我的一次體驗(yàn)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的一次體驗(yàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的一次體驗(yàn)作文1
上周未，受到沈老師的邀請(qǐng)，我和爸爸、媽媽一起去樂(lè)都匯體驗(yàn)陶藝，我們班的兩個(gè)同學(xué)也一起去。
當(dāng)我們?nèi)硕嫉烬R了的時(shí)候，開(kāi)始觀看陶藝?yán)蠋煹氖痉叮覀兛粗蠋熌g(shù)師一樣的手把一團(tuán)米黃色的泥巴放在一個(gè)轉(zhuǎn)盤上，隨著轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動(dòng)，奇跡發(fā)生了！老師的手輕輕一按，一個(gè)圓不溜秋的泥團(tuán)變成了一個(gè)火山口，食指再往中間一按，火山口就像一朵鮮花綻開(kāi)一樣打開(kāi)，變成了一個(gè)大大的碗，我們都大吃了一驚。我心里在想：這太神奇了吧，像科幻片一樣呢。就在我們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，奇跡接著發(fā)生，一個(gè)大碗隨著一雙靈巧的又仿佛擁有魔術(shù)的手變成了一個(gè)可愛(ài)的花瓶，隨著示范動(dòng)作的結(jié)束，現(xiàn)在輪到我們的體驗(yàn)了。
我們每個(gè)人都領(lǐng)到一團(tuán)屬于自己的陶泥，剛拿到手里的感覺(jué)硬硬、冰冰、沙沙的感覺(jué)。當(dāng)放著陶泥的轉(zhuǎn)盤開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，在幾秒鐘的時(shí)間里我的哪團(tuán)圓不溜秋的陶泥在老師的手上變成了一個(gè)火山口形狀的陶泥，老師笑著說(shuō)：“把你的手放上去感受一下”。
當(dāng)我的手放上去的時(shí)候，感覺(jué)和剛才靜止的時(shí)候的感覺(jué)完全不一樣，仿佛就象摸著我書(shū)桌上的塑料板一樣光滑的感覺(jué)，隨著食指垂下來(lái)放到陶泥上，陶泥在我手上也慢慢的象花瓣一樣綻開(kāi)，老師過(guò)來(lái)看了一下我的半成品，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“做得還不錯(cuò)嗎”，這讓我對(duì)接下去的步驟有了更多的'信心，正當(dāng)我心里有一股小得意的時(shí)候�！鞍パ健�，我的手指不小心歪了一下，這個(gè)即將從碗華麗變身成杯子的東西，一下子變成一大號(hào)的“老人拐杖”——變歪了。正當(dāng)我失望的時(shí)候，老師趕過(guò)來(lái)把我的“老人拐杖”給搶救了過(guò)來(lái)，通過(guò)他那靈巧的手，馬上把我的拐杖變成了一個(gè)美麗的花瓶。
這個(gè)時(shí)候，老師手扶著我的手對(duì)花瓶進(jìn)行最后的加工，隨著手指在花瓶上靈巧的上下移動(dòng)，一個(gè)美麗的花瓶展現(xiàn)在我眼前，這可是我的“杰作”啊，雖然外表上有點(diǎn)不規(guī)則，但這是我的勞動(dòng)成果，我為我的勞動(dòng)成果自豪。
這次的陶藝體驗(yàn)太棒了，下次我一定要再來(lái)體驗(yàn)一次這種神奇的感覺(jué)。
我的一次體驗(yàn)作文2
公交車移動(dòng)得非常的緩慢，星期一的早晨總是如此。我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在靠后門的位置上，實(shí)在不忍心看著這些人“沙丁魚(yú)”似的擠在一起，便看著窗外的景色。
“司機(jī)開(kāi)車怎么這么慢��！我趕時(shí)間！”坐在后面的人不時(shí)發(fā)出的抱怨讓車廂變得越來(lái)越煩躁�！跋勇蓡岵淮钣�(jì)程車呢？”我心想，上班高峰期都是如此，怪不得司機(jī)好不容易才擠上車，車上的人眼看司機(jī)要靠站了，便又開(kāi)始抱怨車上人太多，希望司機(jī)不要再開(kāi)
車門了。人啊，總是這樣，等車的人巴不得車不要走，擠上一個(gè)是一個(gè)；車上的人巴不得車子不要停，一直開(kāi)到目的地。
公交車極不情愿地靠站了，下車的人不少，“沙丁魚(yú)”們不用那么局促不安了。這時(shí)，我看到一位老婆婆從遠(yuǎn)處趕來(lái)，車馬上就要開(kāi)了，老婆婆從后門上了車。這是不對(duì)的，我心想。司機(jī)馬上大聲地喊：“下車去！不能從后門上車！”那位老婆婆，花白了齊耳的短發(fā)，衣著樸素，手里拿著乘車優(yōu)惠的老人證。她聽(tīng)了司機(jī)的話，便怏怏地下車去，忙忙地向前門走去。司機(jī)似乎突然想起有什么要緊的事要做，就在老婆婆下車的瞬間把前后門都關(guān)上，一溜煙地把車開(kāi)走了。我看到那位老婆婆手里舉著老人證，茫然地站在她剛剛下車的地方，望著汽車開(kāi)走。我的.心像剛是被什么東西抽打了一下。
窗外的風(fēng)景看不下去了。
靈魂深處出現(xiàn)了兩個(gè)人的聲音。一個(gè)我說(shuō)：“這是司機(jī)的錯(cuò)，你應(yīng)該去抄下他的員工號(hào)，投訴他！”另一個(gè)說(shuō)：“可是，你每天都搭這部車，如果司機(jī)報(bào)復(fù)，是很容易的呀！況且，那位老人與你沒(méi)有任何關(guān)系，你太多管閑事了吧？”可是一個(gè)我又說(shuō)：“這雖然只是小事，但是如果沒(méi)有人站出來(lái)指出他的錯(cuò)，那么他就會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)，以后他就會(huì)一直這樣下去的�！睂�(duì)��！就是因?yàn)闆](méi)有人肯出來(lái)指出錯(cuò)誤，社會(huì)上才依然存在各種不良現(xiàn)象。
我下了決心，要在下車前抄下司機(jī)的員工號(hào)�？墒�，真的要如此嗎？一向給人印象乖巧的我真的要那么兇嗎？另一個(gè)聲音又在說(shuō)話了。不行，如果不這樣，我會(huì)一整天都后悔的。
終于，在下車之前，我從后門走到了前門，抄下了司機(jī)的員工號(hào)，指出了他的錯(cuò)誤，他似乎也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，沒(méi)有多說(shuō)什么。
我的一次體驗(yàn)作文3
周日早上，天陰沉沉的。姥爺匆匆吃過(guò)早飯便去地里挖白薯。我很好奇白薯是怎樣挖出來(lái)的。于是決定和姥爺一起去地里一探究竟。
來(lái)到地里，最先映入眼簾的是那郁郁蔥蔥的白薯秧。姥爺右手拿一把鐮刀，左手拽起白薯秧，彎下腰弓起腿，揮起鐮刀幾下就把白薯秧割了下來(lái)，種白薯的土埂一下子就露出來(lái)。這時(shí)我才明白白薯是種在那凸起的土埂上，而不是長(zhǎng)在平平的地里。
姥爺把白薯秧割下拉走后，又放下鐮刀，拿起鐵鍬來(lái)到了田梗的`一端，左手在下右手在上，手握住鐵鍬把，把鐵鍬放在了田梗的左邊。只見(jiàn)姥爺右腳放在鐵鍬頭上沿，嘴唇緊繃著露出一排白牙齒，使勁往下一蹬：“嚓！”鐵鍬插進(jìn)土里，雙手往下一壓，就把土和白薯挖了上來(lái)。
我跑到姥爺?shù)那懊�，雙腿弓起來(lái)彎腰撿白薯�！靶⌒狞c(diǎn)，別把白薯的皮弄掉了，弄掉了的話白薯存放的時(shí)間就會(huì)變短！”姥爺一邊雙腿分開(kāi)蹲下一邊說(shuō)到。姥爺用他那雙粗糙的手，像對(duì)待玉石一樣，右手輕輕提起白薯，左手托住白薯輕輕地抖了抖土，又放到了另一邊，站起身來(lái)接著挖白薯去了……
看著姥爺那輕松的樣子我也心血來(lái)潮想試一試。
我拿過(guò)鐵鍬來(lái)，學(xué)著姥爺?shù)臉幼�，左手在下右手在上握住鍬柄，左腳放在鐵鍬頭上沿使勁往一蹬——我以為成功了，可鐵鍬只插進(jìn)土里一點(diǎn)點(diǎn)，我只好向姥爺請(qǐng)教。
姥爺說(shuō)：“你這樣容易把白薯弄斷，鐵鍬要插的深一些�！薄芭�。”我似懂非懂地應(yīng)著姥爺?shù)脑�，重新拿起鐵鍬，雙手握住鐵鍬把，左腳一下一下地踩下去。
姥爺見(jiàn)我這樣費(fèi)勁，走過(guò)來(lái)幫我。姥爺一下就把鐵鍬踩了下去。我咬住嘴唇雙手使勁往下一壓，白薯挖了上來(lái)！終于把白薯挖出來(lái)了！
正當(dāng)我累得滿頭大汗時(shí)，姥爺已經(jīng)又干了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)姥爺額頭的汗水如同水淋一樣流下來(lái)。我只是干了一小會(huì)兒就累了，姥爺卻要一人干完整個(gè)地里的活兒，比我累多了。
這讓我不禁想到了那首《憫農(nóng)》詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蔽乙院蟛粌H要多幫姥爺干活兒，還要節(jié)約糧食，不浪費(fèi)糧食。
我的一次體驗(yàn)作文4
創(chuàng)意是山重水復(fù)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，給人一種思考;創(chuàng)意是柳暗花明的豁然開(kāi)朗，予人一種思路;創(chuàng)意是你走投無(wú)路時(shí)的奇思妙想，使人深沉;創(chuàng)意是你一帆風(fēng)順時(shí)的錦上添花，讓人快意。創(chuàng)意是一種創(chuàng)新能力，創(chuàng)意是一種謀篇布局的思路，創(chuàng)意是一種別具匠心的方法——?jiǎng)?chuàng)意無(wú)限，無(wú)限創(chuàng)意。人生需要?jiǎng)?chuàng)意，因?yàn)閯?chuàng)意是人生的智慧;生活需要?jiǎng)?chuàng)意，因?yàn)閯?chuàng)意是生活的調(diào)味劑;情感需要?jiǎng)?chuàng)意，因?yàn)閯?chuàng)意是情感的催化劑;寫作需要?jiǎng)?chuàng)意，因?yàn)閯?chuàng)意是寫作的源泉!沒(méi)有創(chuàng)意就沒(méi)有精彩，沒(méi)有創(chuàng)意就沒(méi)有水平，沒(méi)有創(chuàng)意就沒(méi)有活力，沒(méi)有創(chuàng)意就沒(méi)有亮點(diǎn)，沒(méi)有創(chuàng)意就沒(méi)有希望，希望在無(wú)限的創(chuàng)意上!
希望是建立在創(chuàng)意的基礎(chǔ)之上的。生活中，一次次實(shí)踐證明希望在無(wú)限的創(chuàng)意上!沒(méi)有愛(ài)因斯坦的創(chuàng)意人生的奇思妙想，怎會(huì)有人類社會(huì)的希望之燈閃閃發(fā)亮?沒(méi)有設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意生活的方法思路，怎會(huì)有這五彩繽紛的世界呢?沒(méi)有體育健將的.創(chuàng)意競(jìng)技的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，怎會(huì)有這么多意義非凡的金牌銀牌?
希望之燈不滅源于無(wú)限的創(chuàng)意上，無(wú)限的創(chuàng)意點(diǎn)燃了盞盞希望之燈。所以創(chuàng)意不滅，希望永存!人生之所以短暫而多姿多彩對(duì)于一個(gè)滿腦子充滿無(wú)限創(chuàng)意的人來(lái)說(shuō)是多么幸福而又自豪的一件事啊!我們的未來(lái)，暗藏著無(wú)限的生機(jī)，隱限于希望中，更需要我們用思想創(chuàng)造出不同的創(chuàng)意來(lái)照亮人生前程，點(diǎn)綴人生畫(huà)布，激活夢(mèng)想之燈!
那么怎樣做我們才能使希望在無(wú)限的創(chuàng)意上?
朋友，人生其實(shí)很精明而又充滿希望。選擇了怎樣的心態(tài)，就選擇了怎樣的人生;選擇了怎樣的創(chuàng)意，就選擇了怎樣的希望。心態(tài)決定人生，創(chuàng)意孕育希望。我們雖然無(wú)法擁有怎樣的輝煌智慧人生，但是我們可以使自己的人生充滿希望和魅力，恪守一顆不安分的心來(lái)面對(duì)人生，征服自我，獲得希望!
希望是可見(jiàn)的，只要心中的創(chuàng)意之燈不滅，腦海中的創(chuàng)意之思緒不停止，腳下的創(chuàng)意之步伐不停歇!當(dāng)然我們創(chuàng)意是人生的一種態(tài)度，希望更需要我們能夠駕馭創(chuàng)意之車在人生的競(jìng)技場(chǎng)自由飛翔才能色彩斑斕!朋友，時(shí)間在一次次的頹廢中變成經(jīng)典，抓緊時(shí)間去爭(zhēng)取希望在無(wú)限的創(chuàng)意人生吧!
我的一次體驗(yàn)作文5
科技對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是好遙遠(yuǎn)好神秘，但是真的想想，其實(shí)在我們的身邊，無(wú)處不存在著科技呢？
平時(shí)同學(xué)們經(jīng)常會(huì)買一些餅干放到家里，當(dāng)作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部漏了出來(lái)，很不好收拾。還有餅干放的時(shí)間一長(zhǎng)，餅干就容易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個(gè)十全十美的辦法。
對(duì)餅干我一竅不通，不過(guò)對(duì)盒子我還是略知一二的。餅干盒蓋不緊是因?yàn)槔锩嬗锌諝猓灨扇菀鬃冑|(zhì)，也是因?yàn)榻佑|到空氣，只要讓餅干盒里沒(méi)有空氣就行了�？墒窃趺床拍馨芽諝獬榭漳兀掖蜷_(kāi)抽屜尋找資料時(shí)，拉開(kāi)抽屜突然有一陣風(fēng)，對(duì)了，在蓋子下面弄一個(gè)小洞，在側(cè)面弄一個(gè)像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著小空抽出來(lái)，盒子里面的空氣就會(huì)被抽空，這樣盒蓋就不會(huì)那么容易掉下來(lái)了，無(wú)論你買在多的餅干只放到這樣一個(gè)盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動(dòng)了里面的空氣也就沒(méi)有了，你也不用擔(dān)心會(huì)拔不出來(lái)，只要輕輕一拔就行了。
還有，我們每天都要上課，而老師的手也因?yàn)榭偰梅酃P而裂開(kāi)了口子，粉筆本身對(duì)人體的傷害也是很大的，我看了既心痛又著急，所以我長(zhǎng)大以后要發(fā)明一個(gè)感應(yīng)黑板。這個(gè)黑板是的表面也是玻璃的，但是不用粉筆來(lái)寫，而是用一支感應(yīng)筆，感應(yīng)筆在黑板上面書(shū)寫后，黑板就會(huì)自動(dòng)顯示出字來(lái)，筆的本身還有很多選擇，可以根據(jù)老師的需要寫出不同顏色、不同字體的字呢，很不錯(cuò)吧！別急，這個(gè)黑板最大的優(yōu)點(diǎn)還在后面呢，那就是能保存每堂課得內(nèi)容，有同學(xué)不會(huì)題時(shí)，可以隨時(shí)查看課堂筆記，并播放錄音，有人不禁要問(wèn)那筆記多了怎么辦？這很簡(jiǎn)單，可以根據(jù)老師和同學(xué)的'需要對(duì)筆記進(jìn)行刪除。黑板還可以與電腦連接，從網(wǎng)絡(luò)上下載不同學(xué)科的知識(shí)，在老師上課需要時(shí)調(diào)出來(lái)直接用，省去了很多查資料的麻煩，我的這個(gè)黑板相信一問(wèn)世就會(huì)得到老師們的喜愛(ài)的！
怎么樣，我的科技日常生活小發(fā)明是不是既實(shí)用又簡(jiǎn)便。雖然這些只是我的一個(gè)夢(mèng)想，但我相信總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，幫助更多的人。
我的一次體驗(yàn)作文6
“叮咚!叮咚!”門鈴響了，我連忙跑去開(kāi)門。開(kāi)了門，只見(jiàn)一陣煙霧，里頭好像有人。一會(huì)兒煙霧散了，只見(jiàn)地上有個(gè)精美的盒子。我好奇的打開(kāi)盒子，只見(jiàn)有二把鑰匙和一張神奇的紙條。我打開(kāi)紙條，突然一陣巨光，我好像被什么東西吸進(jìn)去了。
“啊!”我尖叫著，因?yàn)槲艺谝粭l金閃閃的隧道里，隧道好像快到底了�！芭�!”我痛苦的叫道：“我的媽呀!屁股裂開(kāi)了!”我辛苦的站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)我身邊都是一些奇形怪狀的“怪物”，“阿勒?你們是誰(shuí)?”我問(wèn)道，“我是星靈王，你可以叫我小靈!”“我叫雷歐~我叫綿綿~”其他的怪物們爭(zhēng)先恐后的搶著跟我說(shuō)話好像我是他們失散多年的公主一樣。
突然，小靈說(shuō)話了“請(qǐng)你跟我來(lái)�！笔菪〉男§`做了一個(gè)“請(qǐng)”的'動(dòng)作。我跟小靈進(jìn)了一個(gè)房間突然眼前一亮“這…這。。不是我家嗎?”我驚奇的叫道“是的，這是你的家，外面是你的家鄉(xiāng)阿斯蘭特”小靈說(shuō)著“等一下我會(huì)帶你去一個(gè)跟你自己家鄉(xiāng)阿斯蘭特一模一樣的地方，那里也有一個(gè)叫芮樂(lè)的女孩，也有你的同學(xué)和你的家人……我要帶你去那里體驗(yàn)一段時(shí)間�！毙§`又帶我走出房間，又走進(jìn)另一個(gè)房間，突然小靈不見(jiàn)了，我發(fā)現(xiàn)自己躺在自己的床上，突然媽媽沖了進(jìn)來(lái)“女兒，你終于醒了!”媽媽哭著對(duì)我說(shuō)“媽媽…”我說(shuō)。我媽媽怎么這么膽小?媽媽不是很勇敢的嗎?“爸爸!爸爸!”我叫著爸爸。“干嘛!”爸爸說(shuō)著。咦?爸爸?原來(lái)開(kāi)朗頑皮的爸爸怎么變得那么嚴(yán)肅?
所有人都不一樣了?為什么?為什么?就這樣我在這奇怪的世界里生活了整整3年。
在第三年的第一天，我發(fā)現(xiàn)自己又躺在自己的床上，床頭柜上有一張紙頭，上面寫著：芮樂(lè)，我是小靈!你的體驗(yàn)結(jié)束了，現(xiàn)在你正在阿斯蘭特的家里。
“媽媽!爸爸!”我叫道“干嘛”媽媽風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)了“哇~媽媽”我哭著抱住媽媽哭了起來(lái)。
從那次以后我真切的感受到了爸爸媽媽對(duì)我有多重要啊!
我的一次體驗(yàn)作文7
一出門，就遭受了風(fēng)的擊打，那風(fēng)就像優(yōu)的猛獸，朝我直撲而來(lái)，吹得我臉發(fā)裂的痛。
這里還在修路，一塊塊石頭像虎豺狼般的瞪著我，我嚇得后退三步，正想法子飛躍過(guò)去。“讓開(kāi)，讓開(kāi)，快點(diǎn)讓開(kāi)。”此時(shí)我身后傳來(lái)了一位中年婦女急促的聲音。我轉(zhuǎn)頭張望，見(jiàn)她留了個(gè)短發(fā)——磨菇型的。自行車后坐了個(gè)同她一樣發(fā)型的女孩子。這女孩明顯比她富有朝氣，女孩大概八九歲的樣子，背了個(gè)標(biāo)灰太狼圖案的書(shū)包，看這般陣容肯定是急著送孩子上幼兒園去上班的跑腿族。
“讓你這挖機(jī)讓開(kāi)一下，我急著送孩子上學(xué)了，快點(diǎn)！”這婦女就像吃了槍藥樣，火氣味十足的與工人們叫上了，老實(shí)的農(nóng)民工自干各的活，沒(méi)一個(gè)理她，她像受冷落了的丑小鴨般推著自行車走到我旁邊，準(zhǔn)備與巨魔般的石頭抵抗，石頭零散而又有抗戰(zhàn)力，我空手都很難過(guò)去，何況她還推了個(gè)自行車且?guī)Я藗�(gè)孩子，除非有人到對(duì)面幫她接下自行車，她才可艱難度過(guò)去，可誰(shuí)又會(huì)去幫這樣一個(gè)潑婦般的市儈小人呢？我艱難的`跨過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)她眉頭緊索，足可以?shī)A死只蒼蠅，在一旁的小孩子無(wú)視這一切，她安然在一旁等著，她知道有媽媽在，啥困難都會(huì)掃平。
但這次也許女孩要改變想法了，這次真的是很難過(guò)來(lái)，可以說(shuō)是插翅難飛，可她還未想到度過(guò)去的辦法。
“要不我就幫她下忙咯！”我突然閃現(xiàn)出這樣的“可怕”的想法，“幫她？不幫，剛才她對(duì)農(nóng)民工那種態(tài)度還想我?guī)退�，別想�！笨伤孟窈苤�，她一直在嘀咕著小孩子上學(xué)要遲到，有幾分自責(zé)，看樣子她是位稱職的母親，就幫下她咯，可我從來(lái)沒(méi)幫過(guò)人，我好緊張啊，不管了，今天我就豁出去了，經(jīng)過(guò)一翻思想爭(zhēng)斗，我鼓起勇氣對(duì)那婦女說(shuō)：“我?guī)湍憧�！”“謝謝，謝謝��！”那婦女像抓到了救命稻草一樣不停的說(shuō)謝謝。
我使足了勁接過(guò)自行車，這時(shí)那風(fēng)往東擊來(lái)，該死的風(fēng)，我小聲嘀咕，一看我手剛被風(fēng)吹掛到了自行車，出血了，但看到我成功的幫助了她，看到她眉頭舒展，我對(duì)自己滿意極了。
我的一次體驗(yàn)作文8
有一天，我爸爸從野地里給我?guī)?lái)幾個(gè)螳螂卵。我好奇的問(wèn)爸爸：“爸爸這個(gè)卵什沒(méi)時(shí)候孵出小螳螂來(lái)呢？”爸爸說(shuō)：“來(lái)年的夏天就可以孵出小螳螂來(lái)了。”我心里想：要等這么長(zhǎng)時(shí)間��？為什么冬天不可以孵出來(lái)，而非要等到夏天才可以？什么方法才能讓它冬天出來(lái)呢？
懷著疑問(wèn)，我去查看了先關(guān)資料，知道了要反季節(jié)培育，就要打破休眠、模擬溫濕度，環(huán)境調(diào)控，人工創(chuàng)建自然條件。于是我準(zhǔn)備了兩個(gè)螳螂卵，一個(gè)放在廚房，溫度10°左右，另一個(gè)找了一個(gè)透明的玻璃瓶把里面放了少許水，又把螳螂卵連同樹(shù)枝放了進(jìn)去，再放在光照強(qiáng)、溫度高的地方，溫度22°左右。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我又放了溫濕度計(jì)，用來(lái)調(diào)節(jié)溫度和濕度。
一系列工作做好后，我就每天觀察它，我天天盼望著小螳螂出世，一個(gè)星期過(guò)去了沒(méi)有什么變化，我有點(diǎn)沮喪，又過(guò)了兩個(gè)星期，終于出現(xiàn)變化了，卵殼顏色有了少許變化，螳螂卵膨脹了，我心喜若狂。我又耐心的等待了幾天，終于有一天早上，我發(fā)現(xiàn)瓶子里有密密麻麻小螳螂，有的`爬在窗戶上，有的像沒(méi)頭的蒼蠅在窗臺(tái)上亂爬，整個(gè)窗臺(tái)上全是，而廚房的一點(diǎn)變化也沒(méi)有。由此證明孵化時(shí)間跟溫度有直接聯(lián)系。于是我又想如果溫度再高可不可以再次縮短孵化時(shí)間？
懷著這個(gè)疑問(wèn)，我準(zhǔn)備進(jìn)行下一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我就去野采了一個(gè)螳螂卵，把它放在一個(gè)溫度約30°左右的環(huán)境下孵化，記錄下時(shí)間耐心等待觀察，結(jié)果時(shí)間果然提前了，我非常高興，因?yàn)檫@樣證明了我的想法。
我又大量的搜集了資料，是為了得到更加準(zhǔn)確的結(jié)論，最終，我印證了螳螂可以在冬天孵化，只要達(dá)到合理的條件，就可以反季節(jié)培育，而且隨著溫度的升高，孵化時(shí)間就隨之減短。
反季節(jié)培育不利于螳螂生長(zhǎng)，因缺少食物來(lái)源，會(huì)造成螳螂大批量死亡，極難生存。由此不建議反季節(jié)培育。
愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自然，你我一起努力！
我的一次體驗(yàn)作文9
新意是什么?它是任何一個(gè)人不可缺少的東西，讓我們走進(jìn)新意的世界里去吧!
有一家玩具公司，需要招聘一個(gè)白領(lǐng)，薪水極高，而且不用辛苦，很多人都想得到這個(gè)職位，但是天下哪有無(wú)緣無(wú)故掉餡餅?zāi)?當(dāng)然要靠自己的本事來(lái)取得嘍!艾莎奇從小就受到高等教育，家里又富裕，這件事對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是易如反掌，但是他卻少新意和動(dòng)手能力。埃羅格雖然沒(méi)有收到過(guò)教育，但是他自己刻苦讀書(shū)。因?yàn)榧依锖茇毟F，他要照顧妹妹弟弟，可小家伙不領(lǐng)情，天天大哭，于是他就每天苦思冥想，每天都能做出弟弟妹妹高興的東西。第一關(guān)，知識(shí)比拼，因?yàn)檫@關(guān)，很多人丟掉了機(jī)會(huì)，艾莎奇和埃羅格照樣穩(wěn)如泰山......
最后一關(guān)，兩人還是分不出勝負(fù)，只好多錄用了一個(gè)，可這只是暫時(shí)性的，呆在公司的這一段時(shí)間，要看他們的表現(xiàn)，才算正式的。一天，老板叫來(lái)了艾莎奇和埃羅格叫他們?cè)O(shè)計(jì)一套玩具，因?yàn)槔峡偟呐畠撼持[著要玩玩具，可是公司里的玩具不管哪一樣，女兒都不滿意。也好，可以趁這次，決定誰(shuí)是白領(lǐng)。他們倆就要一決高下了。老總的要求：不僅外觀要美觀，更要有新意。
大家看吧，這兒要新意了。這道題，對(duì)埃羅格來(lái)說(shuō)，小菜一碟，以前每天都要做一個(gè)新奇的玩具逗妹妹弟弟開(kāi)心。可對(duì)艾莎奇，就犯難了，怎么設(shè)計(jì)呢?期限三天。轉(zhuǎn)眼間，期限過(guò)去了，該上交作品了，艾莎奇仿照網(wǎng)頁(yè)上做了一份方案，可憑他的.動(dòng)手能力，五天五夜不可能完成，于是他花了高價(jià)錢聘請(qǐng)了一位玩具師傅替他來(lái)完成。艾莎奇的玩具亮相了，大家都說(shuō)不錯(cuò)，這在他洋洋得意時(shí)，老總的女兒上臺(tái)一下子就把那個(gè)玩具打翻了，哭著說(shuō)不要。埃羅格從小做的玩具就能逗小孩開(kāi)心，更何況現(xiàn)在呢?他的玩具亮相了，他的玩具是女兒從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，女兒忍不住撲上去抱住玩具，咧開(kāi)嘴笑了。
就這樣，埃羅格帶領(lǐng)著大家在玩具事業(yè)上創(chuàng)出了一條大道。大家看吧，新意真的很重要。
我的一次體驗(yàn)作文10
“人類社會(huì)之所以在不斷的進(jìn)步，正是因?yàn)槿祟惒粩嗟膭?chuàng)新”，我看電視的時(shí)候，突然看見(jiàn)這么一句話，在電視屏幕上不停的閃爍著。這也讓我也想起了我的那一次創(chuàng)意。
記的那一次我在家玩兒了一會(huì)兒遙控汽車，玩膩了。我想：如果我也能制作一種好玩的東西就好了，說(shuō)干就干，查資料，找工具，準(zhǔn)備材料。我要制作的東西叫“章魚(yú)煙圈發(fā)射器”。
開(kāi)始制作了，我先找到一個(gè)瓶子，下邊剪開(kāi)一個(gè)口子，把蓋兒擰開(kāi)，再用剪刀剪出一個(gè)小口拿根蚊香，點(diǎn)燃了，插進(jìn)小口�？墒俏颐偷匕l(fā)現(xiàn)，我剪的口子漏煙！我本來(lái)想用東西套住，可是哪樣都不行。于是我開(kāi)始一樣一樣的試，卡紙啊、海綿紙啊、小棉布啊……最后，我終于找到可以用的了。把氣球剪一半，把它撐開(kāi)，再把它套在那個(gè)大口上�！敖K于完成了！”我大叫一聲，立刻試了試。“咦，怎么會(huì)這樣？”我皺起了眉頭，經(jīng)過(guò)一番思索，我發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)并沒(méi)有套好。“可惜了”我搖搖頭說(shuō)。不過(guò)，我還是準(zhǔn)備再做一次。吸取失敗的教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，重新設(shè)計(jì)了一次。
按照原先的步驟，這一次，我只剪三分之一的長(zhǎng)度，套上之后用五個(gè)皮筋兒牢牢的繃上。這一次，我給它做了個(gè)“外套”。拿粉色卡紙，剪了個(gè)章魚(yú)型，用黑色卡紙剪倆眼睛，再用皮筋給它套上。這樣，“章魚(yú)煙圈發(fā)射器”就完成了！
這次的自制發(fā)射器，使我明白了一個(gè)道理：動(dòng)手實(shí)踐，才能鍛煉我們獨(dú)立的`思考能力、面對(duì)失敗的能力，才能培養(yǎng)我們勇往直前的精神。
在生活中，就像陳毅說(shuō)的一樣“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤”不僅學(xué)習(xí)貴在勤奮努力，研究、發(fā)明、生活處處都貴在勤奮努力。一個(gè)人不能因?yàn)槭《倚�，更不能因�(yàn)閯倮湴痢＊?dú)立思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新開(kāi)始。
只要我們多讀書(shū)、多思考、多實(shí)踐、多動(dòng)腦就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！
我的一次體驗(yàn)作文11
這一天，幾乎全校的學(xué)生都十分開(kāi)心，我們班也一樣，因?yàn)榻裉煲W(xué)工了!
我們班的學(xué)生坐上了一輛帥氣的大巴，盡管在我們進(jìn)門的時(shí)候司機(jī)叔叔不停地提醒：“不要擠，不要擠，都有座位的�！钡瑢W(xué)們還是按耐不住此時(shí)激動(dòng)的心情，還是一下子蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屪�，結(jié)果都被擠在門口，只能讓女生先進(jìn)去了。
在這次學(xué)工的活動(dòng)中，我印象最深刻的活動(dòng)就是那最費(fèi)心思的“創(chuàng)意沙雕”了。創(chuàng)意沙雕在第一活動(dòng)中，我們先在一個(gè)教室中看視頻，了解規(guī)則與做沙雕的方法，然后走到另外一間教室開(kāi)始了做沙雕。
在做沙雕的教室里，是兩男兩女一個(gè)組，我先和孟陽(yáng)陽(yáng)，然后隨機(jī)分來(lái)了兩位女生，分別是汪玫含與王思懿。雖然孟陽(yáng)陽(yáng)的成績(jī)不怎么樣，但是他肯聽(tīng)從我的指揮，可以跟我配合得很好，所以我選擇了他。
我們先做第一步——-堆沙子，我和孟陽(yáng)陽(yáng)用鏟子使勁挖出一大塊沙子，鋪在一塊鐵板上面，鋪好了一層，我就把水用噴壺均勻地噴在上面，過(guò)了一會(huì)兒，我們就堆到了差不多的高度，大約比一個(gè)成年人的手臂高出一些，我興高采烈地去問(wèn)老師，結(jié)果得到的答案是：“不飽滿，只能繼續(xù)堆了�！�
當(dāng)老師宣布所有的人都可以進(jìn)行第二步“拍沙子”的時(shí)候，我和孟陽(yáng)陽(yáng)終于“呼”地松了一口氣。我們拿起鏟子，用鏟子的背面用力地在沙堆上拍來(lái)拍去。在視頻中聽(tīng)老師說(shuō)要拿起鏟子的柄，用力戳一下沙子。于是，心急的我馬上就拿過(guò)出鏟子的柄，在上面一戳，“哎呀!”我把好不容易拍好的`沙子堆戳出了四條裂縫，孟陽(yáng)陽(yáng)惡狠狠地瞪了我一眼，我只能苦笑一下，然后繼續(xù)拍沙子。
終于到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——雕刻了!我先像畫(huà)畫(huà)似地畫(huà)出了一條條的線，然后再把多余的沙子鏟掉，我們做的是一條盤繞在“山邊”的“山路”，所以得很小心，一不小心一條“路”就會(huì)有一個(gè)缺口。不過(guò)，我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，孟陽(yáng)陽(yáng)一不小心用刻刀在一條“山路”上切出了一個(gè)缺口，所幸不是很大，被我修補(bǔ)好了。
刻了許久，我們終于完成了我們的“杰作”，我問(wèn)了一下老師，老師覺(jué)得挺不錯(cuò)的，于是，我十分開(kāi)心。
我的一次體驗(yàn)作文12
我在我的小小實(shí)驗(yàn)室里，又發(fā)明兩樣新玩意。
我拿來(lái)兩個(gè)長(zhǎng)方形的墨藍(lán)色鏡片，對(duì)爸爸說(shuō)：“這是偏振片�！闭f(shuō)著，我把偏振片一橫一豎重疊起來(lái)，舉到爸爸面前，問(wèn)他：“你看見(jiàn)我了嗎？”爸爸透過(guò)偏振片看到了我的臉，于是回答：“看見(jiàn)了�！苯又�，我又把其中一個(gè)偏振片旋轉(zhuǎn)了90度，然后又重疊在一起，又問(wèn)爸爸：“這會(huì)還能看見(jiàn)我嗎？”爸爸看了看，像丈二和尚摸不著頭腦的說(shuō)：“看是看得見(jiàn)，只是非常模糊�！卑职謫�(wèn)我：“我的視力是1。5，為什么看你這么模糊，告訴我其中的奧妙吧�！蔽腋嬖V爸爸：“這是一種特殊的鏡片，人們戴上用這種鏡片做的眼鏡，就能看立體電影了�！蔽艺f(shuō)：“如果不相信，我們?cè)僮鲆淮��！蔽彝瑯影哑衿粰M一豎的重疊起來(lái)，再直接把偏振片旋轉(zhuǎn)180度，然后再重疊起來(lái)，問(wèn)爸爸：“你這次不是看得模糊，是徹底看不見(jiàn)了吧！”爸爸驚訝地說(shuō)：“你怎么知道我完全看不見(jiàn)。”我說(shuō)：“這是一種自然知識(shí)，你以后多看點(diǎn)自然書(shū)就會(huì)明白這里面的奧秘了�！�
然后，我又向爸爸做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我拿來(lái)一個(gè)乒乓球，用小刀割一條小縫，再拿一樣很神秘的東西從這個(gè)小縫小心翼翼地塞進(jìn)去，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“咱們打乒乓球去吧�！卑职终f(shuō)：“你做你的實(shí)驗(yàn)好好的，去打什么乒乓球呀！”我說(shuō)：“你去就知道了�！蔽覀儊�(lái)到乒乓球場(chǎng)，我心想次次跟爸爸打乒乓球都輸，這一次我一定要讓爸爸知道我的厲害。開(kāi)始打乒乓球了，我一個(gè)球發(fā)過(guò)去，球彈到爸爸那邊桌子上一下的`時(shí)候突然又往我這邊彈了，爸爸地說(shuō)：“你發(fā)的是什么球呀，這么旋�！蔽艺f(shuō)：“看到了吧，這就是我發(fā)的球。”然后爸爸說(shuō)：“這只不過(guò)是個(gè)意外，我再來(lái)領(lǐng)教幾次，比賽又開(kāi)始了，我打出的每一個(gè)球都是彈到爸爸那邊一下就彈出去了，根本就沒(méi)有讓爸爸接到幾個(gè)球。比賽結(jié)束后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你這球一定有問(wèn)題，快說(shuō)里面裝了什么東西�！蔽艺f(shuō)：“里面裝的是跳跳蟲(chóng)，這種蟲(chóng)子很特別，到夏天才有，它走起路來(lái)一跳一跳的�！卑职终f(shuō)：“原來(lái)是這樣呀，難怪我敗得這么慘。”爸爸一邊說(shuō)，我一邊笑了起來(lái)。
我的一次體驗(yàn)作文13
這個(gè)星期，我們班實(shí)行了“我要爭(zhēng)當(dāng)小老師”這個(gè)計(jì)劃�！拔乙獱�(zhēng)當(dāng)小老師”這個(gè)計(jì)劃要求是：每個(gè)同學(xué)要在每個(gè)星期六、星期天里，預(yù)習(xí)《誦讀》和《閱讀》的各兩課書(shū)，然后，再?gòu)倪@四篇課文中，挑選一課出來(lái)，認(rèn)真地備課，把一些要問(wèn)同學(xué)們的問(wèn)題和一些與課文相關(guān)的資料，寫在新發(fā)的《學(xué)生自主學(xué)習(xí)本》上，每個(gè)星期交一次最后，梁老師從中挑選一些，備課備好的同學(xué)，來(lái)教同學(xué)們整個(gè)“我要爭(zhēng)當(dāng)小老師”計(jì)劃，就是這樣。
“我要爭(zhēng)當(dāng)小老師”這個(gè)計(jì)劃內(nèi)已經(jīng)快實(shí)行了一周了。出來(lái)的效果還不錯(cuò)。就在昨天，我就當(dāng)了一次小老師。
星期一早上，第四節(jié)課。梁老師說(shuō)：“星期六和星期天的備課情況很好，大多數(shù)的同學(xué)都做得很好，其中有楊偉南、車昱、廖智壕、賴迪林、李俊青、鄭啟航、彭程、解毓坤、覃偉軒、陳銳這十個(gè)同學(xué)，備課都備地很好，所以，這個(gè)星期的誦讀課和閱讀課是由這十個(gè)同學(xué)來(lái)上課。我一聽(tīng)，嘿！有我的名字。我心想。這時(shí)，如果不是在上課的話，我早就從教室蹦到天安門去了。
梁老師又接著說(shuō)：“車昱、鄭啟航和李俊青是負(fù)責(zé)上《誦讀》的“蘇溪亭和題菊花”，陳銳和楊偉南上《閱讀》的`“喜鵲”，覃偉軒、彭程、廖智壕、賴迪林和解毓坤上《閱讀》的“瀑布”。
到了第二天下午，上第二節(jié)課。我很著急，因?yàn)椋@節(jié)課，我要上“瀑布”這一課。所以，心不停地跳著。
不一會(huì)兒，輪到我了。于是，我拿著《閱讀》書(shū)和預(yù)習(xí)本上講臺(tái)。上到講臺(tái)，梁老師悄悄地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，你只能問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，不然的話，是絕對(duì)不夠時(shí)間的�！苯又铱焖俚貑�(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，叫小組討論。同學(xué)們答完了我這個(gè)問(wèn)題后，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)聲：我的課上完了。這句話后，就回自己的座位去了。
回到自己的座位后，我心里一直想著：雖然，時(shí)間很短，但是，我卻感覺(jué)到了，一種很新鮮的感覺(jué)。
我的一次體驗(yàn)作文14
此時(shí)此刻，我們正處最好年華，暮然回首，才發(fā)覺(jué)青春征程已然駛過(guò)小半。歡聲笑語(yǔ)中，我們邁向了初中大門，像最初的那樣，大家在這里相遇，相識(shí)，相知…未來(lái)的一切都充滿了神秘與未知…但在這些五彩斑斕的背后，你是否還記得腦海深處那個(gè)熟悉的地方？那段歲月，已微泛黃，卻難以被記憶的洪潮淹沒(méi)…
你是否還保留著初入小學(xué)校園時(shí)心中那份無(wú)以言述的欣喜與興奮？“同學(xué)們以后是一家人，大家都是家庭的一份子啦…”看著一張張奶里奶氣的`稚嫩臉龐，心中默念著，一家人，一家人…
漸漸的，褪去那份陌生后，同學(xué)們慢慢打成一片。像是有些默契般，大家都成為了對(duì)方無(wú)法割舍的一部分。課間，總愛(ài)去其他班串門，女生嘰嘰喳喳笑著討論喜歡的明星，最新的電影，亦或升旗儀式上主任們枯燥漫長(zhǎng)的講話…你我的足跡早已留在校園每個(gè)角落。
還記得最熱鬧的午飯時(shí)間，頑皮的男生們掐分掐秒，倒數(shù)著下課鈴響起的一瞬，狂奔向餐車…您，我最親愛(ài)的班主任，總愛(ài)嗔怪我們像半輩子沒(méi)吃飯的小猴子，卻總掩飾不住眼中脈脈慈愛(ài)與溫情。已經(jīng)很久不曾見(jiàn)過(guò)您，不知您是否一切都好？新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，當(dāng)您從家長(zhǎng)的手里接過(guò)一個(gè)個(gè)稚嫩的臉龐，能否在他們純澈的眼眸里找到最初我們的影子？
沒(méi)有想到的是，漫長(zhǎng)的六年竟就這般悄無(wú)聲息結(jié)束。似乎還沒(méi)來(lái)得及深入了解大家，卻馬上就要分道揚(yáng)鑣。畢業(yè)典禮那天，班主任您含笑對(duì)我囑咐：“以后上了初中，要收心，專注學(xué)習(xí)…。有時(shí)間就�；貋�(lái)看看我們…”您的眼眶微紅，閃著些淚花，這是三年里，第一次看到您哭。我們踏出校門的那一刻，您什么都沒(méi)說(shuō)，只是像往常帶我們放學(xué)般，只可惜沒(méi)來(lái)得及最后道一次“老師再見(jiàn)”。
謝謝母校，在我的人生中留下了美好種種，在我的青春里寫下重重一筆，讓我對(duì)未來(lái)充滿希望，對(duì)過(guò)去無(wú)比珍惜。時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙，在這里，我們褪去了稚嫩的外表，肩負(fù)責(zé)任，肩負(fù)希望，慢慢成長(zhǎng)。我們不再幼稚，不再迷茫，而是滿懷期待地追求自己的理想。我為母校自豪…。
我的一次體驗(yàn)作文15
今天打乒乓球的時(shí)候，我于伙伴打得“如火如天”在疲勞之際，我們突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：我們打乒乓球這么長(zhǎng)的時(shí)間了，成效仍然不是很好，水平也一直處于中間，那么在殘奧會(huì)中的乒乓運(yùn)動(dòng)健兒又是如何PK的那
因?yàn)楹闷嫘牡内厔?shì)于是我們想體驗(yàn)一下，作為殘疾人是如何打乒乓球的，當(dāng)然我們不會(huì)傻到自殘，我們想到了一個(gè)不錯(cuò)的方法，那一個(gè)板凳放在球桌前，雙方多做在那里，規(guī)則是屁股不能離開(kāi)板凳。
一開(kāi)始的時(shí)候還十分的興奮，但是剛剛開(kāi)局沒(méi)有兩下子我們就被眼前的難題困擾住了，因?yàn)槭亲诎宓噬�，所以重心變得很低，視平線基本于網(wǎng)持平，這樣的話我們就不能在按原來(lái)的方法發(fā)球，因?yàn)橹匦牡偷挠绊�，球在桌面上的夾角也基本成了九十度的角，在加上網(wǎng)的高度是無(wú)論如何也不可能成功的，盡管如此我們還是在一次又一次的失敗中，掌握到了規(guī)律，漸漸的不僅僅可以順利的發(fā)球，而且受原來(lái)會(huì)打球基礎(chǔ)的影響，來(lái)回的托求也便的十分的容易。
就在此時(shí)，我們兩個(gè)都認(rèn)識(shí)到了坐在板凳上的缺點(diǎn)，那就是不好移動(dòng)，而且有時(shí)候一個(gè)平�？此剖制胀ㄗ飞砬蚓湍茏屇愠源筇�，有時(shí)候一個(gè)稍微刁點(diǎn)的調(diào)球也能讓你碰壁，我們兩個(gè)開(kāi)始的時(shí)候是十分努力的改正但是效果仍不是很好，機(jī)靈的我突然想到，既然自己已經(jīng)被限制在一個(gè)范圍里了，那也就沒(méi)有必要在來(lái)彌補(bǔ)這方面的過(guò)失，我想我倒不如拼命的來(lái)攻擊，因?yàn)槲页３Ｂ?tīng)老爸說(shuō)，如果重心低的.話，那么攻擊就會(huì)出奇的順利。掌握了這一規(guī)律的我大舉進(jìn)攻，成功的拿下了一盤，出奇的是我每一次抽球都成功，而那邊因?yàn)槭艿搅税宓实挠绊懯值谋粍?dòng)，幾乎是次次失敗。
通過(guò)這一次體驗(yàn)我不僅僅感覺(jué)到了殘疾人的辛苦，和他們的付出，而且還領(lǐng)悟到了一個(gè)人生的道理，一但自己有了某一方面不可彌補(bǔ)的缺陷是，自己倒不如不去管他，把它置之度外，運(yùn)用自己仍有的優(yōu)勢(shì)盡可能的發(fā)揮，盡可能的創(chuàng)造人生的真諦！
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