教師秋季學期工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的教師秋季學期工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
教師秋季學期工作計劃1
一、指導思想
以“促進有效學習”為中心，以“學在平陽·品質(zhì)教育”和“提高教育教學質(zhì)量”為重點，整體推進“項目學評”和“課堂變革”兩大行動，強化“培訓、研究、指導、管理、服務”職責，樹立“課程·課堂·課外”意識，做好課程改革、學業(yè)質(zhì)量提升、教師專業(yè)發(fā)展培訓與素養(yǎng)提升行動、教學常規(guī)管理等工作，全面提高我學區(qū)小學教育教學質(zhì)量。
二、學校工作目標
（1）提升辦學理念，弘揚“知以至真，行以至善”樹賢精神。
�。�2）完善制度，規(guī)范管理，提升質(zhì)量，創(chuàng)建樹賢教育特色。
�。�3）創(chuàng)建縣“語言文字規(guī)范�！�
三、工作要點
（一）明確改革走向，整體推進“項目學評”
從單項測評走向綜合評價；從零散組織走向系統(tǒng)管理；從階段性測評走向日常學習表現(xiàn)評價；從“項目學評”走向課程建設，這是我縣整體推進“項目學評”四大方面的理想走向。
1、突出重點，深化“項目學評”。變評價活動為學習活動，使之成為學習“新常態(tài)”；以學校為改革主體，重校本化實踐，開展系列研究；以命題技術(shù)的革新為著力點，突出學生研究和測評工具的研發(fā)。
2、重視過程，著力培養(yǎng)“學力”。以“人人過關·樂學善學·學力取向·習慣為重”為基本操作要領，聚焦學科關鍵能力，突出學科本質(zhì)，著力培養(yǎng)“學力”；重視過程性評價，要發(fā)揮評價主體的各自優(yōu)勢，尤其要發(fā)揮“小評價師”的作用。
3、建設隊伍，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。發(fā)揮項目研修小組、骨干教師高級研修班等工作團隊在“項目學評”改革實驗中的指導、研究、培訓和服務等作用；發(fā)揮本校資源優(yōu)勢，進行“校本化測評”的研究和推進課堂教學方式的變革，培植典型，逐步形成教育改革的特色。
�。ǘ�(qū)動課堂變革，關注學科核心能力
以“項目學評”的研究為載體，開展“學為中心·以評導教·以評促學”課堂教學變革行動，落實溫州市第二批課堂變革實驗項目—平陽縣小學（低段）區(qū)域試點研究。落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》，以“學習活動”為要素，改進備課、上課教學環(huán)節(jié)，促進小學課堂教學改革，把學科核心能力和學業(yè)質(zhì)量要求落實到日常教學中。
（三）基于數(shù)據(jù)分析，改進命題與教學
通過數(shù)據(jù)分析、教學調(diào)研、專題會議和研訓活動等形式，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學故事，加強對學業(yè)成績影響要素的研究。要十分關注后20%學生的發(fā)展，要將檢測數(shù)據(jù)用于排名轉(zhuǎn)變?yōu)樵\斷教學，提高全科合格率。通過對命題的研制、應用與反思，關注評價改革對課堂變革所產(chǎn)生的作用。引導學校、教師分析數(shù)據(jù)，反思教學，提高廣大教師的命題水平和教學水平。
（四）關注個性發(fā)展，推進綜合性實踐性活動
積極推進“愛閱讀”、“四小”等綜合性、實踐性活動。繼續(xù)開展小學生“愛閱讀”主題活動，推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書目，開展各類“師生共讀”活動，整合各類教育資源，強化閱讀保障，推進“愛閱讀”課程建設，提高學生閱讀力，濃厚閱讀氛圍，建設書香校園，激活閱讀的.力量，提高學生、教師、家長的人文素養(yǎng)。開展“小數(shù)學家”“小文學家”“小科學家”“小老師”（與“項目學評”活動結(jié)合）等培養(yǎng)活動，優(yōu)化培優(yōu)機制，促進學生全面、個性發(fā)展。
�。ㄎ澹┲逃猓鋵嵆Ｒ�(guī)工作
一是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教研領域的應用優(yōu)勢，重視線上與線下相結(jié)合開展研修活動。二是做好調(diào)研、送教、專題交流會等工作。三是堅持“學力取向、基于課標”的命題思路，提高命題小組成員的命題能力。四是扎實開展短時培訓和素養(yǎng)提升行動。五是加強學習交流，提高研訓員自身素質(zhì)。
�。┤嫔罨瘶滟t爭先樹立“賢師”活動
首先努力建立與完善教師專業(yè)發(fā)展培訓機制。將教師自主學習，新老結(jié)對，日常教研活動，課題研究，專家輔導整合為一體，建立富有生命活力的教師培養(yǎng)與整合機制，營造學習型的團隊氛圍，努力讓終身學習成為教師的自覺追求。加大教師培訓和各類骨干教師的獎勵培訓經(jīng)費的投入。豐富教師培訓內(nèi)容和培訓方式，采用走出去請進來，短、中、長期結(jié)合，省內(nèi)外結(jié)合，為教師專業(yè)成長提供更多的培訓機會。
其次結(jié)合實施新課改，開好讓學生有選擇課堂，突出有特色賢師成長。開展好新課改實驗工作，努力探索課堂教學方式改革和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，突破學生評價和教師評價的難點，有效落實課程改革目標。積極開展校本課程開發(fā)工作，使之成為學校的辦學新亮點和特色。同時也讓我們的教師真正成長為“知識的授予者、人生的引路者、文明的傳承者、道德的示范者”這樣優(yōu)秀的賢師群體。
教師秋季學期工作計劃2
一、學生情況分析
由于是高三年級，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學生對基礎知識的求知欲望比較強烈。所以課堂紀律比較好，都比較認真地聽課，自覺地與老師互動，完成教學任務。高三（11、12）為理科重點班，相對來說物理基礎較好些；高三（7）班是理科普通班，學習能力有著較大的差異，根據(jù)前段時間的觀察和摸底，大多數(shù)的學生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應的基本問題，所以對知識的了解和掌握有待地提高。
二、本學期教材分析
高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學內(nèi)容，高三年級將進入全面的總復習階段，為了配合高三的總復習，學校統(tǒng)一訂購了由黑龍江教育出版社出版的浙江專用《步步高大一輪復習講義（物理）》作為高三復習教材，該書以高中物理課程標準和高考考試大綱為指導，以《20xx年xx省普通高考考試說明》為依據(jù)編寫，作為本學年參考用，本學期擬定完成本書的第一至第十一章的第一輪復習。
三、本學期教學目標
本學年的教學重點就是高考復習。新課內(nèi)容在開學一個星期內(nèi)結(jié)束。接下來就要開始高考復習。高考復習大致分三個階段。第一輪基礎復習，第二輪專題復習，第三輪基礎鞏固。本學期擬定完成《步步高大一輪復習講義（物理）》的第一至第十一章的第一輪復習。
四、提高教學質(zhì)量措施
1、客觀分析學生的'實際情況，采用有效的教學手段和復習手段；
2、認真?zhèn)湔n，準確把握學生的學習動態(tài)，把握課堂教學，提高教學效果；
3、多與學生進行互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑；
4、認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反饋得到學生的學習信息，以便適時調(diào)節(jié)教學；
5、盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識，加深理解；
6、認真做好教學分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，共同促進。
教師秋季學期工作計劃3
一、指導思想：
在教研室、學校工作思路的指導下，圍繞課堂教學的有效性，聚焦課堂教學；探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教研組以提高課堂教學質(zhì)量為目的，以教法探索為重點，以組風建設為主線開展活動。通過開展“課內(nèi)比教學，課后訪萬家”活動來打造數(shù)學高效課堂，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。搞好教學過程中存在的突出問題的研究與總結(jié)，繼續(xù)開展好網(wǎng)絡教研活動，落實數(shù)學教學案例資料收集整理工作，努力使我組數(shù)學教研教改工作走到市領先地位。
二、工作重點：
“一個中心目標”：通過開展“課內(nèi)比教學，課后訪萬家”活動，打造數(shù)學高效課堂，努力提高教育教學質(zhì)量�！八膫�重點工作”：常規(guī)教學的規(guī)范管理；網(wǎng)絡教研的有效開展；課內(nèi)比教學活動的扎實開展；高效課堂的深入研究。
1、七年級備課組繼續(xù)抓好新教材的研究工作，加強對新教材的研究和探究活動，繼續(xù)保持多討論，多聽課、評課、發(fā)揮集體力量，抓好每一次專家指導的好機會，重視七年級新生的數(shù)學學習習慣的`養(yǎng)成。
2、八年級備課組繼續(xù)發(fā)揚集體研究每節(jié)課的教法的好習慣，防止兩極分化，并加強對基礎差的學生的輔導。
3、九年級落實雙基，做好“抓中輔差，培尖促優(yōu)”，力爭在20xx年中考中合格率、優(yōu)秀率等各項指標均以大幅度提高。另外認真作好本學期的網(wǎng)絡教研活動。
三、具體措施：
1、進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎。各備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。
2、嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。學期初每位教師要認真參與制定各年級教學計劃，日常教學要按“即定計劃”上課。認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研。
3、加強補差工作的力度，講究該項工作的實效性。從實際出發(fā)，加強學困學生的輔導幫助。教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施。要花大力氣來提高合格率、控制差生率。
4、對數(shù)學活動課進行改革和創(chuàng)新，充分利用好幾何教具，將幾何教具制作、趣味數(shù)學、數(shù)學知識在實際生活中的應用、數(shù)學小故事引入活動課，充分調(diào)動學生潛力，激發(fā)學生學習興趣。
5、注意收集學生較為熟悉的資料，教學過程中努力體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)、建立模型、尋求結(jié)論，應用與推廣”的基本過程，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和提高解決問題的能力。
6、注重對學生數(shù)學學習過程、基礎知識、基本技能以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力的評價，建立學生成長記錄袋，堅持寫課后記，反思課堂教學，為在教學中改進教學方法提供依據(jù)，從而進一步提高教學水平。
7、組織好每周一次的教研活動。圍繞專著的學習、課題研究，互評互聽等形式，加強我校數(shù)學組的互學之風，提高數(shù)學教學質(zhì)量。每周備課組活動以聽其他年級的數(shù)學課作為集體活動的內(nèi)容之一，并在適當時候進行點評研討，同時被聽的教師做好說課的準備。
四、具體安排：
9月份：
�、僦朴喗虒W計劃、進度、教案檢查；
②確定校本教研的主題內(nèi)容；
③各年級確定具體章節(jié)的中心發(fā)言人；
�、艽_定九年級兩次月考時間；
�、荨罢n內(nèi)比教學，課后訪萬家”活動學習動員申報。
10月份：
�、俑髂昙壗Y(jié)合各自的課程特點開展豐富多彩的學科活動；
②每位教師總結(jié)一個月以來教學中存在的問題；
�、邸罢n內(nèi)比教學“活動學校數(shù)學教師比賽。
11月份：
①七、八、九年級輪換制卷迎接期中考試及；
�、谄谥匈|(zhì)量分析；
�、邸罢n內(nèi)比教學“活動學校數(shù)學教師比賽。
12月份：
�、佟罢n內(nèi)比教學“活動學校數(shù)學教師比賽及上交競賽各種檔案資料。
�、诮M織一次校外學習交流活動；
1月份：
�、倨谀⿵土曈媱澭杏�；
�、诮萄薪M活動學期總結(jié)；
�、劢處熗瓿蓪W科電子檔案，資料整理歸檔。
教師秋季學期工作計劃4
一、協(xié)助園長實施各種規(guī)章制度，建立正常的工作秩序，定期對教職工的工作進行檢查、指導、考核和評估。
二、協(xié)助園長貫徹幼兒園雙任務，端正辦園方向，明確培養(yǎng)目標，面向全體幼兒全面提高幼兒素質(zhì)。
三、協(xié)助園長制定和審定各班學期及學年工作計劃和總結(jié)，并入班檢查落實情況。做好檢查記錄的同時，及時督促各計劃的完成效果。
四、負責幼兒園招生工作。
五、負責幼兒園網(wǎng)站工作。
六、協(xié)助園長管理幼兒園的教育教學工作。
七、站在全園角度認真制定、實施全園業(yè)務工作計劃、總結(jié)工作、組織教研組學習，做好全園日常教學工作的檢查、評估，組織好全園的教學觀摩活動，幼兒各種競賽活動。
八、加強自身修養(yǎng)，事事先思于人，先說于人，協(xié)助園長抓好骨干教師隊伍的自身建設和精神文明建設。
九、深入保教研究，每周要有進班時間，能及時發(fā)現(xiàn)各種工作問題，及時采取解決措施，并做好相應記錄。
十、深入教學教研活動，隨堂聽課每周1-2次，并及時做好評估反饋工作。
十一、有計劃培養(yǎng)骨干教師，開展多種形式的培訓工作、評比工作、使她們在原有基礎上逐步提高。
十二、根據(jù)園務工作計劃，做好家長、社會工作，組織好大型主題活動(如：半日活動、親子活動、主題活動等)，取得幼兒園、家庭、社會教育的一致性。
十三、關心、了解教師和保育員的保教工作情況，有計劃有目的開展保教工作，保證幼兒在園安全、健康、愉快、向上。
十四、負責教師的調(diào)休及代課安排。
十五、協(xié)助園長進行園文化建設工作，園所環(huán)境布置工作。
十六、協(xié)助園長負責管理幼兒園日常工作，同時整理好檔案，并做好各項工作記錄。
總的'來說，園長助理的責任、工作量更大、更多。其實它就相當于副園長的職務，要搞好業(yè)務，組織教研。整理好檔案，做好會議記錄，人事記錄。安排好一些工作，園長批下來的事情都是由助理去解決的。其實重要的是穩(wěn)定好師資隊伍，抓好教師的教學質(zhì)量，做好家園溝通工作。
教師秋季學期工作計劃5
從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，我從一名在校學生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗的教師，但更多的教學經(jīng)驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們還有可愛的家長在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
一、新學期，新氣象
（1）和班級的孩子在一起兩年了，從陌生到熟悉，從剛開始弄錯他們名字，到現(xiàn)在聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開始不知道和家長說些什么，到現(xiàn)在能輕松地交談，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的.關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。在新學期要繼續(xù)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
�。�2）繼續(xù)積累經(jīng)驗，在遇到一些事情的時候，能圓滿解決。
二、個人發(fā)展總目標：
�。�1）盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學能力。尤其是面臨孩子上學前班，把知識做到很好的銜接。
�。�2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
�。�3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
�。�4）多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取進一步提高自己對班級幼兒的管理和教學能力。
�。�5）自從建立qq空間以來，我們與家長的關系更進了一步，本學期將繼續(xù)努力。加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
�。�6）主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
教師秋季學期工作計劃6
炎熱的夏季即將過去，涼爽的秋風伴隨著我們共同迎接新學期的到來。新學期，帶給孩子們的是快樂、帶給家長的是希望，帶給老師將是更嚴竣的挑戰(zhàn)，小朋友們度過了愉快的暑假，回到了老師的身邊，迎接快樂的集體生活。本學期，根據(jù)上級的指示，我園將開展四項活動;9月份演講比賽、10月份的舞蹈比賽、11月份的教演比賽、12月份的普通話比賽。舞蹈一直以來是我的劣勢，我要在本學期虛心向同事請教，苦下功夫攻破舞蹈這一關，使自己可以自信的帶著孩子們載歌載舞。每學期的家長會也讓我力不從心，最主要的問題是我不自信，有點怯場，我希望自己在這學期在這個方面也有所提高。下面將本學期的'安全、保育、教學、衛(wèi)生等工作做一下初步的計劃。
一、安全工作
1、執(zhí)行接送卡制度，請家長每天按要求拿卡接送孩子，對于無卡的親屬，一定要和家長取得聯(lián)系，確認身份后簽字才能放孩子。
2、戶外活動時，一定讓孩子有組織、有紀律的活動，避免孩子因瘋打出現(xiàn)安全事故。
3、就餐時一定讓孩子排好隊，雙手抱碗，養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成餐后將桌子擦干凈、將凳子擺好的習慣。
4、讓孩子學會自我保護，比如：知道家長的姓名、電話、知道自己的住址，知道遇到危險會大聲呼救。
二、保育工作
1、每周做好晨剪，每天做好晨檢工作，檢查孩子的精神面貌、身體狀況以及是否攜帶危險接物品。
2、引導孩子有秩序的如廁，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的習慣，帶領孩子做戶外活動時一定要孩子檢查自己的衣服是否有塵土。
3、每天注意孩子的健康狀況，隨時清點人數(shù)，對于未到校的孩子一定弄清楚原因并做好記錄。
4、在園服藥的孩子請家長寫好名字及用 藥 情況，孩子情緒及身體出現(xiàn)問題時及時與家長取得聯(lián)系。
三、教學計劃
1、在上學期教學的基礎上本學期又增添了禮儀，通過學習，我個人認為學習禮儀能使孩子更大膽更自信的適應社會。
2、魔法彩條，引導孩子用不同的紙卡條拼湊成不同的圖案及漢字，此活動能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、相像力和動手能力。
3、把音樂融入到教學當中，引導孩子用音樂的節(jié)奏和情緒的動作模仿來掌握 所學的知識。
4、制作：鼓勵孩子利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和相像力大膽表現(xiàn)。
四、衛(wèi)生工作
1、保持本班衛(wèi)生清潔，保持廁所無異味，做到每天消毒。
2，定期對房屋頂上的蜘蛛網(wǎng)進行清掃。
本期重點：及時電話溝通，定期做好家訪工作，提高家園共育的效果。
教師秋季學期工作計劃7
新的學期就要開學了，以下是我對新學期的一點想法。
一、搞好幼兒的集體教育活動：這學期大班的拼音、識字和計算的教學任務會比較重，幼兒的學習程度參差不齊，針對這一情況，在園要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復習當日所學內(nèi)容。應從平時的.教學中要求幼兒對所學內(nèi)容要掌握的精而且細，把功夫用到平時。并重點培養(yǎng)孩子的學習習慣，針對個別幼兒上課走神，邊寫邊玩，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習慣。
二、針對創(chuàng)建綠色幼兒園我們可以搞一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的有益的活動，教育孩子保護環(huán)境應從自我做起，現(xiàn)在做起，看到瓜皮紙屑一定要撿起來，放到垃圾筒，教育孩子愛護周圍的環(huán)境應先搞好我們的班級衛(wèi)生，愛護班集體，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感，可準備設置流動紅旗，每一周評選先進的值日組，激勵幼兒做值日的積極性。
三、培養(yǎng)孩子傾聽的習慣，個別幼兒不能耐心聽別人說話，愛接話，插話，我們可以每天拿出5—10分鐘請每一位講或說，其他的幼兒聽，然后老師向他們提出問題，用來鍛煉孩子的傾聽能力。
四、以往的家長工作我們雖然采取了種種與家長溝通聯(lián)系的方式，如家長會、家園聯(lián)系欄、家長開放日等形式，但是由于家長素質(zhì)不一，層次不齊，造成對家園配合教育的重視程度有差距。對幼兒某些方面的教育，比如能力的培養(yǎng)、品德教育還存在著一定程度的不一致或偏見、誤解，造成部分幼兒雙重人格，在園內(nèi)表現(xiàn)一個樣，在家里又是一個樣，很不利于幼兒身心發(fā)展。針對這些除做好經(jīng)常性的家長工作，還可開設“家長學�！�，要求每個家庭都必須有長期固定的人來聽課，教師也應虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象，并做到從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。
五、還可以搞“我來做老師”的活動，請作家長來園介紹自己的工作，組織幼兒活動。體驗和孩子們在一起的樂趣，增進家園合作的融洽關系。
教師秋季學期工作計劃8
本學期，我鎮(zhèn)小學的教學工作繼續(xù)以推進課改為中心，以提高教師的專業(yè)素質(zhì)為途徑，規(guī)范教學過程管理，全面提高教育質(zhì)量。
一、創(chuàng)新機制，扎實開展校本培訓
練好內(nèi)功，建好隊伍，是推進課改實驗工作的基本立足點。新學期，為了進一步扎實開展校本培訓工作，我鎮(zhèn)小學創(chuàng)新機制，實行“年級組長負責制”。年級組長對學校的法人代表校長負責，對本年級的教育教學活動負責，根據(jù)學校教學工作計劃制定出本年級工作計劃，指導實施計劃，具體做好分年級分學科教師培訓、集體備課的全過程管理、年級組教師的業(yè)務考核、各學科教學研討活動、青年教師的培養(yǎng)等。
校本培訓，利用“星期學校”（雙周日下午）把課標解讀、教材疏通和專業(yè)技能發(fā)展作為重點，積極組織教師參加參與式、對話式和案例研究式的培訓活動，進一步完善以會代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的“五訓”機制，積極探索培訓工作的新思路、新方法，形成新格局。通過培訓，能使45周歲以下的青年教師初步達到“五能”要求（即能有扎實的教學基本功、能上出有效益的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學設計、能進行課件制作（電腦操作）、能搞好課題研究），能使老年教師初步達到“四能”要求（能有扎實的教學基本功、能上出有效的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學設計、能搞好課題研究）。繼續(xù)舉辦課改沙龍，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。
二、周密安排，努力創(chuàng)建縣級校本教研基地
1、實施“強師工程”，積極開展青年教師培養(yǎng)工作。
中心校制定《青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》，45周歲以下的教師全部列入培養(yǎng)對象，實施“強師工程”，結(jié)對子，簽合同，實現(xiàn)以老帶青、以青促老，共同發(fā)展、共同提高�！皬妿煿こ獭币袑嵔Y(jié)合中心校開課日活動、完小公開課活動、部分教師達標課活動具體實施。
2、實行年級組長負責制，加大對集體備課的管理力度。
根據(jù)全縣教研工作的會議要求，集體備課的管理與研究，力度只能加大，不能削弱。集體備課從“個人鉆研rarr；主講輔導rarr；集體研討rarr；成案rarr；復備”要扎扎實實走好每一步，重點做好主講輔導和集體研討。所以，新學期我鎮(zhèn)小學創(chuàng)新管理機制，實行年級組長負責制，修訂《厲莊鎮(zhèn)中心小學集體備課細則》，一個重要原因就是為了增強集體備課的管理力度，增強集體備課的實效性。中心校要求各年級各學科備課組要結(jié)合《細則》制定好備課組活動計劃，安排好主講教師，全組教師只要有在備課組活動之前充分進行個人鉆研（在教參教本上圈、標、記），研討過程中真正參與集體研討，主講教師集體研討過程中，要認真記好研討記錄，真正把全組教師針對每課時的研討發(fā)言、達成共識的建設性意見、綜合實施到教案之中。
3、引導教師重視，加大對作業(yè)設計的研究力度。
在新課改的形勢下，如何設計出符合新理念的作業(yè)，一直困擾著部分教師。教師只有注意訓練的雙基性、針對性和探究性，才能設計出具有層次性實效性和開放性的作業(yè)。教師在進行作業(yè)設計時，一定要努力做到“四要”，即教材要鉆透，目標要找準，訓練要扎實，拓展要有度。
三、建章立制，規(guī)范教學過程管理
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，繼續(xù)實施巡課制度。
全體教干教師要站在執(zhí)法的'高度嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足教好各門課程，嚴格執(zhí)行“三表”（即作息時間表、課程表、教學進度表），切實減輕學生過重的課業(yè)負擔（嚴格控制學生在校時間，小學生在校不超6小時；嚴格控制學生作業(yè)總量，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。保證小學生每天有9小時以上的睡眠時間）。本學期，各完小校長、主任要輪流值周，加大巡課力度。中心校也將實施對各完小的巡課制度。通過巡課，堅決杜絕教師隨意調(diào)課、掉課、擠課的現(xiàn)象發(fā)生。對于中心校在巡課過程發(fā)現(xiàn)的不正常現(xiàn)象，將視其情節(jié)輕重給予批評教育直至全鎮(zhèn)通報。
2、堅持每月一次的教導主任例會制度。
教導主任例會每月一次，開到完小，教導處將做出周密計劃。每次例會，要對所在完小進行教學常規(guī)檢查和周查月報復查。通過聽課、檢查備課作業(yè)等教學常規(guī)材料，總結(jié)完小教學管理工作成功的做法與存在的不足，幫助完小制定出下一步的改進方法和措施。各完小教導主任在會上要交流互動，在工作上取長補短，藉此，取得各完小教學管理工作的均衡發(fā)展。
3、堅持每月一次的課改工作例會制度。
教導主任例會重在檢查教學工作“五認真”（備、教、改、輔、考）的落實情況。課改工作例會重在檢查、匯報校本教研的開展情況。課改例會要聽課、評課、互動交流。中心校教導處將做出統(tǒng)籌安排，各完小要結(jié)合中心校開課日和村級完小公開課，早做準備，充分打磨，力爭承辦好全鎮(zhèn)課改例會。
4、堅持教學周查月報制度。
各完小仍然要堅持周查月報制度，做到周周查、周周有重點，檢查有記錄、檢查有總結(jié)，整改有措施，落實有提高，做到“檢查—總結(jié)—整改—提高”一條線。月末將月報表按時上報教導處。各完小也一定要同時做好檢查資料的留存、整理與歸檔工作。
5、堅持“三查兩考”制度。
本學期，中心校將繼續(xù)組織期初、期中和期末三次視導（期初視導重在檢查指導，期中、期末視導重在考評量化），繼續(xù)對各年級語數(shù)學科進行調(diào)研抽測和期末統(tǒng)考。
6、堅持“完小公開課和中心校開課日”制度。
中心校開課日和村級完小公開課將根據(jù)計劃，結(jié)合校本教研活動和青年教師培養(yǎng)計劃中相關活動安排逐步實施。本學期中心校開課4次，村級完小各舉行公開課1次。
7、堅持各學科教學進度統(tǒng)一制度。
各完小要敦促教師嚴格按照學科教學計劃開展教學活動，中心校每次視導檢查都將依照下發(fā)的教學計劃制定量化參考數(shù)據(jù)，調(diào)研抽測原則上既不滯后也不突破教學進度。
8、嚴格執(zhí)行電子化學籍管理制度。
提高學籍電子化管理的效益，規(guī)范學生轉(zhuǎn)學、休學、借讀等手續(xù)和要求，實行學籍管理月報制、期末會審制，建立“流生月報制”，實行“流生返校通知書”制，確�！耙粋�不能少”。
四、建設特色，全面提高教育質(zhì)量
特色建設是學校內(nèi)涵建設的必然要求，是提升學校品位的重要舉措。我們要樹立精品意識，根據(jù)“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的原則，抓好教學特色建設。
1、學科特色教學建設
（1）本學期繼續(xù)做好課外閱讀“一二三”工程。具體要求：每班藏書至少100本；每生每學期至少閱讀20冊；三、四年級筆記字數(shù)不少于20000，五六年級筆記字數(shù)不少于30000。主要措施有，建立讀書制度，做好圖書推薦，強化讀寫指導，展示讀寫成果。通過課外閱讀“一二三”工程建設，推動讀書活動進一步開展，鼓勵學生涌躍向校報投稿，繼續(xù)辦好《山娃》月刊。本學期，全鎮(zhèn)小學爭取在各級各類讀寫大賽、作文競賽、習作發(fā)表上較以前有大幅度提高。
�。�2）繼續(xù)開展寫字規(guī)范活動。具體做法是：從學生的書寫行為、書寫習慣抓起，嚴格要求學生按正確的姿勢書寫，堅持做到“三個一”的標準，切實培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，要求教師要切實利用好中午15分鐘的寫字課和每周的寫字指導課，做好寫字指導，學生除了認真完成規(guī)定的寫字作業(yè)以外，還要堅持每天至少練字一頁（32K），教師每天一收，裝訂成冊，完小定期檢查，期末中心校將進行專項檢查。
2、興趣小組建設
（1）真正抓好軟排球訓練工作。
軟排球訓練是我鎮(zhèn)小學幾年前確立的辦學特色，但這一特色一直沒有得到凸顯。本學期，各校要充分利用體育活動時間，抓普及，抓考核。中心校軟排訓練隊要加大訓練密度和強度，抓競賽，抓獎牌（杯）。
�。�2）繼續(xù)開展好“我們愛數(shù)學”文化傳播活動。
各校要安排專人負責，落實輔導教師，早選苗子，早做輔導，確保實效，爭取在年底的省級活動中再創(chuàng)佳績。
（3）做好“劍橋少兒英語等級證書考試”的組織與輔導工作。
劍橋少兒英語等級證書考試在我縣尚屬首次引進，中心校要積極宣傳，早做動員，組織報名，做好輔導，科學訓練，力爭過關率高。切實把“劍橋少兒英語培訓”變?yōu)槲倚＾k學的又一特色，為高一級學校輸送更多的特長生。
百年大講，教育為本。我們要認真貫徹落實全鎮(zhèn)教學工作計劃，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，強力推進我鎮(zhèn)小學教育現(xiàn)代化的進程。讓我們振奮精神，團結(jié)進取，為厲小明天的更加輝煌而不懈努力！
教師秋季學期工作計劃9
一、指導思想
熟悉教育規(guī)律的老師都知道，高二是學生分化最明顯的的一學年，在這一年里，學生不僅要學習新知識，同時還面臨學業(yè)水平測試的壓力，即四門必修學科的復習任務，學習任務較之高一重了許多。加上省部委的規(guī)范教學要求的提出，課時也縮減了許多，原本“堤內(nèi)損失堤外補”的做法就行不通了，這就對我們教學的效率提出了更高的要求，為此，我們高二政治備課組經(jīng)過認真研討，制定了以下工作計劃。
二、工作計劃
1、認真學習新課改理念，用新思想去指導我們的教學工作，深入研讀《普通高中的政治課程標準》，共同探討研讀過程中出現(xiàn)的各種疑惑、見解，并認真參照《江蘇省普通高中新課程教學要求（政治）》，認真?zhèn)浜媒滩暮蛯W生，努力轉(zhuǎn)變教學方法，以達到新課程改革的要求。努力形成共識，行動統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一征訂、統(tǒng)一目標。
2、集體備課制度化，集體備課二周一次，堅持做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備），三次備課（組員自備、集體備課、課后反思），在一人主備的基礎上進行研討，達到優(yōu)勢互補，優(yōu)化效果的目的，決不“走過場”。
3、教學增加針對性和目的性。及時鏈接學業(yè)水平測試相關題型，提高學生的政治素養(yǎng)，對學生解題和答題能力進行培養(yǎng)，為本學年的各種應考做準備。精選，精練，精批學生作業(yè)。精心準備限時訓練、階段性評估命題和質(zhì)量分析、選好資料和反饋題，以提高教學效率，真正為學生“減負”。
4、加大分層教學的力度，準確把握必修、選修班的能級要求，選修班的盡量在有限的時間里擴大學生的知識面，補充必要的內(nèi)容幫助學生理解，必修班注意激發(fā)學生學習的興趣，重視書本知識的講解，為學業(yè)水平測試打下堅實的基礎。
5、提高課堂教學質(zhì)量，重視教學過程的研究，倡導創(chuàng)新，備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷，把握新高考的改革方向，提出有效的`建設性意見，并用來指導現(xiàn)實的教學工作。
6、繼續(xù)開展“推磨聽課”，多聽同備課組成員和其他備課組成員的課，在聽課后共同探討教學中出現(xiàn)的各種問題，實現(xiàn)備課的高效。此外還可以借鑒區(qū)高中的“同題異構(gòu)”的競賽法，提高備課組成員的教學水平，以老帶新，以新促老，共同進步。
7、關注必修班學生的學習狀態(tài)，探索適合本校學生的教學方法，爭取100%的合格率和較高比例的優(yōu)秀率。
8、開展學科競賽，建立興趣小組，進行課外輔導，以提高學習興趣；搞好研究性學習，培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。
教師秋季學期工作計劃10
一、指導思想
依據(jù)《綱要》精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。
二、工作要點
(一)保教工作
1、保育工作
(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業(yè)務，不斷提高保育的素質(zhì)。
(2)嚴格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
(4)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。
(5)把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
(6)善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。
(7)加強衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。
2、教育教學工作
(1)進一步學習領會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉(zhuǎn)變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。
(2)保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。
(4)通過形式多樣的'活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(5)創(chuàng)設師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。
(6)鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)力。
(7)培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。
(8)創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活，學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和興趣。
(9)豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。
(10)加強對區(qū)域活動的組織指導。
(11)加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。
(12)節(jié)日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。
(三)培訓工作
1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。
2、組織教師有目的、有計劃地進行業(yè)務學習，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。
3、加強崗位練兵
4、繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。
(四)教研工作
1、加大教研力度，懂得新課程教與學的關系，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內(nèi)容。
2、結(jié)合各班特點制定自己的研討課程，組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結(jié)合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。
3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。
(五)家長工作
1、每學期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。
2、加強家園聯(lián)系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)展。
3、每學期教師要全面家訪一次;平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯(lián)系。
4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
(六)后勤、行政工作
1、加強投資和建設力度，爭取校部及各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設施。
2、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。
(七)團體工作
1、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。
2、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責任心的老師。
3、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。
我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同發(fā)展幼兒園。
教師秋季學期工作計劃11
貫徹學校本學期的工作精神，并結(jié)合我校教導處初一教學工作計劃，結(jié)合我個人的實際工作情況，堅持以教學為中心，以實現(xiàn)創(chuàng)新教學為目標，夯實雙基為出發(fā)點，從實際出發(fā)，抓課堂教學，師生協(xié)力共同提高教育教學質(zhì)量為目的，現(xiàn)對初一英語教學作全面的工作計劃和措施。
一．學情分析
在第一學期中我擔任初一年級三班和四班的英語教學工作，兩個班的人數(shù)都是47，而且男生多女生較少，要想對所有學生進行細致的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每次都會積極利用幫困補差時間，針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。經(jīng)過一學期的學習，學生們已經(jīng)逐漸的適應了初中的教學模式，知識上也有了一定的提高。試卷考查內(nèi)容為初一年級上冊知識點語法點，覆蓋全面，考察仔細，都是在平時教學過程中反復強調(diào)的內(nèi)容，雖然學生基本上能把所學的知識掌握，但是在知識的.靈活應用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學生對學習失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的發(fā)展，從而對學生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流，在學習中缺乏小組合作意識，大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。
本學期教學目標：
優(yōu)秀率達到15%以上，及格率達到60%，過差率降到5%
二．具體教學工作
1．認真貫徹課堂六個環(huán)節(jié)，制定科學，合理的教學計劃。在新生開學前，力求定好學校要求的各項計劃，做到切合實際，實效性強，具有可行性，合理，規(guī)范。
2．備課要求：備學生，備教材，備教法。備好課是上好一堂課的關鍵。學生的原有的認知結(jié)構(gòu)與新知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，需要教師的點撥與指導，注意學生間的個體差異，因材施教，對癥下藥，調(diào)動一切力量去激發(fā)每個學生的積極性；在教學方法上利用啟發(fā)式教學，溶趣味性與情境教學于一體，通過設問，質(zhì)疑等方式，創(chuàng)設問題情景，激發(fā)學生的求知欲與好奇心，引起他們新的探究活動。做到低起點，小步走，快節(jié)奏，多活動，快反饋，勤矯正，多鼓勵的一系列步走，教學管得策略。而這一切對教師的要求是必須對教材步走，教學管得策略。而這一切對教師的要求是必須對教材能夠達到運籌帷幄，做課堂的組織者，指揮者，開拓者和引導者。
3．教案：教案制作應新課改的要求，寫好各環(huán)節(jié)，在注重形式的基礎上，注意教案的實效性，與可行性。力爭做好教學反思，盡量寫教學札記，做到理論指導實踐，實踐強化反思，反思完善理論，循環(huán)而有序，為自己，為學生完成一份滿意的答卷。
4．作業(yè)批改：設計分層多樣的作業(yè)形式，做到量適度，批及時，評到位。
5．聽課，集備與教研：學習的外延是廣闊的，聽課僅是其中之一種。多聽同學科的課以及骨干教師的課，及時評課，交流意見，提出建議，做到真誠，有理，有據(jù)。不斷教中學，學中悟，悟中思，思中練。
6．課后輔導是一項不可忽略的環(huán)節(jié)，在每次測評后我會進行有目的的輔導，指導全科生做好錯題檔案并及時反饋，并且分析原因，指導方法，做到在學習上“一幫一”，我們不能將后進生置之不理，在注重因材施教的同時，加強偏科生指導與檢測題共行，以點帶面，全面推進，共同進步。
三．教學目的
培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，有效提高學習效率，發(fā)展雙基能力，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。鉆研新課標，提高自己的教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。
教師秋季學期工作計劃12
高三的時間已經(jīng)是非常的緊迫了，學生們馬上就要迎來高考，在這一階段不管是學生還是老師都已經(jīng)進入了緊急的備戰(zhàn)狀態(tài)。如何在新學期里讓同學們的語文成績更上一層樓成為了師生共同的問題，因此我在這一學期開始之前特意制定本工作計劃，希望能夠作為指導使我圓滿完成新學期的教學工作。
一、xx班級學情分析
通過上個學期期末考語文成績來分析，不難發(fā)現(xiàn)我班學生的語文成績較之前整體都有一定程度的提升。但是從整體來說，在語文文學素養(yǎng)上的積累還不夠豐富，成績上有一定的不穩(wěn)定因素。因此在這一學期最主要的目標就是加強同學們的文學素養(yǎng)培育，拉高文學底線，使成績穩(wěn)步提升。在這一學期中，我將主要提高同學們對名著小說、古詩詞以及散文的閱讀與鑒賞，輔以文學表達與文章內(nèi)容的深度挖掘，以期達到提高同學們文學基礎以及表達能力。
二、具體教學工作措施
在這學期的教學工作上我將舍棄傳統(tǒng)的課堂上教學，課堂后聯(lián)系的教學方式，而是更多的采取興趣學習方式，通過組織朗讀和閱讀提高同學們的知識面。當然，對于知識的鞏固也不能夠落下，對于答題的方法和解題技巧進行更有效的教導，力爭讓學生能夠更加深刻地理會到語文的魅力并能夠?qū)⑵淠X中的知識更好地表達在紙面試卷上。
三、個人工作準備
1、認真的專研教材與往期真題，了解教材里的難點與知識點，掌握其中的規(guī)律，并結(jié)合真題對未來考點進行預測，從而針對性的出發(fā)，知道應該補充學習哪些資料以及怎樣才能學好、考好。
2、在高三學年要對學生更加了解，加強與學生的溝通交流，明白學生的需求與困擾，對我本身教學方式的評價以及希望有的改變。并以此為參照調(diào)整自身的教學方式，使我們師生之間能夠更默契的配合學習，共同提高。
3、在臨近考試的最后一學年，作為老師應該更加看重如何授人予漁，在教學中不在像以前那樣將知識教給學生們就不管了，而是更加靈活的.教導學生如何運用知識，教導他們知識的運用以及答題方法。學習怎樣去運用所學到的知識來解決面前的難題。
總而言之，本學期將在增加對教材和歷年考試真題的了解下，結(jié)合學生實際進行針對性的復習與鞏固，查漏補缺，保持學生們的斗志，爭取能夠以激情和自信的姿態(tài)去向著最后的目標發(fā)起沖刺，并最終收獲到自己人生的美好未來。
教師秋季學期工作計劃13
新學年開始了，我們班也走入了六年級。在新學期的教學工作中，我準備做好以下幾點：
1、工作要出新。這批學生已經(jīng)跟我相處了五年了，我們之間很熟悉，這是教學中的一個優(yōu)勢，也是一個不利的因素。學生對老師缺乏新鮮感，會降低學生的學習熱情，在審美上有些疲勞。克服這一不利因素的方法只有教師不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新自己的工作思路，創(chuàng)新自己的工作方法，不斷變換自己的教學語言，從各個方面入手，來提高學生的學習熱情。
2、要注意教學的“面”。六年級馬上要面臨升學考試，而近幾年的考試越來越注重學生的知識面。因此應從平時入手，從閱讀和記憶方面多下功夫，每日或每周給學生適當?shù)卦黾右恍┯幸娴恼n外資料，讓學生去記憶或閱讀，提出明確的.要求，并做好相應的檢查，讓學生多補充一些課外的營養(yǎng)，拓寬自己的知識面。
3、寫作教學要抓“實”。六年級的寫作應克服以前的只追求字數(shù)的毛病，從學生實際出發(fā)，多設計一些跟學生生活實際較為貼近的題目，來引導學生去發(fā)表自己的看法，讓學生真正感受到表達的快樂。同時在平時教學中，還應做好學生的詞語積累，讓學生了解更多的詞語，進一步地去運用這些詞語，理解詞與句、句與篇的關系，為寫作打下堅實的基礎。
總而言之，六年級的教學對我來說是一次全新的教學，我會加倍努力地做好它。
教師秋季學期工作計劃14
本學期我班有幼兒27名，其中男生15名，女生12名，剛來的新生5名。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的個人服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。
一、保教工作
1、生活老師每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
二、教育教學工作
1、繼續(xù)加強幼兒的`常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；
2、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，本班制定了一冊”手工”課程，孩子對手工很有興趣，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓練；
4、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。我們采取以下措施：
�。�1）多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒；
�。�2）提供傾聽的機會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽；
（3）在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演；
�。�4）提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
教師秋季學期工作計劃15
時代在發(fā)展，教育在變革。在新世紀的課程實驗中，如何把握時代的變化，提高和改進教育教學，這是我們每位教師必須面對的實際問題。為了更好地完成本學期教研工作，特制定如下計劃：
一、指導思想
以學校教研室教研工作思路為工作指導，結(jié)合史地生政教研組教研工作計劃，以促進學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施新課程標準為核心，以鞏固和深化“先學后教、當堂訓練”教學法為著力點，以打造“高效課堂”為切入點，以創(chuàng)新的“先學后教、當堂訓練”教學模式為主線，深入開展課堂改革.
二、目標
1、 以學生為主體----確定激勵學生主動參與學習的指導思想
新課程要充分關注學生的狀態(tài)，思維狀態(tài)，情感狀態(tài)，生活狀態(tài)等方面去觀察了解學生，教師必須學習，倡導學生主動學習與動手探索，這就要求在教學過程應當成為師生共同建構(gòu)、情感、認識和知識的過程。教師在教學過程或?qū)W生的整個學習過程，能把每位學生的生活、體驗、智慧、理解、問題、困惑、情感、態(tài)度、價值觀等因素引入到學習過程，學生才能充滿生機智慧和活力，能主動參于學習和活動。在教學過程來實現(xiàn)，教師從始至終極創(chuàng)設情境確保學生有更多的時間思考、提問和討論、主動參與整個教學活動。
2、 針對差異-----為每一個學生的發(fā)展創(chuàng)造條件
面對差異的學生應尊重學生的.差異；尊重學生的多樣化、允許學生發(fā)展的不同，只要每個學生在教學過程，積極參與思考按知識認知、認真完成材料的組織、歸納、整理即使掌握的不全面，理解的不完整，教師也應充分肯定。面對有差異的學生，在教學中應當最大限度地利用學生的潛能，保護好他們的積極性，不論是課堂提問還是作業(yè)的布置都能體現(xiàn)這一點尤為重要。使每一個學生都得到發(fā)展和提高。
3、 積極引導-----發(fā)揮每個學習者的主體性
課堂教學是學生自主學習的主陣地，教師要進行開放式教學，把學習的主動權(quán)還給學生。教師要從知識的“提供者”，變?yōu)閷W習的“促進者”教師要與學生展開深入的對話和討論，借助于網(wǎng)絡提供的信息資料這種對話的交流可以達到很高的個別化程度，充分發(fā)揮每個學生學習的主體性，這樣不但課堂活躍，學生對知識問題認識也必然是深刻的。
三、采取措施和方法：
1、積極引導學生參與教學活動，注意啟發(fā)學生踴于提出問題，參加課堂討論，以多種形式激發(fā)學生的求知欲望。
2、加強基礎知識和基本技能的訓練，注重培養(yǎng)學生自主，合作、探究的學習能力。
3．密切聯(lián)系社會實際、學生的思想實際和行為實際講解思想品德知識，引導學生知行統(tǒng)一。
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