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有趣的課程作文（通用15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的有趣的課程作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的課程作文 篇1
我們學(xué)校下午有許多有趣的課程。每個人都可以自由選擇上三節(jié)。有惟妙惟肖的繪畫課，有活動手指的手工課，有虎虎生風(fēng)的武術(shù)課……在這個月我選擇了演講課、中國拼圖和美術(shù)課。
我先說一下演講課吧！演講課的是個個子高高的，戴著眼鏡的王老師。一看就知道平常說話文縐縐的。他教導(dǎo)我們，在演講時要大膽自信，要敢于說話。通過演講我樹立了自信。
第二節(jié)課是中國拼圖課，拼圖課的石老師給我們講解了什么省，什么市，在祖國的.哪個方位。通過這節(jié)課我了解到了，我們的祖國是那么的幅員遼闊，那么的物產(chǎn)豐富，那么的地大物博！我要感謝石老師讓我對祖國有這么深入的了解。
第三節(jié)是和藹可親的李老師的簡筆畫，她教我們畫了許多的畫。有憨態(tài)可掬的大白，神奇的龍貓，香噴噴的面包……看著自己筆下的圖畫，我感到無比的驕傲。
校本課程使我的課余生活更加的豐富多彩！我喜歡這三節(jié)有趣的課程。
有趣的課程作文 篇2
今天早上起來就感覺空氣清鮮，天空是依舊那么藍(lán)，一切依舊是那么美好。
我早早地就來到了學(xué)校，期待著嶄新的一天。第一節(jié)是語文課，老師給我們每人發(fā)了一份閱讀材料，上面有著短篇小說《沙漠奇遇》，在初讀課文時，我就感受到作者的想象力是多么的豐富，真是奇思妙想��！一個個生動的情節(jié)吸引著我，讓我一直沉浸在這有趣的故事中。
語文課一結(jié)束，物理老師就抱著許多空盆進(jìn)了教室，我們都好奇地圍著物理老師，有同學(xué)剛想探個究竟就被老師制止道“別動！”。沒辦法，我們只好帶著好奇心期盼著快點(diǎn)上課。一開始，老師把我們分成了六人一組，并叫組長接半盆水，這又勾起了我們的好奇心，想看看老師到底要帶我們做什么樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)�？所有器材都�?zhǔn)備好了，老師給我們看了一個視頻后，我們才恍然大悟，“哦，原來是水的`張力��！”接著老師拿出塑料杯子說，先把塑料杯子灌滿水，再把回形針全部放進(jìn)去，看看能放多少？剛開始我以為放不了多少，畢竟水都滿了嘛，結(jié)果卻讓我大吃一驚，我竟然放了122個。后來才知道，原來是水表面的那一層膜支撐住了回形針，才導(dǎo)致能放這么多，這真是一節(jié)有趣的物理課啊！
這一天是那么有趣豐富，又讓我度過了充實(shí)的一天。
有趣的課程作文 篇3
每次上課時我都會去問李宏益同樣的問題：”這節(jié)課是什么課？下節(jié)課是什么課？””語文，數(shù)學(xué)，體育�！崩詈暌婷看味疾粎捚錈┑鼗卮鹞业膯栴}，李宏益為了解決我問課程表的問題，就和我一起制定有趣的課程表。
我來介紹一下我和李宏益共同做的課程表吧！方框里面畫著一支鉛筆正在沙沙地寫著“人無禮不立，事無禮不成”你能猜到是什么課嗎？那當(dāng)然是語文課呀！畫著博士帽上面寫著天才的是什么課呢？嘿嘿！不知道吧！是數(shù)學(xué)課，方框里面畫著兇猛的恐龍是什么課呢？是綜合課……那都是我和李紅宏益精心制作的有趣課程表。你可能會想：“兩人怎么畫一張表”。我告訴你吧！因?yàn)槲耶嫯嫷募夹g(shù)不好！所以我構(gòu)思，他畫畫。
我們的.課程表吸引了一大波同學(xué)圍觀。“這是什么課？這是什么課？”同學(xué)們七嘴八舌地議論著。
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了“是奧運(yùn)五環(huán)，去上體育課咯”！
有趣的課程作文 篇4
每周二放學(xué)后的學(xué)院課程，是我最愛的手工創(chuàng)繪課。這次的課程，小李老師讓我們畫“斗魚”。
斗魚也是一種魚，唯一不同的地方是它們的尾巴好似一把大大的扇子，頭上、身上更是比其它的魚要絢麗多彩！
開始畫的'時候，我有一些緊張，打形時輕手輕腳的，生怕一不小心把魚畫壞了。打完形后我先把魚身涂上白色，一些地方抹上紅、黃、藍(lán)等顏色，再畫上兩只圓溜溜的大眼睛，這樣，一條小巧可愛的小紅魚初稿就畫好了。
不過，斗魚的尾巴才是重點(diǎn)，可不能被忽略噢。我畫的斗魚的尾巴是深紅色的，還蓋了一層粉色和白色，讓被子似的尾巴顯得更加美麗！
畫完畫，我仿佛看到美麗的斗魚在紙上快樂地舞動了起來。我心想，如果它能活過來，一定要把它送回大海里！
有趣的課程作文 篇5
新的學(xué)期一開始，剛翻開初一年級自然課本，“哇！”最有趣且最吸引我的就是“種植課程”，這讓我眼睛為之一亮，如太陽般發(fā)出耀眼、熱情的光芒，此刻我開始想像自己正種植著植物，像個卷起衣袖、拔草除蟲、噴灑農(nóng)藥的小園丁了呢！
“吔！上自然課啰！”自然老師開始教導(dǎo)我們?nèi)绾畏N菜，解釋完畢，老師下令：“好了！大家開始種植蔬菜�！蔽覀冞@組種植的蔬菜名稱是空心菜，大家把土壤鏟得松軟，開始播種。首先，我們用帶著期待及興奮的手指在松軟的土壤中，挖了一些可愛、大小不同的小洞，每個小洞放進(jìn)一、兩顆種子，幫種子蓋好棉被后灑了一些水，最后小心翼翼、專一心思的蓋上紗網(wǎng)便大功告成。我在心中默默的許了個愿望：希望親手種植的蔬菜長得高大茂密，收割后讓人食欲大開，吃起來美味可口。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)松軟的泥土中，漸漸冒出了嬌小、淺綠色的嫩芽，讓我開心透頂，我趕忙把這個大好消息通知了我這組的成員，大家都欣喜萬分，各個沖下樓圍在盆栽旁仔細(xì)觀察，還特別分配下課時間澆水，把植物照顧得很健康，讓我們這組的'成員都感到驕傲自滿！
我們這組的成員每天都下樓準(zhǔn)時觀察蔬菜，蔬菜日復(fù)一日展露健康的姿態(tài)，散發(fā)生命的活力，我們每一進(jìn)校門，映入眼簾的是蔬菜們昂首朝自天空、精神飽滿的模樣。而留在我們心中的是滿足與歡樂。
有趣的課程作文 篇6
盼啊盼，等呀等，我們隆重的十歲課程終于到了！
快！快！氣球吹好了吧！要不——在窗戶上掛幾個，同學(xué)們手忙腳亂，個個都有自己的工作，至于我嘛，那當(dāng)然是把裝飾品掛好啦，這飲水機(jī)怎么連“衣服”也不穿呀！想到了，我還是來給飲水機(jī)化裝吧！彩帶呢？彩帶呢？黃意茜連忙跑過來，給了我五條五顏六色的細(xì)細(xì)長長的彩帶，很快，飲水機(jī)就長出了五根頭發(fā)！當(dāng)然放寫字本的地方，也要圍一圈亮晶晶的.裝飾品了——
��！我的午覺睡醒了！轉(zhuǎn)頭看一看，家長們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)校門了！我們的十歲課程開始了！可是，可是，我們的投影先生好像已經(jīng)睡著了，我們只能繼續(xù)等了，過了好一會兒，一個老師把插頭重新插了一遍，他終于醒了，現(xiàn)在，十歲課程才正式開始�？粗覀円�、二年級的照片，跟現(xiàn)在，變化有多大呀！果真是從一個任性頑皮的“小毛孩”，長成一個充滿自信的“小大人”呀，一樣樣詩歌朗誦過去了，一樣樣精彩的表演過去了，吃蛋糕環(huán)節(jié)到了，徐嘉蔓拿著一個個誘人的小蛋糕走進(jìn)了教室，往我這兒走來，說都不用說，那個當(dāng)然是給我的嘍！哇！沒想到學(xué)校也那么客氣呀！可，我的胃口比蔚蔚小九十九點(diǎn)五倍，所以沒把這可口的蛋糕吃完，還留下一大堆！
我們十歲課程過過了，那畢業(yè)課程會不會更好玩呢！
有趣的課程作文 篇7
我的校本課程是皮影，那一天是十二月二十五日，那一天里，我們的學(xué)校迎來了許多領(lǐng)導(dǎo)，還有幾個記者呢！我們可高興了，不過，聽到我們一小時要演那么多次，沒等表演，就累的要倒下去了。這十分鐘，就像漫長的十個小時一樣，啊，終于等到了這一刻，兩點(diǎn)半，古箏團(tuán)休息了，古箏團(tuán)的小朋友和領(lǐng)導(dǎo)、記者都來了，我們興奮地開演了。
我演的是一只羊，羊只用上場兩回，兩回都上完了，我興奮的從布幕下探出個小腦袋，后面的馬嘉蕊、歐陽都來了，我們高興地指指點(diǎn)點(diǎn)，突然，聽到朱曉娟的.聲音：“老師來啦！”我們突然從小麻雀的狀態(tài)，回到了安靜的狀態(tài)
每一次都是這樣，但人物順序會打亂，有一回，有個我的好朋友大膽的走了過來，老師差點(diǎn)就看到了，甚至，還有一次，我和朱曉娟在演的時候聊天，太認(rèn)真了，連吃草、退場、配合音樂仰脖子都忘了，幸好老師不知道我們是那一只羊。
我們緊張的時候，都會有宣布我們有幾票的聲音，第一次是六票，二次是十四票，三次是二十九票，四次是三十一票，我們一共演了八次，總共三十七票，我們的辛苦，才有這幾票，我們十分傷心，蔡依靖姐姐還哭了呢，不過，有些人還為一小時的磨難完事了而高興呢，老師都說了，只要是四十票以上，就能的得到兩個小禮物，三十票以上，只能的到一個禮物，真不知道這些人怎么想的。
總之，我的校本課程是多彩的，我喜歡我的校本課程！
有趣的課程作文 篇8
我的校本課程是舞蹈課，去到了舞蹈室，就換了鞋，練了功，過了一會兒，舞蹈老師來了，舞蹈老師一來，就說：趕快練練功，要排舞蹈了，我們練完功，就馬上跳舞。
每次星期二，我們就練啊，跳啊。
有一次星期二，舞蹈老師對我們說：“明天就要表演了，有很多領(lǐng)導(dǎo)來我們這看舞蹈，你們今天得試衣服”。我們聽了都非常高興，然后，我們都試穿上了漂亮的衣服，衣服好看極了，我們都非常喜歡。
星期三的'下午，我早早的來到了舞蹈室，舞蹈室里已經(jīng)有同學(xué)來到了舞蹈室，然后，舞蹈老師來了，老師說:“同學(xué)們，你們該換衣服了！”我們馬上換好衣服，然后，老師給我們化妝、梳頭，經(jīng)過一番忙碌的準(zhǔn)備，我們排好了隊(duì)，正好領(lǐng)導(dǎo)來了，領(lǐng)導(dǎo)站在門外，我們在舞蹈室里跳舞，跳啊跳啊，馬上就跳完了，領(lǐng)導(dǎo)在我們的袋子里放了八片游園票，這算高的了，滿分是十片，
然后，老師還教了我們一個新的舞蹈組合，很快就交完了，回到教室，我們卸了妝，然后看了會兒電影，電影才看到一半，就放學(xué)了，放學(xué)后，我回到了家，把我舞蹈表演的趣事告訴了媽媽，媽媽聽了說：“但是，不管怎么樣你都盡力了呀�！眿寢屨f，我聽著媽媽夸我，我也很高興，我看了會兒電視，然后寫作業(yè)，還彈了鋼琴，晚上姐姐問我：今天你表演的怎么樣呀？我說：還行.
姐姐說：哦，肯定沒跳好。我不理會姐姐，睡在被窩里，睡著了。
有趣的課程作文 篇9
今天的下午陽光明媚，我們上作文課，突然老師問了一個問題："一個魚缸里有十條魚，死了三條，魚缸里還有多少條魚？"
"這道題這么簡單當(dāng)然等于七啦。哎？不對，不可能這么簡單，一定有陷阱，那可能是。"我開始陷入了沉思。正想著老師的問題，突然看見舉手的燈亮了。我一下子把這個問題拋在腦后，想認(rèn)真聽這個同學(xué)的答案是什么？他急切地回答說：七條魚，七條魚！’只見老師一張笑瞇瞇的臉，溫柔地說：你確定嗎？我一聽老師的說話語氣，難道錯了？哦，那我知道了，這個問題不就是腦筋急轉(zhuǎn)彎的題嗎？答案就是十條魚，太好啦我趕緊按下答題的燈，可是被另一個同學(xué)給搶先了。我急得像熱鍋上的螞蟻，原來，比我搶先的人是一個男生，他肯定地說：是13條魚�！裁�？13條？怎么越來越離譜了這個男孩兒的回答我驚呆了，瞪大了眼睛，眉毛卷成一團(tuán)，疑惑的想：這個男生說的不對吧？他或許是把10-3=7，算成了10+3=13了吧？接著小男孩兒又說話了：因?yàn)槿龡l魚死了，主人會把這三條魚撈出來。弄到外面。之后剩下的七條小魚有可能其中一只為生下三個小魚寶寶呢！哈哈哈哈老師竟然笑出了聲，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭說：有理有據(jù)，很好很好。我馬上上麥發(fā)表我的觀點(diǎn)。我得意洋洋地說：十條！因?yàn)樗f的是有多少條魚，并不是說有多少條活魚�！�！老師捂著嘴巴笑著說：那主人一定很懶惰。接著我們像比賽似的，有的'說是0條，有人說是8000條魚，還有的人說是之后老師讓同學(xué)們都安靜下來。一本正經(jīng)地說孩子們，做什么事，都要從不同的角度入手，才不會片面，思路才能更寬闊。我們聽了都連連點(diǎn)頭。
今天的課程可真有趣呀！
有趣的課程作文 篇10
這么有趣的網(wǎng)絡(luò)課程，也只有我們年輕的英語老師能夠準(zhǔn)備出來了。我們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入教學(xué)直播室后，我們英語老師cosplay了福爾摩斯的妝容出現(xiàn)了。
福爾摩斯是一位英國的大偵探，老師今天如此扮演，一定是想要用英語跟我們進(jìn)行交流吧？只見我們英語老師今天把他平常使用的立在桌子上的麥克風(fēng)也換成了別在他腰間的.麥克風(fēng)，身著一件深棕色的長款風(fēng)衣，手拿一把長柄傘，開始說話了。
老師用英語問我們：“今天附近有什么可疑人物出現(xiàn)？”我們因?yàn)槔蠋煹难b扮，很快便跟著老師入了戲，我們打開自己的麥，爭先搶后想要回答老師提出的這個問題。老師選了一個同學(xué)來回答，那個同學(xué)也非常入戲地回答老師：“目前還沒有發(fā)現(xiàn)，不過看情況，馬上就會有可疑人物出現(xiàn)了�！崩蠋熡謱⒄Z音切換到另外一位同學(xué)那邊，想必那位同學(xué)也是福爾摩斯迷，她已經(jīng)按著劇情想好了自己將要演繹的臺詞：“可疑人物已經(jīng)出現(xiàn)，可疑人物已經(jīng)出現(xiàn)，大家做好準(zhǔn)備，不要打草驚蛇”。
老師和同學(xué)的對話進(jìn)行到這里，我開始琢磨出他們是在排演福爾摩斯和兩位警察的對話，他們有模有樣地說著，讓我開始更加好奇接下來的劇情了。
只見老師在視頻里定睛看著一個地方，時不時自己還盡可能的往隱蔽地方躲，我猜大概下一個同學(xué)的出現(xiàn)，應(yīng)該就是可疑人物的出現(xiàn)了。果然，老師將語音切換到了一個同學(xué)那里，那個同學(xué)張嘴就來：“哎呀，趁著現(xiàn)在沒人，趕緊把案發(fā)現(xiàn)場改變一下吧！”原來這位同學(xué)憑著他對福爾摩斯探案集的了解，把劇情引到了這里。
沒有熟讀福爾摩斯的我，也看懂了這堂課的表演，老師和同學(xué)使用的詞語和語法，不正是我們最近學(xué)習(xí)的那些嗎？他們能夠隨機(jī)應(yīng)變地配合著老師將一堂網(wǎng)絡(luò)課程變成一出戲，這讓我又佩服又期待，佩服他們的厲害，也期待自己何時能夠?qū)⒂⒄Z如此使用起來。
有趣的課程作文 篇11
大家好，我的校本課程是美食課程。
在星期三下午的兩節(jié)課里，在食堂里，我們總會拿著很多東西來到食堂里做“菜”。
還記得，第一次，我們是來做水果拼盤。一個個鮮艷的水果擺在拼盤上。水果顏色不一，有大的，有小的，有蘋果、有香蕉、有梨、有火龍果……各種各樣的水果擺在上面，可真是讓人流口水，老師還教我們?nèi)绾巫鰝�水果蝴蝶。我們用梨做，用蘋果做，用橙子做。什么樣的設(shè)計(jì)都有，做好后，我們都非常興奮，和水果拼盤照相留念后，便開始吃自己做的美味佳肴了，說真的，吃掉自己的“戰(zhàn)利品”，的確會讓人有點(diǎn)掃興。
經(jīng)過訓(xùn)練，我們已經(jīng)非常熟悉做水果拼盤了。于是我們便“升級”，升到學(xué)做川菜這一課了，我們非常高興。做川菜，我們還不能吵著吃，這樣可能會發(fā)生事故，所以老師先叫我們做涼拌菜，我們各自拿了蘿卜、萵筍等材料，我們把萵筍切成絲，把蘿卜切成絲，一節(jié)課過后，我們累的滿頭大汗，老師便叫我們開始加配料，我們把醬油都倒在里面，倒好后，我仿佛聞到了一絲香味。味道好極了。
后來，我們又升了一級，現(xiàn)在真正開始用電磁爐和鍋了。因?yàn)槲覀円鏊�，水餃�(zhǔn)亲铍y包的，我們一邊細(xì)心的包著，心里充滿了憧憬和希望。經(jīng)過了一節(jié)課的奮斗，我們的二十個餃子總算是做好了，我們把自己做的`水餃倒進(jìn)鍋里。幾分鐘后，一鍋?zhàn)邮M香味的水餃便出世了。我們細(xì)心品嘗自己做的餃子，雖然有點(diǎn)難吃，但是我還是很滿意的。我喜歡我們同心協(xié)力做的水餃還有我們做的川菜。
每個圓滿的成功背后都凝聚了很多人的汗水，如果沒有我們，成功也不會產(chǎn)生，因?yàn)椤獔F(tuán)結(jié)就是力量。這就是我為什么喜歡美食課程的原因。
有趣的課程作文 篇13
這個星期，在5節(jié)生存訓(xùn)練的過程中，我學(xué)到了許多有用的知識，雖然這些知識我一身中只能用到1次，但這1次就僅僅足夠了。
這個星期里，我每天都踴躍發(fā)言，有什么實(shí)驗(yàn)我也勇于嘗試。這5天里，我學(xué)到急救，逃生等等之類的知識。
讓我印象最深的就是星期1和星期4了，星期一那天，老師首先播放了一個視頻。那是日本發(fā)生大地震時的視頻，我仔細(xì)地看著，上面的海嘯不到幾秒鐘就蔓延到日本的城市里。那些海嘯高達(dá)十來米，好像一堵水墻，連一座座高樓大廈和十分堅(jiān)固的大橋也被這些來勢兇猛的海嘯給沖走了。一條小河和海嘯相比，就等于大象與老鼠的差別，海嘯一兩秒鐘就把一條小河給吞噬了�？梢娔谴蔚暮[有多么的可怕�？赐旰螅蠋熡纸佣B三地放了幾個視頻，輕重讓我感受最深的就要數(shù)那個車禍?zhǔn)录说囊曨l了。在那輛車上，坐著一男一女，在發(fā)生車禍時，他們都系著安全帶，還有車子里準(zhǔn)備的安全氣囊。如果沒有了這些安全設(shè)施，就會和視頻里的蘋果一樣，粉身碎骨。
在星期四那天，我們看了一些視頻，上面叫我們受傷了該怎么辦，其中有骨折和溺水。骨折分兩類，另我最感興趣的就是開放性骨折了。開放性骨折發(fā)生后，要先用干凈的濕毛巾擦一擦傷口，然后用綁帶綁住，再用兩個沙袋放在頭部兩邊，使病人不再亂動。老師重點(diǎn)講了我們溺水了該怎么辦，老師把一個假人推了上來，再讓我們看了一段搶救的視頻讓我們大致明白該怎么做。首先應(yīng)該拍拍傷者的肩膀，看看他有沒有醒，如果沒有醒的'話就采取措施。先找到我們身體兩根骨頭交叉的地方，一只手再壓在他心臟的方便，另一只手再放上來，再壓。如果溺水的人是大人，就要壓30下，但如果溺水的人是小孩，我們就應(yīng)該壓15下。
這個星期我學(xué)到了許多寶貴的知識，希望以后能用得到。
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