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致辭致謝

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿

時(shí)間:2023-02-09 10:24:07 致辭致謝 我要投稿

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿14篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的知識(shí)改變命運(yùn)演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿14篇

  知識(shí)改變命運(yùn)演講稿 篇1

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我們總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,殊不知?dú)q月荏苒,我們走到中學(xué)時(shí)代的終點(diǎn)。是的,我們畢業(yè)了,不帶走片片云彩,不拮取朵朵花瓣,揮揮手即將告別。但在這個(gè)告別的日子里,有一樣?xùn)|西是我們無(wú)論如何也不可告別的,那就是知識(shí)。

  驀然回首,細(xì)細(xì)數(shù)點(diǎn),汲取知識(shí)的你是如此的可愛(ài)。

  高中三年,我們開(kāi)懷大笑,流過(guò)淚,流過(guò)汗,多少往事記憶猶新。走過(guò)了輕松的高一,高二,來(lái)到了櫛風(fēng)沐雨的高三征途?是笾R(shí)的我們?cè)诼飞峡目呐雠,?jiān)實(shí)的印下或深或淺的腳印,那腳印帶著些許可愛(ài),就如打籃球,羽毛球時(shí)盡情揮灑汗水的你,靜靜待在書(shū)店某個(gè)角落遨游書(shū)海的你,累了直接趴在書(shū)堆里打盹的你,挑燈夜讀的你……我們努力的讀,努力的.學(xué)習(xí),不禁反思,這么苦,這么累,是換就了何物?是否還記得那個(gè)夸下?诟呷床哪悖捌痣S意放置的試卷,尋找藏在筆記本某個(gè)角落的知識(shí)點(diǎn),把書(shū)籍齊齊的摞起來(lái),打開(kāi)黃昏的臺(tái)燈,暗暗地為自己加油鼓氣。此時(shí),汲取知識(shí)的你為了當(dāng)初懷有的夢(mèng)想,而拼搏是多么可愛(ài)。當(dāng)初我們?yōu)楹闻^斗,現(xiàn)在就是為了當(dāng)初而努力,畢業(yè)了,書(shū)籍可以丟棄,知識(shí)不能丟。

  知識(shí)能改變命運(yùn),知識(shí)創(chuàng)造人才,人才可筑就中國(guó)夢(mèng)。

  苦也罷,樂(lè)也罷,我們用所儲(chǔ)存的知識(shí)在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上披荊斬棘,這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)或許令人感到殘酷,但卻像是一個(gè)能改變命運(yùn)的齒輪,只要你的知識(shí)力量夠強(qiáng)大,更有力,命運(yùn)的齒輪就掌握在你自己的手里。戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束,并不意味著我們能告別所有,也不意味著我們就可以高枕無(wú)憂了,而意味著我們新的開(kāi)始,知識(shí)是我們永遠(yuǎn)都不能丟的!秶鸂t夜談》中說(shuō):“粗糲能甘,必是有志于士;紛華不染,方稱杰出之人。”學(xué)無(wú)止境,努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展,時(shí)代的跨越。因?yàn)橹R(shí)可創(chuàng)造人才,人才駕著一輛馬車,在祖國(guó)蓬勃發(fā)展的道路中碾過(guò),轆轤聲中閃現(xiàn)著長(zhǎng)城,港珠澳大橋,高鐵等的影子。周恩來(lái)先生曾為中華之崛起而讀書(shū),我們是為祖國(guó)之強(qiáng)盛而讀書(shū)。“明朝即路長(zhǎng),惜取此時(shí)心。”心裝中國(guó)夢(mèng),為夢(mèng)而讀書(shū),讀書(shū)成人才,人才鑄就夢(mèng)。

  因此,在這個(gè)畢業(yè)的季節(jié)里,書(shū)籍我們可以盡情的告別,但知識(shí)永不告別。畢業(yè)了,朝氣蓬勃的我們亦是站在了青春歲月新征途的起點(diǎn),肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重任,明朝,我們依舊不忘當(dāng)初,永不棄知識(shí),為中國(guó)夢(mèng)而奮斗!

  謝謝大家。

  知識(shí)改變命運(yùn)演講稿 篇2

  知識(shí)改變命運(yùn),讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。從我們國(guó)家的九年義務(wù)教育就能明白,知識(shí)的重要性,以及國(guó)家對(duì)教育的重視。為什么每個(gè)人從小就得送入學(xué)堂,甚至是大學(xué)畢業(yè)還要讀研考博。都是因?yàn)橹R(shí),學(xué)識(shí)對(duì)一個(gè)人的重要性,以及往后人生的影響程度。

  著名的地質(zhì)學(xué)家李四光,從小就勤奮好學(xué),善于發(fā)問(wèn)和思考。一生都在研究地質(zhì)學(xué),為國(guó)家做了偉大的貢獻(xiàn)。小的時(shí)候他很喜歡問(wèn)為什么,他的老家是在湖北的一個(gè)村莊,在那里有一塊石頭。他經(jīng)常在那里玩。據(jù)說(shuō)那塊石頭有一個(gè)美麗的傳說(shuō),說(shuō)是很早以前那里發(fā)生大水,洪水兇猛的向村莊撲來(lái),是一個(gè)正好走過(guò)的仙女為了救村里人的姓名而化身成一塊石頭堵住襲來(lái)的洪水?墒情_(kāi)始學(xué)習(xí)自然科學(xué)的李四光越來(lái)越不相信這樣的說(shuō)法。有一次他問(wèn)教師,教師說(shuō)這塊石頭在沒(méi)有村莊的時(shí)候就已經(jīng)有了,聽(tīng)老人們說(shuō)是天上掉下來(lái)的,于是他去問(wèn)他的父親,父親也說(shuō)有可能是天上的流星掉下來(lái)這就是隕石。李四光還是不明白于是又問(wèn)到,隕石是怎樣來(lái)的。父親告訴他,自然界有很多的奧秘,要想明白未知的東西就要好好學(xué)習(xí)。從這之后,李四光牢記父親的話,發(fā)奮讀書(shū)。于是童年的這個(gè)疑問(wèn)讓他愛(ài)上了地質(zhì)學(xué)。最終證明了這塊石頭是冰川漂物質(zhì),屬于片麻石巖。

  李四光一生的經(jīng)歷就是最好的知識(shí)改變命運(yùn)的例子,不僅僅成就了自我還造福了社會(huì),為國(guó)家做出杰出的貢獻(xiàn)。小的時(shí)候父母總會(huì)為我們的成績(jī)而操心?倳(huì)關(guān)心你的語(yǔ)文考試多少分,數(shù)學(xué)考了多少分,英語(yǔ)等等考了多少分。從小就關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情景,期望能夠每門課程都得滿分?嫉煤糜歇(jiǎng)勵(lì)考不好說(shuō)不定還要挨揍。

  小時(shí)候的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)影響我們未的來(lái)人生思考習(xí)慣,正如孫中山先生一樣,從小就不恥下問(wèn),他說(shuō)不懂就要問(wèn),每次課堂上愛(ài)問(wèn)為什么的總是他了,這也就有了之后的三民主義。命運(yùn)因知識(shí)而改變,你會(huì)發(fā)現(xiàn)上過(guò)大學(xué)的人和初中畢業(yè)的人思想完全是不一樣的,有時(shí)候同樣的一個(gè)問(wèn)題,上過(guò)高等教育的人能夠理解,而沒(méi)上過(guò)的完全不明白你在說(shuō)什么,就像我們此刻的年輕人,每個(gè)人都會(huì)用微信支付,手機(jī)看電視,淘寶購(gòu)物?墒俏覀兊母改竿荒芾斫,還是過(guò)著以前一般的生活,得需要耐心的教才能勉強(qiáng)掌握。就像很多中大型,中小型企業(yè)的董事長(zhǎng)大老板,也會(huì)花很多的錢和精力去聽(tīng)講座,聽(tīng)培訓(xùn)。完善自我的企業(yè)文化,績(jī)效,企業(yè)管理。甚至是自我思想上的交流。等等。成功因求索而精彩,命運(yùn)因知識(shí)而改變。成功者都是經(jīng)過(guò)刻苦的努力和孜孜不倦的'求知而產(chǎn)生的。

  哈佛大學(xué)的前校長(zhǎng)德里克博克曾說(shuō)過(guò)一句名言:如果你認(rèn)為教育的成本太高,試試看無(wú)知的代價(jià)。當(dāng)然教育和學(xué)習(xí)的目的并不是為了拿高分,考大學(xué)或者是混一張文憑。知識(shí)能夠讓你成為一個(gè)懂得思考,懂得為人處世的人,讓你的生活變得趣味,讓你在困難面前明白該如何應(yīng)對(duì)如何找方法去解決,讓你陷入掙扎的時(shí)候,如何控制好自我的情緒。讓你學(xué)會(huì)如何去規(guī)劃你的未來(lái),籌劃你的人生。行萬(wàn)里路讀萬(wàn)卷書(shū),知識(shí)豐富了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)大千世界竟然是那么的鮮活,在我們?nèi)巳硕加玫氖謾C(jī)電腦屏幕之外,也有一番別樣的山水。你會(huì)對(duì)同一個(gè)問(wèn)題,想出一百種解決的方法,應(yīng)對(duì)工作,應(yīng)對(duì)感情,應(yīng)對(duì)生活,你都能調(diào)整好自我的心境,拿出百分百的狀態(tài)。這就是教育這就是知識(shí)帶來(lái)的好處。

  記住一句話,知識(shí)改變命運(yùn),知識(shí)就是力量,知識(shí)改變?nèi)松?/p>

  知識(shí)改變命運(yùn)演講稿 篇3

各位評(píng)委,朋友們:

  大家好!

  天的新聞報(bào)道,是在英國(guó)的民眾中進(jìn)行的一場(chǎng)辯論,事情的起因是這樣的,一名屢教不改的囚犯,在假釋期間買了一張彩票,意外的中了英國(guó)有史以來(lái)的大獎(jiǎng),七百萬(wàn)英鎊,如果是一個(gè)普通人也就罷了,頂多招來(lái)羨慕和嫉妒,可他是一個(gè)臭名昭著的罪犯,關(guān)于是否執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì),眾說(shuō)紛紜,看來(lái)錢要改變這名罪犯的命運(yùn)了,誰(shuí)不知道,錢能通神啊。

  錢真的通神嗎?

  大多數(shù)的民眾認(rèn)為,錢對(duì)于這個(gè)人,是沒(méi)有任何的益處的,只能是更加為禍社會(huì),有個(gè)人的評(píng)論說(shuō)的真是精彩:“罪惡已經(jīng)扎根在他的內(nèi)心,即使錢也不能把他洗白,他沒(méi)有知識(shí)”姑且不談?wù)l是誰(shuí)非,我在思考,把握命運(yùn)航向的是什么呢?

  高爾基有著苦難的童年,但知識(shí)的力量使他比誰(shuí)都堅(jiān)強(qiáng),他牢牢的扼住命運(yùn)的咽喉,奏響一曲生命的`歡歌;貝多芬耳朵聾了,他說(shuō),我聽(tīng)到我的心在演奏;霍金在中國(guó)掀起的熱潮不亞于那些青春亮麗的偶像,霍金真的很丑啊,要不是他一肚子的科學(xué),沒(méi)準(zhǔn)會(huì)在哪個(gè)療養(yǎng)院終此一生呢!

  答案找到了,是知識(shí)!是知識(shí)能夠改變?nèi)说拿\(yùn)。

  中國(guó)戲文里,有個(gè)《狀元與乞丐》的,不知還記得嗎?富家的少爺最后流落街頭,佃戶的小子最終高官厚祿,哈,這樣的故事,在所有的劇院里都在上演,而且是正在上演啊。

  可能有人已經(jīng)忘卻海迪了,我不想,她,始終是一面旗幟,如若沒(méi)有知識(shí),我不知道,她的今天會(huì)怎樣;遠(yuǎn)的有呂蒙,士別三日,當(dāng)刮目相看,那是知識(shí)改變了人的氣質(zhì),外國(guó)的,愛(ài)迪生的知識(shí)是他由貧民窟走到曼哈頓。

  一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn),一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn),最喜愛(ài)三國(guó)的諸葛亮了,羽扇綸巾,檣櫓灰飛煙滅,評(píng)書(shū)中說(shuō)的好啊,上知天文,下曉地理,隆中絕對(duì),傳唱千古,這力量來(lái)自知識(shí),三國(guó)為之鼎立,歷史為之變色。最佩服瓦特的發(fā)明了遠(yuǎn)的不說(shuō)了,就談?wù)勎覀儑?guó)家的那段屈辱吧。

  1840年的中國(guó),社會(huì)產(chǎn)值占整個(gè)世界的30%,單從數(shù)字來(lái)說(shuō),強(qiáng)過(guò)今日之美國(guó),可列強(qiáng)的軍艦輕易就撕破這個(gè)千年帝國(guó)驕傲的臉面,當(dāng)此時(shí)也,對(duì)前來(lái)談判的英國(guó)軍官,見(jiàn)了天朝的皇帝不下跪,朝中大臣一致認(rèn)為,蠻夷之族的膝蓋是不會(huì)打彎的,遠(yuǎn)沒(méi)有中國(guó)人的靈巧。

  倒是曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠之流,痛定思痛,奮帝國(guó)之余力,期望洋務(wù)救國(guó),引進(jìn)巨艦大炮,洋槍洋務(wù),到1894年,北洋艦隊(duì)噸位之大居亞洲之首,火炮之烈,位于世界前列,真真不可一世,甲午一戰(zhàn),成就了日本帝國(guó),當(dāng)此時(shí)也,中國(guó)的士兵,還是相信只要喝了符水,就會(huì)刀槍不入的,即便是大元帥袁世凱,也還是深信不疑。

  沒(méi)有“五、四”的開(kāi)蒙,哪有今日的中國(guó),沒(méi)有新文化運(yùn)動(dòng),何談中華的崛起,魯迅之言,猶在耳畔,從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó),到寫作的文化救國(guó),中國(guó)缺的是知識(shí)!還猶然記得斯諾在《紅星閃耀中國(guó)》中記述的,斯諾問(wèn):中國(guó)可有偉大的詩(shī)人,毛澤東指著自己的鼻子,無(wú)比自信的說(shuō)“喏,這里就有一個(gè)!”這氣魄,來(lái)自胸中成竹千百萬(wàn)的知識(shí),來(lái)自運(yùn)籌帷幄的謀斷,這底蘊(yùn),來(lái)自五千年文化的熏陶,,來(lái)自決勝千里的豪情。

  “華北之大,竟然放不下一張課桌”,我們可以沒(méi)有訓(xùn)練有素的士兵,可以沒(méi)有裝備精良的武器,但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血,是中華文明帶給他們的骨氣,從“五四”到“九一八”,從“反帝反封建”到“抗日救國(guó)”,中國(guó)正是在民眾的覺(jué)醒中重生,在知識(shí)的感召下復(fù)興。從譚嗣同到聞一多,從維新到民主,我們是踏著父輩的思想前進(jìn),在思想的升華中走向文明。

  是知識(shí)的人民挽救了中國(guó),改變了中國(guó)落后挨打的命運(yùn),是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性,是人民的知識(shí)建設(shè)了中國(guó),塑造了中國(guó)蒸蒸日上的今天,是知識(shí)賦予我們偉大復(fù)興的動(dòng)力。

  我們的祖先曾經(jīng)用紙張、火藥、印刷、指南針改變了整個(gè)世界,那么,今天的我們,在座的各位,用我們的知識(shí)去創(chuàng)造自己的、不!是去創(chuàng)造我們國(guó)家的美好的未來(lái),去續(xù)寫中華的輝煌吧。

  知識(shí)改變命運(yùn)演講稿 篇4

  兒時(shí)愛(ài)讀書(shū),讀美人魚(yú)的奮不顧身,讀灰姑娘的堅(jiān)強(qiáng)善良,讀丑小鴨的隱忍追求,也讀十萬(wàn)個(gè)為什么,讀日月星辰東升西落,讀春夏秋冬循環(huán)往復(fù)。年少時(shí)愛(ài)讀書(shū),讀李白的狂放不羈,讀海子的浪漫憂傷,讀王小波的幽默睿智,也讀地理,讀歷史,讀天下大事,讀世間風(fēng)云。于是在別人的故事里旅行,在前人的經(jīng)歷中成長(zhǎng),更在知識(shí)的海洋里遨游,在巨人的肩上眺望未來(lái)。

  走進(jìn)大學(xué),讀了更多的書(shū),認(rèn)識(shí)了更多的人,有喜歡原創(chuàng)音樂(lè)的朋友拜托我寫歌詞,一次聊天時(shí)他驚訝地問(wèn)我:“你竟然是農(nóng)村的?這么有才,一點(diǎn)也不像!”當(dāng)時(shí)我只能對(duì)他報(bào)以微笑,心里卻五味雜陳。一方面因?yàn)樽约菏艿娇隙ǘ吲d,一方面也為別人對(duì)農(nóng)村的偏見(jiàn)和誤解而無(wú)奈。 的確,我生在農(nóng)村,長(zhǎng)在農(nóng)村,從小的生活便局限于那一方水土,但幸好,我熱愛(ài)讀書(shū),“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,是知識(shí)滋養(yǎng)了我幼年時(shí)單調(diào)的時(shí)光,是知識(shí)讓我自信,讓我覺(jué)得人生熠熠生輝!“書(shū)中日月長(zhǎng)”,是知識(shí)為我敞開(kāi)了通往世界的大門,讓我看到更高更遠(yuǎn)的天空,想去更深更廣的海洋!“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,是知識(shí)增長(zhǎng)了我的才能,啟迪了我的智慧,讓我追求的腳步更加沉穩(wěn)有力!可以說(shuō),正是讀書(shū)改變了我“鋤禾日當(dāng)午、汗滴禾下土”的務(wù)農(nóng)命運(yùn),是讀書(shū)鑄就了我“業(yè)精于勤,荒于嬉”的人生追求,也是讀書(shū)讓我今天有幸站在這里,與大家一起暢談閱讀的力量。 人,與書(shū)籍為伴,才懂求知之樂(lè)。人,與墨香為伍,才能玉成人生。生活中沒(méi)有書(shū),就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi) 有翅膀。學(xué)生時(shí)代愛(ài)讀書(shū),陶醉于詩(shī)意的情懷,沉浸在知識(shí)的世界。悠悠的歲月,濃濃的墨香,白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間我已經(jīng)走出了校園,成為一名大學(xué)生村官,對(duì)于閱讀我有著更加開(kāi)闊的需求,這種開(kāi)闊不僅是閱讀范圍的開(kāi)闊,更是一種感受各種思想觀念的包容。我雖然工作在基層,但感知的觸角從未局限于社會(huì)一隅。我希望通過(guò)書(shū)本,去了解來(lái)自不同世界、不同時(shí)代背景下的人們關(guān)于歷史關(guān)于現(xiàn)實(shí)的解讀和看法,讓自己的視角和思想放寬。也希望通過(guò)書(shū)本,提高自己的能力和素質(zhì),讓自己不斷進(jìn)步,做更多的事,做更好的人。

  以前我雖然熟悉農(nóng)村,卻不熟悉農(nóng)村的工作,剛剛成為村官的時(shí)候,每當(dāng)書(shū)記和村主任討論工作,我在旁邊聽(tīng)的一知半解,心里只能干著急,又不能事無(wú)巨細(xì)都向別人請(qǐng)教,于是書(shū)本成了我最好的老師,黑龍江省圖書(shū)館的龍江學(xué)習(xí)平臺(tái)、數(shù)字圖書(shū)館數(shù)字資源檢索平臺(tái)也為我架起了一個(gè)不受空間、時(shí)間限制的海量知識(shí)信息的平臺(tái),讓我拓寬了視野,學(xué)會(huì)了村官工作的一些方法,讓我很快適應(yīng)了“大學(xué)生村官”的身份。

  村委會(huì)有間農(nóng)家書(shū)屋,可是平時(shí)來(lái)看書(shū)的人卻寥寥無(wú)幾。我工作不忙的時(shí)候總喜歡泡在那里,除了讀我喜歡的文學(xué)和科普類書(shū)籍,也有意地讀一些種植養(yǎng)殖技術(shù),從而對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了一定的了解,跟村民們聊天時(shí)也更容易找到共同的話題。村民們都說(shuō)我雖然看起來(lái)一身書(shū)卷氣,說(shuō)起咱們農(nóng)村的`事情卻頭頭是道、明明白白。我也因此打下了很好的群眾基礎(chǔ)。

  在我的帶動(dòng)下,有越來(lái)越多的村民農(nóng)閑時(shí)放下?lián)淇伺,離開(kāi)麻將桌,來(lái)到農(nóng)家書(shū)屋,看新聞、讀經(jīng)典、學(xué)技術(shù),在書(shū)里學(xué)到致富新項(xiàng)目,在書(shū)里學(xué)到病蟲(chóng)害防治方法,有位大哥說(shuō)他照著菜譜學(xué)了很多好吃的菜,經(jīng)常做給家人吃,有位阿姨看書(shū)學(xué)習(xí)手工編織,還送了我一個(gè)她做的小包讀書(shū)已經(jīng)滲透在我們生活中大大小小各個(gè)方面,村里的氣氛也越來(lái)越和諧、向上、富足、融洽,這些都是讀書(shū)帶來(lái)的改變。

  回顧過(guò)往二十年,我生命中幾乎所有的亮點(diǎn)都是因讀書(shū)而起,可以說(shuō),我的人生是因?yàn)橹R(shí)才更加豐富,因?yàn)殚喿x才更加精彩;蛟S正因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)城市的時(shí)尚繁華,也體驗(yàn)過(guò)鄉(xiāng)村的質(zhì)樸恬靜,所以對(duì)于生活、對(duì)于世界才有更多的感悟和思索。有人問(wèn)我,上了大學(xué)卻還回到農(nóng)村,那讀書(shū)還有意義嗎?可是我知道,我雖然兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到了原地,但我的心卻早已高飛。奉獻(xiàn)是青春的熱血,理想是人生的路標(biāo),讓知識(shí)綻放出人生的芳華,用閱讀灌溉生命的土壤。是書(shū)籍在我的世界里點(diǎn)亮光芒萬(wàn)丈,筑起高樓林立,鋪開(kāi)繁花似錦。

  很多人說(shuō)我們大學(xué)生村官這個(gè)群體是來(lái)自城市,扎根農(nóng)村。但我卻是一直在這里,從未離開(kāi)。這里有我熱愛(ài)的大山,有我眷戀的河流,有我魂?duì)繅?mèng)縈的土地。在很多人的意識(shí)中,“農(nóng)村”二字可能就意味著貧窮落后,愚昧無(wú)知,意味著面朝黃土背朝天。但我深知,這里的人們一樣勤勞、奮進(jìn)、智慧、聰敏,一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí),一樣渴望求知。我希望可以用自己的經(jīng)歷感染他人,用自己的能力幫助他人,以知識(shí)改變命運(yùn),用閱讀助力人生,編織更加美好的未來(lái),實(shí)現(xiàn)我們明天的夢(mèng)想!

  知識(shí)改變命運(yùn)演講稿 篇5

各位評(píng)委、各位來(lái)賓:

  您們好!

  我叫x,來(lái)自x,我演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)》,請(qǐng)多指教!

  小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō):“一花一世界”。長(zhǎng)大了才悟出這句話的道理:有花才有果,有果才有收獲,有了收獲才能有豐富的人生。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:冥冥之中,是什么主宰著我們的人生,我們的命運(yùn)我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng):導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題:“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家,藝術(shù)家,或是一個(gè)普通百姓,都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)!

  例如,香港企業(yè)家李嘉誠(chéng)先生。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè),15歲就開(kāi)始掙錢養(yǎng)家,他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)期他每天白天工作之后,晚上還要買些舊書(shū)來(lái)自學(xué),學(xué)完的舊書(shū)再拿去賣換購(gòu)“新”的舊書(shū)。工余之暇到夜校進(jìn)修,補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò),但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。后來(lái)自主創(chuàng)業(yè),并逐步發(fā)展成長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán),凈資產(chǎn)高達(dá)數(shù)百億美元。

  李嘉誠(chéng)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:“ 21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),知識(shí)將程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類文化的提升。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識(shí),誰(shuí)就有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)!

  縱觀整個(gè)人類的發(fā)展史,不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)是人類發(fā)展、進(jìn)步的`關(guān)鍵,任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì)忽視學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。三國(guó)時(shí)代,諸葛亮上知天文,下曉地理,運(yùn)籌帷幄,決勝千里,這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書(shū),海納百川,領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn),用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章;是知識(shí),讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí),讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí),讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

  一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn),一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。沒(méi)有“五四”的啟蒙,哪有今天的中國(guó)?沒(méi)有新文化運(yùn)動(dòng),何談中華之崛起?魯迅之言,猶在耳畔:“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó),到寫作的文化救國(guó),中國(guó)缺的是知識(shí)!

  親愛(ài)的朋友們:當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,只有掌握了足夠的知識(shí),才能成為人才,成為對(duì)社會(huì)有用的人。而知識(shí)的獲取必須通過(guò)學(xué)習(xí)。不管你是企業(yè)的老板,還是公司的基層工作人員,都需要學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。只有學(xué)習(xí),我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí),我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我,讓執(zhí)著的追求書(shū)寫無(wú)悔的人生。

  在21世紀(jì)的資訊社會(huì)里,知識(shí)的飛速發(fā)展和更新,使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為,而學(xué)校體制外的學(xué)習(xí)更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認(rèn)識(shí)到,如果不學(xué)習(xí),將會(huì)被社會(huì)無(wú)情地淘汰。空談和散漫決不會(huì)讓你美夢(mèng)成真,只會(huì)留下“白了少年頭,空悲切”的感嘆;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。知識(shí)是石,敲出生命之火;知識(shí)是火,點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈,照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路,引我們走向燦爛的明天!

  常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”,學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少,不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們,趕緊行動(dòng)起來(lái),抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),多讀書(shū),讀好書(shū),讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的頭腦,用知識(shí)的力量開(kāi)拓美好的未來(lái)!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  知識(shí)改變命運(yùn)演講稿 篇6

  知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人僅有勤奮學(xué)習(xí),再去實(shí)踐,才能獲取知識(shí),才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書(shū),努力實(shí)踐,從而改變了她一生的命運(yùn)。

  拿破侖曾說(shuō),“真正的征服,唯一不使人遺憾的征服,就是對(duì)無(wú)知的征服。”可見(jiàn),知識(shí)是多么多么地重要。拿破侖在征服無(wú)知,獲得知識(shí)之后振興了法蘭西,用自身活生生的事跡釋譯了他所說(shuō)的名言。是的,征服無(wú)知就是獲得知識(shí),獲得知識(shí)就能主宰命運(yùn)。二十世紀(jì)中華大地,一代偉人毛澤東用自我的智慧在歷史中寫入光輝的篇章?墒欠裨浧鹎嗄昝珴蓶|在北大圖書(shū)館多少個(gè)“挑燈苦讀”、博覽群書(shū)、海納百川、廣泛涉取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。正是有了廣博的知識(shí),橫溢的才華,才有了共和國(guó)的締造者,才有了近代中國(guó)集政治家、革命家、軍事家于一身,并且在文學(xué)、書(shū)法、詩(shī)詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識(shí)閃耀歷史長(zhǎng)河。當(dāng)時(shí)代巨輪滾入二十一世紀(jì),有識(shí)之士奮筆疾呼:“知識(shí)爆炸的`時(shí)代來(lái)臨拉!”。當(dāng)求伯君以三年時(shí)間創(chuàng)造事業(yè)輝煌來(lái)敘說(shuō)知識(shí)在中關(guān)村轉(zhuǎn)折個(gè)人命運(yùn),當(dāng)丁磊以大陸首富來(lái)譯寫知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富的價(jià)值,當(dāng)胡仙以女兒身用知識(shí)的力量帶領(lǐng)“星島”報(bào)業(yè)雄冠香港。我們還有什么理由不來(lái)加入疾呼的行列,“知識(shí)改變命運(yùn)!”個(gè)人一切一切的智慧才能都靠知識(shí)來(lái)營(yíng)養(yǎng),僅有身上充滿知識(shí),我們才有施展才能的力量。而恰恰相反,無(wú)知的人,縱然家產(chǎn)萬(wàn)貫亦會(huì)終敗其盡,辱取于人;沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人,縱然千軍萬(wàn)馬亦只

  會(huì)全軍覆沒(méi),身敗名裂;沒(méi)有知識(shí)陶冶的人,縱然爆發(fā)一時(shí)亦只會(huì)龍困池塘,沒(méi)有作為。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙括的“紙上談兵”,王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談,千古笑話?蛇@更是慘痛的教訓(xùn),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催示著這么一個(gè)道理:知識(shí)改變命運(yùn);沒(méi)有知識(shí)使他們滑入冰冷深淵。古今中外,屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識(shí)”。屠格涅夫說(shuō)過(guò),“知識(shí)比任何東西能給人以自由。”

  而當(dāng)今知識(shí)爆炸,創(chuàng)新一日千里;資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)超延到社會(huì)生活的方方面面,與人教育則可具體成智商、情商兩類。擁有兩大法寶,就有如龍泉在握,諸葛再世,執(zhí)牛耳而行天下!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”大學(xué)生朋友在校當(dāng)苦作行舟人,傲游知識(shí)海洋,暢想知識(shí)殿堂。人生須臾,在這個(gè)知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值的激烈競(jìng)爭(zhēng)年代,擁有知識(shí)才華則海闊憑魚(yú)躍,天空任鳥(niǎo)飛!澳乳e,白了少年頭”,相信知識(shí)的力量便相信你能走出人生的輝煌。

  知識(shí)改變命運(yùn)演講稿 篇7

各位評(píng)委、各位來(lái)賓:

  您們好!

  我叫XXX,來(lái)自XX,我演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)》,請(qǐng)多指教!

  小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō):“一花一世界”。長(zhǎng)大了才悟出這句話的道理:有花才有果,有果才有收獲,有了收獲才能有豐富的人生。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:冥冥之中,是什么主宰著我們的人生,我們的命運(yùn)我們要怎樣才能改變自我的命運(yùn)呢讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng):著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題:“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家,藝術(shù)家,或是一個(gè)普通百姓,都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)。”

  例如,香港著名企業(yè)家李嘉誠(chéng)先生。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè),15歲就開(kāi)始掙錢養(yǎng)家,他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)期他每一天白天工作之后,晚上還要買些舊書(shū)來(lái)自學(xué),學(xué)完的舊書(shū)再拿去賣換購(gòu)“新”的舊書(shū)。工余之暇到夜校進(jìn)修,補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò),但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。之后自主創(chuàng)業(yè),并逐步發(fā)展成長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán),凈資產(chǎn)高達(dá)數(shù)百億美元。

  李嘉誠(chéng)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:“21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類文化的提升。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識(shí),誰(shuí)就有機(jī)會(huì)改變自我的命運(yùn)!

  縱觀整個(gè)人類的發(fā)展史,不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)是人類發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵,任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì)忽視學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。三國(guó)時(shí)代,諸葛亮上知天文,下曉地理,運(yùn)籌帷幄,決勝千里,這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書(shū),海納百川,領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn),用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章;是知識(shí),讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí),讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí),讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

  一個(gè)有知識(shí)的人能改變自我的命運(yùn),一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。沒(méi)有“五四”的啟蒙,哪有這天的中國(guó)?沒(méi)有新文化運(yùn)動(dòng),何談中華之崛起?魯迅之言,猶在耳畔:“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó),到寫作的文化救國(guó),中國(guó)缺的是知識(shí)!

  親愛(ài)的朋友們:當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,只有掌握了足夠的知識(shí),才能成為人才,成為對(duì)社會(huì)有用的人。而知識(shí)的`獲取務(wù)必透過(guò)學(xué)習(xí)。不管你是企業(yè)的老板,還是公司的基層工作人員,都需要學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。只有學(xué)習(xí),我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí),我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我,讓執(zhí)著的追求書(shū)寫無(wú)悔的人生。

  在21世紀(jì)的資訊社會(huì)里,知識(shí)的飛速發(fā)展和更新,使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為,而學(xué)校體制外的學(xué)習(xí)更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認(rèn)識(shí)到,如果不學(xué)習(xí),將會(huì)被社會(huì)無(wú)情地淘汰?照労蜕⒙䴖Q不會(huì)讓你美夢(mèng)成真,只會(huì)留下“白了少年頭,空悲切”的感嘆;

  只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。知識(shí)是石,敲出生命之火;知識(shí)是火,點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈,照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路,引我們走向燦爛的明天!

  常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”,學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少,不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們,趕緊行動(dòng)起來(lái),抓緊時(shí)光學(xué)習(xí),多讀書(shū),讀好書(shū),讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自我的頭腦,用知識(shí)的力量開(kāi)拓完美的未來(lái)!

  我的演講完畢,多謝大家!

  知識(shí)改變命運(yùn)演講稿 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我講話的題目是:《知識(shí)改變命運(yùn),習(xí)慣成就人生》!

  經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,我們初中部的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)了蒸蒸日上的良好勢(shì)頭,教育教學(xué)秩序井然、校園環(huán)境整潔美觀、老師們敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)、同學(xué)們學(xué)習(xí)勤奮努力,成績(jī)斐然。但是我們仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),校園中也有許多不和諧的音符依然存在,亂扔紙屑果皮塑料袋、出言不遜、胡打亂鬧、起床后不疊被褥、不及時(shí)清理教室宿舍衛(wèi)生、等等諸多違紀(jì)現(xiàn)象還在少數(shù)同學(xué)身上存在,這與我們學(xué)校健康向上的大環(huán)境格格不入,尤其在我們現(xiàn)在正處在積極迎接創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的大背景下,更需要我們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  在這里要跟大家分享一個(gè)關(guān)于習(xí)慣的典故。美國(guó)福特公司的創(chuàng)始人福特剛從大學(xué)畢業(yè),到一家汽車公司應(yīng)聘,當(dāng)他敲門走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí),發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,他很自然地彎腰把它撿了起來(lái),這是一張廢紙,他順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(zhǎng)把這一切都看在眼里。福特剛開(kāi)口說(shuō)了一句話,董事長(zhǎng)就發(fā)出了邀請(qǐng):“福特先生,你已經(jīng)被我們錄用了!边@個(gè)讓福特感到驚異的決定,實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的“撿廢紙”動(dòng)作。福特應(yīng)聘的成功,看上去很偶然,但實(shí)際上卻是必然,他那下意識(shí)的動(dòng)作是他具有良好習(xí)慣的體現(xiàn)。

  孔子在《論語(yǔ)》中提到“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”意思是說(shuō),人的本性是很相近的,但由于習(xí)慣不同便相去甚遠(yuǎn),可見(jiàn)習(xí)慣在人們?nèi)粘I钪衅鹬e足輕重的作用。人們的行動(dòng)多半取決于習(xí)慣,一切天性和諾言,都不如習(xí)慣有力。任何人之間排除膚色、身高等因素,其實(shí)差距很小。許多人在同樣的環(huán)境下,接受同樣的教育,后來(lái)的差距卻越來(lái)越大,這往往就是由于不同的習(xí)慣造成的。魯迅說(shuō):“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來(lái)寫作!庇谑牵蔀榱舜笞骷。實(shí)際上,正是這種微小的習(xí)慣決定了一個(gè)人的命運(yùn)。

  習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)成為支配人生的一種重要力量。所以,我們希望同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始,重視良好習(xí)慣的培養(yǎng),著眼于良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)自己文明、自信、感恩、寬容的良好品格。我們也希望同學(xué)們認(rèn)真思考一下,想一想自己有哪些不良的習(xí)慣,給自己制定下好習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)。從我做起、從現(xiàn)在做起、從一點(diǎn)一滴做起,看到校園中有紙屑果皮塑料袋等垃圾主動(dòng)撿起、吃飯就餐文明排隊(duì)、起床后收拾好床鋪、按照值日清理好衛(wèi)生,課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真思考、課下及時(shí)復(fù)習(xí)等等。如果我們大家都能行動(dòng)起來(lái),形成良好的行為習(xí)慣,那么我們的校園將會(huì)變得更加美麗、我們的學(xué)校會(huì)變的更加和諧,我們學(xué)校的教育就成功了。

  有些同學(xué)可能說(shuō),我的好習(xí)慣什么時(shí)候才能養(yǎng)成。课艺婺莛B(yǎng)成這些良好的習(xí)慣嗎?怎樣才能養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣?在此,我要告訴同學(xué)們的是:據(jù)研究,21天可以成就一個(gè)好習(xí)慣。在這21天當(dāng)中,你心中所想、口中所言、行為所至,都要專心實(shí)踐你自己制定的.習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo),經(jīng)過(guò)21天的重復(fù),就會(huì)成為習(xí)慣,經(jīng)過(guò)更長(zhǎng)的時(shí)間,新習(xí)慣就成為你的一部分。總之,希望同學(xué)們?cè)谌粘I钪,注意你的思想,因(yàn)樗鼤?huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),因?yàn)樗鼤?huì)變成你的習(xí)慣;注意你的習(xí)慣,因?yàn)樗鼤?huì)決定你的命運(yùn)。

  最后再給大家分享一句話:

  播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;

  播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;

  播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  知識(shí)改變命運(yùn)演講稿 篇9

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  知識(shí),是我們開(kāi)往未來(lái)的小船;知識(shí),是我們改變過(guò)去的無(wú)知;知識(shí),是我們創(chuàng)造自我的良藥。知識(shí),能夠讓我們變得更好。

  知識(shí),能提高我們的修養(yǎng),變成自我想要成為的.人,遇到一個(gè)自我想遇到的人!一個(gè)有知識(shí)的人更能得到別人的尊重。讀的越多的知識(shí)我們會(huì)有不一樣的世界觀,我們的世界會(huì)變得更加廣闊,從此以后更有自信的去應(yīng)對(duì)一切大大小小的事情,并讓別人樂(lè)意找你幫忙,并自我有本事去幫忙別人。知識(shí),就是我們每個(gè)人的必修課。

  知識(shí),能提高自我的本事,去做自我想要蘇洵做的事情。每個(gè)人都期望自我能做一些有意義的事情,并且能提高自我去做自我感興趣的事情。因?yàn),我們都不想自我變得糟糕和變得挫敗。知識(shí),更能提高我們的自信,能讓我們?nèi)兔π枰覀儙兔Φ娜,這樣也是一種歡樂(lè)。

  知識(shí)改變命運(yùn),如果你還在痛苦,因?yàn)槟慊畹貌粴g樂(lè),因?yàn)槟惚环N種事情所逼迫,所以僅有經(jīng)過(guò)知識(shí)才能改變自我的命運(yùn),僅有不斷地去學(xué)習(xí),去嘗試做各種各樣的事情,即使沒(méi)有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我也要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)去改變自我,如果你想改變自我的現(xiàn)狀,那就要振作精神多學(xué)點(diǎn)東西,去改變自我的命運(yùn),讓命運(yùn)的籌碼都掌握在自我的手里。

  知識(shí)改變命運(yùn)演講稿 篇10

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

  人生不能沒(méi)有知識(shí);成功不能沒(méi)有謀略;上古競(jìng)于道德,中世爭(zhēng)于智謀,當(dāng)今逐于知識(shí)。

  記得我們的偉人周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū),而你又是為什么而讀書(shū)呢?這個(gè)問(wèn)題你可曾想過(guò)

  偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò),“我讀書(shū)越多,書(shū)籍就使我和世界越接近,生活對(duì)我也變得越加光明和有意義”對(duì)我而言讀書(shū)讓我走出了渠縣的那個(gè)小山村讀書(shū)也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。

  “苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財(cái)富;多讀書(shū),用知識(shí)改變命運(yùn);自強(qiáng)、自信、自立,并以此為榮,”‘苦難并不是博取同情的資本,沖動(dòng)也不會(huì)帶來(lái)任何好處,只有學(xué)習(xí)和改變才是最重要的’這就是讓億萬(wàn)國(guó)人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的人生諍言!

  山因勢(shì)而變,水因時(shí)而變,人因?qū)W習(xí)而變!知能拓智,智達(dá)慧遠(yuǎn)! 知識(shí),是贏的基石,是成功人生的臺(tái)階,是獲取勝利的保障。 知識(shí)的力量在于即使身處逆境,也能幫助你戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的浪灘;知識(shí)的魅力在于縱然碰到艱難,也能召喚你亮出解決的絕招。一個(gè)人的生命能放射出奪目的`光輝,知識(shí)是第一道平臺(tái),平臺(tái)多高,你的起點(diǎn)就是多高!

  與先天的智商相比,后天的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。一塊泥坯,把它燒成磚,它的價(jià)值頂多兩毛錢;制成瓷器,價(jià)值就會(huì)十倍地增長(zhǎng);制成藝術(shù)品,價(jià)值則難以估量!

  生命,有時(shí)就像一塊橡皮泥,你把它塑成什么樣,就可能是什么樣;生命,有時(shí)又不像橡皮泥,橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏,生命,一次成型,沒(méi)有回頭路可走,沒(méi)有后悔藥可吃,也不像壘積木,可以一次次推倒重來(lái)。‘天資聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存’!你拒絕讀書(shū),你的對(duì)手絕不會(huì)拒絕學(xué)習(xí)!

  只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。知識(shí)是石,敲出生命之火;知識(shí)是火,點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈,照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路,引我們走向燦爛的明天!

  常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”,學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少,不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們,趕緊行動(dòng)起來(lái),抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),多讀書(shū),讀好書(shū),讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的頭腦,用知識(shí)的力量開(kāi)拓美好的未來(lái)!

  謝謝大家!

  知識(shí)改變命運(yùn)演講稿 篇11

  首先要堅(jiān)定一個(gè)信念:知識(shí)改變命運(yùn),高考奠定人生。

  我們當(dāng)中的絕大多數(shù)同學(xué),出生于農(nóng)民家庭,或是小市民家庭,雖算不上貧寒,但絕對(duì)不富裕,如果沒(méi)有高考,你們的命運(yùn)可想而知。高考是人生最關(guān)鍵,也是最公平的平臺(tái)。

  那就讓我們崇尚個(gè)人奮斗。自己做自己的主人,自己決定自己的命運(yùn)。正像《國(guó)際歌》中所唱“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福,全靠我們自己”。

  那就讓我們相信精神力量。精神是人生的支柱,有了一種執(zhí)著的精神,有了一種堅(jiān)定的信念,你就有信心,有追求,有動(dòng)力,有干勁。什么精神?知識(shí)改變命運(yùn),高考奠定人生。

  那就讓我們享受成敗快樂(lè)。人生的道路很少能夠是一帆風(fēng)順的,不可能沒(méi)有挫折,也不可能沒(méi)有失敗,但這些挫折與失敗都是成功的組成部分。高考更是如此!“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹”。高考復(fù)習(xí)的艱辛將成為你人生中最亮麗的風(fēng)景,成為你人生中最幸福的回憶。

  其次要樹(shù)立兩種意識(shí):目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)。

  一是目標(biāo)意識(shí):目前,部分同學(xué)目標(biāo)尚不清晰,信心、動(dòng)力依然不足。我要告訴你們,高考不僅是尖子班、重點(diǎn)班的事,更是我們普通班的事;大學(xué)也不只是一本和二本,大學(xué)還有三本、大專和高職,一些高職學(xué)院比一些一本二本還要強(qiáng)。有一句話說(shuō)得好:“心有多大,舞臺(tái)就有多大”。一個(gè)人只有確立高遠(yuǎn)的目標(biāo)、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,才不會(huì)活得渾渾噩噩,才不會(huì)迷失自我,才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,才能有所作為。因此,同學(xué)們要盡快明確自己的高考目標(biāo),并把自己理想中的大學(xué)寫下來(lái)放在顯眼位置,時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。心中有目標(biāo),行動(dòng)才有動(dòng)力。

  二是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):也許我們的中考成績(jī)無(wú)法與銀川一中,銀川二中,吳忠中學(xué)等這些強(qiáng)者豪門的成績(jī)相比。但是過(guò)去兩年,我們一中硬是每年把兩百多名中考成績(jī)五百多分,甚至四百多分的學(xué)生送入一本二本的.大學(xué)校園,還有更多的學(xué)生進(jìn)入了理想的三本、大專和高職學(xué)院。我們就是要有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),與強(qiáng)者過(guò)手,與豪門比拼。就是要比出干勁,比出精神,比出毅力,比出成績(jī)。

  最后,要珍惜寶貴時(shí)光。“時(shí)不我待,只爭(zhēng)朝夕”。高考越來(lái)越近,同學(xué)們應(yīng)該以倒計(jì)時(shí)的方式來(lái)增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感。我們已沒(méi)有時(shí)間打瞌睡、說(shuō)閑話,也沒(méi)有時(shí)間看雜書(shū)、玩游戲,更沒(méi)有時(shí)間去幻想、去消沉。在這350多天里要成功塑造出一個(gè)全新的自我,一個(gè)敢于超越的自我,一個(gè)成功的自我,我們必須以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)老師和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度,把握好每一天,珍惜好每一分每一秒!這350天,足以改變你的一生!

  同學(xué)們:高三時(shí)間很短,任務(wù)很重,壓力很大。高三時(shí)間又很長(zhǎng),生活枯燥、瞌睡難耐?赡銈円欢ㄒ斡浉改钙谂蔚哪抗,更要牢記心中冉冉升起的紅日!

  最后,衷心希望每一位同學(xué)夢(mèng)想成真!謝謝大家。

  知識(shí)改變命運(yùn)演講稿 篇12

  “讀書(shū)”這個(gè)文字是個(gè)載體,它載體著無(wú)盡的容量。捉摸不透,需要我們?cè)谶@無(wú)盡的容量遨游,暢想。我想每個(gè)人一出生都要和書(shū)有關(guān)聯(lián),似乎是每個(gè)人必字擁有的,僅有讀書(shū)才能改變一個(gè)人對(duì)一件事物的看法,人們都說(shuō)書(shū)中只是出現(xiàn)無(wú)謂枯燥而煩悶的文字,其中并無(wú)什么,不,我要告訴你文字雖枯燥但你擁有它,它會(huì)幫你去改變什么,去擁有什么,他能夠改變?nèi)说拿\(yùn),他是開(kāi)啟人生中最完美旅途的鑰匙,開(kāi)啟它便能讓心靈得以釋放,與智者溝通。

  知識(shí)改變命運(yùn),這個(gè)字眼在我擁有記憶的時(shí)刻起,便聽(tīng)過(guò)這句,它經(jīng)常伴著耳邊圍繞著,兒時(shí)有著天真活潑的面孔,向往向日葵的執(zhí)著每一天對(duì)著自我的目標(biāo)有目地的去做呼吸運(yùn)動(dòng),向往蒲公英飛往自我所愛(ài)的地方生根扎地,太陽(yáng)亦以改變向日葵的命運(yùn),風(fēng)向能夠改變蒲公英所去的方向,而我呢!我的命運(yùn)由誰(shuí)來(lái)決定呢!“命中注定”的嗎?不!知識(shí)!是知識(shí)!知識(shí)會(huì)改變我們的目標(biāo)和命運(yùn),我并不聰明,但我堅(jiān)信知識(shí)能改變我,時(shí)而用此信念激勵(lì)自我,我明白兒時(shí)的'愛(ài)迪生低能但他刻苦,鉆研成了所謂的天才,原本并不出色的命運(yùn),變得人盡皆知。這也讓我堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)的原因。

  上高中了!在學(xué)習(xí)生活中也許會(huì)疲憊會(huì)彷徨,當(dāng)一日日的付出挽回不了累累的碩果,前方的路撲朔迷離。我們迷茫著摸索,微微的光芒顫抖著。知識(shí)是知識(shí),它引導(dǎo)我們。幫我們解決前所未有“絆腳石”它引導(dǎo)我們?cè)跁?shū)海世界里遨游,幫我們開(kāi)拓一條與自我命運(yùn)截然不一樣的通道。命運(yùn)需要知識(shí)來(lái)改變。知識(shí)只愛(ài)勤奮之人擁有它要更去更懂得實(shí)踐這才縱使你真正的擁有它,當(dāng)你擁有知識(shí)時(shí),你能夠用自我豐富的知識(shí)維護(hù)自我和他人的權(quán)利,利益,擁有知識(shí)去解釋人們未解之謎,從而改變別人對(duì)你的看法,猛然你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生命和以前不一樣,實(shí)有韻味,色彩,或許你的命運(yùn)會(huì)所以而改變。

  知識(shí)是永恒存在的,它也無(wú)限擴(kuò)張似乎它是用幸福的橋梁,也為命運(yùn)做出一個(gè)連接,它的以往有位名人曾說(shuō)知識(shí)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但他卻能改變?nèi)松慕K點(diǎn)不是嗎?縱使你生在農(nóng)村,但你也能夠經(jīng)過(guò)知識(shí)來(lái)完成你自我的夢(mèng)想,沒(méi)有擁過(guò)知識(shí)的人碌碌無(wú)為,就好比智慧里面沒(méi)有書(shū)籍,那就成了鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀,同樣如此人沒(méi)有了靈魂的軀殼,只用了自我雙手不停的勞作,一向在社會(huì)的基層奮斗,奮斗,還是奮斗,但你擁有知識(shí)時(shí),好比鳥(niǎo)兒插上了一只翅膀,能夠擁有自我的藍(lán)天自由飛翔,能夠用智慧充實(shí)自我的軀殼,用智慧去奮斗使生命全面小康化。其實(shí)一切都有期望只要努力堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)。相信自我,相信知識(shí)改變命運(yùn)!

  學(xué)習(xí)生涯,總是沉浸在學(xué)業(yè)中,直有知識(shí)改變命運(yùn)的道理我們都懂,那就讓我們不去擁有知識(shí)改變自我的命運(yùn)吧!讓我們充實(shí)生命質(zhì)量,擁有知識(shí)不改變此刻的命運(yùn)。行動(dòng)吧!

  知識(shí)改變命運(yùn)演講稿 篇13

  大家好!

  很榮幸再次參加競(jìng)職演講,在演講前,我想先給大家講個(gè)民間傳說(shuō)。

  相傳若干年前,有這么一個(gè)有抱負(fù)的年輕人,他有志于成為他們班的一個(gè)小組長(zhǎng),可那年頭,就這芝麻綠豆大的官也要在班上進(jìn)行脫稿的競(jìng)職演說(shuō)。到了演講那一天,本來(lái)準(zhǔn)備的不錯(cuò)的年輕人,忽然感到腦子一片空白,什么也記不住了。當(dāng)老師喊到他的名字的時(shí)候,他紅著臉、低著頭,顫顫危危的上了臺(tái),在臺(tái)上哆嗦了半天,也沒(méi)有吐出幾個(gè)象樣的字。老師一看情形不妙,生怕他嚇出個(gè)好歹來(lái),趕緊讓他下去了。于是乎,這個(gè)年輕人的第一次演講就這樣遺憾的結(jié)束了。

  但是年輕人沒(méi)有放棄,十年后,他以優(yōu)異的成績(jī)考上了天津大學(xué),并以相當(dāng)過(guò)得去的成績(jī)從法學(xué)院畢業(yè),然后他又順利的進(jìn)入了一家世界500強(qiáng)的企業(yè)就職,一干就是四年。今天他又一次站上臺(tái)前進(jìn)行演講,但這一次,他不會(huì)哆嗦了!

  傳說(shuō)中的這個(gè)年輕人就是我。今天,他為競(jìng)聘零售管理部副職而來(lái),希望通過(guò)以題目為“只有知識(shí)才能改變命運(yùn)”的演講與在座的各位共勉!

  說(shuō)到“只有知識(shí)才能改變命運(yùn)”,這可是相當(dāng)大的一個(gè)題目,是多少年來(lái)大家爭(zhēng)相探討的話題,同時(shí)也是我的一個(gè)人生信條。

  什么才能讓人不再貧窮?什么才能讓農(nóng)民的孩子走出山溝?什么才能讓人去追逐夢(mèng)想?是參加夢(mèng)想劇場(chǎng)嗎?不是!在當(dāng)今時(shí)代,也許有太多的東西可以憑借,但唯有知識(shí)才是最可靠的保障!當(dāng)求伯君以三年時(shí)間創(chuàng)造事業(yè)輝煌來(lái)敘說(shuō)知識(shí)在中關(guān)村轉(zhuǎn)折個(gè)人命運(yùn),當(dāng)丁磊以大陸首富來(lái)譯寫知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富的價(jià)值,當(dāng)胡仙以女兒身用知識(shí)的力量帶領(lǐng)“星島”報(bào)業(yè)雄冠香港。我們還有什么理由不來(lái)加入疾呼的行列,“知識(shí)改變命運(yùn)!”個(gè)人一切一切的智慧才能都靠知識(shí)來(lái)營(yíng)養(yǎng),只有身上充滿知識(shí),我們才有施展才能的力量。

  知識(shí)能夠成就一個(gè)人的輝煌,知識(shí)更能提供一個(gè)人進(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)。幾天前,我看到一個(gè)加油站的員工進(jìn)入公司的一個(gè)部門幫忙,她由于在這次的某專業(yè)部門的技能大比武中成績(jī)出色,而獲得了參加公司某部門雙項(xiàng)選擇的機(jī)會(huì),我為這樣的員工感到高興,更為我們服務(wù)于這樣政策開(kāi)明、機(jī)會(huì)均等的公司感到由衷的欣慰。公司每年都會(huì)有注意平時(shí)知識(shí)積累、工作表現(xiàn)突出的員工進(jìn)入更高崗位繼續(xù)發(fā)展,同時(shí),也有不少員工仍然十幾年甚至幾十年如一日的奮戰(zhàn)在原來(lái)的工作崗位上,個(gè)中原因就只有自己體會(huì)了。

  大家皺著眉頭,聽(tīng)我嘮叨了半天,可能要說(shuō),是不是因?yàn)槟闶谴髮W(xué)生,有知識(shí),就喊著“只有知識(shí)才能改變命運(yùn)”啊,你要我們這些老家伙怎么活啊?我的回答是否定的。大學(xué)生不代表就是有知識(shí),或者從某種意義上來(lái)說(shuō)不代表著你有應(yīng)對(duì)以后復(fù)雜工作的各方面知識(shí)。但大學(xué)生也有他們的優(yōu)勢(shì),就是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的能力。我們?nèi)绻蛔⒁膺M(jìn)一步學(xué)習(xí),加緊知識(shí)儲(chǔ)備,若干年后我們與高中、初中生已沒(méi)有本質(zhì)上的差別了,如果這個(gè)時(shí)候還帶著某種優(yōu)越感,在工作上拈輕怕重,那就基本沒(méi)有進(jìn)一步發(fā)展,改變命運(yùn)的可能了。這個(gè)世界就是這樣,有飛黃騰達(dá)的大學(xué)生,也有站在街頭靠賣烤白薯為生的大學(xué)生。另一方面,現(xiàn)在的工作需要依靠有知識(shí)的人來(lái)駕馭。三年前,我提出加油站信息化管理設(shè)想的時(shí)候,有人還懷疑它的可行性。但第二年ic卡系統(tǒng)、電子帳表系統(tǒng),現(xiàn)在辦公自動(dòng)化平臺(tái)、erp系統(tǒng)的紛紛上馬,在我們眼花繚亂的同時(shí),也感覺(jué)到工作的.復(fù)雜性已超越了原來(lái)的想象。如果仍不注意積累知識(shí),學(xué)習(xí)技能,將很快被工作所淘汰。

  大家也許又要問(wèn),你們年輕人腦子快能學(xué)習(xí),但我們都三四十歲,年紀(jì)一大把的人了,還怎么學(xué)啊?在這里我就不再評(píng)論三四十歲是不是一大把年紀(jì)了,但我想有這么一個(gè)例子到是能回答這個(gè)問(wèn)題。我本人比較喜歡看中央七套的《致富經(jīng)》欄目。有一期節(jié)目介紹一個(gè)退休老大爺?shù)墓适。這個(gè)老大爺六十歲從鐵礦廠退休后,覺(jué)得被廠里遺棄的礦渣,既污染環(huán)境,又是對(duì)資源的一種浪費(fèi),因?yàn)檫@種礦渣并非沒(méi)有價(jià)值的廢渣,而是由于鐵廠技術(shù)不過(guò)關(guān)而無(wú)法提煉出里面有價(jià)值的部分。于是老大爺放棄了打麻將的時(shí)間,開(kāi)始查閱大量的相關(guān)書(shū)籍,同時(shí)請(qǐng)教了有關(guān)的專家,終于研究出了廢棄礦渣提煉技術(shù)。60多歲了開(kāi)始創(chuàng)業(yè),現(xiàn)在資產(chǎn)已經(jīng)達(dá)到數(shù)百萬(wàn)。從這個(gè)例子可以看出,學(xué)習(xí)知識(shí),沒(méi)有年輕人和年紀(jì)大人的差別,需要的是持之以恒的決心。

  現(xiàn)在搞的轟轟烈烈的職業(yè)技能鑒定和技能大比武工作正是提供給大家一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和進(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)。這是一個(gè)起點(diǎn),但決不是終點(diǎn)。只有根據(jù)工作的需要,明確理想的方向,才能獲得進(jìn)一步發(fā)展的可能,才能實(shí)現(xiàn)人生中的一次又一次的飛躍。

  我的演講完了,謝謝大家!

  知識(shí)改變命運(yùn)演講稿 篇14

  同學(xué)們,早上好,演講之前我給大家先講個(gè)故事:我家地下室好長(zhǎng)時(shí)光沒(méi)打掃,昨日我去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)屋頂?shù)膲怯幸粡堉┲刖W(wǎng),于是一笤帚下去蜘蛛網(wǎng)就支離破碎了,然后正準(zhǔn)備掃干凈的時(shí)候,看到那只可憐的蜘蛛順著斷了的蛛絲往上爬,由于蛛網(wǎng)已破失去了支撐,它爬到必須高度就掉下來(lái),它一次次地向上爬又一次次地掉下來(lái)……但它沒(méi)有氣餒,最后最后爬上去了,又成功織出了一張網(wǎng)。我想起蘇格拉底的一句名言:當(dāng)成功的欲望像求生的欲望一樣強(qiáng)烈時(shí),你必須能夠成功。

  大家必須都渴望成功吧,但是影響成功的因素是什么呢?我想肯定有同學(xué)認(rèn)為是相貌,因?yàn)槊恳惶於伎吹接型瑢W(xué)刻意注重自我的外表,甚至上課的時(shí)候也不忘記偶爾拿出鏡子照一照。但是相貌確實(shí)與成功沒(méi)有什么關(guān)系,不管你長(zhǎng)得高矮胖瘦美丑都能夠成功。大家就應(yīng)明白阿里巴巴的總裁馬云吧,淘寶網(wǎng),支付寶,阿里媽媽等門戶網(wǎng)站都是他一手創(chuàng)辦的,他是第一位登上《福布斯》雜志封面的大陸企業(yè)家,曾獲選為未來(lái)全球領(lǐng)袖,絕對(duì)是個(gè)成功人士,但是他的相貌確實(shí)讓人不敢恭維;與他構(gòu)成鮮明比較的是百度搜索的總裁李彥宏,他本人英俊瀟灑,無(wú)論哪個(gè)年齡段的照片都能夠當(dāng)影視明星來(lái)看;這兩個(gè)人一個(gè)奇丑無(wú)比,一個(gè)英俊瀟灑都一樣取得了成功,像我們這樣相貌平平,毫無(wú)特點(diǎn)的人成功的也比比皆是,新東方教育集團(tuán)的總裁俞敏洪、著名導(dǎo)演張藝謀、童話大王鄭淵潔就是我們的優(yōu)秀代表。大家再看看我們身邊這些成功的優(yōu)秀的老師們,他們中既有帥哥美女也有想我一樣相貌平平毫無(wú)特點(diǎn)的,可見(jiàn)成功與相貌并無(wú)必然關(guān)系。所以同學(xué)們不要再把時(shí)光浪費(fèi)在穿衣打扮上了,新世紀(jì)的校服就就應(yīng)是你的最愛(ài),平頭短發(fā)就就應(yīng)是你優(yōu)秀的標(biāo)志。

  還有人認(rèn)為成功與家庭背景有關(guān),他們的觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)好不如生得好,考個(gè)好學(xué)校不如有個(gè)好父親,儼然成功不需要自我的努力,有家庭背景就能夠了,個(gè)性是最近“官二代”“富二代”活躍在各種媒體上,讓這種觀點(diǎn)更甚囂塵上。我不能說(shuō)成功與家庭背景一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有,但是家庭背景確實(shí)也不是決定因素。有好的家庭背景能風(fēng)光一時(shí),但決不會(huì)風(fēng)光一世。大家還記得那個(gè)河北大學(xué)飆車案里主角吧,由于自我的素質(zhì)低下,不僅僅害了自我,連他的好父親也一齊連累了。大家能夠去翻翻馬云、李彥宏、俞敏洪的簡(jiǎn)歷,他們無(wú)一不是從平民甚至農(nóng)民家庭走出來(lái)的。

  各行各業(yè)的.翹楚都是靠自我的努力成材成功的,然后沒(méi)有一人憑的是家庭背景?考彝ケ尘皳碛械谋砻嫔系墓怩r不是真正的成功,充其量只能算是偽成功,它好象肥皂泡一樣,盡管能夠五光十色,但是一觸即破,而且一旦破滅,很難恢復(fù);只有靠自我的努力取得的成功才不是浮光而是探照燈,它強(qiáng)烈的光線永遠(yuǎn)照亮你的人生之路,即使遇到困難也能夠從頭再來(lái)東山再起。在某種程度上來(lái)講,無(wú)背景的平民子弟反而更容易成材成功,因?yàn)樗麄儧](méi)有退路只有永遠(yuǎn)向前。家庭背景與你最后的成功也沒(méi)有什么必然的聯(lián)系。那么什么才是你成材與否的關(guān)鍵呢?答案是:知識(shí)!有位偉人說(shuō)過(guò)用知識(shí)武裝起來(lái)的大腦是不可戰(zhàn)勝的。那么同學(xué)們,請(qǐng)從此刻開(kāi)始用知識(shí)武裝自我,十年二十年后,期望在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)都是真正的成功人士,讓你的家族從你開(kāi)始變得更禮貌更富有!

  最后我想用冰心一句詩(shī)結(jié)束這天的演講:青年人,青年人,請(qǐng)珍重的描述吧,時(shí)光正翻著書(shū)頁(yè),請(qǐng)你著筆!多謝大家!

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