【精華】校園的樹作文合集6篇
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的校園的樹作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校園的樹作文 篇1
我的學校座落在神山和更樂鎮(zhèn)的交界口,校園的景色很美,其中最美的是校園西北角的那一排綠茵茵的樹。
春天,那一排綠油油的楊樹長出的楊絮在天空中優(yōu)雅地翩翩起舞,像下著鵝毛大雪一般,那時候我就像一只剛學會飛的小鳥,在寬闊的操場上,自由自在地追趕著楊絮。如果把小小的楊絮團成一個茸球,你肯定會多摸幾下又松又軟的楊絮球。
五月份左右楊絮剛飛走,楊樹中間的幾棵槐樹就開出了一朵朵珍珠似的潔白無瑕的小花,它們散發(fā)出一種誘人的清香,可是槐樹太高了,讓我們垂涎三尺卻吃不到。終于等到那槐花輕輕地落了下來,好像生怕地上的土弄臟了它的花瓣,我們小心地撿起香香甜甜的槐花,我吃了一些,還想再吃上一些——然后我們把剩下的槐花放在文具盒里,書包里,或者夾在書里當書簽,讓它的芳香在每一個角落四溢,只要一走過就能聞到槐花的清香。
夏天,太陽炙烤著大地,感到心煩的我們通常會在大樹下乘涼、聊天、看書,大樹那郁郁蔥蔥的葉子就像一把綠色的大傘,擋住了夏天的炎熱,我們的暑意立刻減輕了不少。
秋天,樹上的葉子變成了金燦燦的黃色,微風吹過,那些秋葉發(fā)出清脆的沙沙聲,還時不時落下來幾片,漸漸的,落葉越積越多,像是給大地織了一件亮金色的'毛衣。我們在葉子的海洋中玩各種游戲:有的玩葉子山——就是用一片片葉子重重疊疊地堆成一座“金山”,有的玩“柄將”——是挑一個又長又結實的葉柄和別人的“將”去拉扯,誰的“將”斷了誰就戰(zhàn)敗了,還有的玩“葉門簾兒”——用葉子做成的門簾兒,再把“門簾兒”貼在門上,聽著風吹過得嘩嘩聲,心里定會很舒服。
冬天來了,棉花似的大雪落了下來,樹上的葉子也只剩下幾片了,這幾片葉子執(zhí)著地守護著大樹媽媽,慢慢地,大雪給那一排樹換上了一件銀妝,裝飾后的樹媽媽更加美麗動人。我和小伙伴們在大樹下打雪仗、堆雪人,玩累了,就靠在大樹下或者在樹下打個滾兒。
就這樣,西南角的那一排樹伴我度過了歡樂的童年時光!
校園的樹作文 篇2
在丹桂飄香時,初入學校的我認識了你,六年彈指一揮間,即將離開母校的我,想再好好看看你,我的老朋友——黃桷樹。
你這蒼勁挺拔的身軀,不知不覺已在校園中屹立了上百年了,有誰知道你的根扎了多深、多遠?輕輕撫摸你飽經(jīng)風霜的身軀,留下的印象是粗糙,又有誰知道你經(jīng)歷了多少風雨呢?望著你那墨綠的樹葉,我在想:或許是那六月的太陽太炙熱,把你在春姑娘精心呵護下綠得發(fā)亮且惹人喜愛的樹葉曬黑了。你的每一個年輪,敘述一個故事,每一條枝干,擎起一片天地,每一片嫩葉,象征一個新的生命。
站在這位慈祥的老人跟前,我想起無數(shù)夏天的體育課,同學們在操場上一圈圈地跑著,太陽在天空中熱情地加油,每當跑過你的大傘之下,同學們都會不由自主地放慢腳步,享受著你用身體的焦灼給我們換來的陰涼。我想起下雨天,總有孩子會在你厚實的樹葉下躲著,我的腦海中閃過一個熟悉的身影——老師。
那也是一個下雨天,沒傘的我準備頂著書包往家跑,卻被老師叫住了,讓我與她打一把傘,一起回家,是啊,老師不就是你的化身嗎?每天在校園里忙忙碌碌的為了我們這些莘莘學子工作,他們不求回報,把學生看作自己的孩子,默默無聞地為他們奉獻……
你很安靜,當我們坐在你的腳旁邊熱火朝天地討論時,你總是默默地傾聽,記下一個又一個故事……
你很美麗,陽光下的你,直率而又明媚,雨中的你,給人一種新亮的感覺,一年四季你的穿著打扮沒有哪次是相同的'……
我又突然想到了,你的記性一定非常好,能把在這里就讀的學生相貌、名字記得一清二楚,或許我多年后來探望我的母校,你會對我說:“時至今日,我依然記得你哦!
梔子花開時,是你枝繁葉茂的季節(jié),我卻要離開你,離開我的母校,離開老師,離開同學們,心中滿是不舍。不知道,再次仰望你,親近你那雄偉的身軀時,是哪一天?
校園的樹作文 篇3
春天來了,春天來了,我們來到校園,來觀賞校園的風景。校園的許多樹都沒芽,只有幾棵桂花樹。
桂花樹非常矮小,只能到我的下半身,桂花樹雖然不像9月那么繁茂,但也很茂盛,在陽光的透射下,滿是斑斑點點的日影。遠看,桂花樹就像一把綠色的大傘,一塊無瑕的翡翠,一塊潔白的碧玉。
桂花樹的葉子,好像穿著墨綠色的晚禮服,鑲嵌著鋸齒一般邊緣,仔細摸一摸,光光滑滑,特別細膩,像打過蠟似的,一點都不粗糙扎手。它的莖莖脈脈讓你看得很清楚,中間一根淡綠色,粗粗的,還略帶毛茸茸的.主莖連著一根根絲線一樣的分莖,均勻的分布在葉子的各個角落,散發(fā)出一種獨特的清香。
粗黑健壯的樹干,墨綠色的樹枝,樹干上有一點一點的黑斑,還有一卷一卷的花紋,桂花樹的皮很粗糙,像是經(jīng)歷了艱辛萬苦似的。鵝黃色的花朵是一粒粒米粒,淡淡然然,婉約靜謐,讓人愛不釋手。淡黃色的花小而緊密,嬌俏而別致,默默的綻放在冬日的陽光下,真惹人喜愛。
走近桂花樹,霎時已經(jīng)不是一縷飄香,而是一股又一股濃郁的香,那香味鋪天蓋地撲來,把我罩在其中,陣陣清風把香味吹到我面前,似乎我也生根發(fā)芽,長成了一株桂花樹。小小的桂花像點點碎金,點綴在綠葉叢中,有像一張張可愛的笑臉,那香氣彌漫了整個秋天,不禁讓我想起了家鄉(xiāng)的桂花林。
朱家在《詠巖桂》里贊嘆:亭亭巖下桂,歲晚獨芬芳。葉密千層綠,花開萬點黃。我喜歡桂花,喜歡她不張揚的美,喜歡他的芬芳,喜歡它的淡雅,喜歡它的清香悠遠。
校園的樹作文 篇4
北方,雨季正悄然向我們走來。
我佇立在教室窗前,隔著雨簾,傾聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲。偶有飛來的雨滴落在臉上,留下點點清涼,心底卻涌起一縷溫馨——我知道,有人在輕輕叩擊我的心靈。
窗外,一棵白楊站在雨中,從窗口注視著我。
我不知道你在那里站了多久。
只記得天高云淡,北雁南飛,你和身黃葉,如掛滿風鈴,叮叮咚咚,奏一曲快樂的歌;那點點墜落的,是一個個童年的夢。秋風瑟瑟,秋雨瀟瀟,一夜之間,你綠裝凋落,卻用自身的枝杈托起一個白楊的精靈。
只記得寒風怒號,雪落梅開,你獨立于風雪之中,依舊挺拔、偉岸,如一支利劍,直刺藍天。你默默望著雪花從你身邊飄落,心里卻積聚生命的熱流,等到春風吹來,你便綠滿枝頭!婢,使你形體消瘦,卻充實了你的生命!
只記得百花盛開,蜂來蝶往,你用凝聚一冬的熱情,再次充滿生命的綠色。每一片綠葉,都是一個關于春天的童話;每一個童話里,都有一個白楊樹的精靈!阌靡粯涞募で椋坭T了一棵生機勃勃的白楊!
只記得驕陽似火,鳥駐風停,你的每一片綠葉,都馱著一個熾熱的太陽。你用所有枝葉,用整個身軀擎起的,乃是蓬勃燦爛的希望。風雨襲來,你飛揚起滿樹的綠色風帆,和著雨聲,駛向成功的.港灣!獧C遇,總是伸開臂膀,熱切擁抱積極向上的生命。我想,我已經(jīng)讀懂了你!
朋友,也許,你現(xiàn)在只是一片葉子,但你最先擁有了陽光和信心,其實,你已經(jīng)擁有了一棵樹!
也許,你現(xiàn)在只是一條根,但你已經(jīng)貯存了充足的養(yǎng)料和勇氣,其實,你已經(jīng)有了樹的雛形!
也許,你等待的只是一陣風,一場雨,或者,是一雙向你伸來的手……
日月如梭,白楊無語,織出的卻是四季花絮;寒來暑往,年輪暗增,不變的是一首首唱給自然的歌。
風聲、雨聲、讀書聲,匯成五彩繽紛的校園風景線?矗瑯溆捌沛,伴奏的是節(jié)日的旋律;聽,樹葉沙沙,那是白楊的心靈在自語……
校園的樹作文 篇5
平時我住校,在學校生活的時間比較多。對我們學校的環(huán)境非常熟悉。我們校門口到教學樓的路上,有許許多多的樟樹,那些樹長在路兩旁的.草地上。都長得枝繁葉茂。
晴天,陽光灑在樟樹上,陽光透過繁茂的枝葉照下來,樟樹的影子便稀稀疏疏的落在地上。那些影子形狀各異,有的圓,有的方,有的就像一朵巨大的蘑菇,有的還像撕碎的紙片,還有時一棵棵樟樹的樹影就像天上的烏云,很是奇特。
我從宿舍到教學樓經(jīng)常要從這條路走過。有一次就倒大霉了,那天,我邊走,邊看著地上的樹影,看它們各式各樣的形狀。
走著走著,忽然,聽到頭頂上樹枝開始搖晃,地上的樹影也開始搖晃起來,還沒來得及抬頭,一枝有五片小樹葉的樹枝掉在我的頭上。頓時,我發(fā)出:“唉呀,好痛!”的聲音。盡管沒有打傷,可是我每次走過那里都很害怕,心里總有些陰影,害怕樹枝再次掉下來打到我!這就是我有關樹影的故事。
校園的樹作文 篇6
今天中午,我們在教室里安靜的寫作業(yè),老師突然說:同學們,快點寫作業(yè),寫完作業(yè),你們可以去小花園摘桂花,把桂花夾在書里,很香的,耶!安靜的教室頓時變成了一片歡樂的海洋,我們蹦呀,跳呀,開心極了。老師趕緊做了個暫停的手勢,我的話還沒說完呢!記!不要損壞樹枝,就在地上撿好嗎?好我們回答。
我寫完作業(yè)后,提著媽媽給我做的小花籃,去小花園撿桂花,咦?怎么連桂花的影子都沒看到?我找呀找呀,呀!這么多人圍在哪兒干什么呀?我跑過去一看,哇!好多桂花呀!我趕緊把桂花撿到籃子里。
桂花小小的,讓人覺得憐愛,樹上的.桂花是白色的,而掉在地上的桂花是橙色的,不過都一樣香。
突然,我發(fā)現(xiàn)幾個同學在爬樹,我真想沖上去狠狠的指責他們,可不知怎么了,我的嗓子像被堵住了,怎么也叫不出聲。叮呤呤!鈴聲響了,我們只好回到了教室,望著那被折彎的桂花樹,我后悔極了,哎!為什么我當時說不出話來呢?我真是個膽小鬼。
我希望,所有的人都要愛護花草樹木,這樣,我們的家園才會更美麗。
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