關(guān)于感想的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于感想的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于感想的作文1
一天吃晚飯時(shí)，我宣布飯后我來(lái)刷碗，大家都張大了嘴巴看著我表示懷疑，我卻胸有成竹。因?yàn)榍皟商煳乙呀?jīng)偷偷的觀察過(guò)了。這時(shí)只有老爸平靜的說(shuō)了一句話，全家哈哈大笑，我呢？氣得半死。我爸說(shuō)：“我來(lái)幫你收拾碗的碎片�！笔艿郊胰说牟恍湃�，“榮獲”了爸爸的這樣一句話。下面，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！
吃完晚飯，我迫不及待的端起碗和盤子，飛快的跑到廚房。我先拿起抹布，擠上幾滴洗滌靈，然后拿起一個(gè)碗，里面和外面快速的擦了擦，用水一沖。ok！一個(gè)碗就刷好了！正當(dāng)我干得起勁，老媽來(lái)了，拿起我剛刷的碗看了看說(shuō)：“慧慧，你看，上面還有大米粒呢！別人看了就會(huì)說(shuō)：你們家今天一定是吃的大米飯呢！”聽(tīng)到這，我臉紅了。拿起剛才刷過(guò)的碗，開(kāi)始我的反攻”計(jì)劃。
我把抹布放在左手上面，右手拿著碗，仔細(xì)的刷起來(lái)。老天好像在跟我作對(duì)似的，把平時(shí)那暖和的水變的超級(jí)涼�！鞍。脹霭。 蔽乙贿吽⑼胍贿叾迥_�！叭绻械叫腋Ｄ憔投宥迥_……”我唱著歌，刷著碗。都唱走調(diào)了，我還興高采烈的。不一會(huì)兒手就暖和了。我想，是唱歌的過(guò)吧！“嘻唰唰，嘻唰唰……”誰(shuí)讓咱是“刷”碗呢。“今日痛飲慶功酒……”實(shí)在沒(méi)的唱了，京劇都上場(chǎng)了。雖然唱的興高采烈，但我家成了卡拉ok了。最后，刷碗在歌聲中結(jié)束了。
勞動(dòng)也是有樂(lè)趣的。只要你親身體會(huì)，就能感受到。
關(guān)于感想的作文2
今天，我正要看書(shū)，翻開(kāi)漫畫版時(shí)，一張有趣的插圖引起我的注意——這幅插圖上畫了一個(gè)只是看似清廉的官員，背對(duì)著四個(gè)人，那四個(gè)人背上分別貼了幾個(gè)字條，它們分別寫著“王賄”、“周賄”、“張賄”和“劉賄�！边@幾個(gè)人看似是來(lái)賄賂前面那個(gè)官員的。再仔細(xì)瞧過(guò)去，只見(jiàn)那個(gè)官人身旁還標(biāo)著一句頗有意思的話：這次誰(shuí)升好呢？
想必大家聽(tīng)我描述后一定都知道，此幅畫的含意了吧。其實(shí)，在我們當(dāng)今社會(huì)中這樣的例子多的是，可謂數(shù)不勝數(shù)。那些當(dāng)官兒的人們憑借著手中的權(quán)力，不斷地接受那些下屬們?yōu)榱松倩虻靡嗪锰�，便一次次地賄賂他們的上司。他們的這種互相利用關(guān)系聽(tīng)了便不免讓人火冒三丈，也不免讓人對(duì)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展憂慮重重。
更可惡的是，現(xiàn)在“好”與“壞”居然互相倒置了，那些真正的清官，那些安分守己，努力工作，拒收“禮品”的清官們，他們廉潔的作為不僅沒(méi)讓人贊揚(yáng)，反而還被人不屑一顧，被認(rèn)為是放著大把大把鈔票不往自己口袋里抓的傻子。反而那些升官升得飛快的人，竟被認(rèn)為是能人，這難道不是可笑又可悲嗎？
這種賄賂的壞風(fēng)氣不知關(guān)系到了多少人。有多少人從中得到的利益，又有多少人從中損失了什么。在那些所謂的“清官”被提拔重用時(shí)，又有多少真正的人才被埋沒(méi)在了這場(chǎng)風(fēng)波里。
希望反腐廉昌的定義在每個(gè)人的心中！
關(guān)于感想的作文3
今年暑假，我們約了幾家朋友一起自駕游去漂流。整個(gè)行程大家都玩得很開(kāi)心，但有一個(gè)心結(jié)總讓我解不開(kāi)。
到了一個(gè)4A級(jí)景區(qū)，在售票窗口排隊(duì)時(shí)得知，身高150厘米以下兒童可以半票，而其中一位蔣姓小朋友的身高就在150厘米左右。此時(shí)，蔣媽媽憂心忡忡，因?yàn)樗胧∠掳霃埰钡腻X。于是在小蔣量身高時(shí)，讓他稍微往下蹲了蹲，工作人員并沒(méi)有在意，測(cè)過(guò)身高后讓他買了半票。這些，我都看在眼里，記在心里：大人怎么可以這樣做事呢？這不是欺騙嗎？盡管我們一直在打水仗，玩得不亦樂(lè)乎，可是在我心中，這塊疙瘩一直解不開(kāi)。我覺(jué)得，150厘米就是150厘米嘛!有什么好作假的，景區(qū)這么做或許是照顧兒童，或許是想招攬更多客人，可大人卻把它當(dāng)作一種節(jié)約的途徑，我們?cè)趺纯梢园装渍脊业谋阋四兀?/p>
我特意留意了一下后面幾個(gè)景點(diǎn)的賣票窗口，還真奇怪，無(wú)獨(dú)有偶，又發(fā)現(xiàn)一位媽媽，在自己的孩子測(cè)身高時(shí)，用大手沉沉地壓在他兒子稚嫩的肩膀上，還不停地使眼色，讓他低下頭去�？赡莻b義的兒子，認(rèn)為自己越高越有成就感，頂著壓力，抬頭挺胸，一下子就把腦袋伸到了半票范圍之外，還不停地說(shuō)：“媽媽，你別壓著我呀!”讓她好不尷尬。
沒(méi)想到，連小孩子都明白做人要誠(chéng)實(shí)的道理，他們的父母卻已然忘記。
我們都明白，做人要誠(chéng)實(shí)，可是，為什么那么多人明明知道這個(gè)人人都該做到的事情，卻都做不到呢？這就是那些人心中的“占有欲”在作怪，想把那些自己不該擁有的東西占為己有，白撿一個(gè)便宜。
記得我們敬愛(ài)的鄧爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，干老實(shí)事，就是實(shí)事求是�！蔽蚁耄覀兇蠹叶甲鰧�(shí)誠(chéng)的老實(shí)人，這個(gè)世界會(huì)變得更公平更美好!
關(guān)于感想的作文4
摘要:想起他們，我是多么傷心。想起往事，我是多么傷感。想起同學(xué)，我會(huì)含淚。想起老師，我想感謝老師六年的諄諄教誨。想起母校，我會(huì)想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物……
畢業(yè)的時(shí)候，難免會(huì)留下那傷感的淚花,有些同學(xué)可能是開(kāi)心，也有些同學(xué)可能是傷心。當(dāng)然，眼淚不能讓我們?cè)俅紊钤趯W(xué)校里，享受那共同學(xué)習(xí)，共同玩耍的時(shí)候了。
想起往事，那是多么傷感，我們這么多同學(xué)一起無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，而現(xiàn)在，只能去想，去看那些照片。同學(xué)們不知道還會(huì)不會(huì)想起我們這么多同學(xué)一起開(kāi)心的時(shí)候了？
上入初中后，我們的學(xué)習(xí)會(huì)多么緊張，還會(huì)坐在電腦前面玩電腦嗎？還會(huì)和同學(xué)們捉迷藏了嗎?還會(huì)和同學(xué)竊竊私語(yǔ)了嗎?說(shuō)起"竊竊私語(yǔ)"我想起了我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常和同學(xué)講話，使老師沒(méi)有興趣上課，我好后悔當(dāng)初這樣和老師“唱反調(diào)”，現(xiàn)在連老師給我們上一節(jié)課卻是那么困難，做也做不到了。特別是我，小時(shí)候經(jīng)常給老師“找事做”，非常調(diào)皮，要知道，老師是非常辛苦的！老師經(jīng)常把我們留下來(lái)補(bǔ)習(xí)，留到7點(diǎn)，8點(diǎn)都不怕，為了我們的學(xué)習(xí)，白了幾百根頭發(fā)，多了幾條皺紋了，我真的太感謝老師了。
想起他們，我是多么傷心。想起往事，我是多么傷感。想起同學(xué)，我會(huì)含淚。想起老師，我想感謝老師六年的諄諄教誨。想起母校，我會(huì)想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物。
再見(jiàn)，老師；再見(jiàn)，同學(xué)；再見(jiàn)，母校。我會(huì)想起你們的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的。
我會(huì)來(lái)看你們的，祝老師工作順利，祝同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝大家身體健康！
謝謝老師的教育，我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，不為母校丟臉！
我會(huì)想你們的！
關(guān)于感想的作文5
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，縱然在書(shū)山題海中苦苦追尋。但考試之后得到的卻是一個(gè)不理想的分?jǐn)?shù)，面對(duì)一個(gè)一個(gè)小紅飛機(jī)飛來(lái)，我真的很苦惱。
那天晚上，月光皎潔地透過(guò)窗戶射到我的床鋪前，當(dāng)時(shí)我的心情很糟，心里很亂，但卻無(wú)人訴說(shuō)，半夜涼透的感覺(jué)我深深地體會(huì)到了。忽然窗外一陣風(fēng)吹過(guò)，我的臉上有東西在滾動(dòng)，涼絲絲的，不經(jīng)意間地落在我的手上，重重的??我哭了，淚水模糊了我的眼睛，平時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)的我這次考試竟讓我流下了眼淚。也許是心靈承受不了這次的打擊，也許是因?yàn)楸粡男闹衼?lái)�？伎伎祭蠋煹姆▽殻址址謱W(xué)生的命根。每次考試對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次考驗(yàn)，靠后的體驗(yàn)也各有不同。 當(dāng)然，我也有考后得體驗(yàn)，痛定思痛之后，我擦干淚水，翻開(kāi)試卷，認(rèn)真分析找原因。我發(fā)現(xiàn)我的不足之處是沒(méi)有深入到課本中，對(duì)學(xué)過(guò)的只是沒(méi)有及時(shí)的復(fù)習(xí)，沒(méi)有達(dá)到溫故知新。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中是我沒(méi)有分配好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，有了偏科的現(xiàn)象，特別是地理和化學(xué)竟然不及格。如果這兩科幾個(gè)我的成績(jī)也不會(huì)徘徊不前。還有英語(yǔ)，這次也讓我大失所望，可能是弟子不好的原因吧，現(xiàn)在才知道，如果當(dāng)初好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也不至于不及格，唉，后悔呀！
從今往后，我會(huì)尋找不足，努力克服不足，在今后的學(xué)習(xí)中希望成績(jī)會(huì)更進(jìn)步。
一分耕耘，一分收獲，相信付出有回報(bào)，繼續(xù)加油努力！
關(guān)于感想的作文6
周末有幸參加了我院組織的戶外活動(dòng)，離開(kāi)喧囂的市區(qū)，擺脫每日面對(duì)的瑣碎事，來(lái)到巍峨而又溫柔的太行山，心情頓時(shí)有撥開(kāi)迷霧見(jiàn)日月的感覺(jué)。
登山不是閑庭信步，不是陌上花開(kāi)緩緩歸，它需要戰(zhàn)勝困難，需要挑戰(zhàn)極限，需要頑強(qiáng)的意志，需要充足的體力，需要攜老扶幼。靜下來(lái)想想，人生的整體也正是爬山，有上山有下山，有高峰有低谷，有平坦有荊棘，回頭看都是起起伏伏的不平路，正是文似看山不喜平。
人的前半生正像上山，奮力而上，披荊斬棘，只有全力以赴才能到達(dá)巔峰，欣賞到最美的風(fēng)景。有人說(shuō)當(dāng)你痛苦時(shí)，當(dāng)你流血流汗時(shí)走的正是上坡路，我們往往正缺少了承受痛苦的勇氣，缺少山登高處我為峰的魄力，才會(huì)停滯不前，甚至前功盡棄。所幸我們還有時(shí)間改過(guò)，還有時(shí)間思考下一步該邁向何處，還有時(shí)間避免老大徒傷悲的凄涼。
曾經(jīng)多少人迷戀一個(gè)人上路的灑脫，其實(shí)有人陪伴才會(huì)覺(jué)得路沒(méi)有那么遠(yuǎn)那么難走。一個(gè)人的力量畢竟有限，有個(gè)團(tuán)隊(duì)可依賴也是種幸福，而我們往往因?yàn)槟贻p氣盛，對(duì)這種擁有不屑一顧。
下山時(shí)輕而易舉，風(fēng)景無(wú)限好，只是近黃昏，腳下的路還是要小心翼翼的走，不然也會(huì)跌落萬(wàn)丈深淵。
太行山依然靜靜的矗立在那里，而我們經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。
關(guān)于感想的作文7
還記得17年前的非典，那年我讀初一。記憶猶新的是醋和板藍(lán)根的嚴(yán)重脫銷，人人惶恐的不安和恐懼。封校期間，保安人員日夜輪守校門的森嚴(yán)。漫天傳播的有關(guān)疫情的新聞，讓全國(guó)人民都陷入了高度的驚恐中。當(dāng)時(shí)的我看到屏幕里身穿隔離服的醫(yī)務(wù)人員時(shí)，心生敬意和羨慕。我想如果自己也能穿著隔離服去治病救人，該是多么神圣的一件事啊！這個(gè)想法猶如一顆種子，從那時(shí)就在心里種下了。后來(lái)，便有了如今的職業(yè)。其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)，醫(yī)務(wù)人員真的需要有點(diǎn)熱血的沖勁，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。因?yàn)�，熱血是我們�(cè)谖C(jī)時(shí)刻毫不猶豫前行的抉擇，是戰(zhàn)斗在一線的勇氣。
現(xiàn)如今，又到了嚴(yán)峻的時(shí)刻。冠狀病毒感染引發(fā)的肺炎像是重復(fù)著17年前的非典，口罩的脫銷，病情發(fā)展速度之快，讓全國(guó)又陷入了不安之中。其傳播速度比臨近春節(jié)的腳步更快了。與17年前唯一不同的是，我的身份由一名學(xué)生變成了非緊急避難人員。盡管暫時(shí)未曾和病毒直接面對(duì)面，但我從未害怕過(guò)。春節(jié)期間我都會(huì)在臨床一線，如果有人問(wèn)我是否愿意作為志愿者前往最前線，我想我的回答是肯定的。因?yàn)椋烁改搁L(zhǎng)輩再無(wú)其他牽掛，我不去誰(shuí)還應(yīng)該去呢？都說(shuō)生活的美好是因?yàn)橛腥颂嫖覀冐?fù)重前行，其實(shí)所負(fù)之重便是愛(ài)。在人人自危的時(shí)刻，前行便是與死神的交鋒。在毫無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，生死早已置之度外了。每一個(gè)看似安穩(wěn)的日子，都是我們值得萬(wàn)分珍惜的時(shí)刻。
關(guān)于感想的作文8
從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)畢業(yè)，時(shí)光荏苒，歲月的河流，旁若無(wú)人的流淌了20多年。照下鏡子不再是稚嫩的臉龐，忽然間明白我已經(jīng)是20多歲的人了。但仿佛就在昨天，我還和我的小伙伴在愜意地蕩秋千，我還因?yàn)槔蠋煵唤o的那個(gè)小紅花哭的是個(gè)小淚人，一切仿佛是在昨天，但真真切切的十幾年就這樣過(guò)去了。
回憶之客總是在夜深人靜的時(shí)候叩響心扉，思緒就這樣飛啊，蕩啊，漫無(wú)止境的流淌過(guò)那些青澀的歲月。太多的故事，亦或是悲傷，亦或是快樂(lè)，我總是那樣懷念著，感謝著，曾經(jīng)陪我走過(guò)，曾經(jīng)在我生命里綻放光彩的人。
人都說(shuō)生命就像是火車，車上的人總是人來(lái)人往，總有些人在不經(jīng)意間上車，又在不經(jīng)意間下車，可無(wú)論怎樣，那列火車永遠(yuǎn)都在前進(jìn)，我有的時(shí)候很想去挽留什么，但當(dāng)我回頭去在我生命列車?yán)锏娜�，突然間是那樣的心碎和失落，總是在我不覺(jué)察的時(shí)候，很多人已經(jīng)消失不在了，就會(huì)想起那些離別的車站，每天都上演著多少的分分合合。才會(huì)明白，什么叫做珍惜眼前人。
大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我告別了學(xué)校的生活，我十幾年的生活模式都是上課，有同學(xué)，有老師，有作業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后，我開(kāi)始漫天的投簡(jiǎn)歷，找工作，我要生存，我怎么樣才可以生存的更好，我想要的生活是什么。我開(kāi)始了新的思考和新的生活。
走過(guò)該走過(guò)的路，看過(guò)該看得風(fēng)景，破繭成蝶，我相信我的人生也會(huì)有在這樣的平凡里綻放自己的光彩。
關(guān)于感想的作文9
這個(gè)星期，老師帶領(lǐng)我們遨游了漢字王國(guó)，讓我們領(lǐng)略了漢字的神奇、有趣，感受到了中國(guó)文化的博大精深！
在沒(méi)學(xué)這組單元前，我對(duì)漢字還充滿了疑問(wèn)。漢字是誰(shuí)創(chuàng)造的？沒(méi)紙時(shí)漢字寫在哪里？漢字產(chǎn)生在古代什么時(shí)候？等等�，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了這個(gè)單元，我知道了漢字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的，沒(méi)紙時(shí)漢字寫在主板上，漢字大約產(chǎn)生在四千多年前……
漢字它是一門獨(dú)特的藝術(shù)，古往今來(lái)，我們國(guó)家有許多著名書(shū)法家，比如：王羲之、柳公權(quán)、歐陽(yáng)修……他們的作品都是藝術(shù)中的珍寶。
漢字神奇、有趣，但生活中，我們總能看見(jiàn)一些商家用不規(guī)范的成語(yǔ)作為店名，導(dǎo)致小學(xué)生經(jīng)常將字寫錯(cuò)，比如：默默無(wú)蚊（聞）、騎（其）樂(lè)無(wú)窮、咳（刻）不容緩……我們要?jiǎng)駥?dǎo)他們不能亂用成語(yǔ)。
經(jīng)過(guò)這一次的綜合性學(xué)習(xí)，我懂得了：漢字是中國(guó)歷史長(zhǎng)河中最為閃耀的文化明珠，它是中國(guó)文化的精髓，它們是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，挺拔如峰、清涼如溪、浩瀚如海、凝脂如脂。在我們的生活中，漢字是不可缺乏的，它不僅是交流的工具，更是文化的代表。沒(méi)有漢字，就沒(méi)有那么多優(yōu)秀的文學(xué)作品；沒(méi)有漢字，也就不能明白那么多數(shù)學(xué)規(guī)律和運(yùn)算法則；沒(méi)有漢字，我們也無(wú)法明白英語(yǔ)表達(dá)的意思。
漢字王國(guó)如此神奇，如此有趣，我要和漢字成為永遠(yuǎn)的好朋友，讓它帶著我不停前進(jìn)，不停攀升！
關(guān)于感想的作文10
我看過(guò)一篇作文名字叫《重男輕女》講的是一個(gè)女孩兒自己的性別的原因，我從小就被自己的爸爸與奶奶和其他親人嫌棄，只有自己的媽媽最愛(ài)她，并且有一次，學(xué)校里舉辦一場(chǎng)小話劇，女孩寫了一段臺(tái)詞，說(shuō)：爸爸媽媽再也不愛(ài)我了，我要離開(kāi)這個(gè)家永遠(yuǎn)不回來(lái)了。剛寫完后鄰居小玉就叫她出去玩了，她的媽媽下班回來(lái)后看到了這句話，很著急很著急，急忙跑出去找她喊得嗓子都啞了，筋疲力盡的回到家，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)女孩正在家里坐著，媽媽十分著急抱著她說(shuō)：“女兒，我不能沒(méi)有你。”女孩聽(tīng)了之后很感動(dòng)。
可是現(xiàn)在他們家又多了一個(gè)小弟弟，這天下了大雨女孩還沒(méi)有回家，可是卻因下了雨而回不了，然后也沒(méi)有人來(lái)接她，看著別的小孩子被爸爸媽媽接走了，小女孩的心很傷心，當(dāng)她冒著雨回家的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)媽媽抱著那個(gè)小弟弟和別的人講的很開(kāi)心很開(kāi)心，并且還說(shuō)：“還是兒子好呀”沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)小女孩像個(gè)落湯雞一樣在外面站著，就是她拼命地跑了出去，在一個(gè)亭子里停了下來(lái)，看見(jiàn)亭子里有一盒火柴和一件大衣，她想應(yīng)該是好心人留下來(lái)的吧......
當(dāng)讀到這的時(shí)候，我已經(jīng)無(wú)心再看下去了，為什么你們這些大人會(huì)有這樣的舊思想，誰(shuí)說(shuō)女子不如男，花木蘭替父從軍，最后不也一樣贏得了勝利，并且比男生還要好，所以請(qǐng)你們這些大人不要在你這種老舊的思想看待社會(huì)。
關(guān)于感想的作文11
青春是剛露出頭的小溪，總想倒映一切的花，樹(shù)，藍(lán)天；青春是一潭清泉，總想跳出那個(gè)“監(jiān)禁”自己的坑；青春是條河，有時(shí)會(huì)被石頭撞哭，卻又想去大海。
青春是條小溪
看著同學(xué)的手上功夫——寫字都不錯(cuò)，自己便開(kāi)始捕撈我的字體……正方體，不錯(cuò)，于是它便被我“靈活”的轉(zhuǎn)移到了書(shū)本上。幾天后，又看到同學(xué)的字上竟有曲線美，不行，我也得學(xué)會(huì)。功夫不負(fù)有心人，我的作業(yè)本上竟生出了“花”，真是鮮艷極了，連老師都夸“有個(gè)性”。又過(guò)不久，我發(fā)現(xiàn)有人的字比我的還特別——一筆到底，真瀟灑。于是我書(shū)本上的朵朵“鮮花”謝了，開(kāi)始展示龍鳳的飛翔姿式……在青春年代，我“虛心”學(xué)習(xí)他人的事還很多，為表謙虛就不多寫了。
青春是潭清泉
一周學(xué)習(xí)后太累了，我想去玩會(huì)兒，剛拿起羽毛球，一陣巨大的“雷聲”便襲擊了我的耳朵“這么大人了，還總想著玩，快！回去做作業(yè)�！薄敖裉焓切瞧诹�，我的作業(yè)也都做完了，我要去玩……�！薄安恍��！卑Γ∥业姆潘�，被視為貪玩；我的“游行”被當(dāng)成“xx”，青春真煩。
青春是條河
每天都在努力學(xué)習(xí)，希望將來(lái)能為人類做貢獻(xiàn)，然而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手確實(shí)很強(qiáng)大，一次又一次敗在他的腳下，我會(huì)在夜里流淚，給自己加油，但父母、老師卻用“根本沒(méi)努力”來(lái)“鼓勵(lì)”我，青春帶著悲傷，是河流撞擊到石頭上的痛。
青春：剛露出一點(diǎn)青，馬上就要走向春，有好奇，欣喜，更有無(wú)盡的脫殼的痛。
關(guān)于感想的作文12
4月25日，上午八點(diǎn)。北師大珠海分校第十二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)于我校風(fēng)雨操場(chǎng)拉開(kāi)序幕。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)全校師生均有參加，活動(dòng)更分為學(xué)生組與職工組，這讓師生們倍感興奮。
在校領(lǐng)導(dǎo)們的發(fā)言之后，便為各院的入場(chǎng)儀式。入場(chǎng)式上，各學(xué)院各具特色，我不動(dòng)產(chǎn)學(xué)院英姿颯爽的運(yùn)動(dòng)員給全校都留下了深刻的印象，方陣整齊劃一，贏得了場(chǎng)內(nèi)陣陣喝彩。
比賽中既有傳統(tǒng)的田徑項(xiàng)目，又添加了一些趣味性團(tuán)體合作項(xiàng)目與適合老教
師們的運(yùn)動(dòng)。如大旋風(fēng)，九宮格投籃等。
盡管比賽時(shí)天氣炎熱，但這依然阻止不了比賽運(yùn)動(dòng)員的熱情。如果100米，200米的'短跑是運(yùn)動(dòng)員們速度的較量，那么1500米，3000米等則是考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的耐力了，但是不管在哪一種項(xiàng)目上，代表我們不動(dòng)產(chǎn)學(xué)院的運(yùn)動(dòng)健兒們都是取得了非常好的成績(jī)。并且在操場(chǎng)上不只是有運(yùn)動(dòng)員們奔跑的身影，更有我院的老師與學(xué)生會(huì)工作人員們的跟隨與吶喊，在運(yùn)動(dòng)員們比賽結(jié)束后都會(huì)去遞水與攙扶，給與每名參賽選手最好的鼓勵(lì)與支持。下午時(shí)段，在20×200米接力比賽中，我院取得了相當(dāng)出色的成績(jī)，在我們的記分牌上再添一筆。
6點(diǎn)開(kāi)始閉幕式，各院都有節(jié)目表演給了大家。最后公布成績(jī)時(shí)我院獲得了第四名的優(yōu)異成績(jī)，在校級(jí)活動(dòng)中名列前茅，將我們學(xué)院的實(shí)力再次展示給了大
家！本屆校運(yùn)會(huì)取得了圓滿成功！
關(guān)于感想的作文13
昨天下午我去補(bǔ)習(xí)班上課，在過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)男生在等紅燈時(shí)低頭玩手機(jī)，我不禁有所感觸：手機(jī)真的有這么重要嗎?比自己的安全都重要?我十分不解，為此我進(jìn)行了采訪。
下課時(shí)，我采訪了一下我的補(bǔ)習(xí)班同學(xué)，我也問(wèn)問(wèn)他們?nèi)绻屇氵x擇手機(jī)或者家人跟你待一天的話，要選擇哪個(gè)?李仟姿說(shuō)：“當(dāng)然是家人啦!手機(jī)哪有家人重要呢!”武世桐說(shuō)：“手機(jī)吧，那樣我可以隨便的玩游戲了。”劉旭說(shuō)：“還是家人吧，跟家人出去玩可比玩一天的手機(jī)要好多了�！�......
通過(guò)我采訪的結(jié)果，得知了大部分同學(xué)是覺(jué)得家人比手機(jī)重要，只有一小部分的同學(xué)認(rèn)為是手機(jī)比較重要，手機(jī)對(duì)于我們固然重要，因?yàn)槲覀兛梢圆殚嗁Y料，在手機(jī)上做題，可是有的同學(xué)并不是這樣想的，只想用來(lái)玩游戲，看電視......當(dāng)今社會(huì)，處處可見(jiàn)手機(jī)的蹤影出現(xiàn)在人們的手上，大街上，公交車上，商場(chǎng)里，甚至過(guò)馬路時(shí)耳朵里面都要塞個(gè)耳機(jī)，的確，手機(jī)在我們的生活中扮演著及其重要的角色，因?yàn)橛辛耸謾C(jī)便能“不出門便知天下事”，可是事事有利有弊，我們過(guò)度玩手機(jī)，使用眼睛會(huì)近視，也會(huì)沉迷游戲，還可能會(huì)出現(xiàn)安全隱患。
讓我們抬起頭，看看身邊的事物，看看美麗的藍(lán)天白云，拒絕做“低頭族”，爭(zhēng)做“抬頭族”!
關(guān)于感想的作文14
“桃花紅雨英雄血，碧海丹霞志士心。今日神州看奮起，陵園千古慰忠魂！”在中國(guó)這方熱土上，有無(wú)數(shù)仁人志士，為了民族的解放、國(guó)家的獨(dú)立與人民的幸福，拋頭顱、灑熱血，譜寫了一篇篇悲壯激越的歷史篇章。是他們的生命換來(lái)了中國(guó)繁榮的今天，是他們的鮮血染紅了遍地的桃花。我們?cè)跄芡涍@一段段可歌可泣的悲壯史詩(shī)？我們?cè)跄芡浤且粡垙堅(jiān)?jīng)鮮活的面容？讓我們靜靜的追思，深深地緬懷，把最深情的思念與最崇高的敬意，寄托在這鮮花與話語(yǔ)中……
憶往昔，訴不盡我們對(duì)先烈的無(wú)限懷念；看今朝，唱不完我們對(duì)明天無(wú)限的憧憬；展未來(lái)，我們信心百倍，壯志豪情。讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，積極參與道德行為規(guī)范的行為養(yǎng)成訓(xùn)練，努力爭(zhēng)當(dāng)“五小行動(dòng)”的好少年。在家庭做孝順父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)與公共場(chǎng)所愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊，心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”，以實(shí)際行動(dòng)呼喚文明春風(fēng)，告慰烈士忠魂。
同學(xué)們讓我們深切緬懷先烈，牢記歷史，明晰黨史，雙肩擔(dān)使命，心頭記責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，把握現(xiàn)在，為新世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
關(guān)于感想的作文15
今年的夏天，不一樣的夏天。含笑漫步過(guò)一個(gè)個(gè)日日夜夜，原來(lái)暑假是這樣的短。滄海桑田的人生道路，也許，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，還很漫長(zhǎng)。
不知不覺(jué)，走到了大路上，望著那塵土飛揚(yáng)的街道，我沒(méi)有眷戀，快步穿過(guò)街道。不知到為什么，我總覺(jué)得今年的夏天有一點(diǎn)怪怪的，我很清楚為什么。
我始終重復(fù)著那個(gè)似乎熟悉，卻又陌生的動(dòng)作上課，下課。有些教育家說(shuō)，暑假是屬于孩子們的�？伤麄儏s不曾想到，這個(gè)看似能為孩子帶來(lái)快樂(lè)的“計(jì)劃”卻成為了無(wú)數(shù)“莘莘學(xué)子”永遠(yuǎn)無(wú)盡的噩夢(mèng)。
這個(gè)夢(mèng)，原本并不壞，卻被老師和那些自以為是的家長(zhǎng)刻畫成了“查漏補(bǔ)缺，預(yù)習(xí)功課”的“宏偉計(jì)劃”，只是這個(gè)“計(jì)劃”傷害了無(wú)數(shù)孩子的心，剝奪了他們游戲的權(quán)利，剝奪了他們的天真活潑。也許，這樣“磨練”出來(lái)的孩子，會(huì)成為大考小考的王者，可是，你們不覺(jué)的，他們已經(jīng)失去了靈魂!可能這樣說(shuō)有些牽強(qiáng)。
大人們都說(shuō)，在我們這個(gè)世界上，一定要學(xué)習(xí)。其實(shí)，不然。學(xué)習(xí)只不過(guò)是一種方式，古人云：“三百六十行，行行出狀元。”不一定只追求一種方式，記得有一次，一位教育家調(diào)侃道：“古人說(shuō)啊，三百六十行，行行出狀元，那我看，放牛也能放出人才啊!”這一句話引起了在場(chǎng)所有人的共鳴。
其實(shí)，我們不用任何人的催促，我們就應(yīng)該像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，不斷攀上人生的高峰!
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