有關(guān)戰(zhàn)爭的作文400字集錦8篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭的作文400字 篇1
“戰(zhàn)爭”這個字眼對我們來說是無比熟悉的，那么什么是戰(zhàn)爭呢?我們都知道“戰(zhàn)”的左半部分是“占”，占即為占領(lǐng)，而右半部分是“戈”，戈則是兵器的意思，而“爭”字則代表爭奪�！罢碱I(lǐng)土地”“兵戈相向”以及“你爭我奪”組成了戰(zhàn)爭。
因此，戰(zhàn)爭給人們帶來了無比深重的災(zāi)難。即使如此，古往今來，還是有無數(shù)次大大小小的.戰(zhàn)役演繹在歷史的長河中。但為什么人們知道戰(zhàn)爭這么可怕還總是發(fā)動戰(zhàn)爭呢?因為人的貪欲是永無止境的。既然人的貪欲是永無止境的，那就永遠(yuǎn)都不要有貪欲。我們知道，原始的人類是不會打架的，就因為那時的他們頭腦簡單，不知道去爭去搶，而也就是這樣的他們，最天真、最純潔�，F(xiàn)在的人，是極為聰明的生物，哪怕是有一丁點吃虧，都會察覺出來，并且再補回來。但這么聰明有什么用呢?正因為這么聰明，才想去多獲得，才有了戰(zhàn)爭。
所以說，一切戰(zhàn)爭的源頭都是人類本身。然而有發(fā)動戰(zhàn)爭的人，也有許許多多渴望和平的人，于是他們便竭盡一切力量來反對戰(zhàn)爭，墨子便是一個典型的人物。
戰(zhàn)爭的作文400字 篇2
今天，我早早地來到賀老師家，賀老師說，今天要跟我們玩一個有趣的游戲，是什么游戲呢？
賀老師要求大家寫出自己最愛的五個人。我迅速提筆寫下了：媽媽、婆婆、公公、賀老師，可當(dāng)要寫第五個人時，我的筆尖剎時停住了：爸爸、姐姐、妹妹......還有許多親人都可以排第五�。〉降自撨x誰呢？我萬分糾結(jié)，可賀老師反復(fù)強調(diào)“這是游戲規(guī)則，只能寫五個人，”這哪是游戲，明明就是一場殘酷的戰(zhàn)爭！親人親切的模樣一一從我的腦海中閃過，仿佛沒有寫上他們的名字，他們就會消失。幾番猶豫后，我寫下了爸爸，雖然他總是沒有時間陪我，但我知道他很愛我！
可游戲越來越殘酷，還要將這五個人里劃去一個。教室里就像炸開了鍋，大家都發(fā)出了不滿和抗議聲，可“這是游戲規(guī)則。”我們都知道，劃去的不只是一個名稱。最終我猶猶豫豫地劃去了“賀老師。”
可更讓人心痛的是我們又要劃去一位親人，剩下的`四位里除了爸爸，其他的都是經(jīng)常陪我的人，所以，我十分不忍心地又劃去了爸爸。
最終，我用手上的這把能將親人的愛割下的“刀”將公公劃去，這時，一顆晶瑩的淚珠終于落了下來。我接著劃去了婆婆，因為在與媽媽的對比下，我更愛媽媽。因為是她教會了我走路，是她教會了我做人的基本。
我終于明白了：在我們的生活中，每個人都扮演著不可缺少的角色！我們要珍惜自己身邊每個愛人！
戰(zhàn)爭的作文400字 篇3
小伙伴們，你們家發(fā)生過什么戰(zhàn)爭嗎？你們想不想聽聽我家的戰(zhàn)爭嗎？跟我來看看吧。
星期五晚上十點多，我正在津津有味的看我最喜歡的《爸爸去哪兒》。爸爸下班回來了，剛進(jìn)門第一句話就喊：“快、快、快，換到體育頻道的世界杯！”我暗想：哼，好不容易盼到星期五看我最喜歡的節(jié)目，才不讓你看呢。于是我一動不動的`坐著看著。
爸爸見我沒動的樣子，很著急，說：“睡覺去，不許看了�！薄安焕�，哼！”我毫不在乎的回答�！安焕Ь涂磿��！薄澳阋蔡萘税桑�。”我趁爸爸不注意把遙控器藏了。爸爸一看我手叉腰說：“還反了你了，會頂嘴了！”我也手叉腰說：“憑什么你要看，呆一邊去！”“寶貝，讓爸爸看一會，就一會行不行？”爸爸見硬的不起作用，就來軟的哄我。我比他還厲害，哽咽著斷斷續(xù)續(xù)的說：“不嘛……不嘛……我要看嘛�！�
爸爸很生氣，也很無奈，快步走到電視前，直接在電視上按頻道。我也不甘示弱用遙控器按，他在電視上按。我們誰也不讓誰。照這樣按下去，電視機非按爆不可。
這是，媽媽發(fā)話了�？吹轿覀冞@樣“欺負(fù)”電視機，她一聲令下：關(guān)掉！都不要看了！該干啥干啥去。“我的《爸爸去哪兒》”“我的最愛世界杯，我愛梅西！”我和爸爸都哭喪著臉點點頭，相對一笑。
唉，“戰(zhàn)爭”就這樣結(jié)束了，沒有贏家。好苦惱呀！都是電視惹得禍。假如每人一臺多好�。】赡菢犹画h(huán)保。你們說該怎樣好呢？
戰(zhàn)爭的作文400字 篇4
一架架轟炸機盤旋在中國領(lǐng)土上空，一顆顆炸*降落在了上海的火車南站。一聲聲悲痛的哭聲四處漫延開來，黑暗彌漫著整個上海的天空。
一架架轟炸機像饑餓的猛獸一般撲來，瞬間，整個火車站變成了廢墟，尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。
這時，一位三、四歲的小男孩一個人孤零零的坐在火車的鐵軌上，四周硝煙四起，地上滿是炸*炸下來的瓦片。他身上傷痕累累，衣服也破了，他的手中一直抱著一只玩具狗娃娃。這時，又一批轟炸機又來了，它們再一次在中國的領(lǐng)土上狂轟濫炸。小男孩嚇壞了，炸*又一次在小男孩身邊爆炸，他那心裂肺的哭喊聲，讓人心痛。
小男孩的父母去哪能了呢？他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)小男孩，被罪惡的子彈埋在了廢墟底下，那時，小男孩的爸爸媽媽正抱著他在人群中穿梭。這時，天空上突然出現(xiàn)了一架升降機，人群頓時沸騰起來，可他們哪是炸*和子彈的對手呀。小男孩的父母也一樣，懷中的小男孩也突然大哭大鬧，害怕的`直往媽媽懷里擠。突然一顆子彈朝他們飛來，小男孩的爸爸媽媽直往前跑。就在炸*快要爆炸時，他們將小男孩放在一片大瓦片上，向前推，小男孩被帶到了安全的地方，而他的父母卻被埋在了廢墟下。停止吧，戰(zhàn)爭，停止吧！讓和平之神，永駐人間。
戰(zhàn)爭的作文400字 篇5
上個周末，我們家因為洗碗的事情引發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”，而這場戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索便是我。
爸媽為了養(yǎng)成我從小勤勞分擔(dān)的性格，特意安排了值班表，家里的成員每天都有工作分配，其實這也是為了互相提醒，要彼此分擔(dān)。
可是這周末到了我洗碗的時候，我正在追著最近大火的電視劇，想著好不容易周末可以爽快的看完了，于是吃完飯就直接扎進(jìn)了房間，完全忘記了洗碗的事情。
過了沒一會兒，媽媽進(jìn)來喊我，提醒我今天要洗碗我這才想起，可是電視劇看的`正入迷，只好一邊答應(yīng)著，另一邊接著追劇。
后來又過了好長時間，我聽到客廳里有細(xì)碎的爭吵聲，走近了一聽，是爸媽還有奶奶因為我洗碗的事情在爭吵。
爸爸從來都是偏袒我的，無論對錯，他都會先站在我這邊，這使我很踏實，卻也養(yǎng)成了任性的性格。
爸爸是想替我把碗刷了，覺得好不容易周末應(yīng)該讓我放松下，可是媽媽和奶奶覺得這樣子我只會越來越懶，不利于性格的養(yǎng)成，因此產(chǎn)生了爭執(zhí)。
一時間，我感覺有些羞愧，原本就是我該做的事情，卻讓大家因為我的自私而引起爭執(zhí)，想到這些，我立刻走出門，把原先屬于我的工作做好，并且承諾以后不會再這樣了。終于我們家又恢復(fù)了往日和睦的氣氛。
戰(zhàn)爭的作文400字 篇6
通過閱讀《抗日戰(zhàn)爭》這篇文章，我知道淪陷區(qū)就有26個省，500余縣市，面積有600余平方公里，人民受戰(zhàn)爭損害者至少在2億人以上．從1937年7月7日至戰(zhàn)爭結(jié)束，我軍傷亡331萬多人，人民傷亡842萬多人。我還看到了炮火連天、濃煙滾滾的戰(zhàn)場。一個個滿身鮮血、汗流浹背、奮力拼搏的八路軍戰(zhàn)士們。萬山叢中，青紗帳里，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日游擊健兒到處逞英豪；敵后武工隊、鐵道游擊隊，地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)……使驕狂一時的日本侵略者陷入到敵后人民戰(zhàn)爭的汪洋大海。
在《抗日戰(zhàn)爭》這本書中，我了解了許多著名的'英雄人物，如：左權(quán)、楊靖宇、張自忠……他們有著中華民族不屈不撓的精神，他們視死如歸，保家衛(wèi)國，是戰(zhàn)斗模范，值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。
現(xiàn)在，我們的生活十分美好�？赡悖欠裣脒^，現(xiàn)在的幸福生活是怎么來的？這可是戰(zhàn)士用自己滾燙的鮮血換來的。這個代價太大了！在《抗日戰(zhàn)爭》中，我了解這段悲壯而可歌可泣的歷史，作為一名中國學(xué)生，建設(shè)祖國，無疑是責(zé)無旁貸，卻又是一件難以承載的任務(wù)。戰(zhàn)士們就是這樣拋頭顱，灑熱血，用汗水和鮮血換來的新中國。讓我們勿忘國恥，好好學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才，將來振興中華！革命戰(zhàn)士永垂不朽！
戰(zhàn)爭的作文400字 篇7
如果你此時此刻跨進(jìn)我們班的大門，就會感到教室里的氛圍異常緊張。因為這兒即將會舉行一場辯論會——“開卷是否有益”。
我們正方所有辯手全都信心十足，而反方的辯手則個個屏息凝神，仿佛在思索該如何反駁我們似的。老師一聲令下，埋藏在我們每個人心底深處的話在一瞬間爆發(fā)了！
“我認(rèn)為‘開卷有益’，因為高爾基曾經(jīng)說過：‘書是人類進(jìn)步的階梯’……”我方的辯手首先滔滔不絕地講述起讀書的好處，給反方的同學(xué)來了個“下馬威”�？闪⒓淳捅环捶狡渲幸粡妱诺膶κ竹g了回來：
“那有些同學(xué)要是看了一些對于我們小學(xué)生來說不健康的書籍，那我們又該怎么辦呢？”反方的這位辯手據(jù)理力爭。
我想，既作為正方的辯手之一，怎么能坐視不管？于是我深吸一口氣，胸有成竹地舉起了手。昨天晚上我通宵達(dá)旦所搜集的.資料，像酵母似的在我的腦海中發(fā)揮了出來。在理由與證據(jù)充分的情況下，我們正方的全體同學(xué)都不約而同地感覺到，我們已經(jīng)勝券在握，足以將反方一舉擊！但是，反方又豈是泛泛之輩？反方辯手總是緊緊抓住我們正方所闡述的觀點的字眼不放，提出一個又一個“致命”的問題，導(dǎo)致了多次三秒鐘冷場——因為思考，需要時間。
戰(zhàn)爭漸漸到了白熱化階段，雙方爭得面紅耳赤。好一場唇槍舌劍的戰(zhàn)爭，好一場別開生面的戰(zhàn)爭！
老師看見形勢不妙，慌忙制止了這場戰(zhàn)火的“蔓延”，可我們每一個人的心，卻仍滯留在剛才的辯論會之中，意猶未盡……
戰(zhàn)爭的作文400字 篇8
這是一篇語文書中的看圖說話，作文課上小王子這樣寫道：
在1937年8月28日，上�；疖嚹险颈緛硎且黄瑹狒[的景象，來來往往的火車響著悠長的汽笛聲，沒有一個人察覺這熱鬧中暗藏著殺氣~~~~
突然，天空中發(fā)出隆隆的聲響，日本的轟炸機過來了，過一會兒掉下來幾顆炸彈。大家都驚呆了，一起往出口擠。
轟炸結(jié)束后，除了彎曲的鐵路就是掉下的瓦片，突然在站臺上傳來一陣陣哭聲，原來是一個沒來得及逃跑的小孩。他的衣服被打的幾乎都不能穿了，身上還粘了一些鮮紅的`血，臉上被炮灰弄得黑黑的。他抱著肚子好像在說：“媽媽，媽媽，你在哪?我要回家!”原來他的爸爸媽媽都因為逃跑得太突然把他給落下了。那個孩子真是幸運，被一個好心人收養(yǎng)了，長大后他經(jīng)過長時間的努力終于找到了他的母親，終于和親人團(tuán)圓了。
很多孩子因為戰(zhàn)爭失去了家園，成了難民;由于食物短缺，孩子們大多營養(yǎng)不良~~~
我呼吁：全世界應(yīng)該一致行動起來，制止戰(zhàn)爭!維護(hù)和平!
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