月考的反思(匯編15篇)
在辦理事務(wù)和工作生活中，我們要在教學(xué)中快速成長，反思意為自我反省。反思應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的月考的反思，歡迎閱讀與收藏。
月考的反思1
從開學(xué)到現(xiàn)在舉行的兩次月考來看，學(xué)生閱讀理解試題得分情況很不理想。而閱讀理解試題又是分值較高的試題，新目標(biāo)英語突出了語篇功能和綜合運用能力。，因此，英語閱讀理解水平的高低至關(guān)重要。針對這一情況，我認(rèn)為 我們在平時的教學(xué)中要根據(jù)教材切實搞好語篇教學(xué)，并有意識，有計劃地增加英語閱讀量，題材，體裁要盡量多樣化，通過大量的閱讀，擴大學(xué)生的知識面，使學(xué)生熟悉不同體裁，不同題材文章的作題思路，提高閱讀速度，提高駕馭語篇的能力。
選材要盡量要貼近學(xué)生的生活實際，注意時代性，生活性和社會性。語篇難度適當(dāng)，措辭淺顯，生動，自然，地道，語句靈活且富于變化。在平時要通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生閱讀多種文體的`能力，如何從文章中獲取信息的能力和運用英語解決實際問題的能力。在訓(xùn)練中要注意方法的多樣化和靈活性，同時關(guān)注學(xué)生運用英語進行直接思維意識能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，啟發(fā)他們學(xué)會運用多種不同的方法來表達同樣的思想，提高用英語進行思維的能力，逐步培養(yǎng)良好的英語語感，提高英語語用能力。。
月考的反思2
一、根據(jù)學(xué)生答卷情況分析
1、計算題：失分較為嚴(yán)重?包括前幾名的學(xué)生也有丟分的，這個現(xiàn)象應(yīng)避免，問學(xué)生總是說馬虎，不認(rèn)真?我認(rèn)為還是基礎(chǔ)知識，基本方法掌握的不扎實。
2、兩種情況的幾何題：有不少同學(xué)總是忽略其中的一種情況，平時上課老師強調(diào)了，做練習(xí)題也總結(jié)了?結(jié)果考試時還是出錯了，在這方面應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)，及時整理?及時改錯的習(xí)慣，不少學(xué)生只忙于完成當(dāng)天作業(yè)，存在疑問的題目或較難的題目只限于能聽懂就行，不去深入研究獨立思考，有些難題老師講解時明白，但過些時間就忘了，因此作為教師今后我會給予學(xué)生改錯的時，和整理的時間，并及時檢查改錯的情況。
3、旋轉(zhuǎn)出了8分的.題：我們老師認(rèn)為是送分的題，結(jié)果大部分同學(xué)失分較嚴(yán)重，試卷發(fā)了我問原因，有的同學(xué)說看錯了方向，有的說圖畫對了讀錯了點的坐標(biāo)，還有的說沒有仔細讀題理解錯了。總之，說明我平時對學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握要求還有點偏低，導(dǎo)致學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實。
4、最后一題圓的有關(guān)計算：這道題對學(xué)生來說難度較大，學(xué)生還不會把較難的題如何來分解，如何分析易找到做題的突破口，此題失分較多，今后在這方面如何教學(xué)生分析題還要多講解，講解仔細些。
二、存在的問題
1、學(xué)生對學(xué)過的知識掌握不扎實，前學(xué)后忘。
2、對部分學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學(xué)習(xí)要求，以為他們什么都會，其實不然。
3、老師對學(xué)生的了解，檢查不夠。
4、有少部分同學(xué)態(tài)度不夠踏實，總想著玩。
三、改進措施
1、注重基礎(chǔ)知識，基本技能的教學(xué)，抓好課堂，提高課堂教學(xué)效率。
2、注意知識的歸納和總結(jié)，做到一課一小結(jié)，一章一小結(jié)。
3、合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，及時進行查缺補漏。
4、做好補困工作，減少負(fù)積累。
5、平時培養(yǎng)學(xué)生鍛煉自己、強迫自己養(yǎng)成細致認(rèn)真的習(xí)慣，把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位。
6、及時找學(xué)生談心交流，多給學(xué)生鼓勵，讓每一位學(xué)生更有信心，相信自己能學(xué)得更好�？傊诮窈蟮慕虒W(xué)過程中要以學(xué)生為重點，重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能樂學(xué)、好學(xué)、采取有針對性的補救措施，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，加強對學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度，加強學(xué)生分析問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力，為今后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。
月考的反思3
今天，語文第三單元的試卷發(fā)下來了。我考砸了!我只考了91.5分。試卷的第一頁我就被扣了7.5分,看著考卷上鮮紅的“”，我特別傷心。想到第三題中要求我們寫出描寫心情、秋天和顏色的成語或短語，我居然連題目也不看清楚，就寫了一些描寫心情、秋天和顏色的詞語，一下子就扣了6.5分。第四題中的填反義詞,我更是莫名其妙,我把失
敗的.“敗”左右顛倒了，把驕傲的“驕”寫成了“嬌”，又扣了1分。還有就是作文中被扣了1分。成績出來，老師也對我這個語文課代表有些失望，還專門給我進行了分析。我想，這次錯成這樣，都是因為我的基本功不扎實，考試時注意力不集中，太粗心，審題不仔細，課外知識積累太少，平時學(xué)習(xí)態(tài)度不好，錯別字太多，課外練習(xí)做得少，做作業(yè)不認(rèn)真，字也寫得不好。
我這次考試考得那樣亂七八糟，雖然媽媽對我進行了嚴(yán)厲地批評，但媽媽還是鼓勵我說：“一次考砸，沒關(guān)系，關(guān)鍵是要吸取這次的教訓(xùn)，以后一定要認(rèn)真”。我一定會記住老師和媽媽說的話，認(rèn)真上課，不開小差，一定仔細仔細再仔細，一定把字寫好。
月考的反思4
本學(xué)期我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細致的思想工作，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利得以開展，緊張的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的'要求。實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)常表揚，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。
二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心
信念是支撐我們前進的動力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會活動幫助學(xué)生認(rèn)識自己，樹立決心和信心，在剛進入高三的暑期，我班開展了《高三，你準(zhǔn)備好了嗎?》班會活動，讓學(xué)生對高三的生活有了一定的認(rèn)識，讓其開始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會活動，有全班學(xué)生參與的月考分析會，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會、有學(xué)習(xí)方法交流會等等，在班會活動中總結(jié)了前段時間的學(xué)習(xí)情況，計劃了下階段的奮斗目標(biāo)。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn):態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級口號:千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進行表揚和鼓勵。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進行表揚和獎勵。其四、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。
月考的反思5
對于考試過后，寫月考總結(jié)是很有必要，現(xiàn)在各個學(xué)校的高三第一次考試基本上都已經(jīng)結(jié)束了，面對高三第一次月考，大家都進行了怎樣的總結(jié)呢?下面為廣大的同學(xué)們分享一下關(guān)于這位高中同學(xué)的20xx高中月考總結(jié)與反思。面對月考的失利，這位同學(xué)是怎么對自己進行總結(jié)的呢?
如果我失敗了怎么辦?我應(yīng)該先認(rèn)真反思是：
第一，這次失敗的原因是什么?
要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下來要干什么?
確定自己的目標(biāo)，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自 己�？纯聪胍裁�，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么;
第三，確定目標(biāo)。
明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。 失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
1、古詩文沒背過，代價慘重
2、學(xué)會過的文言文沒好好復(fù)習(xí)，還有老師講過的'題沒去記，導(dǎo)致?lián)p分嚴(yán)重
3、做題時沒好好思考，做題沒經(jīng)過大腦反復(fù)思考
其實，我呀，就是平時沒有養(yǎng)成細致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對;準(zhǔn)備不充分;沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。
從今以后我要課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí);養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣;調(diào)整心態(tài)，正確對待考試;多看書增加閱讀量，提高作文水平;勤快點。
我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上，不能老胡思亂想。
所以，我決定平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役 。
我應(yīng)該再接再厲，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是成功的母親!
月考的反思6
本周二楊坡中學(xué)進行了我工作來的也是這學(xué)期的第一次月考，考試過程嚴(yán)密有序。通過分析學(xué)生的成績與我的預(yù)期相對比，發(fā)現(xiàn)了不少的問題，下面說說我的一點體會：
這次試題出題人是郭善光老師，以當(dāng)前我們數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作為基準(zhǔn)，篩選了多年我市的.中考題，從中精簡了部分難度偏中下的十七道試題，很好的考察了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握能力。就我們一班而言，比我預(yù)期的要差，尤其是部分平常成績較好的學(xué)生失誤頻頻，得分率不高。還有部分學(xué)生審題能力存在較大的問題，一方面是想當(dāng)然的拿自己的固有思維方式去思考，導(dǎo)致（-1)^2=1都出現(xiàn)了錯誤；另一方面是對剛剛復(fù)習(xí)過去的整式化簡掌握十分不扎實。等等一系列的問題暴露無遺，讓我意識到了工作的艱巨，但是同時也為我下一步的復(fù)習(xí)工作做了很好的學(xué)情分析，十分有利。
夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，做好學(xué)生的思想工作，細心復(fù)習(xí)，做好一切準(zhǔn)備，備戰(zhàn)20xx中考！
月考的反思7
本學(xué)期的第一次月考剛剛結(jié)束，整體成績不是很理想，可以說是十分糟糕的。而拉分的是語文和英語。
從上學(xué)期到這個學(xué)期，語文經(jīng)常是拉分的一項，90分也很少上了。雖然每次都會總結(jié)，也會制定目標(biāo)，但總是眼高手低，囫圇吞棗地進行著每天的學(xué)習(xí)。而此次月考的語文成績，大部分的分都扣在了基礎(chǔ)上，這一點是我起初沒有預(yù)料到的。
回想一下自己的復(fù)習(xí)過程，就會發(fā)現(xiàn)有很多漏洞，對于字詞和古詩的復(fù)習(xí)沒有做到精準(zhǔn)，只是粗略地過了幾遍，復(fù)習(xí)時的不認(rèn)真再加上檢查時的不仔細造成的最終后果就是慘不忍睹的語文分?jǐn)?shù)。
英語的失敗對我的打擊更大，一直認(rèn)為只要多看一看書，背背語法就可以考一個好成績，但這回的成績告訴我：我的想法是完全錯誤的�？紙錾系陌l(fā)揮不是很好，可能因為是最后一門所以沒有靜下心來，沒有好好看題，背過的語法也寫錯了，時間分配上的不平均使我最后沒有足夠的時間去檢查，在匆忙檢查時許多錯誤沒有發(fā)現(xiàn)，甚至增加了許多的錯誤�；丶抑匦伦龅臅r候發(fā)現(xiàn)許多地方只要多想一想就不會出錯了。
粗略計算了一下，考的6門當(dāng)中我因為不看題而扣掉的分有7分之多，視覺分辨率的`訓(xùn)練并沒有堅持做下來，導(dǎo)致我在這個方面栽了一個很大的跟頭。
這次月考不僅反映了我各科上面存在的漏洞，更是對我的一次警示。2月底開學(xué)，如今是4月初，將近一個半月的時間，我卻沒有利用好，白白浪費了40多天。
懶散，是我這回考試失誤的最大問題。
月考的反思8
這次月考考得很不理想，離預(yù)想的成績差了很遠。下面就讓我分析一下情況吧。
首先是語文：古文默寫，翻譯都沒啥扣分的，出錯的比較多的就是在選擇和注解上，賞析扣分也不少。主要是我在月考那前五個早讀都沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)下去，總是覺的自己什么都會，一遍一遍的翻著書看，不認(rèn)真地想一想。
然后是數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)還可以，可總是不認(rèn)真，寫作業(yè)不認(rèn)真，到了考試還不認(rèn)真！就因為這一件事，就使我活活丟了十幾分！上課不認(rèn)真聽，總是覺得自己都會，沒有什么大不了的'。之后呢就可以想象了。再說英語，背記沒有什么問題，主要是什么完形填空呀，選詞填空和閱讀理解呀應(yīng)該加強練習(xí)。多讀一些課外書籍，做一些完形填空的題。
政史地生：除了生物，其他都考得不怎么樣，尤其是政治，還沒有寫完，可憐我這個政治課代表呀。主要背記沒有把握好方法，所以沒有寫完。
針對以上方面，我一定要積極改正。針對語文和英語，我一定要多背多記多練，把握好每次過關(guān)的機會。針對數(shù)學(xué)，我一定要多加練習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，不會的題問老師。政史地生，也要多背多記多練。
這次考得不好，以后一定要改正，相信下一次……
月考的反思9
這一周我們的月考成績出來了，我也是第一次知道，每次考試不僅學(xué)生會有成績單，老師也會有自己的教學(xué)成績單。
拿到成績單的時候，我很高興，也很反思。我教的兩個班，月考語文單科全年級第一第二，授課老師排名第一。我很開心，也有一點第一次當(dāng)老師的滿足感。
這不是我一個人的成就，但也有我的努力，對我來說是一個很大的安慰。
這是我和導(dǎo)師一起帶領(lǐng)的兩個班。我也參與了教學(xué)，從導(dǎo)師那里學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗。大部分功勞都給了我的導(dǎo)師，但我也為我上的每一節(jié)課付出了極大的'熱情和準(zhǔn)備。所以，看到這個成績的時候，我很開心，也很感激。感謝導(dǎo)師給我的機會和指導(dǎo)，讓我有機會感受到看到學(xué)生進步的喜悅多于看到自己的成功。
這一次，我也受到了極大的鼓舞。作為一名老師，看到學(xué)生的好成績比自己還要開心。也許這就是每個從事教師職業(yè)的人的樂趣和幸福吧！
我會以更大的熱情和承諾對待未來的教學(xué)和工作，我會繼續(xù)努力，加油！
月考的反思10
一、試卷評析
考卷總體來說，難度適中，既有對基礎(chǔ)知識考核的環(huán)節(jié)，也有考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，如寫作題是關(guān)于環(huán)保問題。試卷緊扣教材，突出重點，更側(cè)重于對雙基能力的考查。
(1)選擇填空考查得比較細，也很基礎(chǔ)。主要考查學(xué)生對課本知識的掌握情況，知識覆蓋面較廣，較細，重點、難點突出。第十五題相對較難。
(2)完形填空與閱讀理解取材都比較好，貼近現(xiàn)實，對學(xué)生很有教育，通過做這個題，讀其內(nèi)容，學(xué)生會意識到學(xué)習(xí)不僅僅在學(xué)校而校外的學(xué)習(xí)也很重要。
(3)書面表達與課本內(nèi)容有著極大的相似之處，是對教材的深加工，做到了學(xué)以致用。比較貼近學(xué)生生活，也符合中游學(xué)生的實際水平。
二、學(xué)生情況分析
本次考試，從分?jǐn)?shù)上看，比第一次月考好一些，但還是一般。從這次考試也看出一些問題，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不太牢，每個大題丟分都有。基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實，學(xué)生對一些基本詞匯、語法、句型的掌握不夠熟練。第一大題考查詞匯，是識記題，平均分還不到6分。學(xué)生兩極分化現(xiàn)象凸顯。能考及格的大多能上70 分，而不及格的大部分在40分以下。
三、下一階段努力方向
1、加強學(xué)生對基本詞匯、語法、句型的掌握和實踐。
2、加強對學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)及閱讀、寫作訓(xùn)練。
3、加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的`了解和記憶。
4、加強對基礎(chǔ)差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，縮小兩極分化。
通過這次考試，深刻地體會到不僅要摸清學(xué)生存在的問題，更要從中找出平時自身教學(xué)中的不足，爭取今后教與學(xué)的相互提高。
月考的反思11
九年級，又一次月考過去。結(jié)果，很差，不是一般的差。
這次月考，我考了年級187名，比上一次退步了72個名次，各科的分?jǐn)?shù)，整體上都有所下降，首先是數(shù)學(xué)，雖然考了64分的成績，但相比許多人算一個中等分?jǐn)?shù)，平常數(shù)學(xué)是我最好的一門，這次卻出乎意料的考砸了。不僅是數(shù)學(xué)，英語也十分的差，雖然我的英語本來就不好，但是也不能考出36分的成績。有點小失敗，接下來是語文，考的也不好，主要是最后的作文沒寫完，值得了39分。有因為馬虎，沒認(rèn)真讀題失掉了許多分，還有物理，化學(xué)，政治，歷史。雖然這些科目分?jǐn)?shù)都不高，但加起來也是兩門主科分?jǐn)?shù)了，也不應(yīng)該忽視，所以應(yīng)該全力以赴，而不是盡力而為。
總結(jié)來說，這次考試前未準(zhǔn)備好，糊里糊涂的就考完了，還有就是考試態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度不誠懇，所以才考出來這樣差的成績。
這次考試，考出了個人的水平，也讓我知道了人與人之前的.差距，學(xué)習(xí)好壞并不是智商的關(guān)系，是學(xué)與不學(xué)還有態(tài)度的關(guān)系。所以對學(xué)習(xí)，應(yīng)全力以赴。
月考的反思12
考的分?jǐn)?shù)出來了，我考的不是太理想。
語文考了一百一十分，數(shù)學(xué)只考了一百零二點五分，英語也只考了八十三分，這三門主科都沒有達到我自己定的分?jǐn)?shù)，我自己定的分?jǐn)?shù)是95分加10分這樣，也就是105。語文達標(biāo)了，數(shù)學(xué)和英語都沒有考好。
我分析過了：我數(shù)學(xué)錯在粗心大意上面，比如：拓展題第一題，我算出來的數(shù)是100。5，我卻把它寫成了160。6，你說我這是不是粗心大意呢？還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來的'得數(shù)應(yīng)該是5010的，我卻把它寫成了1010；這幾題算錯就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個人粗心大意，考過試也不細心檢查，更別說被扣的這17。5分，所扣的這17。5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大題，各題的分?jǐn)?shù)都不一樣，我竟然把會做的題目給做錯了，你說我是什么��？比如有一題是：420*63+42*370很簡單的，得數(shù)肯定是4200，我卻把它寫成了8400了；還有一題是（如圖）：BCEF是平行四邊形，ABC是一個直角三角形，BC長8厘米，AC長9厘米，陰影部分面積比三角形ADH的面積大4平方厘米，求HC的長度。也很簡單的，就連四年級同學(xué)都能做出來的，我卻做錯了。
下午上學(xué)的時候，走在路上，我媽媽問我：你們班數(shù)學(xué)、語文、英語考的最好的是誰�。课艺f是：張家瑞，他三門加在一起一共被扣了3。5分；那全年級呢？我又說：應(yīng)該也是張家瑞吧。我媽媽說：那你要好好的向張家瑞學(xué)習(xí)呀！下課的時候經(jīng)常和他在一起交流交流，看看他的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我說：知道了。
所以我一定要好好的向張家瑞討教經(jīng)驗，我相信下次考試一定能考出好的成績。
月考的反思13
考試我都得很不好，我認(rèn)為存在以下幾點原因：
課外的拓展還不夠。英語這次的考試主要是考詞匯量與語法知識面，而我的英語課外拓展又很少，考前還沒有看《典范》與《重點中學(xué)提前招生卷》，自然沒有考好。數(shù)學(xué)方面，數(shù)學(xué)上的許多題型見得不多，考試一看到?jīng)]有做過的題型心里就發(fā)慌，做起題目也就心急慌忙，以至分?jǐn)?shù)也就很低了。其實課外拓展的重要性我們都很清楚，但因為自我的懶惰，玩心太重卻不能堅持下去，認(rèn)為只要完成教師的作業(yè)就萬事大吉，導(dǎo)致成績的“滑鐵盧”。
基礎(chǔ)的默寫還可是關(guān)。這次考試，各門的基礎(chǔ)部分失分很多，異常是語文上丟了很多基礎(chǔ)分，這是我與我平時不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度分不開的。該掌握的沒有掌握，該背誦的沒有熟背，該認(rèn)真積累的小古文也是馬馬虎虎。
課堂效率還不高�？荚囍械�.重點部分全都是來自平時課堂上教師所講的，所強調(diào)的知識點。所以，我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真做好課堂筆記，記下教師所講的重點、要點，并做到不走神，進取讓大腦活動起來，時刻跟上教師的講課節(jié)奏，透徹理解教師所講的所有資料，及時做到查漏補缺。
做題速度太慢，異常是理科方面�？紙錾�，時間就是分?jǐn)?shù)，掌握時間者才是勝者。異常是這次考試中，數(shù)理化試卷題量又難又多，于是速度又一次拖了我的后腿，最終的幾大題我都是匆匆忙忙中完成的，所以接下來，我更要在做作業(yè)中不斷提高自我的做題速度，爭取能做到又對又快。
這次考試，考出這么難看的分?jǐn)?shù)既是偶然，又是必然，所以接下來我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待此次失利的原因，總結(jié)并改正，避免全科競賽再次考砸！
月考的反思14
本次月考成績不算很好，所以有很多需要改進的地方。
先是數(shù)學(xué)，是我本次發(fā)揮最不好的科目。后面的大題目扣分較多，說明對題型的認(rèn)識還比較少，所以做起來毫無頭緒。還有一道題是做過的，但仍不會做，說明課上的題目在課后沒有消化和鞏固。數(shù)學(xué)這次考得是真的不好，后面失分太多了，所以以后要多做題目，拓寬自己的認(rèn)知面。
語文方面基礎(chǔ)題還可以，閱讀理解就扣分比較多，因為讀文章沒有讀透，沒有理解文章的深層意思，所以對文章的理解還要加深。還有就是經(jīng)常說的寫字問題。我也被老師提過很多次了，但終究改不掉。因為這是一個堅持的問題，我的恒心不夠，自然不能改，但寫字其實在語文上有很的大意義，所以這次一定要改，但不是一次就改好，而是一點點地改，至少不能讓自己都看不懂。
英語的話也是閱讀方面要加強，英語閱讀注重理解，有些詞語不懂可能會影響所有的題目，所以要加強這方面，沒有什么捷徑，只能多做閱讀，一點點積累。
還有一個小失誤就是填歷史主觀題時填到了政治的區(qū)域，導(dǎo)致多丟了很多分。這告訴我要仔細讀題，不可憑自己的`感覺判斷。
總體來說，這次月考分?jǐn)?shù)比之前要低了。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退，這次便有些退步了。總結(jié)原因的話有這幾點：課外花的時間不夠，課內(nèi)的知識掌握不牢固，理解不夠深刻。所以以后要在這幾方面努力。希望下次的考試能拿個好成績。
月考的反思15
上個月考完了，還是無法恢復(fù)平靜。
以前對學(xué)習(xí)抱著不冷不熱的態(tài)度，心情好就學(xué)習(xí)，心情不好就無視。但隨著時間的推移，我逐漸從這種態(tài)度中感到被拒絕。因為長大了，我知道為自己而活意味著什么。然而，當(dāng)我知道我錯了的時候，考試來了。這就是為什么我像一只在火鍋上爬行的螞蟻�？荚嚳斓搅耍疫�有很多知識要掌握。
于是我采用了臨時抱佛腳的方法，專攻自己的弱點，然后形成了一種關(guān)注自己，失去別人的局面。老師說如果他忽視自己的'錯誤，他就不會成功。
我知道后悔晚了，但知道錯了也不晚，因為只是短暫的考試，人生還有無數(shù)的大考等著我們，要努力。
考試的時候，看著那些白皮書，很緊張，怕自己出錯。但是，當(dāng)我仔細看那些題目的時候，我感覺平靜了很多，因為那些題目我都做了，所以只要我細心，就不會出錯。于是我慢慢認(rèn)真的處理了七次考試，感覺還沒有到無可救藥的地步，只是上課沒認(rèn)真。
從這次考試中，我了解到我寧愿上課認(rèn)真也不愿意臨時抱佛腳，因為這樣會失敗。
走出考場，我就放手了，因為我不確定自己是好是壞。也許即使這次考試失敗，也會給我深刻的啟示和影響。
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