有關(guān)敘事的作文400字錦集七篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文400字 篇1

　　我有一個(gè)和我從小一起長(zhǎng)大的好朋友，名叫林孟鎧。他的個(gè)子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚有點(diǎn)黑。圓圓的腦袋上理著一個(gè)頭。淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。我很喜歡和他玩，因?yàn)樗�和善、寬容，從不欺�?fù)女孩子，而且他對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。這也是我最欣賞他的.地方。

　　二年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我寫的字在全班算差的。老師對(duì)媽媽說：“你的孩子最好練一練書法�！眿寢尵妥屛液土置湘z一起學(xué)書法。貪玩的我其實(shí)很不情愿，但是卻發(fā)現(xiàn)林孟鎧很熱愛書法。于是就決定跟他一起學(xué)了。

　　上書法課的時(shí)候，老師先教我們基本筆畫：起筆，收筆，橫輕豎重。林孟鎧聚精會(huì)神地看著老師做示范，可我卻東張西望，總是讓老師提醒。老師教完基本筆畫，讓我們每個(gè)筆畫自己寫三行。林孟鎧紋絲不動(dòng)地坐在那里練習(xí)，可我才寫了一行，屁股就開始扭來扭去了�？粗�林孟鎧那么專注地練習(xí)，我卻一點(diǎn)都安靜不下來，我都覺得不好意思了。上完課，老師布置家庭作業(yè)，每次都會(huì)給林孟鎧留更多的作業(yè)量，可是他從不抱怨。換了我，早就嚷嚷起來了。于是，我就下定決心：既然林孟鎧這么認(rèn)真刻苦，我也不能太馬虎�。�

　　后來，我便向林孟鎧學(xué)習(xí)。三年級(jí)伊始，林孟鎧的認(rèn)真得到了回報(bào)，這次他獲得了全校書法比賽的一等獎(jiǎng)。我的字也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這次比賽我還得了二等獎(jiǎng)呢！我真應(yīng)該謝謝他，謝謝我的好朋友。

敘事的作文400字 篇2

　　微笑

　　微笑是甘露，滋潤人們的心靈;微笑是陽光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落;微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地;微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈土。

　　俗話說“一日之計(jì)在于晨�！痹绯科饋斫o自己一個(gè)微笑，讓自己帶著一天的好心情，出門讀書，這樣的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高;晚上讀書回來給自己一個(gè)微笑，祝福自己做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)，把每一次歸結(jié)為嘗試，不要自卑，每一次取得的成績(jī)，想象成一種幸運(yùn)，不要驕傲。給自己一個(gè)微笑，打開心胸陽光不請(qǐng)自來。

　　學(xué)習(xí)需要微笑。記得有一次：我在校中軟筆書法獲得了令我滿意的成績(jī)二等獎(jiǎng)，我給自己一個(gè)甜甜的微笑，這種微笑對(duì)自己是一種鼓勵(lì)，是一種鞭策，同時(shí)也告誡自己不要驕傲;有一次：數(shù)學(xué)考試考砸了，心情十分郁悶、沉重，整天無精打采、垂頭喪氣，而且抱怨學(xué)習(xí)給自己太多的`壓力，太多的磨難，但抱怨、后悔又有什么用呢?請(qǐng)給自己一個(gè)微笑，讓自己從失敗的陰影中走出來，振作精神，從頭做起。生活也需要微笑。五十四個(gè)同學(xué)天天在一起生活，難免會(huì)產(chǎn)生誤解和摩擦：中午，陳奕飛寫作業(yè)時(shí)把我最心愛的圓珠筆弄壞了，我火冒三丈，心想：下次再弄壞了，我非讓他賠我的筆不可!因?yàn)檫@件事，我好多天沒理他，可后來想想我也有錯(cuò)，我就沖他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔閡，潤滑了彼此的關(guān)系，掃清了彼此的顧忌。

　　微笑如一縷春風(fēng)，微笑是一劑振奮人心的強(qiáng)心劑，是一顆使人舒暢的舒心丸。用微笑面對(duì)自己的人生。

敘事的作文400字 篇3

　　雖然爸媽早就對(duì)我做了“禁球”的規(guī)定，但我卻視死如歸再戰(zhàn)沙場(chǎng)，如今，凡死者數(shù)矣。母悲之，曰：吾將告于汝之父，一周打一次，則何如？我說：NO、NO，除非我自己不打，不準(zhǔn)你們限制我打球的時(shí)間，because，I love baskeball So much。

　　我喜歡籃球是那時(shí)聽說了李小龍之所以成為功夫電影巨星也是偶然的，他父親讓他練武是為了讓體弱多病的他少吃藥、打針，沒想到一不小心，就造就了一介武林奇材，我向來很相信自己的運(yùn)氣，于是也就抱了一個(gè)籃球胡亂練起來，打了兩個(gè)月，雙手磨起了老繭，膝蓋也是面目全非，本欲放棄另擇他途圓夢(mèng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新球法，那就是用它來發(fā)泄，我發(fā)覺這玩意還真是個(gè)發(fā)泄的好工具，你越用力拍它，它就蹦得越高，那模樣似乎對(duì)你的力道還不滿意似的。自小受“法西斯“統(tǒng)治的`我對(duì)這種玩法當(dāng)然是百試而不厭了，不過說來也怪，當(dāng)我玩的目的改變后，籃球技術(shù)也像發(fā)瘋了的野草似的猛長(zhǎng)。倒有些”有心栽花花不開，無意插柳柳成蔭“的味道了。

　　如果說書籍是我的營養(yǎng)品，那么籃球該算得上好藥方了，這個(gè)藥方醫(yī)治了我許多的壞習(xí)慣，它讓我不再慵懶，它讓我不再冷漠；它讓我不再獨(dú)來獨(dú)往……它亦完善和提高了我與別人團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；它也讓我明白在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上，要么你意氣風(fēng)發(fā)的跑動(dòng)，表演要么停下來讓別人踩死。

　　它給了我很多，而我又豈是忘恩負(fù)義之人呢？

敘事的作文400字 篇4

　　下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室來到操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來了。

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在打球，有的在踢毽子，有的在追逐嬉戲……操場(chǎng)的西北角是我們的固定地盤，我們?cè)谀抢锿妗袄销椬叫‰u”的.游戲。

　　首先扮演老鷹的是李文雅，扮演雞媽媽的是顧繡玉，我們就扮演備受保護(hù)的小雞了。游戲開始了，慈愛的雞媽媽總是想方設(shè)法地保護(hù)著自己的“孩子”—小雞們。老鷹捉了半天，雖然累得滿頭大汗，但都沒捉到一只小雞。她眉頭一皺，心生一計(jì)。她突然向左飛奔，雞媽媽也連忙朝左阻攔，沒想到“老鷹”忽然調(diào)轉(zhuǎn)頭向右撲來，哈哈，這招還真靈！ 一只小雞終于成了她的掌下之囚。

　　接著，她又用這個(gè)辦法抓住了兩只小雞�？梢粋�(gè)辦法用了兩次也就不靈了。于是，“老鷹”改變策略，她慢慢地在那左搖右晃，趁雞媽媽懈怠時(shí)，突然從雞媽媽的胳膊下“飛”了過去，來了個(gè)海底撈月，輕巧地就捉住了一只小雞， 老鷹高興得蹦呀，跳呀，正在這時(shí)，上課鈴聲響起，我們只好意猶未盡地離開了操場(chǎng)。

　　課間十分鐘真是太開心了！

敘事的作文400字 篇5

　　“飛”這個(gè)詞對(duì)我們?nèi)祟悂碚f是天大的夢(mèng)想，它不是我們想干嘛就干嘛的東西，它不像睡覺，倒頭就睡。它不像吃飯張嘴就吃，它不像買東西，想買什么就買什么，飛是我們的夢(mèng)想，更是一種奢望。

　　飛，是表達(dá)自由的最高境界，飛翔是多么美好，我多么想像是飛在天空中的.天鵝一樣婀娜多姿；我多么想像在天空中飛的小麻雀一樣自由飛翔；我想像是飛在天空中的布谷鳥一樣給人們捎去甜蜜的歌聲；我多想像在天空中飛的喜鵲一樣，給人們帶去最好的消息。

　　可是我不像是天鵝，也不像是麻雀，還不像布谷鳥，更不像是喜鵲，我給不能給人們婀娜多姿的舞蹈，也不能像是小麻雀一樣自由飛翔，我也不像是不布谷鳥一樣給人們捎去甜蜜的歌，更不像是喜鵲一樣給人們捎去最好的消息。

　　所以我想飛。

　　我想要奉獻(xiàn)給人們婀娜多姿的舞蹈，我想讓自己自由飛翔，我想給人們唱世界上最動(dòng)聽的歌，我想給人們最好的消息。

　　可是‘飛’對(duì)我而言只是一種愿望，一種奢望，一種羨慕，一種嫉妒，看到天鵝我就要想許一個(gè)愿望，看到麻雀對(duì)我而言只是一種奢望，看到布谷鳥對(duì)我而言是一種羨慕，看到喜鵲對(duì)我而言是嫉妒。

敘事的作文400字 篇6

　　今天早上，晴空萬里。我們興高采烈的背起自己的書包去海灣公園秋游。

　　一下車，我們有說有笑的進(jìn)了公園，大家迫不及待地開始了第一個(gè)環(huán)節(jié)”搶占山頭”的游戲。我們爭(zhēng)先恐后地爬上了一座小山，一些同學(xué)又連滾帶爬地滑下了山，又向?qū)γ娴囊蛔�山�(jīng)_去，可把山頭上的.二班嚇得一哄而散。歡笑聲在山上山下連成一片，大家開心極了！

　　我們繼續(xù)前進(jìn)，來到了一座石橋旁，橋是用堅(jiān)固的石板一塊塊砌成的。中間還隔了幾條縫呢！既可以看到清澈的流水，也可以聽見嘩嘩的流水聲。我看到前面好幾個(gè)同學(xué)有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚的樣子，就想：”哼，真膽小！”可是輪到我時(shí)，我還是比較小心地走過去了。

　　緊接著，我們又來到一片樹林前，吳老師要我們繞著大樹S型前進(jìn)，一聲令下，我們排好隊(duì)伍通過。我繞著大樹轉(zhuǎn)圈，不一會(huì)兒，就來到了終點(diǎn)。

　　下面我們又要玩”登山盤山小路”了，我們奮力爬上的山坡，然后沿著盤山小路走下來，我一邊走，一邊欣賞著美麗的風(fēng)景：不遠(yuǎn)處的海上，許多輪船停泊著，幾只海鷗在天空中自由飛翔。

　　終于，我們走進(jìn)了一片樹林，我幻想著許多神奇，又美妙的事情：一只只小鳥在婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的鳴叫，松鼠在樹枝間來回跳動(dòng)。我們走出了樹林，開始了最后的行動(dòng)，會(huì)是什么呢？

　　當(dāng)然是野餐啦，我們開心地品嘗著美味的食品。戀戀不舍的離開了海灣公園。

敘事的作文400字 篇7

　　光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼面臨的卻是分別。從學(xué)前班，到現(xiàn)在畢業(yè)，一切都太短了。我最忘不了的就是這所校園，因?yàn)檫@是我的“家”。在這里我認(rèn)識(shí)了許多的朋友和老師，他們的性格都不一樣；在這也讓我與“知識(shí)”成為了最好的朋友，他一直跟隨者我，陪我共同成長(zhǎng)。

　　不知多少年過去了，母校仍然容光煥發(fā)，雖然少了一個(gè)小花園，但多了一棟教學(xué)了，也多了許多的新面孔。在校園里徘徊，我見到了久違的童真，也看到了流溢著我們身影的學(xué)弟學(xué)妹。一棵棵大樹也與我們成長(zhǎng)著，剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候花兒綻放笑容迎接我們，現(xiàn)在畢業(yè)要離開校園了，它又用它的香氣吟誦我們的離別。站在高處，俯視校園，好一片繁花似錦的景象。校園！我在你的懷里茁壯成長(zhǎng)，隨著時(shí)間我即將離你而去，沒有你的.日子，我會(huì)看看照片來回憶你的。在這里有歡笑也有悲傷，這幾年都是你護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)避雨�？粗�日升日落，余輝灑向了你，你是多么的美麗動(dòng)人。我最愛的校園，你是否還留著我們追逐打鬧的嘻哈聲；你是否還留著我們那燦爛的笑容；你是否還留著我們童真的記憶。如果還留著，就請(qǐng)轉(zhuǎn)讓給學(xué)弟學(xué)妹吧！你那永恒的美麗我會(huì)記在心里。

　　說聲告別，流連出我們對(duì)你的依依不舍，你是否還會(huì)記著我們？不過這都沒關(guān)系，你是我最難忘的校園！

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