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小班半日活動(dòng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的小班半日活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班半日活動(dòng)方案1
活動(dòng)一：晨間活動(dòng)
1、桌面活動(dòng)
目標(biāo)：能有序擺放自己的物品后，選擇自己喜歡的材料進(jìn)行操作；
懂得保護(hù)自己和他人的作品。
2、早鍛煉：螞蟻爬
目標(biāo)：
學(xué)習(xí)手膝著地爬，能較協(xié)調(diào)地前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)圈爬。樂(lè)意參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)聽(tīng)信號(hào)，遵守規(guī)則的意識(shí)。
準(zhǔn)備：
螞蟻胸飾、各種山洞、大型積木架、沙包。
過(guò)程：
�。�1）以螞蟻媽媽的身份引出活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)螞蟻是怎么走路的。
（2）準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)《螞蟻歌曲》，模仿老師做動(dòng)作。
�。�3）幼兒自由學(xué)做螞蟻爬。
�。�4）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范爬的動(dòng)作，學(xué)習(xí)手膝著地爬。
（5）集體練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
�。�6）游戲：螞蟻找糧食。逐一碰到不同的障礙物，引出后退爬、爬過(guò)高低不同的物體、轉(zhuǎn)圈爬等。
（7）找到糧食，把糧食運(yùn)回家。
活動(dòng)二：
生活活動(dòng)
活動(dòng)三：
好吃的香蕉
目標(biāo)：
1、初步了解香蕉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：蒂、柄、皮、肉、籽。
2、愿意用形象化語(yǔ)言表達(dá)自己的觀察結(jié)果。
3、知道香蕉皮要扔進(jìn)指定的地方（垃圾桶、果盤(pán)等）。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
香蕉人手一個(gè)、果盤(pán)、垃圾桶、每桌一塊濕手巾。
活動(dòng)過(guò)程：
1．引題：要和香蕉寶寶做朋友，玩一玩。
2．觀察外形特點(diǎn)
�。�1）交代：看看香蕉寶寶是長(zhǎng)什么樣的？可以用眼睛看看，用小手摸摸，還可以用鼻子聞聞。
�。�2）幼兒觀察。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒邊玩邊說(shuō)，并用多種感官觀察香蕉的特征。
�。�3）集中反饋：香蕉寶寶長(zhǎng)什么樣呀？（重點(diǎn)在于邊說(shuō)邊驗(yàn)證邊聯(lián)想：顏色、形狀、氣味、柄、蒂）
3．觀察內(nèi)部特點(diǎn)
�。�1）請(qǐng)個(gè)體幼兒上臺(tái)嘗試剝香蕉皮，并集體操作。重點(diǎn)掌握剝的方法，要既便于觀察，又方便食用。
�。�2）幼兒剝香蕉皮。教師幫助個(gè)別幼兒并引導(dǎo)他們互相幫助，同時(shí)滲透禮貌用語(yǔ)。
�。�3）觀察內(nèi)部：香蕉肉是怎么樣的？重點(diǎn)在于邊吃邊觀察。
引導(dǎo)語(yǔ)：
顏色是怎么樣的？鼻子聞一聞，聞到了什么？咬在嘴里是什么樣的感覺(jué)？（白白的、香香的、甜甜的、軟軟的）
看看被咬斷的香蕉肉里面又藏了些什么？（黑黑，小小的是香蕉的種子寶寶）
4．飲食安全教育
引導(dǎo)幼兒把吃不進(jìn)香蕉放在盤(pán)中，下午當(dāng)點(diǎn)心吃。同時(shí)告誡幼兒：為了不生病，下午吃的時(shí)候要先喝水再吃香蕉，如果邊喝水邊吃香蕉會(huì)拉肚子的。
活動(dòng)四：
生活活動(dòng)、課間操
活動(dòng)五：
繪畫(huà)活動(dòng)：我給香蕉穿新衣
目標(biāo)：
學(xué)習(xí)把皺紙揉搓成紙團(tuán)粘貼裝飾香蕉的方法；
初步培養(yǎng)手工活動(dòng)中良好的衛(wèi)生習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)。
準(zhǔn)備：黃色小方形皺紙大量，畫(huà)有香蕉的圖形紙人手一張。糨糊、抹布等。范例
過(guò)程：
1．出示畫(huà)有香蕉的圖形紙，以“給香蕉穿新衣”引出活動(dòng)。
�。玻變赫f(shuō)說(shuō)，用什么辦法給香蕉穿新衣？
�。常鍪痉独�，幼兒觀察：看看這件新衣是用什么做的？用什么方法制作的'？
�。矗�(qǐng)個(gè)別幼兒示范揉搓成團(tuán)的方法，教師補(bǔ)充強(qiáng)化要求：先捏成球，再放在手心不停的揉搓，變成小米粒。粘上糨糊，貼到香蕉身上。
�。担變簢L試制作，教師觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)講評(píng)：小米粒要搓得圓，搓得緊，擺放要一顆緊挨一顆；貼好后用手用力壓一下。
�。叮變豪^續(xù)制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
�。罚蕾p個(gè)別制作得好的作品。
�。福故居變鹤髌�。
活動(dòng)六：
生活活動(dòng)、吃水果
活動(dòng)七：
戶(hù)外游戲：帶玩具一起玩大型玩具
目標(biāo)：
�。保毩�(xí)攀登、爬、鉆等動(dòng)作；能排隊(duì)上下滑梯，不推擠同伴。
�。玻帽Ｗo(hù)好自己的玩具，培養(yǎng)初步的責(zé)任意識(shí)。
準(zhǔn)備：幼兒自帶玩具
過(guò)程：
�。保淮螒虻娜蝿�(wù)：你做爸爸媽媽?zhuān)瑤е婢邔殞氁黄鹑ネ娲笮屯婢�，你到哪里把它帶到哪里．回�?lái)把它帶回來(lái)．還要把自己帶玩具到哪些地方玩過(guò)記在心里，回來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)．
�。玻變鹤杂赏娲笮屯婢撸�
�。常薪榻B：你的玩具寶寶回家了嗎？剛才，你帶它到什么地方去玩過(guò)？
你是怎么把它帶在身邊的？
活動(dòng)八：進(jìn)餐活動(dòng)
安靜游戲：猜猜誰(shuí)是小老師
小班半日活動(dòng)方案2
【設(shè)計(jì)思路】
我們已經(jīng)開(kāi)展了活動(dòng)“家里的聲音”，孩子們?cè)诨顒?dòng)中聽(tīng)了媽媽洗菜、切菜聲，流水聲等，孩子們非常地感興趣，在猜的過(guò)程中也加深了他們對(duì)聲音的印象，因?yàn)楹⒆訉?duì)家里的各種聲音也非常感興趣，因此我就設(shè)計(jì)了“家里的聲音”第二教時(shí)“奇妙的聲音”，通過(guò)活動(dòng)讓孩子們認(rèn)識(shí)家里的電器，并且認(rèn)識(shí)這些電器的外部特征，能夠動(dòng)手去進(jìn)行黏貼。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、猜猜的游戲中分辨家中常用物品的聲音，知道聲音的作用。
2、認(rèn)識(shí)家中常用物品的外形特征，并根據(jù)外形陰影進(jìn)行對(duì)應(yīng)黏貼。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
PPT、操作材料包等
【活動(dòng)過(guò)程】
一、猜猜我是誰(shuí)——感知區(qū)分各種家里常見(jiàn)物品的聲音。
1、放錄音，聽(tīng)這是什么聲音？（電話、鐘、手機(jī)、電水壺等生活中物品的聲音）
2、我們來(lái)學(xué)一學(xué)這些聲音是怎樣的？
小結(jié)：生活中有各種各樣的聲音，我們的生活離不開(kāi)聲音，也離不開(kāi)這些會(huì)發(fā)出好聽(tīng)聲音的東西。
二、認(rèn)識(shí)這些常用物品
�。ㄒ唬╇娨暀C(jī)
1、電視機(jī)是什么樣子的？你看過(guò)哪些電視節(jié)目？
小結(jié)：電視機(jī)豐富了我們的生活，給我們生活帶來(lái)了快樂(lè)。
（二）水壺
1、水壺的聲音是怎樣的，我們來(lái)學(xué)學(xué)看。
2、水壺長(zhǎng)的什么樣子的？你們家有水壺嗎？和這個(gè)一樣嗎？
3、知道水壺有什么用場(chǎng)嗎？它的聲音告訴我們什么？
小結(jié)：水壺可以用來(lái)燒水，燒好的水可以用來(lái)洗臉、洗腳。它的聲音告訴我們水開(kāi)了，快點(diǎn)把煤氣關(guān)掉，不然會(huì)有危險(xiǎn)的。
�。ㄈ┫匆聶C(jī)
1、洗衣機(jī)是怎么洗衣服的？
2、它長(zhǎng)什么樣？
小結(jié)：洗衣機(jī)是媽媽的好幫手，媽媽洗衣服累，有了洗衣機(jī)，就省力多了。
（四）電話機(jī)
1、你們家里的電話機(jī)是怎么樣的？
2、會(huì)發(fā)出什么好聽(tīng)的聲音？
小結(jié)：電話機(jī)用處大，可以打電話，可以接電話。
�。ㄎ澹╃�
1、這個(gè)鐘是什么形狀的？你們家的.鐘和它一樣嗎？
2、鐘還有一個(gè)用處是什么？
小結(jié)：鐘可以告訴我們準(zhǔn)確的時(shí)間，沒(méi)有鐘我們就可能上學(xué)遲到，爸爸媽媽可能不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我們放學(xué)。
�。┦謾C(jī)
1、家里面誰(shuí)用手機(jī)？
2、手機(jī)是大大的還是小小的？
小結(jié)：小小的手機(jī)用處大，隨時(shí)隨地打電話，代替鐘表代替電話，它的本領(lǐng)真是大。
三、幼兒操作——根據(jù)陰影對(duì)相應(yīng)的物品進(jìn)行黏貼
1、想一想這是哪里，這里應(yīng)該放什么？
2、指導(dǎo)黏貼錯(cuò)誤的幼兒
小結(jié)：輕輕撕下電器，對(duì)齊放在它應(yīng)該放的地方，不要貼歪了，不要水壺要把水灑出來(lái)的，撕一樣貼一樣，這樣就不會(huì)和別人的搞錯(cuò)了。
四、講評(píng)——通過(guò)觀察討論培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)
1、他找對(duì)地方了嗎？
2、放的時(shí)候有問(wèn)題嗎？有沒(méi)有放正，有沒(méi)有放歪？
小結(jié)：我們今天又聽(tīng)到了好多奇妙的聲音，而且能夠把這些發(fā)出聲音的東西找到了它們的家，本領(lǐng)真大，其實(shí)我們班級(jí)里也有一些會(huì)發(fā)出聲音的東西，下次請(qǐng)你們?nèi)フ艺液脝幔?/p>
小班半日活動(dòng)方案3
一、晨間活動(dòng)
1、接待幼兒，指導(dǎo)幼兒晨間勞動(dòng)。（擦椅子、給自然角里的植物澆水；整理小柜子。）
2、桌面游戲：“好玩的積木”
角色游戲：“娃娃家”、“理發(fā)店”（鼓勵(lì)幼兒積極地與人交往，并會(huì)整理收拾自己玩的玩具。）
二、戶(hù)外體育活動(dòng)
1、調(diào)動(dòng)身心：檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2、引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié)：
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái)；扭扭扭，我們身體扭起來(lái)；
跳跳跳，我們小腳跳起來(lái)；跑跑跑，大家一起跑起來(lái)！
3、體育游戲：
（1）羊角球
�。�2）體游：螞蟻搬豆
三、早操：
《您好》《健康歌》《太陽(yáng)和娃娃》
四、晨間談話、早點(diǎn)：
1、晨間談話：動(dòng)物的本領(lǐng)
師：寶寶們，你們喜歡小動(dòng)物嘛？今天老師就帶你們?nèi)フ倚?dòng)物玩，開(kāi)心嘛？
1、出示天空?qǐng)D片
師：瞧，這是什么地方？
師：天空里有誰(shuí)��？小鳥(niǎo)有什么本領(lǐng)呢？（出示字卡“飛”，幼兒認(rèn)讀）
師：那還有什么動(dòng)物也會(huì)飛呢？他們會(huì)怎么飛呢？寶寶，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
2、出示草地圖片
師：哇！真漂亮啊，這是什么地方呀？
師：草地上有誰(shuí)��？小兔子有什么本領(lǐng)？（出示字卡“跳”，幼兒認(rèn)讀）
師：那還有誰(shuí)會(huì)跳？
3、出示小河圖片
師：這又是哪里？
師：河里有誰(shuí)啊？還有誰(shuí)也會(huì)游泳呢？（出示字卡“游”，幼兒認(rèn)讀）
師：小魚(yú)是怎么游泳的呢？
師：我們也來(lái)學(xué)學(xué)小魚(yú)游泳吧。
4、每一種動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，你還知道哪些動(dòng)物，它們有什么本領(lǐng)呢？
小結(jié)：動(dòng)物的本領(lǐng)真的很大，我們小朋友也有自己的本領(lǐng)，你有什么本領(lǐng)呢，來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。小朋友的本領(lǐng)可真大呀，我們還會(huì)自己去小便、洗手呢�，F(xiàn)在我們就把袖管卷起來(lái)，排好隊(duì)去洗手。
2、早點(diǎn)、牛奶：提醒幼兒小便洗手時(shí)注意不要弄濕衣褲；提醒幼兒一口牛奶一口面包。
五、教育活動(dòng)：
語(yǔ)言：想吃蘋(píng)果的鼠小弟
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)畫(huà)面內(nèi)容，學(xué)學(xué)、做做鼠小弟的動(dòng)作，感受故事的趣味性。
2、理解故事內(nèi)容，在猜猜講講中感知?jiǎng)游锏牟煌绢I(lǐng)。
3、初步感受互助合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》
2、鼠小弟、小鳥(niǎo)、猴子、大象、長(zhǎng)頸鹿、袋鼠、犀牛、海獅等動(dòng)物圖片。
3、音樂(lè)片段。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話：激發(fā)興趣，和幼兒回憶蘋(píng)果的特點(diǎn)，引出活動(dòng)。
師：今天費(fèi)老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，是什么呢？（出示蘋(píng)果）是一只什么樣的蘋(píng)果？蘋(píng)果吃上去什么感覺(jué)？（香香的、脆脆的、甜甜的、酸酸的）
小結(jié)：吃蘋(píng)果每個(gè)人的感覺(jué)都不一樣，以后吃蘋(píng)果的時(shí)候可以想一想，我的朋友說(shuō)過(guò)蘋(píng)果是香香的、脆脆的、甜甜的.、酸酸的。
師：蘋(píng)果長(zhǎng)在哪里呢？（樹(shù)上）我今天也帶來(lái)了。看屏幕，蘋(píng)果長(zhǎng)在蘋(píng)果樹(shù)上，有幾只蘋(píng)果呢？（一起來(lái)數(shù)一數(shù)）
二、猜猜講講。通過(guò)讓孩子猜猜說(shuō)說(shuō)，了解動(dòng)物的本領(lǐng)，并能根據(jù)動(dòng)物的不同本領(lǐng)大膽的猜想故事的發(fā)展。
師：誰(shuí)想吃蘋(píng)果呢？（出示小老鼠圖片）它能吃到蘋(píng)果嗎？你們看，這棵樹(shù)高不高？小老鼠呢？（小小的）小老鼠真想吃這紅紅的蘋(píng)果，你們猜猜它會(huì)怎么做呢？
�。ㄓ變翰孪耄�
1、師：就在小老鼠著急想辦法的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？（出示小鳥(niǎo)、猴子圖片）唱“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)�！彼麄兡苷教O(píng)果嗎？怎么摘到蘋(píng)果呢？
師：看看小鳥(niǎo)和猴子能不能摘到蘋(píng)果。（PPT）
2、師：聽(tīng)，“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”（出示大象、長(zhǎng)頸鹿圖片）他們能摘到蘋(píng)果嗎？怎么摘？一起學(xué)一學(xué)動(dòng)作。
師：看看到底能不能摘到蘋(píng)果。（PPT）
3、師：聽(tīng)，“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”（出示圖片袋鼠）師手抓蘋(píng)果演示，誰(shuí)想來(lái)做小袋鼠，想吃就來(lái)摘吧。許多動(dòng)物都會(huì)跳噢，兔子也會(huì)跳，小袋鼠跳得高高的。
師：到底能不能摘到蘋(píng)果呢？（PPT）
4、師：“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”（出示犀牛圖片）怎么又來(lái)朋友了？犀牛能摘到蘋(píng)果嗎？覺(jué)得能的小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看，怎么摘？都想不出來(lái)，看大屏幕。（PPT）
師：犀牛在干什么？犀牛有一個(gè)本領(lǐng)，是力氣大，用尖角撞樹(shù)。誰(shuí)來(lái)做小犀牛，準(zhǔn)備好了，裝樹(shù)干，有點(diǎn)晃動(dòng)，力氣大再來(lái)一次。厲害，明白了嗎？
三、教師講述故事的前半部分，并讓幼兒將老鼠的圖片與動(dòng)物的圖片匹配，模仿小老鼠動(dòng)作。
師：小老鼠挺著急的，樹(shù)上只有2只蘋(píng)果了？
�、傩±鲜笤趯W(xué)誰(shuí)呀？（袋鼠）小老鼠想，“要是我也能跳那么高，那該有多好呀！”
�、谟衷趯W(xué)誰(shuí)呀？（剛才兩只手，現(xiàn)在6只手了，學(xué)小鳥(niǎo)）（圖片對(duì)應(yīng)擺放在動(dòng)物圖片下面）它會(huì)怎么說(shuō)呢？幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話�！耙俏乙材茱w，那該有多好呀！”
�、圻@次在學(xué)誰(shuí)呢？（長(zhǎng)頸鹿），它在做什么動(dòng)作？（把脖子使勁往上伸）“要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，那該有多好呀！”
�、芩谧鍪裁磩�(dòng)作？又在學(xué)誰(shuí)呢？（大象）它說(shuō)：“要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，那該有多好呀！”
�、菟趯W(xué)誰(shuí)？（小猴）它說(shuō)：“要是我也會(huì)爬樹(shù)，那該有多好呀！”
⑥最后一張，在學(xué)誰(shuí)？（犀牛）女孩子站起來(lái)說(shuō)說(shuō)看：“要是我的力氣也那么大，那該有多好呀！”
�、咝±鲜髮W(xué)了這么多，一起來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠。（音樂(lè)）
“要是我也能飛，那該有多好呀！”飛起來(lái)了嗎？
“要是我也會(huì)爬樹(shù)，那該有多好呀！”爬上去了嗎？
“要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，那該有多好呀！”行嗎？
“要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，那該有多好呀！”夠得到嗎？
“要是我也能跳那么高，那該有多好呀！”跳起來(lái)了嗎？
“是我的力氣也那么大，那該有多好呀！”行嗎？都不行。
四、了解故事后半部。
師：鼠小弟現(xiàn)在的心情會(huì)怎么樣？蘋(píng)果都快沒(méi)了，自己卻怎么也摘不到。（很著急）怎么辦呢？看，誰(shuí)來(lái)了？（PPT）海獅來(lái)了，對(duì)鼠小弟說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你吧�！笔笮〉苷f(shuō)：“你會(huì)飛嗎？你會(huì)爬樹(shù)嗎？你有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子嗎？你有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子嗎？你跳的高么？你的力氣大嗎？”海獅說(shuō)：“這些本領(lǐng)我都沒(méi)有，可我有一樣本領(lǐng)可以幫助你”猜猜看，海獅會(huì)有什么本領(lǐng)�？催^(guò)海獅表演嗎？（PPT）看看，海獅是不是用這個(gè)本領(lǐng)來(lái)幫助它的呢？海獅像頂球一樣把鼠小弟頂向空中，一，二，三！鼠小弟被頂?shù)搅烁吒叩臉?shù)杈上，哈哈，鼠小弟終于摘到蘋(píng)果了！看看，它在干什么？（PPT）（扔了一個(gè)給海獅）你一個(gè)，我一個(gè)，真開(kāi)心。
師小結(jié)：鼠小弟和海獅通過(guò)合作，終于吃到了蘋(píng)果，想一想，如果沒(méi)有海獅的幫忙，鼠小弟吃得到蘋(píng)果嗎？沒(méi)有鼠小弟，海獅吃得到蘋(píng)果嗎？所以呀，有些事情一個(gè)人做很難，兩個(gè)人合作就簡(jiǎn)單多了。
五、完整欣賞故事。
師：費(fèi)老師把它變成了一個(gè)小電影，我們一起來(lái)看一看。（師完整講述故事，播放PPT）
六、活動(dòng)延伸。
師：如果你要摘高高的樹(shù)上的蘋(píng)果，你要怎么來(lái)摘蘋(píng)果呢？你有什么好辦法呢？回去想一想，怎么摘到蘋(píng)果，明天來(lái)告訴大家，好嗎？
六、親子游戲
1、游戲一：快樂(lè)小騎士
準(zhǔn)備：皮球四個(gè)
玩法：游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)背著幼兒，一邊拍皮球一邊跑，跑到終點(diǎn)，繞過(guò)障礙物，再跑回來(lái)，先到達(dá)者獲勝。
2、游戲二、羊角球接力
準(zhǔn)備：羊角球四個(gè)
玩法：此游戲?yàn)榘职郑▼寢專(zhuān)┖秃⒆觾扇藖?lái)共同完成。家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，孩子站在對(duì)面，家長(zhǎng)手拿羊角球跑向孩子，將球遞給孩子，孩子騎著羊角球跳向起點(diǎn)，先到達(dá)者獲勝。
小班半日活動(dòng)方案4
為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。以下是“小班半日活動(dòng)方案”，希望能夠幫助的到您！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 能專(zhuān)心、認(rèn)真地在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
2、 通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力。
3、 樂(lè)意共享自己的和別人的快樂(lè)。
活動(dòng)材料：
語(yǔ)言區(qū)：說(shuō)動(dòng)詞，娃娃家的故事，組合故事1、2等
益智區(qū)：圈物，數(shù)積木，拼圖等
美工區(qū)：小蜜蜂，小蝴蝶等
生活區(qū)：編辮子，蝴蝶結(jié)等
表演區(qū)：小熊拔牙等
科學(xué)區(qū)：比比誰(shuí)的速度快，天平等
活動(dòng)流程：
創(chuàng)設(shè)環(huán)境 幼兒自主活動(dòng) 師生交流
活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、 師生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境。
2、 提醒幼兒能夠在活動(dòng)中專(zhuān)心、認(rèn)真地活動(dòng)，比比誰(shuí)和小印章交朋友最多。
二、幼兒自主活動(dòng)：
1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
2、 教師觀察幼兒的活動(dòng)，檢查完成情況等，對(duì)個(gè)別新材料等給予適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)造意識(shí)。
3、 發(fā)現(xiàn)幼兒活動(dòng)中遇到困難想放棄的，給予適時(shí)的指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。
4、 對(duì)完成的內(nèi)容及時(shí)記錄，鼓勵(lì)作進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容。
三、師生交流分享：
師：剛才在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中，倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂(lè)，因?yàn)樗麄兌甲隽寺斆鲗殞殻瑢W(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，現(xiàn)在，讓大家都來(lái)分享一下你的.快樂(lè)。
1、 讓幼兒展示，介紹作品，對(duì)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)給予肯定，增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感。體驗(yàn)和分享自己的和別人的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地響亮地介紹，語(yǔ)言能完整、流暢。
3、老師對(duì)幼兒的今天活動(dòng)情況作適當(dāng)評(píng)價(jià)。
4、共同收拾各類(lèi)教玩具。
體育活動(dòng)：（9:00~9:40） 六節(jié)棍
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動(dòng)作。
2、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng)。
3、個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)：六節(jié)棍
1、分四排跳六節(jié)棍，從六個(gè)逐步加到八個(gè)。
注意一定要雙腳并攏跳。
個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。
2、競(jìng)賽游戲：
跳過(guò)六個(gè)圈后，要鉆過(guò)二個(gè)洞，回來(lái)拍第二個(gè)小朋友手，再出發(fā)。
賽后老師頒發(fā)冠軍獎(jiǎng)，亞軍獎(jiǎng)，積極參與勇敢獎(jiǎng)等，體驗(yàn)體育競(jìng)賽活動(dòng)的快樂(lè)。
3、人手一個(gè)六節(jié)棍，打足氣出發(fā)逛街，鍛煉跑，知道隨時(shí)能躲閃，當(dāng)心不碰撞。
二、隨時(shí)提醒幼兒熱了休息擦汗。
三、分散游戲
自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴，及各種動(dòng)作的鍛煉。
四、早操
能聽(tīng)音樂(lè)合拍做，動(dòng)作精神，干脆。
生活點(diǎn)心：（9:40~10:00）
音樂(lè)活動(dòng)：（10:00~10:35）喂食
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》，學(xué)習(xí)仿編歌詞。
2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。
3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鼓20只，錄音磁帶，鋼琴，指偶若干（鴨、羊、狗各7只），食物若干，農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境布置好，節(jié)奏譜，木偶小鴨。
活動(dòng)過(guò)程：
一、節(jié)奏表演：歡樂(lè)的鼓
幼兒進(jìn)入教室，鼓散放在中間。
1、師：“這么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧！”幼兒隨意找到鼓。
幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好嗎？”
2、師：“在美麗的春天里，我們迎來(lái)了客人老師，讓我們敲起歡樂(lè)的鼓，歡迎客人老師們。聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的節(jié)奏最清楚，能聽(tīng)著音樂(lè)的速度。”
小班半日活動(dòng)方案5
為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下：
一、晨間活動(dòng)：
安靜游戲：積塑、看圖書(shū)
戶(hù)外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤(pán)等
目標(biāo)：1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。
二、早操：
器械操、韻律操
目標(biāo)：1、幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。
三、副餐：
餅干、牛奶
目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：送小動(dòng)物回家
目標(biāo)：1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。
2、初步嘗試進(jìn)行分類(lèi)游戲。
活動(dòng)二：靈活的魚(yú)
活動(dòng)目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會(huì)用大拇指和食指撕紙.
2.讓幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形。
五、區(qū)域活動(dòng)：裝飾綿羊、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣
目標(biāo)：1、通過(guò)粘貼、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)。
3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。
六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》
目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。
2、知道餐前應(yīng)安靜聽(tīng)故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。
七、進(jìn)餐：
目標(biāo)：1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。
2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
附：教案
活動(dòng)名稱(chēng)：送小動(dòng)物回家
活動(dòng)目標(biāo)：1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。
2、初步嘗試進(jìn)行分類(lèi)游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、動(dòng)物玩具幼兒每人一個(gè)。正方形、圓形、三角形貼花若干。
2、幼兒用書(shū)《送小動(dòng)物回家》。
活動(dòng)過(guò)程:1、給小動(dòng)物送貼花
這里有許多的貼花，快選一張送給你的動(dòng)物朋友吧！
看看、說(shuō)說(shuō)自己選的貼花是什么形狀，什么顏色的。
給動(dòng)物朋友貼上貼花。
2、送小動(dòng)物回家
——“小動(dòng)物貼著漂亮的貼花，高興地回家去。猜一猜你的動(dòng)物朋友應(yīng)該住在哪間房間里？”
a.（出示紅色和藍(lán)色呼啦圈）
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的顏色與呼啦圈顏色比較關(guān)系。
請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家（按顏色分類(lèi)）。
“小動(dòng)物搬新家了。這次，小動(dòng)物該住到哪里去？”
b.（出示彩繩圍成的圓形、三角形、正方形）
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的形狀與圓形、三角形、正方形的'關(guān)系。
請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家（按形狀分類(lèi)）。
3、幼兒操作《送小動(dòng)物回家》，教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)名稱(chēng)：靈活的魚(yú)
活動(dòng)目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會(huì)用大拇指和食指撕紙.
2.讓幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形。
活動(dòng)準(zhǔn)備:彩紙、示范畫(huà)兩幅、糨糊
1.活動(dòng)過(guò)程:激發(fā)幼兒的興趣.
今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà),你們看漂亮嗎?
你們看上面有什么呢?
2.出示示范畫(huà)
你們看這幅畫(huà)是不是更漂亮呢?
你們知道這幅畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎?是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,然后粘上少許的雙面膠粘上去的.
3.師范給幼兒看
拿一張紙,紙上畫(huà)好魚(yú)的輪廓.在拿一張彩色的紙用是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,撕的時(shí)候要注意你可以把紙撕成長(zhǎng)方形、正方形、三角形、等各種形狀的樣子,在反面粘上少許的雙面膠,粘的時(shí)候要注意不能粘到輪廓線的外面來(lái),這樣小魚(yú)就不高興了.
4.讓幼兒自己操作，教師巡回指導(dǎo)。
小班半日活動(dòng)方案6
一、來(lái)園活動(dòng)：要求熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，并提醒幼兒漱口。
二、生活活動(dòng)：要求幼兒吃飯上課時(shí)要有正確的坐姿，雙腳放在桌子下面。
三、作業(yè)活動(dòng)
目標(biāo)：
1、能運(yùn)用材料大膽地在蛋上裝飾簡(jiǎn)單的圖案。
2、學(xué)習(xí)搭配顏色
準(zhǔn)備：
幼兒人手一個(gè)熟雞蛋，較濃的各色水粉顏料（紅、黃、綠），雪花片人手一塊。幼兒人手一根棉簽。
過(guò)程：
1、為蛋寶寶設(shè)計(jì)花衣
——喜歡各種漂亮顏色的蛋寶寶要參加服裝展覽會(huì)，你會(huì)給蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服呢？
——引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的想法。
2、畫(huà)七彩蛋
——輔導(dǎo)幼兒用棉簽蘸顏料在蛋上畫(huà)畫(huà)，來(lái)回巡視，并提醒幼兒不要顏料打倒了。
3、欣賞七彩蛋
——引導(dǎo)幼兒互相欣賞已畫(huà)好的七彩蛋。
附組活動(dòng)
游戲：誰(shuí)拿走了雞蛋？
用紙制的雞蛋或煮熟的雞蛋做道具。幼兒圍坐在一起，選一個(gè)幼兒當(dāng)小雞坐在中間，并將雞蛋放在他面前。然后“小雞”閉上眼睛，另一幼兒將雞蛋拿走。所有的幼兒把手放在背后大叫一聲：“雞蛋，雞蛋，誰(shuí)拿走了雞蛋？”，“小雞”有三次機(jī)會(huì)可以猜誰(shuí)拿走了雞蛋。
游戲活動(dòng)：
四、體育游戲：
名稱(chēng)：找雞媽媽
目標(biāo)：
鍛煉幼兒的.小肌肉群
玩法：教師扮演媽媽?zhuān)變喊缧‰u。游戲開(kāi)始，幼兒手拉手成一個(gè)圓圈，教師站在圓心說(shuō)：“雞媽媽生了一大群寶寶，寶寶正縮在蛋殼里，聽(tīng)到雞媽媽叫它們時(shí)，才爬出蛋殼�！庇變候槎自诘厣�，用手抱住膝蓋。雞媽媽做孵小雞的樣子，走到另一端。雞媽媽說(shuō)：“小雞乖乖出殼了，快到媽媽身邊來(lái)�！毙‰u聽(tīng)到媽媽的聲音趕快跑到媽媽身邊。
五、戶(hù)外活動(dòng)：自由活動(dòng)
要求幼兒不要互相追逐瘋打，以免摔跤。
小班半日活動(dòng)方案7
一、7：55——8：25晨間活動(dòng)：《好玩的跳圈》
目標(biāo)：
1、練習(xí)單雙腳交替跳圈，活動(dòng)中知道先后順序，不插隊(duì)。
2、不擅自離開(kāi)集體，體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
二、8：30——8：40晨間談話：《美麗的春天》
目標(biāo)：
1、積極參與談話內(nèi)容，大膽說(shuō)一說(shuō)春天美麗的景色。
2、養(yǎng)成舉手發(fā)言的好習(xí)慣；在談話發(fā)言中做到站姿正確，講話有精神。
三、8：40——8：55吃點(diǎn)心、生活活動(dòng)
目標(biāo)：能愉快安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，自己把杯子輕放到桶里。
四、9：00——9：20早操
目標(biāo)：
1、能夠按照順序排好隊(duì)，找到自己的位置。
2、能情緒愉快地跟著老師一起音樂(lè)律動(dòng)，精神飽滿(mǎn)。
五、9：20——9：40教學(xué)活動(dòng)
語(yǔ)言活動(dòng)：《小草醒來(lái)了》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞散文詩(shī)，知道春天到了，小草綠了。
2、想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。
六、9：40——9：50生活活動(dòng)
目標(biāo)：能根據(jù)自己的需求入廁、喝水，自主游戲。
七、9：50——10：20區(qū)域活動(dòng)
目標(biāo)：幼兒拿好區(qū)角棒，有秩序地排好隊(duì)、自主選擇自己想要活動(dòng)的區(qū)域。
重點(diǎn)：重點(diǎn)引導(dǎo)美工區(qū)——幼兒剪紙。提醒幼兒如何正確使用剪刀以及仔細(xì)地按照?qǐng)D形的'輪廓剪作品。
八、10：20——10：45戶(hù)外活動(dòng)（沙包）
目標(biāo)：
1、愿意在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，自主探索“沙包”的一物多玩。
2、活動(dòng)中注意勞逸結(jié)合，出汗了知道要休息。
九、10：50——11：00餐前準(zhǔn)備
目標(biāo)：
1、有秩序的排隊(duì)拿杯子喝水；上廁所不推擠，不磨蹭。
2、能夠主動(dòng)幫助老師和小朋友進(jìn)行餐前準(zhǔn)備，在等待用餐時(shí)能保持安靜。
十、11：00——11：30用餐
目標(biāo)：
1、能安靜獨(dú)立就餐，不挑食，用正確的姿勢(shì)就餐。
2、保持桌面、地面和衣服整潔，飯后及時(shí)用毛巾擦臉。
小班半日活動(dòng)方案8
晨間接待：
1.熱情接待幼兒園來(lái)園，觀察幼兒情緒。
2.積極組織幼兒參加活動(dòng)。
晨間活動(dòng)：
1.室外活動(dòng)：我和球兒做朋友 目的:能?chē)L試探索球的多種玩法，與同伴愉快游戲。
2.室內(nèi)活動(dòng)：快樂(lè)的舞臺(tái) 目的:能?chē)L試初步隨著音樂(lè)打出節(jié)奏，體驗(yàn)演奏活動(dòng)的樂(lè)趣。
晨間談話：
友愛(ài)教育:知道與同伴之間要有好相處，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固同伴交往的禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)內(nèi)容：顏色娃娃找朋友（綜合）
活動(dòng)目的：
1.認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、黑等幾種顏色。
2.能將顏色標(biāo)記與周?chē)奈锲废嗥ヅ洹?/p>
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、黑幾種顏色，知道顏色在生活中的運(yùn)用。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)將顏色標(biāo)記與周?chē)奈锲废嗥ヅ洹?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.了解幼兒對(duì)顏色的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2.紅、黃、綠、藍(lán)等顏色的娃娃圖片，不干膠。
3.貼有紅、黃、綠、藍(lán)等顏色標(biāo)記的簍子若干。
4.在活動(dòng)室放置各色實(shí)物若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察紅、黃、綠、藍(lán)、黑的圖片娃娃
1.師：提問(wèn)它們是誰(shuí)？
2.講故事引出“顏色娃娃找朋友”的游戲。
師：在一個(gè)神奇的顏料盒里住著紅、黃、藍(lán)、綠、等許多顏色的小精靈，它們住在一起很久，很久。有一天，紅色的小精靈突然對(duì)大家說(shuō)：“我們老是待著多沒(méi)勁、多孤單呀，我想，在顏料盒外面一定住著許多我的紅色朋友，我要出去找我的朋友�！痹诩t色精靈的帶領(lǐng)下，黃、藍(lán)、綠、黑、粉紅等顏色的精靈都嚷嚷著要到外面的世界去找自己的朋友。它們都能找到自己的朋友嗎？今天，它們來(lái)到了我們這里，想請(qǐng)小朋友幫它們尋找朋友。
二、實(shí)踐活動(dòng)：將顏色標(biāo)記與實(shí)物相匹配
1．幼兒自由選擇自己喜歡的顏色標(biāo)記。
2．幼兒在教室里尋找標(biāo)記相匹配的物品，并將標(biāo)記貼在物品上。
三、發(fā)散思維。
小結(jié) ：顏色娃娃的朋友真多，有了這些朋友可以讓我們周?chē)脑S多東西變得更漂亮。
四、游戲“顏色娃娃找家”
出示貼有紅、黃等顏色標(biāo)記的簍子，請(qǐng)幼兒送顏色娃娃和它的朋友回家，提醒幼兒邊放邊說(shuō)“**顏色娃娃，我送你回家�！�
五、鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)尋找熟悉的顏色朋友。
上午活動(dòng)：
1.音樂(lè)游戲“找朋友”
活動(dòng)目的：
能在音樂(lè)的伴奏下愉快游戲，大膽地找朋友。
2.游戲“手指變變變”
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)幼兒的手指靈活和反應(yīng)能力，發(fā)展小肌肉動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
綜合活動(dòng)《顏色娃娃找朋友》活動(dòng)中，主要讓幼兒在認(rèn)識(shí)顏色的基礎(chǔ)上嘗試將顏色標(biāo)記與周?chē)腵物品相匹配。環(huán)節(jié)1通過(guò)教師講述有趣的故事激發(fā)起幼兒參與活動(dòng)的興趣。環(huán)節(jié)2抓住幼兒對(duì)鮮艷色彩感興趣的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用視覺(jué)觀察、比較實(shí)物顏色的積極性，引導(dǎo)幼兒按顏色對(duì)周?chē)奈锲废嗥ヅ�。環(huán)節(jié)4是讓幼兒在送顏色寶寶回家的游戲情景中對(duì)“按顏色標(biāo)記分類(lèi)”進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固�；顒�(dòng)為幼兒準(zhǔn)備了充足的操作材料，避免了幼兒在操作中的等待。個(gè)別幼兒在操作時(shí)將藍(lán)色與綠色匹配錯(cuò)誤，在教師的幫助引導(dǎo)下操作成功，也體驗(yàn)了成功的樂(lè)趣。在今后的日常教育活動(dòng)中，教師可以繼續(xù)為幼兒提供充足的操作材料，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域或游戲中進(jìn)行操作練習(xí)。針對(duì)個(gè)別幼兒對(duì)藍(lán)色、綠色混淆不清的現(xiàn)象，積極組織其進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，做到家園共育，不斷增強(qiáng)幼兒能力。并遵循《綱要》中各領(lǐng)域相互滲透的原則，讓幼兒知道顏色在生活中的運(yùn)用。
小班半日活動(dòng)方案9
活動(dòng)安排：
7：30——8：30是幼兒入園時(shí)間，家長(zhǎng)把幼兒送到班上后在舞蹈房觀看幼兒做操，
8：50——9：10是幼兒早操時(shí)間
9：10——9：20幼兒由班上的湯老師和項(xiàng)老師帶回本班進(jìn)行課前準(zhǔn)備，如幼兒喝水，拉尿，點(diǎn)名，班主任與家長(zhǎng)在舞蹈房進(jìn)行課前注意事項(xiàng)和配合事項(xiàng)的交流會(huì)。
9：20——9：45進(jìn)行主題教學(xué)
活動(dòng)目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，知道接下去該鋪什么。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小房子圖片(3張)，小動(dòng)物圖片(兔子、熊、刺猬)。
2、幼兒操作卡片以及各種圖形。
活動(dòng)過(guò)程：
1、講故事導(dǎo)入課題森林里住著3只小動(dòng)物，他們呀非常非常的貪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他的媽媽都是東找西找，有好幾次都急的哭了，可是這3只小動(dòng)物啊，還是不知道改正這個(gè)錯(cuò)誤。
有一天，他們又跑出去玩了，到了晚上還是沒(méi)回家，他們的媽媽又著急又生氣，怎么找也找不到他們。這件事情啊，被森林里面的智慧爺爺知道了，非常生氣，于是，智慧爺爺就告訴了這3只小動(dòng)物，“你們不聽(tīng)媽媽的話，每次出去玩都不知道回家，你們做錯(cuò)了事情，還不知道悔改，那就要受到懲罰了，我已經(jīng)把你們回家的路給沒(méi)收了，每條路只留了前面幾塊磚，除非你們找出規(guī)律并且正確的把剩下的磚鋪對(duì)了，才能再回到家里”。小動(dòng)物一聽(tīng)，就嗷嗷大哭起來(lái)，這可怎么辦啊，后悔自己沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話早點(diǎn)回家，他們呀就坐在一起想啊想啊，想怎么把回家的`路鋪好，聰明的小兔子想啊想，想啊想，終于想出來(lái)了，找出了規(guī)律并且把磚鋪好了，可是小熊和小刺猬傷透了腦筋也想不出來(lái)，一直在嗷嗷的哭著，他們哭著哭著就走到了我們小一班，小熊和小刺猬一想，小一班的小朋友都是非常聰明的，就想請(qǐng)你們來(lái)幫幫他們回到家，小朋友愿意幫忙嗎?
2、出示小兔子鋪的路：
1）小朋友，我們來(lái)看一看小兔子是怎么動(dòng)腦筋找到規(guī)律鋪好路回到家的，引導(dǎo)幼兒觀察，并發(fā)現(xiàn)小路排列的規(guī)律。
2）請(qǐng)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)說(shuō)出來(lái)（現(xiàn)磚是一個(gè)紅的，一個(gè)黃的排列規(guī)律）
3、送小熊小刺猬回家
1）小兔子回家了，小熊請(qǐng)黃老師和小朋友一起幫助鋪路，讓他也能盡快回家，不讓媽媽擔(dān)心，請(qǐng)小朋友看看智慧爺爺給它先鋪了兩塊什么顏色的磚？
2）幼兒討論，并集體說(shuō)出來(lái)，按顏色一塊紅一塊綠的幫小熊鋪好來(lái)。
3）小熊回家了，他非常感謝小一班的小朋友。他希望我們也能幫助小刺猬回家，我們要開(kāi)動(dòng)腦筋哦！
4）人手一份操作卡，不同顏色的磚塊若干，請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起幫助小刺猬回家。
5）教師進(jìn)行指導(dǎo)，也可請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)
4、進(jìn)行小結(jié)小熊和小刺猬都回家了，他們很開(kāi)心，向我們小朋友表示感謝：“謝謝小一班的小朋友，”他們還告訴老師，以后再也不要玩得那么晚回家了，而且不再讓媽媽為他們擔(dān)心，我們?yōu)樗麄兊母淖児恼萍佑停?/p>
9：45——9：55課間休息
9：55——10：30戶(hù)外活動(dòng)
游戲1、紙球接力
準(zhǔn)備：
a、事先搭好的獨(dú)木橋兩座，
b、紙球人手一只。大筐若干
玩法：分成人數(shù)相等的兩組，家長(zhǎng)與幼兒站在相反的方向，由幼兒從起點(diǎn)手拿紙球過(guò)獨(dú)木橋后，來(lái)到家長(zhǎng)面前，家長(zhǎng)手拿大筐接住幼兒手中扔過(guò)來(lái)的紙球，再把筐遞給下一位家長(zhǎng)手里，由另一幼兒開(kāi)如出發(fā)；看哪組幼兒與家長(zhǎng)先完成接力為勝。
游戲2、小老鼠上燈臺(tái)玩法：幼兒坐在小椅子上，家長(zhǎng)蹲下，與幼兒面對(duì)面，家長(zhǎng)與幼兒兩手四指握緊，豎起大拇指，做上燈臺(tái)動(dòng)作，一起唱歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》，唱到最后一句歌詞時(shí)以最快的速度抓住對(duì)方一只大拇指，看誰(shuí)反應(yīng)最快。
游戲3、搭城墻
準(zhǔn)備：輪胎兩個(gè)
玩法：家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面雙手交差站好，以女孩子與男孩子為組搭好“城墻”，以最快的速度搭好后走到終點(diǎn)輪胎處，最先到達(dá)的家長(zhǎng)與幼兒把輪胎推回到起點(diǎn)，看哪組最先到達(dá)為勝。
10：40區(qū)域操作
美工區(qū)：目標(biāo)：幼兒能根據(jù)畫(huà)上的物體添上相應(yīng)的顏色，如草添上綠色，花添上紅色。
準(zhǔn)備：蠟筆、各色彩紙，撕出紙片，粘貼在畫(huà)紙上。
過(guò)程：
1、向幼兒介紹所進(jìn)行的區(qū)域名稱(chēng)和規(guī)則意識(shí)，及安全意識(shí)。
2、出示所要操作的材料，讓幼兒先進(jìn)行觀察并討論畫(huà)上的內(nèi)容。
3、說(shuō)說(shuō)自己的想法，并動(dòng)手操作。
4、老師來(lái)回指導(dǎo)，家長(zhǎng)也可以給予孩子一些提示。
生活區(qū)目標(biāo)：動(dòng)手嘗試學(xué)穿鞋帶；能扣上衣服的紐扣或拉上衣服上的拉鏈并能把衣服折疊好放回衣柜。
玩法：幼兒每人一只穿孔的鞋底，一根長(zhǎng)鞋繩，幼兒學(xué)習(xí)穿鞋帶；每人一件衣服，把衣服上的紐扣或拉鏈拉好后，把衣服折疊好后放回衣柜，由家長(zhǎng)幫助指導(dǎo)，并讓幼兒在家學(xué)習(xí)一些生活自理。
益智區(qū)準(zhǔn)備：大小不一的插槊，大小顏色不一的圖形卡片，各種各樣的豆子。
玩法：
1、把大小不一的插槊讓幼兒先按大小分類(lèi)，再按大小進(jìn)行排序。
2、把大小顏色不一的圖形卡片按大小進(jìn)行分類(lèi)，按顏色進(jìn)行分類(lèi)，按顏色進(jìn)行排序。
3、把各種各樣的豆子放在一個(gè)大紙筐里，讓幼兒把豆子進(jìn)行分類(lèi)。
小班半日活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月29日上午（8：00—10：30）
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的'溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
四、具體安排：
�。ㄒ唬�8：00—8：30晨間活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：
室內(nèi)活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意空間
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒創(chuàng)意地進(jìn)行桌面游戲活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒的自主游戲能力。
活動(dòng)名稱(chēng)：
室外活動(dòng)——跳圈
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。
�。ǘ�8：30—9：05晨間談話、早操活動(dòng)
�。ㄈ�9：05—9：25語(yǔ)言《水里、地上》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞“游、滾、開(kāi)、爬、蓋”等，學(xué)會(huì)用短句回答問(wèn)題。
2、遵守游戲規(guī)則，注意傾聽(tīng)別人講話。
（四）9：25—10：00幼兒副餐
1、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。
2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
�。ㄎ澹�10：00—10：30親子游戲《創(chuàng)意DIY》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的技能。
2、增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系。
�。┗顒�(dòng)小結(jié)：
教師獎(jiǎng)勵(lì)幼兒每人一份小禮物。
小班半日活動(dòng)方案11
時(shí)間安排：
一、晨間活動(dòng)：(7：30－8：10)
�。ㄒ唬┏块g接待
要求：熱情接待幼兒、家長(zhǎng)，會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好，師生共同問(wèn)好，提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語(yǔ)。
�。ǘ﹨^(qū)域活動(dòng)
目標(biāo)：
（１）能自己選擇內(nèi)容，樂(lè)于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。
�。ǎ玻┗顒�(dòng)結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。
�。ǎ常┕膭�(lì)個(gè)別幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng)。
二、晨間鍛煉：(8：10－8：40)
1、集體游戲：玩球與玩飛碟
要求：在活動(dòng)時(shí)注意不追跑，以免互相碰撞，同時(shí)引導(dǎo)幼兒正確地拍皮球。
2、韻律、早操
韻律：動(dòng)一動(dòng)、母鴨找小鴨
早操：鈴鼓操。
目標(biāo)：
�。�1）能與同伴一起愉快的活動(dòng)。
�。�2）做操時(shí)動(dòng)作有力，精神飽滿(mǎn)。
三、點(diǎn)心活動(dòng)：（8：50－9：10）能一口點(diǎn)心，一口牛奶，保持整潔。
四、教學(xué)活動(dòng)(9：20－9：409：50－10：10)（內(nèi)容附后）
五、家長(zhǎng)座談會(huì)(10：20)（內(nèi)容付后）
小班半日活動(dòng)方案12
區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容：
喂小動(dòng)物吃事、動(dòng)物水果大串聯(lián)、鈕扣積木、娃娃家、裝扮角、好吃的水果、小動(dòng)物穿花衣、做棒棒糖
要求：促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)及小肌肉的動(dòng)作發(fā)展。
幼兒積極參加游戲。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：做色拉
目標(biāo)：體驗(yàn)自制食品的快樂(lè)；嘗試切割不同食品。
準(zhǔn)備：火腿腸、香蕉、蘋(píng)果、雞蛋、刀、匙、濕巾紙、色拉醬、輾板、碗、盆等
重點(diǎn)：嘗試切割食品
難點(diǎn)：嘗試切割雞蛋
設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬┬∨笥�，一定有自己喜歡吃的東西，你們說(shuō)說(shuō)，喜歡吃什么？（小朋友一一說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的東西）
哦，你們喜歡吃的東西真多，你們知道老師喜歡吃什么東西嗎？現(xiàn)在，我們一起來(lái)看電視，看了你們就知道了。
�。ǘ┎シ配浵�。
在電視里，我在干什么？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己看到的'）我為什么要把火腿腸、蘋(píng)果切成一小塊一小塊？
我在做的是色拉。你想不想也來(lái)做色拉？老師給你們準(zhǔn)備了做色拉的東西，來(lái)看看是什么。（幼兒看看說(shuō)說(shuō)）
（三）請(qǐng)幼兒嘗試制作色拉。
老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)觀察幼兒切割食品的過(guò)程，尤其是切割雞蛋，及時(shí)予以幫助。并問(wèn)問(wèn)幼兒色拉里放了什么東西。
�。ㄋ模┗ハ嗥穱L。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束：今天小朋友們真能干，學(xué)會(huì)了做色拉的本領(lǐng)，我們小朋友回家做給爸爸媽媽吃好嗎？
體育活動(dòng)：我和小動(dòng)物一起玩
場(chǎng)地：小操場(chǎng)
準(zhǔn)備：楊浦大橋、獨(dú)木橋、彩色小路、竹梯、輪胎
目標(biāo)：
�、�、練習(xí)邊走邊推拉，穩(wěn)步向前走的動(dòng)作；知道鉆山洞時(shí)頭要低下鉆過(guò)山洞。
⒉、幼兒樂(lè)意參加集體活動(dòng)。
設(shè)計(jì)：
�、薄⒂變簾嵘聿�
�、�、嘗試走不同的路，提醒幼兒注意安全。
�、�、帶小動(dòng)物一起玩。
自由選擇動(dòng)物手推車(chē)或拖拉甲殼蟲(chóng)，帶小動(dòng)物走各種路。
小班半日活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
具體安排：
一、幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二、7：30—8：00晨間活動(dòng) (幼兒游戲，教師巡視。)
區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)
三、8：15---8：40早餐活動(dòng)
進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手
五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)
《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》
大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車(chē)，嘀嘀嘀。 爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路�，嘩嘩嘩。 個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
《小手爬》活動(dòng)方案要：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、在學(xué)唱歌曲的`基礎(chǔ)上，在教師問(wèn)題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)五官和身體主要部位
活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來(lái)跳個(gè)舞吧�！�(教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)
二、 進(jìn)行部分：
1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)
2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作) 提問(wèn)：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮?lái)看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)
3、“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小手做的游戲。”教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。
4、 “今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。
6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂(lè)伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、 仿編歌曲�！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)
8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)
三、結(jié)束部分：
小游戲《爬大樹(shù)》：教師扮做一棵大樹(shù)，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹(shù)的身上爬邊唱兒歌。
四、活動(dòng)延伸：
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來(lái)做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”
五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹�能編呀，孩子們真棒!!!
六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)
七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。
八、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶(hù)外活動(dòng)，一名教師給家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)
九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。
十、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)
小班半日活動(dòng)方案14
一、午睡
1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。
2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒(méi)有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。
二、起床
1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況，教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
三、午間操
幼兒園集體操
四、集體教學(xué)活動(dòng)——結(jié)構(gòu)游戲
建構(gòu)活動(dòng)：圍墻
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣，愿意與同伴交流
2、在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能
3、能在游戲中與同伴形成初步的.合作意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：不同種類(lèi)的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車(chē)牡膰鷫Φ沽耍懿话踩�，所以它們很著急，我們幫幫它們吧�?/p>
2、引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?zhuān)坎蛔尨蠡依亲降叫‰u。
3、討論：我們可以用什么來(lái)搭建圍墻？
4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。
5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。
6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門(mén)開(kāi)"。
五、洗手、喝水
1、安靜的喝水、喝完水要入廁2、鼓勵(lì)個(gè)別不愛(ài)喝水的小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病五、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)：好玩的圈圈活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、知道幾種簡(jiǎn)單的圈圈游戲的玩法。
3、能按口令進(jìn)行游戲，一個(gè)接一個(gè)，不推擠別人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料圈圈若干
六、區(qū)域活動(dòng)（離園活動(dòng)）
一起來(lái)數(shù)數(shù)
目標(biāo)：
1、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，正確的數(shù)出物體。
2、按老師要求按數(shù)量取物。
3、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的數(shù)。
七、離園準(zhǔn)備
發(fā)書(shū)包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。
小班半日活動(dòng)方案15
8：00~8：40 來(lái)園活動(dòng)
內(nèi)容：
1、接待幼兒，熱情與幼兒?jiǎn)柡�，并指�?dǎo)幼兒同老師打招呼，同家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”。
2、鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，與幼兒交流。
3、指導(dǎo)幼兒按老師的指令迅速地收玩具。
8：40~9：20 體育鍛煉
內(nèi)容：
整隊(duì)，讓幼兒整齊的排好隊(duì)（在操場(chǎng)上站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上）
帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)，按音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作
帶領(lǐng)幼兒做早操（要帶有指令）
集體游戲：老狼老狼幾點(diǎn)鐘
目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的快跑和反應(yīng)能力。
2、激發(fā)幼兒玩集體游戲的興趣。
講解要點(diǎn)：
1、掌握老狼的游戲規(guī)則，清楚小動(dòng)物們的家改在小圈圈內(nèi)，但小圈圈中只能多兩只小動(dòng)物。
2、跑的時(shí)候不要擠，熱了要脫衣服。
分散游戲
目標(biāo)：
1、指導(dǎo)幼兒玩方向盤(pán)
2、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣及創(chuàng)造力。
講解要點(diǎn)：
1、玩方向盤(pán)學(xué)校汽車(chē)開(kāi)時(shí)要慢行，不能開(kāi)的.太快。
2、熱了脫衣服，生病的幼兒玩一會(huì)去旁別休息。
帶領(lǐng)幼兒回教室
9：20~9：45 點(diǎn)心（鼓勵(lì)幼兒自己拉褲子、洗手、自己拿牛奶）
9：45~9：55 教學(xué)活動(dòng)《樂(lè)樂(lè)搬新家》
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)日常生活的道別語(yǔ)，自己主動(dòng)與鄰居打招呼
2、初步了解閱讀的方法
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、在情景中展現(xiàn)自己，懂得要做有禮貌的好孩子。
2、認(rèn)真聽(tīng)講故事，了解如何打招呼
3、做一個(gè)懂禮貌的好孩子
9：55~10：10 課間活動(dòng)
鼓勵(lì)幼兒自己大小便，自己拉褲子（緊的褲子老師幫忙）
指導(dǎo)幼兒自己喝水（先到熱的水，在到些冷開(kāi)水），站到紅線處喝水。
10：10~10：20 創(chuàng)游：音樂(lè)《刷牙歌》
目標(biāo)：
1、讓幼兒了解刷牙的好處，學(xué)習(xí)怎樣刷牙，并養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。
2、讓幼兒愿意刷牙，喜歡刷牙并能用說(shuō)、唱的方式表達(dá)出來(lái)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、帶領(lǐng)幼兒一起唱《刷牙歌》，記住歌詞
2、讓幼兒表演刷牙
10：20~10：45 創(chuàng)游（區(qū)域活動(dòng)）
11：00~12：00 午餐、餐后活動(dòng)
12：00~14：30 午睡
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