�！鞍 蔽乙宦暣蠼�，同學(xué)們都抬頭望著我，發(fā)出哈哈大笑，同桌說我是“藍(lán)舌怪人”，好尷尬哦！我只好暫時(shí)撇下作業(yè)，拿紙巾擦嘴巴。
放學(xué)回到家，我不敢用這支筆寫字了。沒辦法，我不得不找出被我嫌棄的那支筆寫作業(yè)，沒想到這支筆寫出的字流暢圓潤，線條粗細(xì)均勻，我的字跡也工整多了。我停下書寫，重新打量著它：外殼還是那么簡陋，顯得毫無生機(jī)，可此時(shí)它在我眼里卻是一種樸素的美。
我將這兩支筆放在一起，它們的外表與內(nèi)在產(chǎn)生了巨大的反差，也給了我這樣的啟示：判別一樣物品的優(yōu)劣，不能只看樣貌，最重要的是內(nèi)在的質(zhì)量�？慈耍灰彩峭瑯拥牡览韱�？
關(guān)于筆的作文11
如果有人問我世界上擁有什么力量最強(qiáng)大？我會(huì)毫不猶豫的告訴他：“擁有團(tuán)結(jié)的力量最強(qiáng)大�！币苍S你會(huì)問我為什么要這樣說。別著急，沿著你的思緒繼續(xù)閱覽下列的文章，你會(huì)慢慢體會(huì)原來團(tuán)結(jié)的力量是這樣的神圣而偉大。
從前，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀住在同一間屋子里，它們看不起轉(zhuǎn)筆刀，常常奚落它。
一天，鉛筆在全市書法比賽中得了“一等獎(jiǎng)”，它高興地回到家里，橡皮端來一杯水，笑瞇瞇地說：“兄弟，你可真了不起，寫出來的字漂亮極了！”鉛筆一聽，得意忘形地說：“小意思，我還能在全國書法比賽中得獎(jiǎng)呢！”
這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀從外面回來了，鉛筆冷冷地對轉(zhuǎn)筆刀說：“轉(zhuǎn)筆刀，你也給我倒杯水來�！薄盀槭裁茨悴蛔约喝サ鼓�？”轉(zhuǎn)筆刀奇怪地問。鉛筆大聲說：“你算什么，叫你去你就得去。我讓你住在這里已經(jīng)是包容了，你什么本領(lǐng)也沒有，跟你住在一起，我就感到羞恥！”
轉(zhuǎn)筆刀聽后，默默地轉(zhuǎn)身走了。一天，鉛筆在練字，突然筆芯斷了，鉛筆很焦急。這時(shí)它想起了轉(zhuǎn)筆刀，它覺得自己錯(cuò)了，就跑出去找到轉(zhuǎn)筆刀，并誠心誠意地對轉(zhuǎn)筆刀說：“轉(zhuǎn)筆刀，我錯(cuò)了，請你原諒我，你回來吧！”轉(zhuǎn)筆刀原諒了鉛筆，和它一起回家了，并幫它削尖了筆頭。
古代人都說：“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，”這不正是告訴人們，生活中處處有團(tuán)結(jié)嗎？換句話來說，如果生活中處處沒團(tuán)結(jié)，那么我們的生命又存在著怎么樣的價(jià)值呢？就像一個(gè)集體，沒有了團(tuán)結(jié)，又怎能成為一個(gè)好集體呢？沒有了團(tuán)結(jié)，又怎能成為老師心目中的好學(xué)生呢？所以，讓我們一起團(tuán)結(jié)，一起努力，共創(chuàng)美好的家園吧！
關(guān)于筆的作文12
斗筆，斗筆，顧名思義，就是用筆戰(zhàn)斗。課桌是我們楚漢之戰(zhàn)的“戰(zhàn)場”，筆就是我們的“大將”。
今天，陳老師帶來了一種有趣的游戲，那就是斗筆。首先，陳老師公布了游戲規(guī)則：雙方用石頭剪刀布決定誰先攻擊對方。如果把自己打下懸崖，就算自殺，即攻者輸。如果對方被打下，攻者就贏了，如果雙方一起掉，那也是攻者輸。接著，陳老師又讓我們給三員大將取名字。我給一號(hào)大將取名“穆桂英”，二號(hào)叫“花木蘭”，三號(hào)名“楊廷昭”。
第一局，我派出大將“穆桂英”，與董垚錦的大詩仙“李白”對決。這時(shí)，我心里得意極了。嗯！“李白”也出戰(zhàn)場？沒聽過“穆桂英”掛帥嗎？你二員大將也才頂我一將吧？石頭剪刀布時(shí)，董垚錦贏了，他搶先一步攻擊。一推，把筆推到了我面前，這真是好機(jī)會(huì)，我使出“洪荒之力”，不料不進(jìn)反退，直接被董垚錦那詩仙“李白”給Ouer了。哎！說句實(shí)話，這穆桂英有點(diǎn)名號(hào)不正吶！
第二局，我滿懷希望地拿出了楊六郎——“楊延昭”。哇塞！董垚錦也太牛了！他一彈，把我推到了懸崖邊。我反擊一下，他再一彈，我的英雄“楊廷昭”壯烈犧牲了。��！“楊廷昭”，你那么厲害，但還是輸了，真是太不爭氣了！哎！反正都輸了，最后一局爭個(gè)榮譽(yù)回來好了。
第三局，我拿出“花木蘭”來代替我爭回榮譽(yù)。首先，我露出了破綻，制造了一個(gè)完美的陷阱，沒想到董垚錦不但沒上當(dāng)，反而還把我推下了“懸崖”。��！董垚錦不費(fèi)吹灰之力就贏了我，我心里真是憤憤不平。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼游戲的時(shí)間就過去了，可我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這場比賽的。
關(guān)于筆的作文13
星期三下午，我們班數(shù)學(xué)單元測驗(yàn)。剛開始，我寫得很算順利，但最后來有個(gè)智力沖關(guān)題，卡殼了。
“大家注意了，離考試結(jié)束還有十分鐘，抓緊時(shí)間啊!”老師提醒大家。
我有些著急了，眉頭緊鎖低下頭苦思冥想起來。突然，腦子里靈光一閃，好了，我終于找到進(jìn)入迷宮的鑰匙了!我心里掠過一陣喜悅，急著把答案寫上去。
可這時(shí)，世界上最糟糕的事情發(fā)生了，我的筆芯用完了寫不出來了!怎么辦怎么辦?室外雖然是冰天雪地的寒冬，但我感到頭上豆大的汗滴在往下掉。
我只好向同桌借，可他也沒有多余的筆。我看到了我坐在我前面的一個(gè)瘦小的背影——我的同學(xué)羅怡靜。可她會(huì)借給我嗎?昨天勞動(dòng)大掃除，她忘了帶勞動(dòng)工具，我當(dāng)時(shí)可是鐵面無私地把她的名字給上報(bào)給了老師，后來她被老師狠狠地訓(xùn)了一頓……
我急得直跺腳。這 時(shí)老師再次提醒大家：“離考試結(jié)束還有五分鐘!”
“你是要筆嗎?給你�！辈恢遣皇切挠徐`犀，羅怡靜居然主動(dòng)把一支筆借給了我!時(shí)間緊迫，我連一聲謝謝也沒顧上說，抓起筆瘋寫了起來。剛寫完，考試結(jié)束的鈴聲就響了。
第二天，老師發(fā)試卷，我得了第一名。老師還特別表揚(yáng)了把最后一道沖關(guān)題寫出來的我。我臉紅著，可心里卻是美滋滋的。
這時(shí)，我又看到了那個(gè)瘦弱的背影，和那頭烏黑濃密的馬尾，是那樣樸實(shí)地低垂著。羅怡靜也不知考得怎么樣?但我真的真的很感謝她。沒有她的無私幫助，我就不可能得第一。
人與人之間就是這樣，有時(shí)一件不起眼的小事，卻閃爍著助人為樂的動(dòng)人光芒。
關(guān)于筆的作文14
俗語說：“一日之所需，百工斯為備�！蔽覀兡苡鞋F(xiàn)在便利的生活，不僅是制造者的千辛萬苦，還要仰賴先人的智慧，不斷的推陳出新，創(chuàng)造、發(fā)明許多的東西。
許多人對“筆”的印象就只是寫寫字、畫畫圖，或是記載一些事情。當(dāng)筆沒水時(shí)，我們就隨手一丟，棄之如敝屣，把它丟進(jìn)垃圾桶，希望它馬上從眼前消失，不想再見到它。但是，假如有一天它真的消失不見了呢？
有一次，老師在上課時(shí)，突然說要“隨堂測驗(yàn)”，雖然我們抱怨連連，大聲哀嚎，老師仍然不顧我們的苦苦哀求，無情的把考卷發(fā)了下來。正當(dāng)我習(xí)慣性的把手伸進(jìn)書包里拿鉛筆盒時(shí)，我心里納悶的問著自己：“咦！我的鉛筆盒呢？”我的手在書包里翻了又翻，掏了又掏，把整個(gè)書包開膛剖肚般的翻了過來，仍然不見鉛筆盒的蹤影。隔壁的同學(xué)見到我像熱鍋上的螞蟻一樣著急，關(guān)心的說：“你可能把鉛筆盒放在家里吧！”這個(gè)消息對我來說，猶如晴天霹靂，因?yàn)槲覜]有筆可以拿來做測驗(yàn)。
還好我身旁有一位熱心助人的同學(xué)，他遞過來一枝筆，像是一塊能讓我起死回生的漂流木，將我從湍急的漩渦中拉起。他從鉛筆盒中拿出一枝粉紅色的自動(dòng)筆，和一個(gè)可愛的小兔子橡皮擦，緩緩的遞給我，我用感激的眼神看著他，因?yàn)樗呐e手之勞，著實(shí)的救了我一命，我這才趕緊振筆疾書的寫著測驗(yàn)卷。直到那一刻起，我才了解到筆對我們的重要性。
史家的一枝筆勝過千軍萬馬，記載著千秋萬代的多少功過；騷人墨客的一枝筆，留下多少縱橫千古的文學(xué)作品和不朽的畫作。筆，看似稀松平常的發(fā)明，其實(shí)都在默默的影響著我們，雖然筆沒有生命，但它愿意犧牲自己來成全我們。自蒙恬發(fā)明了筆，千百來，它為我們記錄了多少歷史的輝煌和滄桑，也將永不停歇的再寫下去！學(xué)生的我，用一枝筆，記錄了生命的抑揚(yáng)頓挫，也寫下生活的喜怒哀樂。筆呀筆！謝謝你，你真是偉大��！
關(guān)于筆的作文15
星期天的早上。
我正在家里呼呼睡大覺，睡得香時(shí)，門外忽然傳來“叮咚叮咚”聲響，這一聲，把我震醒了，誰呀，一大早就來我家串門。我迷迷糊糊地把門打開，我大吃一驚，像個(gè)釘子似的一動(dòng)不動(dòng)？這是誰？
我疑惑不解，心想：這誰呀？“你不認(rèn)識(shí)我了嗎？我可是神話故事里的神筆馬良�！薄吧窆P馬良？你在神話故事里，怎樣能來到人類世界？”“這個(gè)，我也不明白，說來話長，其實(shí)我今日來你家是要在你家過一天的。”我聽了，心像火箭一樣飛了出去，開心不已！
我們玩到了午時(shí)，我就要上作文課了，我蹦蹦跳跳地去上作文課，我一看表，哎呀，晚了，這可怎樣辦呀？我心里嚇得怦怦跳，我想啊想啊，突然想起神筆馬良，于是我就呼喚神筆馬良，“神筆馬良，我上學(xué)晚了，能不能給我畫一個(gè)飛機(jī)�！瘪R良聽見了，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出神筆，一秒不到就把飛機(jī)畫好了，我坐上飛機(jī)，不到兩分鐘就到了作文班，我看著神筆馬良，笑瞇瞇的說：“多謝你，馬良。”說完，我就高高興興地上作文課了。
作文課下課，我和馬良蹦蹦跳跳地回家，在回家的路上，風(fēng)景如畫，美麗極了，可是走到半路，我和馬良看見了一個(gè)小姑娘，她悶悶不樂，我問她：“怎樣啦？怎樣這么不開心呢？”小姑娘聽了，哭著說：“我的鋼筆和文具盒被補(bǔ)課班的小朋友拿走了�！蔽覍︸R良說：“馬良快幫幫他�！瘪R良立刻給他變了一個(gè)鋼筆和文具盒，并且還和以前的一模一樣呢！小姑娘看見了，開心地說：“多謝您，大姐姐，大哥哥�！薄安挥每蜌狻闭f完，我們就高高興興的回家了。
到了晚上，馬良就要走了，我依依不舍地看著他，“馬良，以后再來我家！”“好的，后會(huì)有期！”
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