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寫(xiě)老師作文300字

時(shí)間:2023-09-06 17:00:35 三百字作文 我要投稿
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精選寫(xiě)老師作文300字27篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的寫(xiě)老師作文300字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選寫(xiě)老師作文300字27篇

  寫(xiě)老師作文300字 1

  從小到大,我們遇到過(guò)許多老師。他們的風(fēng)格各不相同,肯定給我們留下許多回憶。這回憶,就像我們飲食口味一樣,酸、甜、苦、辣都會(huì)有。

  我的K老師是一個(gè)幽默,嚴(yán)厲,大方,和藹可親的好老師,她有著一頭順滑的頭發(fā),濃黑濃黑的眉毛,大大的眼睛,不高不低的鼻梁,抹著淡淡的口紅,她穿著藍(lán)藍(lán)的呢子外套,黑色的`褲子,穿著黑色的皮靴。

  上課時(shí),老師用溫柔的眼神看著我們,用悅耳的聲音對(duì)我們講課,有時(shí)對(duì)我們特別幽默,會(huì)講一些我們不知道的稀奇古怪的故事,讓我們聽(tīng)得捧腹大笑。有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲,我們無(wú)論如何也達(dá)不達(dá)老師的要求,每次作文的字?jǐn)?shù)都要一頁(yè)半,不少于500字!氨鶅鋈叻且蝗罩保龝r(shí)刻提醒著我們。這樣對(duì)我們也有好處,能讓我們奮勇向上,寫(xiě)出更優(yōu)異的作文。

  幾個(gè)同學(xué)去體育室打乒乓球,上課十幾分鐘了,我們都遲到了。我是其中一個(gè),忐忑不安地走向教室,老師會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我,我只好臉紅地站在門(mén)口。

  K老師對(duì)我們很好,溫柔中帶著嚴(yán)厲,我非常喜歡K老師。

  寫(xiě)老師作文300字 2

  一雙眼睛是非常普通的,可是,你只要在我們班呆上幾天,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是與眾不同的'.不信嗎?那就跟我來(lái)看看吧.

  一上課,老師的眼睛就像個(gè)圓珠子一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停,這是因?yàn)椋豪蠋煭h(huán)視四周看誰(shuí)來(lái)了,誰(shuí)沒(méi)來(lái).沒(méi)來(lái)的,老師就會(huì)下課給他們家長(zhǎng)打電話,問(wèn)清情況.開(kāi)始正式上課了,我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)同學(xué),上課不回答問(wèn)題,很害羞,又怕回答錯(cuò)了,老師的眼睛一次又一次的看他,好像對(duì)他說(shuō):"你一定能回答這道問(wèn)題,即使回答錯(cuò)了,也沒(méi)關(guān)系,要大膽發(fā)言."老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,他鼓起勇氣,舉起了手,老師把他叫起來(lái),他就想爆豆一樣回答了問(wèn)題,回答的是那樣準(zhǔn)確,干脆,老師的眼睛又一次看了他,好象在夸贊他,從那以后,他每次上課都大膽發(fā)言,而且都是百發(fā)百中.

  老師的眼睛是非凡的,是一雙會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)的眼睛,是一雙會(huì)夸贊同學(xué)的眼睛,這回你們?cè)撔帕税桑?/p>

  寫(xiě)老師作文300字 3

  今天早上的線性代數(shù)課上,我們的老師因?yàn)榕R時(shí)有事就讓人代課,不過(guò)讓人意外的是這個(gè)人是我們上學(xué)期的老師!

  這個(gè)鄭老師為人處事方式很好,在相處的時(shí)候也沒(méi)有什么壞印象,因此大家都是熱烈歡迎光臨我們這里的!

  這個(gè)人上課的時(shí)候,明顯可以感覺(jué)出這是一個(gè)理科生,或許一個(gè)學(xué)理科的男人也就頂多是這樣了,字里行間計(jì)算結(jié)果都是不用思考的,隨手之間就把這些結(jié)果寫(xiě)出來(lái),這是我十分佩服的一個(gè)方面,而且講課的時(shí)候也不是那種麻煩的人,一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題就直接過(guò)去了,而且我們還是可以接受的,畢竟我們還是一個(gè)本科生,有一些問(wèn)題還是可以的!

  這個(gè)上課的`時(shí)候就是跳躍性太大,不過(guò)我覺(jué)得這都是作為一名理科老師的特點(diǎn),而且從來(lái)沒(méi)有看書(shū)講課的習(xí)慣,這不是任何老師可以做到的事情。還有一個(gè)方面使得我喜歡這個(gè)老師,那就是有的時(shí)候講題,不是那些不知道哪里來(lái)的,而是我們的課本上,不過(guò)大多數(shù)的時(shí)候都是在我們的作業(yè)中,這給我們節(jié)省大量時(shí)間,而且她的觀點(diǎn)就是,一名學(xué)生上課學(xué)習(xí)就可以了,其他時(shí)間不要看書(shū)也可以,只要你上課認(rèn)真對(duì)待,那么期末考試根本不是問(wèn)題!

  只不過(guò)令人可惜的是,這樣的機(jī)會(huì)只有一次!以后也不知道什么時(shí)候可以在相遇!

  寫(xiě)老師作文300字 4

  授課老師有很多:語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、音樂(lè)老師、自然老師。不過(guò),要說(shuō)我最喜歡的老師啊,那,要屬數(shù)學(xué)老師。

  為什么我喜歡數(shù)學(xué)老師呢?因?yàn)閿?shù)學(xué)老師肚子里的墨水蠻多的。每堂課總有新的`教學(xué)方法。

  有一次,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候。數(shù)學(xué)老師問(wèn)我們:“同學(xué)們,今天,我來(lái)講個(gè)故事,好不好?”同學(xué)們一聽(tīng)講故事,十分高興,忙不約而同地說(shuō):“老師,說(shuō)故事!”老師開(kāi)始說(shuō)故事了:“從前有座山,山上有座廟,廟里有兩個(gè)和尚!崩蠋熣f(shuō)完后,讓幾位同學(xué)把這個(gè)故事再說(shuō)一遍。同學(xué)們都說(shuō)對(duì)了。老師又假裝不知道的樣子,問(wèn):“同學(xué)們,為什么只聽(tīng)了一遍就知道了這個(gè)故事的內(nèi)容呢?”同學(xué)們想了一會(huì)兒:“語(yǔ)句循環(huán)!”

  “那么,循環(huán)除了用在語(yǔ)文上,還可以用在什么地方呢?”“數(shù)學(xué)上!”老師表?yè)P(yáng)了我們:“同學(xué)們真聰明,今天,我們就上小數(shù)循環(huán)!

  數(shù)學(xué)老師就是這么一個(gè)幽默、風(fēng)趣的人。所以,我喜歡他。

  寫(xiě)老師作文300字 5

  在我的記憶中,有許許多多的老師,但是那一個(gè)讓我記憶最深的,就是我三年級(jí)的`英語(yǔ)老師。

  英語(yǔ)老師,長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙濃眉大眼,小巧的鼻子加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。真是像仙女一樣美麗啊!

  老師可幽默,每次上課,總要逗得大家哈哈大笑。有一次,正在上課,有一位同學(xué)假裝打了個(gè)噴嚏,結(jié)果一只老鼠壞一鍋湯,同學(xué)們都跟著打。老師笑著說(shuō):“你們的鼻子里是不是都有毛病呀!贝蠹叶夹α似饋(lái),有的捂著肚子笑,有的站起來(lái)手舞足蹈,還有的爬在桌子上笑。你們說(shuō)她幽默不幽默呢!

  她不僅幽默,還溫柔呢!記得去年冬天,往家里趕得急,誰(shuí)知家里沒(méi)人,剛好老師來(lái)給我輔導(dǎo)英語(yǔ),讓我為學(xué)校爭(zhēng)光。老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)進(jìn)門(mén),就讓我家去她家里。老師好溫柔呀!一會(huì)兒給我削蘋(píng)果,一會(huì)兒讓我吃香蕉。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間媽媽才把我接走了。

  這就是我的英語(yǔ)老師,一個(gè)溫柔善良的老師!

  寫(xiě)老師作文300字 6

  來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校,讓我對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)的環(huán)境而感到陌生......

  今天是教師節(jié),而且是初中第一次過(guò)的教師節(jié)。

  記得我開(kāi)學(xué)的時(shí)候,看到兩個(gè)老師都是男的,給我的'第一直覺(jué)是很兇!誰(shuí)知過(guò)了一段時(shí)間覺(jué)得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開(kāi)這個(gè)班我一定會(huì)舍不得的。

  紅蘋(píng)果是果樹(shù),吹出的泡泡,是一顆彩色的小太陽(yáng)。蔡老師,我想對(duì)您說(shuō),您是魔術(shù)師,您托起了一個(gè)神秘的夢(mèng)想......在一間不足70平方米的教室里,有一棵常青樹(shù)一直站著、站著。這棵樹(shù)就是您啊,老師!每當(dāng)上課時(shí),唯有您筆直地站著,為我們無(wú)私得播撒著知識(shí)的種子,您大手一揮,無(wú)數(shù)的源泉被均勻地分給了我們......

  也許歲月可以改變生活,也許時(shí)間可以洗盡鉛華,但永遠(yuǎn)不會(huì)改變可貴的人間真情!皭(ài)心一顆,熱情似火,親愛(ài)的老師,我要為你獻(xiàn)上一支歌。”這是兒時(shí)我唱的歌,今天我要唱給我親愛(ài)的老師!

  老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

  寫(xiě)老師作文300字 7

  我心目中的老師是一位博學(xué)多才的男老師,他有一個(gè)非常好記的名字叫李想。李老師長(zhǎng)著一雙大眼睛,一個(gè)大鼻子,嘴巴不大也不小,鼻梁上還架著一副正方形的眼鏡,就是這副眼鏡讓本來(lái)就很博學(xué)多才的他顯得更有學(xué)問(wèn)了。

  他愛(ài)好很廣泛,英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)樣樣精通;他還喜歡體育,乒乓球打得棒極了,放學(xué)后,我們幾個(gè)男生經(jīng)常找他切磋球技。最重要的是他的課講得生動(dòng)、有趣,我們都愿意上他的課。

  你們一定會(huì)問(wèn)我李老師怎么博學(xué)多才了?那就讓我告訴你們吧。有一次上英語(yǔ)課,李老師用英語(yǔ)熟練地翻譯了一篇古代著名的文學(xué)家蘇軾寫(xiě)的《水調(diào)歌頭》,讓我們佩服極了。下了課,我們班的.幾個(gè)同學(xué)都跑去讓他教我們用英語(yǔ)背誦這首詞。李老師笑著說(shuō):“你們應(yīng)該學(xué)好現(xiàn)在學(xué)的知識(shí),等長(zhǎng)大了我再教你們學(xué)這首詞。”

  這就是我心目中的李老師。我非常喜歡這位博學(xué)多才的老師。

  寫(xiě)老師作文300字 8

  我有兩個(gè)蔡老師,一位是我的數(shù)學(xué)老師,另一位是我的科學(xué)老師。她非常懂我,說(shuō)起話很柔和,她就是我的信息技術(shù)老師——蔡老師。

  以前,她還是我哥哥的老師呢,現(xiàn)在又是我的老師,這也太有緣了吧。每一次上信息技術(shù)課時(shí),我都很期待!因?yàn)樵谡n堂上蔡老師的課很生動(dòng),似乎總有講不完的科學(xué)知識(shí),而這些都是我非常喜歡的。蔡老師對(duì)我很好,我在課上聽(tīng)講也十分認(rèn)真。每當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí),她總會(huì)悄悄地來(lái)到我的身邊,給我耐心的講解。我發(fā)自內(nèi)心的感謝我的'蔡老師,是她把我領(lǐng)進(jìn)了科學(xué)的殿堂。

  我喜歡科技小制作,蔡老師鼓勵(lì)我,讓我去參加比賽。我的科技小制作在蔡老師指導(dǎo)下得了獎(jiǎng),我高興了好幾天。我希望下次還能參加類(lèi)似的比賽,將我的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái),為學(xué)校、為班級(jí)、為蔡老師爭(zhēng)光。

  寫(xiě)老師作文300字 9

  星期六,上完奧數(shù)課,我和媽媽走在回家的路上。

  在路上,我考了媽媽一道數(shù)學(xué)題。題目是:一只蝸牛爬十米的井,白天爬了3米,到晚上又掉下來(lái)2米,請(qǐng)問(wèn)蝸牛幾天才能爬出井?媽媽不假思索地說(shuō):“是十天!蔽艺f(shuō):“不對(duì)!眿寢層终f(shuō):“那就是……讓我想想,大概是7天吧”,我又說(shuō):“不對(duì),應(yīng)該是8天”。媽媽愣了一下,疑惑地問(wèn):“為什么”?我很有耐心地跟媽媽解釋?zhuān)骸耙驗(yàn)槲伵C刻炫?米,又掉下來(lái)2米,不就等于爬1米嗎?這需要7天,而第八天當(dāng)它爬完最后一次的3米就出井了,不會(huì)再掉下來(lái)了”。媽媽聽(tīng)了,不住地點(diǎn)頭,我又板起臉孔,一本正經(jīng)地說(shuō):“做題目要多動(dòng)腦,聯(lián)系實(shí)際,這樣才能有進(jìn)步”。媽媽聽(tīng)了,心服口服地承認(rèn)了自己的.錯(cuò)誤。

  啊!今天我給媽媽當(dāng)了一回小老師。我看著天特別的藍(lán),陽(yáng)光那么燦爛,我忘不了我給媽媽當(dāng)老師這件事。

  寫(xiě)老師作文300字 10

  我最喜歡我們的語(yǔ)文老師。老師長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,身材瘦瘦高高的,很苗條,她總是穿著漂亮的裙子,很好看。

  老師上課很認(rèn)真,每一課的課文都給我們講的'很仔細(xì),如果我們有什么不懂的,老師就會(huì)給我們解答。老師經(jīng)常會(huì)讓我回答問(wèn)題,雖然我不常舉手,回答錯(cuò)了,她也沒(méi)有批評(píng)我,而是鼓勵(lì)我。陳老師對(duì)我很好,我一年級(jí)的時(shí)候身體不太好,經(jīng)常請(qǐng)假,老師就很照顧我,經(jīng)常關(guān)心我的身體情況,還鼓勵(lì)我要多吃東西甚至有的時(shí)候會(huì)親自監(jiān)督我把水果吃完。老師還給我買(mǎi)書(shū),送我本子等。要求我多看有益的課外書(shū),多學(xué)知識(shí)。

  老師喜歡旅游,我總能從爸爸媽媽的手機(jī)微信上,看到老師好多旅游時(shí)拍的優(yōu)美風(fēng)景照片和五顏六色的花花草草,每當(dāng)看到這些照片時(shí),我就想我一定要鍛煉好身體,多吃飯,我也要跟老師一樣去看看祖國(guó)的大好河山。

  老師長(zhǎng)得很美,心靈更美,所以我喜歡老師。

  寫(xiě)老師作文300字 11

  我的老師有一雙烏黑的眼睛,扎著一個(gè)馬尾辮子,她還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛哦!

  我有時(shí)候覺(jué)得上課很無(wú)聊,所以我就干脆不聽(tīng)數(shù)學(xué)課了,就看著那一塊剛買(mǎi)的新橡皮,手直癢癢,竟然不知不覺(jué)地把手給伸了過(guò)去。玩了一會(huì)兒,我小心翼翼地看了一下老師的眼睛,正巧和老師的目光對(duì)上了,我害怕極了,我把眼光又給轉(zhuǎn)到了課本上去了,手也縮了回來(lái),老師看到了滿意地笑了笑,我的心里呀可真是樂(lè)開(kāi)花。

  “叮叮叮!毕抡n了,大課間我來(lái)了!啊!我心里想著:下課、下課、下課……可是老師偏偏不下課,剛一開(kāi)始挺恨老師的`,可是老師偏偏不讓我恨她,她大聲地說(shuō):“我們今天到操場(chǎng)上去玩,”“哦,老師萬(wàn)歲,老師萬(wàn)歲!”我心里一陣歡呼。

  到了操場(chǎng),老師笑著說(shuō):“我們今天玩滾輪子的游戲。”好一個(gè)游戲,這可是我的拿手絕活。

  我喜歡我的老師!

  寫(xiě)老師作文300字 12

  我的老師是一位教英語(yǔ)的'老師,她有一頭黑乎乎的短發(fā),常帶著一副眼鏡。

  她溫柔時(shí)像朵花。星期四早上第二節(jié)課是體育課,我們的英語(yǔ)老師怕我們著涼,跟體育老師說(shuō):“太冷了,我怕他們受不了,等會(huì)我上課。”下課后,老師叫幾個(gè)同學(xué)把她泡的菊根茶給了我們喝,還有堅(jiān)果吃。她生氣時(shí),直接拿起棍子打人,看到老師打人,我就把耳朵捂住。

  有一次,我回家的時(shí)候忘帶作業(yè)本,我回到教室拿,可是都六點(diǎn)了,老師還沒(méi)走,原來(lái),老師在幫我們班修音箱,聽(tīng)力時(shí)總是一會(huì)有聲音一會(huì)又沒(méi)有聲音,同學(xué)們很難聽(tīng)見(jiàn)。我進(jìn)去后,老師看見(jiàn)我說(shuō):“你怎么還沒(méi)走?”我說(shuō):“老師我作業(yè)本沒(méi)拿!崩蠋熣f(shuō):“我也快走了,你先走吧。”我說(shuō):“好的,老師,我先走了!

  你們知道這位老師是誰(shuí)嗎?這位老師就是我們班的劉老師。

  寫(xiě)老師作文300字 13

  他是智慧的鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);他是蠟燭,燃燒自己,照亮我們;他是園丁,用汗水滋潤(rùn)我們;他是父親,和藹可親……他是誰(shuí)?他就是我們敬愛(ài)的楊老師。

  楊老師,今年有39歲了,個(gè)子一米七,整天摸著他那個(gè)“小西瓜”肚子,像是要生小寶寶似的。楊老師每天走進(jìn)教室的那一刻,都會(huì)露出慈祥的微笑。眼睛小小的,還是近視眼,有時(shí)候還戴著眼鏡。

  他眼睛雖然小,不過(guò)卻明察秋毫,我們寫(xiě)作文的時(shí)候,哪怕有一個(gè)錯(cuò)別字,楊老師也一眼就能看出來(lái)。我們上課的時(shí)候,誰(shuí)講話也逃不過(guò)楊老師的`“法眼”。

  我的楊老師還是個(gè)書(shū)法家呢!寫(xiě)得一手好字,硬筆、軟筆都寫(xiě)得非常好,在學(xué)校參加過(guò)各種的書(shū)法比賽。因?yàn)闂罾蠋煂?xiě)字非常好看,我們班上的人也對(duì)練字充滿了興趣。我的字就是受老師的影響,字有很大的進(jìn)步呢。

  我非常喜歡我們的楊老師,因?yàn)樗恰叭f(wàn)能”老師。

  寫(xiě)老師作文300字 14

  轉(zhuǎn)眼之間六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,回憶這一階段的生活,既有煩惱,也有喜悅。它們就像小小的音符,演繹出我多彩生活的節(jié)拍。

  在這六年的學(xué)習(xí)中,我幸運(yùn)地遇到了一位好老師。她時(shí)常用“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”勉勵(lì)我們要在求學(xué)的.道路上刻苦勤奮;用“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”警示我們不要虛度光陰,要珍惜青春年華;用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”激勵(lì)我們要勤于探索,勤于思考。

  席老師給我們上課生動(dòng)有趣,也嚴(yán)肅認(rèn)真。下課后能跟我們一起做游戲,捉迷藏。她能夠親近學(xué)生,融入學(xué)生,讓我們覺(jué)得可親可敬。

  有一次我感冒了,不時(shí)流著鼻涕,嗓子疼痛。席老師把我領(lǐng)到辦公室,給我找來(lái)了感冒藥,又倒了白開(kāi)水,讓我把藥服下。頓時(shí)我心里暖暖的,就像感覺(jué)媽媽在身邊一樣。

  師恩難忘,難忘師恩。假如時(shí)光可以倒流,假如讓我重新當(dāng)一次小學(xué)生,我還愿意再做您的學(xué)生。

  寫(xiě)老師作文300字 15

  我的老師,張老師雖然相貌平平,可是她才華出眾。

  她有一對(duì)小眼睛,如果一笑,她那碩大的臉上就找不到眼睛了。

  但是,只要一上課,她的眼睛就像插上了電源立刻亮起來(lái)了。她可以隨口講出各地的物產(chǎn)、礦藏等,她還可以寫(xiě)出一手鏗鏘有力的字,真令人感到羨慕。她還可以把那枯燥的`課文課變得妙趣橫生。她還教給了我們很多學(xué)習(xí)方法,如:“宿”這個(gè)字是有一百個(gè)人住在一個(gè)很大的房子里。老師還會(huì)常常把學(xué)過(guò)的古詩(shī)編成故事講給大家,方便大家理解、記憶,每次大家聽(tīng)得非常入迷。

  那對(duì)小小的眼睛放射出的光芒,直直射入每個(gè)同學(xué)的心田。

  老師講課的聲音很洪亮,并且生動(dòng)有趣,別的班的同學(xué)都被她的聲音深深吸引,思想都跑到了我們班,別的班的老師的課上不下去了就來(lái)找她,她總是“哈哈”一笑。但是要不了兩分鐘就又放大了聲音,她早已將別人說(shuō)的話拋到九霄云外。

  我喜歡我的小眼睛老師,因?yàn)樗媸遣湃A出眾。

  寫(xiě)老師作文300字 16

  今天下午,我很早就做完了作業(yè),奶奶等了很久。我們來(lái)到客廳,拿來(lái)一把椅子,放一塊白板當(dāng)黑板,準(zhǔn)備好白板筆、抹布等教具,開(kāi)始上課。

  “丁”我嘴里嘟嚕著。然后她拿起教學(xué)貼,敲著白板,老母親順從地抬起頭。首先,我大聲向我的學(xué)生解釋了如何計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)和面積,并仔細(xì)地寫(xiě)在白板上。老奶奶也靜靜地坐在椅子上,認(rèn)真聽(tīng)著,一句話也沒(méi)問(wèn)。接下來(lái),我讓她做一道題。老奶奶忍住了,說(shuō):“這個(gè)題我還沒(méi)學(xué)會(huì)做!蹦阍趺茨茏屛疫@么做?你是個(gè)不稱(chēng)職的.老師。“嗯,我不得不把這個(gè)問(wèn)題刪掉,再寫(xiě)一個(gè)例子,說(shuō):”這個(gè)數(shù)字的長(zhǎng)度是.”看著老母親似乎在傾聽(tīng)。我給了她一個(gè)測(cè)試。她把白板平放在膝蓋上,一個(gè)接一個(gè)地寫(xiě)。我一查,嘿!好吧。雖然沒(méi)有寫(xiě)答案,但是心里很滿意。

  通過(guò)這次當(dāng)小老師的經(jīng)歷,我真正體會(huì)到了老師的辛苦。以后我會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望!

  寫(xiě)老師作文300字 17

  同學(xué)在街上遇到老師的時(shí)候,都會(huì)假裝不認(rèn)識(shí);李老師講課的時(shí)候,同學(xué)們都不敢發(fā)出任何聲音;同學(xué)在做李老師布置的作業(yè),都十分認(rèn)真,不想被老師批評(píng)……

  有一次,李老師要去開(kāi)會(huì),給我們布置了作業(yè)就離開(kāi)了教室。突然,教室就像炸開(kāi)了的油鍋,大家手足舞蹈地玩了起來(lái),有幾個(gè)人還在講臺(tái)上跳起了舞蹈。忽然,有一個(gè)同學(xué)大喊:“老師回來(lái)了!”同學(xué)們就像木頭人僵在那里,我也被嚇得不敢動(dòng)。只有班長(zhǎng)十分冷靜,說(shuō):“大家快回到座位上做好!”大家連忙回到自己的座位上,裝出正在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子,但老師已經(jīng)知道了事情的經(jīng)過(guò),嚴(yán)厲的把我們批評(píng)了一頓,沒(méi)有人敢抬起頭來(lái)。從那以后,我們班的課堂上亂,我們班也從此安靜下來(lái)了。

  再后來(lái),幾乎全校都知道了我們班的.李老師的嚴(yán)厲,只要是他教過(guò)的班,沒(méi)有人敢亂了。

  寫(xiě)老師作文300字 18

  我的語(yǔ)文老師是匡老師,匡老師是我的班主任,匡老師的臉是瓜子臉,頭發(fā)很短,又小小的嘴巴,大大的眼睛,我最喜歡匡老師和藹可親,因?yàn)槲颐看巫鳂I(yè)和其它的什么沒(méi)做好,她都很和藹可親的'跟我說(shuō)。

  有一次,我的作文忘記帶了,我的組長(zhǎng)吳欣怡問(wèn)我問(wèn)了好久,吳欣怡和彭星如不想等了,就去告訴匡老師,匡老師知道了,讓吳欣怡他們告訴我讓我去語(yǔ)文老師辦公室一下,我還沒(méi)有進(jìn)去就上課了,正好匡老師也出來(lái)了,那一刻,我很緊張,就怕匡老師批評(píng)我,但我還是堅(jiān)持,但匡老師說(shuō)的時(shí)候聲音特別溫柔,到那個(gè)時(shí)候我一點(diǎn)也不緊張了,匡老師問(wèn)我的時(shí)候,但我還是不敢回答,但老師跟我講道理,但我最后還是不敢說(shuō),但匡老師努力的跟我進(jìn)道理,最后說(shuō)了?锢蠋焼(wèn)我為什么讓吳欣怡等那么久,如果你還慢一點(diǎn)你們那組就不能加分,就因?yàn)槟悴荒芗臃,就?huì)把你踢出去,你就只能一個(gè)人孤獨(dú)的一組了。

  我喜歡語(yǔ)文老師,但我最喜歡語(yǔ)文老師和藹可親的樣子。

  寫(xiě)老師作文300字 19

  想起茍老師,我的心中就暖暖的,充滿了感激之情。

  星期三中午放學(xué)后,因媽媽不在家,我不知道該去哪里,正在焦急的時(shí)候,茍老師走了過(guò)來(lái),她看著我親切地說(shuō):“跟老師回家吧!

  看我還在那里猶豫不決,茍老師伸出手拉著我的小手往她家走去,我感到她的手是那么的溫暖。

  到了茍老師家,茍老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃,我看著茍老師那溫和的目光,一點(diǎn)都不拘束了,美美地吃了一頓。吃飽了,茍老師好像知道我想睡覺(jué)一樣,對(duì)我說(shuō):“你去睡一會(huì)。”我躺在床上不一會(huì)就睡著了。睡得可香可香了。茍老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái),怎么茍老師叫一聲我就起來(lái)了?

  茍老師帶著我去學(xué)校,在路上我看著茍老師那和藹的目光,心想:她在上課時(shí)的'目光很?chē)?yán)厲,現(xiàn)在怎么變得那么溫柔!

  我感謝茍老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛(ài)!

  寫(xiě)老師作文300字 20

  我們班里有3位老師,一位語(yǔ)文老師,一位數(shù)學(xué)老師,一位英語(yǔ)老師。

  我們語(yǔ)文老師很?chē)?yán)格。讓我們每一個(gè)人嚴(yán)格要求自己,遇到難題要去多思考,勤動(dòng)腦,不能只讓父母或老師幫忙做,如果讓父母或老師幫著做的話,就不能鍛煉自己的獨(dú)立能力。數(shù)學(xué)老師很?chē)?yán)肅。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師身為班主任,遇到難題還是要讓班主任來(lái)幫著做的,所以,數(shù)學(xué)老師的責(zé)任很大。下一位就是班里對(duì)我們有時(shí)好有時(shí)不好的一位老師了英語(yǔ)老師。她在上課時(shí)是非常嚴(yán)肅的,可在下課后,哪位同學(xué)如果傷心難過(guò)了,我們的英語(yǔ)老師總有許多辦法把同學(xué)逗開(kāi)心。

  雖然,三位老師各有各的.氣派嚴(yán)格、嚴(yán)肅、溫柔。但在我的心里她們永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的老師。老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您為我傳遞知識(shí),謝謝您帶我去到知識(shí)的海洋。是您讓我懂得了怎樣去做人,也是您,讓我知道了這世界上值得我們?nèi)フ湎У氖鞘裁磹?ài)。老師,謝謝您這么多年來(lái)一直為我傳遞著愛(ài)的力量,我敬愛(ài)的老師,我愛(ài)您!”

  寫(xiě)老師作文300字 21

  我們班的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)厲,可我就是非常喜歡她。

  我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一頭烏黑茂密的頭發(fā),當(dāng)然還少不了那一雙有“殺氣”的`眼睛。數(shù)學(xué)老師總是會(huì)抽出時(shí)間來(lái)給我們講昨天的家庭作業(yè),有時(shí)候個(gè)別同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),數(shù)學(xué)老師就會(huì)懲罰他一下。這不,今天就有一個(gè)“倒霉蛋”沒(méi)有完成作業(yè)。

  今天,數(shù)學(xué)老師像往常一樣投影出答案,然后下來(lái)檢查我們做完沒(méi)有。當(dāng)老師檢查到廖俊時(shí),因?yàn)樗麤](méi)有帶作業(yè),所以桌子上是空的!鞍炎鳂I(yè)拿出來(lái)。”“沒(méi)……沒(méi)……”“拿出來(lái)呀!”“我……沒(méi)……沒(méi)帶!

  數(shù)學(xué)老師聽(tīng)完,目光一下子變得嚴(yán)厲,臉上的表情倒沒(méi)有什么變化。她冷冷地說(shuō)了一句:“把手伸出來(lái)。”廖俊乖乖地把手伸了出來(lái),然后,呵呵……

  “沒(méi)帶就等于沒(méi)做!薄暗葧(huì)兒,扣分!钡珨(shù)學(xué)老師之所以這么嚴(yán)厲,都是為了我們好。

  我非常喜歡數(shù)學(xué)老師,你喜歡哪個(gè)老師呢?

  寫(xiě)老師作文300字 22

  人得滴水之福,當(dāng)?shù)萌p。

  從我們開(kāi)始接受教育的那一刻起,首先要感謝的就是老師。

  剛進(jìn)大學(xué)一年,認(rèn)識(shí)的第一個(gè)老師是王老師。有一次,我生病的時(shí)候,王老師正在講課,她發(fā)現(xiàn)我躺在桌子上,露出凝重的表情。用她的'語(yǔ)重心長(zhǎng)安慰我的心。這時(shí),她走到辦公室前,拿起一個(gè)“撲熱息痛”,拿了一杯熱水,給我喂了藥。過(guò)了一會(huì)兒,我的燒退了,很感動(dòng)地回憶起王老師急著找我的情形?吹轿业臅(shū),我熱淚盈眶。

  是她陽(yáng)光燦爛的笑臉撫慰了我心靈的創(chuàng)傷,用無(wú)悔的青春寫(xiě)出了不朽的光輝篇章。老師關(guān)心我們的健康和學(xué)習(xí)成績(jī)。不管夏天多冷多熱,她都為我們努力工作。在烈日下,老師試著擦汗給我們上課。寒冷刺骨的冬天,我們都在溫暖的被窩里暖暖的時(shí)候,你卻堅(jiān)強(qiáng)的抵御著寒風(fēng),為我們備課,批改作業(yè)。他們所有的努力都是為了我們,這樣我們才能成功。

  我們?yōu)槭裁床桓兄x老師呢?

  寫(xiě)老師作文300字 23

  我的班主任老師,她三十五歲左右,中等身材,穿著打扮雖不太新潮,卻總是干干凈凈,顯得樸素大方。給人印象最深的是她那雙明亮的眼睛,永遠(yuǎn)飽含著對(duì)學(xué)生的愛(ài)意,嘴角經(jīng)常掛著一絲微笑。

  老師對(duì)我們的.學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、調(diào)皮的同學(xué)會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),讓他堅(jiān)決改正缺點(diǎn)。對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)話的同學(xué)會(huì)肯定地豎起大拇指給予表?yè)P(yáng)。大課間休息的時(shí)候,老師也會(huì)跟我們一起玩,像個(gè)大孩子一樣同我們盡情地玩、快樂(lè)的笑。有的同學(xué)生病了,老師就像對(duì)待自己的孩子一樣問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,嚴(yán)重地趕快送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室。每天放學(xué)后,同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍后,老師總是把我們送出校門(mén),并親切地囑咐我們互相關(guān)照,過(guò)馬路要小心。

  我們都很喜歡我們的老師。老師,您辛苦了,您像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們。我們一定要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

  老師,您真是一位和藹可親的好老師。我們都很愛(ài)您!

  寫(xiě)老師作文300字 24

  我最喜歡的老師當(dāng)然就是張老師了,張老師最好記了,她有一個(gè)高高的鼻梁,細(xì)細(xì)的眉毛,大大的眼睛,小小的嘴巴。她上課時(shí)非常嚴(yán)格,就比如說(shuō)有一次我上課發(fā)呆了,張老師就緩緩的走到我的面前,用嚴(yán)厲的目光盯著我仿佛再說(shuō)‘上課不要發(fā)呆‘。而她下課時(shí)卻像媽媽一樣照顧我們。

  有一次,我在看書(shū)時(shí)有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)是‘面面相窺’的`窺,我去問(wèn)張老師,張老師怕我不懂得,就讓我和張老師自己做動(dòng)作,好讓我學(xué)會(huì),這樣,我永遠(yuǎn)也不會(huì)望記的。

  張老師在生活上也非常關(guān)心我們,有一天晚上,我正在做作業(yè),突然,張老師的電話來(lái)了,我惴惴不安地看著爸爸,爸爸的臉色頓時(shí)陰沉了下來(lái)。等爸爸接完電話后,臉色馬上‘烏云變晴’爸爸激動(dòng)地說(shuō)‘孩子,你有這么好的老師是你的福氣!’原來(lái),是我跳長(zhǎng)繩的時(shí)候,不小心摔了一跤,雖然,摔跤是不可免的小事,但是,張老師還是打電話來(lái)了,關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有摔傷……張老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

  寫(xiě)老師作文300字 25

  在我們遇到困難時(shí)是誰(shuí)幫助了我們?在我們遇到失敗時(shí)是誰(shuí)幫助了我們?在我們遇到問(wèn)題時(shí)是誰(shuí)幫助了我們?在我們需要時(shí)是誰(shuí)幫助了我們?

  是我們那偉大的老師!是我們那有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師!是我們那知識(shí)淵博的老師!是我們那無(wú)私奉獻(xiàn)的老師……

  我們的老師為了我們挑燈夜戰(zhàn),我們的`老師拖著病體站在講臺(tái)前,我們的老師為了我們嘔心嚦血,

  但老師毫無(wú)怨言,如同打印機(jī)一樣,認(rèn)真仔細(xì)地打印著每一屆的未來(lái)。如同辛勤的耕耘者,一如既往地默默勞作。如同五線譜一樣,專(zhuān)心標(biāo)注著音符!

  當(dāng)我們進(jìn)步時(shí),老師露出會(huì)心地微笑;當(dāng)我們知錯(cuò)就改時(shí),老師露出滿意地微笑;當(dāng)我們走向成功時(shí),老師露出幸福地微笑。

  啊,老師,您就是希望與幸福的播種人!啊,老師,您的精神,永記我心!

  寫(xiě)老師作文300字 26

  我的音樂(lè)老師有一頭烏溜溜的秀發(fā),好像海浪一樣,她的'個(gè)性不但溫柔又活潑,而且常常面帶笑容,看起來(lái)優(yōu)雅大方又和藹可親。

  曾老師教學(xué)方式非常輕松,但是上課時(shí),一定要帶直笛、音樂(lè)課本及鉛筆盒,不然老師上課時(shí),就會(huì)有點(diǎn)嚴(yán)肅,使得教室里的氣氛很不好。曾老師也要求我們上課時(shí),不可以掉東西,也不可以不舉手就擅自講話,如果我們?nèi)喽甲袷剡@些要求與規(guī)矩,老師就會(huì)像仙女一樣對(duì)全班非常溫柔,甚至幫我們加分呢!

  記得有一次,我的“直笛卡”不見(jiàn)時(shí),她便優(yōu)待我,只要我再吹兩首就可以再拿一張卡,假如是一般的人,必需再吹三次才能重新拿一張卡。那時(shí),我心想:世界上有像這樣善良的老師嗎?原來(lái),她是世界上獨(dú)一無(wú)二的超極好老師!

  我覺(jué)得她是一個(gè)不愛(ài)和別人計(jì)較,又教學(xué)認(rèn)真的“模范老師”,希望能一直當(dāng)她的學(xué)生!

  寫(xiě)老師作文300字 27

  人們常說(shuō),學(xué)者必求師,從師不可謹(jǐn)也。我們每個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)上或生活中的老師,而我今天要說(shuō)的,就是我的語(yǔ)文老師——張曉杏。

  張老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。張老師本來(lái)是學(xué)美術(shù)的.,但后來(lái)又教了我們語(yǔ)文,因此在上課遇到不懂的問(wèn)題時(shí),她就會(huì)用她的妙手畫(huà)出來(lái),讓我們更方便的理解。除此之外張老師在課堂上也總會(huì)跟我們做游戲,如:課文朗誦、辯論賽、唱歌、表演、跳舞……所以每次一到張老師的課總是感覺(jué)時(shí)間很短暫。

  在課堂上,張老師總會(huì)時(shí)不時(shí)說(shuō)出幾句有意思的話,要是遇到了不會(huì)的題目,張老師也會(huì)給我們細(xì)心地解釋。張老師在我的印象里一直都是很溫暖。

  張老師不僅是我的老師,也是我生活中的引導(dǎo)者。老師,我非常慶幸遇到您。慶幸您把很多知識(shí)及時(shí)地傳授給我;慶幸您培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;慶幸您工作的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

  祝愿張老師萬(wàn)事順利,健康快樂(lè)。

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