【熱門(mén)】人的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的人的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人的作文 篇1
信賴(lài)，一看就知道這是個(gè)褒義詞。在詞典中，信賴(lài)的釋義是：相信而敢于托付。在我生活中，就有一個(gè)人讓我非常信賴(lài)，是誰(shuí)能讓我如此信賴(lài)？又是為什么，她值得我信賴(lài)呢？
事情發(fā)生在一周前，那天，我忘記了買(mǎi)閱讀練習(xí)冊(cè)，于是，我請(qǐng)求她幫我?guī)б槐�，她答�?yīng)了我，并承諾明天一定帶。我嘴上雖說(shuō)相信了她，可我還是無(wú)法放心，誰(shuí)能保證她明天一定能帶來(lái)呢？萬(wàn)一她忘了呢？經(jīng)過(guò)三思之后，我想到了一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的好方法：我同時(shí)和三個(gè)同學(xué)說(shuō)了這件事，想讓他們幫我買(mǎi)到。這樣一來(lái)，如果那三個(gè)人中有一個(gè)賣(mài)了，正合我意，如果三個(gè)人都買(mǎi)了，那還可以將練習(xí)冊(cè)給別的沒(méi)買(mǎi)到的同學(xué)，也不浪費(fèi)！行嘞！到了第二天，我分別問(wèn)了那兩個(gè)同學(xué)，他們都說(shuō)買(mǎi)不到了，向我道歉。我心中沒(méi)有埋怨他們，只剩下她那里的一絲希望。我連忙去問(wèn)她帶了沒(méi)有，她表現(xiàn)出一臉歉疚的表情：“我沒(méi)……”這下，我心中的最后一絲希望也被無(wú)情地割斷了，我十分著急，心想，這可怎么辦才好？可誰(shuí)知，他又突然說(shuō)：“我沒(méi)帶才怪！”我高興極了，問(wèn)她：“真的'？”我有些不相信，認(rèn)為她是在逗我玩：“你又拿我開(kāi)心！”
“真的！騙你小狗�！闭f(shuō)著，她將那藍(lán)色的封皮練習(xí)冊(cè)拿了出來(lái)，在我眼前晃了晃！
我立刻“破涕為笑”，“真的耶！你沒(méi)騙我！”我一把搶過(guò)練習(xí)冊(cè)親了一口“友誼見(jiàn)證”，“愛(ài)死你了！謝謝你��！你真是額滴神（俺的神）！”我當(dāng)時(shí)恨不得親她一口，心想：“她真守信用！”
還有一次，我想讓他幫我?guī)ЦP芯，她第二天果真帶來(lái)了！正當(dāng)我想和她說(shuō)聲謝謝時(shí)，她卻擺擺手，一副仿佛在說(shuō)：“我們是朋友”的表情。
這就是我這個(gè)可敬可愛(ài)的朋友，她叫都慧，她皮膚特別白，有著一頭棕色的好似外國(guó)人的頭發(fā)，鼻梁上駕著一副淡紫色的小眼鏡，在我眼中，他是個(gè)完美的結(jié)晶！我真為我自己有一個(gè)這樣的“死黨”而驕傲。終有一天，練習(xí)冊(cè)會(huì)寫(xiě)完，筆芯會(huì)用完，可我們的友誼永不會(huì)變，我們有著“永不磨滅的友誼”！
人的作文 篇2
我家養(yǎng)了兩棵仙人掌。它們身披一身翠綠的外衣，長(zhǎng)滿(mǎn)了刺；身子長(zhǎng)的筆直挺拔，有一點(diǎn)扁扁的。
有一次，我去圖書(shū)館看書(shū)。感覺(jué)《十萬(wàn)個(gè)為什么》比較好，就津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我看到仙人掌這頁(yè)的時(shí)候，才知道仙人掌原來(lái)是多功能植物。
仙人掌可以吃。拌著吃，烹著吃，曬干吃，做成美味的果醬，做成酒類(lèi)飲料……都可以食用。
仙人掌不僅可以當(dāng)蔬菜，水果食用，而且還可以入藥，它可以清熱解毒，消腫止痛，蛇傷，瘡疤癰腫等。國(guó)外有人從中提取一種生物堿，可用于治療某些心臟病。
仙人掌還可以用來(lái)造房子，圍在住宅周?chē)?dāng)籬笆，做成牙簽……
��！原來(lái)仙人掌有這么多功能！
回到家以后，我每天只要一醒就起來(lái)給那兩棵仙人掌整理衣“衣服”。每天都盼望著它們快點(diǎn)長(zhǎng)大，為人們做出貢獻(xiàn)。
以后每次上街，我都鬧著讓媽媽給我買(mǎi)仙人掌，但每次都拒絕了我。于是，我想了一個(gè)妙招，回到老家的時(shí)候，把奶奶在花園里養(yǎng)的花挖起來(lái)放在準(zhǔn)備好的花盆里，回家的`時(shí)候帶上。過(guò)了幾次，媽媽看到我現(xiàn)在那么喜歡植物養(yǎng)，就在我過(guò)生日的進(jìn)修買(mǎi)了五盆放在家里。
人的作文 篇3
我的姐姐是一位高中生，她有一雙水靈靈的大眼睛，彎彎的眉毛和圓圓的臉蛋。她對(duì)我的`關(guān)心說(shuō)也說(shuō)不完。
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，正要出去玩，姐姐走到門(mén)前，張開(kāi)手臂，用大大眼睛瞪著我，這架勢(shì)了我好像插翅也難逃姐姐的手掌心。我問(wèn)姐姐：“你要干什么？”姐姐說(shuō)：“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我毫不在意的回答：“寫(xiě)完了，不用你管�！苯憬悴](méi)有生氣，對(duì)我說(shuō)：“給我檢查一下！”我極不情愿的把作業(yè)交給了她，“哎，震撼的撼寫(xiě)成了憾，你可真馬虎。”因?yàn)槲艺鋈ネ�，所以沒(méi)有時(shí)間重寫(xiě)，我請(qǐng)求姐姐：“姐姐，求你這次就放過(guò)我吧！下次我一定改正�！辈还芪以趺凑�(qǐng)求，他也不同意，非要讓我重新寫(xiě)一遍，我極不情愿重新寫(xiě)了一遍，姐姐收回手和腿，這才讓我出去玩。
姐姐不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活中也很關(guān)心我。還有一次，因?yàn)槲也宦?tīng)媽媽的話(huà)，所以被媽媽說(shuō)了一頓。我心里很難受，哭著離開(kāi)了，要是爸爸在的話(huà)，我就可以去找他，但是爸爸去上班了，沒(méi)有人可以寵我了。姐姐走了過(guò)來(lái)抱著我溫柔的對(duì)我說(shuō)：“你這幾天不聽(tīng)媽媽的話(huà)，你心里很難受，媽媽的心里也很難受……”我聽(tīng)了這些以后，我馬上就去向媽媽道歉，媽媽也原諒了我，我也慢慢笑了起來(lái)。
這就是我的姐姐，無(wú)論我遇到什么困難，她都會(huì)挺身而出來(lái)幫助我，雖然她年紀(jì)不大，但卻教會(huì)了我很多道理，姐姐，我敬佩你！
人的作文 篇4
進(jìn)入學(xué)府中學(xué)七14班這個(gè)嶄新的大家庭，認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，每天和大家一起讀書(shū)、寫(xiě)字每個(gè)人都身懷絕技，牛人特別多。有各科成績(jī)優(yōu)異、樂(lè)于助人的學(xué)委歐陽(yáng)寒蘊(yùn)同學(xué)；擅長(zhǎng)游泳、酷愛(ài)閱讀的王佳怡同學(xué)；還有擁有一口好嗓子的倪珂同學(xué)
這么多牛人中，小崔同學(xué)就是最令我羨慕的一個(gè)。他是學(xué)府中學(xué)星光大道上的`數(shù)學(xué)之星，他在我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，每次數(shù)學(xué)考試總能考90分以上，甚至有時(shí)候能在他的卷子上看到一個(gè)用紅筆寫(xiě)的耀眼的100。
我敬佩他的數(shù)學(xué)思維活躍，更敬佩他善于思考，不放棄的學(xué)習(xí)態(tài)度。有一次數(shù)學(xué)考試，題目特別難，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如坐針氈，抓耳撓腮，在草稿紙上刷刷地算著；甚至有人交頭接耳地討論著；還有的同學(xué)在桌子上趴著，干脆放棄了。我也被一個(gè)個(gè)繞來(lái)繞去的數(shù)學(xué)題搞得懵叉叉，這時(shí)，我看了看坐在前面的小崔同學(xué)，他的臉色也不太好，但筆仍在稿紙上飛快地移動(dòng)著。
叮鈴鈴，下課啦，收卷！只聽(tīng)老師一聲令下，我是小組長(zhǎng)，當(dāng)我收到他的試卷的時(shí)候，只見(jiàn)小崔兩滴淚掛在眼角上，臉脹得紅彤彤，比紅燈籠還紅。我本來(lái)想安慰一下他，因?yàn)檫@題很難，做不出來(lái)很正常，但小崔剛看到我張嘴，指著我就說(shuō)：走開(kāi)！不要煩我！我繼續(xù)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的小崔，金無(wú)足赤人無(wú)完人，誰(shuí)能生下來(lái)就在某一個(gè)方面完美無(wú)缺呢？你不要管我！我不聽(tīng)！我想，要想安慰他，還是得鼓勵(lì)一下他：對(duì)于你這種學(xué)習(xí)態(tài)度，我很佩服，但你應(yīng)該敞開(kāi)心胸，去樂(lè)觀(guān)地面對(duì)每一件事情啊，給自己的心打開(kāi)一扇天窗，這樣你才能進(jìn)步。聽(tīng)完我的話(huà)，小崔臉色好轉(zhuǎn)：你說(shuō)得對(duì)，我不該氣量太小，謝謝你。于是小崔露出了燦爛的微笑。
這就是我們班的牛人：小崔。
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